Giáo án giáo dục thể chất, thể dục lớp 5, soạn chuẩn cv 2345 chi tiết, chất lượng trọn bộ cả năm

TUẦN 1
Từ ngày 23 tháng 8 đến 27 tháng 8 năm 2023
CHỦ ĐỀ: ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ
Bài 1 : GIỚI THIỆU CHƯƠNG TRÌNH – TỔ CHỨC LỚP
TRỊ CHƠI : KẾT BẠN
I. Mục tiêu bài học
1. Về năng lực:
a. Năng lực đặc thù:
- NL chăm sóc SK: Thực hiện tốt vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân,
đảm bảo an toàn trong tập luyện.
- NL vận động cơ bản: Nghe hiểu nội dung chương trình Thể dục lớp 5,một
số quy định về nội quy, yêu cầu luyện tập,biên chế tổ, chọn cán sự bộ môn
- NL thể dục thể thao: Biết quan sát, tự khám phá bài và quan sát động tác
làm mẫu của giáo viên để tập luyện.Thực hiện được các động tác.Tham gia
được vào Trò chơi
b. Năng lực chung
- Tự chủ và tự học: Đã chủ động nắm bắt được nội dung chương trình học
thể dục lớp 5, tự học và khám phá nội dung bài học mới.
- Giao tiếp và hợp tác: Biết phân công, hợp tác trong nhóm để thực hiện các
động tác và trị chơi.
- Giải quyết vấn đề và sáng tạo: Phát hiện các lỗi sai thường mắc khi thực
hiện động tác và tìm cách khắc phục.
2. Về phẩm chất:
a. Chăm chỉ:
- Chủ động hoàn thành lượng vận động của bài yêu cầu.
- Tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể.
- Tích cực tham gia các trò chơi vận động và các bài tập phát triển thể lực.
b. Trách nhiệm: Có trách nhiệm trong khi chơi trò chơi.
c. Trung thực: Tự giác tham gia đầy đủ các hoạt động học tập và hoàn thành
nhiệm vụ vận động.
II. Chuẩn bị

1. Chuẩn bị của giáo viên: Trang phục thể thao, còi,dụng cụ phục vụ học
tập….
2. Chuẩn bị của học sinh: Trang phục tập luyện. Giày thể thao, bóng,
tranh ,vệ sinh sân tập hoặc đồ dùng học tập…
III. Phương pháp và hình thức tổ chức dạy học
1.Phương pháp dạy học chính: Làm mẫu, lời nói,tập theo nhóm, thực hành,
trị chơi và thi đấu.
2. Kỹ thuật dạy học chính: Trực quan, hỏi đáp…..

1


IV. Tiến trình dạy học
Nội dung

LVĐ

1. Phần mở đầu
a.Nhận lớp

6-7’

Hoạt động dạy học
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
-Nhận lớp, thăm hỏi sức- Cán sự tập trung lớp,
khỏe học sinh
điểm số, báo cáo sĩ số.
Đội hình nhận lớp
xxxxxxx

xxxxxxx
xxxxxxx
xxxxxxx
* Gv
- Giới thiệu nội dung,-Lắng nghe
yêu cầu giờ học
-1,2 HS nhắc lại

b.Khởi động
- Xoay các khớp cổ tay,
cổ chân, vai, hơng, gối,...

-Trị chơi:
“Đứng ngồi theo lệnh”

-Nêu yêu cầu khởi động-Cán sự diều khiển hoạt
động khởi động theo yêu
cầu Gv
- Di chuyển quan sát và( Cs khởi động cùng lớp)
đôn đốc Hs thực hiện -Đội hình khởi động
tích cực
x x x x x x x
x x x x x x x
x x x x x x x
- GV nêu tên trò chơi,
x x x x x x x
phổ biến cách chơi, luật
chơi, cho hs chơi thử
* Gv
sau đó chơi thật

-Cán sự điều khiển trò
-Gv quan sát, nhận xét chơi
-Quan sát và tham gia
x x x x x x x
trọng tài cùng cán sự
x x x x x x x
(nếu cần)
x x x x x x x
x x x x x x x

2. Hoạt động tập luyện 20-22’ - ? Nêu nội dung
* Gv
chương trình Thể dục-1,2Hs trả lời câu hỏi
a. Nội dung chương
trình,nội quy, yêu cầu 13-15’lớp 5,một số quy định-Hs lắng nghe nhận xét
về nội quy, yêu cầubổ sung
tập luyện
luyện tập, biên chế tổ, -Quan sát tranh
b. Biên chế tổ, chọn cán
chọn cán sự bộ mơn?
Đội hình tập luyện
sự bộ mơn
-Quan sát lắng nghe sửa x x x x x x x
sai
2


