Đề thi tiếng anh THPT-THCS(ĐÁP ÁN LỜI GIẢI CHI TIẾT)

ĐỀ SỐ 06
Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the word whose underlined
part differs from the other three in pronunciation in each of the following questions.
Question 1: A. plays B. says C. receives D. students
Question 2: A. attach B. alternative C. attendance D. again
Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the word that differs from
the other three in the position of primary stress in each of the following questions.
Question 3: A. documentary B. occupation C. competitive D. individual
Question 4: A. apparatus B. prosperity C. participant D. peninsula
Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the underlined part that
needs correction in each of the following questions.
Question 5: Good clerks are happy to wait for their customers.
A

B

C

D

Question 6: Tony has not rarely missed a play or concert since he was seventeen years old.
A

B

C

D

Question 7: No matter what different, various music types have one thing in common: touching
A

B

C

D

the hearts of listeners.
Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the correct answer to each
of the following questions.
Question 8: The existence of many stars in the sky _______ us to suspect that there may be
life on another planet.
A. lead

B. leading

C. have led

D. leads

Question 9: Most Americans don’t object _____ being called by their first names.
A. about

B. for

C. in

D. to

Question 10: I had a red pen but I seem to have lost it; I think I’d better buy ______ one.

A. the other

B. another

C. others

D. the

Question 11: Some 3000 people die a year in the United States _______ using cocaine,
according to a survey.
A. because

B. therefore

C. during

D. after

Website chia sẻ tài liệu, học Tiếng Anh miễn phí:
Fanpage Thích Tiếng Anh: />Nhóm Tiếng Anh luyện thi TOEIC – IELTS: />Nhóm Tiếng Anh ôn thi THPT Quốc Gia: />

Question 12: With so much _______, I’m lucky to be in work.
A. employees

B. employers

C. employment

D. unemployment

Question 13: _______ is a time that is supported to be free from worries.
A. child

B. childlike

C. childish

D. childhood

Question 14: The new school complex cost ______ the city council had budgeted for.
A. just twice as much as

B. twice more by far than

C. twice much more than

D. almost twice as much as

Question 15: For this recipe to be successful, you _____ cook the meat for at least two hours
in a moderate oven.
A. needs

B. must

C. ought

D. will

Question 16: I would be very rich now ________ working long ago.
A. If I gave up

B. If I wouldn’t give up

C. Were I to give up

D. had I not given up

Question 17: Such ________________ that we didn’t want to go home.
A. was a beautiful flower display

B. beautiful flower display was

C. a beautiful flower display was

D. a beautiful flower display

Question 18: There is a huge amount of _______ associated with children’s TV shows today.
A. merchandising

B. manufacturing

C. sales

D. produce

Question 19: A good friend should _________ you whatever happens.
A. be in favor of

B. take after

C. stand by

D. bring around

Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the most suitable response
to complete each of the following exchanges.
Question 20: Charles: “Thanks so much for looking after the children!”
Lisa: “__________________”
A. That’s all right. Anytime

B. I’m fine, thanks

C. Of course, not

D. That sounds nice

Question 21: Jane: “I think I am going to miss the train”
Jenny: “_________ you to the station if you like”
A. I would take

B. I am taking

C. I’ll take

D. I’m going to take

Website chia sẻ tài liệu, học Tiếng Anh miễn phí:
Fanpage Thích Tiếng Anh: />Nhóm Tiếng Anh luyện thi TOEIC – IELTS: />Nhóm Tiếng Anh ơn thi THPT Quốc Gia: />

Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the word CLOSEST in

meaning to the underlined word in each of the following questions.
Question 22: E-cash cards are the main means of all transactions in a cashless society.
A. cash-starved

B. cash-strapped

C. cash-in-hand

D. cash-free

Question 23: The repeated commercials on TV distract many viewers from watching their
favourite films.
A. advertisements

B. contests

C. businesses

D. economics

Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the word(s) OPPOSITE in
meaning to the underlined word(s) in each of the following questions.
Question 24: His boss has had enough of his impudence, and doesn’t want to hire him any
more.
A. respect

B. agreement

C. obedience

D. rudeness

Question 25: It is widely known that the excessive use of pesticides is producing a
detrimental effect on the local groundwater.
A. useless

B. harmless

C. fundamental

D. damaging

Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the sentence that is closest
in meaning to each of the following questions.
Question 26: “Why don’t you ask your boss for a rise?” he asked me
A. He advised me to ask my boss for a rise
B. He suggested asking my boss for a rise
C. He asked me why I didn’t ask my boss for a rise
D. He wanted to know whether I wished for a rise from my boss
Question 27: Although he was very tired, he agreed to help me cook dinner.
A. Tired as he was, he agreed to help me with my cook.
B. He agreed to help me cook dinner, so he got tired.
C. He was too tired to help me cook dinner.
D. I wanted him to help me cook dinner as I was tired.
Question 28: I’m sure it wasn’t Mr Phong you saw because he’s in Ha Noi.
A. It couldn’t be Mr Phong you saw because he’s in Ha Noi.
B. You mustn’t have seen Mr Phong because he’s in Ha Noi.
Website chia sẻ tài liệu, học Tiếng Anh miễn phí:
Fanpage Thích Tiếng Anh: />Nhóm Tiếng Anh luyện thi TOEIC – IELTS: />Nhóm Tiếng Anh ôn thi THPT Quốc Gia: />

