kinh nghiệm học và ôn thi đại học

PH N G PHÁP H C T PƯƠ Ọ Ậ
V i kh i l ng ki n th c r t nhi u, ôn thi nh th nào tránh vi c h c tr c quên sau? Cách h c ớ ố ượ ế ứ ấ ề ư ế để ệ ọ ướ ọ
và ôn thi sao cho hi u qu ?ệ ả

Chia s v i các b n m t s kinh nghi m h c và ôn thi sau ây:ẻ ớ ạ ộ ố ệ ọ đ

1 - Nên ch n và phân b th i gian h c thi h p lý nh m giúp quá trình t h c t hi u qu cao và làmọ ổ ờ ọ ợ ằ ự ọ đạ ệ ả
cho trí óc b t c ng th ng:ớ ă ẳ Bu i t i nên b t u h c t 19 gi t i 23 gi , tr l m là t i 0g là i ng ổ ố ắ đầ ọ ừ ờ ớ ờ ễ ắ ớ đ ủ
(ôn bài tr c khi ng , d li u d ghi vào b nh ). Bu i sáng, kho ng 5 gi th c d y và h c n 6 ướ ủ ữ ệ ễ ộ ớ ổ ả ờ ứ ậ ọ đế
gi thì ngh (ho c 4g n 5g). â y là hai m c th i gian quan tr ng mà các b n d t b sung ki n ờ ỉ ặ đế Đ ố ờ ọ ạ ễ ự ổ ế
th c nh t. Th i gian còn l i trong ngày, n u h c không vào thì nh t thi t các b n ph i thay i a ứ ấ ờ ạ ế ọ ấ ế ạ ả đổ đị
i m, có th tìm nh ng n i yên t nh h c ho c d o ch i cho khuây kh a, sau ó v h c ti p.đ ể ể ữ ơ ĩ để ọ ặ ạ ơ ỏ đ ề ọ ế

2 - Bám sát sách giáo khoa và c u trúc thi:ấ đề

Hi n nay, ngoài th tr ng có r t nhi u sách ôn t p dành cho h c sinh chu n b ôn thi t t nghi p và ệ ị ườ ấ ề ậ ọ ẩ ị ố ệ
tuy n sinh i h c, cao ng. Tuy nhiên, có m t s tài li u tái b n do không ch nh s a theo k p v i ể đạ ọ đẳ ộ ố ệ ả ỉ ử ị ớ
ch ng trình hi n hành nên có nhi u bài h ng d n v n s d ng nh ng công th c c . N u làm ươ ệ ề ướ ẫ ẫ ử ụ ữ ứ ũ ế
theo nh ng sách này, ch c ch n các b n s b m t i m oan u ng. Vì v y, các b n nên bám sát ữ ắ ắ ạ ẽ ị ấ đ ể ổ ậ ạ
sách giáo khoa, chu n ki n th c k n ng và c u trúc thi c a B Giáo d c. Ngoài ra, m t s n i ẩ ế ứ ỹ ă ấ đề ủ ộ ụ ộ ố ộ
dung ch có trong sách giáo khoa mà không có trong chu n ki n th c k n ng và ng c l i. T t nh tỉ ẩ ế ứ ỹ ă ượ ạ ố ấ
không b h ng ki n th c, các b n không nên ch theo m t cu n sách nh m phòng ng i biên để ị ổ ế ứ ạ ỉ ộ ố ằ đề ườ
so n thi không ph i là ng i vi t sách…”. Ch nên tin vào các tác gi có uy tín. Ko mua lan man, ạ đề ả ườ ế ỉ ả
m t nh h ng.ấ đị ướ

