Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (127.19 KB, 3 trang )
Để bài thi tuyển sinh môn Vật lí đạt điểm
cao
Không ít các học sinh hiểu nhầm, đề thi đại học năm trong SGK
12 nên phải bó tay trước những câu hỏi thuộc loại “hóc”. Câu
hỏi thuộc loại “hóc” có thể được hiểu theo các khía cạnh sau
đây:
+ Đó không phải là một câu hỏi thuộc loại phổ biến, cũng là một
câu hỏi thuộc loại thách đố.
+ Đó là một “khía cạnh mới” một “góc độ mới” của một hiện
tượng vật lí quen thuộc mà SGK không nói “toẹt ra”.
+ Đó là một vấn đề có liên quan đến phần “chữ nhỏ” trong SGK.
+ Đó là một “vấn đề cũ” được “làm tươi” bằng một cách nhìn
mới.
+ Đó là một “vấn đề” được tổng hợp từ nhiều nội dung "dễ”.
+ Đó là một câu hỏi có liên quan đến nhiều chương của lớp 12.
+ Đó là một câu hỏi có liên quan đến chương trình lớp dưới.
1. Câu hỏi thuộc loại “hiếm”.
Theo thói quen cũ thí sinh thường hiểu nhầm các cụm từ “học gì
thi nấy”, “đề thi ra theo chương trình THPT hiện hành” và “đề
thi chủ yếu là ở chương trình lớp 12”. Thí sinh hiểu nhầm cụm
từ “học gì thi nấy” có nghĩa là đề thi lấy từ các bài tập trong
SGK và SBT nên chỉ cố gắng “nhồi nhét” một cách “máy móc”
các bài toán trong các tài liệu đó. Đề thi trắc nghiệm có khả
năng bao quát rộng thậm chí “đào sâu” kiến thức vật lí thuộc
chương trình THPT hiện hành.
Ví dụ 1: “Chọn phương án SAI. Biên độ của một dao động điều
hòa bằng
A. hai lần quãng đường của vật đi được trong 1/12 chu kỳ khi
vật xuất phát từ vị trí cân bằng.