HỖN SỐ (TT) doc

HỖN SỐ (TT)
I. MỤC TIÊU:
Giúp HS:
* Kĩ năng: - Biết cách chuyển hỗn số thành phân số.
- Thực hành chuyển hỗn số thành phân số và áp dụng để
giải toán.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
Cỏc tấm bìa (giấy) cắt vẽ hình như phần bài học SGK thể hiện hỗn số
8
5
2
.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU:
Hoạt động dạy Hoạt động học
KIỂM TRA BÀI CŨ

- Kiểm tra bài cũ:

1) Đọc các hỗn số sau:
5
3
6
;
7
4
8
;
10
9
4
;

3
1
16

2) Viết cỏc hỗn số sau:
- Ba và bốn phần năm.
- 2 HS lên bảng làm bài, HS dưới lớp
theo dừi và nhận xét.
- Sỏu và hai phần chớn.
- Mười bốn và một phần bảy.

DẠY - HỌC BÀI MỚI

2.1. Giới thiệu bài: Hụm nay,
chỳng ta vẫn tiếp tục học về
“Hỗn số” (tt).
- HS nghe để xác định nhiệm vụ của
tiết học.
2.2. Hướng dẫn chuyển hỗn
số thành phần số

- GV dỏn hình vẽ như phần
bài học của SGK lên bảng.
- HS quan sỏt hình.





- GV yờu cầu: Em hóy đọc

hỗn số chỉ số phần hình vuụng
đó được tô màu.
- HS nêu: Đó tụ màu
8
5
2
hình vuụng.
- GV yờu cầu tiếp: Hóy đọc
phân số chỉ số hình vuụng đó
được tô màu (Gợi ý: Mỗi hình
vuụng được chia thành 8 phầ
n
bằng
- HS nờu: Tụ màu 2 hình vuụng tức là
đó tụ màu 16 phần. Tụ màu thờm
8
5

hình
nhau). vuông tức là tô màu thêm 5 phần. Đó tụ
màu 16 + 5 = 21 phần. Vậy cú
8
21
hình
vuụng được tô màu.
- GV nêu vấn đề: Hóy tỡm
cách giải thích vỡ sao
8
21
8

5
2 
.
- HS trao đổi với nhau để tỡm cách giải
thích.
- GV cho HS trình bày cách
của mỡnh trước lớp, nhận xét
các cách mà HS đưa ra, sau đó
yêu cầu:

+ Hóy viết hỗn số
8
5
2
thành
tổng của phần nguyờn và phần
thập phân rồi tính tổng này.
- HS làm bài:
8
21
8
582
8
5
8
82
8
5
2
8

5
2 






- GV viết to và rừ lờn bảng - HS nờu:
cỏc bước chuyển từ hỗn số
8
5
2

ra phân số
8
21
. Yờu cầu HS nờu
rừ từng phần trong hỗn số
8
5
2
.
 2 là phần nguyờn.

8
5
là phần phân số với 5 là tả số
của phân số; 8 là mẫu số của phân số.
- GV điền tên các phần của

hỗn số
8
5
2
vào phần các bước
chuyển để có sơ đồ như sau:





8
5
2
=
8
582


=
8
21

- GV yêu cầu: Dựa vào sơ đồ
trên, em hóy nờu cách chuyển
một hỗn số thành phân số.
- 1 HS nờu trước lớp, HS cả lớp theo
dừi và bổ sung ý kiến đến khi có câu trả
lời hoàn chỉnh như phần nhận xét của
SGK.

- GV cho HS đọc phần nhận
xét của SGK.
- 2 HS lần lượt đọc trước lớp.
2.3. Luyện tập – Thực hành

Ph
ầ
n nguy
ờ
n

M
ẫ
u s
ố

T
ử
s
ố

Bài 1

- GV yêu cầu HS đọc đề bài.
- GV yờu cầu HS làm bài. - 2 HS lờn bảng làm bài (mỗi HS làm
một phần), HS cả lớp làm bài vào vở bài
tập.
- GV chữa bài của HS trên
bảng lớp, sau đó yêu cầu HS cả
lớp tự kiểm tra bài của mỡnh.

Bài 2

- GV yêu cầu HS đọc đề bài
và nêu yêu cầu của bài.
- 1 HS nờu trước lớp: Bài tập yêu cầu
chúng ta chuyển các hỗn số thành phân số
rồi thực hiện phép tính.
- GV yêu cầu HS tự đọc bài
mẫu và làm bài
- 4 HS lờn bảng làm bài, HS cả lớp làm
bài vào vở bài tập.
- GV gọi HS chữa bài của bạn
trờn bảng lớp.
- HS cả lớp theo dừi bài chữa của bạn
và tự kiểm tra bài mỡnh.
- GV nhận xét và cho điểm
HS.

Bài 3

- GV tổ chức cho HS làm bài - HS làm bài.
tập 3 tương tự như cách tổ chức
bài tập 2.

CỦNG CỐ - DẶN DÒ

- GV tổng kết giờ học, dặn dũ
HS chuẩn bị bài sau: Luyện tập.