Địa 12 tuần 4 tự chọn

TỰ CHỌN ĐỊA LÝ 12 NĂM HỌC 2022 - 2023

Tuần: 04 – tiết 4

Chủ đề 3: SỬ DỤNG ATLAT ĐỊA LÍ VIỆT NAM
I. Mục tiêu bài dạy:
1. Kiến thức, kỹ năng, thái độ
1.1/. Kiến thức.
- Nắm được các bước để tiến hành đọc Atlat địa lí Việt Nam
- Có được kĩ năng đọc Atlat địa lí Việt Nam để khai thác kiến thức
1.2/. Kĩ Năng:
- Đọc được Atlat địa lí Việt Nam
1.3/. Thái độ hành vi:
Coi Atlat Địa lí Việt Nam như là một cuốn sách giáo khoa thứ 2 của mơn Địa lí
2. Năng lực có thể hình thành cho học sinh
Bước đầu làm quen với kỹ thuật học tập mới: Kĩ thuật “Hoàn tất một nhiệm vụ”
II. Chuẩn bị về tài liệu và thiết bị dạy học
1. Giáo viên: - Atlat Địa lí Việt Nam
- Bộ bản đồ giáo khoa treo tường
2. Học sinh: Atlat Địa lí Việt Nam
III. Tổ chức hoạt động dạy học (3 phút)
1. Ổn định tổ chức lớp
- Ổn định lớp.
- Kiểm tra sĩ số
2. Hoạt động dẫn dắt vào bài
Để học tập tốt mơn Đị a lí, một trong những phương tiện học tập hữu hiệu nhất đó
là Atl at. Atl at địa lý Việt Nam không chỉ phong phú, đa dạng về nội dung các bản
đồ mà cịn có cả biểu đồ, lát cắt, tranh ảnh. Qua việc sử dụng Atlat học sinh sẽ phát
hiện kiến thức, khắc sâu bài học hơn, rèn luyện kỹ năng, phát triển tư duy, ngôn ngữ
đặc biệt là khả năng sang tạo, giải quyết vấn đề.
3. Hoạt động hình thành kiến thức (38 phút)

HOẠT ĐỘNG 1. Tìm hiểu các bước khi đọc Atlat Địa lí VN (18 phút)
- Mục tiêu: Nắm được các bước để tiến hành đọc Atlat địa lí Việt Nam
- Phương pháp/Kĩ thuật: Hồn tất một nhiệm vụ
- Hình thức tổ chức hoạt động: Nhóm
- Phương tiện dạy học: Atlat Địa lí VN, Bản đồ giáo khoa treo tường
Hoạt động của GV

Hoạt động của HS

Điều chỉnh,
bổ sung


TỰ CHỌN ĐỊA LÝ 12 NĂM HỌC 2022 - 2023

Bước 1. Giao nhiệm vụ

Bước 1. Nhận nhiệm vụ

- GV yêu cầu HS quan sát Atlat Địa - HS quan sát Atlat Địa lí VN
lí VN
- Gv phát phiếu học tập đến học sinh
Bước 2. Hướng dẫn HS thực hiện Bước 2. Thực hiện nhiệm vụ
nhiệm vụ (nếu cần)
- HS tiến hành chia nhóm
- Gv chia lớp thành nhiều nhóm nhỏ
- Mỗi nhóm cử nhóm trưởng
(mỗi nhóm từ 5-6 HS)
- GV đến từng nhóm để hướng dẫn
- GV yêu cầu mỗi HS của nhóm ghi

một yêu cầu khi sử dụng Atlat Địa lí
VN
- Trưởng nhóm ghi kết quả thống
nhất vào giữa phiếu học tập (giấy A0)
Bước 3. Thảo luận, trao đổi, báo cáo

Bước 3. Thảo luận, trao đổi,
báo cáo

- Gv đến từng nhóm để cùng trao đổi - HS tiến hành ghi kết quả cá
với các nhóm
nhân lên phiếu học tập.
- HS các nhóm tiến hành trao đổi - Các nhóm tiến hành trao đổi
trong 5 phút
thống nhất các bước khi đọc
- GV yêu cầu các nhóm trưng bày sản Atlat Địa lí VN.
phẩm.
- Trưởng nhóm ghi kết quả
- Gv u cầu đại diện nhóm lên trình thống nhất vào giữa phiếu
bày kết quả của nhóm
học tập
- Các nhóm trưng bày sản
phẩm.
- Đại diện nhóm lên trình bày
kết quả của nhóm
Bước 4. Phương án KTĐG

