Vở bài tập ngữ văn 6 tập 1

ai

NGUYEN THI THU THUY (Chi bién)
LE QUANG DANG — NGUYEN THI THANH HUYEN
NGUYEN THI HAI PHUONG - NGUYEN LY TUONG — TRAN THI THU TRANG

VO BAI TAP

NGU VAN
TAP MOT

Ta...

lg

(Theo Chương trình giáo dục phố thơng 2018)

yi
Ỹ

NHÀ XUẤT BẢN GIÁO DỤC VIỆT NAM


MUC LUC
Tén bai

Trang

Lời nói đầu

3

ne

¬

Tên bài .

Trang

Văn bản 3. Con chào mào
Văn bản Thực hành đọc.

49

Bài 1. Tôi và bạn

4

Yéu cau can dat

4

Đọc hiểu

4

Nói và nghe

53

Văn bản 1. Bài học đường đời đầu tiên

4

Tự đánh giá
`
.

55

Văn bản 2.
wok

a

và

Nếu cậu muốn có một người bạn

8

Văn bản 3. Bắt nạt

11

Văn bản Thực hành đọc. Những người bạn

13

cự

15

Viết

Nói và nghe

18

Tự đánh giá

19

`

.

¬

eo.

4

Lac-ki thuc sy may man

50

51

Viết

we

Bài 4. Quê hương yêu dấu

59

Yêu cầu cần đạt
Đọc hiểu

59
59

Văn bản 1. Chùm ca dao về quê
}

59

Văn bản 2. Chuyện cổ nước mình
Văn bản 3. Cây tre Việt Nam

63

x-

hương, đất nước

Văn bản Thực hành đọc.

65

Bài 2. Gõ cửa trai tim

23

`
`
sk
Hanh trinh cua bay ong

68

Yêu cầu cần đạt

23

Viết

Đọc hiểu

69

23

Nói và nghe

Văn bản 1. Chuyện cổ tích về lồi người
Văn bản 2. Mây và sóng

72

23

Tự đánh giá

74

27

Văn bản 3. Bức tranh của em gúi tôi

78

29

Bài 5. Những nẻo đường xứ sở
u cầu cần đạt

Văn bản Thực hịnh doc.
4
sn
mã
Những cánh bm

31

oe
Doc hiéu

78

32

Nói và nghe

Văn bản 1. Cơ Tơ

78

35

Tự đánh giá

Văn bản 2. Hang En

80

37

Văn bản 3. Cửu Long Giang ta ơi

83

Viết

sib

ce

Ôn

Văn bản Thực hành đọc.

78

Bài 3. Yêu thương và sẻ chia

41

oo
„
.
;
Nghìn năm thúp Khương Mĩ ta ơi

85

Yêu cầu cần đạt

41

Viết

Đọc hiểu

87

41

Nói và nghe

90

Tự đánh giá

92

Văn bản 1. Cô bé bán diêm

41

Văn bản 2. Gió lạnh đầu mùa

45

a


LOI NOI DAU
Vở bài tập Ngữ văn 6 được biên soạn theo sách giáo khoa Ngữ văn 6 bộ Kết nối
trị thức với cuộc sống (KNTT). Sách được thiết kế theo hướng tăng cường phát huy
tính chủ động, tích cực tự học của học sinh, chú trọng rèn luyện cho học sinh phương

pháp tự học, tự nghiên cứu sách giáo khoa để tiếp nhận và vận dụng kiến thức mới
thông qua giải quyết nhiệm vụ học tập đặt ra trong bài học. Thực hiện đầy đủ các yêu
cầu trong phần Chuẩn bị bài trước khi đến lớp, học sinh có cơ hội phát triển năng lực
- tự học, năng lực giải quyết vấn đề. Đồng thời dựa trên kết quả phản hồi của học sinh,
giáo viên có thể dành nhiều thời gian trên lớp cho học sinh trình bày, thảo luận, bảo

vệ kết quả học tập của mình. Giáo viên tổng hợp, nhận xét, đánh giá, kết luận để học

sinh tiếp nhận, luyện tập, vận dụng phát triển năng lực và phẩm chất.
Vở bài tập Ngữ văn 6 gồm hai tập, mỗi tập gồm năm bài theo chủ đề và năm đề
tự đánh giá cuối mỗi bài học. Bám sát mục tiêu của chương trình

mơn học và u cầu

về kiểm tra đánh giá, mỗi bài được thiết kế thành năm phần: Yêu cầu cần đạt; Đọc

hiểu; Viết; Nói và nghe; Tự đánh giá. Trong mỗi phần kĩ năng, các câu hỏi, bài tập
được thiết kế gắn với tiến trình học tập của học sinh trước lớp học — Chuẩn bị bài và
sau lớp học - Thực hành, vận dụng. Kết cấu bài học như vậy, sách hướng đến mục tiêu
giúp các em học sinh chủ động rèn luyện kĩ năng đọc, viết, nói nghe. Sau đó tự đánh

giá qua một đề kiểm tra đánh giá năng lực.
Khi sử dụng sách, các em học sinh vừa có kết quả phản hồi đọc mang đến lớp
thảo luận và nghe cô giáo giảng để hiểu bài sâu hơn, vừa có nhiều cơ hội trải nghiệm
tình huống nhận biết, thơng hiểu, vận dụng có thể gặp trong các đề kiểm tra.
Các thầy, cô giáo có thể giao bài tập trong Vở bài tập Ngữ văn 6 theo tiến trình
bài học để các em được chuẩn bị bài và thực hành vận dụng phát triển phẩm chất,
năng lực; tổ chức cho các em tự đánh giá và đánh giá đồng đẳng, thảo luận, giải quyết

vấn đề trong các bài tập.
|
Với hệ thống câu hỏi, bài tập có sự gắn kết chặt chẽ với nội dung bài học,
phương pháp dạy học của giáo viên và đề kiểm tra, cuốn sách sẽ giúp các em học sinh
dễ dàng hoàn thành các nhiệm vụ học tập, vượt qua các bài kiểm tra giữa kì và cuối kì.

Các bậc phụ huynh có thể hướng dẫn các em tự học theo sách để đạt kết quả học tập
tốt hơn.
Chúng tôi rất mong nhận được sự ủng hộ nhiệt tình và những đóng góp tích cực

để sách được hồn thiện hơn trong lần tái bản. Xin trân trọng cảm ơn!
\

`

CÁC TÁC GIẢ


TOI VA CAC BAN
(

—

Nhận biết được lời kể và người kể chuyện ngơi thứ nhất; hiểu và

|

—

phân tích được cốt truyện, nhân vật của truyện đồng thoại.
Phân biệt được từ đơn và từ phức, từ ghép và từ láy; phân tích

ị
|

được tác dụng của từ láy; sử dụng hiệu quả từ láy, từ ghép trong
—
—
\_—

tạo lập văn bản.
Viết được bài văn kể lại một trải nghiệm theo đúng các bước trong
quy trình tạo lập văn bản.
Kể được một trải nghiệm có ý nghĩa đối với bản thân.
Sống chan hồ, giàu lịng nhân ái, trân trọng tình bạn.

Đọc các văn bản đọc trong sách giáo khoa (SGK); thực hiện các yêu cầu trong|
phần Chuẩn bị bài học và Thực hành vậnn dung.

