KHBD GDTC 4 CTST CẢ NĂM
Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (1.99 MB, 222 trang )
KHBD GIÁO DỤC THỂ CHÂT 4 CTST
CHỦ ĐỀ 1: ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ
Tuần 1
Ngày soạn:
Ngày giảng:
/9/2023
/ /9/2023
Bài 1: ĐI ĐỀU VÒNG BÊN TRÁI
(Tiết 1)
I. Yêu cầu cần đạt:
Sau bài học HS:
- Biết và thực hiện được động tác đi đều vịng bên trái.
- Tích cực tham gia hoạt động luyện tập và trị chơi rèn luyện đội hình độ ngũ.
1.Về phẩm chất: Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh các phẩm chất cụ
thể:
- Đồn kết, nghiêm túc, tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể.
- Tích cực tham gia các trị chơi vận động, có trách nhiệm trong khi chơi trị chơi
và hình thành thói quen tập luyện TDTT.
2. Về năng lực:
2.1. Năng lực chung:
- Tự chủ và tự học: Tự xem trước cách thực hiện động tác đi đều vòng bên trái
trong sách giáo khoa.
- Giao tiếp và hợp tác: Biết phân công, hợp tác trong nhóm để thực hiện các
động tác và trị chơi.
2.2. Năng lực đặc thù:
- NL chăm sóc SK: Biết thực hiện vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân để
đảm bảo an toàn trong tập luyện.
- NL vận động cơ bản: Thực hiện được động tác đi đều vòng bên trái.
- Biết quan sát tranh, tự khám phá bài và quan sát động tác làm mẫu của giáo
viên để tập luyện.
II. Đồ dùng dạy - học:
- Địa điểm: Sân trường
- Phương tiện:
/>
KHBD GIÁO DỤC THỂ CHÂT 4 CTST
+ Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, trang phục thể thao, còi phục vụ trò chơi.
+ Học sinh chuẩn bị: Trang phục thể thao.
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu:
Nội dung
I. Hoạt động khởi
động:
Lượng VĐ
T. gian
S. lần
- GV HD học sinh
khởi động.
- Xoay các khớp cổ
tay, cổ chân, vai,
hông, gối,...
- Kiến thức.
- Bài tập: Đi đều
vòng bên trái
Hoạt động HS
Gv nhận lớp, thăm
- Đội hình nhận lớp
hỏi sức khỏe học sinh
phổ biến nội dung,
yêu cầu giờ học
Khởi động
II. Khám phá và
luyện tập
Hoạt động GV
5 – 7’
Nhận lớp
- Trò chơi “ Truyền
điện”
Phương pháp, tổ chức và yêu cầu
- HS khởi động theo
GV.
2x8N
2 - 3’
- GV hướng dẫn chơi - HS Chơi trò chơi.
- Đội hình HS quan
sát tranh
16-18’
Cho HS quan sát
tranh
- GV làm mẫu động
tác kết hợp phân tích
kĩ thuật động tác.
- HS quan sát GV
làm mẫu
- Hô khẩu lệnh và
thực hiện động tác
mẫu
- Cho 1 học sinh lên - HS tiếp tục quan sát
thực hiện đi đều vòng
/>
KHBD GIÁO DỤC THỂ CHÂT 4 CTST
bên trái.
- GV cùng HS nhận
xét, đánh giá tuyên
dương
-Luyện tập
Tập cá nhân
7 lần
- ĐH tập cá nhân và
- Gv quan sát, sửa sai
cặp đôi.
cho HS.
.
Tập cặp đôi
5 lần
Thi đua giữa các tổ
1 lần
- Tiếp tục quan sát,
nhắc nhở và sửa sai
cho HS
- GV tổ chức cho HS
thi đua giữa các tổ.
GV
- Từng tổ lên thi đua
trình diễn
- GV và HS nhận xét
đánh giá tuyên
dương.
- Trị chơi “Đừng
bng tay”.
- Chơi theo đội hình
- GV nêu tên trò
hàng dọc
chơi, hướng dẫn cách
chơi, tổ chức chơi trò
chơi cho HS.
