Kế hoạch giáo dục hs khuyết tật lớp 4c nguyễn quốc khánh

UỶ BAN NHÂN DÂN THÀNH PHỐ SẦM SƠN
TRƯỜNG TIỂU HỌC QUẢNG THỌ

KẾ HOẠCH
GIÁO DỤC TRẺ KHUYẾT TẬT HOÀ NHẬP
NĂM HỌC: 2023 – 2024

Người thực hiện:Lê Thị Huệ
Chức vụ: Giáo viên bộ môn Âm nhạc
Đơn vị: Trường Tiểu học Quảng Thọ

Quảng Thọ, tháng 10 năm 2023



UỶ BAN NHÂN NHÂN THÀNH PHỐ SẦM SƠN
TRƯỜNG TIỂU HỌC QUẢNG THỌ
-----***----KẾ HOẠCH GIÁO DỤC TRẺ KHUYẾT TẬT HOÀ NHẬP
NĂM HỌC: 2023 - 2024
Họ và tên: NGUYỄN QUỐC KHÁNH
Ngày sinh: 30 tháng 10 năm 2014.
Giới tính: Nam. Dân tộc: Kinh.
Học sinh lớp: 4C – Trường Tiểu học Quảng Thọ.
Dạng tật: Khác
Họ và tên bố: Nguyễn Văn Huệ
Nghề nghiệp: Tự do
Họ và tên mẹ: Đỗ Thị Phương
Nghề nghiệp: Cán bộ
Điện thoại liên lạc: 0865559936
Địa chỉ thường trú: Khu Phố Đài Trúc - Quảng Thọ -Tp Sầm Sơn, tỉnh Thanh
Hóa

Ngày bắt đầu chương trình: 05/09/2023. Ngày tổng kết: 20/05/2024.


KẾ HOẠCH
GIÁO DỤC TRẺ KHUYẾT TẬT
1. Đặc diểm của trẻ:
- Dạng khuyết tật: Khác
+ Những điểm mạnh của trẻ: Thích được đi học tại trường, thích được tham gia
vào các hoạt động tập thể.
- Nhu cầu của trẻ: Hỗ trợ các hoạt động học tập; rèn kĩ năng đọc, viết, làm tính và
giải tốn, … đạt u cầu cơ chuẩn kiến thức các mơn học.
+ Khó khăn:
- Giao tiếp với giáo viên và các bạn bằng lời nói nhưng âm lượng quá nhỏ.
- Tham gia được các hoạt động tập thể nhưng do thể trạng suy dinh dưỡng thấp
còi chưa nhanh nhẹn và nhạy bén.
+ Nhu cầu:
- Quan tâm tạo điều kiện cho trẻ có được nhiều trải nghiệm trong hoạt động
nhóm, sinh hoạt tập thể để phát triển kĩ năng giao tiếp và tự phục vụ bản thân.
- Cần điều chỉnh nội dung kiến thức cho phù hợp.
- Giáo viên thường xuyên gần gũi, động viên để học sinh tự tin giao tiếp với cơ
và các bạn qua hình thức giao tiếp bằng ngơn ngữ.
- Khích lệ học sinh tham gia các hoạt động nhóm cùng các bạn, tăng cường kĩ
năng giao tiếp.
2. Bảng tóm tắt kết quả tìm hiểu khả năng, nhu cầu của học sinh
Nội dung tìm hiểu
a. Thể chất
- Sự phát triển thể chất

Khả năng của học sinh

Nhu cầu cần đáp ứng

- Thể trạng kém, suy - Chú ý chế độ dinh dưỡng hợp
dinh dưỡng thấp cịi.
lý.
- Các giác quan tốt.
- Tích cực, nhiệt tình
- Nâng cao kỉ luật lao động

- Các giác quan
- Lao động đơn giản
b. Khả năng ngơn ngữ
giao tiếp:
- Hình thức giao tiếp
- Giao tiếp bằng ngơn
ngữ nói;
- Vốn từ
- Có vốn từ cơ bản
- Phát âm
- Tốt
- Khả năng nói
- Tốt
- Khả năng đọc
- Đọc chậm, âm lượng
yếu ớt
- Khả năng viết
- Còn hạn chế, chữ viết
chưa đẹp
c. Khả năng nhận thức
- Cảm giác

- Tốt.
- Tri giác
- Bằng hình ảnh, trực
quan.

- Rèn nói câu, từ có nghĩa.

