Phu luc 1 2 3 nghệ thuật 7 sách kntt ( an mt)

MUA GIÁO ÁN, PHỤ LỤC TRỰC TIẾP LIÊN HỆ ĐT, ZALO: 0946.734.736
Phụ lục 1
KHUNG KẾ HOẠCH DẠY HỌC MÔN HỌC CỦA TỔ CHUN MƠN
(Kèm theo Cơng văn số

/SGDĐT-GDTrH ngày

TRƯỜNG:
TỔ: Khoa học xã hội

/12/2020 của Sở GDĐT tỉnh Gia Lai)

CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
Độc lập - Tự do - Hạnh phúc

KẾ HOẠCH DẠY HỌC CỦA TỔ CHUYÊN MÔN
MÔN HỌC/HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC NGHỆ THUẬT , KHỐI LỚP 7
(Năm học 2022 - 2023)
I. Đặc điểm tình hình
1. Số lớp: 02; Số học sinh: 70; Số học sinh học chuyên đề lựa chọn (nếu có): 0
2. Tình hình đội ngũ: Số giáo viên:10; Trình độ đào tạo: Cao đẳng: 01 Đại học: 09; Trên đại học: 0
Mức đạt chuẩn nghề nghiệp giáo viên 1: Tốt: 10; Khá: 0; Đạt: 0; Chưa đạt: 0
3. Thiết bị dạy học: (Trình bày cụ thể các thiết bị dạy học có thể sử dụng để tổ chức dạy học môn học/hoạt động giáo dục)
3.1 Phân môn Âm nhạc:
STT
1
2
3
1

Thiết bị dạy học

Đàn Organ
Sáo Recorder
Nhạc cụ bộ gõ

Số lượng
01
05
20

Các bài thí nghiệm/thực hành
Tất cả các giờ học
Tất cả các giờ học
Tất cả các giờ học

Theo Thông tư số 20/2018/TT-BGDĐT ngày 22/8/2018 ban hành quy định chuẩn nghề nghiệp giáo viên cơ sở giáo dục phổ thông.

Ghi chú


MUA GIÁO ÁN, PHỤ LỤC TRỰC TIẾP LIÊN HỆ ĐT, ZALO: 0946.734.736
4

Đàn Pianica

05

Tất cả các giờ học

1.2 Phân môn Mỹ thuật:
STT

1

2

3

4

5

6

Thiết bị dạy học

Số lượng

Các bài thí nghiệm/thực hành

- Màn hình TV, máy tính.

01 bộ

- Màu vẽ, chì, giấy A4, giấy màu, đất nặn…

01 bộ

Chủ đề 1: Mĩ thuật thế giới
thời kì Trung đại

- Máy tính, TV

01 bộ

Chủ đề 2: Vẻ đẹp di tích

- Màu vẽ, chì, giấy A4, giấy màu, …

01 bộ

- Màn hình TV, máy tính

01 bộ

- Màu vẽ, chì, giấy A4, giấy màu, …

01 bộ

- Mẫu Lọ hoa, quả

01 bộ

- Màu vẽ, chì, giấy A4, giấy màu, ….

01 bộ

- Màn hình TV, máy tính

01 bộ

- Màn hình TV, máy tính

01 bộ

- Màu vẽ, chì, giấy A4, giấy màu

01 bộ

- Màu vẽ, chì, giấy A4, giấy màu

01 bộ

- Một vài đồ dùng được sử dụng chất liệu tái chế.

01 bộ

- Màn hình TV, máy tính

Chủ đề 3:Yếu tố dân tộc trong
mĩ thuật
Chủ đề 4: Vẻ đẹp trong tác
phẩm hội họa

Chủ đề 5: Hiện thực cuộc sống
trong sáng tạo mĩ thuật
Chủ đề 6: Tạo hình ngơi nhà
trong sáng tạo mĩ thuật

Ghi chú

MUA GIÁO ÁN, PHỤ LỤC TRỰC TIẾP LIÊN HỆ ĐT, ZALO: 0946.734.736
7

- Máy tính, TV

01 bộ

- Hình ảnh sum họp gia đình qua ảnh chụp, qua các

01 bộ

Chủ đề 7: Sum họp gia đình

tác phẩm mĩ thuật; một số SPMT của học sinh.
- Hình ảnh các mẫu khung ảnh khác nhau được làm

từ vật liệu có sẵn

8

01 bộ

- Màu vẽ, chì, giấy A4, giấy màu

01 bộ

- Máy tính, TV

01 bộ

- Một số di sản mĩ thuật Việt Nam thời kì Trung đại;
một số SPMT của học sinh.

01 bộ

- Màu vẽ, chì, giấy A4, giấy màu

01 bộ

Chủ đề 8: Mĩ thuật Việt Nam
thời kì Trung đại

4. Phịng học bộ mơn/phịng thí nghiệm/phịng đa năng/sân chơi, bãi tập (Trình bày cụ thể các phịng thí nghiệm/phịng bộ
mơn/phịng đa năng/sân chơi/bãi tập có thể sử dụng để tổ chức dạy học môn học/hoạt động giáo dục)
STT
1

Tên phòng
Phòng đa chức năng

Số lượng
01

Phạm vi và nội dung sử dụng
Ghi chú
Trưng bày kết quả học tập phân môn Mỹ Tuần 35
thuật

2
...

