PHỤ LỤC 123 THEO CÔNG VĂN 5512 MÔN TIN HỌC LỚP 8 TỰ CHỌN CHỦ ĐỀ E3 BỘ SÁCH CÁNH DIỀU NĂM HỌC 2023 2024

Phụ lục I
KHUNG KẾ HOẠCH DẠY HỌC MÔN HỌC CỦA TỔ CHUN MƠN
(Kèm theo Cơng văn số 5512/BGDĐT-GDTrH ngày 18 tháng 12 năm 2020 của Bộ GDĐT)
TRƯỜNG: ..............................................
CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
TỔ: ..........................................................
Độc lập - Tự do - Hạnh phúc
KẾ HOẠCH DẠY HỌC CỦA TỔ CHUYÊN MÔN
MÔN HỌC/HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC:TIN HỌC, KHỐI LỚP 8
(Năm học 2023 - 2024)
I. Đặc điểm tình hình
1. Số lớp: ..................; Số học sinh: ...................; Số học sinh học chuyên đề lựa chọn (nếu có):……………
2. Tình hình đội ngũ: Số giáo viên:...................; Trình độ đào tạo: Cao đẳng: ........ Đại học:...........; Trên đại
học:.............
Mức đạt chuẩn nghề nghiệp giáo viên 1: Tốt:.............; Khá:................; Đạt:...............; Chưa
đạt:........
3. Thiết bị dạy học: (Trình bày cụ thể các thiết bị dạy học có thể sử dụng để tổ chức dạy học môn học/hoạt động giáo dục)
STT
Thiết bị dạy học
Số
Các bài thí
Ghi
lượng
nghiệm/thực hành chú
CHỦ ĐỀ A. MÁY TÍNH VÀ CỘNG ĐỒNG
SƠ LƯỢC VỀ LỊCH SỬ PHÁT TRIỂN MÁY TÍNH
1
1. Đối với GV:
Bài 1. Vài nét lịch
- KHBD, bài giảng PPt.
sử phát triển máy

- TV/máy chiếu, laptop (thiết bị để chiếu các hình vẽ trong bài lên màn ảnh),
tính.
điện thoại thông minh kết nối Internet.
Bài 2. Vài nét lịch
- Bảng giải thích các thuật ngữ.
sử phát triển máy
- Bài 1 - Hình 1. Máy tính ENIAC
tính (tiếp theo)
- Bài 1 - Hình 2. Máy tính Osbome 1.
1

Th3eo Thơng tư số 20/2018/TT-BGDĐT ngày 22/8/2018 ban hành quy định chuẩn nghề nghiệp giáo viên cơ sở giáo dục phổ thông.


3

4

- Bài 2: Hình 1. Bìa đục lỗ.
- Tư liệu, thơng tin về lịch sử phát triển của máy tính qua các thế hệ.
2. Đối với học sinh
- SHS Tin học 8 - Cánh Diều
- Tranh ảnh, tư liệu sưu tầm có liên quan đến nội dung bài học và dụng cụ học
tập theo yêu cầu của GV.
- Tư liệu, thơng tin về lịch sử phát triển của máy tính qua các thế hệ.
CHỦ ĐỀ C: TỔ CHỨC LƯU TRỮ, TÌM KIẾM VÀ TRAO ĐỔI THƠNG TIN
ĐẶC ĐIỂM CỦA THƠNG TIN TRONG MÔI TRƯỜNG SỐ THÔNG TIN VỚI GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ
1. Đối với GV:
- KHBD, bài giảng PPt.
- TV/máy chiếu, laptop (thiết bị để chiếu các hình vẽ trong bài lên màn ảnh),

điện thoại thông minh kết nối Internet.
- Bảng giải thích các thuật ngữ.
Bài 1. Dữ liệu số
- Sưu tầm tư liệu và hình ảnh biểu tượng của thơng tin số và các cơng cụ xử lí.
trong thời đại thông
2. Đối với học sinh
tin
- SHS Tin học 8 - Cánh Diều
- Tranh ảnh, tư liệu sưu tầm có liên quan đến nội dung bài học và dụng cụ học
tập theo yêu cầu của GV.
- Sưu tầm tư liệu và hình ảnh biểu tượng của thơng tin số và các cơng cụ xử lí.
1. Đối với GV:
Bài 2. Khai thác
- KHBD, bài giảng PPt.
thông tin số trong
- TV/máy chiếu, laptop (thiết bị để chiếu các hình vẽ trong bài lên màn ảnh),
các hoạt động kinh
điện thoại thông minh kết nối Internet.
tế xã hội.
- Bảng giải thích các thuật ngữ.
- Một số nội dung, bài viết, kèm hình ảnh là thông tin giả trên mạng, độ tin
cậy thấp.
2. Đối với học sinh
- SHS Tin học 8 - Cánh Diều


