Phu luc i , 2, 3 gdcd 7 cánh diều 2023 2024

MUA TRỰC TIẾP GIÁO ÁN, PHỤ LỤC LIÊN HỆ ĐT, ZALO;: 0946.734.736
Phụ lục I
KHUNG KẾ HOẠCH DẠY HỌC MÔN HỌC
(Kèm theo Công văn số 5512 /BGDĐT-GDTrH ngày 18 tháng 12 năm 2020 của Bộ GDĐT)
TRƯỜNG: THCS ĐỒNG TÂM
TỔ: KHOA HỌC XÃ HỘI

CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
Độc lập – Tự do – Hạnh phúc

KẾ HOẠCH DẠY HỌC
MÔN GIÁO DỤC CƠNG DÂN 7
(Năm học 2023-2024)
I. Đặc điểm tình hình
1. Số lớp: 5; Số học sinh:

; Số học sinh học chun đề lựa chọn (nếu có): 0

2. Tình hình đội ngũ: Số giáo viên: 1; Trình độ đào tạo: Cao đẳng………., Đại học: ………..Trên đại học: 1
Mức đạt chuẩn nghề nghiệp: Tốt…..; Khá…….;

Đạt……..;

Chưa đạt: ……

Thiết bị dạy học:(Trình bày cụ thể các thiết bị dạy học có thể sử dụng để tổ chức dạy học môn học/hoạt động giáo dục)
STT
Thiết bị dạy học
1 Ti vi hoặc máy chiếu

Số lượng

1

Các bài thí nghiệm/thực hành
Tất cả các tiết học

2

Loa

1

Một số tiết học

3

Máy tính

1

Tất cả các tiết học

4

Bảng phụ

5

Một số tiết học

5

Tranh ảnh và dụng cụ

37

Một số tiết học

Ghi chú

4. Phòng học bộ mơn/phịng thí nghiệm/phịng đa năng/sân chơi, bãi tập (Trình bày cụ thể các phịng thí nghiệm/phịng
bộ mơn/phịng đa năng/sân chơi/bãi tập có thể sử dụng để tổ chức dạy học mơn học/hoạt động giáodục)
STT

Tên phịng

Số lượng

Phạm vi và nội dung sử dụng

Ghi chú


MUA TRỰC TIẾP GIÁO ÁN, PHỤ LỤC LIÊN HỆ ĐT, ZALO;: 0946.734.736
1
II. Kế hoạch dạy học
1. Phân phối chương trình
STT

Bài học

Số tiết

1

Bài 1: Tự hào về truyền thống quê
hương

2

2

Bài 2: Bảo tồn di sản văn hóa

3

3

Bài 3: Quan tâm, cảm thông, chia
sẻ

2

Yêu cầu cần đạt
- Nêu được một số truyền thống văn hoá, truyền thống yêu nước, chống
giặc ngoại xâm của quê hương.
- Thực hiện được những việc làm phù hợp để giữ gìn, phát huy truyền
thống của quê hương.
- Phê phán những việc làm trái ngược với truyền thống tốt đẹp của quê
hương.
- Nêu được khái niệm di sản văn hoá và một số loại di sản văn hoá của

Việt Nam.
- Giải thích được ý nghĩa của di sản văn hoá đối với con người và xã hội.
- Nêu được quy định cơ bản của pháp luật về quyền và nghĩa vụ của tổ
chức, cá nhân đối với việc bảo vệ di sản văn hoá
- Nhận biết được trách nhiệm của học sinh trong việc bảo tồn di sản văn
hóa.
- Liệt kê được các hành vi vi phạm pháp luật về bảo tồn di sản văn hóa và
cách đấu tranh ngăn chăn các hành vi đó.
- Thực hiện được một số việc cần làm phù hợp với lứa tuổi để góp phần
bảo vệ di sản văn hóa.
- Nêu được những biểu hiện của sự quan tâm, cảm thông và chia sẻ với
người khác.
- Hiểu vì sao mọi người phải quan tâm, cảm thôngvà chia sẻ với nhau.
- Thường xuyên có những lời nói, việc làm thể hiện sự quan tâm, cảm
thông và chia sẻ với mọi người.


