Đề thi thử ĐGTD BKHN đợt 2

BỘ ĐỀ THI THỬ CHÍNH THỨC
ĐÁNH GIÁ TƯ DUY ĐẠI HỌC BÁCH KHOA HÀ NỘI
LỚP TSA – THẦY VĂN HOA
TƯ DUY TOÁN HỌC
BK 01: Cho hàm số y = f ( x) có đồ thị như hình vẽ.
Điền số thích hợp:
-

Hàm số y = f ( x) đạt giá trị lớn nhất bằng: ....
Trên đoạn [-2;0], hàm số y = f ( x) đạt giá trị nhỏ nhất bằng: ...
Trên đoạn [0;1], hàm số y = f ( x) đạt giá trị lớn nhất bằng: ...

BK 02: Hai chị em Trang và Bình có sinh nhật vào tháng ba và tháng năm. Vào tháng tư năm
2023, Bình cộng tuổi của mình với năm sinh của mình và tuổi của Trang với năm sinh của Trang
được số : ...
4

BK 03: Cho hàm số y = f ( x) liên tục trên R thỏa mãn  xf (tx)dx = t 3t  0 . Tính f (2)
0

A. f (2) =

5
128

B. f (2) =

5
16

C. f (2) =

25
16

D. f (2) =

25
128

BK 04: Trên mặt phẳng tọa độ Oxy, cho hai điểm M (−2;3) và N (1; −1) lần lượt là điểm biểu
diễn cho số phức z1; z2 . Số phức liên hợp của 2 z1 + 3z2 là z = a + bi . Tích ab bằng ……….
BK 05: Phần nguyên của x, kí hiệu là [x], là số nguyên lớn nhất không vượt quá x. Tìm [x] biết
x=

1
1
1
1
+
+
+ ... +
(n  N * )
1.2 2.3 3.4
n.(n + 1)

A.1

B. 0

C. 2

D. 4

ĐĂNG KÝ THAM GIA LỚP TỔNG ÔN LUYỆN ĐỀ CẤP TỐC THÁNG 12 - 0968964334


BK 06: Một công ty trách nhiệm hữu hạn thực hiện việc trả lương cho các kĩ sư theo phương
thức sau: Mức lương của quý làm việc đầu tiên cho công ty là 60 triệu đồng/quý và kể từ quý
làm việc thứ hai , mức lương được tăng thêm 500.000 đồng mỗi quý. Điền vào chỗ trống:
Quý thứ ba của năm làm việc đầu tiên, người kĩ sư có tiền lương là : ... (triệu đồng)
Sau 5 năm làm việc tổng số tiền lương mà người kĩ sư nhận được là : 1 tỉ ... triệu đồng
BK 07: Trong không gian Oxyz cho mặt cầu x 2 + ( y − 3) 2 + z 2 = 7 . Tìm tọa độ điểm M  Oy
, biết rằng ba mặt phẳng phân biệt đi qua M đơi một vng góc với nhau và cắt mặt cầu ( S )
theo thiết diện là ba đường trịn có tổng diện tích bằng 5 ?

 M (0; −7;0)
 M (0; −2;0)

B. 

 M (0; −7;0)
 M (0;1;0)

D. 

 M (0;7;0)
 M (0; −1;0)

A. 

 M (0;7;0)
 M (0; 2;0)

C. 

BK 08: Tổng các chữ số N thu được N1 , tổng các chữ số N1 t được N 2 cho đến N K . Cứ tiếp tục
thực hiện quá trình đến khi ta thu được số có 1 chữ số.
Biết N = 29

1945

. Giá trị đầu ra P(N) = ?

BK 09: Định lý “ Fermat nhỏ” được phát biểu như sau: “ Cho p là một số nguyên tố. Với số
nguyên a bất kỳ, a − a chia hết cho p”
p

Cho n là số nguyên dương. Có tất cả ……………… số nguyên dương n nhỏ hơn 100 thõa mãn
2n − 1 chia hết cho 7.
Điền đáp án vào chỗ chấm.
BK 10: Trong không gian Oxyz , cho đường thẳng  đi qua A(−1; −1;1) nhận u (1; 2;3) là véctor

 x = 2t

chỉ phương và đường thẳng d có phương trình tham số là:  y = −1 + 3t (t  R) .
 z = 1− t

Điền vào chỗ trống :
Mặt phẳng ( P ) chứa d và song song với  có phương trình là: 11x + my + z + n = 0 với m + n
bằng:....

