Pl 1 phân môn địa lí bộ sách kết nối tri thức 8

TRƯỜNG THCS TÂN PHÚ
TỔ: XÃ HỘI

CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
Độc lập - Tự do - Hạnh phúc

Phụ lục I
KẾ HOẠCH DẠY HỌC CỦA TỔ CHUYÊN MÔN
MÔN HỌC/HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC LỊCH SỬ - ĐỊA LÍ, KHỐI LỚP 8
BỘ SÁCH KẾT NỐI TRI THỨC VỚI CUỘC SỐNG.
(Năm học: 2023 - 2024)
I. Đặc điểm tình hình
1. Số lớp: 12

Số học sinh: 480;

Số học sinh học chuyên đề lựa chọn (nếu có): 0

2. Tình hình đội ngũ: Số giáo viên: Trình độ đào tạo: Cao đẳng:

Đại học:

Trên đại học:

Mức đạt chuẩn nghề nghiệp giáo viên 1: Tốt: ; Khá: ; Đạt: ; Chưa đạt:
3. Thiết bị dạy học: (Trình bày cụ thể các thiết bị dạy học có thể sử dụng để tổ chức dạy học môn học/hoạt động giáo dục)
STT
1

Thiết bị dạy học
Số lượng

Bản đồ phân bố một số 1 tờ
loại khống sản ở VN

Các bài thí nghiệm/thực hành

Ghi chú
Bài 5. Thực hành: Phân tích đặc điểm phân bố GV hướng dẫn HS khai
các loại khoáng sản chủ yếu
thác hiệu quả

4. Phịng học bộ mơn/phịng thí nghiệm/phịng đa năng/sân chơi, bãi tập (Trình bày cụ thể các phịng thí nghiệm/phịng
bộ mơn/phịng đa năng/sân chơi/bãi tập có thể sử dụng để tổ chức dạy học môn học/hoạt động giáo dục)
STT
1
2
1

Tên phịng
Phịng bộ mơn
Phịng đa
trường

năng/

Số lượng
01
hội

01

Phạm vi và nội dung sử dụng
Sinh hoạt tổ/nhóm chun mơn
Dạy các tiết chun đề

Ghi chú
GV sử dụng theo kế
hoạch của tổ/nhóm
Gv đăng kí sử dụng


3

Phịng thiết bị

01

Lưu trữ ĐDDH phục vụ tiết dạy

GV kí mượn – trả

II. Kế hoạch dạy học.
1. Phân phối chương trình
* Phân mơn Địa lí 52 tiết/ năm học. Học kì I: 27 tiết, học kì II: 25 tiết.
STT

Bài học
(1)

Số tiết
(2)

Yêu cầu cần đạt
(3)

Điều chỉnh
(4)

CHƯƠNG 1. VỊ TRÍ ĐỊA LÍ VÀ PHẠM VI LÃNH THỔ, ĐỊA HÌNH VÀ KHỐNG SẢN VIỆT NAM.
1

Bài 1.Vị trí địa lí và phạm
vi lãnh thổ Việt Nam.

3

2

Bài 2. Địa hình Việt Nam

4

3

Bài 3. Khống sản Việt
Nam

3

- Trình bày được đặc điểm của vị trí địa lí.
- Phân tích được ảnh hưởng của vị trí địa lí và phạm vi

lãnh thổ đối với sự hình thành đặc điểm địa lí tự nhiên Việt
Nam.
- Trình bày được một trong những đặc điểm chủ yếu của
địa hình Việt Nam.
- Trình bày được đặc điểm của các khu vực địa hình: địa
hình đồi núi; địa hình đồng bằng; địa hình bờ biển và thềm
lục địa.
- Trình

bày và giải thích được đặc điểm chung của tài
nguyên khoáng sản Việt Nam.

-Phân tích được đặc điểm phân bố các loại khống sản
chủ yếu và vấn đề sử dụng hợp lí tài nguyên khống sản.
CHƯƠNG 2. KHÍ HẬU VÀ THUỶ VĂN VIỆT NAM
4

Bài 4. Khí hậu Việt Nam

4

- Trình bày được đặc điểm khí hậu nhiệt đới ẩm gió
mùacủa Việt Nam.
- Chứng minh được sự phân hố đa dạng của khí hậu Việt
Nam.