MUA TRỰC TIẾP GIÁO ÁN, PHỤ LỤC LIÊN HỆ ĐT, ZALO;: 0946.734.736
- Khích lệ động viên bạn bè quan tâm, cảm thơng và chia sẻ với người
khác; phê phán thói ích kỷ, thờ ơ trước khó khăn, mất mát của người
khác.

4

5

6

7

Kiểm tra, đánh giá giữa kỳ I

Bài 4: Học tập tự giác tích cực

Bài 5: Giữ chữ tín

Bài 6: Quản lí tiền

1

2

3

3

8

Ơn tập cuối kỳ I

1

9

Kiểm tra, đánh giá cuối kỳ I

1

- Học sinh nhận biết, hiểu và vận dụng những kiến thức đã học để giải
quyết các vấn đề nảy sinh trong thực tiễn cuộc sống qua các chuẩn mực

đã học.
- Là cơ sở để giáo viên đánh giá xếp loại học sinh.
- Nêu được các biểu hiện của học tập tự giác, tích cực.
- Hiểu vì sao phải học tập tự giác, tích cực.
- Thực hiện được việc học tập tự giác, tích cực.
- Biết góp ý, nhắc nhở những bạn chưa tự giác, tích cực học tập để khắc
phục hạn chế này.
- Hiểu được chữ tín là gì, biểu hiện của giữ chữ tín và vì sao phải giữ chữ
tín.
- Phân biệt được hành vi giữ chữ tín và khơng giữ chữ tín.
- Ln giữ lời hứa với người thân, thầy cơ, bạn bè và người có trách
nhiệm.
- Phê phán những người khơng biết giữ chữ tín.
- Nêu được ý nghĩa của việc quản lí tiền hiệu quả.
- Nhận biết được một số nguyên tắc quản lí tiền có hiệu quả.
- Bước đầu biết quản lý tiền và tạo nguồn thu nhập của cá nhân.
- Ôn tập lại kiến thức đã học chuẩn bị làm bài kiểm tra đánh giá cuối kì I
- Học sinh có thể nhận biết, hiểu và vận dụng những kiến thức đã học để
giải quyết các vấn đề nảy sinh trong thực tiễn cuộc sống ở học kỳ I.
- Là căn cứ xếp loại học sinh


MUA TRỰC TIẾP GIÁO ÁN, PHỤ LỤC LIÊN HỆ ĐT, ZALO;: 0946.734.736

10

11

12

13

14

15

16

Bài 7: Ứng phó với tâm lý căng
thẳng

Bài 8: Bạo lực học đường

Bài 9: Ứng phó với bạo lực học
đường

Kiểm tra, đánh giá giữa kỳ II

Bài 10: Tệ nạn xã hội.

Bài11: Thực hiện, phòng chống tệ
nạn xã hội.
Bài 12: Quyền và nghĩa vụ của
cơng dân trong gia đình

3

2

2

1

3

2

2

- Nêu được các tình huống thường gây căng thẳng.
- Nhận biết được biểu hiện của cơ thể khi bị căng thẳng.
- Nêu được nguyên nhân và ảnh hưởng của căng thẳng.
- Nêu được cách ứng phó tích cực khi căng thẳng.
- Thực hành được một số cách ứng phó tích cực khi căng thẳng.
- Nêu được các biểu hiện của bạo lực học đường.
- Nêu được nguyên nhân và tác hại của bạo lực học đường.
- Nêu được một số quy định của Pháp luật liên quan đến phòng, chống
bạo lực học đường.
- Biết cách ứng phó trước, trong và sau khi bị bạo lực học đường.
- Tham gia các hoạt động tuyên truyền phòng, chống bạo lực học đường
do nhà trường và địa phương tổ chức.
- Phê phán, đấu tranh với những hành vi bạo lực học đường, sống tự chủ
không để bị lôi kéo tham gia bạo lực học đường.
- Học sinh nhận biết, hiểu và vận dụng những kiến thức đã học để giải
quyết các vấn đề nảy sinh trong thực tiễn cuộc sống qua các chuẩn mực
đã học
- Là cơ sở để gv dánh giá xếp loại học sinh
- Nêu được khái niệm tệ nạn xã hội và các loại tệ nạn xã hội phổ biến
- Giải thích được nguyên nhân, hậu quả của tệ nạn xã hội đối với bản
thân, gia đình và xã hội.