5

6

- Tranh ảnh, tư liệu sưu tầm có liên quan đến nội dung bài học và dụng cụ học
tập theo u cầu của GV.
- Sử dụng cơng cụ tìm kiếm trên Internet thơng tin về một đội bóng, một cầu
thủ hoặc 1 nhân vật yêu thích.
1. Đối với GV:
- KHBD, bài giảng PPt.
- TV/máy chiếu, laptop (thiết bị để chiếu các hình vẽ trong bài lên màn ảnh),
điện thoại thơng minh kết nối Internet.
- Bảng giải thích các thuật ngữ.
- Hình 1. Màn hình chào đón phiên bản Scratch online.
Bài 3. Bài tập
- Bảng 1. Bản thu hoạch sau thực hiện nhiệm vụ.
nhóm: Thơng tin
2. Đối với học sinh
với giải quyết vấn
- SHS Tin học 8 - Cánh Diều
đề.
- Tranh ảnh, tư liệu sưu tầm có liên quan đến nội dung bài học và dụng cụ học
tập theo yêu cầu của GV.
- Bài trình chiếu có nội dung báo cáo kết quả thực hiện nhiệm vụ của nhóm.
- Bản thu hoạch về việc tìm kiếm thơng tin để thực hiện nhiệm vụ và vai trị
của thơng tin trong giải quyết nhiệm vụ (theo mẫu Bảng 1)
CHỦ ĐỀD:ĐẠO ĐỨC, PHÁP LUẬT VÀ VĂN HĨA TRONG MƠI TRƯỚNG SỐ
ĐẠO ĐỨC VÀ VĂN HĨA TRONG SỬ DỤNG CƠNG NGHỆ KĨ THUẬT SỐ
1. Đối với GV:
Bài học. Sử dụng
- KHBD, bài giảng PPt.
công nghệ kĩ thuật
- TV/máy chiếu, laptop (thiết bị để chiếu các hình vẽ trong bài lên màn ảnh),
số có đạo đức và

điện thoại thơng minh kết nối Internet.
văn hóa – Ơn tập
- Bảng giải thích các thuật ngữ.
- Hình 1. Sản phẩm số rất đa dạng (minh họa hình ảnh một số sản phẩm số
như: văn bản số, ảnh số, autio, video,…)
2. Đối với học sinh
- SHS Tin học 8 - Cánh Diều


7

8

- Tranh ảnh, tư liệu sưu tầm có liên quan đến nội dung bài học và dụng cụ học
tập theo yêu cầu của GV.
- Tìm hiểu về sự phát triển của cơng nghệ số, phân tích các tình huống có biểu
hiện vi phạm đạo đức và pháp luật,…
CHỦ ĐỀE:ỨNG DỤNG TIN HỌC
E1. XỬ LÍ VÀ TRỰC QUAN HĨA DỮ LIỆU BẰNG BẢNG TÍNH ĐIỆN TỬ
1. Đối với GV:
- KHBD, bài giảng PPt.
- TV/máy chiếu, laptop (thiết bị để chiếu các hình vẽ trong bài lên màn ảnh),
điện thoại thơng minh kết nối Internet.
- Bảng giải thích các thuật ngữ.
- Hình 1. Bảng thống kê số lượng học sinh giỏi.
- Hình 2. Nhóm lệnh Sort & Filter.
- Hình 3. Sau khi thiết lập bộ lọc.
- Hình 4. Danh sách tùy chọn sắp xếp và lọc cho cột Số lượng.
Bài 1. Lọc dữ liệu
- Hình 5. Các lớp có trên 5 học sinh giỏi.

- Hình 6. Hộp thoại Custom Autofilter khi chọn điều kiện Top 10 của tùy
chọn Number Filter.
- Hình 7. Ví dụ nhóm 3 lớp có tỉ lệ học sinh giỏi cao nhất.
2. Đối với học sinh
- SHS Tin học 8 - Cánh Diều
- Tranh ảnh, tư liệu sưu tầm có liên quan đến nội dung bài học và dụng cụ học
tập theo yêu cầu của GV.
1. Đối với GV:
Bài 2. Sắp xếp dữ
- KHBD, bài giảng PPt.
liệu
- TV/máy chiếu, laptop (thiết bị để chiếu các hình vẽ trong bài lên màn ảnh),
điện thoại thông minh kết nối Internet.
- Bảng giải thích các thuật ngữ.
- Hình 1. Nhóm lệnh Sort & Filter


9

10

- Hình 2. Ví dụ bảng thống kê xếp loại học lực các lớp trong tồn trường.
- Hình 3. Ví dụ bảng thống kê xếp loại học lực sắp xếp theo thứ tự giảm dần
của cột Sĩ số.
- Hình 4. Hộp thoại sắp xếp.
2. Đối với học sinh
- SHS Tin học 8 - Cánh Diều
- Tranh ảnh, tư liệu sưu tầm có liên quan đến nội dung bài học và dụng cụ học
tập theo yêu cầu của GV.
1. Đối với GV:

- KHBD, bài giảng PPt.
- TV/máy chiếu, laptop (thiết bị để chiếu các hình vẽ trong bài lên màn ảnh),
điện thoại thơng minh kết nối Internet.
- Bảng giải thích các thuật ngữ.
- Bảng 1. Thành tích SEA Games của Việt Nam từ năm 2013 đến năm 2022.
- Hình 1a,b,c. Một số dạng biểu đồ trong PMBT Excel.
- Hình 2. Thành tích SEA Games 31 của 5 quốc gia đứng đầu.
- Hình 3. Một số thành phần cơ bản của biểu đồ.
2. Đối với học sinh
- SHS Tin học 8 - Cánh Diều
- Tranh ảnh, tư liệu sưu tầm có liên quan đến nội dung bài học và dụng cụ học
tập theo yêu cầu của GV.
1. Đối với GV:
- KHBD, bài giảng PPt.
- TV/máy chiếu, laptop (thiết bị để chiếu các hình vẽ trong bài lên màn ảnh),
điện thoại thơng minh kết nối Internet.
- Bảng giải thích các thuật ngữ.
- Hình 1. Bảng dữ liệu kim ngạch xuất nhập khẩu hàng hóa của Việt Nam.
- Hình 2. Biểu đồ của bảng dữ liệu ở Hình 1.
- Hình 3. Các dạng biểu đồ thơng dụng trong nhóm lệnh Charts.

