Toán (Tiết 134):THỜI GIAN pptx

Toán (Tiết 134): THỜI GIAN

A. Mục tiêu: Giúp HS :
- Hình thành cách tính thời gian của một chuyển động.
- Thực hành tính thời gian của một chuyển động.
B. Đồ dùng dạy học :
- Bảng phụ ghi bài tập 1.
C. Các hoạt động dạy học:
Thời

gian
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

I/ Bài cũ:
+ Yêu cầu HS nêu lại công thức và cách tính vận tốc
và quãng đường.
+ HS nhận xét * GV nhận xét đánh giá
II/ Bài mới: 1. Giới thiệu bài: Thời gian
2. Giảng bài: a) Bài toán 1:
+ HS đọc bài toán 1 trong SGK trang 140
+ Bài toán hỏi gì?
+ Vận tốc 42,5 km/giờ cho biết điều gì?
+ Để biết ô tô đi quãng đường 170km trong mấy giờ

- 1 HS nêu:
v = s : t
s = v x t


- 1 HS
- T gian ô tô đi quãng đường

đó
- 1 giờ ô tô đi được 42,5 km
ta làm thế nào?
+ Để tính thời gian đi của ô tô ta làm gì?
t = s : v
a) Bài toán 2: GV nêu bài toán trong SGK
+ Yêu cầu HS dựa vào công thức để giải
+ 1 HS lên bảng, lớp làm nháp.
+ HS nhận xét
+ Từ công thức tính vận tốc, ta có thể suy ra các
công thức còn lại không? Tại sao?
GV nhận xét và viết sơ đồ lên bảng:
v = s : t

s = v x t t = s : v
3/ Luyện tập
Bài 1: Yêu cầu HS đọc đề bài
+ HS ở lớp làm vở, 1 HS làm bảng
+ HS đọc bài làm của mình
+ HS nhận xét
* GV nhận xét đánh giá :
+ Ở mỗi trường hợp, HS đổi giờ ra cách gọi thông
- 170 : 42,5 = 4 (giờ)

- Quãng đường chia vận tốc
- HS nhắc lại
- 1 HS đọc
- HS làm bài

- HS trả lời (dựa vào cách tìm
số chưa biết trong phép chia)
- HS quan sát và nhắc lại




- 1 HS đọc
- HS làm bài
- HS đọc bài làm để chữa bài


thường

+ HS nêu lại công thức tính thời gian
+ Có nhận xét gì về đơn vị của thời gian?

Bài 2: Yêu cầu HS đọc đề bài.
+ 2 HS lên bảng, HS ở lớp làm vở
+ HS nhận xét, chữa bài
* GV đánh giá:
Bài 3: Yêu cầu HS đọc đề bài.
+ HS gạch 1 gạch dưới yếu tố đã biết, 2 gạch dưới
yếu tố cần tìm.
+ Đề bài hỏi gì?
+ 1 HS lên bảng, HS ở lớp làm vở
+ Gọi HS đọc bài làm và giải thích cách làm.
+ HS nhận xét
* GV đánh giá
+ HS nêu mối quan hệ giữa 3 đại lượng: vận tốc,

quãng đường và thời gian. Nêu công thức
* GV chốt: s = v x t v = s : t
- 2giờ 30phút; 2giờ 15phút;
1giờ 45phút; …
- HS nêu
- Cùng với đơn vị thời gian
của vận tốc.
- 1 HS
- HS làm bài


- 1 HS
- HS thao tác

- Máy bay đến nơi lúc mấy
giờ?
- HS làm bài
- HS đọc


- Khi biết 2 trong 3 đại lượng,
ta có thể tính được đại lượng
t = s : v
III/ Nhận xét - dặn dò:
- Nhận xét tiết học
- Bài sau: Về nhà xem lại bài .
thứ 3.