Tiết 39: TÌM SỐ CHIA doc

Tiết 39: TÌM SỐ CHIA
I.Mục tiêu:
- HS biết tìm số chia chưa biết
- Củng cố về tên gọi và quan hệ của các thành phần trong phép chia
- Rèn cho HS tính cần thận, chính xác.
II. Đồ dùng dạy - học:
- GV: SGK, 6 hình vuông bằng nhựa.
- HS: SGK, VBT, 6 hình vuông bằng nhựa.
III. Các hoạt động dạy - học:
Nội dung Cách thức tiến hành
A.Kiểm tra bài cũ: (5 phút)
- Tính Giảm 8 lên 4 lần
Giảm 9 lên 3 lần
B.Bài mới:
1, Giới thiệu bài: (1 phút)
2, Hình thành KT mới: ( 13 phút )
a. Cách tìm số chia
VD1: ( SGK trang 39)
6 : 2 = 3

H: 2HS lên bảng thực hiện
H+G: Nhận xét, đánh giá


G: Giới thiệu trực tiếp qua KTBC

G: Đưa ví dụ SGK
H: Lấy 6 h. vuông xếp giống hình SGK
G: HD đếm số hàng và số hình vuông
trong mỗi hàng.

SBC SC Thương

Ta có: 2 = 6 : 3

30 : x = 5
x = 30 : 5
x = 6

KL: ( SGK trang 39)

b. Thực hành: (18 phút)
Bài 1: Tính nhẩm
35 : 5 = 28 : 7 =
35 : 7 = 28 : 4 =

Bài 2a: Tìm x
12 : x = 2 42 : x = 6


- HD học sinh nêu phép chia
H: Nêu tên gọi các thành phần của phép
chia
G: Ghi bảng - > HS đọc lại và nhận biết

G: HD phép chia cụ thể như SGK
H: Quan sát, Xác định yêu cầu của bài.
H+G: Trao đổi cùng thực hiện bài toán
- Rút ra kết luận
H: Nhắc lại KL, thực hiện 1 VD minh
hoạ

H: Nêu yêu cầu bài tập
- Tính nhẩm, nêu miệng kết quả
H+G: Nhận xét, đánh giá
H: Chữa bài vào vở

H: Nêu yêu cầu bài tập
- Nhắc lại cách tìm thành phần chưa biết
- làm bài vào vở



Bài tập 3: Trong phép chia, 7 chia
cho mấy để được:
a) Thương lớn nhất
b) Thương bé nhất

3. Củng cố, dặn dò: ( 3 phút )
- Lên bảng thực hiện( 1 em)
G: Nhận xét, đánh giá.

H: Nêu yêu cầu BT
G: Giúp HS nắm vững yêu cầu của BT
H: Suy nghĩ nêu miệng kết quả
H+G: Nhận xét, đánh giá.

H: Nêu lại ND bài học
G: Nhận xét chung giờ học.
G: HD bài tập ở vở BT.