Cách làm bài thi trắc nghiệm và xử lý bẫy trong đề thi

ng v i vui m ng n u b n hoàn thành bài thi s m h n d nh nhá!Đừ ộ ừ ế ạ ớ ơ ựđị

Hi n nay, thi i h c ang c ra theo h ng phân lo i thí sinh, do ó, trong thi s có r t nhi u b y òi h i thí ệ đề đạ ọ đ đượ ướ ạ đ đề ẽ ấ ề ẫ đ ỏ
sinh ph i có m t n n t ng ki n th c v ng ch c và s v n d ng linh ho t ki n th c y vào bài t p. M t thi có th ả ộ ề ả ế ứ ữ ắ ự ậ ụ ạ ế ứ ấ ậ ộđề ể
c xem là khó v i ng i này nh ng l i là d v i ng i kia.đượ ớ ườ ư ạ ễ ớ ườ

Có b n ra kh i phòng thi h n h vì làm xong h t và cho r ng n gi n nh ng sau ó khi ngã ng ra m i bi t mình ạ ỏ ớ ở ế ằ đề đơ ả ư đ ũ ớ ế
làm nh m. thi không n gi n nh v ngoài c a nó, n u không ý m t cách c n th n thì s r t d b ánh l a. ầ Đề đơ ả ư ẻ ủ ế để ộ ẩ ậ ẽ ấ ễ ịđ ừ
Do ó, k n ng phá b y trong thi là r t quan tr ng. Nh ng tr c khi h c cách phá b y, thí sinh ph i h c cách tìm đ ĩ ă ẫ đề ấ ọ ư ướ ọ ẫ ả ọ
b y.ẫ

Nh n di n nhanh câu d – câu khóậ ệ ễ


Trong thi s có câu d , câu khó, do ó, tr c khi t bút làm các thí sinh nên dành vài phút đề ẽ ễ đ ướ đặ để
xác nh xem câu nào d h n, câu nào khó h n. u tiên nh ng câu d làm tr c, câu khó s gi i đị ễ ơ ơ Ư ữ ễ ướ ẽ ả
quy t sau. N u là thi tr c nghi m thì vi c này s không m t quá nhi u th i gian c ng nh công ế ế đề ắ ệ ệ ẽ ấ ề ờ ũ ư
s c, tuy nhiên nh kh i A, 2/3 môn s áp d ng hình th c thi tr c nghi m thì vi c xác nh câu d , ứ ư ố ẽ ụ ứ ắ ệ ệ đị ễ
câu khó s khó kh n h n nhi u. Ngoài m t ki n th c v ng vàng ra thì các thí sinh c n ph i nhanh ẽ ă ơ ề ộ ế ứ ữ ầ ả
nh y n m b t các câu có th phân b th i gian làm bài m t cách h p lý.ạ ắ ắ để ể ổ ờ ộ ợ

c k câu h iĐọ ĩ ỏ

M c dù c n ph i c nhanh câu h i làm nh ng không có ngh a các thí sinh c phép c l t ặ ầ ả đọ ỏ để ư ĩ đượ đọ ướ
m t cách c u th . Nhi u b y r t nh trong thi, ch khi c k các thí sinh m i tìm ra c . Ch ng ộ ẩ ả ề ẫ ấ ỏ đề ỉ đọ ĩ ớ đượ ẳ
h n câu h iạ ỏ “Hãy tìm câu tr l i không úng trong nh ng câu d i ây”ả ờ đ ữ ướ đ . Nh v y, n u b n ch c l t qua ư ậ ế ạ ỉđọ ướ
mà không chú ý s có th b sót ch “không”, “không úng” = “sai”, nh ng n u ch chú ý t i ch ẽ ể ỏ ữ đ ư ế ỉ ớ ữ
“ úng” c ng v i ki n th c không ch c thì r t có th b n s m t i m câu ó m t cách d dàng. đ ộ ớ ế ứ ắ ấ ể ạ ẽ ấ đ ể đ ộ ễ
á ng ti c ch a nào.Đ ế ư

Do ó, hãy luy n t p cách nhìn câu h i nhanh mà v n bao quát c c câu h i. N u c n các thí đ ệ ậ ỏ ẫ đượ ả ỏ ế ầ

sinh có th ánh d u nh ng t quan tr ng trong , i u ó s giúp b n tránh c sai sót trong ểđ ấ ữ ừ ọ đề đ ề đ ẽ ạ đượ
quá trình làm bài.