C. It can’t have been Mr Phong because he’s in Ha Noi.
D. Mr Phong is in Ha Noi, so you might have seen him.
Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the sentence that best
combines each pair of sentences in the following questions:
Question 29: I didn’t know that you were at home. I didn’t drop in.
A. I didn’t know you were at home although I didn’t drop in
B. Not knowing that you were at home, I didn’t drop in
C. If I knew you were at home, I would drop in
D. Not knowing that you were at home, but I still dropped in
Question 30: Christmas has become too commercialized. Most people agree on that.
A. Christmas has become too commercialized, so most people agree on that.
B. Most people agree on Christmas, which has become too commercialized.
C. Christmas has become too commercialized, just as most people agree.
D. Most people agree that Christmas has become too commercialized
Read the following passage and mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to
indicate the correct word or phrase that best fits each of the numbered blanks from 31 to
35.
DO SMALLER CLASSES REALLY HELP?
In an experiment in Canada, ten-year-old children were put in classes of four sizes: 16, 23, 30
and 37 children in (31)____ class. Their teachers said that the smaller classes would result in
more individual attention and better marks. However, when the children were (32)____, those
in the smaller classes didn’t get higher marks than the others, except in mathematics.
Moreover, children in the larger classes said they liked school (33)____ as much. Perhaps the
most surprising result was the difference between what teachers expected and the actual results
obtained. More than 90% of the teachers expected the smaller classes to (34)____ well. After
teaching these smaller classes, over 80% of the teachers thought the pupils had done better.
However, according to the researchers, nothing of the (35)____ happened. Class size seemed to
make a difference only to the teachers’ own attitudes - and not to the results they obtained.
(Source: “Longman Tests in Contexts” by J.B. Heaton)
Question 31: A. every

B. one

C. each

D. either

Website chia sẻ tài liệu, học Tiếng Anh miễn phí:
Fanpage Thích Tiếng Anh: />Nhóm Tiếng Anh luyện thi TOEIC – IELTS: />Nhóm Tiếng Anh ơn thi THPT Quốc Gia: />

Question 32: A. tested

B. experimented

C. taught

D. checked

Question 33: A. only

B. so

C. just

D. also

Question 34: A. make

B. do

C. test

D. obtain

Question 35: A. sort

B. type

C. variety

D. form

Read the following passage and mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to
indicate the correct answer to each of the questions from 36 to 42.
A small but growing group of scholars, evolutionary psychologists, are being to sketch the
contours of the human mind as designed by natural selection. Some of them even anticipate
the coming of a field called "mismatch theory", which would study maladies resulting from
contrasts between the modern environment and the "ancestral environment". The one we were
designed for. There is no shortage of such maladies to study. Rates of depression have been
doubling in some industrial countries roughly every 10 years. Suicide is the third most
common cause of death among young adults, after car wrecks and homicides.
Evolutionary psychology is a long way from explaining all this with precision, but it is
already shedding enough light to challenge some conventional wisdom. It suggests for
example, that the nostalgia for the nuclear family of the 1950s is in some way misguided-that
the model family of husband at work and wife at home is hardly a "natural" and the healthful
living arrangement, especially for the wives. Moreover, the bygone lifestyles that do look
fairly by commercialism. Perhaps the biggest surprise from evolutionary psychology is it
depiction of the "animal" in us. Freud, and various thinkers since, saw "civilization" as an
oppressive force that thwarts basic animal instincts and urges and transmutes them into
psychopathology. However, evolutionary psychology suggests that a large threat to mental

health may be the way civilization thwarts civility. There is a gentler, kinder side of human
nature, and it seems increasingly to be a victim of repression in modern society.
Question 36: Which of the following is the main topic of the passage?
A. How evolutionary psychology manages modern society
B. The problems of illness caused by modern society
C. The importance of ancestral environment
D. Evolutionary psychologists' views on the nuclear family.
Question 37: The word "contours" is closest in meaning to
Website chia sẻ tài liệu, học Tiếng Anh miễn phí:
Fanpage Thích Tiếng Anh: />Nhóm Tiếng Anh luyện thi TOEIC – IELTS: />Nhóm Tiếng Anh ôn thi THPT Quốc Gia: />

A. actions

B. limits

C. structures

D. outlines

Question 38: According to the passage, the death of many young people in industrial countries
is mainly caused by
A. murder

B. traffic accidents

C. suicide

D. depression

Question 39: The word "one" refers to the

A. mismatch theory

B. field

C. modern environment

D. ancestral environment

Question 40: The word "by gone" could be replaced by
A. overlooked

B. forgotten

C. past

D. original

Question 41: In the passage, evolutionary psychologists suggest that in modern society
A. victims are always punished

B. people's better natures are denied

C. repressed people are kind and gentle

D. people suffer from repression

Question 42: Where in the passage does the author suggest a conflict between the way of
living?
A. line 1−4

B. line 10−14

C. line 16−18

D. line 18−20

Read the following passage and mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to
indicate the correct answer to each of the questions from 43 to 50.
Long before they can actually speak, babies pay special attention to the speech they hear
around them. Within the first month of their lives, babies' responses to the sound of the human
voice will be different from their responses to other sorts of auditory stimuli. They will stop
crying when they hear a person talking, but not if they hear a bell or the sound of a rattle. At
first, the sounds that an infant notices might be only those words that receive the heaviest
emphasis and that often occur at the ends of utterances. By the time they are six or seven weeks
old, babies can detect the difference between syllables pronounced with rising and falling
inflections. Very soon, these differences in adult stress and intonation can influence babies'
emotional states and behavior. Long before they develop actual language comprehension,
babies can sense when an adult is playful or angry, attempting to initiate or terminate new
behavior, and so on, merely on the basis of cues such as the rate, volume, and melody of adult
speech. Adults make it as easy as they can for babies to pick up a language by exaggerating
such cues. One researcher observed babies and their mothers in six diverse cultures and found
Website chia sẻ tài liệu, học Tiếng Anh miễn phí:
Fanpage Thích Tiếng Anh: />Nhóm Tiếng Anh luyện thi TOEIC – IELTS: />Nhóm Tiếng Anh ơn thi THPT Quốc Gia: />

that, in all six languages, the mothers used simplified syntax, short utterances and nonsense
sounds, and transformed certain sounds into baby talk. Other investigators have noted that
when mothers talk to babies who are only a few months old, they exaggerate the pitch,
loudness, and intensity of their words. They also exaggerate their facial expressions, hold
vowels longer, and emphasize certain words.
More significant for language development than their response to general intonation is