II. Kế hoạch dạy học2
1. Phân phối chương trình
1.1.
2

Phân mơn: Âm nhạc : 35 tiết X 35 tuần= 35 tiết/Năm học


MUA GIÁO ÁN, PHỤ LỤC TRỰC TIẾP LIÊN HỆ ĐT, ZALO: 0946.734.736
STT

1
2

3

Bài học
(1)
CHỦ ĐỀ 1: NGÀY
KHAI TRƯỜNG
Học hát bài: Khai
trường

Số tiết
(2)
4

- Lí thuyết âm nhạc:

1

Nhịp lấy đà
- Đọc nhạc: Bài đọc
nhạc số 1
- Thường thức âm
nhạc: Nhạc sĩ Trịnh
Công
Sơn
và
bài hát Tuổi đời mênh
mơng
bài hát Khai
trường
- Ơn Bài đọc nhạc số 1
Vận dụng – Sáng tạo

1

1

Yêu cầu cần đạt
(3)
Hát đúng giai điệu bài, lời ca bài hát Khai trường. Biết thể hiện bài
hát bằng hình thức: Hát nối tiếp, hồ giọng; hát kết hợp vận động
phụ họa.
- Nhận biết và thể hiện được nhịp lấy đà. Vận dụng vào Bài đọc nhạc số
1.
- Đọc đúng cao độ, trường độ Bài đọc nhạc số 1.
- Nêu được đôi nét về cuộc đời và sự nghiệp sáng tác của nhạc sĩ

Trịnh Công Sơn. Cảm nhận được tính chất âm nhạc, nội dung bài
hát Tuổi đời mênh mơng.
- Ơn bài hát Khai trường theo hình thức đã học.
- Ơn Bài đọc nhạc số 1 kết hợp gõ đệm, đánh nhịp 4/4.

- Ôn

1

4

- Từ nét giai điệu của Bài đọc nhạc số 1, HS ứng dụng đọc 2 nét nhạc khác

nhau.
- HS chia sẻ và thể hiện bài hát có nhịp lấy đà do nhóm sưu tầm.
- Biểu diễn bài hát Khai trường bằng các hình thức đã học hoặc biết
sáng tạo thêm các cách thể hiện khác.
- Nêu cảm nhận sau khi học xong chủ đề.
CHỦ ĐỀ 2: MÔI
TRƯỜNG XANH

4


MUA GIÁO ÁN, PHỤ LỤC TRỰC TIẾP LIÊN HỆ ĐT, ZALO: 0946.734.736
5

- Học hát bài: Vì cuộc

1

sống tươi đẹp

hiện
bài hát bằng các hình thức: Hát nối tiếp, hồ giọng.
- Nghe và biểu lộ cảm xúc; biết vận động cơ thể hoặc gõ đệm phù hợp với
nhịp điệu; cảm nhận giai điệu, sắc thái tác phẩm Alouette (Tiếng chim
sơn ca)

- Nghe nhạc: Tác phẩm

Alouette (Tiếng chim
sơn ca)
Nhạc cụ giai điệu kèn
phím

6
7

8

9

Thường thức âm
nhạc: Nhạc sĩ Hồng
Việt và bài hát Nhạc
rừng
- Ơn bài hát: Vì cuộc
sống tươi đẹp
Vận dụng – Sáng tạo

-

ƠN TẬP - KIỂM
TRA GIỮA KÌ I
CHỦ ĐỀ 3: THẦY
CƠ
VÀ
MÁI
TRƯỜNG

- Hát đúng giai điệu, lời ca bài hát Vì cuộc sống tươi đẹp. Biết thể

1
1

1

1

4

- Ôn lại kiến thức về nhạc cụ giai điệu đã học ở lớp 6.
- Thể hiện kèn phím đúng cao độ, trường độ, kĩ thuật bài Bài hát

Ireland.
- Nêu được đôi nét về cuộc đời và sự nghiệp sáng tác của nhạc sĩ
Hoàng Việt. Cảm nhận được tính chất âm nhạc, nội dung của bài hát
Nhạc rừng.
- Ơn luyện bài hát Vì cuộc sống tươi đẹp kết hợp nhạc cụ gõ đệm.
- HS biết đọc lời và gõ đệm theo âm hình tiết tấu SGK trang 20.