Tránh t m n, c n cù trong cách gi iỉ ẩ ầ ả

N u nh t m n, c n cù trong cách làm có th giúp b n t i m cao trong bài thi t lu n thì ó l i làế ư ỉ ẩ ầ ể ạ đạ đ ể ự ậ đ ạ
b t l i trong bài thi tr c nghi m. V i s l ng câu h i nhi u, c ng v i th i gian có h n, n u nh b nấ ợ ắ ệ ớ ố ượ ỏ ề ộ ớ ờ ạ ế ư ạ
quá c n th n vi t h n ra gi y cách gi i nh th nào thì s r t t n th i gian. thi tr c nghi m khôngẩ ậ ế ẳ ấ ả ư ế ẽ ấ ố ờ Đề ắ ệ
òi h i b n cách làm nh th nào mà ch c n bi t k t qu cu i cùng mà b n tô vào ô áp án ra đ ỏ ở ạ ư ế ỉ ầ ế ế ả ố ạ đ
sao. V i 50 câu h i, ch trong 90 phút, n u có th b n hãy nh m trong u ho c t c kí vi t ra nháp ớ ỏ ỉ ế ể ạ ẩ đầ ặ ố ế
không c n theo t ng b c gi i nh th nào hay ch ph i p mà ch c n ng n g n, d hi u, tránh ầ ừ ướ ả ư ế ữ ả đẹ ỉ ầ ắ ọ ễ ể
làm m t th i gian.ấ ờ

Ph ng o án, lo i trỏ đ ạ ừ

Khi b n không ch c ch n v m t câu tr l i nào ó thì hãy s d ng ph ng pháp này. Ph ng oán, ạ ắ ắ ề ộ ả ờ đ ử ụ ươ ỏ đ
lo i tr ây không có ngh a là b n oán b a mà ph i d a vào nh ng d ki n trong bài. Ch ng ạ ừở đ ĩ ạ đ ừ ả ự ữ ữ ệ ẳ
h n yêu c u tìm câu tr l i úng thì b n có th d a vào các câu tr l i A, B, C, D ch n. B n ạ đề ầ ả ờ đ ạ ể ự ả ờ để ọ ạ
th y A không úng, B c ng không úng, D thì không ch c, C thì có kh n ng là úng nên có l câu ấ đ ũ đ ắ ả ă đ ẽ
tr l i là C. Y u t này ôi khi c n s may m n nh ng l i không th thi u khi làm bài thi tr c ả ờ ế ố đ ầ ự ắ ư ạ ể ế ắ
nghi m.ệ

Ph ng châm làm bài “Thà tô nh m còn h n b sót”ươ ầ ơ ỏ

Khi không th tr l i c câu nào, c ng v i th i gian còn r t ít thì ng nên do d . Do không b trể ả ờ đượ ộ ớ ờ ấ đừ ự ị ừ
i m n u thí sinh ch n câu sai, nên tr c khi h t gi thi, các b n c n ch n nhanh áp án h p lý đ ể ế ọ ướ ế ờ ạ ầ ọ đ ợ
nh t cho nh ng câu ch a tr l i. Không nên tr ng m t câu nào, ph i tr l i t t c các câu. M i ấ ữ ư ả ờ để ố ộ ả ả ờ ấ ả ỗ
câu u có i m, cho nên b câu nào là m t i m câu ó. có c h i giành i m cao nh t, các đề đ ể ỏ ấ đ ể đ Để ơ ộ đ ể ấ
b n ph i tô các ph ng án tr l i theo ph ng châm thà tô nh m còn h n b sót.ạ ả ươ ả ờ ươ ầ ơ ỏ

Và quan tr ng nh t là th ng xuyên làm thi tr c nghi mọ ấ ườ đề ắ ệ

Hi n nay trên th tr ng có r t nhi u các lo i sách nâng cao, tham kh o, thi, các b n có th t i ệ ị ườ ấ ề ạ ả đề ạ ể ớ
các hi u sách mua v và rèn cho mình thói quen th ng xuyên luy n . i u này giúp b n n m rõ ệ ề ườ ệ đề Đ ề ạ ắ
c ki u ra nh th nào, tr ng tâm nên h c â u hay n gi n là bi t c cách gài b y trongđượ ể đề ư ế ọ ọ ở đ đơ ả ế đượ ẫ
m i ra sao. Tuy nhiên, các b n nên tránh tình tr ng h c lan man.ỗ đề ạ ạ ọ

Khi t gi i xong r i thì có th ki m tra l i áp án ng sau, n u c m th y ó là ki n th c quan ự ả ồ ể ể ạ đ ở đằ ế ả ấ đ ế ứ
tr ng và mình ch a bi t thì nên ghi và h c l i nh ng không nên quá tham lam khi th y ph n ó ọ ư ế ọ ạ ư ấ ầ đ đề
thi có th r i vào thì ph n na ná, liên quan n ó c ng có th mà ôm m m t lúc m t m ki n ể ơ ầ đế đ ũ ể đồ ộ ộ ớ ế
th c v i quan ni m “th a còn h n thi u”. i u ó ch khi n b n b r i lo n, không t p trung c ứ ớ ệ ừ ơ ế Đ ề đ ỉ ế ạ ị ố ạ ậ đượ
vào ph n chính mà thôi.ầ