observation that tiny babies can make relatively fine distinctions between speech sounds. In
other words, babies enter the world with the ability to make precisely those perceptual
discriminations that are necessary if they are to acquire aural language.
Babies obviously derive pleasure from sound input, too: even as young as nine months they
will listen to songs or stories, although the words themselves are beyond their understanding.
For babies, language is a sensory-motor delight rather than the route to prosaic meaning that it
often is for adults.
Question 43: Which of the following can be inferred about the findings described in paragraph
2?
A. Babies ignore facial expressions in comprehending aural language.
B. Mothers from different cultures speak to their babies in similar ways.
C. Babies who are exposed to more than one language can speak earlier than babies exposed
to a single language.
D. The mothers observed by the researchers were consciously teaching their babies to speak.
Question 44: According to the author, why do babies listen to songs and stories, even though
they cannot understand them?
A. They can remember them easily.
B. They focus on the meaning of their parents' word.
C. They enjoy the sound.
D. They understand the rhythm.
Question 45: The passage mentions all of the followings as the ways adults modify their
speech when talking to babies EXCEPT ______________.
A. speaking with shorter sentences

B. giving all words equal emphasis

C. using meaningless sounds

D. speaking more loudly than normal

Website chia sẻ tài liệu, học Tiếng Anh miễn phí:
Fanpage Thích Tiếng Anh: />Nhóm Tiếng Anh luyện thi TOEIC – IELTS: />Nhóm Tiếng Anh ơn thi THPT Quốc Gia: />

Question 46: The word "diverse" is closest in meaning to ______________.
A. different

B. surrounding

C. stimulating

D. divided

Question 47: The word "They" refers to ______________.
A. words

B. mothers

C. investigators

D. babies

Question 48: What does the passage mainly discuss?
A. The differences between a baby's and an adult's ability to comprehend language
B. How babies perceive and respond to the human voice in their earliest stages of language
development
C. The response of babies to sounds other than the human voice
D. How babies differentiate between the sound of the human voice and other sounds
Question 49: The word "emphasize" is closest in meaning to ______________.
A. stress

B. leave out

C. explain

D. repeat

Question 50: What point does the author make to illustrate that babies are born with the ability
to acquire language?
A. Babies exaggerate their own sounds and expressions.
B. Babies begin to understand words in songs.
C. Babies notice even minor differences between speech sounds.
D. Babies are more sensitive to sounds than are adults.
--- THE END --LỜI GIẢI CHI TIẾT
Câu 1: Đáp án D
Đáp án: D
Giải thích: Đáp án D phát âm là /s/. Các đáp án còn lại phát âm là /z/
*Note: Cách phát âm đi “s”
• Phát âm là /ɪz/ khi từ tận cùng bằng các phụ âm gió /s/, /z/, /ʃ/, /ʒ/, /tʃ/, /dʒ/
Ví dụ: Kisses, dozes, washes, watches, etc.
• Trừ các âm gió kể trên, chúng ta phát âm là /s/ khi từ tận cùng bằng các phụ âm vơ thanh
KHƠNG rung: /θ/, /f/, /k/, /p/, /t/ (thời fong kiến phương tây)
Ví dụ: waits, laughes, books, jumps, etc.
Website chia sẻ tài liệu, học Tiếng Anh miễn phí:
Fanpage Thích Tiếng Anh: />Nhóm Tiếng Anh luyện thi TOEIC – IELTS: />Nhóm Tiếng Anh ôn thi THPT Quốc Gia: />

• Phát âm là /z/ khi từ tận cùng bằng các âm cịn lại: hữu thanh CĨ RUNG
Ví dụ: names, families, loves, etc.
Câu 2: Đáp án B
Giải thích: Đáp án B phát âm là /ɔː/. Các đáp án còn lại phát âm là /ə/
A. /əˈtætʃ/: gắn liền với

B. /ɔːlˈtɜːnətɪv/: thay thế

C. /əˈtendəns/: sự góp mặt, có mặt

D. /əˈɡen/: lại, lần nữa

Câu 3: Đáp án C
Giải thích: Đáp án C có trọng âm 2, còn các đáp án khác là âm 3.
A. /ˌdɒkjəˈmentəri/: phim tài liệu

B. /ˌɒkjəˈpeɪʃən/: nghề nghiệp

C. /kəmˈpetətɪv/: cạnh tranh

D. /ˌɪndəˈvɪdʒuəl/: cá nhân, cá thể

Câu 4: Đáp án A
Giải thích: Tất cả các đáp án đều có trọng âm chính rơi vào âm 2, vì thế ta xét trọng âm phụ.
Đáp án A có trọng âm phụ rơi vào âm 1, các đáp án khác khơng có => chọn A.
A. /ˌæpəˈreɪtəs/: thiết bị

B. /prɒˈsperəti/: sự thịnh vượng

C. /pɑːˈtɪsəpənt/: người tham dự

D. /pəˈnɪnsjələ/: bán đảo

Câu 5: Đáp án C
Giải thích: wait for có nghĩa là phục vụ

Dịch nghĩa: Những nhân viên giỏi thường vui vẻ phục vụ khách hàng của họ.
Câu 6: Đáp án A
Giải thích: not rarely => rarely
Not và rarely đều mang nghĩa phủ định => thừa một từ
Dịch nghĩa: Tony hiếm khi bỏ lỡ vở diễn hoặc buổi hòa nhạc nào từ khi anh ấy 17 tuổi.
Câu 7: Đáp án A
Giải thích: what different => how different
* Note: NO MATTER + Wh-questions: Dù cho... thì..., bất kể/bất luận... thì..
No matter how + adjective + S + be
No matter what + S + V
Dịch nghĩa: Cho dù có khác nhau như thế nào thì các loại hình âm nhạc đều có một điểm
chung: chạm đến trái tim người nghe nhạc.
Câu 8: Đáp án D
Website chia sẻ tài liệu, học Tiếng Anh miễn phí:
Fanpage Thích Tiếng Anh: />Nhóm Tiếng Anh luyện thi TOEIC – IELTS: />Nhóm Tiếng Anh ôn thi THPT Quốc Gia: />

