Bộ sách kết nối bài 2 tpnđ trần bích san phạm thị kim oanh

Phụ lục 1
A.Tên bài thực hành: Bài 2. Đa thức – SGK Toán 8 Kết nối tri thức ,tập 1.
B. Các yêu cầu trong bài thực hành :
I. MỤC TIÊU
1. Kiến thức:
– Nhận biết được đa thức, hạng tử của đa thức, đa thức thu gọn và bậc của đa thức.
– Thu gọn được đa thức.
– Tính giá trị của đa thức khi biết giá trị của các biến.
2. Năng lực
Năng lực chung:
– Năng lực tự chủ và tự học trong tìm tịi khám phá.
– Năng lực giao tiếp và hợp tác trong trình bày, thảo luận và làm việc nhóm.
– Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo trong thực hành, vận dụng.


Năng lực riêng:
– Năng lực tư duy và lập luận tốn học: được hình thành thơng qua các thao tác như
thu gọn đa thức, tìm bậc của một đa thức, tính giá trị của đa thức khi biết giá trị của các
biến, ...
– Năng lực giao tiếp toán học: được hình thành thơng qua việc HS sử dụng được các
thuật ngữ tốn học xuất hiện ở bài học trong trình bày, diễn đạt để củng cố kiến thức.
– Năng lực mơ hình hóa tốn học: được hình thành thơng qua việc HS viết được đa
thức biểu thị các đại lượng để mơ tả tình huống xuất hiện trong một số bài toán thực tế
đơn giản.
– Năng lực giải quyết vấn đề tốn học: được hình thành thơng qua việc HS phát hiện
được vấn đề cần giải quyết và sử dụng được kiến thức, kĩ năng toán học trong bài học
để giải quyết vấn đề.


3. Phẩm chất

– Có ý thức học tập, ý thức tìm tịi, khám phá và sáng tạo, có ý thức làm việc nhóm.
– Chăm chỉ tích cực xây dựng bài, có trách nhiệm, chủ động chiếm lĩnh kiến thức theo
sự hướng dẫn của GV.
– Hình thành tư duy logic, lập luận chặt chẽ, và linh hoạt trong quá trình suy nghĩ.
II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU
1. Đối với GV: SGK, Tài liệu giảng dạy, giáo án powerpoint, đồ dùng dạy học, thước
thẳng có chia khoảng, phụ lục .
2. Đối với HS: SGK, SBT, vở ghi, giấy nháp, đồ dùng học tập (bút, thước...), bảng
nhóm, bút viết bảng nhóm.


III. Đề xuất phương án ứng dụng công nghệ thông tin cho KHBD
Thứ tự tiết

Hoạt động
học

1

Phương pháp/Kỹ thuật
dạy học

Phương án/Công cụ
đánh giá

Phương pháp trực quan, Quan sát
Khởi động

vấn đáp – gợi mở ,/ Kỹ Sản phẩm học tập.

Phương án ứng
dụng CNTT
Trình chiếu PPT có
chèn hình 1.1

thuật động não
1

Phương pháp GQVĐ, Quan sát
nhóm/ kỹ thuật đặt câu Câu hỏi
Hình thành kiến thức

2

hỏi,

động não,

chia Sản phẩm học tập
nhóm, giao nhiệm vụ.
Phương pháp luyện tập Thực hành
thực hành, nhóm/ Kĩ Bài tập

Luyện tập

2
Vận dụng

Trình chiếu và hiển
thị kết quả PPT

Trình chiếu và hiển
thị kết quả PPT

thuật giao nhiệm vụ, chia Sản phẩm học tập.
nhóm .

Trình chiếu hình
ảnh phiếu học tập
thơng qua kết nối
Zalo.

Phương pháp GQVĐ, trò Thực hành
chơi /Kĩ thuật giao nhiệm
Trò chơi
vụ, động não .