Bài 3. Biểu đồ trong
phần mềm bảng
tính

Bài 4. Thực hành
tạo biểu đồ


11

- Hình 4a,b. Biểu đồ cột 2-D Column tương ứng với dữ liệu Hình 1.
- Hình 5. Các nhóm lệnh Data và Type.
- Hình 6. Hộp thoại thay đổi dạng biểu đồ.
- Hình 7. Thành phần có thể thêm vào biểu đồ.
- Hình 8. Vùng cửa sổ tùy chọn định dạng cho chuỗi dữ liệu.
2. Đối với học sinh
- SHS Tin học 8 - Cánh Diều
- Tranh ảnh, tư liệu sưu tầm có liên quan đến nội dung bài học và dụng cụ học
tập theo yêu cầu của GV.
1. Đối với GV:
- KHBD, bài giảng PPt.
- TV/máy chiếu, laptop (thiết bị để chiếu các hình vẽ trong bài lên màn ảnh),
điện thoại thơng minh kết nối Internet.
- Bảng giải thích các thuật ngữ.
+ Bài 5.
- Hình 1. Sao chép cơng thức trong PMBT Excel.
- Hình 2. Sao chép cơng thức chứa địa chỉ tuyệt đối.
- Hình 3. Bảng dữ liệu tính diện tích hình chữ nhật.
- Hình 4. Bảng dữ liệu về doanh thu phịng vé.
+ Bài 6.
- Hình 1. Minh họa về sổ quản lí chi tiêu cá nhân hàng tháng.
- Hình 2. Quản lí chi tiêu trong năm.
2. Đối với học sinh
- SHS Tin học 8 - Cánh Diều
- Tranh ảnh, tư liệu sưu tầm có liên quan đến nội dung bài học và dụng cụ học
tập theo yêu cầu của GV.
- Lập một sổ chi tiêu cá nhân để ghi lại nhật kí chi tiêu trong tháng.
- Lập trang tính quản lí chi tiêu trong năm.
- Thiết kế sổ chi tiêu quản lí quỹ lớp.

STEM: LẬP
BẢNG CHI PHÍ
TỔ CHỨC TIỆC
MỪNG SINH
NHẬT 14 TUỔI
- Kiến thức nền
mơn tin 8: Bài 5.
Các kiểu địa chỉ
trong Excel; Bài 6.
Thực hành tổng hợp
(Chủ đề E)


CHỦ ĐỀE:ỨNG DỤNG TIN HỌC
E3. LÀM QUEN VỚI PHẦN MỀM CHỈNH SỬA ẢNH
12

13

1. Đối với GV:
- KHBD, bài giảng PPt.
- TV/máy chiếu, laptop (thiết bị để chiếu các hình vẽ trong bài lên màn ảnh),
điện thoại thông minh kết nối Internet.
- Bảng giải thích các thuật ngữ.
- Hình 1. Giao diện phần mềm GIMP
- Hình 2. Một số cơng cụ điều chỉnh ảnh.
- Hình 3a,b. Ảnh cần chỉnh sửa + Kết quả chỉnh sửa.
- Hình 4. Bảng chọn Colors.
2. Đối với học sinh

- SHS Tin học 8 - Cánh Diều
- Tranh ảnh, tư liệu sưu tầm có liên quan đến nội dung bài học và dụng cụ học
tập theo yêu cầu của GV.
- Chọn 1 ảnh, sử dụng các công cụ điều chỉnh phù hợp để cải thiện chất lượng
ảnh.
1. Đối với GV:
- KHBD, bài giảng PPt.
- TV/máy chiếu, laptop (thiết bị để chiếu các hình vẽ trong bài lên màn ảnh),
điện thoại thông minh kết nối Internet.
- Bảng giải thích các thuật ngữ.
- Hình 1a. Ảnh chú chó.
- Hình 1b. Ảnh ban cơng.
- Hình 2. Tạo vùng chọn bằng Paths.
- Hình 3. Thay đổi Hue-Lightness-Saturation của ảnh.
- Hình 4. Chuyển ảnh màu thành ảnh đen trắng.
- Hình 5. Ảnh kết quả.
2. Đối với học sinh

Bài 1. Làm quen
với phần mềm
GIMP

Bài 2. Vùng chọn
và ứng dụng


14

15

- SHS Tin học 8 - Cánh Diều
- Tranh ảnh, tư liệu sưu tầm có liên quan đến nội dung bài học và dụng cụ học
tập theo yêu cầu của GV.
- Ghép một phần ở bức ảnh này vào một phần bức ảnh khác để được bức ảnh
đẹp và hợp lí.
1. Đối với GV:
- KHBD, bài giảng PPt.
- TV/máy chiếu, laptop (thiết bị để chiếu các hình vẽ trong bài lên màn ảnh),
điện thoại thông minh kết nối Internet.
- Bảng giải thích các thuật ngữ.
- Hình 1. Các ảnh có sẵn.
- Hình 2. Một hình ảnh sản phẩm.
- Hình 3. Loại bớt vùng chọn.
- Hình 4. Vị trí đặt cậu bé.
- Hình 5. Tùy chọn tạo hiệu ứng tỏa sáng.
- Hình 6. Poster "
Ngày Trái Đất"
.
2. Đối với học sinh
- SHS Tin học 8 - Cánh Diều
- Tranh ảnh, tư liệu sưu tầm có liên quan đến nội dung bài học và dụng cụ học
tập theo yêu cầu của GV.
- Tạo một bức ảnh mới thể hiện Ngày Trái Đất.
CHỦ ĐỀE:ỨNG DỤNG TIN HỌC
E3. LÀM QUEN VỚI PHẦN MỀM CHỈNH SỬA ẢNH
1. Đối với GV:
- KHBD, bài giảng PPt.
- TV/máy chiếu, laptop (thiết bị để chiếu các hình vẽ trong bài lên màn ảnh),
điện thoại thông minh kết nối Internet.
- Bảng giải thích các thuật ngữ.

