KHBD GDTC 4 CÁNH DIỀU CẢ NĂM
Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (11.02 MB, 220 trang )
KHBD GDTC 4 CÁNH DIỀU
TRƯỜNG:
GV:
KẾ HOẠCH BÀI DẠY
TUẦN 1
Từ……..đến………………..
GIÁO DỤC THỂ CHẤT( KHỐI 4
CHỦ ĐỀ 1: ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ
BÀI 1: Động tác đi đều một hàng dọc vòng bên phải(Tiết 1)
( ppct tiết 1)
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT
1.Về phẩm chất:
- Giới thiệu chương trình mơn GDTC lớp 4; Biên chế tổ tập luyện;
- Đồn kết, nghiêm túc, tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể.
- Tích cực tham gia các trị chơi vận động, có trách nhiệm trong khi chơi trị chơi và
hình thành thói quen tập luyện TDTT.
2. Về năng lực chung:
2.1. Năng lực chung:
- Tự chủ và tự học: Tự xem trước khẩu lệnh, cách thực hiện động tác đi đều một hàng
dọc vòng bên phải trong sách giáo khoa.
- Giao tiếp và hợp tác: Thơng qua các hoạt động nhóm để thực hiện các động tác và trò
chơi.
2.2. Năng lực đặc thù:
*Học động tác đi đều một hàng dọc vòng bên phải. Hs biết khẩu lệnh và cách thức
thực hiện động tác để thực hiện nhiệm vụ học tập.
- NL chăm sóc SK: Biết thực hiện vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân để đảm
bảo an toàn trong tập luyện. Biết điều chỉnh trang phục để thoải mái và tự tin khi vận
động, biết điều chỉnh chế độ dinh dưỡng đảm bảo cho cơ thể.
- NL giải quyết vấn đề và sáng tạo: Thơng qua việc học tập tích cực, chủ động tiếp
nhận kiến thức và tập luyện.
- Tự giác, tích cực trong tập luyện; Yêu nước, chăm chỉ, trách nhiệm và trung thực.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- Địa điểm: Sân trường
- Phương tiện:
+ Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, trang phục thể thao, còi phục vụ trò chơi.
+ Học sinh chuẩn bị: Trang phục thể thao.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
LV Đ
Phương pháp, tổ chức và yêu cầu
Nội dung
TG SL
Hoạt động GV
Hoạt động HS
I. Hoạt động mở đầu 5-7’
1. Nhận lớp
- Nghe cán bộ lớp báo - Cán sư tập trung lớp,
cáo.
điểm số, báo cáo sĩ
- Hỏi về sức khỏe của Hs. số, tình hình lớp học
- Cơ trò chúc nhau.
cho Gv.
- Phổ biến nội dung,
nhiệm vụ và yêu cầu giờ
GV
học.
* * * * * * * *
2. Khởi động.
- GV di chuyển và quan
* * * * * * *
1
KHBD GDTC 4 CÁNH DIỀU
- Xoay các khớp cổ
tay, cổ chân, vai,
hơng, gối,...
3. Trị chơi. Làm
ngược u cầu
II. Hoạt động hình
thành kiến thức.
201. Học động tác đi 22’
đều một hàng dọc
vòng bên phải
2.Hoạt động luyện
tập.
2.1.Tập đồng loạt
- Tập động tác theo
nhịp đếm chậm và
động tác mẫu của GV
- Tập theo nhịp hơ
đếm nhanh, chậm của
GV.
2.2.Tập theo tổ
nhóm.
1-2L sát, chỉ dẫn cho HS thực
hiện.
* * * * * * *
* * * * * * *
-Cán sự điều khiển
lớp khởi động .
- Hs chơi đúng luật,
1-2L - Gv tổ chức Hs chơi trị nhiệt tình sơi nổi và
chơi.
đảm bảo an tồn.
1-2L - Cho HS quan sát tranh
- GV làm mẫu động tác
kết hợp phân tích kĩ thuật - Hs lắng nghe, tiếp
động tác.
thu và ghi nhớ.
- Tập luyện theo sự
- Hô nhịp và thực hiện hướng dẫn của Gv.
động tác mẫu, hướng dẫn
Hs thực hiện đt.
- Gv quan sát, uốn nắm
và sửa sai cho Hs.
1-2L
- Hs tiến hành tập
- Gv hô nhịp 1 lần và luyện theo sự hướng
giao cán sự lớp hô.
dẫn của Gv và cán sự
- Hs tập theo Gv.
lớp.
- Gv quan sát, sửa sai
cho Hs.
1-2L
- Hs thay phiên nhau
hô nhịp.
- Yêu cầu Tổ trưởng cho
các bạn luyện tập theo
khu vực.
1-2L - Gv quan sát, uốn nắn,
sửa sai cho Hs.
2.3.Tập cá nhân
1L
- luyện tập theo khu vực.
- Gv quan sát, uốn nắn,
sửa sai cho Hs.
2
KHBD GDTC 4 CÁNH DIỀU
3.Trò chơi “Vòng
tròn vui nhộn”
III. Vận dụng
- Thả lỏng cơ toàn
thân.
- Củng cố hệ thống 4-6’
bài học.
- Nhận xét và hướng
dẫn tập luyện ở nhà.
- Xuống lớp.
- GV nêu tên trò chơi,
phổ biến luật chơi, cách
chơi.
- Cùng hs nhắc lại luật
chơi và cách chơi.
Hs nhắc lại luật chơi,
- Cho Hs chơi thử.
cách chơi.
- Tổ chức cho Hs chơi.
- Hs tiến hành chơi trò
chơi dưới sự chỉ huy
của Gv.
