BTTH 9 BÀI TẬP VÀ THỰC HÀNH TỔNG HỢP I. MỤC docx

Chương III: SOẠN THẢO VĂN BẢN
BTTH 9 BÀI TẬP VÀ THỰC HÀNH TỔNG HỢP
I. MỤC TIÊU:
Kiến thức:
– Củng cố các thao tác với bảng.
Kĩ năng:
– Thực hành làm việc với bảng
– Vận dụng tổng hợp các kĩ năng đã học trong soạn thảo.
Thái độ:
– Rèn luyện phong cách làm việc khoa học, chuẩn mực.
II. CHUẨN BỊ:
Giáo viên: – Giáo án, máy tính.
– Tổ chức thực hành theo nhóm.
Học sinh: – Sách giáo khoa, vở ghi. Ôn tập các thao tác xử lí văn
bản.
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
1. Ổn định tổ chức: Kiểm tra sĩ số lớp.
2. Kiểm tra bài cũ: (Lồng vào quá trình thực hành)
3. Giảng bài mới:

TL

Nội dung Hoạt động của Giáo viên Hoạt động của Học sinh
Hoạt động 1: Luyện tập cơ bản cách làm việc với bảng
1. a) Hãy tạo thời khoá biểu theo mẫu dưới đây:

Thứ hai Thứ ba Thứ tư Thứ năm Thứ sáu Thứ bảy
Tiết 1
Tiết 2
Tiết 3
Tiết 4

Tiết 5

b) Hãy điền tên các môn học theo đúng thời khoá biểu của lớp em.



15


 Yêu cầu HS thực hiện
việc tạo bảng và trình bày
cách mà mình đã thực hiện.
 GV chỉnh sửa những sai
sót.

 Các nhóm thực hiện và
trình bày cách thực hiện
của mình.

Hoạt động 2: Luyện tập nâng cao cách làm việc với bảng
2. Hãy trình bày bảng so sánh Đà Lạt, một điểm du lịch nổi tiếng của Việt Nam, với
một vài điểm du lịch tại các nước khác theo mẫu dưới đây.

Nhiệt độ (
0
C)
Địa danh
Cao độ
trung
bình

Cao

nhấ
t
Thấ
p
nhất
Trun
g
bình
Lượng
mưa
trung
bình
năm
(mm)
Số ngày
mưa
trung bình
năm (ngày)
Đà Lạt (Việt Nam)
1500 31 5 18 1755 170
Dac–gi–ling (Ấn
Độ)
2006
29
3 12 3055 150
Sim–la (Ấn Độ)
2140 34 6 12 1780 99
Ba–gui–o (Phi–lip–

pin)
1650
28
9 18 2100 195



25




 Cho HS nhắc lại các thao  HS thực hiện yêu cầu.
tác thực hiện trong bảng.
 Nhấn mạnh:
+ Gộp ô, tách ô.
+ Căn chỉnh văn bản trong
ô.


Hoạt động 3: Củng cố

5

 Nhấn mạnh các thao tác
xử lí bảng.
 Cho các nhóm thảo luận,
rút ra cách thực hiện tốt
nhất.

 Các nhóm thảo luận và
trình bày.

4. BÀI TẬP VỀ NHÀ:
– Chuẩn bị tiếp bài BTTH số 9.
IV. RÚT KINH NGHIỆM, BỔ SUNG: