Phụ lục 1, 3 ke hoach day hoc cua to chuyen mon ta8 global success
Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (135.3 KB, 18 trang )
MUA GIÁO ÁN PHỤ LỤC TRỰC TIẾP LIÊN HỆ ĐT, ZALO: 0946.734.736
Phụ lục I
KHUNG KẾ HOẠCH DẠY HỌC MÔN HỌC CỦA TỔ CHUN MƠN
(Kèm theo Cơng văn số 5512/BGDĐT-GDTrH ngày 18 tháng 12 năm 2020 của Bộ GDĐT)
TRƯỜNG: ..................................................................
CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
TỔ: ..............................................................................
Độc lập - Tự do - Hạnh phúc
KẾ HOẠCH DẠY HỌC CỦA TỔ CHUYÊN MÔN
MÔN HỌC/HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC .........................., KHỐI LỚP............
(Năm học 20..... - 20.....)
I. Đặc điểm tình hình
1. Số lớp: ..................; Số học sinh: ...................; Số học sinh học chuyên đề lựa chọn (nếu có):……………
2. Tình hình đội ngũ: Số giáo viên:...................; Trình độ đào tạo: Cao đẳng: ........ Đại học:...........; Trên đại học:.............
Mức đạt chuẩn nghề nghiệp giáo viên 1: Tốt:.............; Khá:................; Đạt:...............; Chưa
đạt:........
3. Thiết bị dạy học: (Trình bày cụ thể các thiết bị dạy học có thể sử dụng để tổ chức dạy học môn học/hoạt động giáo dục)
STT
1
Thiết bị dạy học
Số lượng
Các bài thí nghiệm/thực hành
Theo Thơng tư số 20/2018/TT-BGDĐT ngày 22/8/2018 ban hành quy định chuẩn nghề nghiệp giáo viên cơ sở giáo dục phổ thông.
Ghi chú
MUA GIÁO ÁN PHỤ LỤC TRỰC TIẾP LIÊN HỆ ĐT, ZALO: 0946.734.736
1
2
3
…
…
4. Phịng học bộ mơn/phịng thí nghiệm/phịng đa năng/sân chơi, bãi tập (Trình bày cụ thể các phịng thí nghiệm/phịng
bộ mơn/phịng đa năng/sân chơi/bãi tập có thể sử dụng để tổ chức dạy học môn học/hoạt động giáo dục)
STT
Tên phòng
Số lượng
Phạm vi và nội dung sử dụng
1
2
...
II. Kế hoạch dạy học2
1. Phân phối chương trình
STT
1
2
UNIT 1
Bài học
Số tiết
Yêu cầu cần đạt
(1)
(2)
(3)
Getting started
1 tiết
Đối với tổ ghép môn học: khung phân phối chương trình cho các mơn
By the end of this unit, students will be able to:
Ghi chú
MUA GIÁO ÁN PHỤ LỤC TRỰC TIẾP LIÊN HỆ ĐT, ZALO: 0946.734.736
A closer look 1
1 tiết
A closer look 2
1 tiết
Communicatio
n
1 tiết
– use verbs of liking / disliking followed by gerunds and / or to-infinitives
to talk about likes and dislikes;
Skills 1
1 tiết
– invite and accept invitations;
Skills 2
1 tiết
– read for general and specific information about leisure activities with
family;
Looking back 1 tiết
& Project
– use the words related to leisure activities and expressions about likes and
dislikes;
– pronounce the sounds /Ʊ/ and /u:/ correctly in words and sentences;
– talk about leisure activities with family;
– listen for specific information about leisure activities with friends;
– write an email about leisure activities with friends.
2
UNIT 2
Getting started
1 tiết
By the end of this unit, students will be able to:
A closer look 1
1 tiết
– use the words related to life in the countryside;
– pronounce the sounds /ə/ and /ɪ/ correctly in words and sentences;
A closer look 2
1 tiết
Communicatio
n
1 tiết
– give and respond to compliments;
Skills 1
1 tiết
– read for specific information about different aspects of a Vietnamese
village;
Skills 2
1 tiết
Looking back 1 tiết
& Project
– use comparative forms of adverbs;
– talk about the village or town where someone lives;
– listen for specific information about someone’s opinion about life in the
countryside;
– write a paragraph about what someone likes or dislikes about life in the
MUA GIÁO ÁN PHỤ LỤC TRỰC TIẾP LIÊN HỆ ĐT, ZALO: 0946.734.736
countryside.