- Biểu diễn bài hát Vì cuộc sống tươi đẹp với các hình thức khác

nhau.
- Giới thiệu tranh vẽ hoặc các sản phẩm đã làm về đề tài Bảo vệ môi
trường.
- Nêu cảm nhận sau khi học xong chủ đề.
GV tổ chức cho cá nhân, nhóm lựa chọn các nội dung Hát, Đọc nhạc,
Nhạc cụ của chủ đề 1 và 2 phù hợp với năng lực để tham gia ôn tập
và kiểm tra giữa kì.
–


MUA GIÁO ÁN, PHỤ LỤC TRỰC TIẾP LIÊN HỆ ĐT, ZALO: 0946.734.736
10

Học hát bài: Nhớ ơn
thầy cơ

1

11

- Lí thuyết âm nhạc:

1

12

13

Dấu nhắc lại, dấu
quay lại, khung thay
đổi.
- Đọc nhạc: Bài đọc
nhạc số 2
- Thường thức âm nhạc:
Giới thiệu một số thể
loại ca khúc
- Ôn Bài đọc nhạc số 2
- Ôn bài hát: Nhớ ơn
thầy cô
Vận dụng – Sáng tạo

1

Hát đúng giai điệu, lời ca bài hát Nhớ ơn thầy cô. Biết thể hiện bài
hát bằng các hình thức: Lĩnh xướng, hoà giọng; hát kết hợp vỗ tay
hoặc gõ đệm theo âm hình tiết tấu.
- Nhận biết và thể hiện được một số kí hiệu âm nhạc: dấu nhắc lại,
dấu quay lại, khung thay đổi.
- Đọc đúng cao độ, trường độ Bài đọc nhạc số 2. Biết đọc nhạc kết
hợp gõ đệm theo phách; đọc nhạc theo cách nhắc lại và nối tiếp
trong SGK trang 25 mục b.
- Nhận biết và nêu được đặc điểm một số thể loại ca khúc. Vận dụng

vào các hoạt động âm nhạc.
- Ôn luyện Bài đọc nhạc số 2 kết hợp các hình thức đã học.
- Ơn luyện bài hát ở hình thức biểu diễn cá nhân, nhóm.
1

- Đọc lại Bài đọc nhạc số 2, ghép lời ca và kết hợp đánh nhịp 2/4.
- Biểu diễn một số bài hát về thầy cô và mái trường đã sưu tầm và

luyện tập.
- Chép hoàn chỉnh lại Bài đọc nhạc số 2.
- Nêu cảm nhận sau khi học xong chủ đề.
– CHỦ ĐỀ 4: GIAI

14
15

ĐIỆU
QUÊ
HƯƠNG
Học hát bài: Lí kéo
chài
- Đọc nhạc: Bài đọc

nhạc số 3 – Inh lả ơi.

4

–

1

Hát đúng giai điệu, lời ca bài hát Lí kéo chài. Biết thể hiện bài hát bằng
các hình thức: Hát xướng - xô; hát kết hợp vận động phụ họa theo nhịp
điệu.
- Đọc đúng cao độ, trường độ; Biết kết hợp gõ đệm theo phách và

ghép được lời ca Bài đọc nhạc số 3 – Inh lả ơi.

1


MUA GIÁO ÁN, PHỤ LỤC TRỰC TIẾP LIÊN HỆ ĐT, ZALO: 0946.734.736
- Thực hành thế bấm và ứng dụng luyện tập Bài đọc nhạc số 3 – Inh
- Nhạc cụ giai điệu kèn

16

17

18

phím
- Thường thức âm nhạc:
Dân ca một số vùng
miền Việt Nam
- Ôn bài đọc nhạc số 3
– Inh lả ơi.
Vận dụng – Sáng tạo

– KIỂM TRA CUỐI

lả ơi.
1

Nam. Vận dụng vào các hoạt động âm nhạc.
- Luyện đọc nhạc kết hợp các hình thức đã học và vận động.

1

1

KÌ I

19

– CHỦ ĐỀ 5: NHỊP

4

ĐIỆU MÙA XUÂN
- Học hát bài: Mùa
xuân ơi

1

- Nghe nhạc: Bài hát

Sông Đakrông mùa
xuân về

- Nhận biết và nêu được đặc điểm dân ca một số vùng miền của Việt

– Đọc Bài đọc nhạc số 3 kết hợp nhạc cụ gõ hoặc vận động cơ

thể theo âm hình tiết tấu trong SGK trang 36
– Biểu diễn bài hát Lí kéo chài bằng các hình thức đã học hoặc
theo ý tưởng mới của cá nhân/nhóm.

– Giới thiệu hoặc hát một bài dân ca đã sưu tầm.
– Nêu cảm nhận sau khi học xong chủ đề.
Lựa chọn 1 trong 3 nội dung để ôn tập, đánh giá
cuối ki I
- Biểu diễn bài hát bằng các hình thức đã học.
- Đọc bài đọc nhạc kết hợp gõ đệm, đánh nhịp.
- Thực hành một trong các bài tập nhạc cụ thể hiện tiết tấu hoặc bài tập
nhạc cụ thể hiện giai điệu đã học .
– Hát đúng giai điệu, lời ca bài Mùa xuân ơi. Biết thể hiện bài

hát bằng hình thức: Hát nối tiếp, hồ giọng.
– Nghe và cảm nhận giai điệu, nội dung bài hát Sông Đakrông
mùa xuân về. Kết hợp vận động 1 vài động tác nhảy múa mang
âm hưởng Tây Nguyên.


