Trọn bộ Giáo án (KHBD) môn Giáo dục thể chất lớp 4_Sách KNTT_Bản đẹp
Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (2.37 MB, 209 trang )
CHỦ ĐỀ 1: ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ
Tuần 1
Ngày soạn:
Ngày giảng:
/9/2023
/ /9/2023
Bài 1: ĐI ĐỀU VÒNG BÊN PHẢI
(Tiết 1)
I. Yêu cầu cần đạt:
Sau bài học HS:
- Biết và thực hiện được động tác đi đều vịng bên phải.
- Tích cực tham gia hoạt động luyện tập và trò chơi rèn luyện đội hình độ ngũ.
1.Về phẩm chất: Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh các phẩm chất cụ thể:
- Đồn kết, nghiêm túc, tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể.
- Tích cực tham gia các trị chơi vận động, có trách nhiệm trong khi chơi trị chơi và
hình thành thói quen tập luyện TDTT.
2. Về năng lực:
2.1. Năng lực chung:
- Tự chủ và tự học: Tự xem trước cách thực hiện động tác đi đều vòng bên phải trong
sách giáo khoa.
- Giao tiếp và hợp tác: Biết phân cơng, hợp tác trong nhóm để thực hiện các động tác
và trò chơi.
2.2. Năng lực đặc thù:
- NL chăm sóc SK: Biết thực hiện vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân để đảm
bảo an toàn trong tập luyện.
- NL vận động cơ bản: Thực hiện được động tác đi đều vòng bên phải.
- Biết quan sát tranh, tự khám phá bài và quan sát động tác làm mẫu của giáo viên để
tập luyện.
II. Đồ dùng dạy - học:
- Địa điểm: Sân trường
- Phương tiện:
+ Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, trang phục thể thao, còi phục vụ trò chơi.
+ Học sinh chuẩn bị: Trang phục thể thao.
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu:
Nội dung
I. Hoạt động khởi
động:
Lượng VĐ
T. gian
S. lần
- GV HD học sinh
khởi động.
- Xoay các khớp cổ
tay, cổ chân, vai,
hông, gối,...
- Kiến thức.
- Bài tập: Đi đều
vòng bên phải
Hoạt động HS
Gv nhận lớp, thăm
- Đội hình nhận lớp
hỏi sức khỏe học sinh
phổ biến nội dung,
yêu cầu giờ học
Khởi động
II. Khám phá và
luyện tập
Hoạt động GV
5 – 7’
Nhận lớp
- Trị chơi “ Gió
thổi”
Phương pháp, tổ chức và yêu cầu
- HS khởi động theo
GV.
2x8N
2 - 3’
- GV hướng dẫn chơi - HS Chơi trò chơi.
- Đội hình HS quan
sát tranh
16-18’
Cho HS quan sát
tranh
- GV làm mẫu động
tác kết hợp phân tích
kĩ thuật động tác.
- HS quan sát GV
làm mẫu
- Hô khẩu lệnh và
thực hiện động tác
mẫu
- Cho 1 học sinh lên
thực hiện đi đều vòng - HS tiếp tục quan sát
bên phải.
- GV cùng HS nhận
xét, đánh giá tuyên
dương
-Luyện tập
Tập cá nhân
7 lần
- Gv quan sát, sửa sai - ĐH tập cá nhân và
cặp đôi.
cho HS.
.
Tập cặp đôi
Thi đua giữa các tổ
5 lần
- Tiếp tục quan sát,
nhắc nhở và sửa sai
cho HS
1 lần
- GV tổ chức cho HS
thi đua giữa các tổ.
- GV và HS nhận xét
đánh giá tuyên
dương.
- Trò chơi “Chạy tiếp 3-5’
sức theo vòng tròn”.
GV
- Từng tổ lên thi đua
trình diễn
- Chơi theo đội hình
- GV nêu tên trò
chơi, hướng dẫn cách hướng dẫn
chơi, tổ chức chơi trò
chơi cho HS.
- Nhận xét tuyên
dương và sử phạt
người phạm luật
1 lần
- Cho HS chạy XP
HS chạy kết hợp đi
lại hít thở
- Bài tập PT thể lực:
cao 20m
- Luyện tập mở
rộng:
- Yêu cầu HS quan
sát tranh trong sách
trả lời câu hỏi?