- Nêu được một số quy định của pháp luật về phòng, chống tệ nạn xã hội
- Thực hiện tốt các quy định của pháp luật về phòng, chống tệ nạn xã hội.
- Tham gia các hoạt động phòng, chống tệ nạn xã hội do nhà trường, địa
phương tổ chức.
- Phê phán, đấu tranh với các tệ nạn xã hội và tuyên truyền, vận động mọi
người tham gia các hoạt động phòng, chống tệ nạn xã hội.
- Nêu được khái niệm và vai trị của gia đình; quy định cơ bản của pháp
luật về quyền và nghĩa vụ của các thành viên trong gia đình.


MUA TRỰC TIẾP GIÁO ÁN, PHỤ LỤC LIÊN HỆ ĐT, ZALO;: 0946.734.736

17

Ôn tập cuối kỳ II

1

18

Kiểm tra đánh giá cuối kỳ II

1

- Nhận xét được việc thực hiện quyền và nghĩa vụ trong gia đình của bản
thân và của người khác.
- Thực hiện được nghĩa vụ của bản thân đối với ông bàm cha mẹ và anh
chị em trong gia đình bằng những việc làm cụ thể.
- Ơn tập lại kiến thức đã học chuẩn bị làm bài kiểm tra đánh giá cuối kì II.
- Học sinh nhận biết, hiểu và vận dụng những kiến thức đã học để giải

quyết các vấn đề nảy sinh trong thực tiễn cuộc sống ở học kỳ II.
- Là căn cứ xếp loại học sinh.

2. Kiểm tra, đánh giá định kỳ.
Bài kiểm tra,
đánh giá

Thời gian

Thời điểm

Giữa kỳ I

45 phút

Theo KHGD

Cuối kỳ I

45 phút

Theo KHGD

Giữa kỳ II

45 phút

Cuối kỳ II

45 phút

Theo KHGD
Theo KHGD

Yêu cầu cần đạt
- Học sinh củng cố những kiến thức cơ bản đã học.
- Vận dụng kiến thức đã học để giải quyết các vấn đề nảy
sinh trong thực tiễn cuộc sống.
- Là cơ sở để giáo viên đánh giá quá trình học tập và rèn
luyện của học sinh.
- Học sinh củng cố những kiến thức cơ bản đã học trong học
kì I.
- Vận dụng kiến thức đã học để giải quyết các vấn đề nảy
sinh trong thực tiễn cuộc sống.
- Là cơ sở để giáo viên đánh giá quá trình học tập và rèn
luyện của học sinh cuối học kì I.
- Học sinh củng cố những kiến thức cơ bản đã học.
- Vận dụng kiến thức đã học để giải quyết các vấn đề nảy
sinh trong thực tiễn cuộc sống.
- Là cơ sở để giáo viên đánh giá quá trình học tập và rèn
luyện của học sinh.
- Học sinh củng cố những kiến thức cơ bản đã học trong học
kì II.
- Vận dụng kiến thức đã học để giải quyết các vấn đề nảy

Hình thức
Kiểm tra viết,
kiểm tra hồ sơ
học tập, sản
phẩm, hoạt động

của học sinh
Kiểm tra viết,
kiểm tra hồ sơ
học tập, sản
phẩm, hoạt động
của học sinh
Kiểm tra viết,
kiểm tra hồ sơ
học tập, sản
phẩm, hoạt động
của học sinh
Kiểm tra viết,
kiểm tra hồ sơ
học tập, sản