- Chơi trị đúng luật,
nhiệt tình, sơi nổi và
- GV hướng dẫn.
an toàn.
- Gv cùng hs hệ thống lại
bài (đưa câu hỏi).
- Nhận xét kết quả, ý
thức, thái độ học của Hs. - HS thực hiện thả
- HD sử dụng SGK để Hs lỏng
ôn lại bài và chuẩn bị bài - Hs cùng Gv hệ
sau.
thống lại bài (HS
quan sát SGK (tranh)
trả lời)
GV
* * * * * * * *
* * * * * * *
* * * * * * *
* * * * * * *
- HS tập chung thực
hiện theo hướng dẫn
của GV và nhận
hướng dẫn tập luyện ở
nhà.
TRƯỜNG:
GV:
KẾ HOẠCH BÀI DẠY
TUẦN 1
Từ……..đến………………..
GIÁO DỤC THỂ CHẤT( KHỐI 4
CHỦ ĐỀ 1: ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ
BÀI 1: Động tác đi đều một hàng dọc vòng bên phải(Tiết 2)
( ppct tiết 2)
II. YÊU CẦU CẦN ĐẠT
1.Về phẩm chất:
- Đoàn kết, nghiêm túc, tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể.
3
KHBD GDTC 4 CÁNH DIỀU
- Tích cực tham gia các trị chơi vận động, có trách nhiệm trong khi chơi trị chơi và
hình thành thói quen tập luyện TDTT.
2.Về năng lực chung:
2.1.Năng lực chung:
- Tự chủ và tự học: Tự xem trước khẩu lệnh, cách thực hiện động tác đi đều một hàng
dọc vòng bên phải trong sách giáo khoa.
- Giao tiếp và hợp tác: Thông qua các hoạt động nhóm để thực hiện các động tác và trị
chơi.
2.2.Năng lực đặc thù:
*Ơn động tác đi đều một hàng dọc vịng bên phải. Hs biết khẩu lệnh và cách thức thực
hiện động tác để thực hiện nhiệm vụ học tập.
- NL chăm sóc SK: Biết thực hiện vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân để đảm
bảo an toàn trong tập luyện. Biết điều chỉnh trang phục để thoải mái và tự tin khi vận
động, biết điều chỉnh chế độ dinh dưỡng đảm bảo cho cơ thể.
- NL giải quyết vấn đề và sáng tạo: Thông qua việc học tập tích cực, chủ động tiếp
nhận kiến thức và tập luyện.
- Tự giác, tích cực trong tập luyện; Yêu nước, chăm chỉ, trách nhiệm và trung thực.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- Địa điểm: Sân trường
- Phương tiện:
+ Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, trang phục thể thao, còi phục vụ trò chơi.
+ Học sinh chuẩn bị: Trang phục thể thao.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
LV Đ
Phương pháp, tổ chức và yêu cầu
Nội dung
TG SL
Hoạt động GV
Hoạt động HS
I. Hoạt động mở đầu 5-7’
1. Nhận lớp
- Nghe cán bộ lớp báo - Cán sư tập trung lớp,
cáo.
điểm số, báo cáo sĩ
- Hỏi về sức khỏe của Hs. số, tình hình lớp học
- Cơ trị chúc nhau.
cho Gv.
- Phổ biến nội dung,
nhiệm vụ và yêu cầu giờ
GV
học.
* * * * * * * *
2. Khởi động.
- GV di chuyển và quan
* * * * ** *
- Xoay các khớp cổ
1-2L sát, chỉ dẫn cho HS thực
* * * * * * *
tay, cổ chân, vai,
hiện.
* * * * * * *
hông, gối,...
-Cán sự điều khiển
3. Trò chơi. Làm
lớp khởi động .
ngược yêu cầu
- Hs chơi đúng luật,
1-2L - Gv tổ chức Hs chơi trò nhiệt tình sơi nổi và
chơi.
đảm bảo an tồn.
II. Hoạt động hình
thành kiến thức.
201. Ơn động tác đi
1-2L - Cho HS quan sát tranh
4
KHBD GDTC 4 CÁNH DIỀU
đều một hàng dọc 22’
vòng bên phải
2.Hoạt động luyện
tập.
2.1.Tập đồng loạt
- Tập động tác theo
nhịp đếm chậm và
động tác mẫu của GV
- Tập theo nhịp hô
đếm nhanh, chậm của
GV.
2.2.Tập theo tổ
nhóm.
- GV làm mẫu động tác
kết hợp phân tích kĩ thuật - Hs lắng nghe, tiếp
động tác.
thu và ghi nhớ.
- Tập luyện theo sự
- Hô nhịp và thực hiện hướng dẫn của Gv.
động tác mẫu, hướng dẫn
Hs thực hiện đt.
- Gv quan sát, uốn nắm
và sửa sai cho Hs.
1-2L
- Hs tiến hành tập
- Gv hô nhịp 1 lần và luyện theo sự hướng
giao cán sự lớp hô.
dẫn của Gv và cán sự
- Hs tập theo Gv.
lớp.
- Gv quan sát, sửa sai
cho Hs.
1-2L
- Hs thay phiên nhau
hô nhịp.
- Yêu cầu Tổ trưởng cho
các bạn luyện tập theo
khu vực.
1-2L - Gv quan sát, uốn nắn,
sửa sai cho Hs.
2.3.Tập cá nhân
1L
3.Trò chơi “vòng
tròn vui nhộn”
III. Vận dụng
- Thả lỏng cơ toàn
thân.
- luyện tập theo khu vực.
- Gv quan sát, uốn nắn,
sửa sai cho Hs.