Và thay vì ch theo sách, các b n nên dành ít th i gian ôn thi qua m ng internet. â y là kênh ôn thi ỉ ạ ờ ạ Đ
có nhi u thông tin phong phú, r t b ích n u bi t khai thác và t n d ng. Có th khai thác các thi ề ấ ổ ế ế ậ ụ ể đề
th tr c tuy n ho c xem các c m nang h ng d n ôn t p và bí quy t thi t i m cao c a các th ử ự ế ặ ẩ ướ ẫ ậ ế đạ đ ể ủ ủ
khoa, giáo viên b môn trên trang m ng. Và c ng nh Sách tham kh o, chúng ta ph i bi t ch n l c, ộ ạ ũ ư ả ả ế ọ ọ
nh ng th gì úng và c n thi t thì ti p thu.ữ ứ đ ầ ế ế

3 - C n xác nh ph ng pháp h c t p, ôn thi các môn m t cách khoa h c:ầ đị ươ ọ ậ ộ ọ H th ng các ki n th c ệ ố ế ứ
ã h c là vi c c n thi t vì các bài h c th ng liên quan v i nhau, c bi t là môn Hóa. M i kh i thi đ ọ ệ ầ ế ọ ườ ớ đặ ệ ỗ ố
có nh ng cách ôn t p khác nhau, nh ng dù b t k là môn nào, n u lý thuy t c hi u n n i n ữ ậ ư ấ ỳ ế ế đượ ể đế ơ đế
ch n thì s gi i quy t bài t p nhanh h n.ố ẽ ả ế ậ ơ Hay nói cách khác, tuân theo quy t c lý thuy t tr c – bài ắ ế ướ
t p sau.ậ

a) V i nh ng môn Khoa h c T Nhiênớ ữ ọ ự
Nh t thi t ph i dành th i gian làm nhi u bài t p và t gi i tìm ra các d ng bài, không u ấ ế ả ờ để ề ậ ự ả để ạ đầ
hàng tr c các bài khó (n u có tham v ng thi nh ng tr ng top u). i v i nh ng môn này thì ướ ế ọ ữ ườ đầ Đố ớ ữ
thu c c công th c (c ng nh ph ng trình ph n ng) là r t quan tr ng. n g ng i h i, n u gi i ộ đượ ứ ũ ư ươ ả ứ ấ ọ Đừ ạ ỏ ế ả
không c thì tìm n b n bè nh giúp , n u v n bí m i n h i th y cô, nh v y s nh r t đượ đế ạ ờ đỡ ế ẫ ớ đế ỏ ầ ư ậ ẽ ớ ấ
lâu.
Khi làm bài t p, hãy bình t nh gi i quy t m t cách t t n, vì lúc này là ta c n h c hi u. n g ậ ĩ ả ế ộ ừ ố ầ ọ để ể Đừ
nóng v i mà i gi i quy t ngay nh ng tr ng h p khó nh n, b n nên b t u t nh ng bài c b n ộ đ ả ế ữ ườ ợ ằ ạ ắ đầ ừ ữ ơ ả
t o n n t ng cho nh ng bài khó. N u không làm c, hãy tìm n sách tham kh o, h i th y cô, ạ ề ả ữ ế đượ đế ả ỏ ầ
b n bè tìm h ng gi i quy t, sau ó ph i luy n t p th ng xuyên cho d ng bài y không ạ để ướ ả ế đ ả ệ ậ ườ ạ ấ để
quên. Nh k là nh ng ph n nào trong thi d ki m i m thì ph i th t ch c, ng b m t i m ớ ỹ ữ ầ đề ễ ế đ ể ả ậ ắ đừ để ị ấ đ ể
vì ch quan. Thi i h c, 0,25 i m c ng c u b n tr c màn thua trông th y.ủ đạ ọ đ ể ũ ứ ạ ướ ấ