MUA GIÁO ÁN, PHỤ LỤC TRỰC TIẾP LIÊN HỆ ĐT, ZALO: 0946.734.736
20

21

- Thường thức âm nhạc:

Giới
thiệu
cồng
chiêng, đàn t’rưng của
Tây Nguyên.
- Ôn bài hát: Mùa xuân
ơi.

- Lí thuyết âm nhạc:
Các kí hiệu tăng
trường độ.

1

đàn t’rưng của Tây Nguyên.
- Ôn bài hát bằng các hình thức đã học, tập hát 2 bè đơn giản. Luyện
tập bài hát Mùa xuân ơi và nhảy múa theo bài hát Sông Đakrông
mùa xuân về trên nền nhạc phối khí theo hình thức liên khúc.
1

22

- Nhận biết và thể hiện đươc một số kí hiệu âm nhạc: Dấu nối, dấu

chấm dôi, dấu miễn nhịp và ứng dụng vào các bài hát, bài đọc nhạc
đã học.
- Đọc đúng cao độ, trường độ; Biết kết hợp gõ đệm theo phách và
ghép được lời ca Bài đọc nhạc số 4 – Mùa xuân trong rừng.

- Đọc nhạc: Bài đọc nhạc

số 4 – Mùa xuân trong
rừng
Vận dụng – Sáng tạo

- Nhận biết và nêu được một số đặc điểm về nhạc cụ cồng chiêng,

1

- Vận dụng các hoạt động trong nội dung Hát, Đọc nhạc, Nghe nhạc

đã học để tham gia biểu diễn chương trình văn nghệ:
Liên khúc Nhịp điệu mùa xuân – Chào đón năm mới
- Nêu cảm nhận sau khi học xong chủ đề.
– CHỦ ĐỀ 6: ÂM

23
24

NHẠC
NƯỚC
NGOÀI
Học hát bài: Santa
Lucia
- Lí thuyết âm nhạc:
Một số kí hiệu, thuật
ngữ về nhịp độ và sắc
thái cường độ.
- Nhạc cụ giai điệu kèn
phím

4

–

1

Hát đúng giai điệu, lời ca bài hát Santa Lucia. Biết thể hiện bài hát

bằng hình thức: Nối tiếp, lĩnh xướng.
- Nhận biết và thể hiện đươc một số kí hiệu, thuật ngữ về nhịp độ,
sắc thái cường độ để vận dụng vào bài hát Santa Lucia tiết 25.
- Luyện tập kĩ thuật luyến âm và bài luyện tập Cầu trượt.

1


MUA GIÁO ÁN, PHỤ LỤC TRỰC TIẾP LIÊN HỆ ĐT, ZALO: 0946.734.736
25

- Thường thức âm nhạc:

1

26

Giới thiệu đàn cello và
contrabass
- Ôn bài hát: Santa
Lucia
Vận dụng – Sáng tạo

- Nhận biết và nêu được một số đặc điểm về đàn cello, contrabass.
- Ơn bài hát với các hình thức đã học; kết hợp nhạc cụ gõ đệm.

1

- Vận dụng các kí hiệu, thuật ngữ đã học để tham gia trò chơi: Đố

KIỂM TRA GIỮA
KÌ II

1
4

28

CHỦ ĐỀ 7: CUỘC
SỐNG TƯƠI ĐẸP
Học hát bài: Đời cho
em những nốt nhạc
vui

29

- Đọc nhạc: Bài đọc

1

27

1

nhạc số 5

bạn.
- Biểu diễn bài hát Santa Lucia theo hình thức tự chọn.
- Chơi nhạc cụ và đọc tên các nốt nhạc theo nhóm với nét nhạc đã
cho.

- Nêu cảm nhận sau khi học xong chủ đề.
GV tổ chức cho cá nhân, nhóm lựa chọn các nội dung Hát, Đọc
nhạc, Nhạc cụ của chủ đề 5 và 6 phù hợp với năng lực để tham gia
ôn tập và kiểm tra giữa kì.
Hát đúng giai điệu, lời ca bài hát Đời cho em những nốt nhạc vui.
Biết
thể hiện bài hát bằng hình thức: Nối tiếp, hồ giọng; Hát kết hợp gõ
đệm hoặc vận động cơ thể theo âm hình tiết tấu.
- Đọc đúng cao độ, trường độ Bài đọc nhạc số 5 kết hợp gõ đệm và
đánh nhịp 2/4.
- Ôn luyện bài hát ở hình thức biểu diễn cá nhân, nhóm.