- Hình 1. Hai ảnh cần so sánh.

Bài 3. Thực hành
với vùng chọn

Bài 4. Lớp ảnh


16

17

- Hình 2. Các lệnh trong bảng Layers.
- Hình 3. Kết quả thực hành.
- Hình 4. Thơng số cho hiệu ứng lấp lánh.
2. Đối với học sinh
- SHS Tin học 8 - Cánh Diều
- Tranh ảnh, tư liệu sưu tầm có liên quan đến nội dung bài học và dụng cụ học
tập theo yêu cầu của GV.
- Mở tệp SanPham.jpg. thực hiện lệnh tạo thêm hiệu ứng lấp lánh bằng cách
chọn Filters\Light and Shadow\Sparkle.
1. Đối với GV:
- KHBD, bài giảng PPt.
- TV/máy chiếu, laptop (thiết bị để chiếu các hình vẽ trong bài lên màn ảnh),
điện thoại thông minh kết nối Internet.
- Bảng giải thích các thuật ngữ.
- Hình 1. Thư mục TuLieuThucHanh1
- Hình 2. Minh họa ảnh bé gái với khăn đỏ.
- Hình 3. Vùng chọn bao quanh bé gái.
- Hình 4. Thay đổi size, vị trí, hướng của bé gái.

- Hình 5. Xóa phần khăn thừa.
- Hình 6. Cắm trại buổi tối.
2. Đối với học sinh
- SHS Tin học 8 - Cánh Diều
- Tranh ảnh, tư liệu sưu tầm có liên quan đến nội dung bài học và dụng cụ học
tập theo yêu cầu của GV.
- Sử dụng một số bức ảnh em đã có để ghép thành một bức ảnh theo sở thích.
1. Đối với GV:
- KHBD, bài giảng PPt.
- TV/máy chiếu, laptop (thiết bị để chiếu các hình vẽ trong bài lên màn ảnh),

Bài 5. Thực hành
làm việc với lớp
ảnh và vùng chọn.

Bài 6. Thêm chữ
vào ảnh


18

điện thoại thơng minh kết nối Internet.
- Bảng giải thích các thuật ngữ.
- Hình 1. Bảng chọn tùy chỉnh phơng chữ.
- Hình 2. Chọn màu cho chữ.
- Hình 3. Tùy chọn phơng vào văn bản.
- Hình 4. Tấm thiệp chúc mừng.
- Hình 5. Một tấm thiệp chúc mừng.
- Hình 6. Thông số cho hiệu ứng lấp lánh Sparkle
2. Đối với học sinh

- SHS Tin học 8 - Cánh Diều
- Tranh ảnh, tư liệu sưu tầm có liên quan đến nội dung bài học và dụng cụ học
tập theo yêu cầu của GV.
- Tạo tấm thiệp chúc mừng sinh nhật một người bạn.
1. Đối với GV:
- KHBD, bài giảng PPt.
- TV/máy chiếu, laptop (thiết bị để chiếu các hình vẽ trong bài lên màn ảnh),
điện thoại thông minh kết nối Internet.
- Bảng giải thích các thuật ngữ.
- Hình 1. Thực đơn quán ăn.
- Hình 2. Tạo vùng chọn cho đĩa phở xào.
- Hình 3. Bảng chính màu tơ.
- Hình 4. Tạo khung viền màu trắng.
2. Đối với học sinh
- SHS Tin học 8 - Cánh Diều
- Tranh ảnh, tư liệu sưu tầm có liên quan đến nội dung bài học và dụng cụ học
tập theo yêu cầu của GV.
- Sử dụng hình ảnh minh họa tạo một tấm danh thiếp về vị trí và cơng việc
tương lai theo mong muốn của bản thân.

Bài 7. Thực hành
tổng hợp


19

20

21

1. Đối với GV:
- KHBD, bài giảng PPt, kế hoạch phân công chuẩn bị tư liệu cho dự án
- TV/máy chiếu, laptop (thiết bị để chiếu các hình vẽ trong bài lên màn ảnh),
điện thoại thông minh kết nối Internet.
- Bảng giải thích các thuật ngữ.
Bài 8. Tạo sản
- Hình 1. Một ảnh về ngày hội hướng nghiệp.
phẩm theo nhóm
- Hình 2. Thiết lập tham số in.
(Bài tập nhóm)
2. Đối với học sinh
- SHS Tin học 8 - Cánh Diều
- Tranh ảnh, tư liệu sưu tầm có liên quan đến nội dung bài học và dụng cụ học
tập theo yêu cầu của GV.
CHỦ ĐỀF:GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ VỚI SỰ TRỢ GIÚP CỦA MÁY TÍNH
LẬP TRÌNH TRỰC QUAN
1. Đối với GV:
- KHBD, bài giảng PPt.
- TV/máy chiếu, laptop (thiết bị để chiếu các hình vẽ trong bài lên màn ảnh),
điện thoại thơng minh kết nối Internet.
- Bảng giải thích các thuật ngữ.
- Hình 1. Một đoạn kịch bản.
Bài 1. Thể hiện cấu
- Hình 2. Ví dụ về thuật tốn và khối lệnh tương ứng.
trúc tuần tự trong
- Hình 3. Câu chuyện nhân vật mèo và Hươu cao cổ.
chương trình
2. Đối với học sinh
- SHS Tin học 8 - Cánh Diều
- Tranh ảnh, tư liệu sưu tầm có liên quan đến nội dung bài học và dụng cụ học