- Nhận xét tuyên
dương và sử phạt
người phạm luật
3-5’
- Bài tập PT thể lực:
1 lần
- Luyện tập mở
rộng:
III.Hoạt động tiếp
nối:
- Cho HS chạy XP
cao 20m
- Yêu cầu HS quan
sát tranh trong sách
trả lời câu hỏi?
HS chạy kết hợp đi
lại hít thở
- HS trả lời
- HS thực hiện thả
/>
KHBD GIÁO DỤC THỂ CHÂT 4 CTST
- Thả lỏng cơ toàn
thân.
4- 5’
- GV hướng dẫn
lỏng
- ĐH kết thúc
- Nhận xét, đánh giá
chung của buổi học.
- Nhận xét kết quả, ý
thức, thái độ học của
hs.
Hướng dẫn HS Tự
ôn ở nhà
- Xuống lớp
- VN ôn lại bài và
chuẩn bị bài sau.
IV. Điều chỉnh sau tiết dạy (Nếu có)
……………………………………………………………………………………
…….………………………………………………………………………………
Bài 1: ĐI ĐỀU VỊNG BÊN TRÁI
(Tiết 2)
I. Yêu cầu cần đạt:
Sau bài học HS:
- Biết và thực hiện được động tác đi đều một hàng dọc, nhiều hàng dọc vịng bên
trái.
- Tích cực tham gia hoạt động luyện tập và trò chơi rèn luyện đội hình độ ngũ.
1.Về phẩm chất: Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh các phẩm chất cụ
thể:
- Đoàn kết, nghiêm túc, tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể.
- Tích cực tham gia các trị chơi vận động, có trách nhiệm trong khi chơi trị chơi
và hình thành thói quen tập luyện TDTT.
2. Về năng lực:
2.1. Năng lực chung:
- Tự chủ và tự học: Tự xem trước cách thực hiện động tác đi đều một hàng dọc,
nhiều hàng dọc vòng bên trái trong sách giáo khoa.
- Giao tiếp và hợp tác: Biết phân công, hợp tác trong nhóm để thực hiện các
động tác và trị chơi.
2.2. Năng lực đặc thù:
/>
KHBD GIÁO DỤC THỂ CHÂT 4 CTST
- NL chăm sóc SK: Biết thực hiện vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân để
đảm bảo an toàn trong tập luyện.
- NL vận động cơ bản: Thực hiện được động tác đi đều một hàng dọc, nhiều
hàng dọc vòng bên trái.
- Biết quan sát tranh, tự khám phá bài và quan sát động tác làm mẫu của giáo
viên để tập luyện.
II. Đồ dùng dạy - học:
- Địa điểm: Sân trường
- Phương tiện:
+ Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, trang phục thể thao, còi phục vụ trò chơi.
+ Học sinh chuẩn bị: Trang phục thể thao.
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu:
Nội dung
I. Hoạt động khởi
động:
Lượng VĐ
T. gian
S. lần
Hoạt động HS
Gv nhận lớp, thăm
- Đội hình nhận lớp
hỏi sức khỏe học sinh
phổ biến nội dung,
yêu cầu giờ học
Khởi động
- GV HD học sinh
khởi động.
- Xoay các khớp cổ
tay, cổ chân, vai,
hông, gối,...
II. Khám phá và
luyện tập
Hoạt động GV
5 – 7’
Nhận lớp
- Trò chơi “ Truyền
điện”
Phương pháp, tổ chức và yêu cầu
- HS khởi động theo
GV.
2x8N
2 - 3’
- GV hướng dẫn chơi - HS Chơi trị chơi.
16-18’
- Đội hình HS quan
/>
KHBD GIÁO DỤC THỂ CHÂT 4 CTST
- Kiến thức.
Cho HS quan sát
tranh
- Bài tập: Đi đều
một hàng dọc vòng
bên trái
- GV làm mẫu động
tác kết hợp phân tích
kĩ thuật động tác.
- Hô khẩu lệnh và
thực hiện động tác
mẫu
- Bài tập: Đi đều
nhiều hàng dọc vòng
bên trái
sát tranh
- HS quan sát GV
làm mẫu
- Cho 5 học sinh lên
thực hiện đi đều một
hàng, nhiều hàng dọc - HS tiếp tục quan sát
vòng bên trái.