Giải thích: Câu trên mang nét nghĩa phỏng đốn sự việc => dùng thì hiện tại đơn
“The existence of many stars in the sky” là chủ ngữ số ít => loại A, chọn D
Dịch nghĩa: Sự tồn tại của nhiều ngôi sao trên bầu trời khiến chúng ta nghi ngờ rằng có thể có
sự sống trên hành tinh khác.
Câu 9: Đáp án D
Giải thích: object to có nghĩa là phản đối
Dịch nghĩa: Hầu hết người Mỹ không phản đối việc bị gọi bằng tên thật.
Câu 10: Đáp án B
Giải thích: đã có một cái bút, mua thêm một cái bút nữa => another
*Note:
- The other: một (cái) còn lại cuối cùng, được sử dụng như tính từ, theo sau là danh từ số ít
- Another: một (cái )khác, thêm vào cái đã có, được sử dụng như tính từ, theo sau là danh từ số
ít.
- Others: những thứ khác nữa, được sử dụng như đại từ giữ chức năng chủ ngữ trong câu, theo

sau là động từ
- The: Mạo từ xác định the được dùng trước danh từ xác định , nghĩa là cả người nói và người
nghe đều biết đối tượng được đề cập tới
Dịch nghĩa: Tôi đã từng có một cái bút đỏ nhưng tơi dường như đã làm mất nó. Tơi nghĩa tơi
nên mua một cái bút khác.
Câu 11: Đáp án D
Giải thích:
A. bởi vì

B. do đó

C. trong lúc

D. sau khi

A sai vì phải là “because of + Ving”
B sai thì sau “therefore” khơng đi với Ving
Dịch nghĩa: Theo một cuộc khảo sát, khoảng 3000 người chết mỗi năm ở Mỹ sau khu dùng ma
túy.
Câu 12: Đáp án D
Giải thích: thất nghiệp tăng cao => “lucky” - may mắn có việc
A. người làm cơng

B. ơng chủ

C. sự làm cơng, có việc làm

D. sự thất nghiệp

Website chia sẻ tài liệu, học Tiếng Anh miễn phí:

Fanpage Thích Tiếng Anh: />Nhóm Tiếng Anh luyện thi TOEIC – IELTS: />Nhóm Tiếng Anh ôn thi THPT Quốc Gia: />

Dịch nghĩa: Với sự thất nghiệp tăng cao, tôi thật may mắn khi được đi làm.
Câu 13: Đáp án D
Giải thích: Vị trí trống là chủ ngữ => cần danh từ => loại B và C.
Danh từ này chỉ “time” (khoảng thời gian) => chọn D
A. một đứa trẻ B. (nhìn) như trẻ con, ngây thơ (adj)
C. ngây ngơ, trẻ con (adj) D. thời ấu thơ
Dịch nghĩa: Thời thơ ấu là một thời gian được hỗ trợ để được giải thốt khỏi những lo lắng.
Câu 14: Đáp án A
Giải thích: Đây là dạng so sánh gấp nhiều lần với cấu trúc “S + V + multiple numbers * + as +
much/many/adj/adv + (N) + as + N/pronoun.”
* là những số như half/twice/3,4,5...times; Phân số; Phần trăm.
=> loại B và C.
Ở đây ta dùng “just”
Dịch nghĩa: Chi phí cho khu liên hiệp trường mới là gấp đôi so với số tiền mà hội đồng thành
phố đã chuẩn bị tiền bạc cho.
Câu 15: Đáp án B
Giải thích: must: chắc hẳn
A. sai vì chủ ngữ “you” => động từ giữ nguyên
C sai vì “ought to V”
D sai vì khơng hợp về nghĩa và thì.
Dịch nghĩa: Để cơng thức nấu ăn này được thành cơng, bạn chắc hẳn nấu thịt ít nhất hai tiếng
trong lị.
Câu 16: Đáp án D
Giải thích: đây là câu điều kiện hỗn hợp giữa loại II và loại III, dùng để diễn tả giả thiết trái
ngược với quá khứ, nhưng kết quả thì trái ngược với hiện tại.
Cấu trúc:
If + S + had + P.P (quá khứ phân từ), S + would + V (nguyên mẫu)
Dịch nghĩa: Bây giờ tôi sẽ rất giàu có nếu rất lâu về trước tơi khơng bỏ việc.

Câu 17: Đáp án A
Giải thích: Đảo ngữ với “SUCH....THAT” (quá...đến nỗi....)
Website chia sẻ tài liệu, học Tiếng Anh miễn phí:
Fanpage Thích Tiếng Anh: />Nhóm Tiếng Anh luyện thi TOEIC – IELTS: />Nhóm Tiếng Anh ơn thi THPT Quốc Gia: />

Câu trúc: Such + be + S + that SVO
Dịch nghĩa: Buổi trình diễn hoa đẹp đến nỗi chúng tơi khơng muốn về nhà.
Câu 18: Đáp án A
Giải thích: amount of + N => loại D là động từ
A. sự buôn bán, thương mại
B. sự sản xuất
C. sự bán hàng hóa
Dịch nghĩa: Có một lượng lớn sự bn bán/thương mại liên quan đến các chương trình TV của
trẻ em ngày nay.
Câu 19: Đáp án C
Giải thích:
A. thích
B. chăm sóc
C. ở bên cạnh, hỗ trợ
D. thuyết phục/mang cái gì đi cùng khi bạn đến thăm/làm cho ai đó nói về điều gì
Dịch nghĩa: Một người bạn tối nên ở bên cạnh bạn dù cho có bất cứ chuyện gì xảy ra.
Câu 20: Đáp án A
Giải thích: “That’s all right. Anytime” : “Khơng có gì đâu. Bất kỳ lúc nào anh cần”, đây là câu
đáp hợp lý cho câu cảm ơn của Charles đối với Lisa về việc chăm sóc cho bọn trẻ. Các phương
án B,C,D không phù hợp để đáp lại lời cảm ơn.
Dịch nghĩa: - Cảm ơn rất nhiều vì chăm sóc cho bọn trẻ.
- Khơng có gì đâu. Bất kỳ lúc nào anh cần
Câu 21: Đáp án C
Giải thích: Đây là cách dùng động từ “will” để nói lên một quyết định ngay lúc đang nói
(khơng chuẩn bị trước) và đồng thời “will” cũng được dùng khi đưa ra lời đề nghị giúp đỡ ai.