tập theo yêu cầu của GV.
- Tạo các chương trình thể hiện câu chuyện của hai nhân vật Mèo và Hươu
cao cổ.
1. Đối với GV:
Bài 2. Sử dụng biến
- KHBD, bài giảng PPt.
trong chương trình


22

23

- TV/máy chiếu, laptop (thiết bị để chiếu các hình vẽ trong bài lên màn ảnh),
điện thoại thông minh kết nối Internet.
- Bảng giải thích các thuật ngữ.
- Hình 1. Một chương trình Scratch.
- Hình 2. Các bước tạo và đặt tên cho biến nhớ trong Scratch.
- Bảng 1. Ví dụ về lệnh gán và lệnh thay đổi giá trị của biến.
- Bảng 2. Ba kiểu dữ liệu trong Scratch.
2. Đối với học sinh
- SHS Tin học 8 - Cánh Diều
- Tranh ảnh, tư liệu sưu tầm có liên quan đến nội dung bài học và dụng cụ học
tập theo yêu cầu của GV.
1. Đối với GV:
- KHBD, bài giảng PPt.
- TV/máy chiếu, laptop (thiết bị để chiếu các hình vẽ trong bài lên màn ảnh),
điện thoại thông minh kết nối Internet.
- Bảng giải thích các thuật ngữ.
- Bảng 1. Một số phép toán thường dùng trong Scratch.

- Bảng 2. Các phép tốn logic trong Scratch.
- Hình 1. Một biểu thức xâu kí tự trong một câu lệnh.
- Hình 2. Một câu hiển thị trên màn hình.
- Hình 3. Một lệnh trong chương trình Scratch.
2. Đối với học sinh
- SHS Tin học 8 - Cánh Diều
- Tranh ảnh, tư liệu sưu tầm có liên quan đến nội dung bài học và dụng cụ học
tập theo yêu cầu của GV.
1. Đối với GV:
- KHBD, bài giảng PPt.
- TV/máy chiếu, laptop (thiết bị để chiếu các hình vẽ trong bài lên màn ảnh),
điện thoại thông minh kết nối Internet.

Bài 3. Sử dụng biểu
thức trong chương
trình

Bài 4. Thể hiện cấu
trúc rẽ nhánh trong
chương trình


24

- Bảng giải thích các thuật ngữ.
- Hình 1a. Khối lệnh để thể hiện rẽ nhánh đầy đủ.
- Hình 1b. Một ví dụ về khối lệnh rẽ nhánh dạng đầy đủ.
- Hình 2a. Khối lệnh để thể hiện rẽ nhánh khuyết.
- Hình 2b. Một ví dụ về khối lệnh rẽ nhánh dạng khuyết.
- Hình 3a. Một mẫu mơ tả cấu trúc rẽ nhánh đầy đủ.

- Hình 3b. Một mơ tả cấu trúc rẽ nhánh trong thuật tốn.
- Hình 4. Sơ đồ một cách chia nhỏ cơng việc.
- Hình 5. Một khối lệnh đưa ra phép toán của bạn Ngọc.
2. Đối với học sinh
- SHS Tin học 8 - Cánh Diều
- Tranh ảnh, tư liệu sưu tầm có liên quan đến nội dung bài học và dụng cụ học
tập theo yêu cầu của GV.
- Xây dựng kế hoạch và phân công việc tạo chương trình trị chơi theo từng
đối tượng mơ tả Hình 4.
1. Đối với GV:
- KHBD, bài giảng PPt.
- TV/máy chiếu, laptop (thiết bị để chiếu các hình vẽ trong bài lên màn ảnh),
điện thoại thông minh kết nối Internet.
- Bảng giải thích các thuật ngữ.
- Hình 1a. Khối lệnh thể hiện lặp với số lần lặp biết trước.
- Hình 1b. Ví dụ về khối lệnh lặp với số lần lặp là 10.
- Hình 2. Một chương trình Scratch.
- Hình 3a. Khối lệnh thể hiện lặp với điều kiện dừng lặp.
- Hình 3b. Một chương trình có cấu trúc lặp với điều kiện dừng lặp.
- Hình 4a. Khối lệnh thể hiện lặp vơ hạn lần.
- Hình 4b. Một ví dụ dừng lặp vơ hạn lần.
- Hình 5. Khối lặp vẽ một hình vng.
- Hình 6. Hình tạo bởi 12 hình vng.