-

- Bài học đường đời đầu tiên
(Trích Dế Mèn phiêu lưu kí của Tơ Hồi,

A. CHUẨN BỊ BÀI
1. Nhân vật “tôi” trong câu chuyện 1a ai?

A. Dé Choat
B. Gong Vo

SGK Ngữ văn 6, tập một, tr.12-18)

C. Dé Mén

D. Chi Céc

2. Người kể chuyện xưng “tôi” là kể chuyện theo ngôi thứ mấy?


A. Ngôi thứ nhất

C. Ngôi thứ ba
D. Ngôi thứ nhất và ngôi thứ hai

B. Ngôi thứ hai
3. Câu chuyện kê về sự việc gi?
© e© slÐ9eа°6©e©°°ebeeose©°oeo°eeoeoee

0

V696

00/000/0/0/0/6 6 969 6/9/4/0/619.9/9/9/0 6/64 2 9.4.6/616/6.3/6(6/60/6/8/6.6i6iA 6 6 § B.e/SÍGSIS/8/6'9/8/SÌ6-mm Đ:6 mm 0i
n:8:8/8 056 s9 6 6 8 S/6'9'6.0/6)% 6 š Eố6Ì60:6,ss.ee eeiseieie e:e

0000000600/600/606 0089906060640 9/00 000 0008090904486 64466)

6.9)4)9096 6 6 8/5 6/6.6 0/0/0065 6/644 6 6.0:8:d6-48.90.0.4%-.0:9/0:0/0.48 6 9 .0.0'8-0/0.6.0/6/0.0/8.0/6)0-96 6'96/6/6/0)0 6/3 6.6 9 6 Š SI GSiê
6 6 6 & 69/6068 /9'6 8 6 6eEi6'6i6/s'e'6i2

4. Tóm tắt nội dung văn bản theo bảng sau:
Văn bản

Nội dung chính

Đoạn (1)

|..................................
c2. SH ng
ererereei si

Đoạn (2)

|....................................... ST TH

Đoạn (3)

†.................................... —¬..._ _—

Mi (ke1y 4

TH tt nh HH HH HH th

SoD

decade TH

the ¬

ng ng ng

..

5. Tìm 5 từ cho các loại từ đơn, từ ghép, từ láy và điền vo bng sau:

T phc:

%đeâeeeoeeeeseeososeoeoosoâooooứoeoeoeoeoeoeooeooeoe

---

....................

đeeessseoeoeeeoseoeoeoâ

=-ệệ.............

.-..a.......................

6. Dộ Mốn ó núi nhng gỡ về bản thân mình? Em. suy nghĩ như thế nào v cỏch D
Mốn ỏnh giỏ bn thõn?
eấHGHGCGéGâ9000600606060969006960000000909069009060009000909060960090000600%0000000000006000000000606060606060060%66600606660606666060006666666006006

0660006662960666660606666see

99999%090609000906009âđđ900900oe0000s99609090900060999009600060900606060600090660606000000096066009606066060606060609666060660066000060600606060606090000

606000660009006060600666es0

7. Ghi li 2 đến 3 câu câu văn có sử dụng từ láy trong đoạn trích và cho biết tác dụng

của các từ láy đó trong câu.

Câu văn có từ láy

Tác dụng của từ láy


8. Dế Choắt được miêu tả như thế nào? Lời nói và hành động của Dễ Mèn đối với Dế

Choắt cho em thy D Mốn l ngi nh th no?

đứoeooooseooenooooeooeooooooS@boooeooeoeooooeooeooooosoeeoooeoooooeeoooooeeoosoeooeeooseeoeoooứeoeoooooeooooứoooooeoooooooeoeooooooooseoooeooooeooeoooooâeoee

eeeeeoseoooeoeeoooooosoeeooeoeeoooosooosoeooeoứoseooeeooeeeoooeeooeoeooooứooooooeooeoooooứứooeooeooooooooeoooooeooooooooứoooeooooooooeooooooeooooooooooooe

eseeeoeoeooseoesooeeoeoeoeeooooSeeoeoooooeooeoeeoụooooeooeseooooooooooứeoeooeoeoooeooooooeooứoooooeooooeeoooesooooooooooeooooooeonoooooooooooeoâeoooooooosoeeoo

9, Giải thích nghĩa của các từ in đậm trong câu theo bảng sau:
a) Lắm khi em cũng nghĩ nỗi nhà cửa như thế này là nguy hiểm, nhưng em nghèo
sức quá, em đã nghĩ ròng rã hàng mây tháng cũng không biệt làm thé nao.
b) Thôi, im cái điệu hát mưa đầm sùi sụt ấy đi.
Tv in dam

Nghĩa thông thường

Nghĩa trong vn bn.

eeeeeeooooooeoeoeoooeoooooeooooeoeoeứoeoooooeoooooeoo

|

eaeeeeeeeoeeoeoeoeeứeooooeeeoooooứooứoooeooooooeooeeo

&2đeeeeeoứeeoeoeoesoeeseooeeeseooeooseoeoeoseeeeeứeaoứess

|

eesepeseesoeeeeeeoooseoooeứeesoooứooứoeooeâooooooứoứe

seoesesoeeesooooeeoeooeeoeoeeoeeooooooeoooooeooeeoeoeoe

|

soooeeoeứoeeeoeeoứoooeoứooeoeeoooeeoooeoeooeụoeoooeeoeoeoeoo

10. Xỏc nh v nờu tỏc dng ca biện pháp tu từ so sánh trong những câu văn sau:

Câu Văn

s6.

Tác dụng:

a) Những ngọn cỏ gãy rạp, y như có nhát dao

vừa lia qua.

b) Cái chàng Dế Choắt người gầy gò vă dai
lêu nghêu như một gã nghiện thuốc phiện.

¬................................

c) Chú mày hơi như cú mèo thế này, ta nào
chịu được.
đ) Mỏ Côc như cái dùi sắt, chọc xuyên cả đât.

11. Nguyên nhân nào dẫn đến cái chết của Dế Choắt? Phản ứng của Dế Mèn khi đó
cho em nhận thây điêu gì?

12. Nhan dé doan trich 1a Bai hoc đường đời đầu tiên, vậy bài học mà Dễ Mèn rút ra
cho mình là gi?

ies

eo

~

:

B. THỰC HÀNH, VẬN DỤNG
1. Tìm những từ láy mơ phỏng âm thanh có trong đoạn trích và đặt câu với các từ đó.
Từ láy mơ phỏng âm thanh
Seeeeeoeeoeeeooeoeoooeoeooooeoseoooooooeseoooeeoứeoeeoeooooeooo

t cu
|

seứeoseeeoooeoeoeoeeeoeoứoeoụoooeụeoeooooooeoeooeoooéoooooaooooooooeoooooeoosứoooeoooeoeeee

đseoeeeoeoeooeooooeeeoosooeooeoeeoeooooeeeoeooooeoooeosoooooooseoeooaoeoo

đ&đâéeâââosoeoeeeeeeooeeeeooeoeooứeooeoooooooeoooeoooeooooụeoe

|

seeeeeseoeseseeeeeoeeoeeoeoeoâoooeoooooeooooosoeeoesooooeoeoeoeoooeoeoeooeoeooeoooeoooeooeooooe

2. Chn mt nhõn vt m em n tng, viết đoạn văn (5-7 cau) kể lại một sự việc trong

đoạn trích băng lời của nhân vật đó. Trong đoạn vn cú s dng t ghộp v t lỏy.