( Nếu cần)

x x x x x x x

x x x x x x x

x x x x x x x
- Tổ chức cho Hs tập
luyện đồng loạt
* Gv
Đội hình tập luyện đồng
-Quan sát sửa sai
loạt (hàng 1 tập với hàng
( Nếu cần)
2
hàng 3 tập với hàng 4 )
A hô B Tập
x x x x x x x

c. Trò chơi:
Kết bạn

- Tổ chức cho Hs tậpx x x x x x x
luyện cặp đôi quay
mặt vào nhau
* Gv
- Gv quan sát hướng4 lần đôi lượt)
dẫn
x
x x
x
(sau mỗi lần tập Gv có x
x x
x

lời nhận xét)
x
x x
x
- Tổ chức cho Hs tập
luyện theo tổ
ĐH tập luyện theo tổ
- Y,c Hs quan sát cácxxx
xxx
nhóm lên thi đua vàT1
T2
nhận xét:
* GV
3 điều tốt
xxx T3
3 điều chưa tốt
3 điều cần điều chỉnh - TT điều khiển
- Tổ chức choHS thi- Đội hình thi đua
đua.
x x x x x x x
-Quan sát và biểu
x x x x x x x
5 – 7’ dương thi đua.
x x x x x x x
- Gv quan sát và biểu
x x x x x x x
dương thi đua
*Gv x x
- GV nêu tên trò chơi,-Nhắc lại cách chơi
phổ biến cách chơi, luật

chơi, cho hs chơi thử- Chơi thử
sau đó chơi thật
- Chơi thật
-Gv quan sát, nhận xét+ thi đua
tuyên dương
- Đội hình tham gia trị
3


3.Hoạt động vận dụng

2-3'

4. Hoạt động kết thúc 3-4'
a. Hồi tĩnh: Thả lỏng cơ
toàn thân.

b. Nhận xét, đánh giá
chung của buổi học.
c.Hướng dẫn HS tập
luyện và tập luyện ngoài
giờ

chơi
* * *
*
*
*
Gv
*

*
*
* * *
? HS có thể vận dụng
bài học hơm nay trong-Hs trả lời
học tập
-Hs thực hiện
,lao động như thế nào?
ĐH kết thúc
HS thực hiện thả lỏng
x x x x x
x x x x x
x x x x x
- Nhận xét kết quả, ý
* GV
thức, nhắc nhở, tuyên-Lắng nghe
dương Hs
xxxxxxx
-Định hướng cách thức
xxxxxxx
tập luyện
xxxxxxx
xxxxxxx
-GV quan sát

*Gv
BÀI 2 : TRÒ CHƠI : CHẠY ĐỔI CHỖ,
VỖ TAY NHAU VÀ LÒ CÒ TIẾP SỨC
I. Mục tiêu bài học
1. Về năng lực:

a. Năng lực đặc thù:
- NL chăm sóc SK: Thực hiện tốt vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân,
đảm bảo an toàn trong tập luyện.
- NL vận động cơ bản: Biết thực hiện cơ bản được các nội dung bài học mà
Gv yêu cầu trong giờ học
- NL thể dục thể thao: Biết quan sát, tự khám phá bài và quan sát động tác
làm mẫu của giáo viên để tập luyện.Thực hiện được các động tác.Tham gia
được vào Trò chơi
b. Năng lực chung
- Tự chủ và tự học: Đã chủ động nắm bắt được nội dung bài học, tự học và
khám phá nội dung bài học mới.
4

*


- Giao tiếp và hợp tác: Biết phân công, hợp tác trong nhóm để thực hiện các
động tác và trị chơi.
- Giải quyết vấn đề và sáng tạo: Phát hiện các lỗi sai thường mắc khi thực
hiện động tác và tìm cách khắc phục.
2. Về phẩm chất:
a. Chăm chỉ:
- Chủ động hoàn thành lượng vận động của bài yêu cầu.
- Tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể.
- Tích cực tham gia các trị chơi vận động và các bài tập phát triển thể lực.
b. Trách nhiệm: Có trách nhiệm trong khi chơi trò chơi.
c. Trung thực: Tự giác tham gia đầy đủ các hoạt động học tập và hoàn thành
nhiệm vụ vận động.
II. Chuẩn bị
1. Chuẩn bị của giáo viên: Trang phục thể thao, còi,dụng cụ phục vụ học