III.Hoạt động tiếp
nối:
4- 5’
- Thả lỏng cơ toàn
thân.
- HS trả lời
- HS thực hiện thả
lỏng
- GV hướng dẫn
- ĐH kết thúc
- Nhận xét, đánh giá
chung của buổi học.
- Nhận xét kết quả, ý
thức, thái độ học của
hs.
Hướng dẫn HS Tự
ôn ở nhà
- Xuống lớp
- VN ôn lại bài và
chuẩn bị bài sau.
IV. Điều chỉnh sau tiết dạy (Nếu có)
………………………………………………………………………………………….
………………………………………………………………………………………….
Bài 1: ĐI ĐỀU VÒNG BÊN PHẢI
(Tiết 2)
I. Yêu cầu cần đạt:
Sau bài học HS:
- Biết và thực hiện được động tác đi đều một hàng dọc vịng bên phải.
- Tích cực tham gia hoạt động luyện tập và trò chơi rèn luyện đội hình độ ngũ.
1.Về phẩm chất: Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh các phẩm chất cụ thể:
- Đồn kết, nghiêm túc, tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể.
- Tích cực tham gia các trị chơi vận động, có trách nhiệm trong khi chơi trị chơi và
hình thành thói quen tập luyện TDTT.
2. Về năng lực:
2.1. Năng lực chung:
- Tự chủ và tự học: Tự xem trước cách thực hiện động tác đi đều một hàng dọc vòng
bên phải trong sách giáo khoa.
- Giao tiếp và hợp tác: Biết phân công, hợp tác trong nhóm để thực hiện các động tác
và trị chơi.
2.2. Năng lực đặc thù:
- NL chăm sóc SK: Biết thực hiện vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân để đảm
bảo an toàn trong tập luyện.
- NL vận động cơ bản: Thực hiện được động tác đi đều một hàng dọc vòng bên phải.
- Biết quan sát tranh, tự khám phá bài và quan sát động tác làm mẫu của giáo viên để
tập luyện.
II. Đồ dùng dạy - học:
- Địa điểm: Sân trường
- Phương tiện:
+ Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, trang phục thể thao, còi phục vụ trò chơi.
+ Học sinh chuẩn bị: Trang phục thể thao.
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu:
Nội dung
I. Hoạt động khởi
động:
Nhận lớp
Lượng VĐ
T. gian
S. lần
Phương pháp, tổ chức và yêu cầu
Hoạt động GV
Hoạt động HS
5 – 7’
Gv nhận lớp, thăm
- Đội hình nhận lớp
hỏi sức khỏe học sinh
phổ biến nội dung,
yêu cầu giờ học
- HS khởi động theo
Khởi động
- GV HD học sinh
khởi động.
- Xoay các khớp cổ
tay, cổ chân, vai,
hơng, gối,...
- Trị chơi “ Gió
thổi”
II. Khám phá và
luyện tập
GV.
2x8N
- GV hướng dẫn chơi
2 - 3’
16-18’
- HS Chơi trị chơi.
- Đội hình HS quan
sát tranh
Cho HS quan sát
tranh
- Kiến thức.
- Bài tập: Đi đều
một hàng dọc vòng
bên phải
- GV làm mẫu động
tác kết hợp phân tích
kĩ thuật động tác.
- HS quan sát GV
làm mẫu
- Hô khẩu lệnh và
thực hiện động tác
mẫu
- Cho 5 học sinh lên
thực hiện đi đều một
hàng dọc vòng bên
phải.
- HS tiếp tục quan sát
- GV cùng HS nhận
xét, đánh giá tuyên
dương
-Luyện tập
2 lần
Tập đồng loạt
- GV hô - HS tập
theo GV.
- Gv quan sát, sửa sai
- Đội hình tập luyện
đồng loạt.
cho HS.
- ĐH tập luyện theo
nhóm
Tập theo nhóm
5 lần
- Y,c Tổ trưởng cho
các bạn luyện tập
theo khu vực.
- Tiếp tục quan sát,
nhắc nhở và sửa sai
cho HS
Thi đua giữa các tổ
1 lần
- GV tổ chức cho HS
thi đua giữa các tổ.
- GV và HS nhận xét
đánh giá tuyên
dương.