Oo

đ9sâesseeeeeeooeoeoeeoooeooeoeoeoeoeoứeo6ứooooooeseeesosoeoeoeseeâeooooeeoeoeeoeesoo

đ2âââeodeoeoeoeeoeeeeứeeeodooeeứooseooeeoeaeooeesooeeeứoeđâeoeoứeooeoeoooooeoooodeo

3. Gii thích nghĩa và đặt câu với các thành ngữ
Thành ngữ
ănxơiởth

—=“}†.........................

tắtlửatốiđèn

Ì.........................

[NI SRT
hơi như cú mèo
See

Giải thích nghĩa

|

iets
cei ces ton rece

|.........................

¬".........ƠƠƠƠƠ.ƠƠƠƠƠƠƠƠƠƠƠƠƠƠƠƠƠƠ..Ơ.Ơ..Ơ..Ơ.......


4. Chia sẻ về một sự việc thiêu suy nghĩ dan dén sai lam ma em da cam thay rat an han.
"..

..............................................................DD....

sâeeoooosoeâeứứeoứứoooooứoứeseeosoooeoooứeooooooeoeoeoeooooooooeoooooooeoooooeoooeoooeooeoeeeooeooeooeoooooooeoeooeooooooooooooâeoooeooooooeooooooeoooeooooooo

Sâeeâeoooứoooứooooeoeoeeứesooooứooooứoụooooooeeoeeoooeooooeoeooeooooeoeooooeoooeoeứooooooooooooooứoooeooeoooeooooooeeoeoooeoooooooeoeooooeooooooooeooeooe

đoeeeoeosứooooooooesoeeooooeeeoooooeooosooooooeoooooooeoứoeoooooooooeoeepoeooooooứoeoeoứosoosoaụoeâeoeooooooooeoooeoooooooeoeoooooooooooooooooooooooo

VN BN 2

Nu cu mun cú mt ngi bn...
(Trớch Hoàng tử bé, Ăng-toan Đơ Xanh-tơ Ê-xu-pe-ri,
SGK Ngữ văn 6, tập một, tr.21-25)

A. CHUẨN BỊ BÀI
1. Hoàng tử bé gặp cáo trong hồn cảnh nào?
A. chợt nhìn thấy cáo dưới gốc cây táo
B. đang cùng đi trong khu rừng
C. cao khơng chơi với hồng tử bé được

D. khi hồng tử bé đang bận
2. Tại sao cáo lại nói khơng chơi vi hong t bộ vỡ cha c cm hoỏ?

Ooeosứoeooooooooooeoeoeoooesooeoooooooooooeo6eooooooeooeooooooooooeoeeoứooooeooooeooooứooooeooooooooosooứeeooooooooooooứooooooooeooooeeoooooeooooooooo

ứỉoeứoooứoooooooeooooứoooooeooeứoooeeooeooooooeooứeoeoooeoooeoooeoooeoeoeoeeoeeooooooooooeoeoeooooooooooeooooooooâeooeứoooooooooeooooeoooooooụeeoeooooeo

đứ6e6sứoeooeooooooooooeứoứeooooeooeoooeoooooooooooooooeoeooooeeooooooooeeeoeooocoooooooeoooooooooooooeoooooooooeoooeoooeoooooooooeooeoeoooooeoooeooo

3. Ch ra và nêu tác dụng của những lời thoại được lp li trong on trớch.
Li thoi c lp li

Hone

a

aoe

Tỏc dng,



&eeeeeeooeooesoooseeooeooooo@oooeooeoooeooeoeooeoooeoooooeoeeeeoseoeeeooo

|

ceeeoeeoseoeooooeoooooooooooeoooooooooeoooeooooooooooooooooooooooeeeoo

đ@âeseoooooeeosooeosoeứeeoeứoứoứeoooeooooeooooooeoooooooooeooooooeooo

|

ceeeeoeeeeeoeeooeeooooooooooooeoeooeoeooooooeoeooeoeoeoụeoeoeoeoooooứoeooooooooooooo

4. Điều gì khiến cáo muốn được hồng tử bé cđm hođ?

A. để cáo trở thành người tốt và làm những việc có ích.
B. để cáo trở nên quan trọng và cảm thấy cuộc sống có ý nghĩa.

C. để cáo có thêm nhiều bạn bè và sống hạnh phúc hơn.

D. để cáo thân thiện với mọi người, không bị mọi người xa lánh.


5. Xác định và nêu tác dụng của các biện pháp tu từ trong câu văn sau:

Còn bước chân của bạn sẽ gọi mình ra khỏi hang, như là tiêng nhạc.

Biện pháp tu từ

Thể hiện ớ từ ngữ

Tác dụng

6. Hoàng tử bé đã cảm hố cáo như thể nào? Vì sao cáo muốn được cảm hod theo
cách đó?
Ce

SOSH

POPC

oooR oe oo ee DEBE ErETE HOTELL

LOE SOD

E EEO ROTO EEO

OE EOE

STO TOO OED

EEHEEO

EO EOOD EHO STOO

HDHD EEE O SESH OESEO OOS EDO

DOSE EE OSEE EEO EDD OOOO OTOH OO OETE DOSES OED OOOO ED DOE TOOLS

OEE T ESOS EC ODE a EOE DOE DODO

TOO OOD OOES SOO EDS ODEO HOLE

Poem ee eres ese sere ereorecorrererere sea eo sense EeDESO EOL ETES TELE TES ETE EOE OO OS DESEO TOUS SOES TOSSES

LED E CODED

EEOC

eee eEeeeeeEe

OEE EDEL EE EBC OEE Lee CO oe OOO

OOO eo Oe eee De ee SEEDED

ebeneS

OOD eee DDO OES

như vậy?
se ®ssee©eoosoeoeooeooo°ooesosooe©©°ơsoeooeoooeoooooeooooeoooooeooosoòoooo0e6ooooooeooooeoè3eoooooooeooodseooeoeoo0eò000604669060606000606060966006060060666o00606626

999 ©eeeeeeseseoeòoeoeeoooooeo©eooòososeoooo©oeooooeooaeeoooeoooooooooeooasoeoeeo6oooeoeeeeoeeooeooooeoeeeoeoeooòeoeooooooeeooooooooooooooooòoooooeoooeo

nói này?

PCCP Oe MEADE E DEES EEE SHEESOELOH

ELE EETED OS OEESE TEESE SE ODOT TEODTOS

ERE E ETE

D ELSES EO SES EE EE DEO OOOH DOE

TOE ODOT ODDS HOO SECEDE EO OE DED OOO OO EDO LODE

9999999000 6969e°990099099699690969609900900909900060099060600060600600600696090090900606000960000000006006000000006000000000009006000600090000000600900%666900660960%60%66006es66đ6

B. THỰC HÀNH, VẬN DỤNG
1. Qua văn bản, em hiệu cam hoa la gì? Từ đó, em hiệu thêm gì về tình bạn và ý nghĩa
của tình bạn trong cuộc sơng?