Bài 5. Thể hiện cấu
trúc lặp trong
chương trình


25

26

- Hình 7. Mơ tả một thuật tốn của Qn.
2. Đối với học sinh
- SHS Tin học 8 - Cánh Diều
- Tranh ảnh, tư liệu sưu tầm có liên quan đến nội dung bài học và dụng cụ học
tập theo yêu cầu của GV.
1. Đối với GV:
- KHBD, bài giảng PPt.
- TV/máy chiếu, laptop (thiết bị để chiếu các hình vẽ trong bài lên màn ảnh),
điện thoại thông minh kết nối Internet.
- Bảng giải thích các thuật ngữ.
- Hình 1a,b. Chương trình cịn có lỗi của bạn Ngọc.
- Hình 2a. Khối lệnh Giới thiệu phép tốn
- Hình 2b. Khối lệnh Thực hiện tính tốn.
- Hình 2c. Khối lệnh Đưa ra kết quả.
2. Đối với học sinh
- SHS Tin học 8 - Cánh Diều
- Tranh ảnh, tư liệu sưu tầm có liên quan đến nội dung bài học và dụng cụ học
tập theo yêu cầu của GV.
- Chỉnh sửa lỗi cho chương trình Bai6_Thuchanh2.sb3
1. Đối với GV:
- KHBD, bài giảng PPt.
- TV/máy chiếu, laptop (thiết bị để chiếu các hình vẽ trong bài lên màn ảnh),
điện thoại thông minh kết nối Internet.
- Bảng giải thích các thuật ngữ.
- Hình 1. Vị trí bắt đầu của nhân vật Robot.
- Hình 2. Điều khiển nhân vật Robot bằng các phím mũi tên.
- Hình 3. Ngăn nhân vật Robot không di chuyển xuyên tường.

- Hình 4. Nhân thêm nhân vật Con bọ.
- Hình 5a. Sử dụng Đang trả lời cho nhân vật Robot

Bài 6. Thực hành
tìm và sửa lỗi

Bài 7. Thực hành
tổng hợp


27

28

- Hình 5b. Sử dụng Đang trả lời cho nhân vật Con bọ.
- Hình 6. Thuật tốn sắp xếp chọn.
- Hình 7. Đoạn chương trình nhập một dãy số.
- Hình 8. Đoạn chương trình thực hiện sắp xếp chọn
2. Đối với học sinh
- SHS Tin học 8 - Cánh Diều
- Tranh ảnh, tư liệu sưu tầm có liên quan đến nội dung bài học và dụng cụ học
tập theo yêu cầu của GV.
CHỦ ĐỀ G.HƯỚNG NGHIỆP VỚI TIN HỌC
TIN HỌC VÀ NGÀNH NGHỀ
1. Đối với GV:
- KHBD, bài giảng PPt.
- TV/máy chiếu, laptop (thiết bị để chiếu các hình vẽ trong bài lên màn ảnh),
điện thoại thông minh kết nối Internet.
- Bảng giải thích các thuật ngữ.
- Thơng tin, hình ảnh về một số nghề nghiệp mà ứng dụng tin học làm tăng

hiệu quả công việc, một số ngành nghề liên quan đến ứng dụng tin học.
2. Đối với học sinh
- SHS Tin học 8 - Cánh Diều
- Tranh ảnh, tư liệu sưu tầm có liên quan đến nội dung bài học và dụng cụ học
tập theo yêu cầu của GV.
- Sưu tầm thơng tin, hình ảnh về một số nghề nghiệp mà ứng dụng tin học làm
tăng hiệu quả công việc, một số ngành nghề liên quan đến ứng dụng tin học.
1. Đối với GV:
- KHBD, bài giảng PPt.
- TV/máy chiếu, laptop (thiết bị để chiếu các hình vẽ trong bài lên màn ảnh),
điện thoại thông minh kết nối Internet.
- Bảng giải thích các thuật ngữ.
- Sưu tầm thơng tin, hình ảnh về một số nghề thuộc lĩnh vực tin học, các vấn

Bài 1. Tin học và
ứng dụng

Bài 2. Tin học và
các ngành nghề Ôn tập


đề bình đẳng giới trong ngành nghề CNTT.
2. Đối với học sinh
- SHS Tin học 8 - Cánh Diều
- Tranh ảnh, tư liệu sưu tầm có liên quan đến nội dung bài học và dụng cụ học
tập theo yêu cầu của GV.
- Sưu tầm thơng tin, hình ảnh về một số nghề thuộc lĩnh vực tin học, các vấn
đề bình đẳng giới trong ngành nghề CNTT.
4. Phịng học bộ mơn/phịng thí nghiệm/phịng đa năng/sân chơi, bãi tập (Trình bày cụ thể các phịng thí
nghiệm/phịng bộ mơn/phịng đa năng/sân chơi/bãi tập có thể sử dụng để tổ chức dạy học mơn học/hoạt động giáo dục)

STT Tên phòng
Số lượng
Phạm vi và nội dung sử dụng
Ghi chú
1
Tin học
01
Bài 4. Thực hành tạo biểu đồ (Chủ đề E-E1)
2
Tin học
01
Bài 6. Thực hành tổng hợp (Chủ đề E- E1)- STEM
3
Tin học
01
Bài 3. Thực hành với vùng chọn (Chủ đề E - E3)
4
Tin học
01
Ôn tập cuối kì I
5
Tin học
01
Kiểm tra cuối HK I
7
Tin học
01
Bài 5. Thực hành làm việc với lớp ảnh và vùng chọn.(Chủ đề E - E3)
8
Tin học