- Ôn bài hát Đời cho

30

em những nốt nhạc
vui
- Thường thức âm nhạc:
Nhạc sĩ Tchaikovsky

1

- Nêu được đôi nét về cuộc đời và sự nghiệp sáng tác của nhạc sĩ

Tchaikovsky. Cảm nhận được tính chất âm nhạc của khúc nhạc Chèo


MUA GIÁO ÁN, PHỤ LỤC TRỰC TIẾP LIÊN HỆ ĐT, ZALO: 0946.734.736

31

và
khúc
nhạc
Chèo
thuyền.
- Ôn Bài đọc nhạc số 5
Vận dụng – Sáng tạo

thuyền.
- Ơn bài đọc nhạc theo các hình thức đã học.
1

– Vận dụng nội dung Lí thuyết âm nhạc, Hát để tham gia trò

chơi âm nhạc rèn phản xạ mỗi cá nhân.
– Ứng dụng luyện tập Bài đọc nhạc số 5 có 2 bè đơn giản.
– Chia sẻ một số tác phẩm của nhạc sĩ Tchaikovsky đã sưu tầm.
– Nêu cảm nhận sau khi học xong chủ đề.
32

– CHỦ ĐỀ 8: MÙA

3

–

HÈ CỦA EM
- Học bài hát: Mưa hè

1

- Hát đúng giai điệu, lời ca bài hát Mưa hè. Biết thể hiện bài hát với

hình thức: Hát nối tiếp, hoà giọng.
- Nghe và cảm nhận giai điệu, sắc thái, nội dung bài hát Hè về.

- Nghe nhạc: Bài hát

33
34

35

Hè về
- Nhạc cụ giai điệu kèn
phím.
- Ơn bài hát: Mưa hè
Vận dụng – Sáng tạo

– KIỂM TRA CUỐI

KÌ II

1
1

1

- Luyện mẫu âm. Thực hành đệm cho bài Mưa hè.
- Ôn bài hát kết hợp nhạc cụ gõ đệm.
– Biểu diễn bài hát Mưa hè với các hình thức, ý tưởng trình bày

khác nhau.
– Vận dụng các bài hát về chủ đề mùa hè để tham gia trò chơi
âm nhạc Khúc ca hè về.
– Chia sẻ những mong muốn, dự định của em trong mùa hè với
thầy cô, bạn bè hoặc người thân.
– Nêu cảm nhận sau khi học xong chủ đề.
Lựa chọn 1 trong 3 nội
dung để ôn tập, đánh giá cuối kì II
Biểu diễn bài hát bằng các hình thức đã học.


MUA GIÁO ÁN, PHỤ LỤC TRỰC TIẾP LIÊN HỆ ĐT, ZALO: 0946.734.736
Đọc bài đọc nhạc kết hợp gõ đệm, đánh nhịp.
- Thực hành một trong các bài tập nhạc cụ thể hiện tiết tấu hoặc bài tập
nhạc cụ thể hiện giai điệu đã học .
1.2

Phân môn: Mỹ thuật

35 tiết X 35 tuần= 35 tiết/Năm học

Chủ đề 1: Xây dựng ý
tưởng trong sáng tác
mĩ thuật

4

1

Bài 1: Một số thể loại
mĩ thuật

2

2

Bài 2: Mĩ thuật ứng
dụng thời kì Trung
đại.
Chủ đề 2: Vẻ đẹp di tích

2

3
4

Bài 3: Hình ảnh di tích
trong sáng tạo mĩ thuật
Bài 4: Hình ảnh di tích
trong thiết kế tem bưu
chính.
(Kiểm tra giữa kì I)
Chủ đề 3:Yếu tố dân tộc
trong mĩ thuật

Biết thêm về mĩ thuật thời kì trung đại và tạo được sản phẩm mô

phỏng một số tp mĩ thuật thời kì TĐ
Biết được một số di sản mt ứng dụng thời kỳ trung đại.
Sử dụng tạo hình hoa văn trên di sản và tạo ra được sản phẩm mỹ thuật

4
2

2
4

Hiểu và biết khai thác vẻ đẹp cảnh quan di tích trongtrong thực hành,
sáng tạo mỹ thuật.
Tạo được sản phẩm mỹ thuật thể hiện vẻ đẹp di tích
Biết chọn lọc giá trị thẩm mĩ của nghệ thuật truyền thống cho ý tưởng
thiết kế tem bưu chính.
Tạo một sản phẩm tem bưu chính khai thác vẻ đẹp di tích theo hình thức
đơn giản.


MUA GIÁO ÁN, PHỤ LỤC TRỰC TIẾP LIÊN HỆ ĐT, ZALO: 0946.734.736

5

6

7

8

9

10

Bài 5: Yếu tố dân tộc
trong tranh của một số
họa sĩ.
Bài 5: Yếu tố dân tộc
trong tranh của một số
họa sĩ.
Chủ đề 4: Vẻ đẹp
trong tác phẩm hội
họa
Bài 7: Khơng gian trong
tác phẩm hội họa thế giới
thời kì Trung đại.
Bài 8: Tranh tĩnh vật
Kiểm tra, trưng bày cuối
học kỳ I
Chủ đề 5: Hiện thực
cuộc sống trong sáng
tạo mĩ thuật
Bài 9: Tìm hiểu nguồn
sáng trong tranh.
Bài 10: Thiết kế tạo mẫu
trang phục

2

2

Hiểu biết về yếu tố dân tộc và vận dụng được giá trị thẩm mĩ của nghệ

thuật truyền thống vào thực hành và sáng tạo.
Khai thác được yếu tố dân tộc trong thực hành, sáng tạo SP mĩ thuật ở
mức độ đơn giản.
Hiểu biết về yếu tố dân tộc và vận dụng được giá trị thẩm mĩ của nghệ
thuật truyền thống vào thực hành và sáng tạo.
Khai thác được yếu tố dân tộc trong thực hành, sáng tạo SP mĩ thuật ở
mức độ đơn giản.

