T6 lt tunguvenhatruong dauchamhoi lop3 repaired

DẤU CHẤM HỎI


01



02


Bài 1: Tìm tiếp các từ ngữ về nhà trường trong từng nhóm
sau:
Ngườii
Học sinh, …c sinh, …
Địa điểma điểmm

Cổng trường, …ng trườing, …

Đồ vật vậtt

Bàn, …

Hoạt độngt độngng

Viết, …t, …


Người: i: thầy giáo, cô y giáo, cô
giáo, học sinh, …c sinh, bác bảo o
vệ, cô lao công, thầy , cô lao công, thầy giáo, cô y
giám thịa điểm, cô tổng trường, …ng phụ

trách,...

Đồ vật: vật: t: bàn, ghết, …, phấn, n,
bảo ng, khăn lau, bút,
thướp học, căng tin, nhà xe, c, tẩy,...y,...

Địa điểma điểmm: cổng trường, …ng trườing,
sân trườing, hành lang,
lớp học, căng tin, nhà xe, p học sinh, …c, căng tin, nhà xe,
hộngi trườing, thư việ, cô lao công, thầy n, sân
thểm dụ c,...

Hoạt độngt

độngng:

nghe,
viết, …t, nói, vẽ, viết, …t, hát,
tậtp thểm dụ c,...


Bài 2: Câu nào dướp học, căng tin, nhà xe, i đây là câu hỏi? Dựa vào đâu em biết điều đó? i? Dựa vào đâu em biết điều đó? a vào đâu em biết, …t điều đó? u đó?
a. Em đã làm gì đểm
giúp đỡ mẹ? mẹ??

b. Em đã nhiều đó? u lầy giáo, cơ n
giúp đỡ mẹ? mẹ?.

c. Hôm nay con giặt áo sơ t áo sơ
mi và quầy giáo, cơ n áo lót đi nhé.

Dấu hiệu nhận u hiệu nhận u nhận n
biết: t:
kết: t thúc câu là dấu hiệu nhận u
chấu hiệu nhận m hỏi. i.


Bài 3: Đọc sinh, …c câu chuyệ, cô lao công, thầy n dướp học, căng tin, nhà xe, i đây và thựa vào đâu em biết điều đó? c hiệ, cô lao công, thầy n yêu cầy giáo, cô u:
Hộp bút của Nap bút của Naa Na
Trong hộngp bút bé nhỏi? Dựa vào đâu em biết điều đó? có tiết, …ng lao xao. Na ghé tai nghe, có ti ết, …ng bút
chì:
- Tớp học, căng tin, nhà xe, được dùng nhiều nhất nên tớ chỉ còn một mẩu.c dùng nhiều đó? u nhấn, t nên tớp học, căng tin, nhà xe, chỉ còn một mẩu. còn mộngt mẩy,...u.
Có tiết, …ng tẩy,...y đáp lạt độngi:
- Tớp học, căng tin, nhà xe, tồn vụ n tẩy,...y vì chữa cho cậu. Tớ quan trọng nhất. Thước kẻ a cho cậtu. Tớp học, căng tin, nhà xe, quan trọc sinh, …ng nhấn, t. Thướp học, căng tin, nhà xe, c kẻ
lên tiết, …ng:
- Tớp học, căng tin, nhà xe, mớp học, căng tin, nhà xe, i quan trọc sinh, …ng. Tớp học, căng tin, nhà xe, được dùng nhiều nhất nên tớ chỉ còn một mẩu.c dùng nhiều đó? u đết, …n mức mờ hết cả số.c mời hết, …t cảo số..
Na bố.i rố.i mở hộp bút. Cơ bé thầm thì: hộngp bút. Cơ bé thầy giáo, cơ m thì:
- Ai cũng quan trọc sinh, …ng vì đều đó? u là bạt độngn thân của tớ.a tớp học, căng tin, nhà xe, .


a.

b.

Hỏi? Dựa vào đâu em biết điều đó? i – đáp vều đó? các nhân vậtt
trong câu chuyệ, cơ lao công, thầy n trên.
Ghi lạt độngi 1 – 2 câu hỏi? Dựa vào đâu em biết điều đó? i em và
bạt độngn vừa thực hiện ở trên.a thựa vào đâu em biết điều đó? c hiệ, cơ lao cơng, thầy n ở hộp bút. Cơ bé thầm thì: trên.

Trong hộp bút của Nap bút, ai được dùng c dùng
đết: n mức chỉ còn một mẩu?c chỉ còn một mẩu? cịn mộp bút của Nat mẩu?u?

Bút chì được dùng c dùng nhiều u
đết: n mức chỉ còn một mẩu?c chỉ còn một mẩu? còn mộp bút của Nat mẩu?u.


Trong hộp bút, cái gì được dùng p bút, cái gì được dùng c dùng
đến mức chỉ cịn tồn vụn?n mức chỉ cịn tồn vụn?c chỉ cịn tồn vụn? cịn toàn vụn?n?

Tẩy là đồ vật được dùng y là đồ vật: vật: t được dùng c dùng
chỉ cịn tồn vụn? cịn tồn vụn?n.


Tạm biệt các
em !