- GV cùng HS nhận
xét, đánh giá tuyên
dương
-Luyện tập
Tập đồng loạt
2 lần
- GV hô - HS tập
theo GV.
- Gv quan sát, sửa sai
cho HS.
- Y,c Tổ trưởng cho
các bạn luyện tập
theo khu vực.
- Tiếp tục quan sát,
nhắc nhở và sửa sai
cho HS
Thi đua giữa các tổ
1 lần
- Trò chơi “Đừng
- ĐH tập luyện theo
nhóm
Tập theo nhóm
5 lần
- Đội hình tập luyện
đồng loạt.
GV
- Từng tổ lên thi đua
trình diễn
- GV tổ chức cho HS
thi đua giữa các tổ.
- GV và HS nhận xét
đánh giá tuyên
dương.
- Chơi theo đội hình
hàng dọc
/>
KHBD GIÁO DỤC THỂ CHÂT 4 CTST
buông tay”.
- GVnhắc lại cách
chơi, tổ chức chơi trò
chơi cho HS.
3-5’
- Nhận xét tuyên
dương và sử phạt
người phạm luật
- Bài tập PT thể lực:
1 lần
- Luyện tập mở
rộng:
HS chạy kết hợp đi
lại hít thở
- HS trả lời
- Yêu cầu HS quan
sát tranh trong sách
trả lời câu hỏi?
III.Hoạt động tiếp
nối:
- Thả lỏng cơ toàn
thân.
- Cho HS chạy XP
cao 20m
- HS thực hiện thả
lỏng
4- 5’
- GV hướng dẫn
- Nhận xét, đánh giá
chung của buổi học.
- ĐH kết thúc
Hướng dẫn HS Tự
ôn ở nhà
- Nhận xét kết quả, ý
thức, thái độ học của
hs.
- Xuống lớp
- VN ôn lại bài và
chuẩn bị bài sau.
IV. Điều chỉnh sau tiết dạy (Nếu có)
Bài 1: ĐI ĐỀU VỊNG BÊN TRÁI
(Tiết 2)
I. Yêu cầu cần đạt:
Sau bài học HS:
/>
KHBD GIÁO DỤC THỂ CHÂT 4 CTST
- Biết và thực hiện được động tác đi đều một hàng dọc, nhiều hàng dọc vịng bên
trái.
- Tích cực tham gia hoạt động luyện tập và trị chơi rèn luyện đội hình độ ngũ.
1.Về phẩm chất: Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh các phẩm chất cụ
thể:
- Đoàn kết, nghiêm túc, tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể.
- Tích cực tham gia các trị chơi vận động, có trách nhiệm trong khi chơi trị chơi
và hình thành thói quen tập luyện TDTT.
2. Về năng lực:
2.1. Năng lực chung:
- Tự chủ và tự học: Tự xem trước cách thực hiện động tác đi đều một hàng dọc,
nhiều hàng dọc vòng bên trái trong sách giáo khoa.
- Giao tiếp và hợp tác: Biết phân cơng, hợp tác trong nhóm để thực hiện các
động tác và trò chơi.
2.2. Năng lực đặc thù:
- NL chăm sóc SK: Biết thực hiện vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân để
đảm bảo an toàn trong tập luyện.
- NL vận động cơ bản: Thực hiện được động tác đi đều một hàng dọc, nhiều
hàng dọc vòng bên trái.
- Biết quan sát tranh, tự khám phá bài và quan sát động tác làm mẫu của giáo
viên để tập luyện.
II. Đồ dùng dạy - học:
- Địa điểm: Sân trường
- Phương tiện:
+ Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, trang phục thể thao, còi phục vụ trò chơi.
+ Học sinh chuẩn bị: Trang phục thể thao.
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu:
Nội dung
Lượng VĐ
T. gian
S. lần
Phương pháp, tổ chức và yêu cầu
Hoạt động GV
/>
Hoạt động HS
KHBD GIÁO DỤC THỂ CHÂT 4 CTST
I. Hoạt động khởi
động:
5 – 7’
Gv nhận lớp, thăm
- Đội hình nhận lớp
hỏi sức khỏe học sinh
phổ biến nội dung,
yêu cầu giờ học
Nhận lớp
Khởi động
- GV HD học sinh
khởi động.