b) V i nh ng môn Khoa h c Xã H iớ ữ ọ ộ
V i nh ng b n ch n thi các môn thu c l nh v c khoa h c xã h i thì yêu c u h c thu c lòng r t quan ớ ữ ạ ọ ộ ĩ ự ọ ộ ầ ọ ộ ấ
tr ng. V i nh ng môn này t t nh t là chúng ta nên tóm t t l i thành 1 dàn bài t ng quát. Khi h c bài,ọ ớ ữ ố ấ ắ ạ ổ ọ
các b n nên c th m, c qua m t l t r i g ch u dòng nh ng ý chính ra gi y. Sau ó c l i ạ đọ ầ đọ ộ ượ ồ ạ đầ ữ ấ đ đọ ạ
nhi u l n, t ng d n t c c, t p nh l i t a bài và nh ng v n chính y u, c n b n. tránh ề ầ ă ầ ố độđọ ậ ớ ạ ự ữ ấ đề ế ă ả Để
tình tr ng khi làm bài quên m t ch là quên c bài, các b n không nên h c thu c lòng theo ki u h c ạ ộ ữ ả ạ ọ ộ ể ọ
v t. H c, hi u, n m b t nh ng ý c b n c a v n , ghi nh và h th ng trên gi y toàn b bài h c làẹ ọ ể ắ ắ ữ ơ ả ủ ấ đề ớ ệ ố ấ ộ ọ
cách t t nh t nh bài h c.ố ấ để ớ ọ

1. H c l ch s hay b t kì m t môn h c nào tr c h t c ng c n có cái n n ki n th c c b n, các b n ọ ị ử ấ ộ ọ ướ ế ũ ầ ề ế ứ ơ ả ạ

c n n m ch c ki n th c tr c h t là nh ng ki n th c c b n trong sách giáo khoa (m c í ch c a ầ ắ ắ ế ứ ướ ế ữ ế ứ ơ ả ụ đ ủ
các b n tr c h t là thi H mà), các b n có th làm s hóa h th ng ki n th c m t cách n ạ ướ ế Đ ạ ể ơđồ ệ ố ế ứ ộ đơ
gi n nh t phù h p v i mình.ả ấ ợ ớ

2. Không ch n m ch c ki n th c c b n , ti p ó các b n c n hi u rõ b n ch t c a t ng v n . ỉ ắ ắ ế ứ ơ ả ế đ ạ ầ ể ả ấ ủ ừ ấ đề
Nh ch ng trình thi H thì riêng i v i l ch s VN chúng ta nên chia ra thành các giai o n cho ư ươ Đ đố ớ ị ử đ ạ
d h c, m i giai o n các b n t t ra cho mình nh ng câu h i có th x y ra và t tr l i d i ễ ọ ở ỗ đ ạ ạ ựđặ ữ ỏ ể ả ự ả ờ ướ
d ng dàn ý, n u ch nào không hi u thì nên h i th y cô làm rõ. T t nh t là có 1 cu n sách d ng ạ ế ỗ ể ỏ ầ để ố ấ ố ạ
câu h i hay b . Còn v lch s th gi i thì trong nh ng n m g n ây mình th y hay nói m t cách ỏ ộđề ề ị ử ế ớ ữ ă ầ đ ấ ộ
th ng th n thì ch y u là ki n th c trong sách giáo khoa, n u nh n m ch c ki n th c và b n ch t ẳ ắ ủ ế ế ứ ế ư ắ ắ ế ứ ả ấ
v n thì các b n nh t nh s làm c . (n u có i u ki n các b n có th c thêm sách tham ấ đề ạ ấ đị ẽ đượ ế đ ề ệ ạ ểđọ
kh o, tìm các các n m tr c )ả đề ă ướ

3. ó là các b n ph i hình thành cho mình thói quen luy n vi t bài, th m chí có th là vi t l i n l nĐ ạ ả ệ ế ậ ể ế ạ đế ầ
2, l n 3 m t n u th y ch a n. â y là khâu r t quan tr ng, tuy nhiên r t ít ng i th c hi n c ầ ộ đề ế ấ ư ổ Đ ấ ọ ấ ườ ự ệ đượ
b c này m t ph n do th i gian không cho phép m t khác do chúng ta còn "ng i" v i v n này. ướ ộ ầ ờ ặ ạ ớ ấ đề
Tuy nhiên chúng ta c ng c n bi t r ng ã thi nh ng môn này thì vi c trình bày là r t quan tr ng. R t ũ ầ ế ằ đ ữ ệ ấ ọ ấ
nhi u ng i ã h ng m t ph n này m c dù v m t ki n th c thì h ko thua kém ai.ề ườ đ ỏ ấ ầ ặ ề ặ ế ứ ọ