01
Bài 7. Thực hành tổng hợp (Chủ đề E - E3)
9
Tin học
01
Bài 8. Tạo sản phẩm theo nhóm (Bài tập nhóm) (Chủ đề E - E3)
10
Tin học
01
Kiểm tra giữa HK II
11
Tin học
01
Bài 6. Thực hành tìm và sửa lỗi (Chủ đề F)
12
Tin học
01
Bài 7. Thực hành tổng hợp (Bài tập nhóm) (Chủ đề F)
13
Tin học
01
Kiểm tra cuối HK II
2
II. Kế hoạch dạy học :
1. Phân phối chương trình:
- Tổng số 35 tiết (31 tiết học + 04 tiết kiểm tra định kì); mỗi tiết học 45 phút.
- Năm học có 35 tuần (Học kì 1: 18 tuần; Học kì 2: 17 tuần); mơn tin học thường được triển khai dạy học trong cả năm học với
thời lượng 01 tiết học mỗi tuần.
STT
2

Bài học
(1)

Số tiết
Thời điểm
(2)
(Tuần/Tiết) (3)

Đối với tổ ghép mơn học: khung phân phối chương trình cho các môn

Yêu cầu cần đạt
(4)


HỌC KỲ 1
CHỦ ĐỀ A: MÁY TÍNH VÀ CỘNG ĐỒNG
SƠ LƯỢC VỀ LỊCH SỬ PHÁT TRIỂN MÁY TÍNH
1

Bài 1. Vài nét
lịch sử phát triển
máy tính

2

Bài 2. Vài nét
lịch sử phát triển
máy tính (tiếp
theo)

1

Tuần 1
Tiết 1 (LT)

- Trình bày được sơ lược lịch sử phát triển máy tính.

1

Tuần 2
Tiết 2 (LT)

- Nêu được một số thành tựu phát triển của giao tiếp người – máy tính.
- Nêu được ví dụ về sự phát triển máy tính đã đem đến những thay đổi lớn
lao cho xã hội loài người.

CHỦ ĐỀ C: TỔ CHỨC LƯU TRỮ, TÌM KIẾM VÀ TRAO ĐỔI THƠNG TIN
ĐẶC ĐIỂM CỦA THÔNG TIN TRONG MÔI TRƯỜNG SỐ THÔNG TIN VỚI GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ
3

Bài 1. Dữ liệu số
trong thời đại
thông tin

4

Bài 2. Khai thác
thông tin số
trong các hoạt

động kinh tế xã
hội.

5

Bài 3. Bài tập
nhóm: Thơng tin
với giải quyết
vấn đề.

1

1

1

Tuần 3
Tiết 3 (LT)

- Nêu được các đặc điểm của thông tin số.
- Nêu được ví dụ minh hoạ việc sử dụng cơng cụ tìm kiếm, xử lí và trao
đổi thơng tin trong mơi trường số.

Tuần 4
Tiết 4 (LT)

- Trình bày được tầm quan trọng của việc biết khai thác các nguồn thơng
tin đáng tin cậy.
- Nêu được ví dụ minh họa cho việc khai thác các nguồn thông tin đáng tin
cậy.

Tuần 5
Tiết 5 (LT)

- Biết chủ động thực hiện được tìm kiếm thơng tin để hồn thành một
nhiệm vụ.
- Đánh giá được lợi ích của thơng tin trong giải quyết vấn đề và nêu được
ví dụ minh hoạ.

CHỦ ĐỀD:ĐẠO ĐỨC, PHÁP LUẬT VÀ VĂN HĨA TRONG MƠI TRƯỚNG SỐ
ĐẠO ĐỨC VÀ VĂN HĨA TRONG SỬ DỤNG CƠNG NGHỆ KĨ THUẬT SỐ


6

7

Bài học. Sử dụng
cơng nghệ kĩ
thuật số có đạo
đức và văn hóa –
Ơn tập
Kiểm tra giữa
HK 1

1

1

Tuần 6

Tiết 6 (LT)

- Nhận biết và giải thích được một số biểu hiện vi phạm đạo đức, pháp
luật, biểu hiện thiếu văn hoá khi sử dụng công nghệ kĩ thuật số.
- Bảo đảm được các sản phẩm số do em tạo ra thể hiện được đạo đức, tính
văn hố và khơng vi phạm pháp luật.

Tuần 7
Tiết 7 (LT)

- Kiểm tra lại kiến thức đã học từ tiết 1 đến tiết 6.
- Hình thành và phát triển tư duy thuật tốn, bước đầu có tư duy điều khiển
hệ thống.
- Góp phần rèn luyện sự chăm chỉ, kiên trì và cẩn thận trong quá trình học.

CHỦ ĐỀE:ỨNG DỤNG TIN HỌC
E1. XỬ LÍ VÀ TRỰC QUAN HĨA DỮ LIỆU BẰNG BẢNG TÍNH ĐIỆN TỬ

8

9

10

11

Bài 1. Lọc dữ
liệu

Bài 2. Sắp xếp

dữ liệu

Bài 3. Biểu đồ
trong phần mềm
bảng tính
Bài 4. Thực hành
tạo biểu đồ

1

1

1

1

Tuần 8
Tiết 8 (LT)

- Nêu được cách thiết lập tính năng lọc và sắp xếp dữ liệu cho mội bảng dữ
liệu.
- Biết cách thực hiện lọc được dữ liệu trong bảng theo giá trị hoặc theo
điều kiện.

Tuần 9
Tiết 9 (LT)

- Nêu được cách thực hiện sắp xếp dữ liệu trong một bảng dữ liệu.
- Trình bày được cách sử dụng hộp thoại sắp xếp để sắp xếp trên nhiều cột
của bảng.

- Thực hiện được thao tác sắp xếp dữ liệu. Nêu được một số tình huống
thực tế cần sử dụng chức năng sắp xếp dữ liệu của phần mềm bảng tính.

