Giải pháp nâng cao hiệu quả công tác chủ nhiệm lớp

BÁO CÁO
GIẢI PHÁP GIÚP NÂNG CAO HIỆU QUẢ
CÔNG TÁC CHỦ NHIỆM LỚP


GIẢI

PHÁP GIÚP NÂNG CAO HIỆU
QUẢ CÔNG TÁC CHỦ NHIỆM LỚP

I. ĐẶT
VẤN ĐỀ

II. GIẢI
QUYẾT
VẤN
ĐỀ

III. KẾT
LUẬN


I. Đặt vấn đề

Công tác chủ nhiệm quyết
định đến chất lượng dạy và
học. Làm tốt công tác chủ
nhiệm tức là hoàn thành tốt
việc giảng dạy và rèn luyện đạo
đức cho học sinh.
chủ nhiệm lớp là cơng tác vơ cùng khó khăn, phức tạp, vui ít, buồn

nhiều. Bởi lẽ, mỗi tập thể lớp đều có đặc thù riêng của lớp đó, mỗi học
sinh trong lớp đều có một hồn cảnh khác nhau Ngoài ra, lứa tuổi học
sinh trung học cơ sở các em có nhiều sự thay đổi về tâm sinh lý nên giáo
viên chủ nhiệm sẽ rất khó khăn trong việc giáo dục các em nhất là học
chưa ngoan.


- Công tác chủ nhiệm lớp là hệ thống những kế
hoạch, những biện pháp mà người giáo viên đã đưa
ra nhằm tổ chức hướng dẫn học sinh thực hiện tốt
những nhiệm vụ của mình do nhà trường, Đội đề ra

THỰC
TRẠNG
VỀ
CƠNG
TÁC
CHỦ
NHIỆM
LỚP.

1.1.
Khách
quan

- Do khơng ít gia đình chưa thực sự quan tâm và
dành thời gian cho con, cịn giao phó việc giáo dục
con em mình cho nhà trường.

- Cơng nghệ thơng tin phát triển, học sinh

được tiếp cận điện thoại thông minh và máy
tính nên hay tị mị xem các trị chơi, phim ảnh
khơng lành mạnh mà ít để ý đến những câu
chuyện và thông tin liên quan đến bài học.

- Do ảnh hưởng của dịch Covid-19 kéo dài nên
việc rèn luyện nền nếp cho học sinh không
thường xuyên.


THỰC
TRẠNG
VỀ
CƠNG
TÁC
CHỦ
NHIỆM
LỚP.

- Để trở thành giáo viên chủ nhiệm tốt, địi hỏi giáo viên
phải có phẩm chất đạo đức tốt, tâm huyết với nghề, yêu
thương tận tụy với học sinh. Cần đảm bảo quyền lợi
chính đáng, thưởng phạt phân minh, kịp thời, công bằng
đối với tất cả học sinh không phân biệt đối xử với học
sinh

1.2.
Chủ
quan

- Công tác chủ nhiệm lớp vừa là nghệ thuật vừa là tình
thương và trách nhiệm. Vì vậy, mỗi người giáo viên. phải có
phẩm chất, tâm lý của người làm cha, làm mẹ, là người bạn
lớn của học sinh; từng bước hình thành và phát triển nhân
cách của các em.

- Lực lượng giáo viên mỏng, kiêm nhiệm thêm nhiều công
việc.
- Do thay sách giáo khoa chương trình mới.
- Trách nhiệm của giáo viên chủ nhiệm rất vất vả, phải dồn
nhiều công sức...


THỰC
TRẠNG
VỀ
CƠNG
TÁC
CHỦ
NHIỆM
LỚP

1.3.
Thực
trạng
của lớp
chủ
nhiệm

1.4. Chỉ

tiêu, kế
hoạch
năm
học
20202021

- Trang phục tự do khơng theo quy định của
nhà trường.
- Ứng xử giữa các bạn trong lớp chưa lịch sự.
- Học sinh chưa tự giác vệ sinh trường lớp,
tính tự quản chưa cao.