- GV nêu tên trò chơi,
phổ biến luật chơi, cách
chơi.
- Cùng hs nhắc lại luật
chơi và cách chơi.
- Cho Hs chơi thử.
- Tổ chức cho Hs chơi.
- GV hướng dẫn.
5
Hs nhắc lại luật chơi,
cách chơi.
- Hs tiến hành chơi trò
chơi dưới sự chỉ huy
của Gv.
- Chơi trị đúng luật,
nhiệt tình, sơi nổi và
an tồn.
KHBD GDTC 4 CÁNH DIỀU
- Củng cố hệ thống
bài học.
4-6’
- Nhận xét và hướng
dẫn tập luyện ở nhà.
- Xuống lớp.
TRƯỜNG:
GV:
- Gv cùng hs hệ thống lại
bài (đưa câu hỏi).
- Nhận xét kết quả, ý
thức, thái độ học của Hs.
- HD sử dụng SGK để Hs
ôn lại bài và chuẩn bị bài
sau.
- HS thực hiện thả
lỏng
- Hs cùng Gv hệ
thống lại bài (HS
quan sát SGK (tranh)
trả lời)
GV
* * * * * * * *
* * * * * * *
* * * * * * *
* * * * * * *
- HS tập chung thực
hiện theo hướng dẫn
của GV và nhận
hướng dẫn tập luyện ở
nhà.
KẾ HOẠCH BÀI DẠY
TUẦN 2
Từ……..đến………………..
GIÁO DỤC THỂ CHẤT( KHỐI 4
CHỦ ĐỀ 1: ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ
BÀI 1: Động tác đi đều một hàng dọc vòng bên phải(Tiết 3)
( ppct tiết 3)
III. YÊU CẦU CẦN ĐẠT
1.Về phẩm chất:
- Đồn kết, nghiêm túc, tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể.
- Tích cực tham gia các trị chơi vận động, có trách nhiệm trong khi chơi trị chơi và
hình thành thói quen tập luyện TDTT.
2.Về năng lực chung:
2.1.Năng lực chung:
- Tự chủ và tự học: Tự xem trước khẩu lệnh, cách thực hiện động tác đi đều một hàng
dọc vòng bên phải trong sách giáo khoa.
- Giao tiếp và hợp tác: Thông qua các hoạt động nhóm để thực hiện các động tác và trị
chơi.
2.2.Năng lực đặc thù:
6
KHBD GDTC 4 CÁNH DIỀU
*Ôn động tác đi đều một hàng dọc vòng bên phải. Hs thực hiện được khẩu lệnh và
cách thức thực hiện động tác và tự sửa sai động tác để thực hiện nhiệm vụ học tập.
- NL chăm sóc SK: Biết thực hiện vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân để đảm
bảo an toàn trong tập luyện. Biết điều chỉnh trang phục để thoải mái và tự tin khi vận
động, biết điều chỉnh chế độ dinh dưỡng đảm bảo cho cơ thể.
- NL giải quyết vấn đề và sáng tạo: Thông qua việc học tập tích cực, chủ động tiếp
nhận kiến thức và tập luyện.
- Tự giác, tích cực trong tập luyện; Yêu nước, chăm chỉ, trách nhiệm và trung thực.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- Địa điểm: Sân trường
- Phương tiện:
+ Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, trang phục thể thao, còi phục vụ trò chơi.
+ Học sinh chuẩn bị: Trang phục thể thao.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
LV Đ
Phương pháp, tổ chức và yêu cầu
Nội dung
TG SL
Hoạt động GV
Hoạt động HS
I. Hoạt động mở đầu 5-7’
1. Nhận lớp
- Nghe cán bộ lớp báo - Cán sư tập trung lớp,
cáo.
điểm số, báo cáo sĩ
- Hỏi về sức khỏe của Hs. số, tình hình lớp
học
- Cơ trị chúc nhau.
cho Gv.
- Phổ biến nội dung,
nhiệm vụ và yêu cầu giờ
GV
học.
* * * * * * * *
2. Khởi động.
- GV di chuyển và quan
* * * * * * *
- Xoay các khớp cổ
1-2L sát, chỉ dẫn cho HS thực
* * * * * * *
tay, cổ chân, vai,
hiện.
* * * * * * *
hơng, gối,...
-Cán sự điều khiển
3. Trị chơi. Làm
lớp khởi động .
ngược yêu cầu
- Hs chơi đúng luật,
1-2L - Gv tổ chức Hs chơi trị nhiệt tình sơi nổi
và
chơi.
đảm bảo an tồn.
II. Hoạt động hình
thành kiến thức.
201. Ôn động tác đi 22’
đều một hàng dọc
vòng bên phải
1-2L - Cho HS quan sát tranh
- GV làm mẫu động tác
kết hợp phân tích kĩ thuật - Hs lắng nghe, tiếp
động tác.
thu và ghi nhớ.
- Tập luyện theo sự
- Hô nhịp và thực hiện hướng dẫn của Gv.
động tác mẫu, hướng dẫn
Hs thực hiện đt.
- Gv quan sát, uốn nắm
và sửa sai cho Hs.
7
KHBD GDTC 4 CÁNH DIỀU
1-2L
- Gv hô nhịp 1 lần và
giao cán sự lớp hô.
- Hs tập theo Gv.
- Hs tiến hành tập
- Gv quan sát, sửa sai
luyện theo sự hướng
cho Hs.
dẫn của Gv và cán sự
lớp.
2.Hoạt động luyện
tập.
2.1.Tập đồng loạt
- Tập động tác theo
nhịp đếm chậm và
động tác mẫu của GV
- Tập theo nhịp hô
đếm nhanh, chậm của
GV.