4

2
2
2

Biết được cách thể hiện khơng gian trong một số tác phẩm MT thời kì
trung đại
Thể hiện được không gian trong tranh bằng cách xây dựng bố cục và
màu sắc thông qua thực hành sản phẩm mt
Chỉ ra được vẻ đẹp của tranh tĩnh vật
Yêu thích và vẽ được 1 bức tranh tĩnh vật sát với mẫu
Đánh giá sản phẩm mĩ thuật của học sinh trong học kì I.
Trưng bày và giới thiệu được sản phẩm MT

4

2
2

Biết và xác định được nguồn sáng trong tranh vẽ
Thể hiện được 1 bức tranh diễn tả được nguồn sáng

Tìm hiểu trang phục trong cuộc sống và xác định được phong cách chủ
đạo, ngôn ngữ thiết kế trong bộ trang phục.


MUA GIÁO ÁN, PHỤ LỤC TRỰC TIẾP LIÊN HỆ ĐT, ZALO: 0946.734.736
Thiết kế được 1 trang phục phù hợp với từng đối tượng và mục đích sử
dụng
Chủ đề 6: Tạo hình ngơi
nhà trong sáng tạo mĩ
thuật
11

12

15

16

17

Bài 11: Tạo hình ngơi nhà
từ vật liệu có sẵn.
Bài 12: Tranh cổ động
(Kiểm tra giữa kì II)
Chủ đề 7: Sum họp gia
đình
Bài 13: Đề tài gia đình
trong sáng tạo mĩ thuật
Bài 14: Thiết kế khung
ảnh từ vật liệu có sẵn.

Chủ đề 8: Mĩ thuật Việt
Nam thời kì Trung đại
Bài 15: Di sản mĩ thuật
Việt Nam thời kì Trung
đại.

2

2

Biết thêm những cách tạo hình ngơi nhà trong thực hành sản phẩm MT
3D
Hiểu thêm về việc kết hợp các vật liệu để tạo nên SPMT
Tạo được sp ngôi nhà.
Biết được đặc điểm cơ bản trong tranh cổ động và ý nghĩa của tranh cổ
động.
Vận dụng kt để sáng tạo thể hiện 1 bức tranh cổ động.

4
2
2

Nhận biết được ý tưởng trong sáng tạo tác phẩm MT về đề tài gia đình.
Biết trân trọng, yêu quý gia đình.
Tạo ra đưuọc 1 sản phẩm mt phù hợp với nội dung đề tài theo nhiều
hình thức khác nhau : Vẽ, in, nặn...
Biết được một số kỹ thuật, vật liệu để tạo khung tranh.
Vận dụng được nhịp điệu hoa văn, bố cục trong thiết kế sp

4

2

Biết được MTVN thời kì trung đại
Có ý thức giữ gìn và phát huy giá trị thẩm mỹ về di sản mt VN thời kì
trung đại
Khai thác và mơ phỏng được giá trị tạo hình thời kì này trong thực
hành, sáng tạo sp mĩ thuật.


MUA GIÁO ÁN, PHỤ LỤC TRỰC TIẾP LIÊN HỆ ĐT, ZALO: 0946.734.736
18

19

Bài 16: Khai thác giá trị
tạo hình truyền thống
trong trang trí đồ vật.
Kiểm tra, trưng bày cuối
năm

2
1

Biết về một số di sản mĩ thuật có tính ứng dụng thời kì trung đại ở Việt
Nam
Tạo được sản phẩm mỹ thuật thơng qua việc khai thác tạo hình mĩ thuật
Việt Nam thời kì trung đại .
Đánh giá sản phẩm mĩ thuật của học sinh trong học kì II.
Trưng bày giới thiệu được Sản phẩm

2. Chuyên đề lựa chọn (đối với cấp trung học phổ thông)
STT
Chuyên đề
Số tiết
Yêu cầu cần đạt
(1)
(2)
(3)
1
2
…
(1) Tên bài học/chuyên đề được xây dựng từ nội dung/chủ đề/chuyên đề (được lấy nguyên hoặc thiết kế lại phù hợp với điều kiện
thực tế của nhà trường) theo chương trình, sách giáo khoa môn học/hoạt động giáo dục.
(2) Số tiết được sử dụng để thực hiện bài học/chủ đề/chuyên đề.
(3) u cầu (mức độ) cần đạt theo chương trình mơn học: Giáo viên chủ động các đơn vị bài học, chủ đề và xác định yêu cầu
(mức độ) cần đạt.