MUA TRỰC TIẾP GIÁO ÁN, PHỤ LỤC LIÊN HỆ ĐT, ZALO;: 0946.734.736
sinh trong thực tiễn cuộc sống.
- Là cơ sở để giáo viên đánh giá quá trình học tập và rèn
luyện của học sinh trong học kì II.

phẩm, hoạt động
của học sinh

TỔ TRƯỞNG
(Ký và ghi rõ họ tên)

Đồng Tâm, ngày 22 tháng 8 năm 2023
PHÓ HIỆU TRƯỞNG
(Ký và ghi rõ họ tên)

Nguyễn Ngọc Tám

Phạm Thị Hồng Huế

Phụ lục II
KHUNG KẾ HOẠCH TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC
(Kèm theo Công văn số 5512/BGDĐT-GDTrH ngày 18 tháng 12 năm 2020 của Bộ GDĐT)
TRƯỜNG: THCS ĐỒNG TÂM
CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
TỔ: KHOA HỌC XÃ HỘI
Độc lập - Tự do - Hạnh phúc
KHUNG KẾ HOẠCH TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC
(Năm học 2023 - 2024)
1. Khối lớp: 7 ; Số học sinh:
– Môn GDCD 7
Số
Thời
Chủ đề
Yêu cầu cần đạt
Địa điểm
Chủ trì
STT
tiết
điểm
(1)
(2)
(5)
(6)
(3)

(4)
1
Tham quan a) Về kiến thức
1
Tuần 5 Khu di tích - Giáo viên
khu di tích - Nêu được một số loại di sản văn hóa tại (tiết
Lai Sơn
bộ mơn tổ
Lai Sơn
địa phương trong đó có khu di tích Lai
5)
phường
KHXH
Sơn.
Đồng Tâm - Giáo viên

Phối hợp
(7)
- GV bộ
môn,
GVCN
- Tổng phụ

Điều kiện
thực hiện
(8)
- Tư liệu và
tranh ảnh về
khu di tích
Lai Sơn.

MUA TRỰC TIẾP GIÁO ÁN, PHỤ LỤC LIÊN HỆ ĐT, ZALO;: 0946.734.736
STT

2

Chủ đề
(1)

Sinh hoạt

Yêu cầu cần đạt
(2)
- Ý nghĩa của những di sản văn hóa đó.
b) Về năng lực
- Năng lực chung:
+ Tự chủ và tự học để có những kiến
thức cơ bản về bảo tồn di sản văn hóa.
+ Giao tiếp và hợp tác trong làm việc
nhóm để thực hiện các nhiệm vụ được
phân công.
+ Giải quyết vấn đề và sáng tạo ở những
tình huống liên quan đến bảo tồn di sản
văn hóa.
- Năng lực đặc thù:
+ Năng lực điều chỉnh hành vi: Thực
hiện được một số việc cần làm phù hợp
với lứa tuổi để góp phần bảo vệ di sản
văn hóa.

+ Năng lực tìm hiểu và tham gia hoạt
động kinh tế - xã hội. Có ý thức tự giác
tìm hiểu các kiến thức cơ bản về các di
sản văn hóa.
c) Về phẩm chất
- u nước: Tích cực, chủ động tham gia
các hoạt động bảo vệ các di sản văn hóa,
có ý thức tìm hiểu để phát huy giá trị của
di sản văn hóa.
- Trách nhiệm: Nhận biết được trách
nhiệm của học sinh trong việc bảo tồn di
sản văn hóa.
a) Về kiến thức

Số
tiết
(3)

Thời
điểm
(4)

Địa điểm
(5)

Chủ trì
(6)
bộ mơn
GDCD

1

Tuần

- Lớp học

Phối hợp
(7)

Điều kiện
thực hiện
(8)

trách Đội
- Học sinh
- Quản lý
khu di tích
Lai Sơn.