2.2.Tập theo tổ
nhóm.
1-2L
- Yêu cầu Tổ trưởng cho
các bạn luyện tập theo
- Hs thay phiên nhau
khu vực.
hô nhịp.
1-2L - Gv quan sát, uốn nắn,
sửa sai cho Hs.
1L
- luyện tập theo khu vực.
- Gv quan sát, uốn nắn,
sửa sai cho Hs.
2.3.Tập cá nhân
3.Trò chơi “vịng
trịn vui nhộn”
4-6’
III. Vận dụng
- Thả lỏng cơ tồn
thân.
- Củng cố hệ thống
bài học.
- Nhận xét và hướng
dẫn tập luyện ở nhà.
- GV nêu tên trò chơi,
phổ biến luật chơi, cách
chơi.
- Cùng hs nhắc lại luật
chơi và cách chơi.
- Cho Hs chơi thử.
- Tổ chức cho Hs chơi.
Hs nhắc lại luật chơi,
cách chơi.
- Hs tiến hành chơi trò
chơi dưới sự chỉ huy
của Gv.
- GV hướng dẫn.
- Chơi trò đúng luật,
- Gv cùng hs hệ thống lại nhiệt tình, sơi nổi và
bài (đưa câu hỏi).
an toàn.
- Nhận xét kết quả, ý
thức, thái độ học của Hs.
- HD sử dụng SGK để Hs
ôn lại bài và chuẩn bị bài - HS thực hiện thả
sau.
lỏng
- Hs cùng Gv
hệ
thống lại bài (HS
8
KHBD GDTC 4 CÁNH DIỀU
- Xuống lớp.
TRƯỜNG:
GV:
quan sát SGK (tranh)
trả lời)
GV
* * * * * * * *
* * * * * * *
* * * * * * *
* * * * * * *
- HS tập chung thực
hiện theo hướng dẫn
của GV và nhận
hướng dẫn tập luyện ở
nhà.
KẾ HOẠCH BÀI DẠY
TUẦN 2
Từ……..đến………………..
GIÁO DỤC THỂ CHẤT( KHỐI 4)
CHỦ ĐỀ 1: ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ
BÀI 2: Động tác đi đều nhiều hàng dọc vòng bên phải(Tiết 1)
( ppct tiết 4)
IV. YÊU CẦU CẦN ĐẠT
1.Về phẩm chất:
- Đoàn kết, nghiêm túc, tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể.
- Tích cực tham gia các trị chơi vận động, có trách nhiệm trong khi chơi trị chơi và
hình thành thói quen tập luyện TDTT.
2.Về năng lực chung:
2.1.Năng lực chung:
- Tự chủ và tự học: Tự xem trước khẩu lệnh, cách thực hiện động tác đi đều nhiều
hàng dọc vòng bên phải trong sách giáo khoa.
- Giao tiếp và hợp tác: Thơng qua các hoạt động nhóm để thực hiện các động tác và trò
chơi.
2.2.Năng lực đặc thù:
*Học động tác đi đều nhiều hàng dọc vòng bên phải. Hs biến cách thực hiện được
khẩu lệnh và cách thức thực hiện động tác để thực hiện nhiệm vụ học tập.
- NL chăm sóc SK: Biết thực hiện vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân để đảm
bảo an toàn trong tập luyện. Biết điều chỉnh trang phục để thoải mái và tự tin khi vận
động, biết điều chỉnh chế độ dinh dưỡng đảm bảo cho cơ thể.
- NL giải quyết vấn đề và sáng tạo: Thông qua việc học tập tích cực, chủ động tiếp
nhận kiến thức và tập luyện.
- Tự giác, tích cực trong tập luyện; Yêu nước, chăm chỉ, trách nhiệm và trung thực.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- Địa điểm: Sân trường
9
KHBD GDTC 4 CÁNH DIỀU
- Phương tiện:
+ Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, trang phục thể thao, còi phục vụ trò chơi.
+ Học sinh chuẩn bị: Trang phục thể thao.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
LV Đ
Phương pháp, tổ chức và yêu cầu
Nội dung
TG SL
Hoạt động GV
Hoạt động HS
I. Hoạt động mở đầu 5-7’
1. Nhận lớp
- Nghe cán bộ lớp báo - Cán sư tập trung lớp,
cáo.
điểm số, báo cáo
sĩ
- Hỏi về sức khỏe của Hs. số, tình hình lớp học
- Cơ trị chúc nhau.
cho Gv.
- Phổ biến nội dung,
nhiệm vụ và yêu cầu giờ
GV
học.
* * * * * * * *
2. Khởi động.
- GV di chuyển và quan
* * * * * * *
- Xoay các khớp cổ
1-2L sát, chỉ dẫn cho HS thực
* * * * * * *
tay, cổ chân, vai,
hiện.
* * * * * * *
hơng, gối,...
-Cán sự điều khiển
3. Trị chơi. Xâu
lớp khởi động .
luật,
chuổi
- Hs chơi đúng
1-2L - Gv tổ chức Hs chơi trị nhiệt tình sơi nổi và
chơi.
đảm bảo an tồn.
II. Hoạt động hình 2022’
thành kiến thức.
1. Học động tác đi
đều nhiều hàng dọc
vòng bên phải
2.Hoạt động luyện
1-2L - Cho HS quan sát tranh
- GV làm mẫu động tác
kết hợp phân tích kĩ thuật
động tác.
- Hs lắng nghe,
tiếp
thu và ghi nhớ.
- Hô nhịp và thực hiện
sự
- Tập luyện theo
động tác mẫu, hướng dẫn
hướng dẫn củaGv.