- Nhận xét tuyên
dương và sử phạt
người phạm luật
- Cho HS chạy XP
cao 20m
GV
4- 5’
- Từng tổ lên thi đua
trình diễn
- Chơi theo đội hình
hàng dọc
HS chạy kết hợp đi
lại hít thở
- HS trả lời
1 lần
- Luyện tập mở
rộng:
III.Hoạt động tiếp
nối:
- GVnhắc lại cách
chơi, tổ chức chơi trò
chơi cho HS.
- Trò chơi “Chạy tiếp 3-5’
sức theo vòng tròn”.
- Bài tập PT thể lực:
- Yêu cầu HS quan
sát tranh trong sách
trả lời câu hỏi?
- HS thực hiện thả
lỏng
- Thả lỏng cơ toàn
thân.
- GV hướng dẫn
- ĐH kết thúc
- Nhận xét, đánh giá
chung của buổi học.
- Nhận xét kết quả, ý
thức, thái độ học của
hs.
Hướng dẫn HS Tự
ôn ở nhà
- Xuống lớp
- VN ôn lại bài và
chuẩn bị bài sau.
IV. Điều chỉnh sau tiết dạy (Nếu có)
………………………………………………………………………………………….
………………………………………………………………………………………….
Bài 1: ĐI ĐỀU VÒNG BÊN PHẢI
(Tiết 2)
I. Yêu cầu cần đạt:
Sau bài học HS:
- Biết và thực hiện được động tác đi đều nhiều hàng dọc vịng bên phải.
- Tích cực tham gia hoạt động luyện tập và trò chơi rèn luyện đội hình độ ngũ.
1.Về phẩm chất: Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh các phẩm chất cụ thể:
- Đồn kết, nghiêm túc, tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể.
- Tích cực tham gia các trị chơi vận động, có trách nhiệm trong khi chơi trị chơi và
hình thành thói quen tập luyện TDTT.
2. Về năng lực:
2.1. Năng lực chung:
- Tự chủ và tự học: Tự xem trước cách thực hiện động tác đi đều nhiều hàng dọc
vòng bên phải trong sách giáo khoa.
- Giao tiếp và hợp tác: Biết phân công, hợp tác trong nhóm để thực hiện các động tác
và trị chơi.
2.2. Năng lực đặc thù:
- NL chăm sóc SK: Biết thực hiện vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân để đảm
bảo an toàn trong tập luyện.
- NL vận động cơ bản: Thực hiện được động tác đi đều nhiều hàng dọc vòng bên
phải.
- Biết quan sát tranh, tự khám phá bài và quan sát động tác làm mẫu của giáo viên để
tập luyện.
II. Đồ dùng dạy - học:
- Địa điểm: Sân trường
- Phương tiện:
+ Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, trang phục thể thao, còi phục vụ trò chơi.
+ Học sinh chuẩn bị: Trang phục thể thao.
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu:
Nội dung
I. Hoạt động khởi
động:
Lượng VĐ
T. gian
S. lần
Phương pháp, tổ chức và yêu cầu
Hoạt động GV
Hoạt động HS
5 – 7’
Gv nhận lớp, thăm
- Đội hình nhận lớp
hỏi sức khỏe học sinh
phổ biến nội dung,
yêu cầu giờ học
Nhận lớp
Khởi động
- GV HD học sinh
khởi động.
- Xoay các khớp cổ
tay, cổ chân, vai,
hông, gối,...
- HS khởi động theo
GV.
2x8N
- Trị chơi “Gió thổi”
2 - 3’
- GV hướng dẫn chơi - HS Chơi trò chơi.
II. Khám phá và
luyện tập
- Kiến thức.
16-18’
Cho HS quan sát
tranh
- Bài tập: Đi đều
nhiều hàng dọc vòng
bên phải
- GV làm mẫu động
tác kết hợp phân tích
kĩ thuật động tác.
- Đội hình HS quan
sát tranh
- HS quan sát GV
làm mẫu
- Hơ khẩu lệnh và
thực hiện động tác
mẫu
- Cho 5 học sinh lên
thực hiện đi đều
nhiều hàng dọc vòng
bên phải.