- Xoay các khớp cổ
tay, cổ chân, vai,
hơng, gối,...
- Trị chơi “ Truyền
điện”
II. Khám phá và
luyện tập
- Kiến thức.
- Bài tập: Đi đều
một hàng dọc vòng
bên trái
- Bài tập: Đi đều
nhiều hàng dọc vòng
bên trái
- HS khởi động theo
GV.
2x8N
2 - 3’
- GV hướng dẫn chơi - HS Chơi trò chơi.
16-18’
Cho HS quan sát
tranh
- GV làm mẫu động
tác kết hợp phân tích
kĩ thuật động tác.
- Hơ khẩu lệnh và
thực hiện động tác
mẫu
- Đội hình HS quan
sát tranh
- HS quan sát GV
làm mẫu
- Cho 5 học sinh lên
thực hiện đi đều một
hàng, nhiều hàng dọc - HS tiếp tục quan sát
vòng bên trái.
- GV cùng HS nhận
xét, đánh giá tuyên
dương
-Luyện tập
- Đội hình tập luyện
/>
KHBD GIÁO DỤC THỂ CHÂT 4 CTST
Tập đồng loạt
2 lần
- GV hô - HS tập
theo GV.
- Gv quan sát, sửa sai
cho HS.
5 lần
- Y,c Tổ trưởng cho
các bạn luyện tập
theo khu vực.
- Tiếp tục quan sát,
nhắc nhở và sửa sai
cho HS
Thi đua giữa các tổ
1 lần
- GV tổ chức cho HS
thi đua giữa các tổ.
- GV và HS nhận xét
đánh giá tun
dương.
- Trị chơi “Đừng
bng tay”.
- Nhận xét tun
dương và sử phạt
người phạm luật
- Bài tập PT thể lực:
1 lần
- Luyện tập mở
rộng:
- Cho HS chạy XP
cao 20m
- Yêu cầu HS quan
sát tranh trong sách
trả lời câu hỏi?
4- 5’
GV
- Từng tổ lên thi đua
trình diễn
- Chơi theo đội hình
hàng dọc
- GVnhắc lại cách
chơi, tổ chức chơi trò
chơi cho HS.
3-5’
- Thả lỏng cơ tồn
thân.
- ĐH tập luyện theo
nhóm
Tập theo nhóm
III.Hoạt động tiếp
nối:
đồng loạt.
HS chạy kết hợp đi
lại hít thở
- HS trả lời
- HS thực hiện thả
lỏng
/>
KHBD GIÁO DỤC THỂ CHÂT 4 CTST
- Nhận xét, đánh giá
chung của buổi học.
- GV hướng dẫn
- ĐH kết thúc
Hướng dẫn HS Tự
ôn ở nhà
- Nhận xét kết quả, ý
thức, thái độ học của
hs.
- Xuống lớp
- VN ôn lại bài và
chuẩn bị bài sau.
IV. Điều chỉnh sau tiết dạy (Nếu có)
……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………
Tuần 1
Ngày soạn:
Ngày giảng:
/9/2023
/ /9/2023
Bài 1: ĐI ĐỀU VỊNG BÊN TRÁI
(Tiết 3)
I. Yêu cầu cần đạt:
Sau bài học HS:
- Biết và thực hiện được động tác đi đều vòng bên trái, động tác đi đều một hàng
dọc, nhiều hàng dọc vịng bên trái.
- Tích cực tham gia hoạt động luyện tập và trị chơi rèn luyện đội hình độ ngũ.
1.Về phẩm chất: Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh các phẩm chất cụ
thể:
- Đồn kết, nghiêm túc, tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể.
- Tích cực tham gia các trị chơi vận động, có trách nhiệm trong khi chơi trị chơi
và hình thành thói quen tập luyện TDTT.
2. Về năng lực:
2.1. Năng lực chung:
/>
KHBD GIÁO DỤC THỂ CHÂT 4 CTST
- Tự chủ và tự học: Tự xem trước cách thực hiện động tác đi đều vòng bên trái,
động tác đi đều một hàng dọc, nhiều hàng dọc vòng bên trái trong sách giáo
khoa.