Trong đoạn hội thoại này, Jane sợ lỡ chuyến tàu nên Jenny đã đưa ra lời đề nghị chở Jane đến
nhà ga. Các phương án cịn lại khơng thích hợp trong tình huống này.
Dịch nghĩa: - Tôi nghĩ tôi sẽ bị trễ chuyến xe lửa
- Tơi sẽ đưa bạn đến nhà ga nếu bạn thích.
Câu 22: Đáp án D
Website chia sẻ tài liệu, học Tiếng Anh miễn phí:
Fanpage Thích Tiếng Anh: />Nhóm Tiếng Anh luyện thi TOEIC – IELTS: />Nhóm Tiếng Anh ơn thi THPT Quốc Gia: />

Giải thích: free = less = khơng (ví dụ: useless = vô dụng)
A. thiếu vốn
B. tiền mặt
C. tiền trong tay
D. không dùng tiền mặt
Dịch nghĩa: Thẻ tiền điện tử là các phương tiện chính của tất cả giao dịch trong xã hội “khơng
dùng tiền mặt”.
Câu 23: Đáp án A
Giải thích: commercial = advertisement: quảng cáo
B. cuộc thi
C. kinh doanh
D. kinh tế
Dịch nghĩa: Những quảng cáo lặp đi lặp lại trên TV làm gián đoạn rất nhiề người xem khỏi
những bộ phim yêu thích của họ.
Câu 24: Đáp án A
Giải thích: “doesn’t want to hire” có nghĩa là khơng muốn th nữa => impudence là từ mang
nghĩa tiêu cực
=> trái nghĩa là từ mang nghĩa tích cực.
A. respect (sự tơn trọng) >< impudence (hành động, lời nói láo xược)
B. sự đồng ý
C. sự nghe lời
D. vô lễ

Dịch nghĩa: Giám đốc đã chịu đủ những hành động láo xược, vô lễ của anh ta, và không muốn
thuê anh ta nữa
Câu 25: Đáp án B
Giải thích:
A. vơ dụng
B. khơng có hại >< detrimental (có hại)
C. cần thiết, căn bản
D. phá hủy
Website chia sẻ tài liệu, học Tiếng Anh miễn phí:
Fanpage Thích Tiếng Anh: />Nhóm Tiếng Anh luyện thi TOEIC – IELTS: />Nhóm Tiếng Anh ôn thi THPT Quốc Gia: />

Dịch nghĩa: Mọi người đều biết rằng việc sử dụng quá nhiều thuốc trừ sâu sẽ dẫn đến tác hại
nghiêm trọng đối với mạch nước ngầm.
Câu 26: Đáp án A
Giải thích: Khi chuyển từ câu trực tiếp giang câu gián tiếp, câu trực tiếp có “Why don’t + S ...”
thì câu gián tiếp dùng động từ chính là advise theo cấu trúc “S + ADVISED SB TO DO STH”.
Còn suggest chỉ dùng khi câu trực tiếp có chủ thể cịn lại tham gia vào, ví dụ như “Why don’t
we...?”
Dịch nghĩa: “Tại sao cậu không đề nghị giám đốc tăng lương nhỉ?” - Anh ấy hỏi tôi.
A. Anh ấy khuyên tôi nên đề nghị giám đốc tăng lương
B. Anh ta gợi ý hỏi giám đốc của tôi về việc tăng lương
C. Anh ta hỏi tôi tại sao tôi không muốn hỏi giám đốc về việc tăng lương
D. Anh ta muốn biết liệu tơi có muốn giám đơc tăng lương khơng
Câu 27: Đáp án A
Giải thích: adj + as + S + V: mặc dù...
Dịch nghĩa: Mặc dù anh ấy rất mệt mỏi, anh ấy vẫn đồng ý giúp tôi nấu cơm tối.
A. Mặc dù mệt mỏi, anh ấy vẫn đồng ý giúp tôi nấu cơm tối
B. Anh ấy đồng ý giúp tôi nấu cơm tối, nên anh ấy cảm thấy mệt.
C. Anh ấy quá mệt để giúp tôi nấu cơm tối.
D. Tơi muốn anh ấy giúp tơi nấu cơm tối vì tơi đang mệt.

Câu 28: Đáp án C
Giải thích: Cấu trúc “Can’t have + PII” dùng để thể hiện một phỏng đốn về một việc khơng
thể xảy ra trong q khứ.
Dịch nghĩa: Tôi chắc chắn người bạn thấy không phải là ông Phong vì ông ấy đang ở Hà Nội.
A. Người bạn thấy khơng thể là ơng Phong vì ơng ấy đang ở Hà Nội.
B. Bạn chắc hẳn đã khơng nhìn thấy ơng Phong vì ơng ấy đang ở Hà Nội.
C. Đó khơng thể là ơng Phong vì ơng ấy đang ở Hà Nội.
D. Ông Phong đang ở Hà Nội, nên bạn có thể đã nhìn thấy ơng ấy.
Câu 29: Đáp án B
Giải thích: hai vế câu cùng chủ ngữ => rút gọn về dạng chủ động/bị động tùy thuộc vào nghĩa
câu gốc
Website chia sẻ tài liệu, học Tiếng Anh miễn phí:
Fanpage Thích Tiếng Anh: />Nhóm Tiếng Anh luyện thi TOEIC – IELTS: />Nhóm Tiếng Anh ơn thi THPT Quốc Gia: />