Khoảng cách từ  tới ( P) bằng

11 p
với p bằng:...
57

Chọn đáp án đúng điền vào chỗ chấm : 15;-15;19;-19

ĐĂNG KÝ THAM GIA LỚP TỔNG ÔN LUYỆN ĐỀ CẤP TỐC THÁNG 12 - 0968964334


BK 11: Cho tam giác ABC vuông tại A, AB = 3cm; BC = 5cm . Thể tích của khối tròn xoay tạo
thành khi xoay tam giác ABC quanh AC là bao nhiêu mi-li-lít?
A. 40,1ml

B. 37, 7ml

C. 41, 4ml

D. 35, 2ml

BK 12: Cho hàm số y = f ( x) = tan x + 3sin 2 x





 4
Cho các cụm sau: R \  + k (k  Z )  ; 4 ; R \  + k (k  Z )  ;
; chẵn; lẻ.

2
2

2
 3
Điền cụm thích hợp vào chỗ trống:
-

Tập xác định của hàm số f ( x ) là: ....
Hàm số f ( x ) là hàm số ....
Một nghiệm của phương trình f ( x ) = 0 là :....

BK 13: Cho hình lập phương ABCD.A ' B ' C ' D ' có cạnh bằng, tâm là O
Mỗi phát biểu sau đúng hay sai:
-

Khoảng cách giữa 2 đường thẳng AB; C ' D ' bằng a
Khoảng cách giữa 2 đường thẳng CD; A ' D ' bằng a
Khoảng cách từ điểm O đến mặt phẳng ( A ' B ' C ' D ') bằng

a 2
2

BK 14: Trên một vùng đồng bằng có hai khu đô thi A và B nằm cùng về một phía đối với con
đường sắt d. Tại vị trí C trên d, người ta xây dựng một nhà ga sao cho tổng khoảng cách từ C đến
2 khu đô thị là ngắn nhất .Khi đó khoảng cách từ C đến khu đơ thị A là ... km (làm trịn đến chữ
số thập phân thứ hai)

ĐĂNG KÝ THAM GIA LỚP TỔNG ÔN LUYỆN ĐỀ CẤP TỐC THÁNG 12 - 0968964334

BK 15: Khai triển đa thức: P( x) = ( 2 x − 1)

1000

ta được P( x) = a1000 x1000 + a999 x999 + ... + a1 x + a0 .

Mỗi phát biểu sau là đúng hay sai:
-

Số hạng không chứa x trong khai triển là 1000
Tổng a1000 + a999 + ... + a1 = 0

BK 16: Cho mặt đa giác đều 20 đỉnh nội tiếp 1 đường tròn tâm (O;R). Có bao nhiêu hình thang
cân(mà khơng phải hình chữ nhật) được tạo thành từ các đỉnh của đa giác đều?
A. 450

B. 400

C. 800

D. 765

BK 17: Một nhóm người lao động tự do gồm 4 lao động nữ và một số lao động nam. Một nhà
thầu cần thuê một đội gồm 5 người từ nhóm này . Biết xác suất để trong 5 người có 3 nữ gấp 4
lần xác suất để chọn được 5 người tồn nam. Hỏi nhóm lao động có bao nhiêu người?
A. 14

B. 11

C. 12

D. 8

BK 18: Chiều dài của 60 lá dương xỉ trưởng thành được cho trong bảng sau:
Chiều dài (cm)

Tần số

[10 ; 20)

8

[20 ; 30)

18

[30 ; 40)

24

[40 ; 50)

10

Phát biểu sau đúng hay sai:
-

-

Chọn ngẫu nhiên 1 lá thì xác suất chọn được lá có chiều dài từ 20 cm đến dưới 30 cm là
3
10
Chọn ngẫu nhiên 1 lá thì xác suất chọn được lá có chiều dài từ 10cm đến dưới 30cm thấp
hơn xác suất chọn được lá có chiều dài từ 30cm đến dưới 50 cm.
ĐĂNG KÝ THAM GIA LỚP TỔNG ÔN LUYỆN ĐỀ CẤP TỐC THÁNG 12 - 0968964334


Chọn ngẫu nhiên 2 lá thì xác suất chọn được ít nhất 1 lá có chiều dài khơng nhỏ hơn
20cm thấp hơn 97%

-

BK 19: Bất phương trình log3 ( x + 8)  log 1 x + 2 có tập nghiệm là nửa khoảng (a; b] . Khi đó
3

tổng a+b là:
A. 3

B. -2

C. 2

D. 1

BK 20: Cho 2 số thực x; y  1 thỏa mãn điều kiện:

log 2 2.( x + y) + log 2

2.( x + y)

= log 2 (4 xy + 1) . Giá trị lớn nhất của biểu thức
x + 4 y2 +1
2

P = 2 xy + x + 2 y − x2 − 4 y 2 bằng bao nhiêu:

A. -2

B.