- Giao tiếp và hợp tác: Biết phân công, hợp tác trong nhóm để thực hiện các
động tác và trị chơi.
2.2. Năng lực đặc thù:
- NL chăm sóc SK: Biết thực hiện vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân để
đảm bảo an toàn trong tập luyện.
- NL vận động cơ bản: Thực hiện được động tác đi đều vòng bên trái, động tác
đi đều một hàng dọc, nhiều hàng dọc vòng bên trái.
- Biết quan sát tranh, tự khám phá bài và quan sát động tác làm mẫu của giáo
viên để tập luyện.
II. Đồ dùng dạy - học:
- Địa điểm: Sân trường
- Phương tiện:
+ Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, trang phục thể thao, còi phục vụ trò chơi.
+ Học sinh chuẩn bị: Trang phục thể thao.
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu:
Nội dung
I. Hoạt động khởi
động:
Lượng VĐ
T. gian
S. lần
Hoạt động GV
Hoạt động HS
5 – 7’
Gv nhận lớp, thăm
- Đội hình nhận lớp
hỏi sức khỏe học sinh
phổ biến nội dung,
yêu cầu giờ học
Nhận lớp
Khởi động
- GV HD học sinh
khởi động.
- Xoay các khớp cổ
tay, cổ chân, vai,
hông, gối,...
- Trò chơi “ Truyền
điện”
Phương pháp, tổ chức và yêu cầu
- HS khởi động theo
GV.
2x8N
2 - 3’
- GV hướng dẫn chơi - HS Chơi trò chơi.
/>
KHBD GIÁO DỤC THỂ CHÂT 4 CTST
II. Hoạt động luyện
tập
16-18’
- GV nhắc lại cách
thực hiện và phân
tích kĩ thuật động tác
- Kiến thức.
- Ơn bài tập đi đều
vịng bên trái
- Cho 1 tổ lên thực
hiện động tác đi đều
vòng bên trái, động
tác đi đều một hàng
dọc, nhiều hàng dọc
vòng bên trái
- Ơn bài tập đi đều
một hàng dọc vịng
bên trái
- GV cùng HS nhận
xét, đánh giá tuyên
dương
- Ôn bài tập đi đều
nhiều hàng dọc vòng
bên trái
-Luyện tập
Tập đồng loạt
2 lần
- HS quan sát GV
làm mẫu
- HS tiếp tục quan sát
- GV hô - HS tập
theo GV.
- Gv quan sát, sửa sai - Đội hình tập luyện
cho HS.
đồng loạt.
Tập theo tổ, nhóm
5 lần
- Y,c Tổ trưởng cho
các bạn luyện tập
theo khu vực.
ĐH tập luyện theo tổ
/>
KHBD GIÁO DỤC THỂ CHÂT 4 CTST
- Tiếp tục quan sát,
nhắc nhở và sửa sai
cho HS
- GV tổ chức cho HS
thi đua giữa các tổ.
Thi đua giữa các tổ
- Trò chơi “Đừng
buông tay”.
1 lần
- GV và HS nhận xét
đánh giá tuyên
dương.
GV
- Từng tổ lên thi đua
trình diễn
- GV nhắc lại cách
- Chơi theo đội hình
chơi, tổ chức chơi trị hàng dọc
chơi cho HS.
- Nhận xét tuyên
dương và sử phạt
người phạm luật
3-5’
- Cho HS chạy XP
cao 20m
- Bài tập PT thể lực:
1 lần
- Luyện tập mở
rộng:
III.Hoạt động tiếp
nối:
4- 5’
- Yêu cầu HS quan
sát tranh trong sách
trả lời câu hỏi?
- GV hướng dẫn
- Thả lỏng cơ toàn
thân.
- Nhận xét, đánh giá
chung của buổi học.
Hướng dẫn HS Tự
ôn ở nhà
HS chạy kết hợp đi
lại hít thở
- HS trả lời
- HS thực hiện thả
lỏng
- ĐH kết thúc
- Nhận xét kết quả, ý
thức, thái độ học của
hs.
- VN ôn lại bài và
chuẩn bị bài sau.