=> Trong trường hợp này, câu gốc ở dạng chủ động => dùng “knowing”
Dịch nghĩa: Tôi không biết rằng bạn đã ở nhà. Tôi không ghé qua chơi.
A. Tôi không biết bạn đang ở nhà mặc dù tôi không ghé qua.
B. Không biết rằng bạn đang ở nhà, nên tôi đã không ghé qua chơi.
C. Nếu tôi biết bạn đang ở nhà, tơi sẽ ghé qua. (Sai vì dùng câu điều kiện loại II, nếu muốn
đúng thì phải dùng câu điều kiện loại III - diễn tả một sự việc, mong muốn trái ngược với việc
đã xảy ra trong quá khứ.
Vì câu gốc là việc đã xảy ra trong quá khứ rồi.)
D. Không biết rằng bạn đang ở nhà, nhưng tôi vẫn ghé qua.
Câu 30: Đáp án D
Dịch nghĩa: Giáng sinh đã trở nên quá thương mại hóa. Hầu hết mọi người đều đồng ý với
quan điểm đó.
A. Giáng sinh đã trở nên quá thương mại hóa, vậy nên hầu hết mọi người đồng ý với nó.
B. Hầu hết mọi người đồng ý với Giáng sinh, thứ mà đã trở nên quá thương mại hóa.
C. Giáng sinh trở nên quá thương mại hóa, đúng lúc mọi người nghĩ vậy.
D. Hầu hết mọi người đều đồng ý rằng Giáng sinh đã trở nên quá thương mại hóa.

DỊCH BÀI
Những lớp học nhỏ hơn có thực sự có ích?
Trong một thí nghiệm tại Canada, những đứa trẻ 10 tuổi được xếp vào bốn loại lớp: 16, 23, 30
và 37 học sinh mỗi lớp. Giáo viên của chúng nói rằng các lớp học ít hơn sẽ đến đến việc học
sinh chú ý nghe hơn và điểm sẽ cao hơn. Tuy nhiên, khi bọn trẻ được làm bài kiểm tra, những
đứa trẻ ở các lớp nhỏ lại có điểm số khơng cao hơn lớp cịn lại, trừ mơn tốn. Thêm vào đó,
học sinh ở những lớp lớn hơn nói rằng chúng rất thích đến trường.
Có lẽ kết quả đáng ngạc nhiên nhất là sự khác biệt giữa những gì mà giáo viên mong đợi và
thực tế thu được. Hơn 90% giáo viên mong đợi những lớp ít hơn sẽ làm tốt hơn.
Sau khi dạy các lớp nhỏ hơn, hơn 80% nghĩ rằng học sinh đã làm tố hơn. Tuy nhiên, theo kết
quả nghiên cứu, khong có gì giống như mong đợi cả. Quy mơ lớn nhỏ của các lớp học dường
như chỉ để tạo nên sự khác biệt trong cách nhìn nhận của giáo viên - chứ không phải là trong
kết quả mà họ thu được.
Website chia sẻ tài liệu, học Tiếng Anh miễn phí:
Fanpage Thích Tiếng Anh: />Nhóm Tiếng Anh luyện thi TOEIC – IELTS: />Nhóm Tiếng Anh ơn thi THPT Quốc Gia: />

Câu 31: Đáp án C
Giải thích: Khi diễn tả mỗi thứ trong một tổng thể nhỏ nào đấy, người ta dùng “each” chứ
không dùng “every”. “Every” dùng để chỉ tất cả từng thứ tương tự nhau trong một tổng thế.
Câu 32: Đáp án A
Giải thích: Vì vế sau nói về việc “điểm không cao hơn” nên vế này phải dùng “tested” với
nghĩa là được làm bài kiểm tra.
Câu 33: Đáp án C
Giải thích: “As much = the same”
Dùng “just” miêu tả ý là học sinh ở các lớp lớn hơn cũng chỉ thích đến trường giống như ở
những lớp nhỏ hơn mà thơi.
Câu 34: Đáp án B
Giải thích: “do” và “make” là hai cặp động từ thường xất hiện chung trong các đáp án. “Make”
với nghĩa là tạo ra cái gì đó. “Do” có nghĩa là làm việc gì.
Câu 35: Đáp án A

Giải thích: “Nothing ở the kind/sort” dùng để nhấn mạnh rằng hoàn cảnh xảy ra khác hoàn toàn
với những gì đã nói.
DỊCH BÀI
Một nhóm nhỏ nhưng đang lớn mạnh gần những học gải, những nhà tâm lí học tiến hóa, đang
phác họa những đường nét của nhận thức con người được thiết kế qua chọn lọc tự nhiên. Một
vài trong số họ thậm chí cịn dự đốn sự xuất hiện của một lĩnh vực mới mang tên “học thuyết
không tương xứng”, nghiên cứu về những vấn đề nảy sinh từ sự đối lập giữa môi trường hiện
đại và môi trường cổ xưa. Cái mà đã được thiết kế cho chúng ta. Khơng thiếu gì những vấn đề
để nghiên cứu, cứ sau khoảng 10 năm, tỉ lệ trầm cảm lại tăng gấp đôi ở những nước công
nghiệp. Tự tử là nguyên nhân phổ biến thứ ba dẫn đến cái chết của người trẻ, xếp sau tại nạn ô
tô và giết người.
Tâm lí học tiến hóa là một chặng đường rất dài để giải thích mọi thứ với sự chính xác cao,
nhưng nó đã đủ để thách thức trí thơng minh bình thường của một số người. Ví dụ, tâm lí học
tiến háo cho rằng sự hồi niệm, luyến tiếc kiểu gia đình hạt nhân những năm 1950, một cách
nào đó, là sai lầm. Kiểu mẫu gia đình mà chồng đi làm cịn vợ ở nhà khơng hề tự nhiên và là
Website chia sẻ tài liệu, học Tiếng Anh miễn phí:
Fanpage Thích Tiếng Anh: />Nhóm Tiếng Anh luyện thi TOEIC – IELTS: />Nhóm Tiếng Anh ơn thi THPT Quốc Gia: />