5

Bài 5: Thực hành:

vẽ và phân tích biểu đồ
khí hậu

2

- Vẽ và phân tích được biểu đồ khí hậu của một số trạm
thuộc các vùng khí hậu khác nhau.

- Hệ thống hóa những nội dung kiến thức đã được học từ
bài 1 đến bài 5.
- Kết hợp phân môn Lịch Sử kiểm tra, đánh giá phẩm chất,
năng lực của học sinh từ bài 1 đến bài 5.
- Xác định được trên bản đồ lưu vực của các hệ thống sông
lớn.
- Phân tích được đặc điểm mạng lưới sơng và chế độ nước
sơng của một số hệ thống sơng lớn.

6 

Ơn tập

1

7 

KTGK 1

1

8 

Bài 6: Thuỷ văn
Việt Nam

4

9 

Bài 7: Vai trị của
tài ngun khí hậu và tài
ngun nước đối với sự
phát triển kinh tế - xã hội
của nước ta

3

10

Bài 8: Tác động
của biến đổi khí hậu đối
với khí hậu và thuỷ văn
Việt Nam

3

11

Ơn tập

1

12

KTCK 1

1

- Phân tích được ảnh hưởng của khí hậu đối với sản xuất
nơng nghiệp.
Phân tích được vai trị của khí hậu đối với sự phát triển du
lịch ở một số điểm du lịch nổi tiếng của nước ta.
- Lấy ví dụ chứng minh được tầm quan trọng của việc sử
dụng tổng hợp tài nguyên nước ở một lưu vực sơng.
- Phân tích được tác động của biến đổi khí hậu đối với khí
hậu và thủy văn Việt Nam.
- Tìm ví dụ về giải pháp ứng phó với biến đổi khí hậu.

- Hệ thống hóa những nội dung kiến thức đã được học từ
bài 6 đến bài 8, chủ đề chung và 10% giữa kì.
Kết hợp phân môn Lịch Sử kiểm tra, đánh giá phẩm chất,
năng lực của học sinh từ bài 6 đến bài 8, chủ đề chung và


10% giữa kì 1.

CHƯƠNG 3: THỔ NHƯỠNG VÀ SINH VẬT VIỆT NAM
13

Bài 9: Thổ nhưỡng
Việt Nam

3

- Chứng minh được tính chất nhiệt đới gió mùa của
lớp phủ
thổ nhưỡng.
- Trình bày được đặc điểm phân bố của ba nhóm đất chính.
- Phân tích được đặc điểm của đất feralit và giá trị sử
dụng đất feralit trong sản xuất nông, lâm nghiệp.
- Phân tích được đặc điểm của đất phù sa và giá trị sử
dụng của đất phù sa trong sản xuất nơng nghiệp, thuỷ
sản.
Chứng minh được tính cấp thiết của vấn đề chống thối
hố đất.

14

Bài 10: Sinh vật Việt
Nam

3

15

Ơn tập

1

16

KTGK 2

1

- Chứng minh được sự đa dạng của sinh vật ở Việt Nam.
Chứng minh được tính cấp thiết của vấn đề bảo tồn đa
dạng sinh học ở Việt Nam.
- Hệ thống hóa những nội dung kiến thức đã được học từ
bài 9 đến bài 10.
Kết hợp phân môn Lịch Sử kiểm tra, đánh giá phẩm chất,
năng lực của học sinh từ bài 9 đến bài 10.

CHƯƠNG 4: BIỂN ĐẢO VIỆT NAM
17

Bài 11: Phạm vi
biển đông. vùng biển đảo
và đặc điểm tự nhiên
vùng biển đảo Việt Nam

4

- Xác định được trên bản đồ phạm vi Biển Đông, các
nước và vùng lãnh thổ có chung Biển Đơng với Việt
Nam.
- Trình bày được đặc điểm tự nhiên vùng biển đảo Việt


Nam.
Xác định được trên bản đồ các mốc xác định đường

cơ sở, đường phân chia vịnh Bắc Bộ giữa Việt Nam và
Trung Quốc; trình bày được các khái niệm vùng nội
thuỷ, lãnh hải, tiếp giáp lãnh hải, vùng đặc quyền kinh tế,
thềm lục địa của Việt Nam (theo Luật Biển Việt Nam).
18

Bài 12: Môi trường và tài
nguyên thiên nhiên biển
đảo Việt Nam

4

- Nêu được đặc điểm môi trường biển đảo và vấn đề bảo
vệ môi trường biển đảo Việt Nam.
- Trình bày được các tài nguyên biển và thềm lục địa Việt
Nam.