tập….
2. Chuẩn bị của học sinh: Trang phục tập luyện. Giày thể thao, bóng,
tranh ,vệ sinh sân tập hoặc đồ dùng học tập…
III. Phương pháp và hình thức tổ chức dạy học
1.Phương pháp dạy học chính: Làm mẫu, lời nói, tập theo nhóm, thực
hành, trị chơi và thi đấu.
2. Kỹ thuật dạy học chính: Trực quan, hỏi đáp…..
IV. Tiến trình dạy học
Nội dung
LVĐ
Hoạt động dạy học
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. Phần mở đầu
6-7’
a. Nhận lớp
-Nhận lớp, thăm hỏi sức- Cán sự tập trung lớp,
khỏe học sinh
điểm số, báo cáo sĩ số.
Đội hình nhận lớp
xxxxxxx
xxxxxxx
xxxxxxx
xxxxxxx
* Gv
- Giới thiệu nội dung,-Lắng nghe
yêu cầu giờ học
-1,2 HS nhắc lại
b. Khởi động
- Xoay các khớp cổ tay,

cổ chân, vai, hông,
gối,...

-Nêu yêu cầu khởi động -Cán sự diều khiển hoạt
động khởi động theo yêu
cầu Gv
- Di chuyển quan sát và( Cs khởi động cùng lớp)
đơn đốc Hs thực hiện -Đội hình khởi động
5


tích cực

-Trị chơi:
“Đứng ngồi theo lệnh”

x x x x x x x
x x x x x x x
x x x x x x x
x x x x x x x

- GV nêu tên trò chơi,
phổ biến cách chơi, luật
chơi, cho hs chơi thử sau
* Gv
đó chơi thật
-Cán sự điều khiển trò
-Gv quan sát, nhận xét chơi
-Quan sát và tham gia
x x x x x x x

trọng tài cùng cán sự
x x x x x x x
(nếu cần)
x x x x x x x
x x x x x x x

20-22’ - ? Nêu tên một số trò
* Gv
2. Hoạt động tập luyện
chơi mà em biết?
-1,2Hs trả lời câu hỏi
13-15’-Quan sát lắng nghe sửa-Hs lắng nghe nhận xét bổ
a. Trò chơi: Chạy
sai
sung
đổi chỗ vỗ tay nhau
( Nếu cần)
-Quan sát tranh
- GV nêu tên trị chơi,Đội hình trị chơi:
phổ biến cách chơi, luật
chơi, cho hs chơi thử saux x x x x
đó chơi thật

b. Trò chơi:
Lò cò tiếp sức

*GV
-Gv quan sát, nhận xét-Nhắc lại cách chơi
tuyên dương
- Chơi thử

- Chơi thật
+ thi đua
-Gv quan sát, nhận xétĐội hình trị chơi:
5 – 7’ tun dương
xxxxx
? HS có thể vận dụng
bài học hơm nay trong
*GV
học tập
-Nhắc lại cách chơi
,lao động như thế nào?
- Chơi thử
- GV quan sát
- Chơi thật
+ thi đua
Hs trả lời
-Hs thực hiện
6


3.Hoạt động vận dụng 2-3'
4. Hoạt động kết thúc
a. Hồi tĩnh: Thả lỏng cơ
toàn thân.
3-4'

- Nhận xét kết quả, ý
thức, nhắc nhở, tuyên ĐH kết thúc
dương Hs
HS thực hiện thả lỏng

x x x x x
x x x x x
x x x x x
* GV
-Lắng nghe

b. Nhận xét, đánh giá
chung của buổi học.
Điều chỉnh sau bài dạy: ……………………………………………………………………
………………………………………………………………………..
………………………………………………………………………..

7


TUẦN 2

Thứ ngày tháng 9 năm 2020
THỂ DỤC
CHỦ ĐỀ: ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ
TRỊ CHƠI : CHẠY TIẾP SỨC

I. Mục tiêu bài học
1. Về năng lực:
a. Năng lực đặc thù:
- NL chăm sóc SK: Thực hiện tốt vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân,
đảm bảo an toàn trong tập luyện.
- NL vận động cơ bản: Biết thực hiện cơ bản được các nội dung bài học mà
Gv yêu cầu trong giờ học
- NL thể dục thể thao: Biết quan sát, tự khám phá bài và quan sát động tác

làm mẫu của giáo viên để tập luyện.Thực hiện được các động tác.Tham gia
được vào Trò chơi
b. Năng lực chung
- Tự chủ và tự học: Đã chủ động nắm bắt được nội dung bài học, tự học và
khám phá nội dung bài học mới.
- Giao tiếp và hợp tác: Biết phân cơng, hợp tác trong nhóm để thực hiện các
động tác và trò chơi.
- Giải quyết vấn đề và sáng tạo: Phát hiện các lỗi sai thường mắc khi thực
hiện động tác và tìm cách khắc phục.
2. Về phẩm chất:
a. Chăm chỉ:
- Chủ động hoàn thành lượng vận động của bài yêu cầu.
- Tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể.
- Tích cực tham gia các trị chơi vận động và các bài tập phát triển thể lực.
b. Trách nhiệm: Có trách nhiệm trong khi chơi trị chơi.
c. Trung thực: Tự giác tham gia đầy đủ các hoạt động học tập và hoàn thành
nhiệm vụ vận động.
8