MUA GIÁO ÁN, PHỤ LỤC TRỰC TIẾP LIÊN HỆ ĐT, ZALO: 0946.734.736

3. Kiểm tra, đánh giá định kỳ
Bài kiểm tra,
Thời
Thời
đánh giá
gian
điểm

u cầu cần đạt

Hình thức

Giữa học kì I
Phân mơn: Âm
nhạc

1 tiết

Tuần GV tổ chức cho cá nhân, nhóm lựa chọn các nội dung Hát, Đọc nhạc,
9
Nhạc cụ của chủ đề 1 và 2 phù hợp với năng lực để tham gia ơn tập và
kiểm tra giữa kì.
- Trình bày 1 trong 2 bài hát Khai trường, Vì cuộc sống tươi đẹp theo hình
thức tự chọn.
- Trình bày Bài đọc nhạc số 1 theo nhóm với các hình thức đã học.
- Trình bày một trong các bài tập tiết tấu hoặc bài tập giai điệu đã học theo
hình thức cá nhân/nhóm.

Thực hành

Cuối học kì I
Phân mơn: Âm
nhạc

1 tiết

Thực hành

Giữa Học kỳ 1

Phân môn: Mỹ

45 phút

Tuần Lựa chọn 1 trong 3 nội dung để ơn tập, đánh giá cuối kì I
18
- Trình bày 1 trong 4 bài hát Khai trường, Vì cuộc sống tươi đẹp, Nhớ ơn
thầy cơ, Lí kéo chài theo hình thức tự chọn.
- Trình bày 1 trong 3 bài đọc nhạc Bài đọc nhạc số 1, Bài đọc nhạc số 2,
Bài đọc nhạc số 3 theo nhóm.
- Trình bày một trong các bài tập tiết tấu hoặc bài tập giai điệu đã học theo
hình thức cá nhân/nhóm.
Tuần Kiểm tra đánh giá lĩnh hội kiến thức và kĩ năng đã học của học sinh về chủ
8
đề 1, 2

Thực hành


MUA GIÁO ÁN, PHỤ LỤC TRỰC TIẾP LIÊN HỆ ĐT, ZALO: 0946.734.736
thuật

HS biết vận dụng thực tế tạo những họa tiết trang trí tem, bưu thiếp

Phân mơn: Mỹ
thuật
45 phút
Cuối Học kỳ 1
Giữa học kì II
1 tiết

Phân mơn: Âm
nhạc

Cuối học kì 2
Phân môn: Âm
nhạc
Giữa Học kỳ 2
Môn Nghệ
thuật
45 phút
Phân môn: Mỹ
thuật
Cuối Học kỳ 2
Phân môn: Mỹ
thuật

45 phút

Kiểm tra đánh giá lĩnh hội kiến thức và kĩ năng đã học của học sinh về chủ
Tuần
đề 3,4
18
HS hiểu được nghệ thuật tạo hình và làm được một số sản phẩm yêu thích
Tuần GV tổ chức cho cá nhân, nhóm lựa chọn các nội dung Hát, Đọc nhạc,
27 Nhạc cụ của chủ đề 5 và 6 phù hợp với năng lực để tham gia ôn tập và
kiểm tra giữa kì.
- Trình bày 1 trong 2 bài hát Mùa xuân ơi, Santa Lucia theo hình thức tự
chọn.
- Trình bày Bài đọc nhạc số 4 theo nhóm.
- Trình bày một trong các bài tập tiết tấu hoặc bài tập giai điệu đã học theo

hình thức cá nhân/nhóm.

Thực hành
Thực hành

Tuần Kiểm tra đánh giá lĩnh hội kiến thức đã học của học sinh qua các chủ đề 5,6
26
HS biết sử dụng các loại chất liệu,để tạo ra được sản phẩm tranh cổ động

Thực hành

Tuần Kiểm tra đánh giá lĩnh hội kiến thức đã học của học sinh qua các chủ đề 7,8
35
HS sử dụng được những phế thải tạo ra những sản phẩm theo ý thích

Thực hành

(1) Thời gian làm bài kiểm tra, đánh giá.


MUA GIÁO ÁN, PHỤ LỤC TRỰC TIẾP LIÊN HỆ ĐT, ZALO: 0946.734.736
(2) Tuần thứ, tháng, năm thực hiện bài kiểm tra, đánh giá.
(3) Yêu cầu (mức độ) cần đạt đến thời điểm kiểm tra, đánh giá (theo phân phối chương trình).
(4) Hình thức bài kiểm tra, đánh giá: viết (trên giấy hoặc trên máy tính); bài thực hành; dự án học tập.
III. Các nội dung khác (nếu có):
.......................................................................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................................................................