2. Cho dãy tir: tién hod, hod thach, bién hod, hoá thân, hoá học, hiện đại hoá...
a) Chỉ ra và giải thích nghĩa của các từ có cách dùng từ hoỏ ging t cm hoỏ.

.

ơ"..............................................a.............

L...

0906960oesoee00000096009090909060009006000066%66

60âbéễeeâeụseoobéeéessoossobeoeGoooeooeoụeooosoeoeooooooeeseoeoeoụoâoụoâoesoooụđSoụụoooooooeoụoeâeoụoebéâeoụoooụoeoo690906060060

eooooeoootsooosooonoooeooooneeoeoeeoenmee

S60eeeoooeeoứđứsboobứooeoeéeooeoeoooseoooeoooooooeooeooooooứooooeooosoooooooooeeoeeooeeeoooeooeooooooooooo0oo

60996000000000066060030060000069000000600%

Sâễeâoeoooeeesoụoụoâoosooeooụoooụeoeoooứoeosoooứoooooooeoooooobosoụoeooooooụooooooneeoeooooeooụụoụeâeoụ00oooo00000669

3. Sau khi t bit hong tử bé, cáo có rât nhiều cảm xúc. Hãy việt đoạn văn tử 3-5 câu
miêu tả lại cảm xúc của nhõn vt cỏo.
oeoSeoeeoeooo9oooo0ooeS0eoo966660066666606

Seeesoeoeoeeooeeeooosooo@eseoooeoeooứâoeoeoooeooooeoứooooứooeeeoeeoeoeoooooseseoeoooooeoeeeoesoosoeoeeseooeoooeoo

oosooooooooâooeoooosoeoooooeosoooeoeeooeooee

đeeâeeoứooứeosessoeoeooeooooeooesooứứoeeooessứooosooeoeooooooeooeoooooooeoeoeooooooooooeooooeoeooeeeoeooeooseossoeeooeoo

ooeooeooooo6oứooooooooooooeoeoeeooeooeee

â6eoeứeooeeoooooooeooeoesooeooooeooeoeoứoứoooeooooooeooooooosooooooooooứooooooooooooooooeooeoeoooeoeoooeooooo

0ụụụụO0o066066666660660660608609006090060000060

âeeoeeeooeoeeoứoeoeoooeeeeseeoee6oứooeoooeooứooooooooeoooeoseooeoeooosooooooooooooooooeeeooeoeoeoeoeeeooụooeooụooeooụo

4. Ngh thut xõy ng nhõn vt cỏo có điểm gì giống với nghệ thuật xây dựng nhân
vật trong đoạn trích Bài học đường đời dau tiên? Nghệ thật xây dựng nhân vật kiểu

này thường được sử dụng ở loại truyện nào? Kể tên một số tác phẩm cựng th loi
|
m em bit.

â âeeeeeoooeesoeoooứoeoeesooooeoeasoe

MA...

r.

seoseeeeooooeoeoeoeooeoeoeooeoeoodooopoụoeo6ụ6669

|

|

.. . ........................

eeeoosooứseoeeeeoeooeeoeooeeeooeoeooooo

|

4i

RN

để99696696669666696966669696666960966966966098660606

MO...

.,.......nx...................a.....

đ 00eooeoeeeoeoeứseeeooosooeesoeoeoeooeeeoe

"....

_ Tac phm cựng th loi

Th loi

Diộm ging

|

...... ...

đ@â666596569666eeebpoeoeoeeoeoeoeoeoeeoeeoeeoeoee6ee

..............................nR..............:..:..

..


5. Viét doan van (5—7 cau) trinh bay cảm nhận về nhân vật mà em ấn tượng trong đoạn
trích. Trong đoạn văn có sử dụng ít nhât 2 từ ghép và 2 từ láy. Gạch chân những từ
ngữ đó.

—“—--.Ơ................................................Á.......................................

—___.._—_—_

——

...............:..................................ẻ...........é.

VĂN BẢN 3

Bắt nạt
(Nguyễn Thế Hoàng Linh, SGK Ngữ văn 6, tập một, tr.27-28)

A. CHUẨN BỊ BÀI

1. Bài thơ nói về điều gì?


3. Vỡ sao bat nt lõy?
đsoseoossoứoứoeooeeonseeooe@osoeoooooooooứosaoseoooooooeo6eoosooeooeoooeoứooeoeoeoeoooooeoooooeoứooooooooooeoooeoooooooooooeoeoeeooeooeooeooooeoeoooeooeo

eeseeoseoeoeeeeooeooooeooooâứoooooooseoooứoooứeoứeoooosoooeoooooooeoeoooeooooooooooooopoooooeoooụeooeooooasooeooeooeoeâeoooeeoeoeoooooeooeooeooooeoooeeoeo

"......................................................................................................4.........

4. Thỏi ca nhân vật “tớ” đối với sự việc được nói đến trong bài thơ như thế nào?

A.phêphán

_

B. ché bai

C. giéu cot
D. ủng hộ

5. Vì sao cụm từ đờng bắt nạt được tác giả lặp lại nhiều lần trong bài thơ?
©eeoeoeooesoeooeoooooeosoeòòsoòooo606ơ6oeoòoeooeseooaooooeeooeeeeoeooooeseooooooooeòoooooeosoooeoooeoooeooeoeoooooeoooooeooooooooooopeeoooeoooooooooeoeo

—..Ơ.Ơ.À..ÚỐÚ(ố.ố...ỐốỐ.ỐỐ.ố.Ố.ố.Ố.Ố.Ố....................ố.......................

©eeeeeooseoeoeoeeoòoeoeooeoeoooooeooooeooooooeoeoeooooeoeooeooeoooooooooooeeoooooeeoooooeoosoeoeoeeooeeeooeeooeooeoeooooooooooooeooeoooeòooeooeeeeooosooeoooe

øseoessoeoeooeseeseooooooeseoeseoooooeooeoooeoeeoeoooooeooooosoooooeoeoeoeooeooeeoooooeooooeooooooooooeoooeooooooooesooooooooooeoooooooooooeòøòoèeoo

eseeeeeeeooeeoeeosooeeoeoeòèosooèoòoeoeoooooeoeeoooooeoooooooeeoeoeoeoeeooooooooeosesooeoooooooeoeeoeo°oòeooooeooeooeoeoooeeooeoooeoooeeo6eoooeoeooeeeooe

©øeeeeeeoeoeooeeeeeoesøoesøooseoosoeoooeeeoeeoosoeeooooseeoooeoeoeooooooeoooooooooeoeooeooooooooooòøoeeooeooooooeoooòooeooooooeooooooooooooeoeeoòeee

B. THỰC HÀNH, VẬN DỤNG

1. Em đã từng chứng kiến cảnh bắt nạt hay bị bắt nạt chưa, nếu ở vào tình huống đó
em sẽ làm gì?
®seosoesosooooeeoooooooòoesoooòooooooooeeeesooeoooòsooooeoooooeooooooooeooeooooooooeooeoopeeoeoeeoooeeoooeooooooooooooooooooooooeoooooeoooeoeoooooo

sseeeseeeoeeoeooooòeoeoeoooooooooooeooeooooeooooooeooesooeoeeooooeoooeoeooeeoooooooooeeooeooeooooeooòooeooooooooeoooeoooeooooeooeooeoooeooooooooeo

