ÔN TẬP CÁC SỐ ĐẾN 100 000 ( TIẾP THEO) pot

ÔN TẬP CÁC SỐ ĐẾN 100 000 ( TIẾP THEO)
I)Mục tiêu: Giúp học sinh củng cố về:
- So sánh các số trong phạm vi 100 000. sắp xếp một dãy số theo thứ tự xác
định.
- Rèn kỹ năng thực hiện các loại toán nói trên.
- Học sinh biết vận dụng kiến thức đã học vào cuộc sống.
II) Đồ dùng dạy – học:
- GV: SGK, bảng phụ
- HS: SGK, bảng con
III) Các hoạt động dạy – học

Nội dung Cách thức tiến hành
A) KT bài cũ ( 3’)
Viết số thích hợp vào chỗ chấm:
b) 14300; 14400; 14500; ;
c) 68000; 68010; 68020; ;
B) Bài mới ( 34’)
1. Giới thiệu bài
2. Luyện tập
Bài 1: Điền dấu thích hợp ( < > = )
H: Lên bảng thực hiện
G+H: Nhận xét, đánh giá.



G: Nêu yêu cầu tiết học

H: Nêu yêu cầu BT
27469 27470 70 000 + 30000 99
000
85 100 85 099 80 000 + 100 000

99 000


Bài 2: Tìm số lớn nhất trong các số sau
a) 41 590; 41 800; 42 360; 41 785
b) 27 898; 27989; 27 899; 27 998


Bài 3:
a)Viết các số:69 725; 70 100; 59 825; 67
925 theo thứ tự từ bé đến lớn


Bài 4: Viết các số 64 900; 46 900;
96 400; 94 600 theo thứ tự từ lớn đến bé


- Làm bài bảng con cột 1
- Cả lớp làm cột 2 vào vở
G+H: Nhận xét, bổ sung

H: Nêu yêu cầu BT
H: Nêu miệng kết quả, nói rõ tại sao số
đó là số lớn nhất
G+H: Nhận xét, bổ sung

H: Nêu yêu cầu
H: Làm bài vào vở
- Lên bảng chữa bài
G+H: Nhận xét, bổ sung

H: Nêu yêu cầu
H: Lên bảng thực hiện BT
- Cả lớp làm bài vào vở
G+H: Nhận xét, bổ sung, chốt lại cách
làm đúng nhất



Bài 5: Khoanh vào chữ đặt trước kết
quả đúng
Ba số ở dòng nào được viết theo thứ tự
từ bé đén lớn?
A.2935; 3914; 2945 C. 8763; 8843;
8853
B. 6840; 8640; 4860 D. 3689; 3699;
3690

3. Củng cố – dặn dò ( 3’)

H: Nêu yêu cầu
H: Lên bảng thực hiện BT
- Nối tiếp nêu kết quả
G+H: Nhận xét, bổ sung, chốt lại cách
làm đúng nhất


H: Nhắc lại ND bài học
T: Nhận xét chung giờ học
H: Ôn lại bài ở nhà và chuẩn bị bài sau