/>
KHBD GIÁO DỤC THỂ CHÂT 4 CTST
- Xuống lớp
IV. Điều chỉnh sau tiết dạy (Nếu có)
……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………
Bài 2: ĐI ĐỀU VỊNG BÊN PHẢI.
( tiết 1)
I. Yêu cầu cần đạt
1.Về phẩm chất: Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh các phẩm chất cụ
thể:
- Đồn kết, nghiêm túc, tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể.
- Tích cực tham gia các trị chơi vận động, có trách nhiệm trong khi chơi trị chơi
và hình thành thói quen tập luyện TDTT.
2. Về năng lực:
2.1. Năng lực chung:
- Tự chủ và tự học: Tự xem trước cách thực hiện Đi đều vòng bên phải trong
sách giáo khoa.
- Giao tiếp và hợp tác: Biết phân cơng, hợp tác trong nhóm để thực hiện các
động tác và trò chơi.
2.2. Năng lực đặc thù:
- NL chăm sóc SK: Biết thực hiện vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân để
đảm bảo an toàn trong tập luyện.
- NL vận động cơ bản: Thực hiện được cách Đi đều vòng bên phải
Biết quan sát tranh, tự khám phá bài và quan sát độ ng tác làm mẫu của giáo
viên để tập luyện. Thực hiện được cách biến đổi đội hình từ một hàng ngag
thành hai ba hàng ngang và ngược lại.
II. Địa điểm – phương tiện
- Địa điểm: Sân trường
- Phương tiện:
+ Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, trang phục thể thao, còi phục vụ trò chơi.
/>
KHBD GIÁO DỤC THỂ CHÂT 4 CTST
+ Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao.
III. Phương pháp và hình thức tổ chức dạy học
- Phương pháp dạy học chính: Làm mẫu, sử dụng lời nói, tập luyện, trị chơi và
thi đấu.
- Hình thức dạy học chính: Tập luyện đồng loạt( tập thể), tập theo nhóm.
IV. Tiến trình dạy học
Nội dung
Lượng VĐ
T. gian
S. lần
Phương pháp, tổ chức và yêu cầu
Hoạt động GV
/>
Hoạt động HS
KHBD GIÁO DỤC THỂ CHÂT 4 CTST
I. HĐ mở đầu
5 – 7’
Nhận lớp
Gv nhận lớp, thăm
Đội hình nhận lớp
hỏi sức khỏe học sinh
phổ biến nội dung,
yêu cầu giờ học
Khởi động
- Xoay các khớp cổ
tay, cổ chân, vai,
hơng, gối,...
- Trị chơi “ Trời
nắng trời mưa”
II. HĐ hình thành :
- Kiến thức.
2x8N - GV HD học sinh
khởi động.
- HS khởi động theo
GV.
- GV hướng dẫn chơi - HS Chơi trò chơi.
2-3’
16-18’
Cho HS quan sát
tranh
- Biến đổi đội hình từ
một hàng ngag thành
hai hàng ngang và
ngược lại
GV làm mẫu động
tác kết hợp phân tích
kĩ thuật động tác.
- Đội hình HS
quan sát tranh
HS quan sát GV làm
mẫu
Hô khẩu lệnh và thực
hiện động tác mẫu
Cho 1 tổ lên thực
hiện cách chuyển đội
hình.
HS tiếp tục quan sát
GV cùng HS nhận
xét, đánh giá tuyên
dương
-HĐ luyện tập
Tập đồng loạt
2 lần
- GV hơ - HS tập
theo GV.
- Đội hình tập luyện
đồng loạt.
- Gv quan sát, sửa sai
ĐH tập luyện theo tổ
cho HS.
/>
KHBD GIÁO DỤC THỂ CHÂT 4 CTST
Tập theo tổ nhóm
3 lần
- Y,c Tổ trưởng cho
các bạn HĐ luyện tập
theo khu vực.
- Tiếp tục quan sát,
nhắc nhở và sửa sai
cho HS
Thi đua giữa các tổ
1 lần
- Trị chơi “Đơi bạn
cùng tiến”
GV
- Từng tổ lên thi đua
- trình diễn
- GV tổ chức cho HS
thi đua giữa các tổ.