một sự sắp xếp không lành mạnh, đặc biệt đối với phụ nữ. Hơn nữa, lối sốn đã qua mà có vẻ
khá tự nhiên dưới cái nhìn của tâm lí học tiến hóa dường như đã bị ăn mịn bởi tính thương
mại. Có lẽ ngạc nhiên lớn nhất từ tâm lí học biến hóa là sự thuật tả lại tính “con” trong chúng
ta. Freud và những nhà tư tưởng khác thấy sự khai hóa giống như một áp lực gây cản trở bản
năng động vật cơ bản và khuyến khích chuyển hóa chúng thành những căn bệnh học tinh thần.
Tuy nhiên, tâm lí học tiến hóa chỉ ra rằng một mối đe dọa lớn hơn đến sức khỏe tinh thần có
thể là cách mà sự văn minh đang bào mịn đi sự lễ đỗ, phép lịch sự. Ln có một phần nhẹ
nhàng và tốt bụng trong con người tự nhiên, nhưng dường như trong xã hội hiện đại, nó lại là
nạn nhân của sự kìm nén, bị giấu kĩ.
Câu 36: Đáp án B
Giải thích: Bài văn nói về những vấn đề sức khỏe, đặc biể là sức khỏe tinh thần bị ảnh hưởng
bởi xã hội. Phương án A, C, D chỉ là một chi tiết nhỏ trong bài nên không thể coi đó là ý khái

quát chủ đề được.
Dịch nghĩa: Đâu là chủ đề chính của bài văn?
A. tâm lí học tiến hóa xoay chuyển xã hội hiện đại như thế nào
B. vấn đề bệnh tật gây ra bởi xã hội hiện đại
C. tầm quan trọng của môi trường thời xưa
D. quan điểm của những nhà tâm lí học tiến hóa về gia đình hạt nhân
Câu 37: Đáp án D
Giải thích: “contour” nghĩa là đường viền
Dịch nghĩa: Từ “contour” ở dòng 1 gần nghĩa nhất với____:
A. hành động

B. giới hạn

C. cấu trúc

D. đường nét bề ngoài, sườn bài

Câu 38: Đáp án B
Giải thích: Thơng tin nằm ở đoạn 1: “Suicide is the third most common cause of death among
young adults, after car wrecks and homicides.” Ta dịch nghĩa: Tự tử là nguyên nhân phổ biến
thứ ba trong việc gây ra cái chết đối với những người trẻ, sau tai nạn xe và giết người.
Dịch nghĩa: Theo đoạn văn, cái chết của nhiều người trẻ ở một đất nước công nghiệp chủ yếu
là do ______.
A. giết người

B. tai nạn

C. tự tử

D. trầm cảm

Website chia sẻ tài liệu, học Tiếng Anh miễn phí:
Fanpage Thích Tiếng Anh: />Nhóm Tiếng Anh luyện thi TOEIC – IELTS: />Nhóm Tiếng Anh ơn thi THPT Quốc Gia: />

Câu 39: Đáp án D
Giải thích: “which would study maladies resulting from contrasts between the modern
environment and the "ancestral environment". The one we were designed for.” Ta dịch nghĩa:
nghiên cứu về những vấn đề nảy sinh từ sự đối lập giữa môi trường hiện đại và môi trường cũ
trước kia. Cái mà dành cho chúng ta”. Như vậy, “one” chỉ có thể là “modern environment”
hoặc “ancestral environment”, nhưng do động từ “were” chia ở thì q khứ nên khơng thể dùng
để nói về mơi trường hiện đại được.
Dịch nghĩa: Từ “one” nhắc đến _________.
A. học thuyết không tương xứng

B. lĩnh vực

C. môi trường hiện đại

D. môi trường trước kia

Câu 40: Đáp án C
Giải thích: “bygone” nghĩa là đã qua
Dịch nghĩa: Từ “bygone” có thể thay thế bằng_________.
A. bị bỏ sót

B. đã quên

C. đã qua

D. nguyên bản

Câu 41: Đáp án B
Giải thích: Thơng tin nằm ở “There is a gentler, kinder side of human nature, and it seems
increasingly to be a victim of repression in modern society.” - mặt tốt, mặt nhẹ nhàng của bản
chất con người là nạn nhân của sự bị che đi, bị denided.
Dịch nghĩa: Trong đoạn văn, các nhà tâm lí học tiến hóa đề xuất rằng trong xã hội hiện
đại___________.
A. những nạn nhân luôn bị trừng trị
B. bản chất tốt đẹp của con người bị phủ nhận
C. người kìm nén thì tốt bụng và nhẹ nhàng
D. con người phải chịu đựng kìm nén nhiều
Câu 42: Đáp án A
Giải thích: Trong câu “Some of them even anticipate the coming of a field called "mismatch
theory", which would study maladies resulting from contrasts between the modern environment
and the "ancestral environment". Ta dịch nghĩa: Một vài trong số họ thậm chí cịn dự đốn sự
xuất hiện của một lĩnh vực mới mang tên “học thuyết không tương xứng”, nghiên cứu về
những vấn đề nảy sinh từ sự đối lập giữa môi trường hiện đại và môi trường cổ xưa.
Website chia sẻ tài liệu, học Tiếng Anh miễn phí:
Fanpage Thích Tiếng Anh: />Nhóm Tiếng Anh luyện thi TOEIC – IELTS: />Nhóm Tiếng Anh ơn thi THPT Quốc Gia: />

Dịch nghĩa: Ở đâu trong đoạn văn mà tác giả nhắc đến sự đối lập giữa các lối sống?
A.dòng 1−4