- Khuyến khích đọc.
- Khuyến khích viết.
- Rèn khả năng ghi nhớ.
- Hỗ trợ bằng hình ảnh trực quan
- Rèn khả năng chú ý


- Trí nhớ
- Tư duy

- Bình thường
- Cụ thể qua hình ảnh,
trực quan
- Chú ý
- Khơng lâu.
- Khả năng thực hiện - Thực hiện nhiệm vụ - Giao nhiệm vụ, động viên thực
nhiệm vụ
đơn giản.
hiện.
d. Khả năng hoà nhập
- Quan hệ bạn bè
- Gần gũi hịa đồng với - Khích lệ giao tiếp và tạo cơ hội
bạn bè.

cho em tham gia các hoạt động,
- Quan hệ với tập thể
- Đoàn kết với mọi sinh hoạt tập thể.
người.
- Động viên em tham gia các
- Hành vi, tính cách
- Ngoan ngỗn, dễ gần. hoạt động.
e. Mơi trường giáo dục
- Gia đình
- Quan tâm.
- Tranh thủ sự quan tâm chia sẻ
của các tổ chức trong và ngoài
- Nhà trường
- Tạo điều kiện học.
nhà trường.
- Cộng đồng
- Gần gũi.
- Tư vấn gia đình cho con tham
gia các hoạt động ở thôn.
3. Mục tiêu năm học
3.1. Kiến thức
* Nhận thức:
-Biết vận động phụ họa cho bài hát có trong ct.
-Tham gia trị chơi tích cực.
* Ngôn ngữ: - Ngôn ngữ tiếp nhận:
+) Thực hiện các yêu cầu trong hoạt động tập thể.
+) Hiểu nghĩa các từ khái quát, phân biệt chủng loại.
+) Lắng nghe, duy trì các cuộc hội thoại.
- Ngơn ngữ diễn đạt:
+) Kể có thay một vài tình tiết: thay đổi kết thúc, thêm bớt sự kiện,…trong nội

dung truyện.
+) Biết an ủi và chia vui với người thân và bạn bè.
3.2. Kỹ năng xã hội
- Kỹ năng giao tiếp: Tăng vốn từ, mạnh dạn trong giao tiếp, nói to, rõ ràng.
b/ Hành vi ứng xử: Có hành vi ứng xử tích cực.
3.3. Phục hồi chức năng:
* Vận động: Thực hiện tốt
* Kĩ năng tự phục vụ.
- Tự vệ sinh cá nhân sạch sẽ
- Tự thu dọn sách vở, đồ dùng học tập gọn gàng, ngăn nắp
4. Mục tiêu của từng học kì
4.1. Học kì I


+ Kiến thức:
-Biết vận động phụ họa cho bài hát có trong ct.
+ Kỹ năng xã hội:
- Kỹ năng giao tiếp: Mạnh dạn trong giao tiếp.
- Hành vi ứng xử: Có hành vi ứng xử tích cực.
4.2. Học kì II
+ Kiến thức: Biết vận động phụ họa cho bài hát có trong ct.
+ Kỹ năng xã hội:
- Kỹ năng giao tiếp: Mạnh dạn trong giao tiếp; tham gia vui chơi cùng các
bạn với các trị chơi lành mạnh, ít vận động và vận động nhẹ nhàng.
- Hành vi ứng xử: Có hành vi ứng xử tích cực.
5. Kế hoạch giáo dục từng tháng:
Thá
ng

9

10

Nội dung

Biện pháp/Người thực
hiện

+ Kiến thức:
- Giáo viên và bạn trong
-Biết vận động phụ họa lớp giúp đỡ, hỗ trợ.
cho bài hát có trong ct. - Phối hợp cùng gia đình,
giáo viên dạy bộ mơn.
Các mơn học khác đạt
theo mục tiêu đã được
điều chỉnh.
Kĩ năng tự phục vụ:
Giáo viên và bạn trong
- Tự vệ sinh cá nhân
lớp giúp đỡ, hỗ trợ.
-Tự thu dọn sách vở,
đồ dùng học tập
Kĩ năng xã hội:
- Phối hợp GVCN cùng
- Tham gia chơi cùng gia đình.
các bạn.
- Biết giao tiếp với thầy
cơ, bạn bè .
- Tham gia các hoạt
động tập thể.

+ Kiến thức:
- Phối hợp cùng gia đình,
-Biết vận động phụ họa giáo viên dạy bộ mơn.
cho bài hát có trong ct.
Kĩ năng tự phục vụ:
Giáo viên và bạn trong
Tương tác với bạn lớp giúp đỡ, hỗ trợ.
trong lớp, qua việc
tham gia chơi chung đồ
chơi, hỏi mượn đồ
dùng học tập….
Kĩ năng xã hội:
- Phối hợp GVCN cùng

Kết quả

Điều
chỉnh


- Tham gia chơi cùng gia đình.
các bạn.
- Biết giao tiếp với thầy
cô, bạn bè .
- Tham gia các hoạt
động tập thể.
+ Kiến thức:
- Giáo viên và bạn trong
-Biết vận động phụ họa lớp giúp đỡ, hỗ trợ.
cho bài hát có trong ct. - GVCN cùng gia đình.

11

12

Kĩ năng tự phục vụ:
Tương tác với bạn
trong lớp, qua việc
tham gia chơi chung đồ
chơi, hỏi mượn đồ
dùng học tập….
Kĩ năng xã hội:
- Tham gia chơi cùng
các bạn.
- Biết giao tiếp với thầy
cô, bạn bè.
- Tham gia các hoạt
động tập thể.
+ Kiến thức:
-Biết vận động phụ họa
cho bài hát có trong ct.

- Giáo viên và bạn trong
lớp giúp đỡ, hỗ trợ.
- GVCN cùng gia đình.