Tuần 10
Tiết 10 (LT)

- Biết được ý nghĩa của việc biểu diễn dữ liệu bằng biểu đồ.
- Nêu được một số dạng biểu đồ thông dụng.
- Nêu được các thành phần chủ yếu trong biểu đồ.
- Thực hiện được các thao tác tạo biểu đồ. Nêu được một số tình huống
thực tế cần sử dụng các chức năng tạo biểu đồ.

Tuần 11
Tiết 11 (TH)

- Tạo được một biểu đồ từ bảng dữ liệu đã có.
- Thay đổi được hình dạng của biểu đồ đã có.


- Thêm, bớt và thay đổi được định dạng các thành phần của một biểu đồ.

12

STEM: LẬP
BẢNG CHI
PHÍ TỔ CHỨC
TIỆC MỪNG
SINH NHẬT 14
TUỔI
- Kiến thức nền

môn tin 8: Bài 5.
Các kiểu địa chỉ
trong Excel; Bài
6. Thực hành
tổng hợp (Chủ
đề E)

2

Tuần 12
Tiết 12 (LT)
Tuần 13
Tiết 13 (TH)

– Giải thích được sự thay đổi địa chỉ trong công thức khi sao chép ơ tính
có chứa cơng thức.
– Giải thích được sự khác nhau giữa địa chỉ tương đối, đại chỉ tuyệt đối và
địa chỉ hỗn hợp của một ơ tính.
- Thực hiện được các thao tác tạo biểu đồ.
- Sao chép được dữ liệu từ các tệp văn bản, trang chiếu sang trang tính.
- Sử dụng được phần mềm bảng tính trợ giúp giải quyết bài toán thực tế.

CHỦ ĐỀE:ỨNG DỤNG TIN HỌC
E3. LÀM QUEN VỚI PHẦN MỀM CHỈNH SỬA ẢNH
13

Bài 1. Làm quen
với phần mềm
GIMP

14

Bài 2. Vùng
chọn và ứng
dụng

15

Bài 3. Thực hành
với vùng chọn

16

Ơn tập cuối học
kì I

1

Tuần 14
Tiết 14 (LT)

- Bước đầu làm quen với giao diện phần mềm GIMP.
- Thực hiện được một số thao tác cơ bản: mở một ảnh, thu nhỏ và phóng to
ảnh, quay ảnh, lật ảnh, điều chỉnh độ sáng và độ rõ nét cho ảnh.

1

Tuần 15
Tiết 15 (TH)

- Nêu được vùng chọn là gì và giải thích được tại sao cần tạo ra vùng chọn
trong việc chỉnh sửa ảnh.
- Sao chép được ảnh từ vùng chọn vào một ảnh khác.

1

Tuần 16
Tiết 16 (LT)

- Sử dụng được công cụ tạo vùng chọn Paths.
- Sao chép được hình ảnh từ vùng chọn ghép vào ảnh khác.
- Lưu được tệp chỉnh sửa và xuất ra được tệp ảnh sản phẩm.

Tuần 17
Tiết 17 (TH)

- Kiểm tra lại kiến thức của các em đã học ở học kì 1.
- Hình thành và phát triển tư duy thuật tốn, bước đầu có tư duy điều khiển

1


hệ thống.
- Học sinh biết cách vận dụng kiến thức đã học để tạo được một số sản
phẩm là văn bản có tính thẩm mĩ phục vụ nhu cầu thực tế.

17

Kiểm tra cuối
HK I

1

Tuần 18
Tiết 18 (TH)

- Kiểm tra lại kiến thức đã học ở học kì 1.
- Hình thành và phát triển tư duy thuật tốn, bước đầu có tư duy điều khiển
hệ thống.
- Học sinh biết cách vận dụng kiến thức đã học vào để làm bài kiểm tra
thực hành.

HỌC KỲ 2
CHỦ ĐỀE:ỨNG DỤNG TIN HỌC
E3. LÀM QUEN VỚI PHẦN MỀM CHỈNH SỬA ẢNH
18

Bài 4. Lớp ảnh

19

Bài 5. Thực hành
làm việc với lớp
ảnh và vùng
chọn.

20

Bài 6. Thêm chữ
vào ảnh

21

Bài 7. Thực hành
tổng hợp

22

Bài 8. Tạo sản
phẩm theo nhóm

1

Tuần 19
Tiết 19 (TH)

- Nhận biết được lớp ảnh (layer).
- Thực hiện được các thao tác với layer để có thể sắp xếp bức ảnh.
- Tạo được hiệu ứng cho layer để hình ảnh thêm ấn tượng.

1

Tuần 20
Tiết 20 (TH)

- Tạo được sản phẩm là một bức ảnh có bố cục theo ý muốn bằng các thao
tác làm việc với vùng chọn và lớp ảnh.
- Mở được tệp để chỉnh sửa và lưu được sản phẩm.

1

Tuần 21
Tiết 21 (Lí
thuyết)

- Thêm được chữ vào hình ảnh và tùy chỉnh được các đặc tính của chữ
trong ảnh.
- Thêm được các hiệu ứng cho chữ.

1

Tuần 22
Tiết 22 (TH)

2

Tuần 23, 24
Tiết 23, 24

- Sử dụng được một số chức năng cơ bản của phần mềm chỉnh sửa ảnh để
tạo ra một sản phẩm ảnh số phục vụ thiết thực cho đời sống.
- Thực hiện được việc lên kế hoạch, phân công việc cho một dự án thiết kế
ảnh.