- Duy trì sĩ số 30/30, đạt tỉ lệ 100%.
- Học sinh hoàn thành xuất sắc các nội
dung học tập và rèn luyện: 3/30 đạt tỉ lệ
10%
- Học sinh có thành tích vượt trội: 11/30 đạt
tỉ lệ 36,7%
- Học sinh hồn thành chương trình tiểu
học: 30/30 đạt tỉ lệ 100%

- Đạt thành tích trong các đợt thi đua do
nhà trường tổ chức.


II.

CÁC BIỆN PHÁP ĐỔI MỚI CÔNG TÁC

CHỦ NHIỆM LỚP PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC

CỦA HỌC SINH.

Biện
pháp 1.
Khảo sát
đối tượng
học sinh
để đưa ra
những
phương
pháp giáo
dục phù
hợp.

Biện
pháp 2.
Xây
dựng kế
hoạch
chủ
nhiệm

Biện
pháp 3.
Xây
dựng
đội ngũ
cán bộ
lớp.

Biện
pháp 4.
Phối kết
hợp
thường
xun
với
Cha mẹ
học sinh
và các
đồn
thể.

Biện
pháp 5.
Xây
dựng
“Lớp
học thân
thiện,
học sinh
tích cực”

Biện
pháp 6.
Động
viên,
khen
thưởng
những

học sinh
có thành
tích và có
sự tiến
bộ.


Biện pháp 1: Khảo sát đối tượng học sinh để
đưa ra những phương pháp giáo dục phù hợp.
Khảo sát đối tượng học sinh.
Tiến hành phân loại đối tượng học sinh.
+ Học sinh có hồn cảnh khó khăn;
+ Học sinh khuyết tật (nếu có) ;
+ Học sinh cá biệt về đạo đức ;
+ Học sinh nhận thức chưa nhanh ;
+ Học sinh có những năng khiếu đặc biệt.


Biện pháp 2. Xây dựng kế hoạch chủ nhiệm
Tiến

hành lập kế hoạch chủ nhiệm theo chủ đề từng
tuần, tháng, học kì trong năm học, kèm theo biện pháp
khắc phục cụ thể.
Phối hợp với các tổ chức đoàn thể trong và ngoài nhà
trường để lập kế hoạch chủ nhiệm.
Thực hiện đổi mới tiết sinh hoạt cuối tuần theo chủ
đề, phát huy tính tự giác chủ động của học sinh trong
mỗi hoạt động

Biện pháp 3. Xây dựng đội ngũ cán bộ lớp.
 Hình thành và rèn luyện cho các em tinh thần dân chủ
và ý thức trách nhiệm đối với tập thể.
 Khuyến khích học sinh phát huy năng lực tự quản, năng
lực tự thể hiện bản thân cho các em ứng cử và bầu cử
vào Ban cán sự lớp.
 Tổ chức cho học sinh
chọn lựa thành viên
vào Ban cán sự của lớp.
 Phân tích để các em
hiểu rõ về vai trị và
trách nhiệm của từng
thành viên trong
Ban cán sự.
Thứ sáu ngày 11 tháng 9 năm 2020.

Ban Cán sự lớp 5C


Biện pháp 4. Phối kết hợp thường xuyên với
Cha mẹ học sinh và các đoàn thể.
Bầu Ban đại diện cha mẹ học sinh của lớp với các tiêu
chuẩn sau: Có tâm huyết, nhiệt tình với cơng việc của lớp.
Hiểu biết về các hoạt động giáo dục.
Đối với phụ huynh học sinh cùng tôi rèn nề nếp hằng
ngày cho con em mình... Trao đổi kịp thời nhắc nhở, đơn
đốc học sinh thực hiện nền nếp học tập ở lớp cũng như ở
nhà.
Phối hợp với giáo viên chủ nhiệm động viên kịp thời

những học sinh có nhiều cố gắng tiến bộ.
Dựa vào kế hoạch để phối hợp với các đồn thể trong
cơng tác chủ nhiệm.


Biện pháp 5. Xây dựng “Lớp học thân thiện,
học sinh tích cực”
Tạo mơi trường học tập thân thiện, an tồn, gần gũi với học
sinh, làm cho học sinh cảm thấy “mỗi ngày đến trường là một
ngày vui”.