Kĩ năng tự phục vụ:
Tương tác với bạn
trong lớp, qua việc
tham gia chơi chung đồ

chơi, hỏi mượn đồ
dùng học tập….
Kĩ năng xã hội:
- Tham gia chơi cùng
các bạn.
- Biết giao tiếp với thầy
cô, bạn bè .
- Tham gia các hoạt
động tập thể.
+ Kiến thức:
-Biết vận động phụ họa

- Giáo viên và bạn trong
lớp giúp đỡ, hỗ trợ.
- Phối hợp GVCN cùng
gia đình.

- Phối hợp cùng GV bộ
mơn.
- GVCN cùng tham gia.

- Giáo viên và bạn trong
lớp giúp đỡ, hỗ trợ.
- Phối hợp GVCN cùng
gia đình.

- Giáo viên và bạn trong
lớp giúp đỡ, hỗ trợ.
- Phối hợp GVCN cùng
gia đình.

- Giáo viên và bạn trong
lớp giúp đỡ, hỗ trợ.


cho bài hát có trong ct.

1

2

3

Kĩ năng tự phục vụ:
Tương tác với bạn
trong lớp, qua việc
tham gia chơi chung đồ
chơi, hỏi mượn đồ
dùng học tập….
Kĩ năng xã hội:
- Tham gia chơi cùng
các bạn.
- Biết giao tiếp với thầy
cô, bạn bè .
- Tham gia các hoạt
động tập thể.
+ Kiến thức:
-Biết vận động phụ họa
cho bài hát có trong ct.
Kĩ năng tự phục vụ:

Tương tác với bạn
trong lớp, qua việc
tham gia chơi chung đồ
chơi, hỏi mượn đồ
dùng học tập….
Kĩ năng xã hội:
- Tham gia chơi cùng
các bạn.
- Biết giao tiếp với thầy
cô, bạn bè .
- Tham gia các hoạt
động tập thể.
+ Kiến thức:
-Biết vận động phụ
họa cho bài hát có
trong ct.

- Phối hợp GVCN cùng
gia đình.
- Giáo viên và bạn trong
lớp giúp đỡ, hỗ trợ.
- Phối hợp cùng gia đình,
giáo viên dạy bộ môn.
Giáo viên và bạn trong
lớp giúp đỡ, hỗ trợ.

- Phối hợp cùng gia đình,
giáo viên dạy bộ mơn.

- Giáo viên và phụ

huynh, các bạn cùng lớp.

-Giáo viên và bạn trong
lớp giúp đỡ, hỗ trợ
-Phối hợp GVCN cùng
gia đình

- Phối hợp cùng gia đình,
giáo viên dạy bộ mơn

Kĩ năng tự phục vụ:
- Phối hợp cùng gia đình,
Tương tác với bạn giáo viên dạy bộ môn.
trong lớp, qua việc
tham gia chơi chung đồ
chơi, hỏi mượn đồ
dùng học tập….
Kĩ năng xã hội:
- Trong các giờ học, giờ


4

5

- Tham gia chơi cùng
các bạn.
- Biết giao tiếp với thầy
cô, bạn bè.
- Tham gia các hoạt

động tập thể.
+ Kiến thức:
-Biết vận động phụ họa
cho bài hát có trong ct.

ra chơi; cuối buổi học.
- GVCN cùng tham gia.

Tương tác với bạn
trong lớp, qua việc
tham gia chơi chung đồ
chơi, hỏi mượn đồ
dùng học tập….
Kĩ năng xã hội:
- Tham gia chơi cùng
các bạn.
- Biết giao tiếp với thầy
cô, bạn bè .
- Tham gia các hoạt
động tập thể.
+ Kiến thức:
-Biết vận động phụ họa
cho bài hát có trong ct.

-Giáo viên và phụ
huynh, các bạn cùng lớp

Kĩ năng tự phục vụ:
Tương tác với bạn
trong lớp, qua việc

tham gia chơi chung đồ
chơi, hỏi mượn đồ
dùng học tập….
Kĩ năng xã hội:
- Tham gia chơi cùng
các bạn.
- Biết giao tiếp với thầy
cô, bạn bè.
- Tham gia các hoạt
động tập thể.

Giáo viên và bạn trong
lớp giúp đỡ , hỗ trợ
-Phối hợp GVCN cùng
gia đình.

- Phối hợp cùng gia đình,
giáo viên dạy bộ mơn.
- GVCN cùng tham gia.

- Giáo viên và bạn trong
lớp giúp đỡ, hỗ trợ
- Phối hợp GVCN cùng
gia đình

- Phối hợp cùng gia đình,
giáo viên dạy bộ môn.

-.Giáo viên và bạn trong
lớp giúp đỡ, hỗ trợ.

- Phối hợp GVCN cùng
gia đình.

Quảng Thọ, ngày …… tháng …… năm 2023
DUYỆT CỦA BGH
HIỆU TRƯỞNG

GIÁO VIÊN BỘ MÔN


Lê Thị Hồng

Lê Thị Huệ