TỔ TRƯỞNG
(Ký và ghi rõ họ tên)

ChưPrông, ngày tháng năm 2022
HIỆU TRƯỞNG
(Ký và ghi rõ họ tên)

Phụ lục 2
KHUNG KẾ HOẠCH TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC CỦA TỔ CHUYÊN MÔN
(Kèm theo Công văn số

/SGDĐT-GDTrH ngày

TRƯỜNG: PTDT NỘI TRÚ THCS HUYỆN

/12/2020 của Sở GDĐT tỉnh Gia Lai)

CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM


MUA GIÁO ÁN, PHỤ LỤC TRỰC TIẾP LIÊN HỆ ĐT, ZALO: 0946.734.736
CHƯPRÔNG
TỔ: KHOA HỌC XÃ HỘI

Độc lập - Tự do - Hạnh phúc

KẾ HOẠCH TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC CỦA TỔ CHUYÊN MÔN
(Năm học 2022 - 2023)
1. Khối lớp: 7; Số học sinh: 70
STT

1

Chủ
đề
(1)

Yêu cầu cần đạt
(2)

Số
tiết
(3)

Trưng - Kiểm tra năng lực mĩ thuật thông qua các kĩ 01
bày
năng giao tiếp, hợp tác với các bạn trong
cuối
nhóm, lớp cũng như khả năng cảm thụ của HS
năm
sau một năm học.
phân
- HS lựa chọn trưng bày theo nhóm chủ đề, chất
mơn
liệu, SPMT tạo hình hay SPMT ứng dụng.
Mỹ
- HS trao đổi, thống nhất cách trưng bày và cử đại
thuật

Thời

điểm
(4)

Địa
điểm
(5)

Tuần 35 Phịng
đa
chức
năng

Chủ trì
(6)

Phối
hợp
(7)

Điều
kiện
thực
hiện
(8)

GVBM

diện giới thiệu SPMT của nhóm mình

2. Khối lớp: ......................; Số học sinh:…………….

STT
1

Chủ đề
(1)

Yêu cầu cần
đạt
(2)

Số
tiết
(3)

Thời điểm
(4)

Địa điểm
(5)

Chủ trì
(6)

Phối hợp
(7)

Điều kiện
thực hiện
(8)

MUA GIÁO ÁN, PHỤ LỤC TRỰC TIẾP LIÊN HỆ ĐT, ZALO: 0946.734.736
2
...
3. Khối lớp: ......................; Số học sinh:…………….
….
(1) Tên chủ đề tham quan, cắm trại, sinh hoạt tập thể, câu lạc bộ, hoạt động phục vụ cộng đồng.
(2) Yêu cầu (mức độ) cần đạt của hoạt động giáo dục đối với các đối tượng tham gia.
(3) Số tiết được sử dụng để thực hiện hoạt động.
(4) Thời điểm thực hiện hoạt động (tuần/tháng/năm).
(5) Địa điểm tổ chức hoạt động (phòng thí nghiệm, thực hành, phịng đa năng, sân chơi, bãi tập, cơ sở sản xuất, kinh doanh, tại
di sản, tại thực địa...).
(6) Đơn vị, cá nhân chủ trì tổ chức hoạt động.
(7) Đơn vị, cá nhân phối hợp tổ chức hoạt động.
(8) Cơ sở vật chất, thiết bị giáo dục, học liệu…
TỔ TRƯỞNG
(Ký và ghi rõ họ tên)

…., ngày tháng năm 20…
HIỆU TRƯỞNG
(Ký và ghi rõ họ tên)
Phụ lục 3

KHUNG KẾ HOẠCH GIÁO DỤC CỦA GIÁO VIÊN
(Kèm theo Công văn số

/SGDĐT-GDTrH ngày

TRƯỜNG: PTDT NỘI TRÚ THCS HUYỆN CHƯPRÔNG
TỔ: KHXH

/12/2020 của Sở GDĐT tỉnh Gia Lai)
CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
Độc lập - Tự do - Hạnh phúc


MUA GIÁO ÁN, PHỤ LỤC TRỰC TIẾP LIÊN HỆ ĐT, ZALO: 0946.734.736
Họ và tên giáo viên: Từ Thị Thanh Thủy
KẾ HOẠCH GIÁO DỤC CỦA GIÁO VIÊN
MÔN HỌC/HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC NGHỆ THUẬT, LỚP 7
(Năm học 2022 - 2023)
I. Kế hoạch dạy học
1. Phân phối chương trình
1.1. Phân mơn: Âm nhạc
STT

1
2
3

Bài học
(1)

Số tiết
(2)

CHỦ ĐỀ 1: NGÀY KHAI
TRƯỜNG
Học hát bài: Khai trường
- Lí thuyết âm nhạc: Nhịp lấy đà

- Đọc nhạc: Bài đọc nhạc số 1
- Thường thức âm nhạc: Nhạc sĩ
Trịnh
Công
Sơn
và
bài hát Tuổi đời mênh mông

(4)
2
1

Thời
điểm
(3)

Thiết bị dạy học
(4)

Địa điểm dạy học
(5)

Tuần 1
Tuần 2

Video, tranh ảnh, nhạc cụ.
Video, tranh ảnh, nhạc cụ.

Phòng học khối 7
Phòng học khối 7

Tuần 3

Video, tranh ảnh, nhạc cụ.

Phòng học khối 7

Tuần 4

Nhạc cụ.

Phòng học khối 7

1

- Ôn bài hát Khai trường
- Ôn Bài đọc nhạc số 1

4

Vận dụng – Sáng tạo
CHỦ ĐỀ 2: MÔI TRƯỜNG

1
(4)