Tổ chức cho các em trồng và chăm sóc bồn hoa cây cảnh...
Chúng em cùng nhau “Nói lời hay, làm việc tốt”
Xây dựng đôi bạn “Cùng tiến”, “Bạn giúp bạn”
Phát động phong trào “Rèn chữ, giữ vở”


Tích cực tham gia các hoạt động tập thể vui chơi, lành mạnh
Cho HS tìm hiểu, tham quan về các di tích lịch sử, văn hố...


Biện pháp 6. Động viên, khen thưởng những học sinh
có thành tích và có sự tiến bộ.
Hướng dẫn Ban cán sự lớp chấm điểm thi đua theo tuần,

tháng, đợt thi đua.
Đề xuất với Ban đại diện CMHS về việc khen thưởng các
học sinh trong lớp thực hiện tốt các hoạt động học tập và
rèn luyện cũng như các phong trào thi đua.
Sau mỗi đợt thi đua, cả lớp bầu chọn HS tuyên dương
trước lớp và nhận thưởng.
Chú ý khen ngợi kịp thời
học sinh có tiến bộ trong
học tập, thực hiện nề nếp,
làm việc tốt.


III. KẾT QUẢ ĐẠT ĐƯỢC
* Kết quả về số lượng, chất lượng:
Duy trì sĩ số 30/30 HS đạt tỉ lệ 100%.
Học sinh hoàn thành xuất sắc các nội dung học tập
và rèn luyện: 5/30 HS đạt tỉ lệ 16,7%
Học sinh có thành tích vượt trội: 12/30 HS
đạt tỉ lệ 40,0%
Học sinh hồn thành chương trình tiểu học:
30/30 HS đạt tỉ lệ 100%
Danh hiệu chi đội: Chi đội vững mạnh.
Danh hiệu lớp: Lớp Xuất sắc.


III. KẾT QUẢ ĐẠT ĐƯỢC
* Kết quả các phong trào:
Học sinh tham gia thi vẽ tranh tuyên truyền về nước sạch và
vệ sinh môi trường trong trường Tiểu học năm 2020 cấp tỉnh:
Giải Nhì: 1 em; Giải Ba: 1 em; Giải KK: 3 em

Giải Aerobic học sinh phổ thông tỉnh Hịa Bình năm 2021:
Giải Nhất: 3 em (bài tự chọn 3 người lớp 4-5);
Giải Nhì: 3 em (bài tự chọn 8 người lớp 4-5).
Lớp đạt kết quả cao các phong trào do nhà trường tổ chức
như: Giải Ba: Hội thi Văn nghệ cấp trường;
Giải Ba: Báo tường cấp trường dịp 20/11.
Là lớp tham gia tích cực các phong trào: Quyên góp, ủng
hộ, phong trào kế hoạch nhỏ…



IV. KHẢ NĂNG TRIỂN KHAI, ÁP DỤNG.
Tiếp tục áp dụng trong năm học 2021-2022 và các
năm học tiếp theo. Vừa thực hiện vừa rút kinh nghiệm
cho phù hợp với đối tượng học sinh trong lớp chủ
nhiệm; đồng thời trao đổi với đồng nghiệp những biện
pháp đã thực hiện tốt để nhân rộng điển hình trong
trường, học hỏi vận dụng những biện pháp chủ nhiệm
hay của đồng nghiệp vào thực tế của lớp mình.

Thường xun truy cập thơng tin qua các phương
tiện truyền thơng về các tấm gương điển hình, các tình
huống thực tế phù hợp với đối tượng học sinh để làm
tài liệu tham khảo trong công tác chủ nhiệm của bản
thân.



V. KẾT LUẬN, ĐỀ XUẤT
1.Kết luận:

•Nắm chắc được những thuận lợi, khó khăn, hiểu rõ thực tế
trường lớp mình.
•Ln gần gũi, quan tâm tới hoàn cảnh của học sinh (nhất là
học sinh có hồn cảnh đặc biệt). Bên cạnh đó, liên hệ chặt
chẽ với phụ huynh học sinh.
•Xây dựng được một đội ngũ cán bộ lớp làm nịng cốt.
•Cùng với hoạt động học là hoạt động chủ đạo, để giúp học
sinh hoàn thiện nhân cách. Đồng thời quan tâm giáo dục kĩ
năng sống cho học sinh trong mọi tình huống.
•Phát hiện, bồi dưỡng năng khiếu về nghệ thuật (vẽ, hát,
múa, làm hoa…)