4. Kinh nghi m khi làm bài: Chúng ta c n c k u bài, ch khi nào xác nh úng v n chúng ta ệ ầ đọ ĩđầ ỉ đị đ ấ đề
m i có th làm t t và ghi i m. ti p ó các b n c n l p dàn ý nhanh cho các câu h i, tùy vào t ng ớ ể ố đ ể ế đ ạ ầ ậ ỏ ừ
ng i có th l p ra gi y, ho c phác th o trong u c ng c, i u này c ng r t quan tr ng b i âyườ ể ậ ấ ặ ả đầ ũ đượ đề ũ ấ ọ ở đ
là lúc u óc ta minh m n nh t. Trong quá trình vi t các b n c n phân b th i gian m t cách h p lí, đầ ẫ ấ ế ạ ầ ố ờ ộ ợ
tránh th y v n hay là vi t dài , tùy thu c vào th i gian t ng câu vi t - m c ích c a chúng ta làấ ấ đề ế ộ ờ ừ để ế ụ đ ủ
n i m (h i ph phàng) nh ng s th t là v y.ă để ơ ũ ư ự ậ ậ

Ch ng còn bao lâu n a là k t thúc n m h c v i nhi u th thách i v i các b n l p 12. Ngay t bâyẳ ữ ế ă ọ ớ ề ử đố ớ ạ ớ ừ
gi , các b n ph i s p x p cho mình m t th i gian bi u khoa h c, gi nào h c môn nào, sau bao ờ ạ ả ắ ế ộ ờ ể ọ ờ ọ
nhiêu ngày ph i k t thúc, tránh nh i nhét ki n th c d n n b i th c. Theo kinh nghi m thì chúng ta ả ế ồ ế ứ ẫ đế ộ ự ệ
nên s p x p h c xoay vòng các môn. Vd: T2 Toán, T3 Lý, T4 Hóa. T5 T6 T7 xoay vòng. Trên th c tắ ế ọ ự ế

thì có k t qu t t nh t, TKB c a chúng ta nên s p x p theo ki u i ôn thi môn nào thì v h c ngayđể ế ả ố ấ ủ ắ ế ể đ ề ọ
l i môn y. c l i, xem l i nh ng gì ã h c, ào sâu, gi i quy t nh ng gì còn th c m c. Nh ng ạ ấ Đọ ạ ạ ữ đ ọ đ ả ế ữ ắ ắ ữ
ngày nào ko có l ch h c thì xem nh ng gì còn thi u, còn y u hoàn thi n.ị ọ ữ ế ế để ệ
C n s p x p th i khóa bi u h p lý gi a h c t p và ngh ng i, k t h p ch i m t s môn th thao nầ ắ ế ờ ể ợ ữ ọ ậ ỉ ơ ế ợ ơ ộ ố ể đơ
gi n hay t p th d c cho máu huy t l u thông, nghe nh c êm d u ho c i ch i th giãn v i b n bè. ả ậ ể ụ ế ư ạ ị ặ đ ơ ư ớ ạ
c bi t ng m t gi c th t sâu c ng là cách x h i não có th n p n ng l ng tr c khi ph i ti pĐặ ệ ủ ộ ấ ậ ũ ả ơ để ể ạ ă ượ ướ ả ế
nh n kh i l ng ki n th c ti p theo.ậ ố ượ ế ứ ế

ti t ki m th i gian, tránh c ng th ng trong ôn t p, các b n nên v n d ng nh ng kinh nghi m h c Để ế ệ ờ ă ẳ ậ ạ ậ ụ ữ ệ ọ
và ôn thi trên m t cách hi u qu .ộ ệ ả