II. Chuẩn bị
1. Chuẩn bị của giáo viên: Trang phục thể thao, còi,dụng cụ phục vụ học
tập….
2. Chuẩn bị của học sinh: Trang phục tập luyện. Giày thể thao, bóng,
tranh ,vệ sinh sân tập hoặc đồ dùng học tập…
III. Phương pháp và hình thức tổ chức dạy học
1.Phương pháp dạy học chính: Làm mẫu, lời nói, tập theo nhóm, thực
hành, trị chơi và thi đấu.
2. Kỹ thuật dạy học chính: Trực quan, hỏi đáp…..
IV. Tiến trình dạy học

Nội dung
LVĐ
Hoạt động dạy học
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. Phần mở đầu
6-7’
a. Nhận lớp
-Nhận lớp, thăm hỏi sức- Cán sự tập trung lớp,
khỏe học sinh
điểm số, báo cáo sĩ số.
Đội hình nhận lớp
xxxxxxx
xxxxxxx
xxxxxxx
xxxxxxx
* Gv
- Giới thiệu nội dung,-Lắng nghe
yêu cầu giờ học
-1,2 HS nhắc lại
b. Khởi động
- Xoay các khớp cổ tay,
cổ chân, vai, hơng,
gối,...

-Trị chơi:
“Là theo người chỉ huy”

-Nêu u cầu khởi động -Cán sự diều khiển hoạt
động khởi động theo yêu

cầu Gv
- Di chuyển quan sát và( Cs khởi động cùng lớp)
đơn đốc Hs thực hiện -Đội hình khởi động
tích cực
x x x x x x x
x x x x x x x
x x x x x x x
- GV nêu tên trò chơi,
x x x x x x x
phổ biến cách chơi, luật
chơi, cho hs chơi thử sau
* Gv
đó chơi thật
-Cán sự điều khiển trị
-Gv quan sát, nhận xét chơi
-Quan sát và tham gia
x x x x x x x
trọng tài cùng cán sự
x x x x x x x
(nếu cần)
x x x x x x x
x x x x x x x
9


20-22’ - ? Nêu tên một số trò
* Gv
2. Hoạt động tập luyện
chơi mà em biết?
-1,2Hs trả lời câu hỏi

13-15’-Quan sát lắng nghe sửa-Hs lắng nghe nhận xét bổ
a. Trò chơi: Chạy
sai
sung
tiếp sức
( Nếu cần)
-Quan sát tranh
- GV nêu tên trị chơi,Đội hình trị chơi:
phổ biến cách chơi, luật
chơi, cho hs chơi thử saux x x x x
đó chơi thật

3.Hoạt động vận dụng
4. Hoạt động kết thúc 2-3'
a. Hồi tĩnh: Thả lỏng cơ
toàn thân.

b. Nhận xét, đánh giá3-4'
chung của buổi học.
c.Hướng dẫn HS tập
luyện và tập luyện
ngoài giờ

*GV
-Gv quan sát, nhận xét-Nhắc lại cách chơi
tuyên dương
- Chơi thử
- Chơi thật
+ thi đua
? HS có thể vận dụng

bài học hơm nay trong- Hs trả lời
học tập
-Hs thực hiện
,lao động như thế nào?
ĐH kết thúc
- GV quan sát
HS thực hiện thả lỏng
x x x x x
x x x x x
x x x x x
* GV
- Nhận xét kết quả, ý-Lắng nghe
thức, nhắc nhở, tuyên
xxxxxxx
dương Hs
xxxxxxx
-Định hướng cách thức
xxxxxxx
tập luyện
xxxxxxx
*Gv

…………………………………………………
Thứ ngày tháng 9 năm 2020
THỂ DỤC
CHỦ ĐỀ: ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ
TRỊ CHƠI : KẾT BẠN
I. Mục tiêu bài học
10