Hs thực hiện đt.
- Gv quan sát, uốn nắm
và sửa sai cho Hs.
- Hs tiến hành tập
luyện theo sự hướng
dẫn của Gv vàcán sự
lớp.
1-2L
- Gv hô nhịp 1 lần và
giao cán sự lớp hô.
- Hs tập theo Gv.
- Gv quan sát, sửa sai
10
KHBD GDTC 4 CÁNH DIỀU
tập.
2.1.Tập đồng loạt
- Tập động tác theo
nhịp đếm chậm và
động tác mẫu của GV
- Tập theo nhịp hô
đếm nhanh, chậm của
GV.
cho Hs.
1-2L
- Yêu cầu Tổ trưởng cho
các bạn luyện tập theo
khu vực.
1-2L - Gv quan sát, uốn nắn,
sửa sai cho Hs.
2.2.Tập theo tổ
nhóm.
- luyện tập theo khu vực.
- Gv quan sát, uốn nắn,
sửa sai cho Hs.
- Hs thay phiên nhau
hơ nhịp.
1L
3.Trị chơi “vịng
phải tải hàng”
III. Vận dụng
- Thả lỏng cơ toàn
thân.
- Củng cố hệ thống
bài học.
- Nhận xét và hướng
dẫn tập luyện ở nhà.
- Xuống lớp.
4-6’
- GV nêu tên trò chơi,
phổ biến luật chơi, cách
chơi.
- Cùng hs nhắc lại luật
Hs nhắc lại luật chơi,
chơi và cách chơi.
cách chơi.
- Cho Hs chơi thử.
- Hs tiến hành chơi trò
- Tổ chức cho Hs chơi.
chơi dưới sự chỉ huy
của Gv.
- Chơi trị đúng luật,
nhiệt tình, sơi nổi và
an tồn.
- GV hướng dẫn.
- Gv cùng hs hệ thống lại
bài.
- Nhận xét kết quả, ý
thức, thái độ học của Hs. - HS thực hiện thả
- HD sử dụng SGK để Hs lỏng
ôn lại bài và chuẩn bị bài - Hs cùng Gv hệ
thống lại bài (HS
sau.
quan sát SGK (tranh)
trả lời)
GV
* * * * * * * *
* * * * ** *
* * * * * * *
* * * * * * *
- HS tập chung thực
hiện theo hướng dẫn
của GV và nhận
hướng dẫn tập luyện ở
nhà.
11
KHBD GDTC 4 CÁNH DIỀU
TRƯỜNG:
GV:
KẾ HOẠCH BÀI DẠY
TUẦN 3
Từ……..đến………………..
GIÁO DỤC THỂ CHẤT( KHỐI 4)
CHỦ ĐỀ 1: ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ
BÀI 2: Động tác đi đều nhiều hàng dọc vòng bên phải(Tiết 2)
( ppct tiết 5)
I.YÊU CẦU CẦN ĐẠT
1.Về phẩm chất:
- Đồn kết, nghiêm túc, tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể.
- Tích cực tham gia các trị chơi vận động, có trách nhiệm trong khi chơi trị chơi và
hình thành thói quen tập luyện TDTT.
2.Về năng lực chung:
2.1.Năng lực chung:
- Tự chủ và tự học: Tự xem trước khẩu lệnh, cách thực hiện động tác đi đều nhiều
hàng dọc vòng bên phải trong sách giáo khoa.
- Giao tiếp và hợp tác: Thơng qua các hoạt động nhóm để thực hiện các động tác và trò
chơi.
2.2.Năng lực đặc thù:
*Ơn động tác đi đều nhiều hàng dọc vịng bên phải. Hs biến thực hiện được khẩu lệnh
và cách thức thực hiện động tác, biết điều khiển tổ nhóm và giúp đỡ bạn tập luyện để
thực hiện nhiệm vụ học tập.
- NL chăm sóc SK: Biết thực hiện vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân để đảm
bảo an toàn trong tập luyện. Biết điều chỉnh trang phục để thoải mái và tự tin khi vận
động, biết điều chỉnh chế độ dinh dưỡng đảm bảo cho cơ thể.
- NL giải quyết vấn đề và sáng tạo: Thông qua việc học tập tích cực, chủ động tiếp
nhận kiến thức và tập luyện.
- Tự giác, tích cực trong tập luyện; Yêu nước, chăm chỉ, trách nhiệm và trung thực.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- Địa điểm: Sân trường
- Phương tiện:
+ Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, trang phục thể thao, còi phục vụ trò chơi.
+ Học sinh chuẩn bị: Trang phục thể thao.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
LV Đ
Phương pháp, tổ chức và yêu cầu
Nội dung
TG SL
Hoạt động GV
Hoạt động HS
I. Hoạt động mở đầu 5-7’
1. Nhận lớp
- Nghe cán bộ lớp báo - Cán sư tập trung lớp,
cáo.
điểm số, báo cáo sĩ
- Hỏi về sức khỏe của Hs. số, tình hình lớp học
12
KHBD GDTC 4 CÁNH DIỀU
2. Khởi động.
- Xoay các khớp cổ
tay, cổ chân, vai,
hơng, gối,...
3. Trị chơi. Xâu
chuổi
II. Hoạt động hình 2022’
thành kiến thức.
1. Học động tác đi
đều nhiều hàng dọc
vịng bên phải
- Cơ trị chúc nhau.
cho Gv.
- Phổ biến nội dung,
nhiệm vụ và yêu cầu giờ
GV
học.