øeeseeeeoeooeoooeooeooesoooooeoeooooeoeoooeooeoooòoseoooooeoooooeoeooooeoeeeoeoeeeoooooooeeooeoeooeooeooeeeooooooooooeooooooooeoooeooooeoooooooooeoooe

sseeeeeeeooeeooeeeoeeeeeoeeooeoeooooeoeoooooooooeoòoeoeeoooeooeooeoooooeoèooeeopeeoooeooeoeooooooooeoesøoòsøsooeòoeo6oooooooeooeoeoòoeooooeooeoeoeoeooooooeooeoeoo

2. Em hãy chia sẻ những hiểu biết của em về điệu nhảy hip-hop. Vì sao tác giả khuyên
các bạn nhỏ nhảy hip-hop?


3. Em hay gửi thơng điệp về tinh thần đồn kết, gan bo ở trường em băng hình thức
làm thơ, viết thư ngỏ, hoặc vẽ tranh.

(

>

[ Văn bản Thực hành đọc

|

Những người bạn
(Trích Tơi là Bê-tơ, Nguyễn Nhật Ánh,
SGK Ngữ văn 6, tập một, tr.34-37)

_A, THỰC HÀNH ĐỌC
1. Xác định ngi k chuyn v ngụi k trong truyn.
Ngi 1...
.
ae
kộ:

đ8đđ9eeeâeeooâoesoseoodeeedeoooeoeeoeoooụooodooeooeeeeoeooooooooneeee

+ GG16.600/619/636 0n 61e:eiein00veiereisie\eiei949-99'4'949i0(616)6)616/8/6/3i6 3 6/6i6.6i6/68/3ì8/&iảsẻ:án&:6:e-ermiererrteraie8I6i9:9/9:8 9
6 4'8:3(81016)91678/6)9.6/65SI6 5 E'€'i664106:4'38/6/8)66IS:2ICVRIS§ EiãiSiltllsteieteiass Š is sielelsisis

SACOM

GCL

SS See

eee

SASS

FS OS SCS Sets

6/5 8 Š/6:&ilmìeieremimiemin Ð S'. 8 8'4'6/016/6/8:6/6/6)69)6/6i6 6 Š 8/4/618Ì%:6/6/6/6Ì6)6)6:6 Š Š 6.Š Š ŠïŠ-6i Đà: 4Ơ :Đ:ArRnĐ.©:Đ:ĐĐ-8,6:.8 8 '6.IĐ/6767670188/619'6
6 8.4 6 6 g'6:enre:e

Sv0090604906)00/004 9/9 /9/4616/919/616/6Vìaiđì9 ® 8 @ 8.6.9 Š‹Siếutrer9aeiezmie w.eiei9791919;8i919)8/6/5 6i Si8ISi6lSi8iSTS'ElS/6/6/616/6%08 6.fi02066t70l4feialelsiefs
s 6ie.SÏSiA:eseteoniốie:e pie:e:81ĐÍSÏ:e-8i6a © Bisiwieleieiviove ee

sis egies’ s'902 908

Ỉ


sarabes

esssscccssenasaaayenensergecencanen

covddeseauaesevacchabassesessecceus

03.

Di

1

S SH

gEyg

00

100198009

6.

I6 K9

g yvg vemeeak

0990

199

0 0019009910

0

8101010199080

9199

19

199 10911809108

0008118109810

01

819910088.

8109498099118

910080004

84 181994

9/80084 F4 insipsstreeemeeä4 E 38806006008:

St 55 § 16 8401308g166805881 3y 4x soxssee 2840080700

CesecNG

77043337093392343303)023)

04997700007733235333333

17

KEENER TESTES

8m sneseseitglM t EES Renae

nam...

...

"cac

C TT

..

n.

"a

17

AM

...m.m_h¬DD

c.

"ac

cọ

eccoecanes]

ouseasaaumocusonsereseangtarenccsse

những suy nghĩ của
4. Điều tác giả mn nói đên qua câu chuyện là gì? Hãy chia sẻ
em vê điêu đó.
Suy nghĩ của em về iờu ú
iu tỏc gi muụn núi ờn qua cu chuyn
`...

oooooooeooâoeeeooe

6eeeeeeeeeeeesooeooooeooeeooứosoooooứooụoooeo

ơ---..-..-.................x..

9. gi Ki Ki i9

nu

00909

i9

0 0 0190961960999. 010019 80909010/09/0 0/09

..

"cac.

TT

11

7...

B. LUYỆN TẬP, VẬN DỤNG

9 099/99

|

mi t9

09089099898. 58/90

986/6 89009035859435383

_

an“...

aoannnaanaaananiaaainininasanaa..amRE

17

1

oeoooooooooeee

©©eeeooosoooòssoooooooooooeooooooooeoeoooooo

quanh em được gợi ra
1. Hãy viết về những liên tưởng, suy nghĩ đến cuộc sống xung
từ một chỉ tiệt trong truyện.


KG

ec Re

VIET
AR NE

TNDEON

A. CHUAN BI BAI
Doc bai viet tham khảo Người bạn nhỏ (SGK Ngữ van 6, tập một, tr.29-30) và

thực hiện các yêu cầu sau:

1. Xác định dàn ý của bài viết tham khảo
* Mở bài
Giới

thiệu: trải nghiệm đáng nhớ của ba mẹ con tôi cùng .......................................

* Thân bài

`

— Kể lại trải nghiệm:

+ Thời gian diễn ra trải nghiệm:

+ Các sự việc trong trải nghiệm:
Bà ngoại gửi cho hai chị €Tm.............................- 2 56 + 1231121 93 93 1H ng HH ng gi

đââeoeoứoesoứooeụeodooụoứeoứứeooứoooedgoooooeooo9069066969609666606oeeoeeodoodedeoooeoooooeeooeooeoeooooứooooeseeoesosooứứoseoeeoosoụeooeboụsodeeeoễeod66eooe

đđeesoeeeseooeoooo6e000966606060660000090090666060ae0sodseứooeeeoeứooứopooeeeeoeoeosoeeooeeoeooeooứooooSeosonosoososeoooeeoonooooâeeâeooứooooooeoứoseoonseseoeee

Kt thỳc cõu chuyn: mõt ngi bn nhỏ........................... phan
— Suy nghi vé c6.

nh

mens nearer man23220312

ố.... . .............


2. Khai quat vé kiéu bai

Viết bài văn kế lại một trải nghiệm.
°

Mở bài

Thân bài:

Kết bài
.......((._..D

¬—......................................Ố.........

.._A

B. THỰC HÀNH, VẬN DỤNG
Kể lại trải nghiệm để lại trong em nhiều ấn tượng và cảm xúc.

1. Xác định đề tài và mục đích viết

“:..