1. Về năng lực:
a. Năng lực đặc thù:
- NL chăm sóc SK: Thực hiện tốt vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân,
đảm bảo an toàn trong tập luyện.
- NL vận động cơ bản: Biết thực hiện cơ bản được các nội dung bài học mà
Gv yêu cầu trong giờ học
- NL thể dục thể thao: Biết quan sát, tự khám phá bài và quan sát động tác
làm mẫu của giáo viên để tập luyện.Thực hiện được các động tác.Tham gia
được vào Trò chơi
b. Năng lực chung
- Tự chủ và tự học: Đã chủ động nắm bắt được nội dung bài học, tự học và
khám phá nội dung bài học mới.
- Giao tiếp và hợp tác: Biết phân cơng, hợp tác trong nhóm để thực hiện các
động tác và trò chơi.
- Giải quyết vấn đề và sáng tạo: Phát hiện các lỗi sai thường mắc khi thực
hiện động tác và tìm cách khắc phục.
2. Về phẩm chất:
a. Chăm chỉ:
- Chủ động hoàn thành lượng vận động của bài yêu cầu.
- Tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể.
- Tích cực tham gia các trị chơi vận động và các bài tập phát triển thể lực.
b. Trách nhiệm: Có trách nhiệm trong khi chơi trị chơi.
c. Trung thực: Tự giác tham gia đầy đủ các hoạt động học tập và hoàn thành
nhiệm vụ vận động.
II. Chuẩn bị
1. Chuẩn bị của giáo viên: Trang phục thể thao, còi,dụng cụ phục vụ học
tập….
2. Chuẩn bị của học sinh: Trang phục tập luyện. Giày thể thao, bóng,
tranh ,vệ sinh sân tập hoặc đồ dùng học tập…

III. Phương pháp và hình thức tổ chức dạy học
1.Phương pháp dạy học chính: Làm mẫu, lời nói, tập theo nhóm, thực
hành, trị chơi và thi đấu.
2. Kỹ thuật dạy học chính: Trực quan, hỏi đáp…..
IV. Tiến trình dạy học
Nội dung
LVĐ
Hoạt động dạy học
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. Phần mở đầu
6-7’
a. Nhận lớp
-Nhận lớp, thăm hỏi sức- Cán sự tập trung lớp,
khỏe học sinh
điểm số, báo cáo sĩ số.
Đội hình nhận lớp
xxxxxxx
xxxxxxx
11


xxxxxxx
xxxxxxx
* Gv
- Giới thiệu nội dung,-Lắng nghe
yêu cầu giờ học
-1,2 HS nhắc lại
b. Khởi động

-Nêu yêu cầu khởi động -Cán sự diều khiển hoạt
động khởi động theo yêu
cầu Gv
- Di chuyển quan sát và( Cs khởi động cùng lớp)
đôn đốc Hs thực hiện -Đội hình khởi động
tích cực
x x x x x x x
x x x x x x x
x x x x x x x
- GV nêu tên trò chơi,
x x x x x x x
phổ biến cách chơi, luật
chơi, cho hs chơi thử sau
* Gv
đó chơi thật
-Cán sự điều khiển trò
-Gv quan sát, nhận xét chơi
-Quan sát và tham gia
x x x x x x x
trọng tài cùng cán sự
x x x x x x x
(nếu cần)
x x x x x x x
x x x x x x x

- Xoay các khớp cổ tay,
cổ chân, vai, hơng,
gối,...

-Trị chơi:

“Là theo người chỉ huy”

2. Hoạt động tập luyện
a. Ôn quay sau

20-22’

* Gv

- ?Nêu cách thực hiện
13-15’động tác quay sau?
-1,2Hs trả lời câu hỏi
-Quan sát lắng nghe sửa-Hs lắng nghe nhận xét bổ
sai
sung
( Nếu cần)
-Quan sát tranh
Đội hình tập luyện
x x x x x x x
x x x x x x x
x x x x x x x
x x x x x x x
- Tổ chức cho Hs tập
* Gv
luyện đồng loạt
Đội hình tập luyện đồng
12


-Quan sát sửa sai

( Nếu cần)

b.Trò chơi: Kết bạn

3.Hoạt động vận dụng

5-7’

loạt (hàng 1 tập với hàng
2
hàng 3 tập với hàng 4 )
A hô B Tập
x x x x x x x

x x x x x x x
- Tổ chức cho Hs tập
luyện cặp đôi quay mặt
* Gv
vào nhau
4 lần đôi lượt)
- Gv quan sát hướng dẫn x
x x
x
(sau mỗi lần tập Gv có x
x x
x
lời nhận xét)
x
x x
x