* * * * * * * *
- GV di chuyển và quan
* * * * * * *
1-2L sát, chỉ dẫn cho HS thực
* * * * * * *
hiện.
* * * * * * *
-Cán sự điều khiển
lớp khởi động .
luật,
- Hs chơi đúng
1-2L - Gv tổ chức Hs chơi trị nhiệt tình sơi nổi và
chơi.
đảm bảo an tồn.
1-2L - Cho HS quan sát tranh
- GV làm mẫu động tác
kết hợp phân tích kĩ thuật
động tác.
- Hs lắng nghe,
tiếp
thu và ghi nhớ.
- Hô nhịp và thực hiện
sự
- Tập luyện theo
động tác mẫu, hướng dẫn
hướng dẫn củaGv.
Hs thực hiện đt.
- Gv quan sát, uốn nắm
và sửa sai cho Hs.
tập
- Hs tiến hành
luyện theo sự hướng
dẫn của Gv và cán sự
lớp.
1-2L
2.Hoạt động luyện
tập.
2.1.Tập đồng loạt
- Tập động tác theo
nhịp đếm chậm và
động tác mẫu của GV
- Tập theo nhịp hô
đếm nhanh, chậm của
GV.
2.2.Tập theo tổ
nhóm.
- Gv hơ nhịp 1 lần và
giao cán sự lớp hô.
- Hs tập theo Gv.
- Gv quan sát, sửa sai
cho Hs.
1-2L
- Yêu cầu Tổ trưởng cho
các bạn luyện tập theo
khu vực.
1-2L - Gv quan sát, uốn nắn,
sửa sai cho Hs.
13
- Hs thay phiên nhau
KHBD GDTC 4 CÁNH DIỀU
hơ nhịp.
1L
3.Trị chơi “vịng
phải tải hàng”
III. Vận dụng
4-6’
- Thả lỏng cơ toàn
thân.
- Củng cố hệ thống
bài học.
- Nhận xét và hướng
dẫn tập luyện ở nhà.
- Xuống lớp.
TRƯỜNG:
GV:
- luyện tập theo khu vực.
- Gv quan sát, uốn nắn,
sửa sai cho Hs.
- GV nêu tên trò chơi,
phổ biến luật chơi, cách
chơi.
- Cùng hs nhắc lại luật
chơi và cách chơi.
Hs nhắc lại luật chơi,
- Cho Hs chơi thử.
cách chơi.
- Tổ chức cho Hs chơi.
- Hs tiến hành chơi trò
chơi dưới sự chỉ huy
của Gv.
- Chơi trị đúng luật,
nhiệt tình, sơi nổi và
- GV hướng dẫn.
an tồn.
- Gv cùng hs hệ thống lại
bài.
- Nhận xét kết quả, ý
thức, thái độ học của Hs. - HS thực hiện thả
- HD sử dụng SGK để Hs lỏng
ôn lại bài và chuẩn bị bài - Hs cùng Gv hệ
sau.
thống lại bài (HS
quan sát SGK (tranh)
trả lời)
GV
* * * * * * * *
* * * * * * *
* * * * * * *
* * * * * * *
- HS tập chung thực
hiện theo hướng dẫn
của GV và nhận
hướng dẫn tập luyện ở
nhà.
KẾ HOẠCH BÀI DẠY
TUẦN 3
Từ……..đến………………..
GIÁO DỤC THỂ CHẤT( KHỐI 4)
14
KHBD GDTC 4 CÁNH DIỀU
CHỦ ĐỀ 1: ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ
BÀI 2: Động tác đi đều nhiều hàng dọc vòng bên phải(Tiết 3)
( ppct tiết 6)
I.YÊU CẦU CẦN ĐẠT
1.Về phẩm chất:
- Đồn kết, nghiêm túc, tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể.
- Tích cực tham gia các trị chơi vận động, có trách nhiệm trong khi chơi trị chơi và
hình thành thói quen tập luyện TDTT.
2.Về năng lực chung:
2.1.Năng lực chung:
- Tự chủ và tự học: Tự xem trước khẩu lệnh, cách thực hiện động tác đi đều nhiều
hàng dọc vòng bên phải trong sách giáo khoa.
- Giao tiếp và hợp tác: Thông qua các hoạt động nhóm để thực hiện các động tác và trị
chơi.
2.2.Năng lực đặc thù:
*Ơn động tác đi đều nhiều hàng dọc vịng bên phải. Hs biến thực hiện được khẩu lệnh
và cách thức thực hiện động tác, biết điều khiển tổ nhóm và giúp đỡ bạn tập luyện để
thực hiện nhiệm vụ học tập.
- NL chăm sóc SK: Biết thực hiện vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân để đảm
bảo an toàn trong tập luyện. Biết điều chỉnh trang phục để thoải mái và tự tin khi vận
động, biết điều chỉnh chế độ dinh dưỡng đảm bảo cho cơ thể.
- NL giải quyết vấn đề và sáng tạo: Thơng qua việc học tập tích cực, chủ động tiếp
nhận kiến thức và tập luyện.
- Tự giác, tích cực trong tập luyện; Yêu nước, chăm chỉ, trách nhiệm và trung thực.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- Địa điểm: Sân trường
- Phương tiện:
+ Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, trang phục thể thao, còi phục vụ trò chơi.
+ Học sinh chuẩn bị: Trang phục thể thao.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
LV Đ
Phương pháp, tổ chức và yêu cầu
Nội dung
TG SL
Hoạt động GV
Hoạt động HS
I. Hoạt động mở đầu 5-7’
1. Nhận lớp
- Nghe cán bộ lớp báo - Cán sư tập trung
lớp,
cáo.