..
ors
m . ......1.1

— Mục đích: 1

2. Lập dàn ý
* Mở bài

ratte

a meres gurteuanenanst tat :tekinainaseosana uns aneevennandeauniaverstnruenernenenstnenhsisiiscsiiiet


COCO 2 O OOOO TORS SOO OTL OH SOLO STOO HROOHH

TOOTS

EDEOEOO DOSES ESOO SOOT OHO O TSE THE EROS

ESOS OOO ES OSES OTST COTE C DOLE SUEDE OOO OOO ED OOO EE DOLOOO EOS

đ@â6âeoâeoeesoeeeeeoseeoeoooeoooứứooeoeeoeoeoeoseooooooứoeụooụoụooosoứooepứooooeoooeeeoooeoeoeooeoeoeeâoeoo0oeeoứooooeeeoooooogsoo9ụ6966o06066666660666662

đ@seeseeeeeoseeeeeeeoeoeoeoeoeeooeoeoooooooooeooeoeeaoooeoooooeoeeeoseoeoosoooooooeooo0sâeoứoooeoeâoeeoeeoeoesoooeoeooooeeeoooeooeeoooeoooooooooeoứeoeoosoe

@đébeeoeeoeoứooseoooeoeeooứoooeooooo0daooứooeeesneoeooeooụeooeoooooeoooooeeeoooeooeoooooooứeoeosooeoaoeooesooooooooeooooooooooooứooooooooooeeoeoeoứeeo

â@eoeoeeseeeoeoeooeoeoứoứsosooeooâeeoeeoeeoeeoeooooeooeoeeooeeoooứeeeoeooooooooeoeoooeeeeooooứứooeooeoooeooooooooooooeoooooeeooooenooooeeooeeooooseoeooeoee

đeeeeoeeeoeoeeeoeeeeâeoeoứứoooooooứeoeeoaasứoứoeoooứoứoooeoứaeoứoooooseoooooseoooứoứoeseoụooeeeeeosoeeoeeoeooSsooeeeứoeoeoooooseooooooứoesoứoeooosooooooeeo

đoứseseosooeosoeoeeesoooứeeoeooeoeooeeeooeứooooooeeoeeoooo6ứooeoeoeooeeoeooooooeeeooeoeooeooeoeeoooooứoeeoooeoụsosooseooo9oeoooooooooeoeooeooedoooeoooeeoooeeeoboe

esđeeeâeeesoeeeoeoooeeooứoeoooeeoeeoeoooeoeooeeooeeooeeooeeoeoeoeeeeooeeeeoooesứoứooo6ooâoooeooeoeoensoooeứoứoooụoeoooụoooooooooooooo9eooooooeeonoeeoeoeoeooeooebpe


.9.0.9.98.990804889 8086305
08.909/0.0/0/9/9.6/09/9/ 909/98/9 8/9 8/9/8/9/6/9.8/9/6/0/9.8/9 0/9/89 9/8/9.8/9 8.9 8.6 6.8/.6/0.6.8/6.8/0
b0 H6 0.6 0. 6 6.6.6. 0.6 0.6900 06.6 0.6.6. 2.6.0.0. 0.8/9/6/0/6/8/0/0/0/0/000/90000. 0.9.0 0.6/9.8/06.0/0)0/9/8/9

....(Á((.......

¬-——...............................

¬

.

Ÿ

.......

.............

. ..............................

Ặ(-.

2Ÿ

(j2

ŸŸŸZZÝŸ

Ý

...Ố...............

——.......................Ố....

................................

¬—..........................ƠƠ.Ơ.Ơ................

...........DỘ.

¬—.................................

ŸŸŸŸŸŸŸŸš

...

|

ỊƠỊ|,

_NĨI VÀ NGHE |
A. CHUẨN BỊ BÀI
Lập dàn ý cho bài nói chia sẻ về một trải nghiệm để lại trong em nhiều ẫn tượng

và cảm xúc.

* Mở đầu

Chào và giới thiệu bản thân, giới thiệu trải nghiệm

0000009605000009900000009000000900090000000000900009909000009

H6dƠEB666ẴẲ60Đ0©00060066006000000006060000090000000000G060006060006600660600060600600000

. . .

"rẽ...

rHK.............ố.ố.ố.ố..................

. ciaaiananana...._.._-_.._...ÀÀ À

.

. ..................................................

9000000009000000900009990090000000090000000090408000000

6 Ðebeeoeeoooeooo0°°00900000000000606606006660600060000600090%00000000060000000000069

soooeoeooeooeoeo©eoosoeoeodoosooooeoeooooooeesoeoee

Sseeseeoeeeeosoeoœeseooooo©oooooopoeoeoeoooeoooeooeooooeoooooòooooeooeoooò

©eeoeeseeesoooeooeoooeopooèoe

0000909900000990000909000009000900009006000009000000000009000

9006606©ooeeooeoooooooeoooeoeoe©øoooooooosooooooeee©oooooooooeooo000900006060000000

0009000900090000009000000900000000000099690000900

S©Ðeeoeeoeeepooòoooooooeòøoosoooo©ooooooooooooopooooeoooooooooooo0ooeoooo0o°oo009096000

oeo090900900990600606696000006000n000900006000900

S66e©e©eeoeeooòoeaòoooooo0eooooooeoeooooooooooooeooeooooooooeoooooooooeoooooeooeooooooo9oo©o0

60000000000600000006000000009000000966609609906

©€eoooeoooòooòeeeoosooeoooooeooooeooooooopoooooooooooooeooeoooeooooooo0oboooòeòoooo9ooooooo©oo

Chào và cảm ơn người nghe.


|

B. THU'C HANH, VAN DUNG
1. Luyện tập va trình bày bài nói
— Ghi nhớ nội dung chính trong dàn ý đã lập ở phần A, tập nói diễn cảm, nét mặt,
cử chỉ, điệu bộ phù hợp.

— Khi nói trước lớp phải tự tin và tự nhiên; kết hợp với bạn cùng bàn hoặc cùng
nhóm đê trình bày bài nói.
2. Nói - nghe tương tác
— Bạn của em kế về trải nghiỆm gBÌ?...........................
---- +23 cx S112 SH g1 ng ng ng re.

9GGGCCCG9G006966966565660909696609660956266600%60606666ú360%6000đ60689%đ0000t%0 60 (0n6000099960660666009009062046660009090606006606566666606
266360666666sse6

VUCHgGCG060009600609060094G0900G00%900000%969660606969066đđ60đ00600606e6660909660606eeeooSoứđbUd0ễPeEbée0006008006960606060060006009%960006006600

666065846600606606

99999990996096099696đ060đ0đ0900n0%90đ%99090909000A0000%00%00900900%090096906969%0600090600960604669060G0090000900600060600006000006060609009060606000

0600602A60000696

C9CA800096066600909600009060000000090006096600600090900000000000000900009060666606066600029660206â060606006600600606060600006006600066060606

6600060es0eseessoae

đ9895999Seoe9é959%690đ9606609605660696s600900696446o0SsoooooâeoụSụụụụâoeoeeoooeeứâeứụ0ooooeooopooeeoeeoứoeoeoeoứoeeeeeooosooeoụoứeooosoaoosooon

aeoooứoeooooooeboe

9999059656009 595S9eo9965606096609609o0006eeeâo6eooeooeeSeooooesoooeoeoeooeooeedoứứeoooaee6sooeeoeoooooooeosdoooứooosopeoooeoeoo09066oenoứ600660660666600060666066066666

4660

99%9%%5đ6%066A9606000906066060669%9%đ009696066900960%06056eoâseoeeoeoeooâoụbéeooooeooụ0606060609660606604666069066060609660066660600

0000066060A66060060%06000000660666066606aG

9995đ9e%606660660600660060660660960đâ660606606666066066as6900009â690â909000e90e0eooeoeứdee6edeedeodeoeeoooooeeứoooụeoo0666066628060666660606600666

66266606666966666026

T NH GI |
PHN I. C HIU (6,0 điểm)
Đọc văn bản sau và thực hiện yêu cầu bên dưới:

SAO ANH KHƠNG TÌM TƠI?
Vào lúc chập tối, một chú cừu đang chơi một mình trên sườn đồi. Bỗng nhiên từ gốc

cây sồi gần đó một con sói nhảy tới và lao vào định ăn thịt cừu, cừu ta sợ q liền tháo chạy

thốt thân. Nó vừa chạy vừa hét lớn để cầu sự giúp đỡ.