- HS tiếp tục quan sát
- GV cùng HS nhận
xét, đánh giá tuyên
dương
-Luyện tập
2 lần
Tập đồng loạt
- GV hô - HS tập
theo GV.
- Đội hình tập luyện
đồng loạt.
- Gv quan sát, sửa sai
cho HS.
- ĐH tập luyện theo
nhóm
5 lần
Tập theo nhóm
- Y,c Tổ trưởng cho
các bạn luyện tập
theo khu vực.
- Tiếp tục quan sát,
nhắc nhở và sửa sai
cho HS
GV
- Từng tổ lên thi đua
trình diễn
1 lần
- GV tổ chức cho HS
thi đua giữa các tổ.
- GV và HS nhận xét
đánh giá tuyên
dương.
Thi đua giữa các tổ
- GVnhắc lại cách
chơi, tổ chức chơi trò
chơi cho HS.
- Trò chơi “Chạy tiếp 3-5’
sức theo vòng tròn”.
- Nhận xét tuyên
dương và sử phạt
người phạm luật
1 lần
- Bài tập PT thể lực:
- Cho HS chạy XP
cao 20m
- Yêu cầu HS quan
sát tranh trong sách
trả lời câu hỏi?
- Luyện tập mở
rộng:
- Chơi theo đội hình
hướng dẫn
HS chạy kết hợp đi
lại hít thở
- HS trả lời
- HS thực hiện thả
lỏng
4- 5’
III.Hoạt động tiếp
nối:
- GV hướng dẫn
- ĐH kết thúc
- Thả lỏng cơ toàn
thân.
- Nhận xét, đánh giá
chung của buổi học.
Hướng dẫn HS Tự
ôn ở nhà
- Xuống lớp
- Nhận xét kết quả, ý
thức, thái độ học của
hs.
- VN ôn lại bài và
chuẩn bị bài sau.
IV. Điều chỉnh sau tiết dạy (Nếu có)
………………………………………………………………………………………….
………………………………………………………………………………………….
Ngày soạn:
Ngày giảng:
/9/2023
/ /9/2023
Bài 1: ĐI ĐỀU VÒNG BÊN PHẢI
(Tiết 4)
I. Yêu cầu cần đạt:
Sau bài học HS:
- Biết và thực hiện được động tác đi đều vòng bên phải, động tác đi đều một hàng
dọc, nhiều hàng dọc vịng bên phải.
- Tích cực tham gia hoạt động luyện tập và trò chơi rèn luyện đội hình độ ngũ.
1.Về phẩm chất: Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh các phẩm chất cụ thể:
- Đồn kết, nghiêm túc, tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể.
- Tích cực tham gia các trị chơi vận động, có trách nhiệm trong khi chơi trị chơi và
hình thành thói quen tập luyện TDTT.
2. Về năng lực:
2.1. Năng lực chung:
- Tự chủ và tự học: Tự xem trước cách thực hiện động tác đi đều vòng bên phải, động
tác đi đều một hàng dọc, nhiều hàng dọc vòng bên phải trong sách giáo khoa.
- Giao tiếp và hợp tác: Biết phân công, hợp tác trong nhóm để thực hiện các động tác
và trị chơi.
2.2. Năng lực đặc thù:
- NL chăm sóc SK: Biết thực hiện vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân để đảm
bảo an toàn trong tập luyện.
- NL vận động cơ bản: Thực hiện được động tác đi đều vòng bên phải, động tác đi
đều một hàng dọc, nhiều hàng dọc vòng bên phải.
- Biết quan sát tranh, tự khám phá bài và quan sát động tác làm mẫu của giáo viên để
tập luyện.
II. Đồ dùng dạy - học:
- Địa điểm: Sân trường
- Phương tiện:
+ Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, trang phục thể thao, còi phục vụ trò chơi.
+ Học sinh chuẩn bị: Trang phục thể thao.
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu:
Nội dung
I. Hoạt động khởi
động:
Lượng VĐ
T. gian
S. lần
- GV HD học sinh
khởi động.
- Xoay các khớp cổ
tay, cổ chân, vai,
hơng, gối,...
- HS khởi động theo
GV.
2x8N
- Trị chơi Gió thổi”
2 - 3’
- Ôn bài tập đi đều
Hoạt động HS
Gv nhận lớp, thăm
- Đội hình nhận lớp
hỏi sức khỏe học sinh
phổ biến nội dung,
yêu cầu giờ học
Khởi động
- Kiến thức.