điểm số, báo cáo sĩ
học
- Hỏi về sức khỏe của Hs. số, tình hình lớp
- Cơ trị chúc nhau.
cho Gv.
- Phổ biến nội dung,
nhiệm vụ và yêu cầu giờ
GV
học.
* * * * * * * *
2. Khởi động.
- GV di chuyển và quan
* * * * * * *
- Xoay các khớp cổ
1-2L sát, chỉ dẫn cho HS thực
* * * * * * *
tay, cổ chân, vai,
hiện.
* * * * * * *
hông, gối,...
-Cán sự điều khiển
3. Trò chơi. Xâu
lớp khởi động .
chuổi
- Hs chơi đúng luật,
15
KHBD GDTC 4 CÁNH DIỀU
1-2L - Gv tổ chức Hs chơi trị nhiệt tình sơi nổi và
chơi.
đảm bảo an tồn.
II. Hoạt động hình
20thành kiến thức.
1. Học động tác đi 22’
đều nhiều hàng dọc
vòng bên phải
1-2L - Cho HS quan sát tranh
- GV làm mẫu động tác
kết hợp phân tích kĩ thuật
động tác.
- Hs lắng nghe, tiếp
thu và ghi nhớ.
- Hô nhịp và thực hiện
- Tập luyện theo sự
động tác mẫu, hướng dẫn
hướng dẫn của Gv.
Hs thực hiện đt.
- Gv quan sát, uốn nắm
và sửa sai cho Hs.
- Hs tiến hành tập
luyện theo sự hướng
dẫn của Gv và cán sự
lớp.
2.Hoạt động luyện
tập.
2.1.Tập đồng loạt
- Tập động tác theo
nhịp đếm chậm và
động tác mẫu của GV
- Tập theo nhịp hô
đếm nhanh, chậm của
GV.
2.2.Tập theo tổ
nhóm.
- Gv hơ nhịp 1 lần và
1-2L giao cán sự lớp hô.
- Hs tập theo Gv.
- Gv quan sát, sửa sai
cho Hs.
1-2L - Yêu cầu Tổ trưởng cho
các bạn luyện tập theo
khu vực.
- Gv quan sát, uốn nắn,
sửa sai cho Hs.
1-2L
- Hs thay phiên nhau
hô nhịp.
- luyện tập theo khu vực.
- Gv quan sát, uốn nắn,
sửa sai cho Hs.
1L
3.Trò
chơi
“vòng
- GV nêu tên trò chơi,
phổ biến luật chơi, cách
chơi.
- Cùng hs nhắc lại luật
16
KHBD GDTC 4 CÁNH DIỀU
phải tải hàng”
III. Vận dụng
- Thả lỏng cơ toàn 4-6’
thân.
- Củng cố hệ thống
bài học.
- Nhận xét và hướng
dẫn tập luyện ở nhà.
- Xuống lớp.
TRƯỜNG:
GV:
chơi và cách chơi.
- Cho Hs chơi thử.
- Tổ chức cho Hs chơi.
- GV hướng dẫn.
- Gv cùng hs hệ thống lại
bài
- Nhận xét kết quả, ý
thức, thái độ học của Hs.
- HD sử dụng SGK để Hs
ôn lại bài và chuẩn bị bài
sau.
Hs nhắc lại luật chơi,
cách chơi.
- Hs tiến hành chơi trò
chơi dưới sự chỉ huy
của Gv.
- Chơi trò đúng luật,
nhiệt tình, sơi nổi và
an tồn.
- HS thực hiện thả
lỏng
- Hs cùng Gv hệ
thống lại bài (HS
quan sát SGK (tranh)
trả lời)
GV
* * * * * * * *
* * * * * * *
* * * * * * *
* * * * * * *
- HS tập chung thực
hiện theo hướng dẫn
của GV và nhận
hướng dẫn tập luyện ở
nhà.
KẾ HOẠCH BÀI DẠY
TUẦN 4
Từ……..đến………………..
GIÁO DỤC THỂ CHẤT( KHỐI 4)
CHỦ ĐỀ 1: ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ
BÀI 2: Động tác đi đều nhiều hàng dọc vòng bên phải(Tiết 4)
( ppct tiết 7)
I.YÊU CẦU CẦN ĐẠT
1.Về phẩm chất:
- Đồn kết, nghiêm túc, tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể.
- Tích cực tham gia các trị chơi vận động, có trách nhiệm trong khi chơi trị chơi và
hình thành thói quen tập luyện TDTT.
17
KHBD GDTC 4 CÁNH DIỀU
2.Về năng lực chung:
2.1.Năng lực chung:
- Tự chủ và tự học: Tự xem trước khẩu lệnh, cách thực hiện động tác đi đều nhiều
hàng dọc vòng bên phải trong sách giáo khoa.
- Giao tiếp và hợp tác: Thơng qua các hoạt động nhóm để thực hiện các động tác và trị
chơi.
2.2.Năng lực đặc thù:
*Ơn động tác đi đều nhiều hàng dọc vòng bên phải. Hs biến thực hiện được khẩu lệnh
và cách thức thực hiện động tác, biết điều khiển tổ nhóm và giúp đỡ bạn tập luyệnđể
thực hiện nhiệm vụ học tập.
- NL chăm sóc SK: Biết thực hiện vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân để đảm
bảo an toàn trong tập luyện. Biết điều chỉnh trang phục để thoải mái và tự tin khivận
động, biết điều chỉnh chế độ dinh dưỡng đảm bảo cho cơ thể.
- NL giải quyết vấn đề và sáng tạo: Thông qua việc học tập tích cực, chủ động tiếp
nhận kiến thức và tập luyện.