Con bị gần đó nhìn thấy cảnh tượng con sói đang đuổi theo con cừu cũng vội vã bỏ chạy.
Chú ngựa cách đó khơng xa nhìn thấy liền thục mạng bỏ chạy.


Con lừa đang đi dạo gần đó nghe thấy tiếng hét của cừu liền lặng lẽ chạy xuống sườn đồi.
Con lợn đi qua phát hiện con sói cũng chạy nhanh thoát thân.

Một con thỏ nghe thấy tiếng thét của cừu, sợ quá ba chân bốn cẳng trốn đi.
Lúc này chú chó ở dưới sườn núi nghe thấy tiếng kêu của cừu, liền nhanh chóng chạy lên

dốc, từ sau đám cỏ và cắn vào cổ sói. Con sói bị phát cắn chí mạng liền tru lên rồi bỏ chạy.
Sau khi trở về nhà, các bạn bè đều tới hỏi thăm cừu.

Chú bị nói: Sao anh lại khơng nói với tơi? Góc tơi đứng có thể móc được ruột của con sói.

Ngựa cũng nói: Sao anh khơng chạy đến chỗ tơi? Một cú đá của tơi có thể khiến con sói
vỡ đầu.
Chú lừa nói: Sao anh khơng tìm tơi? Chỉ cần tơi kêu lên là sói sợ mất mật.

Lợn lại nói: Anh phải chạy đến tìm tơi, tơi chỉ cần dùng mỡm là đẩy nó rơi xuống vách
núi ngay.

Thỏ nói: Sao anh khơng nói với tơi? Tơi chạy rất nhanh, tơi có thể làm mất sự chú ý của sói.
Trong nhóm bạn đang rầm rầm tranh nhau kể phần chỉ có một mình chó là khơng có mặt...
(Nguồn: />
' Khoanh trịn vào chữ cái có ý trả lời đúng cho câu hỏi (từ câu 1 đến câu 3)

Câu 1. (0,5 điểm) Văn bản trên thuộc thể loại gì?
A. Truyện truyền thuyết

C. Truyện ngụ ngơn

B. Truyện cỗ tích

D. Truyện đồng thoại

Câu 2. (0,5 điểm) Ai đã cứu cừu thốt chết, khơng bị sói ăn thịt?
A. bị

C. ngựa

B. chó

D. lợn

Câu 3. (0,5 điểm) Từ nào là từ lấy trong câu Trong nhóm bạn dang ram ram
tranh nhau kế phần chỉ có một mình chó là khơng co mat... ?
C. tranh nhau

A. nhóm bạn

B. ram ram

|

D. một mình

Câu 4. (0,5 điểm) Lựa chọn Ð (đúng) hoặc S (sai) vào ơ trống cuối mỗi dịng sau
cho phù hợp.
Câu chuyện của văn bản trên được ké theo:

Ng6i thir nhat O

Ngôi thứ ba E]


Câu 5. (0,5 điểm) Nối từ ở cột A với lời giải nghĩa ở cột B sao cho phù hợp.

1. Tháo chạy

2. Thốt thân

a) sống thốt ra ngồi cõi đời trần tê,

CC

b) thốt khỏi tình trạng nguy hại đến tính mạng.

|

c) chay thật nhanh cho khỏi tình trạng bị bao vây, nguy hiểm.

|

Câu 6. (0,5 điểm) Hành động của chú chó trong câu chuyện thể hiện phẩm chất gì?

Câu 9. (1,0 điểm) Em có suy nghĩ gì về chỉ tiết kết thúc truyện: Trong nhém ban

dang ram rắm tranh nhau kế phân chỉ có một mình chó là khơng có mt...?

đsâeâeoâseesoeaonoeodoeoâụooeooụoâeee6eoeeeoeesoooứoeoeesoeesooooeoooâoooứeooooooooeoooeoeedeoeooeoooooeooeeoứooeooứoooeoâo6eoeosooeooooteoeesoeoooooứoooứoooeoooeosoeseoo

đâeseeesoụoeeseoooeoeooeoeoứseseseeeooeoeoứseeeooseeoeooeâeoeooosoooooeứooesooeooâeoooooooeeeeoụed6ụeo006060600600066666666606006009660600009900996606000966920900006565ứ

đ9âoseeeeeeoeeoeoeeoeeeeeooeoseosooeeooeoeoeooooeoeoeeoeooeeoeooseaứoooeeoeoooeoooeoooooeoeooooo6oeoo9090066066666600600660600606096606060006006096000600602%6065502

đ9âeâseseooosoooụoâosoâoụoeoâoeooeoeooeoeoooeoâeeoooooogeoooeoeoeeoooeoeooeeoeeoooụeooaeeoâứ09eoo0ead6eoooeeoseooooooaooee6ooteooosứoeoeoeoraooeooooooeoeeeooooee

đđđââseoứooooooooSâoâoooeoứoooosoâeoụoeoeooeooeoeoứooooeoooooụooooụoeoooeoeoứoứeeooeoeoeứoooooooeứooeseeooeo66eoooooooenooooeoo0060606006600660000600066666660

đ@seđââeooeứâoâeooeoeoâoâeoeoâứoooeooụoeooooooeosoeooeeoooooeoseossoeoeedoeooeeoooeooeoooeesoeoooogoooseoeeeoứseoceoooosdeeooeeoeoeoeoooeoứooeeoeoooeoooeeooooeooeeoooee


PHAN II. VIET VAN (4,0 diém)
Trai qua một tuần học tập, những ngày cuối tuần là thời gian em được nghỉ ngơi,

vui chơi, trải nghiệm cuộc sơng cùng gia đình. Em hãy kê lại một trải nghiệm mang
đến cho em nhiều ân tượng và cảm xúc.

—

Nhận biết được vẻ đẹp ngơn từ, hình tượng, cảm xúc trong
bài
thơ; yếu tố tự sự và miêu tả trong thơ; phân tích được ýnghĩacủa

N

\

'
|

câu chuyện.

|

— . Nhận biết và nêu được tác dụng của biện pháp tu từ ẩn dụ.

—

tả và tự sự.

er

|

|

— _ Trình bày đượcý kiến về một vấn đề trong đời sống.
—

|

Viét được đoạn van bay tỏ cảm xúc về một bài thơ có yếu tố miêu

|

|

Có cảm nhận sâu sắc về tình cảm gia đình; biết yêu thương và trân
|
trọng, giữ gìn hạnh phúc gia đình.
yy,

_ ĐỌC HIỂU `
Đọc các văn bản đọc trong sách giáo khoa; thực hiện các yêu cầu
trong phần
chuẩn bị bài học và bài tập vận dụng.