- GV và HS nhận xét
đánh giá tuyên
dương.
- Nhận xét tuyên
dương và sử phạt
người phạm luật
- Cho HS chạy XP
cao 20m
- Bài tập PT thể lực:
1 lần
- Chơi theo đội hình
hàng dọc
- Yêu cầu HS quan
sát tranh trong sách
trả lời câu hỏi?
HS chạy kết hợp đi
lại hít thở
- HS trả lời
- GV hướng dẫn
- Thả lỏng cơ toàn
thân.
- Nhận xét, đánh giá
chung của buổi học.
4- 5’
- GV nêu tên trò
chơi, hướng dẫn cách
chơi, tổ chức chơi trò
chơi cho HS.
3-5’
- HĐ vận dụng:
- Nhận xét kết quả, ý
thức, thái độ học của
hs.
- HS thực hiện thả
lỏng
- ĐH kết thúc
- VN ôn lại bài và
chuẩn bị bài sau.
Hướng dẫn HS Tự
ôn ở nhà
/>
KHBD GIÁO DỤC THỂ CHÂT 4 CTST
- Xuống lớp
Bài 2: Đi đều vòng bên phải.
( tiết 2)
I. Yêu cầu cần đạt
1.Về phẩm chất: Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh các phẩm chất cụ
thể:
- Đoàn kết, nghiêm túc, tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể.
- Tích cực tham gia các trị chơi vận động, có trách nhiệm trong khi chơi trị chơi
và hình thành thói quen tập luyện TDTT.
2. Về năng lực:
2.1. Năng lực chung:
- Tự chủ và tự học: Tự xem trước cách thực hiện Đi đều vòng bên phải trong
sách giáo khoa.
- Giao tiếp và hợp tác: Biết phân công, hợp tác trong nhóm để thực hiện các
động tác và trị chơi.
2.2. Năng lực đặc thù:
- NL chăm sóc SK: Biết thực hiện vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân để
đảm bảo an toàn trong tập luyện.
- NL vận động cơ bản: Thực hiện được cách Đi đều vòng bên phải
Biết quan sát tranh, tự khám phá bài và quan sát độ ng tác làm mẫu của giáo viên
để tập luyện. Thực hiện được cách biến đổi đội hình từ một hàng ngag thành hai
ba hàng ngang và ngược lại.
II. Địa điểm – phương tiện
- Địa điểm: Sân trường
- Phương tiện:
+ Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, trang phục thể thao, còi phục vụ trò chơi.
+ Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao.
III. Phương pháp và hình thức tổ chức dạy học
- Phương pháp dạy học chính: Làm mẫu, sử dụng lời nói, tập luyện, trị chơi và
thi đấu.
/>
KHBD GIÁO DỤC THỂ CHÂT 4 CTST
- Hình thức dạy học chính: Tập luyện đồng loạt( tập thể), tập theo nhóm.
IV. Tiến trình dạy học
Nội dung
I. HĐ mở đầu
Lượng VĐ
T. gian
II. HĐ hình thành :
- Kiến thức.
- Ơn biến đổi đội
hình từ một hàng
ngag thành hai hàng
ngang và ngược lại
Hoạt động HS
Gv nhận lớp, thăm
Đội hình nhận lớp
hỏi sức khỏe học sinh
phổ biến nội dung,
yêu cầu giờ học
Khởi động
- Trò chơi “Trời
nắng, trời mưa”
Hoạt động GV
5 – 7’
Nhận lớp
- Xoay các khớp cổ
tay, cổ chân, vai,
hông, gối,...
S. lần
Phương pháp, tổ chức và yêu cầu
2x8N - GV HD học sinh
khởi động.
2-3’
16-18’
- HS khởi động theo
GV.
- GV hướng dẫn chơi - HS Chơi trị chơi.
- GV nhắc lại cách
thực hiện và phân
tích kĩ thuật động tác
- Cho 1 tổ lên thực
hiện cách biến đổi
đội hình từ một hàng
ngag thành hai hàng
ngang và ngược lại.
GV cùng HS nhận
xét, đánh giá tuyên
dương
HS quan sát GV làm
mẫu
HS tiếp tục quan sát
/>