Hoạt động GV
5 – 7’
Nhận lớp
II. Hoạt động luyện
tập
Phương pháp, tổ chức và yêu cầu
- GV hướng dẫn chơi - HS Chơi trò chơi.
16-18’
- GV nhắc lại cách
thực hiện và phân
- HS quan sát GV
làm mẫu
vịng bên phải
tích kĩ thuật động tác
- Cho 1 tổ lên thực
hiện động tác đi đều
vòng bên phải, động
tác đi đều một hàng
dọc, nhiều hàng dọc
vịng bên phải
- Ơn bài tập đi đều
một hàng dọc vòng
bên phải
- GV cùng HS nhận
xét, đánh giá tuyên
dương
- HS tiếp tục quan sát
- Ôn bài tập đi đều
nhiều hàng dọc vòng
bên phải
-Luyện tập
Tập đồng loạt
2 lần
- GV hơ - HS tập
theo GV.
- Đội hình tập luyện
đồng loạt.
- Gv quan sát, sửa sai
ĐH tập luyện theo tổ
cho HS.
Tập theo tổ, nhóm
5 lần
- Y,c Tổ trưởng cho
các bạn luyện tập
theo khu vực.
- Tiếp tục quan sát,
nhắc nhở và sửa sai
cho HS
Thi đua giữa các tổ
1 lần
- Nhận xét tuyên
dương và sử phạt
người phạm luật
1 lần
- Từng tổ lên thi đua
trình diễn
- Chơi theo đội hình
hàng dọc
HS chạy kết hợp đi
lại hít thở
- HS trả lời
- Cho HS chạy XP
cao 20m
- Yêu cầu HS quan
sát tranh trong sách
trả lời câu hỏi?
- Luyện tập mở
rộng:
- HS thực hiện thả
lỏng
- ĐH kết thúc
III.Hoạt động tiếp
nối:
- Thả lỏng cơ toàn
thân.
- Nhận xét, đánh giá
chung của buổi học.
- GV nhắc lại cách
chơi, tổ chức chơi trò
chơi cho HS.
3-5’
- Bài tập PT thể lực:
GV
- GV tổ chức cho HS
thi đua giữa các tổ.
- GV và HS nhận xét
đánh giá tuyên
dương.
- Trò chơi “Chạy tiếp
sức theo vòng tròn”.
4- 5’
- GV hướng dẫn
- Nhận xét kết quả, ý
thức, thái độ học của
hs.
Hướng dẫn HS Tự
ôn ở nhà
- VN ôn lại bài và
chuẩn bị bài sau.
- Xuống lớp
IV. Điều chỉnh sau tiết dạy (Nếu có)
……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………
Ngày soạn:
Ngày giảng:
/9/2023
/ /9/2023
Bài 1: ĐI ĐỀU VỊNG BÊN PHẢI
(Tiết 5)
I. Yêu cầu cần đạt:
Sau bài học HS:
- Biết và thực hiện được động tác đi đều vòng bên phải, động tác đi đều một hàng
dọc, nhiều hàng dọc vịng bên phải.
- Tích cực tham gia hoạt động luyện tập và trị chơi rèn luyện đội hình độ ngũ.
1.Về phẩm chất: Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh các phẩm chất cụ thể:
- Đoàn kết, nghiêm túc, tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể.
- Tích cực tham gia các trị chơi vận động, có trách nhiệm trong khi chơi trị chơi và
hình thành thói quen tập luyện TDTT.
2. Về năng lực:
2.1. Năng lực chung:
- Tự chủ và tự học: Tự xem trước cách thực hiện động tác đi đều vòng bên phải, động
tác đi đều một hàng dọc, nhiều hàng dọc vòng bên phải trong sách giáo khoa.
- Giao tiếp và hợp tác: Biết phân cơng, hợp tác trong nhóm để thực hiện các động tác
và trò chơi.
2.2. Năng lực đặc thù:
- NL chăm sóc SK: Biết thực hiện vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân để đảm
bảo an toàn trong tập luyện.