Bước 4. Phương án KTĐG

Các nhóm tiến hành đánh giá

- Các nhóm tiến hành đánh giá kết quả kết quả của các nhóm khác
của các nhóm khác
- Gv nhận xét, bổ sung, đánh giá
* Chốt nội dung:
- Chọn bản đồ phù hợp.
- Đọc bản đồ phải tìm hiểu về tỉ lệ và
kí hiệu bản đồ
- Xác định phương hướng trên bản


TỰ CHỌN ĐỊA LÝ 12 NĂM HỌC 2022 - 2023

đồ.
- Tìm hiểu mối quan hệ giữa các yếu
tố địa lí trên bản đồ.
HOẠT ĐỘNG 2. Bài tập áp dụng (20 phút)
- Mục tiêu: Có được kĩ năng đọc Atlat địa lí Việt Nam
- Phương pháp/Kĩ thuật: Thảo luận
- Hình thức tổ chức hoạt động: Nhóm
- Phương tiện dạy học: Atlat Địa lí VN, Bản đồ giáo khoa treo tường
Hoạt động của GV
Bước 1. Giao nhiệm vụ

Hoạt động của HS
Bước 1. Nhận nhiệm vụ

- GV yêu cầu HS quan sát Atlat Địa lí - Atlat Địa lí VN trang 13,
VN trang 13, BĐ Nông nghiệp chung
BĐ Nông nghiệp chung và
các bản đồ có liên quan

- Gv phát phiếu học tập đến học sinh
Bước 2. Hướng dẫn HS thực hiện nhiệm
vụ (nếu cần)
Bước 2. Thực hiện nhiệm
- Gv chia lớp thành nhiều nhóm nhỏ (mỗi vụ
nhóm từ 5-6 HS) cử nhóm trưởng, thư ký - HS tiến hành chia nhóm
nhóm.
- Mỗi nhóm cử nhóm
- GV đến từng nhóm để hướng dẫn
trưởng
- GV u cầu mỗi nhóm tìm hiểu sự phân
bố cây trồng, vật ni của một vùng nơng
nghiệp
- Thư ký nhóm ghi kết quả thống nhất
vào giữa phiếu học tập (giấy A0)
Bước 3. Thảo luận, trao đổi, báo cáo

Bước 3. Thảo luận, trao
đổi, báo cáo

- Gv đến từng nhóm để cùng trao đổi với
- Các nhóm tiến hành trao
các nhóm
đổi thống nhất.
- HS các nhóm tiến hành trao đổi trong 5
- Thư ký nhóm ghi kết quả
phút
thống nhất vào giữa phiếu
- GV yêu cầu các nhóm trưng bày sản học tập
phẩm.

- Các nhóm trưng bày sản
- Gv yêu cầu đại diện nhóm lên trình bày

Điều chỉnh,
bổ sung


TỰ CHỌN ĐỊA LÝ 12 NĂM HỌC 2022 - 2023

kết quả của nhóm

phẩm.

Bước 4. Phương án KTĐG

- Đại diện nhóm lên trình
bày kết quả của nhóm

- Các nhóm tiến hành đánh giá kết quả của Bước 4. Phương án KTĐG
Các nhóm tiến hành đánh
các nhóm khác
giá kết quả của các nhóm
- Gv nhận xét, bổ sung, đánh giá
khác
* Chốt nội dung:
- Chọn bản đồ: Bản đồ nông nghiệp
chung.
- Xác định tỉ lệ: 1: 6 000 000
- Kí hiệu bản đồ: trang 3
- Xác định mối quan hệ giữa: Đất – địa

hình - khí hậu – sinh vật.
4. Hoạt động luyện tập (3 phút)
Gv yêu cầu HS nêu một số yêu cầu, các bước khi đọc Atlat địa lí Vn
5. Hoạt động vận dụng (nếu có)
6. Hoạt động tìm tịi, mở rộng (nếu có)
7. Hướng dẫn về nhà. (2 phút)
Về nhà hồn thành bảng sau:
Diện tích trồng lúa so với DT trồng
cây LT (%)
< 60
60 – 70
71 – 80
81 – 90
> 90
III. Rút kinh nghiệm:

Tên tỉnh

Nhận xét

Duyệt của tổ trưởng
Ngày tháng năm 2022
Tuần 4

Lương Thị Hoài