3
UNIT 3
Getting started
1 tiết
By the end of this unit, students will be able to:
A closer look 1
1 tiết
– use the words related to teen school clubs, teens’ use of social media,
and teen stress;
A closer look 2
1 tiết
– pronounce the sounds /ʊə/ and /ɔɪ/ correctly in words and sentences;
Communicatio
n
1 tiết
– use simple sentences and compound sentences;
Skills 1
1 tiết
Skills 2
1 tiết
– make requests;
Looking back 1 tiết
& Project
4
REVIEW 1 Language
Skills
1 tiết
1 tiết
– read for general and specific information about school club activities;
– ask and answer questions about school clubs;
– listen for general and specific information about teen stress;
– write a paragraph about the cause(s) of one’s stress and solutions to deal
with it.
By the end of this review, students will have revised the language they
have learnt and the skills they have practised in Units 1 - 3.
5
45-minute test
1 tiết
6
Feedback on 45-minute test
1 tiết
7
UNIT 4
Getting started
1 tiết
By the end of this unit, students will be able to:
A closer look 1
1 tiết
– use the words related to the lifestyle of ethnic groups;
A closer look 2
1 tiết
– pronounce the sounds /k/ and /g/ correctly in words and sentences;
MUA GIÁO ÁN PHỤ LỤC TRỰC TIẾP LIÊN HỆ ĐT, ZALO: 0946.734.736
8
UNIT 5
Communicatio
n
1 tiết
– recognise and use Yes / No questions and Wh-questions, and countable
and uncountable nouns;
Skills 1
1 tiết
– give opinions;
Skills 2
1 tiết
UNIT 6
– talk about the type of home they live in;
Looking back 1 tiết
& Project
– listen for specific information about the life of minority children;
Getting started
1 tiết
By the end of this unit, students will be able to:
A closer look 1
1 tiết
– use the words and expressions related to customs and traditions;
– write a paragraph about the things they do to help their family.
– pronounce the sounds /n/ and /ŋ/ correctly in words and sentences;
A closer look 2
1 tiết
Communicatio
n
1 tiết
Skills 1
1 tiết
– talk about a normal family event that they take part in;
Skills 2
1 tiết
– listen for specific information about a festival;
– recognise and use the zero article;
– give advice;
– read for general and specific information about a local festival;
Looking back 1 tiết
& Project
9
– read for specific information about stilt houses;
– write an email to give advice on taking part in a festival.
Getting started
1 tiết
By the end of this unit, students will be able to:
A closer look 1
1 tiết
– use the words related to the topic Lifestyles;
A closer look 2
1 tiết
– pronounce the sounds /br/ and /pr/ correctly in words and sentences;
MUA GIÁO ÁN PHỤ LỤC TRỰC TIẾP LIÊN HỆ ĐT, ZALO: 0946.734.736
– use the future simple and the first conditional;
Communicatio
n
1 tiết
Skills 1
1 tiết
Skills 2
1 tiết
Looking back 1 tiết
& Project
10
REVIEW 2 Language
Skills
1 tiết
1 tiết
11
1st term exam
1 tiết
12
1st term exam (Speaking)
1 tiết
13
In reserve
1 tiết
14
UNIT 7
– express certainty;
– read for specific information about an interesting lifestyle and ways to
maintain a traditional lifestyle;
– talk about maintaining traditional lifestyles;
– listen for general and specific information about the impact of modern
technology on lifestyles;
– write a paragraph about the advantages or disadvantages of online
learning.
By the end of this review, students will have revised the language they
have learnt and the skills they have practised in Units 4 - 6.
Getting started
1 tiết
By the end of this unit, students will be able to:
A closer look 1
1 tiết
– use the words related to the topic Environmental protection;
A closer look 2
1 tiết
Communicatio
n
1 tiết
– pronounce the sounds /bl/ and /kl/ correctly in words and sentences;
– use complex sentences with adverb clauses of time;
– ask for clarification;
MUA GIÁO ÁN PHỤ LỤC TRỰC TIẾP LIÊN HỆ ĐT, ZALO: 0946.734.736
Skills 1
1 tiết
– read for general and specific information about Con Dao National Park;
Skills 2
1 tiết
– talk about Vu Quang National Park;
Looking back 1 tiết
& Project
15
UNIT 8
– listen for general and specific information about water pollution;
– write a notice.