- Tổ chức cho Hs tập
luyện theo tổ
ĐH tập luyện theo tổ
- Y,c Hs quan sát cácxxx
xxx
nhóm lên thi đua vàT1
T2
nhận xét:
* GV
3 điều tốt
xxx T3
3 điều chưa tốt
3 điều cần điều chỉnh - TT điều khiển
- Tổ chức cho HS thi
đua.
- Đội hình thi đua
-Quan sát và biểu dương
x x x x x x x
thi đua.
x x x x x x x
- Gv quan sát và biểu
x x x x x x x
dương thi đua
x x x x x x x
*
Gv x x
- GV nêu tên trị chơi,Đội hình trị chơi:
phổ biến cách chơi, luật
chơi, cho hs chơi thử sau
đó chơi thật

* * *
*
*
*
Gv
-Gv quan sát, nhận xét*
tuyên dương
*
*
* * *
-Nhắc lại cách chơi
- Chơi thử
- Chơi thật
? HS có thể vận dụng
13

*


2-3'

4. Hoạt động kết thúc
a. Hồi tĩnh: Thả lỏng cơ
toàn thân.

3-4'
b. Nhận xét, đánh giá
chung của buổi học.
c.Hướng dẫn HS tập
luyện và tập luyện

ngồi giờ

bài học hơm nay trong+ thi đua
học tập
,lao động như thế nào? - Hs trả lời
-Hs thực hiện
- GV quan sát
ĐH kết thúc
HS thực hiện thả lỏng
x x x x x
x x x x x
- Nhận xét kết quả, ý x x x x x
thức, nhắc nhở, tuyên
* GV
dương Hs
-Lắng nghe
-Định hướng cách thức
xxxxxxx
tập luyện
xxxxxxx
xxxxxxx
xxxxxxx
*Gv

Nhận xét của tổ trưởng
Nhận xét của BGH nhà
trường
.…………………………………..………………………………….
….……………………………….………………………………….
….……………………………….………………………………….

.………………………………….………………………………….
,………………………………….………………………………….

TUẦN 3

Thứ ngày tháng 9 năm 2020
THỂ DỤC
14


CHỦ ĐỀ: ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ
TRỊ CHƠI : BỎ KHĂN

I. Mục tiêu bài học
1. Về năng lực:
a. Năng lực đặc thù:
- NL chăm sóc SK: Thực hiện tốt vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân,
đảm bảo an toàn trong tập luyện.
- NL vận động cơ bản: Biết thực hiện cơ bản được cách quay sau, dàn hàng,
dồn hàng nội dung bài học mà Gv yêu cầu trong giờ học
- NL thể dục thể thao: Biết quan sát, tự khám phá bài và quan sát động tác
làm mẫu của giáo viên để tập luyện.Thực hiện được các động tác.Tham gia
được vào Trò chơi
b. Năng lực chung
- Tự chủ và tự học: Đã chủ động nắm bắt được nội dung bài học, tự học và
khám phá nội dung bài học mới.
- Giao tiếp và hợp tác: Biết phân công, hợp tác trong nhóm để thực hiện các
động tác và trị chơi.
- Giải quyết vấn đề và sáng tạo: Phát hiện các lỗi sai thường mắc khi thực
hiện động tác và tìm cách khắc phục.

2. Về phẩm chất:
a. Chăm chỉ:
- Chủ động hoàn thành lượng vận động của bài yêu cầu.
- Tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể.
- Tích cực tham gia các trị chơi vận động và các bài tập phát triển thể lực.
b. Trách nhiệm: Có trách nhiệm trong khi chơi trò chơi.
c. Trung thực: Tự giác tham gia đầy đủ các hoạt động học tập và hoàn thành
nhiệm vụ vận động.
II. Chuẩn bị
1. Chuẩn bị của giáo viên: Trang phục thể thao, còi,dụng cụ phục vụ học
tập….
2. Chuẩn bị của học sinh: Trang phục tập luyện. Giày thể thao, bóng,
tranh ,vệ sinh sân tập hoặc đồ dùng học tập…
III. Phương pháp và hình thức tổ chức dạy học
1.Phương pháp dạy học chính: Làm mẫu, lời nói, tập theo nhóm, thực
hành, trị chơi và thi đấu.
2. Kỹ thuật dạy học chính: Trực quan, hỏi đáp…..
IV. Tiến trình dạy học
Nội dung
LVĐ
Hoạt động dạy học
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. Phần mở đầu
6-7’
a. Nhận lớp
-Nhận lớp, thăm hỏi sức- Cán sự tập trung lớp,
khỏe học sinh
điểm số, báo cáo sĩ số.
15