- NL vận động cơ bản: Thực hiện được động tác đi đều vòng bên phải, động tác đi
đều một hàng dọc, nhiều hàng dọc vòng bên phải.
- Biết quan sát tranh, tự khám phá bài và quan sát động tác làm mẫu của giáo viên để
tập luyện.
II. Đồ dùng dạy - học:
- Địa điểm: Sân trường
- Phương tiện:
+ Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, trang phục thể thao, còi phục vụ trò chơi.
+ Học sinh chuẩn bị: Trang phục thể thao.
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu:
Nội dung
I. Hoạt động khởi
động:
Lượng VĐ
T. gian
S. lần
Phương pháp, tổ chức và yêu cầu
Hoạt động GV
Hoạt động HS
5 – 7’
Gv nhận lớp, thăm
- Đội hình nhận lớp
hỏi sức khỏe học sinh
phổ biến nội dung,
yêu cầu giờ học
Nhận lớp
Khởi động
- GV HD học sinh
khởi động.
- Xoay các khớp cổ
tay, cổ chân, vai,
hông, gối,...
- HS khởi động theo
GV.
2x8N
- Trị chơi Gió thổi”
2 - 3’
- GV hướng dẫn chơi - HS Chơi trò chơi.
16-18’
II. Hoạt động luyện
tập
- Kiến thức.
- Ôn bài tập đi đều
vịng bên phải
- Ơn bài tập đi đều
một hàng dọc vịng
bên phải
- GV nhắc lại cách
thực hiện và phân
tích kĩ thuật động tác
- Cho 1 tổ lên thực
hiện động tác đi đều
vòng bên phải, động
tác đi đều một hàng
dọc, nhiều hàng dọc
vòng bên phải
- HS quan sát GV
làm mẫu
- GV cùng HS nhận
xét, đánh giá tuyên
dương
- HS tiếp tục quan sát
- Ơn bài tập đi đều
nhiều hàng dọc vịng
bên phải
- GV hô - HS tập
2 lần
-Luyện tập
theo GV.
- Gv quan sát, sửa sai - Đội hình tập luyện
cho HS.
đồng loạt.
Tập đồng loạt
5 lần
Tập theo tổ, nhóm
- Y,c Tổ trưởng cho
các bạn luyện tập
theo khu vực.
- Tiếp tục quan sát,
nhắc nhở và sửa sai
cho HS
1 lần
- GV tổ chức cho HS
thi đua giữa các tổ.
- GV và HS nhận xét
đánh giá tuyên
dương.
Thi đua giữa các tổ
GV
- Từng tổ lên thi đua
trình diễn
- Nhận xét tuyên
dương và sử phạt
người phạm luật
- Trò chơi “Chạy tiếp
sức theo vòng tròn”.
- Cho HS chạy XP
cao 20m
1 lần
- Luyện tập mở
ĐH tập luyện theo tổ
- GV nhắc lại cách
- Chơi theo đội hình
chơi, tổ chức chơi trị hàng dọc
chơi cho HS.
3-5’
- Bài tập PT thể lực:
HS chạy kết hợp đi
lại hít thở
- HS trả lời
- Yêu cầu HS quan
sát tranh trong sách
trả lời câu hỏi?
- HS thực hiện thả
rộng:
4- 5’
lỏng
- GV hướng dẫn
- ĐH kết thúc
III.Hoạt động tiếp
nối:
- Thả lỏng cơ toàn
thân.
- Nhận xét kết quả, ý
thức, thái độ học của
hs.
- Nhận xét, đánh giá
chung của buổi học.
- VN ôn lại bài và
chuẩn bị bài sau.
Hướng dẫn HS Tự
ôn ở nhà
- Xuống lớp
IV. Điều chỉnh sau tiết dạy (Nếu có)
……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………
Ngày soạn:
Ngày giảng:
/9/2023
/ /9/2023
Bài 2: ĐI ĐỀU VỊNG BÊN TRÁI
(Tiết 1)
I. Yêu cầu cần đạt:
Sau bài học HS:
- Biết và thực hiện được động tác đi đều vòng bên trái.
- Tích cực tham gia hoạt động luyện tập và trị chơi rèn luyện đội hình độ ngũ.
1.Về phẩm chất: Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh các phẩm chất cụ thể:
- Đồn kết, nghiêm túc, tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể.