- Tự giác, tích cực trong tập luyện; Yêu nước, chăm chỉ, trách nhiệm và trung thực.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- Địa điểm: Sân trường
- Phương tiện:
+ Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, trang phục thể thao, còi phục vụ trò chơi.
+ Học sinh chuẩn bị: Trang phục thể thao.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
LV Đ
TG SL
I. Hoạt động mở đầu 5-7’
1. Nhận lớp
Nội dung
2. Khởi động.
- Xoay các khớp cổ
tay, cổ chân, vai,
hơng, gối,...
3. Trị chơi. Xâu
chuổi
Phương pháp, tổ chức và yêu cầu
Hoạt động GV
Hoạt động HS
- Nghe cán bộ lớp báo
cáo.
- Hỏi về sức khỏe của Hs.
- Cơ trị chúc nhau.
- Phổ biến nội dung,
nhiệm vụ và yêu cầu giờ
học.
- GV di chuyển và quan
1-2L sát, chỉ dẫn cho HS thực
hiện.
1-2L
- Cán sư tập trung lớp,
điểm số, báo cáo sĩ
số, tình hình lớp học
cho Gv.
GV
* * * * * * * *
* * * * ** *
* * * * * * *
* * * * * * *
-Cán sự điều khiển
lớp khởi động .
- Hs chơi đúng luật,
- Gv tổ chức Hs chơi trị nhiệt tình sơi nổi và
chơi.
đảm bảo an tồn.
1-2L
II. Hoạt động hình
- Cho HS quan sát tranh
18
KHBD GDTC 4 CÁNH DIỀU
thành kiến thức.
201. Học động tác đi 22’
đều nhiều hàng dọc
vòng bên phải
2.Hoạt động luyện
tập.
2.1.Tập đồng loạt
- Tập động tác theo
nhịp đếm chậm và
động tác mẫu của GV
- Tập theo nhịp hô
đếm nhanh, chậm của
GV.
2.2.Tập theo tổ
nhóm.
- GV làm mẫu động tác
kết hợp phân tích kĩ thuật
động tác.
- Hs lắng nghe, tiếp
thu và ghi nhớ.
- Hô nhịp và thực hiện - Tập luyện theo sự
động tác mẫu, hướng dẫn hướng dẫn của Gv.
Hs thực hiện đt.
- Gv quan sát, uốn nắm
và sửa sai cho Hs.
- Hs tiến hành tập
luyện theo sự hướng
dẫn của Gv và cán sự
lớp.
- Gv hô nhịp 1 lần và
1-2L giao cán sự lớp hô.
- Hs tập theo Gv.
- Gv quan sát, sửa sai
cho Hs.
1-2L
- Yêu cầu Tổ trưởng cho - Hs thay phiên nhau
hô nhịp.
các bạn luyện tập theo
khu vực.
- Gv quan sát, uốn nắn,
sửa sai cho Hs.
1L
3.Trò chơi “vòng
phải tải hàng”
- luyện tập theo khu vực.
- Gv quan sát, uốn nắn,
sửa sai cho Hs.
Hs nhắc lại luật chơi,
- GV nêu tên trò chơi, cách chơi.
phổ biến luật chơi, cách - Hs tiến hành chơi trò
chơi dưới sự chỉ huy
chơi.
- Cùng hs nhắc lại luật của Gv.
- Chơi trò đúng luật,
chơi và cách chơi.
nhiệt tình, sơi nổi và
- Cho Hs chơi thử.
an toàn.
- Tổ chức cho Hs chơi.
19
KHBD GDTC 4 CÁNH DIỀU
III. Vận dụng
- Thả lỏng cơ toàn 4-6’
thân.
- Củng cố hệ thống
bài học.
- Nhận xét và hướng
dẫn tập luyện ở nhà.
- Xuống lớp.
TRƯỜNG:
GV:
- HS thực hiện thả
lỏng
- GV hướng dẫn.
- Hs cùng Gv hệ
- Nhận xét kết quả, ý thống lại bài (HS
thức, thái độ học của Hs. quan sát SGK (tranh)
- HD sử dụng SGK để Hs trả lời)
ôn lại bài và chuẩn bị bài
GV
sau.
* * * * * * * *
* * * * * * *
* * * * * * *
* * * * * * *
- HS tập chung thực
hiện theo hướng dẫn
của GV và nhận
hướng dẫn tập luyện ở
nhà.
KẾ HOẠCH BÀI DẠY
TUẦN 4
Từ……..đến………………..
GIÁO DỤC THỂ CHẤT( KHỐI 4)
CHỦ ĐỀ 1: ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ
Bài 3: động tác đi đều một hàng dọc vòng bên trái (tiết 1)
( ppct tiết 8)
I.YÊU CẦU CẦN ĐẠT
1.Về phẩm chất:
- Đồn kết, nghiêm túc, tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể.
- Tích cực tham gia các trị chơi vận động, có trách nhiệm trong khi chơi trị chơi và
hình thành thói quen tập luyện TDTT.
2.Về năng lực chung:
2.1.Năng lực chung:
- Tự chủ và tự học: Tự xem trước khẩu lệnh, cách thực hiện động tác đi đều một hàng
dọc vòng bên phải trong sách giáo khoa.
- Giao tiếp và hợp tác: Thông qua các hoạt động nhóm để thực hiện các động tác và trò
chơi.
2.2.Năng lực đặc thù:
*Học động tác đi đều một hàng dọc vòng bên trái. Hs biết khẩu lệnh và cách thức thực
hiện động tác. Hăng hái tích cực trong tập luyện hoàn thành lượng vận động của bài
tập.
20