4
Chủ đề chung : Văn minh
châu thổ sông Hồng và
sơng Cửu Long

- Trình bày được q trình hình thành và phát triển châu
thổ sông Hồng và châu thổ sông Cửu Long.
- Mô tả được chế độ nước của các dịng sơng chính.
- Trình bày được q trình con người khai khẩn và cải tạo châu thổ, chế
ngự và thích ứng với chế độ nước của sông Hồng và sông Cửu Long.

19

Ơn tập

1

20

KTCK 2

1

- Hệ thống hóa những nội dung kiến thức đã được học. Từ
bài 11 đến bài 12 và 10% giữa kì 2.
- Kết hợp phân mơn Lịch Sử kiểm tra, đánh giá phẩm chất,
năng lực của học sinh từ bài 11 đến bài 12, chủ đề chung
và 10% giữa kì 2.

2. Kiểm tra, đánh giá định kỳ
Bài kiểm tra, đánh giá
Giữa Học kỳ 1

Thời gian Thời điểm
Yêu cầu cần đạt
Hình thức
(1)
(2)
(3)
(4)
60 phút
Tuần 9
- Kiểm tra, đánh giá phẩm chất, năng lực Trắc nghiệm 40% và Tự

của học sinh từ bài 1 đến bài 5 phân luận 60%.
môn Địa Lí và kết hợp với phân mơn Lịch Sử 50% - Địa Lý 50 %.
Lịch sử


Cuối Học kỳ 1

60 phút

Tuần 17

Giữa Học kỳ 2

60 phút

Tuần 26

Cuối Học kỳ 2

60 phút

Tuần 35

- Kiểm tra, đánh giá phẩm chất, năng lực
của học sinh từ bài 6 đến bài 8 và 10%
kiến thức ở nôi dung giữa học kì I của
phân mơn Địa Lí và kết hợp với phân
môn Lịch sử
- Kiểm tra, đánh giá phẩm chất, năng lực
của học sinh từ bài 9 đến bài 10 phân

môn Địa Lí và kết hợp với phân mơn
Lịch sử
- Kiểm tra, đánh giá phẩm chất, năng lực
của học sinh từ bài 11 đến bài 12, chủ đề
chung và 10% kiến thức ở nơi dung giữa
học kì I của phân mơn Địa Lí và kết hợp
với phân mơn Lịch sử

Trắc nghiệm 40% và Tự
luận 60%.
Lịch Sử 50% - Địa Lý 50 %.
Trắc nghiệm 40% và Tự
luận 60%.
Lịch Sử 50% - Địa Lý 50 %.
Trắc nghiệm 40% và Tự
luận 60%.
Lịch Sử 50% - Địa Lý 50 %.

III. Các nội dung khác (nếu có):
1. Bồi dưỡng HSG văn hóa:
- Lên kế hoạch và tiến hành ôn luyện học sinh giỏi khối 9 (Thực hiện trong kì I)
- Xây dựng kế hoạch và tiến hành ôn luyện học sinh giỏi Olympic lớp 8 (Thực hiện trong học kì II)
2. Tổ chức các hoạt động giáo dục trong năm học:
- Chủ trì thực hiện hoạt động giáo dục trong năm học của tổ xã hội
- Lên kế hoạch và phân công các thành viên trong tổ thực hiện các hoạt đông giáo dục trong năm của tổ đề ra.
HIỆU TRƯỞNG
(Ký và ghi rõ họ tên)

Tân Phú, ngày
tháng năm 2023.

TỔ TRƯỞNG
(Ký và ghi rõ họ tên)