−1
2

C.

BK 21: Cho hàm số: f(x) thỏa mãn f (0) =

−4
3

D.

3
4

1
và ( x + x + 2). f '( x) = 1; x  −2 . Mỗi phát biểu
3

sau đúng hay sai:

+ f ( x) =

1
3

(

2

+

 f ( x)dx =
0

)

( x − 2)3 − x 3 + 1

54 − 16 2
15

BK 22: Một tay đua công thức 1 tham gia một chặng đua xuất phát từ A đến vạch đích B cách
nhau 1km. Coi AB là phương ngang, khi đó đường đua là một đường cong có phương trình
1
S = 1000 −
( x − 2) 2 với S được tính theo mét và x là độ dịch chuyển theo phương ngang tính
332
theo mét. Biết độ dài của đường cong y = f ( x) trên đoạn  a; b được xác định bởi công thức
b

L =  1 + [ f '( x)]2 dx . Chiều dài đường đua mà tay đua phải chinh phục là ... m (Làm tròn đến
a

hàng đơn vị)
BK 23: Cho mặt cầu có diện tích là 100 . Thể tích của khối cầu được giới hạn bởi mặt cầu đã
k
cho là
. Giá trị của k bằng ...
3
x + 21

 8  x +3m
BK 24: Xét hàm số : y = f ( x) =  
với m là tham số thực . Điền số thích hợp vào chỗ
 11 
trống:

ĐĂNG KÝ THAM GIA LỚP TỔNG ÔN LUYỆN ĐỀ CẤP TỐC THÁNG 12 - 0968964334


+ Với m = −11; f ( x) =

11
khi x bằng ...
8
x + 21

 8  x +3m
+ Số giá trị nguyên của tham số m −2020;2020 để hàm số y = f ( x) =  
đồng biến

 11 
trên khoảng ( 3; + ) là : ...
4 x2 + x − 7
BK 25: Nguyên hàm của hàm số: f ( x) =
là:
x

A. 2 x 2 − 2 x − 7 ln x + C
B. x 2 + 2 x − 7 ln x + C
C. 2 x 2 + 2 x − 7 ln x + C
BK 26: Cho chiếc trống như hình vẽ, có đường sinh là nửa elip cắt bởi trục lớn với độ dài trục
lớn là 80cm, độ dài trục bé là 60cm và đáy trống là hình trịn có bán kính bằng 60cm. Tính thể
tích V của chiếc trống theo dm3 (kết quả làm tròn đến hàng đơn vị )

A. 345dm3

B. 343dm3

C. 354dm3

D. 353dm3

BK 27: Cho hình chóp S.ABC có SAB là tam giác đều cạnh a, tam giác ABC cân tại C. Hình
chiếu của S lên ( ABC ) là trung điểm của cạnh AB , góc hợp bởi cạnh SC và mặt đáy là 30 . Thể
tích khối chóp S.ABC theo a là:

ĐĂNG KÝ THAM GIA LỚP TỔNG ÔN LUYỆN ĐỀ CẤP TỐC THÁNG 12 - 0968964334


A. V =

a3 3
24

B. V =

a3 3
12

C. V =

a3 3
8

D. V =

a3 3
6

BK 28: Cho z là số phức thỏa mãn z − 2  2 . Tập hợp các điểm biểu diễn số phức
w = (2 + i) z − 3 là hình trịn có diện tích bằng :

A. 15

B. 5

C. 20

D. 10

BK 29: Gọi M,m lần lượt là giá trị lớn nhất và giá trị nhỏ nhất của hàm số y = 3 + sin 2 x trên
  
đoạn  ;  . Tính T = M + m .
6 2

A. T = 6

B. T = 5

C. T = 7

D. T = 3

BK 30: Một khối gỗ hình trụ có đường kính 1m và cao 2m . Người ta đã cắt bằng một mặt phẳng
p
p
bỏ đi một phần khối gỗ, phần cịn lại như hình vẽ bên dưới có thể tích là: V =  (m3 ) ( với
là
q
q
phân số tối giản, q>0). Tích pq bằng ....