Trình chiếu và hiển
thị kết quả
PPT


IV . Minh hoạ chi tiết việc ứng dụng CNTT cho một hoạt động cụ thể trong
KHDH của chủ đề trên .
Hoạt động : Vận dụng
GV: Tổ chức cho cả lớp chơi trò chơi


Ngôi sao may mắn
1

5

2

4

3

Luật chơi


Luật chơi
Mỗi đội được chọn một ngơi sao may
mắn. Có 5 ngôi sao, đằng sau mỗi ngôi sao
là một câu hỏi tương ứng. Nếu trả lời đúng
câu hỏi thì được 10 điểm, trả lời sai sẽ
khơng được tính điểm. Thời gian suy nghĩ
và trả lời câu hỏi là 15 giây. Nếu đội nào
trả lời quá thời gian quy định sẽ bị trừ 5
điểm cho mỗi câu trả lời. Đội nào có tổng số
điểm cao hơn đội đó sẽ giành chiến thắng


2

Tìm bậc của đa thức sau :
4

2

4

A x  3xy  3xy  x  1

Đáp án:bậc 3

Nhanh lên các bạn ơi
!
Cố lên…cố lên.. ..ê….
ên!
Thời gian:

Hết
11
98765432110
12
14
15
13
giờ


1

Bạn
BạnTrang
Trangnêu
nêuvấn
vấnđề
đề: :Một

Mộtđa
đathức
thứcbậc
bậchai
haithu
thugọn
gọnvới
vớihai
hai
biến
biến(x(xvà
vày)y)mà
màmỗi
mỗihạng
hạngtửtửcủa
củanó
nóđều
đềucó
cóhệ
hệsố
sốbằng
bằng11thì
thì
nhiều
nhiềunhất
nhấtcó
cómấy
mấyhạng
hạngtửtử??Có
Cóba

babạn
bạntrả
trảlời
lờinhư
nhưsau
sau: :
Bạn
BạnAnh
Anh : :“Có
“Có33hạng
hạngtửtử”.”.
Bạn
BạnBình
Bình : :“Có
“Có55hạng
hạngtửtử”.”.
Bạn
BạnChung
Chung : :“Có
“Có66hạng
hạngtửtử ”.”.
Em
Emhãy
hãynêu
nêýkiến
kiếncủa
củamình
mìnhvà
vàcho
chobiết

biếtđó
đólàlàđa
đathức
thứcnào
nào

Đáp án: Có 6 hạng tử .
Là đa thức

x 2  y 2  xy  x  y  1
Thời gian:

Hết
11
98765432110
12
13
14
15
giờ


4

--ỞỞĐà
ĐàLạt,
Lạt,giá
giátáo
táolàlàxx(đ/kg)
(đ/kg)

và
vàgiá
giánho
nholàlàyy(đ/kg).
(đ/kg).Hãy
Hãyviết
viếtbiểu
biểuthức
thức
đại
đạisố
sốbiểu
biểuthị
thịsố
sốtiền
tiềnmua
mua5kg
5kgtáo
táovà
và88
kg
kgnho.
nho.
--Biểu
Biểuthức
thứctìm
tìmđược
đượccó
cólàlàđa
đathức

thức

khơng
khơng??
Đáp án : 5x + 8y
Biểu thức này là đa thức

Thời gian:

Hết
110
15
14
13
12
11
83269547
giờ


3

Trong các biểu thức sau đâu là đa thức ?
x
5
2
a )  x  3 x  1; b)
; c) x 
; d )2024
x

5
1
2 2
3
e)3 x y  5 x y  2, 4; g ) 2
x  x 1

Đáp án :
Nhanh lên các
bạn ơi !
Cố lên…cố
lên...ê…. ên!

Đa thức : a ; b; d; e

Thời gian:

Hết
10
15
987654321
14
13
12
11
giờ


5

Tính
Tínhgiá
giátrị
trịcủa
củabiểu
biểuthức
thứcsau
sau::

A x 6 y  y 6  4z  x 6 y  y 6
Tại
Tại xx==2024
2024 ;;yy==2023
2023;; zz==--55

Đáp án : A = 20
Nhanh lên các
bạn ơi !
Cố lên…cố
lên...ê…. ên!
Thời gian:

Hết
10
15
987654321
14
13
12
11

giờ