Nh ng chú ý không bao gi c quên:ữ ờ đượ
1. Hoc tâp la quá trình, ng bao gi tin may m n ôt nhiên r i trung minh. Ban thân không c g ng̀ ̀ ̀ ́ ́ ̣̀ ̣ đư ơ ă đ ̣ ơ ̉ ố ắ
tôi a thi không trach c ngo i c nh.́ ̀ ́đ đượ ạ ả

2. ng cho tât ca tr ng vào m t gio. Phai cho mình ng lui khi kê ho ch không thành công.́ ̀ ́Đừ ̉ ứ ộ ̉ ̉ đườ ạ
t ra m c tiêu i m thi b n v n n. Hãy t m c cao nh t có th trong ph m vi n ng l c b nĐặ ụ để để ạ ươ đế đặ ứ ấ ể ạ ă ự ả
thân và th m nh t ng môn b n thi. ó là lý do vì sao, b n c n hi u mình ang ng âu xác ế ạ ừ ạ Đ ạ ầ ể đ đứ ở đ để
nh tr ng thi i h c. Khi ã có m c tiêu nh th , b n ph i có thêm s quy t tâm cao , ý chí s tđị ườ đạ ọ đ ụ ư ế ạ ả ự ế độ ắ
á ng hành v i lòng kiên trì. R t nhi u b n ch a i thi ã n n chí, cho r ng s c mình ch ng đ đồ ớ ấ ề ạ ư đ đ ả ằ ứ ẳ đỗ
c âu, nh v y là b n thua ngay t khi ch a lâm tr n.đượ đ ư ậ ạ ừ ư ậ

Nh ng nh th c ng không có ngh a là ta ch quan mà không xét n nh ng y u t khác. Gi s ư ư ế ũ ĩ ủ đế ữ ế ố ả ử
n u ta ch n thi 2 kh i ta nên ch n 1 kh i i m cao (ngành m c) và 1 kh i i m th p (t m g i là ế ọ ố ọ ố để ơ ướ ố để ấ ạ ọ
u tiên 2), có th nh ng ngành th p i m h n ho c nh ng tr ng có i m chu n th p h n. Nó t o ư ể ữ ấ để ơ ặ ữ ườ để ẩ ấ ơ ạ
cho chúng ta m t s t tin nh t nh vì dù sao c ng có 1 ph ng án d phòng (dù không ph i là ộ ự ự ấ đị ũ ươ ự ả
hoàn h o).ả

3. Cô t 3 lên 6 iêm toan ch c ch n dê h n cô 7 lên 8 ti ng anh. Con cô c thi phai cô t t ca.́ ̀ ́ ̃ ́ ̀ ́ ̀ ́ư đ ̉ ắ ắ ơ ế đượ ̉ ấ ̉

4. Không s a áp an mà lam th t cân thân, chi lam m t lân. Vì cai gi bât ra âu tiên la tiêm th c ́ ̀ ̀ ̀ ́ ̀ ̀ ̀ ̀ ́ử đ ậ ̉ ̣ ̉ ộ ̣ đ ư
nh c i nh c l i nhi u l n nh t.ắ đ ắ ạ ề ầ ấ

5. H c kiên th c nên tang quan tr ng h n luy n ê. Vi luy n ê chi khi n thao tác nhanh h n ch ́ ̀ ̀ ̀ ̀ ́ọ ứ ̉ ọ ơ ệ đ ệ đ ̉ ế ơ ư
không lam minh gioi lên.̀ ̀ ̉

6. Mu n làm c tr c nghi m t t thì ph i làm c t lu n t t. Vì i u quan trong nhât khi h c ́ố đượ ắ ệ ố ả đượ ự ậ ố đề ̣ ọ
không ph i vi c ap an là A, B, C, hay D ma vi sao lai là áp án ó.́ ́ ̀ ̀ả ệ đ ̣ đ đ

Trên ây là nh ng kinh nghi m mà chúng ta mu n chia s v i các b n. Chúc các b n hoc t t.đ ữ ệ ố ẻ ớ ạ ạ ố