- Giáo viên - GV bộ

Máy chiếu


MUA TRỰC TIẾP GIÁO ÁN, PHỤ LỤC LIÊN HỆ ĐT, ZALO;: 0946.734.736
Số
Thời
Địa điểm
Chủ trì
STT

tiết
điểm
(5)
(6)
(3)
(4)
tập thể:
- Nêu được các biểu hiện của bạo lực học (tiết
25
bộ mơn tổ
“Phịng
đường.
25)
KHXH
chống bạo - Giải thích được nguyên nhân và tác hại
- Giáo viên
lực học
của bạo lực học đường.
bộ môn
đường”
- Nêu được một số quy định cơ bản của pháp
GDCD
luật liên quan đến phòng, chống bạo lực học
đường.
b) Về năng lực
Năng lực điều chỉnh hành vi:
- Nhận biết và trình bày được các cách
ứng phó trước, trong và sau khi bị bạo lực
học đường.
- Sống tự chủ, không để bị lôi kéo tham

gia bạo lực học đường.
Năng lực phát triển bản thân:
- Tham gia các hoạt động tuyên truyền
phòng, chống bạo lực học đường do nhà
trường, địa phương tổ chức.
c) Về phẩm chất
- Phẩm chất trung thực: Bảo vệ lẽ phải,
sẵn sàng tố giác hành vi bạo lực học
đường với người có trách nhiệm/ cơ
quan chức năng
- Phẩm chất trách nhiệm: Phê phán đấu
tranh, góp phần ngăn chặn hành vi bạo
lực học đường
(1) Tên chủ đề tham quan, cắm trại, sinh hoạt tập thể, câu lạc bộ, hoạt động phục vụ cộng đồng.
(2) Yêu cầu (mức độ) cần đạt của hoạt động giáo dục đối với các đối tượng tham gia.
(3) Số tiết được sử dụng để thực hiện hoạt động.
Chủ đề
(1)

Yêu cầu cần đạt
(2)

Phối hợp
(7)
mơn,
GVCN
- Tổng phụ
trách Đội
- Học sinh

Điều kiện
thực hiện
(8)
đa năng,
máy tính,
tranh, ảnh,
tư liệu về
bạo lực học
đường….


MUA TRỰC TIẾP GIÁO ÁN, PHỤ LỤC LIÊN HỆ ĐT, ZALO;: 0946.734.736
(4) Thời điểm thực hiện hoạt động (tuần/tháng/năm).
(5) Địa điểm tổ chức hoạt động (phịng thí nghiệm, thực hành, phòng đa năng, sân chơi, bãi tập, cơ sở sản xuất, kinh doanh, tại
di sản, tại thực địa...).
(6) Đơn vị, cá nhân chủ trì tổ chức hoạt động.
(7) Đơn vị, cá nhân phối hợp tổ chức hoạt động.
(8) Cơ sở vật chất, thiết bị giáo dục, học liệu…

TỔ TRƯỞNG
(Ký và ghi rõ họ tên)

Đồng Tâm, ngày 22 tháng 8 năm 2023
PHÓ HIỆU TRƯỞNG
(Ký và ghi rõ họ tên)

Nguyễn Ngọc Tám

Phạm Thị Hồng Huế

Phụ lục III

KHUNG KẾ HOẠCH GIÁO DỤC CỦA GIÁO VIÊN
(Kèm theo Công văn số 5512/BGDĐT- GD TrH ngày 18 tháng 12 năm 2020 của Bộ GDĐT )

TRƯỜNG: THCS ĐỒNG TÂM
TỔ: KHOA HỌC XÃ HỘI

CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
Độc lập – Tự do – Hạnh phúc


MUA TRỰC TIẾP GIÁO ÁN, PHỤ LỤC LIÊN HỆ ĐT, ZALO;: 0946.734.736
Họ và tên Giáo viên: Nguyễn Hà Thành
KẾ HOẠCH GIÁO DỤC CỦA GIÁO VIÊN
MÔN GIÁO DỤC CÔNG DÂN - KHỐI 7
(Năm học 2023 - 2024)
I. Kế hoạch dạy học
1. Phân phối chương trình
STT

Bài học

Số tiết

1

Bài 1: Tự hào về truyền
thống quê hương
Bài 2: Bảo tồn di sản

văn hóa

2

Tuần 1, 2

3

Tuần 3, 4, 5

3

Bài 3: Quan tâm, cảm
thông, chia sẻ

2

Tuần 6, 7

Máy chiếu, máy tính, tranh ảnh, video bài hát, phiếu Lớp học
bài tập.