Đội hình nhận lớp
xxxxxxx
xxxxxxx
xxxxxxx
xxxxxxx
* Gv
- Giới thiệu nội dung,-Lắng nghe
yêu cầu giờ học
-1,2 HS nhắc lại
b. Khởi động

-Nêu yêu cầu khởi động -Cán sự diều khiển hoạt
động khởi động theo yêu
cầu Gv
- Di chuyển quan sát và( Cs khởi động cùng lớp)
đơn đốc Hs thực hiện -Đội hình khởi động
tích cực
x x x x x x x
x x x x x x x
x x x x x x x
- GV nêu tên trò chơi,
x x x x x x x
phổ biến cách chơi, luật
chơi, cho hs chơi thử sau
* Gv
đó chơi thật
-Cán sự điều khiển trò
-Gv quan sát, nhận xét chơi

-Quan sát và tham gia
x x x x x x x
trọng tài cùng cán sự
x x x x x x x
(nếu cần)
x x x x x x x
x x x x x x x

- Xoay các khớp cổ tay,
cổ chân, vai, hơng,
gối,...

-Trị chơi:
“Là theo người chỉ huy”

2. Hoạt động tập luyện
a. Ôn quay sau, dàn
hàng, dồn hàng

20-22’

* Gv

- ?Nêu cách thực hiện
13-15’động tác dàn hàng, dồn-1,2Hs trả lời câu hỏi
hàng?
-Hs lắng nghe nhận xét bổ
-Quan sát lắng nghe sửasung
sai
-Quan sát tranh

( Nếu cần)
Đội hình tập luyện
x x x x x x x
x x x x x x x
x x x x x x x
x x x x x x x
16


* Gv
- Tổ chức cho Hs tậpĐội hình tập luyện đồng
luyện đồng loạt
loạt (hàng 1 tập với hàng
2
-Quan sát sửa sai
hàng 3 tập với hàng 4 )
( Nếu cần)
A hô B Tập
x x x x x x x
x x x x x x x

b.Trò chơi: Bỏ khăn

5-7’

- Tổ chức cho Hs tập
* Gv
luyện cặp đôi quay mặt4 lần đôi lượt)
vào nhau
x

x x
x
- Gv quan sát hướng dẫn x
x x
x
(sau mỗi lần tập Gv có x
x x
x
lời nhận xét)
- Tổ chức cho Hs tậpĐH tập luyện theo tổ
luyện theo tổ
xxx
xxx
- Y,c Hs quan sát cácT1
T2
nhóm lên thi đua và* GV
nhận xét:
xxx T3
3 điều tốt
3 điều chưa tốt
- TT điều khiển
3 điều cần điều chỉnh
- Tổ chức cho HS thi- Đội hình thi đua
đua.
x x x x x x x
-Quan sát và biểu dương
x x x x x x x
thi đua.
x x x x x x x
- Gv quan sát và biểu

x x x x x x x
dương thi đua
*
Gv x x
Đội hình trị chơi:
- GV nêu tên trị chơi,
phổ biến cách chơi, luật * * *
chơi, cho hs chơi thử sau *
*
đó chơi thật
*
Gv
*
*
*
-Gv quan sát, nhận xét* * *
tuyên dương
-Nhắc lại cách chơi
17

*


3.Hoạt động vận dụng
4. Hoạt động kết thúc 2-3'
a. Hồi tĩnh: Thả lỏng cơ
toàn thân.

b. Nhận xét, đánh giá3-4'
chung của buổi học.

c.Hướng dẫn HS tập
luyện và tập luyện
ngoài giờ

- Chơi thử
- Chơi thật
+ thi đua
? HS có thể vận dụng
bài học hôm nay trong- Hs trả lời
học tập
-Hs thực hiện
,lao động như thế nào?
ĐH kết thúc
- GV quan sát
HS thực hiện thả lỏng
x x x x x
x x x x x
x x x x x
* GV
- Nhận xét kết quả, ý-Lắng nghe
thức, nhắc nhở, tuyên
xxxxxxx
dương Hs
xxxxxxx
-Định hướng cách thức
xxxxxxx
tập luyện
xxxxxxx
*Gv

…………………………………….
Thứ ngày tháng 9 năm 2020
THỂ DỤC
CHỦ ĐỀ: ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ
TRÒ CHƠI : ĐUA NGỰA