Getting started
1 tiết
By the end of this unit, students will be able to:
A closer look 1
1 tiết
– use the words related to shopping;
A closer look 2
1 tiết
Communicatio
n
1 tiết
Skills 1
1 tiết
– read for specific information about the reasons people go to shopping
centres;
Skills 2
1 tiết
– talk about a shopping place;
– pronounce the sounds /sp/ and /st/ correctly in words and sentences;
– recognise and use adverbs of frequency and the present simple for future
events;
– make complaints;
Looking back 1 tiết
& Project
– listen to a talk for general and specific information about online
shopping;
– write a paragraph about the advantages and disadvantages of a type of
shopping.
16
UNIT 9
Getting started
1 tiết
By the end of this unit, students will be able to:
A closer look 1
1 tiết
– use the words related to types of natural disasters and words describing
natural disasters;
A closer look 2
1 tiết
– pronounce the words ending in -al and -ous with correct stress;
MUA GIÁO ÁN PHỤ LỤC TRỰC TIẾP LIÊN HỆ ĐT, ZALO: 0946.734.736
Communicatio
n
1 tiết
Skills 1
1 tiết
– read for specific information about natural disasters;
Skills 2
1 tiết
– talk about a natural disaster;
– give and respond to bad news;
Looking back 1 tiết
& Project
17
REVIEW 3 Language
Skills
– use the past continuous;
1 tiết
1 tiết
– listen for specific information about things to do before, during, and after
a natural disaster;
– write instructions about things to do before, during, and after a natural
disaster.
By the end of this review, students will have revised the language they
have learnt and the skills they have practised in Units 7 - 9.
18
45-minute test
1 tiết
19
Feedback on 45-minute test
1 tiết
20
UNIT 10
Getting started
1 tiết
By the end of this unit, students will be able to:
A closer look 1
1 tiết
– use the words related to communication technology;
A closer look 2
1 tiết
Communicatio
n
1 tiết
Skills 1
1 tiết
Skills 2
1 tiết
– pronounce words ending in -ese and -ee with correct stress;
– recognise and use prepositions of place and time and possessive
pronouns;
– interrupt politely;
– read for general and specific information about a way of communicating
in the future;
MUA GIÁO ÁN PHỤ LỤC TRỰC TIẾP LIÊN HỆ ĐT, ZALO: 0946.734.736
– talk about the advantages and disadvantages of a way of communicating;
Looking back 1 tiết
& Project
– listen for general and specific information about a communication
exhibition;
– write a paragraph to describe a way of modern communication.
21
UNIT 11
Getting started
1 tiết
By the end of this unit, students will be able to:
A closer look 1
1 tiết
– use the words related to science and technology in the future;
A closer look 2
1 tiết
Communicatio
n
1 tiết
Skills 1
1 tiết
– talk about a technology or an invention;
Skills 2
1 tiết
– listen for specific information about a robot teacher;
UNIT 12
– use reported speech for statements;
– give and respond to good news;
– read advertisements for specific information about new technologies;
Looking back 1 tiết
& Project
22
– say sentences with correct stress;
– write an opinion paragraph about whether robots will replace teachers at
school.
Getting started
1 tiết
By the end of this unit, students will be able to:
A closer look 1
1 tiết
– use the words related to the topic Life on other planets;
A closer look 2
1 tiết
Communicatio
n
1 tiết
– use intonation for making lists correctly;
– use reported speech to report questions;
– express uncertainty;
MUA GIÁO ÁN PHỤ LỤC TRỰC TIẾP LIÊN HỆ ĐT, ZALO: 0946.734.736
Skills 1
1 tiết
Skills 2
1 tiết
Looking back 1 tiết
& Project
– read for specific information about the possibility of life on other
planets;
– talk about the conditions needed for planets to support human life;
– listen for specific information about an imaginary planet and its
creatures;
– write a paragraph to describe imaginary creatures living on another
planet.
23
REVIEW 4 Language
Skills
1 tiết
1 tiết
24
2nd term exam
1 tiết
25
2nd term exam (Speaking)
1 tiết
26
In reserve
1 tiết
27
In reserve
1 tiết
28
In reserve
1 tiết
29
In reserve
1 tiết
By the end of this review, Ss will have revised the language they have
learnt and the skills they have practised in Units 10 - 12.