4

Kiểm tra, đánh giá giữa
kì I
Bài 4: Học tập tự giác
tích cực

1

Tuần 8

Đề kiểm tra 45 phút.

2

Tuần 9,10

Máy chiếu, máy tính, tranh ảnh, bảng phụ, video, Lớp học
phiếu bài tập.

6

Bài 5: Giữ chữ tín

3

Tuần 11,12,13

7

Bài 6: Quản lí tiền

3

Tuần 14,15,16

8

Ơn tập cuối kỳ I

1

Tuần 17

Máy chiếu, máy tính, tranh ảnh, bảng phụ, video, Lớp học
phiếu bài tập.
Máy chiếu, máy tính, tranh ảnh, bảng phụ, video, Lớp học
phiếu bài tập.
Máy chiếu, máy tính, bảng phụ, phiếu học tập.
Lớp học.

2

5

Thời điểm

Thiết bị dạy học
Máy chiếu, máy tính, tranh ảnh, video bài hát.
Máy chiếu, máy tính, tranh ảnh, bảng phụ, phiếu học tập.

Địa điểm
dạy học
Lớp học
Lớp học

Lớp học

MUA TRỰC TIẾP GIÁO ÁN, PHỤ LỤC LIÊN HỆ ĐT, ZALO;: 0946.734.736
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18

Kiểm tra, đánh giá cuối
kì I
Bài 7: Ứng phó với tâm
lý căng thẳng
Bài 8: Bạo lực học
đường

1

Tuần 18

Đề kiểm tra 45 phút.

Lớp học

3

Tuần 19, 20, 21

2

Tuần 22, 23

Máy chiếu, máy tính, tranh ảnh, bảng phụ, video, Lớp học
phiếu bài tập.
Máy chiếu, máy tính, tranh ảnh, bảng phụ, video, Lớp học
phiếu bài tập.

Bài 9: Ứng phó với bạo
lực học đường
Kiểm tra, đánh giá giữa
học kì II
Bài 10: Tệ nạn xã hội.

2

Tuần 24, 25

Máy chiếu, máy tính, tranh ảnh, video, phiếu bài tập.

Lớp học

1

Tuần 26

Đề kiểm tra 45 phút.

Lớp học

3

Tuần 27, 28, 29

Bài11:
Thực
hiện,
phòng chống tệ nạn xã
hội.
Bài 12: Quyền và nghĩa
vụ của cơng dân trong
gia đình
Ơn tập cuối kì II
Kiểm tra, đánh giá cuối
kì II

2

Tuần 30, 31

Máy chiếu, máy tính, tranh ảnh, bảng phụ, video, Lớp học
phiếu bài tập.
Máy chiếu, máy tính, tranh ảnh, bảng phụ, video, Lớp học
phiếu bài tập.

2

Tuần 32, 33

Máy chiếu, máy tính, tranh ảnh, bảng phụ, video, Lớp học
phiếu bài tập.

1
1

Tuần 34
Tuần 35

Máy chiếu, máy tính, bảng phụ, phiếu học tập.
Đề kiểm tra 45 phút.

Lớp học.
Lớp học

II. Nhiệm vụ khác (nếu có): (Bồi dưỡng học sinh giỏi; Tổ chức hoạt động giáo dục...)
....................................................................................................................................................................................................... ................
...............
....................................................................................................................................................................................................... ................
...............
TỔ TRƯỞNG
(Ký và ghi rõ họ tên)

Đồng Tâm, ngày 22 tháng 8 năm 2023
GIÁO VIÊN


MUA TRỰC TIẾP GIÁO ÁN, PHỤ LỤC LIÊN HỆ ĐT, ZALO;: 0946.734.736

(Ký và ghi rõ họ tên)

Nguyễn Ngọc Tám

Nguyễn Hà Thành