PHÉP CỘNG CÁC SỐ TRONG PHẠM VI 100 000 pptx

PHÉP CỘNG CÁC SỐ TRONG PHẠM VI 100 000
I.Mục tiêu: Giúp học sinh
- Biết thực hiện phép cộng các số trong phạm vi 100 000( đặt tính, tính
đúng).
- Củng cố về giải toán có lời văn bằng 2 phép tính và tính diện tích hình chữ
nhật.
- Giáo dục học sinh có ý thức trong giờ học, vận dụng vào cuộc sống.
II.Đồ dùng dạy – học:
G: SGK, Phiếu HT ghi nội dung BT4
H: Bảng con, SGK, vở ô li
III.Các hoạt động dạy – học:
Nội dung Cách thức tiến hành
A.KTBC: (3P)
- Nêu cách tính diện tích hình chữ nhật
- Tính: 6924 + 1536
B.Bài mới:
1,Giới thiệu bài: (1P)
2,Nội dung: (34P)
a) Hướng dẫn thực hiện phép cộng
45732 + 36194 = ?
H: Phát biểu
1H: Lên bảng thực hiện phép cộng
H+G: Nhận xét, bổ sung, đánh giá

G: Giới thiệu qua kiểm tra bài cũ


G: Nêu ví dụ và viết bảng

45732 2 cộng 4 bằng 6, viết 6
+ 3 cộng 9 bằng 12, viết 2 nhớ 1

36194 7 cộng 1 bằng 8, thêm 1 bằng
9 viết 9
81926 5 cộng 6 bằng 11, viết 1 nhớ
1
4 cộng 3 bằng 7, thêm 1
bằng 8 viết 8

45732 + 36194 = 81926
* Muốn cộng 2 số có nhiều chữ số, ta
viết các số hạng sao cho các chữ số ở
cùng một hàng đều thẳng cột với nhau,
rồi viết dấu cộng, kẻ vạch ngang rồi thực
hiện từ phải sang trái.

b) Thực hành
Bài 1: Tính

H: Đọc phép cộng, dựa vào kiến thức đã
học trước đó, nêu cách thực hiện:
- Đặt tính
- Thực hiện tính
1H: Lên bảng thực hiện
- Cả lớp làm vào nháp
G: Quan sát, giúp đỡ, hướng các em vào
cách thực hiện đúng nhất( vừa kết hợp
được kiến thức cũ vừa nắm được kiến
thức mới )
H+G: Nhận xét, bổ sung, chốt lại cách
thực hiện
H: Nhắc lại

H: Nêu yêu cầu bài tập
H: Làm bài vào bảng con PT 1,2
H+G: Nhận xét, bổ sung
H: Làm phần còn lại vào vở ô li


64827 86149 37092 72468
+ + + +
21957 12735 35864 6829

Bài 2: Đặt tính rồi tính
a) 18257 + 64439
52819 + 6546

Bài 3:
Tóm tắt
AB: 9cm
AD: 6cm
Diện tích ABCD : ? cm
2

Bài giải
Diện tích hình chữ nhật ABCD là:
9 x 6 = 54( cm
2
)
Đáp số: 54( cm
2
)

Bài 4
Bài giải

H: Nêu yêu cầu bài tập
- Cả lớp làm bài vào vở ô li
- Lên bảng chữa bài
H+G: Nhận xét, bổ sung


H: Nêu yêu cầu bài tập
- Phân tích, tóm tắt
H: Lên bảng làm bài
H+G: Nhận xét, bổ sung





H: Đọc đề toán
H+G: Phân tích, nêu hướng thực hiện
H: Làm bài theo 4 nhóm
- Các nhóm trưng bày kết quả
Đoạn đường AC là:
2350 - 350 = 2000(m) = 2(km)
Đoạn đường AD là:
2 + 3 = 5(km)
Đáp số: 5km

3. Củng cố, dặn dò: 3P

H+G: Nhận xét, bổ sung, đánh giá.



H: Nhắc lại ND bài (2H)
G: Nhận xét giờ học
H: Ôn lại bài và hoàn thiện BT