VAN BAN 1

Truyện cổ tích về loài người
A. CHUẨN BỊ BÀI

(Xuân Quỳnh, SGK Ngữ văn 6, tập một, tr.40-42)

1. Chọn các ý nêu đặc điểm của thơ có trang văn bản Chuyện cổ tích về

lồi Hgười.
A. Mỗi dịng có năm tiếng, sắp xếp thành khổ, khơng giới hạn số dịng trong
bài.
B. Âm điệu nhịp nhàng nhờ việc gieo vần chân và ngắt nhịp đều đặn 3/2 hoặc
2/3.
C. Yếu tố tự sự được sử dụng để bộc lộ cảm xúc, tình cảm
D. Trong bài tác giả có sử dụng yếu tố miêu tả và tự sự.


2. Nêu nội dung chính của sáu đoạn thơ trong văn bản.
+

on

ĐƠ8H Ì: can civse vec en se cec ce es toe taxa be 09505 6B nA AE OB OR

( PYOAN

MP

RO OR Re PE

)

Tên

HA RE ĐI
58 18 BÀ 93 5. 4 NĨ 4l Sơi KH KHe
eseee sen sả 26 1Á emree
eesns

Zo vác ekeerme

A

XK

/

Hường

DOA 7 sa

sy

m9 6 0a Bã Hà m ng an ke ail bod ik BM A BWA EN

th ng tư AB nh HH cư

⁄/

NY

⁄Z

1%... nh

*

ẽẽ

>

ham bia

ne wn

a wR

Me

Oe
A

\

N

'

PGA Ss scx ts oun ow ne ene exw omen eemew ener men encase nh

wewee cn pen coals nal ade oa hd we Blk w 8 wR Re
A

NW

⁄

ĐöRH OF sen eva nsararan erst ra Bi obe pe tbe ae nae ma S04 4 S6 E818 G5 SIM a

i

Om Oe

DOOR OE

8E

a

„

3. Giải thích nghĩa của từ zơ trong câu thơ: Mặt trời mới nhô cao. Nhận xét cách sử
dụng từ của tác giả Xn Quỳnh.

©ooeoeooeeeoeoesooooeoooeoeooeoeoeeooooeoeoooeeoooooeooeoooooeoooeooooeoòoeeooeoeoooooooeoeeooooooeoooeoeooeseoeoooooooooooooooooeoeoooeooeoooeooeooeeeoo

4. Thế giới có gì khác biệt trước và sau khi trẻ em ra đời?


5. Điền những điều tốt đẹp mà người lớn đã mang lại cho trẻ em vào bảng sau:
Người lớn

Điều mang lại cho trẻ em

Mẹ

Se

ee

eee

ee

ee

BI 91 16 00% 06 9 5 62% 57 S IS 9 6:5 18 SlŠ SÙS &Ì€ S'& SìS Sì6 S SiẾ 6'S

Bà

«m d9C H9 9n cm HH 9 CO RỊA O6 97 600. 809 61661666. 226 6 026 6 218 610 626 0-6 6 6 03 6100 6.06 6 6 606 6250696 96606 6666966 6 số se see

Bồ

«ĐH In HƠĐ HC ch HN Ơn AC 9 6 0Ó (9 S10 6009 6) BI0 6) 618 60B /6 6 6 (6 606 006 6/806 6 600/8 6 E B3 A8 6/3 608 6619 6 05/6 6/6 S'8 68/8 666666

Thây giáo

«HO 9

ĐO 9

sẽ

9 90 9 6 0 0 000006 6 000086 06000 619 66.6 6-6 6 006 606 6 66 675066 969006 696 6 666 9 6 66 5960 965 669086065666

6. Dong tho Tr vi gừng rất đắng có sử dụng biện pháp tu từ gì?
A..Nhân hố

C. Ân dụ

B. Hoán dụ

D. So sánh

7. Những câu thơ nào trong văn bản có nội dung miêu tả và tự sự?

Noidungmiéutắ

| |

đ@seseoeeeseoseeeoeoeoứứooooooeoesoeoeooeooooeooâoeeosooeooseoesaeeeaeeeoeoe

|

_

Ni dung t s

seoseoeeeeoeeeoeeeoeeoeeeeeoaooeoeoeooeosoeoeooosooooeesonoeosứseooooesooeoesooeeoeoeoeeoee

9đseeeeoooeesoooeeooseesososoeoaoeeeoeoeooooeooeoeeeoooeoseooeoeeoooooeooeeoeeo
| eeeeoeeoứsooeoooeooeoooooeoooứooeoeooooosoooeeasooosooeeâeeeoooeooeooesoứoeooứeoooooe

..-.-....ễ.....................................K..................................................

đsoeeâeoeeseeoeeeeeeeeseoứứeoooứoooeoeooeoụeoosoeooứooooesaeooeâeooeoeoeeoeoooo

|

ceeeseooooeoeooeoeoeeoseooeoooeoooooooooeeooeooooSeooooooeoaooeoeeeosooooeoooee

S9eeeoeoosoosoeoeooseoosoeosứooeooeooeoeeooosesoeeeooeoeooooeoooseooooeeeo

|

eeeeeeoeeeooeoeoeoeooseeeeeosoaoeooeoeooeeoeooeooooooooeoeooZứboooeooeoeooeopooeoeoeeâoe

Ssâeâeseooeoseeoseoeooeoseooeoeoeeeoụâoeseoeoeoeoeeoeoeoaseosoooeoesnoeoứoooeoooeoeeooeeeeeoeoooeoeeoeeooooeoeeoooứseooooeoeoooooooo6oeoeoooeooooeoeeoeoeooeooứoooeeoeoeeứoe

đ@osssâeeseeeseesseoeoeeoeoứeoeoeeooeeoeoeoeoooeeoeeoeseoosooseoụo9odeoeosesoeeeooeeâoeoooeooeooeooeoeooooooeoứeeooeeoeooeooeoứoeoeoooeeoeoeứooứooooseeoooeeeeooooeoứeooee

B. THC HNH, VN DNG
1. Hóy chia sẻ những liên tưởng, suy nghĩ về cuộc sống của em được gợi ra từ nội
dung bài thơ.
|
SOOT TT OCSEEHOOL

EE HOOEETELOOHEOOOSOHSOD

OE ESOEOTOTOOE

SEO OOEESODTOSEE

ESTOS ES OOOOD SEES COOH OOOO

OO OROEOOEETOOT

OO OLEH

DOTS ONS ALE SED OESEDS00S

eđeé5eứoeeââosodooeooeoodosoeoeoeoeoâoooâoooooeoeoụooeoeoooooứoứoooeứooứooeeâeoeooeeoeoeoeoooooooooeooeoooeoeeopnoooeeoooseoeeeeeooosoâoeoooooooosoooooesoeseaeooeeoooeeee

______..__......_.

. .

...6..............................ễ.................................

đesâeâeeoseoseoeoeoeeseoonssooeứâodođụeoụoụeeâeoeeâeoooeoụoossoooooeooooooooeoụoụooeeoeooeeoooeoeoeooeooeooseooứoeooeoụooeoụooooooosooooSoeeoeoeoeoeoeooeoooeooeeooeooeoooooee

4 VBT NV/1