I. Mục tiêu bài học
1. Về năng lực:
a. Năng lực đặc thù:
- NL chăm sóc SK: Thực hiện tốt vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân,
đảm bảo an toàn trong tập luyện.
- NL vận động cơ bản: Biết thực hiện cơ bản được cách tập hợp hàng ngang,
dóng hàng, điểm số nội dung bài học mà Gv yêu cầu trong giờ học
- NL thể dục thể thao: Biết quan sát, tự khám phá bài và quan sát động tác
làm mẫu của giáo viên để tập luyện.Thực hiện được các động tác.Tham gia
được vào Trò chơi
b. Năng lực chung
- Tự chủ và tự học: Đã chủ động nắm bắt được nội dung bài học, tự học và
khám phá nội dung bài học mới.
- Giao tiếp và hợp tác: Biết phân cơng, hợp tác trong nhóm để thực hiện các
động tác và trò chơi.
18


- Giải quyết vấn đề và sáng tạo: Phát hiện các lỗi sai thường mắc khi thực
hiện động tác và tìm cách khắc phục.
2. Về phẩm chất:
a. Chăm chỉ:
- Chủ động hoàn thành lượng vận động của bài yêu cầu.
- Tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể.

- Tích cực tham gia các trị chơi vận động và các bài tập phát triển thể lực.
b. Trách nhiệm: Có trách nhiệm trong khi chơi trò chơi.
c. Trung thực: Tự giác tham gia đầy đủ các hoạt động học tập và hoàn thành
nhiệm vụ vận động.
II. Chuẩn bị
1. Chuẩn bị của giáo viên: Trang phục thể thao, còi,dụng cụ phục vụ học
tập….
2. Chuẩn bị của học sinh: Trang phục tập luyện. Giày thể thao, bóng,
tranh ,vệ sinh sân tập hoặc đồ dùng học tập…
III. Phương pháp và hình thức tổ chức dạy học
1.Phương pháp dạy học chính: Làm mẫu, lời nói, tập theo nhóm, thực
hành, trị chơi và thi đấu.
2. Kỹ thuật dạy học chính: Trực quan, hỏi đáp…..
IV. Tiến trình dạy học
Nội dung
LVĐ
Hoạt động dạy học
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. Phần mở đầu
6-7’
a. Nhận lớp
-Nhận lớp, thăm hỏi sức- Cán sự tập trung lớp,
khỏe học sinh
điểm số, báo cáo sĩ số.
Đội hình nhận lớp
xxxxxxx
xxxxxxx
xxxxxxx
xxxxxxx

* Gv
- Giới thiệu nội dung,-Lắng nghe
yêu cầu giờ học
-1,2 HS nhắc lại
b. Khởi động
- Xoay các khớp cổ tay,
cổ chân, vai, hông,
gối,...

-Nêu yêu cầu khởi động -Cán sự diều khiển hoạt
động khởi động theo yêu
cầu Gv
- Di chuyển quan sát và( Cs khởi động cùng lớp)
đơn đốc Hs thực hiện -Đội hình khởi động
tích cực
x x x x x x x
x x x x x x x
19


x x x x x x x
x x x x x x x

- GV nêu tên trò chơi,
phổ biến cách chơi, luật
chơi, cho hs chơi thử sau
* Gv
đó chơi thật
-Cán sự điều khiển trò
-Gv quan sát, nhận xét chơi

-Quan sát và tham gia
x x x x x x x
trọng tài cùng cán sự
x x x x x x x
(nếu cần)
x x x x x x x
x x x x x x x

-Trò chơi:
“Là theo người chỉ huy”

2. Hoạt động tập luyện
a. Ơn tập hợp hàng
ngang, dóng hàng,
điểm số

20-22’

* Gv

- ?Nêu cách thực hiện
13-15’động tác tập hợp hàng-1,2Hs trả lời câu hỏi
ngang, dóng hàng, điểm-Hs lắng nghe nhận xét bổ
số?
sung
-Quan sát lắng nghe sửa -Quan sát tranh
sai
Đội hình tập luyện
( Nếu cần)
x x x x x x x

x x x x x x x
x x x x x x x
x x x x x x x
- Tổ chức cho Hs tập
* Gv
luyện đồng loạt
Đội hình tập luyện đồng
loạt (hàng 1 tập với hàng
-Quan sát sửa sai
2
( Nếu cần)
hàng 3 tập với hàng 4 )
A hô B Tập
x x x x x x x
x x x x x x x
- Tổ chức cho Hs tập
luyện cặp đôi quay mặt
* Gv
vào nhau
4 lần đôi lượt)
- Gv quan sát hướng dẫn x
x x
x
(sau mỗi lần tập Gv có x
x x
x
lời nhận xét)
x
x x
x

- Tổ chức cho Hs tập
20