2. Chuyên đề lựa chọn (đối với cấp trung học phổ thông)
STT
Chuyên đề
Số tiết
Yêu cầu cần đạt
(1)
(2)
(3)
MUA GIÁO ÁN PHỤ LỤC TRỰC TIẾP LIÊN HỆ ĐT, ZALO: 0946.734.736
1
2
…
(1) Tên bài học/chuyên đề được xây dựng từ nội dung/chủ đề/chuyên đề (được lấy nguyên hoặc thiết kế lại phù hợp với điều
kiện thực tế của nhà trường) theo chương trình, sách giáo khoa mơn học/hoạt động giáo dục.
(2) Số tiết được sử dụng để thực hiện bài học/chủ đề/chuyên đề.
(3) Yêu cầu (mức độ) cần đạt theo chương trình mơn học: Giáo viên chủ động các đơn vị bài học, chủ đề và xác định yêu
cầu (mức độ) cần đạt.
3. Kiểm tra, đánh giá định kỳ
Bài kiểm tra, đánh giá
Thời gian
Thời điểm
Yêu cầu cần đạt
Hình thức
(1)
(2)
(3)
(4)
Giữa Học kỳ 1
Cuối Học kỳ 1
Giữa Học kỳ 2
Cuối Học kỳ 2
(1) Thời gian làm bài kiểm tra, đánh giá.
(2) Tuần thứ, tháng, năm thực hiện bài kiểm tra, đánh giá.
(3) Yêu cầu (mức độ) cần đạt đến thời điểm kiểm tra, đánh giá (theo phân phối chương trình).
(4) Hình thức bài kiểm tra, đánh giá: viết (trên giấy hoặc trên máy tính); bài thực hành; dự án học tập.
MUA GIÁO ÁN PHỤ LỤC TRỰC TIẾP LIÊN HỆ ĐT, ZALO: 0946.734.736
III. Các nội dung khác (nếu có):
.......................................................................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................................................................
TỔ TRƯỞNG
…., ngày
(Ký và ghi rõ họ tên)
tháng năm 20…
HIỆU TRƯỞNG
(Ký và ghi rõ họ tên)
Phụ lục III
KHUNG KẾ HOẠCH GIÁO DỤC CỦA GIÁO VIÊN
(Kèm theo Công văn số 5512/BGDĐT-GDTrH ngày 18 tháng 12 năm 2020 của Bộ GDĐT)
TRƯỜNG: ..................................................................
TỔ: ..............................................................................
Họ và tên giáo viên: .....................................................
CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
Độc lập - Tự do - Hạnh phúc
KẾ HOẠCH GIÁO DỤC CỦA GIÁO VIÊN
MÔN HỌC/HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC ............................., LỚP............
(Năm học 20..... - 20.....)
I. Kế hoạch dạy học
MUA GIÁO ÁN PHỤ LỤC TRỰC TIẾP LIÊN HỆ ĐT, ZALO: 0946.734.736
1. Phân phối chương trình
STT
1
2
3
4
Bài học
(1)
UNIT 1
Getting started
A closer look 1
A closer look 2
Communication
Skills 1
Skills 2
Looking back &
Project
UNIT 2
Getting started
A closer look 1
A closer look 2
Communication
Skills 1
Skills 2
Looking back &
Project
UNIT 3
Getting started
A closer look 1
A closer look 2
Communication
Skills 1
Skills 2
Looking back &
Project
REVIEW Language
Số tiết
(2)
1 tiết
1 tiết
1 tiết
1 tiết
1 tiết
1 tiết
1 tiết
1 tiết
1 tiết
1 tiết
1 tiết
1 tiết
1 tiết
1 tiết
1 tiết
1 tiết
1 tiết
1 tiết
1 tiết
1 tiết
1 tiết
1 tiết
Thời điểm
(3)
Thiết bị dạy học
(4)
Địa điểm dạy học
(5)
MUA GIÁO ÁN PHỤ LỤC TRỰC TIẾP LIÊN HỆ ĐT, ZALO: 0946.734.736
5
6
7
8
9
10
1
Skills
45-minute test
Feedback on 45-minute test
UNIT 4
Getting started
A closer look 1
A closer look 2
Communication
Skills 1
Skills 2
Looking back &
Project
UNIT 5
Getting started
A closer look 1
A closer look 2
Communication
Skills 1
Skills 2
Looking back &