B.dòng 10−14

C. dòng 16−18

D. dòng 18−20

Rất lâu trước khi thực sự có thể nói, trẻ em đặc biệt chú ý đến lời nói chúng nghe thấy xung

quanh. Trong tháng đầu tiên của cuộc đời, trẻ em sẽ có phản ứng khác nhau giữa âm thanh từ
giọng nói của con người và âm thanh đến từ các kích thích thính giác khác. Chúng sẽ ngường
khóc khi nghe một người nói chuyện, nhưng sẽ không như vật nếu nghe một tiếng chuông hoặc
âm thanh tiếng trống. Lúc đầu, những âm thanh àm trẻ sơ sinh có thể nhận ra chi là những từ
được nhấn mạnh và thường là những từ ở cuối câu nói. Đến khi được 6 hoặc 7 tuần tuổi, bé có
thể phát hiện sự khác biệt giữa các âm tiết phát âm với giọng cao và giọng thấp. Rất nhanh sau
đó, những khác biệt trong sự nhấn giọng của người lớn và ngữ điệu có thể ảnh hưởng đến trạng
thái cám xúc và hành vi của trẻ sơ sinh. Rất lâu trước khi trẻ phát triển sự hiểu biết ngôn ngữ
thực tế, bé có thể cảm nhận được khi một người lớn đang vui tươi hay tức giận, cố gắng để bắt
đầu hoặc chấm dứt hành vi mới, và như vậy, chỉ đơn thuần trên cơ sở của các tín hiệu như tỉ lệ,
âm lượng và giai điệu của lời nói từ người lớn.
Người lớn tạo điều kiện dễ dàng cho trẻ sơ sinh nhận ra một ngôn ngữ bằng cách phóng đại tín
hiệu. Một nhà nghiên cứu quan sát trẻ sơ sinh và bà mẹ trong sáu nền văn hóa khác nhau và
phát hiện ra rằng, trong tất cả sáu ngôn ngữ, các bà mẹ sử dụng cú pháp đơn giản, lời nói ngắn,
có những âm thanh vơ nghĩa, và biến một số âm thanh nào đó thành cách nói chuyện như của
bé. Những nhà nghiên cứu khác đã lưu ý rằng khi mẹ nói chuyện với em bé chỉ mới vài tháng
tuổi, họ phóng đại cao độ, độ to và cường độ của lời nói. Họ cũng phóng đại luôn cả nét mặt
của họ, giữ nguyên âm dài hơn và nhấn mạnh một số từ.
Đáng kể hơn trong sự phát triển ngôn ngữ so với phản ứng với ngữ điệu nói chung là những em
bé có thể phân biệt tương đối giữa các âm nói. Nói cách khác, trẻ bước vào thế giới cới khả
năng phân biệt chính xác, cái àm rất cần thiết nếu chúng muốn học được ngơn ngữ qua thính
giác.
Rõ ràng em bé tìm thấy niềm vui từ những âm thanh: ngay cả khi còn bé ở chín tháng tuổi,
chúng sẽ lắng nghe những bài hát hay những câu chuyện, mặc dù chúng không thể hiểu. Đối
với trẻ, ngơn ngữ là một cảm giác thích thú chứ không phải là con đường đến với những ý
nghĩa nhàm chán mà người lớn vẫn làm.
Website chia sẻ tài liệu, học Tiếng Anh miễn phí:
Fanpage Thích Tiếng Anh: />Nhóm Tiếng Anh luyện thi TOEIC – IELTS: />Nhóm Tiếng Anh ôn thi THPT Quốc Gia: />

Câu 43: Đáp án B

Giải thích: Thơng tin nằm ở đoạn 2 “One researcher observed babies and their mothers in six
diverse cultures and found that, in all six languages, the mothers used simplified syntax, short
utterances and nonsense sounds, and transformed certain sounds into baby talk”. Ta dịch nghĩa:
Một nhà nghiên cứu quan sát trẻ sơ sinh và bà mẹ trong sáu nền văn hóa khác nhau và phát
hiện ra rằng, trong tất cả sáu ngôn ngữ, các bà mẹ sử dụng cú pháp đơn giản, lời nói ngắn, có
những âm thanh vô nghĩa, và biến một số âm thanh nào đó thành cách nói chuyện như của bé.
Dịch nghĩa: Điều gì có thể suy ra qua phát hiện ở đoạn 2?
A. Trẻ nỏ làm ngơ những biểu cảm gương mặt trong việc hiểu ngơn ngữ qua thính giác.
B. Các bà mẹ đến từ các nền văn hóa khác nhau nói với con theo cùng một cách
C. Trẻ nhỏ mà tiếp xúc với nhiều hơn một ngơn ngữ có thể nói sớm hơn trẻ chỉ tiếp xúc với
một ngôn ngữ
D. Những bà mẹ được quan sát bởi các nhà nghiên cứu hồn tồn có ý thức dạy trẻ tập nói.
Câu 44: Đáp án C
Giải thích: Thơng tin ở đoạn 4 “Babies obviously derive pleasure from sound input, too: even
as young as nine months they will listen to songs or stories, although the words themselves are
beyond their understanding.” Ta dịch nghĩa: Rõ ràng em bé tìm thấy niềm vui từ những âm
thanh: ngay cả khi cịn bé ở chín tháng tuổi, chúng sẽ lắng nghe những bài hát hay những câu
chuyện, mặc dù chúng không thể hiểu.
Dịch nghĩa: Theo tác giả, tại sao trẻ nhỏ nghe bài hát hay nghe chuyện, mặc dù chúng khơng
thể hiểu được?
A. Trẻ có thể nhớ chúng một cách dễ dàng
B. Chúng tập trung vào nghĩa của những từ cha mẹ nói
C. Chúng thích nghe âm nhạc
D. Chúng hiểu được giai điệu
Câu 45: Đáp án B
Giải thích: Dẫn chứng ở đoạn 2 “in all six languages, the mothers used simplified syntax, short
utterances and nonsense sounds, and transformed certain sounds into baby talk. Other
investigators have noted that when mothers talk to babies who are only a few months old, they
exaggerate the pitch, loudness, and intensity of their words. They also exaggerate their facial
Website chia sẻ tài liệu, học Tiếng Anh miễn phí:

Fanpage Thích Tiếng Anh: />Nhóm Tiếng Anh luyện thi TOEIC – IELTS: />Nhóm Tiếng Anh ơn thi THPT Quốc Gia: />