Project
UNIT 6
Getting started
A closer look 1
A closer look 2
Communication
Skills 1
Skills 2
Looking back &
Project
REVIEW Language
1 tiết
1 tiết
1 tiết
1 tiết
1 tiết
1 tiết
1 tiết
1 tiết
1 tiết
1 tiết
1 tiết
1 tiết
1 tiết
1 tiết
1 tiết
1 tiết
1 tiết
1 tiết
1 tiết
1 tiết
1 tiết
1 tiết
1 tiết
1 tiết
1 tiết
MUA GIÁO ÁN PHỤ LỤC TRỰC TIẾP LIÊN HỆ ĐT, ZALO: 0946.734.736
11
12
13
14
2
Skills
st
1 term exam
1st term exam (Speaking)
In reserve
UNIT 7
15
UNIT 8
16
UNIT 9
1 tiết
1 tiết
1 tiết
1 tiết
Getting started
1 tiết
A closer look 1
1 tiết
A closer look 2
1 tiết
Communication 1 tiết
Skills 1
1 tiết
Skills 2
1 tiết
Looking back & 1 tiết
Project
Getting started
1 tiết
A closer look 1
1 tiết
A closer look 2
1 tiết
Communication 1 tiết
Skills 1
1 tiết
Skills 2
1 tiết
Looking back & 1 tiết
Project
Getting started
1 tiết
A closer look 1
1 tiết
A closer look 2
1 tiết
Communication 1 tiết
Skills 1
1 tiết
Skills 2
1 tiết
Looking back & 1 tiết
Project
MUA GIÁO ÁN PHỤ LỤC TRỰC TIẾP LIÊN HỆ ĐT, ZALO: 0946.734.736
17
18
19
20
21
22
REVIEW Language
3
Skills
45-minute test
Feedback on 45-minute test
UNIT 10 Getting started
A closer look 1
A closer look 2
Communication
Skills 1
Skills 2
Looking back &
Project
UNIT 11 Getting started
A closer look 1
A closer look 2
Communication
Skills 1
Skills 2
Looking back &
Project
UNIT 12 Getting started
A closer look 1
A closer look 2
Communication
Skills 1
Skills 2
Looking back &
Project
1 tiết
1 tiết
1 tiết
1 tiết
1 tiết
1 tiết
1 tiết
1 tiết
1 tiết
1 tiết
1 tiết
1 tiết
1 tiết
1 tiết
1 tiết
1 tiết
1 tiết
1 tiết
1 tiết
1 tiết
1 tiết
1 tiết
1 tiết
1 tiết
1 tiết
MUA GIÁO ÁN PHỤ LỤC TRỰC TIẾP LIÊN HỆ ĐT, ZALO: 0946.734.736
23
24
25
26
27
28
29
REVIEW Language
4
Skills
nd
2 term exam
2nd term exam (Speaking)
In reserve
In reserve
In reserve
In reserve
1 tiết
1 tiết
1 tiết
1 tiết
1 tiết
1 tiết
1 tiết
1 tiết
2. Chuyên đề lựa chọn (đối với cấp trung học phổ thông)
STT
Chuyên đề
(1)
Số tiết
(2)
Thời điểm
(3)
Thiết bị dạy học
(4)
Địa điểm dạy học
(5)
1
2
...
(1) Tên bài học/chuyên đề được xây dựng từ nội dung/chủ đề (được lấy nguyên hoặc thiết kế lại phù hợp với điều kiện thực
tế của nhà trường) theo chương trình, sách giáo khoa môn học/hoạt động giáo dục.
(2) Số tiết được sử dụng để thực hiện bài dạy/chuyên đề.
(3) Tuần thực hiện bài học/chuyên đề.
(4) Thiết bị dạy học được sử dụng để tổ chức dạy học.
(5) Địa điểm tổ chức hoạt động dạy học (lớp học, phòng học bộ mơn, phịng đa năng, bãi tập, tại di sản, thực địa...).
II. Nhiệm vụ khác (nếu có): (Bồi dưỡng học sinh giỏi; Tổ chức hoạt động giáo dục...)
.......................................................................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................................................................
MUA GIÁO ÁN PHỤ LỤC TRỰC TIẾP LIÊN HỆ ĐT, ZALO: 0946.734.736
.......................................................................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................................................................
TỔ TRƯỞNG
(Ký và ghi rõ họ tên)
… ngày
tháng năm
GIÁO VIÊN
(Ký và ghi rõ họ tên)