BK 31: Cho hàm số bậc 3 y = f ( x) có đồ thị như hình dưới. Mỗi phát biểu sau là đúng hay sai?
ĐĂNG KÝ THAM GIA LỚP TỔNG ÔN LUYỆN ĐỀ CẤP TỐC THÁNG 12 - 0968964334


-

Đồ thị hàm số y = f ( x) có 2 điểm cực trị
Đồ thị hàm số y = f ( x) giao với trục hoành tại 2 điểm phân biệt.

Đồ thị hàm số y = f ( x) giao với trục tung tại duy nhất 1 điểm có tung độ bằng -3.

-

Phương trình f ( x 2 ) + 3 = 0 có 3 nghiệm phân biệt.

BK 32: Trong không gian Oxyz , cho ba điểm A(1;0;0); B(2;0;1); C (1;1;1) và mặt phẳng
( P) : x + y + z − 6 = 0 . Phương trình mặt cầu đi qua ba điểm A; B; C và có tâm thuộc mặt phẳng
là:
A. ( x − 2)2 + ( y − 1)2 + ( z + 1)2 = 39
B. ( x − 5)2 + ( y − 4)2 + ( z + 3)2 = 41
C. ( x + 5)2 + ( y − 4)2 + ( z − 3)2 = 39
D. ( x + 2)2 + ( y + 1)2 + ( z − 1)2 = 41
BK 33: Trên tập số thực , cho cấp số nhân (un ) có số hạng đầu là

1
, số hạng thứ tư là 32 và số
2

hạng cuối là 2048. Tính tổng các số hạng của cấp số nhân đã cho.
A.

1365
2

B.

5416
2

C.

5461
2

D.

21845
2

BK 34: Cho một hộp bóng bàn có dạng hình hộp chữ nhật. Biết rằng hộp vừa khít 3 quả bóng
bàn được xếp theo chiều dọc, các quả bóng bàn có kích thước như nhau. Mỗi phát biểu sau là
đúng hay sai
-

Chiều cao của chiếc hộp gấp 3 lần bán kính một quả bóng.
Phần khơng gian còn trống trong hộp chiếm khoảng 47,64%.

 ax + b + 1khix  0
BK 35: Cho hàm số f ( x) = 
liên tục trên R khi và chỉ khi a − b = ...
a cos x + b sin xkhix  0
BK 36: Trong không gian Oxyz , A(−1;3; −1); B(4; −2; 4) và điểm M trong không gian thỏa mãn

3MA = 2MB . Giá trị lớn nhất của P = 2MA − MB bằng:

ĐĂNG KÝ THAM GIA LỚP TỔNG ÔN LUYỆN ĐỀ CẤP TỐC THÁNG 12 - 0968964334


B. 18 3

A. 7 3

D. 21 3

C. 8 3

BK 37: Cho hàm số y = f ( x) có bảng biến thiên như hình vẽ dưới đây

Để phương trình f 2 (2 x − 1) − 2m. f (2 x −1) + 2m + 2 = 3. f (2 x −1) có 6 nghiệm phân biệt thuộc
[0;1] thì giá trị của m là bao nhiêu?
B. m = −2

A. m = 2
C. m = −

1
2

D. Không tồn tại

BK 38: Một công ty sản xuất bồn nước hình trụ có thể tích thực 2000l với chiều cao 2m. Biết
một phần bề mặt xung quanh bồn được sơn bởi loại sơn màu xanh như hình vẽ và màu trắng là
phần cịn lại , mỗi mét vuông bề mặt sơn xanh cần 0,8l sơn. Biết mỗi thùng sơn có thể tích 10l ,
Nếu cơng ty cần sơn 10000 bồn thì dự kiến cần ít nhất bao nhiêu thùng sơn, biết rằng độ dài dây
cung AC = 1m ?
A. 1967 thùng
B. C. 1966 thùng

B. 1968 thùng

D. 1965 thùng

BK 39: Cho hình chóp S.ABCD có M ; N ; P; Q lầ lượt là trung điểm của SA; SB; SC; SD . Tỉ số
thể tích của khối chóp S .MNPQ với khối chóp S.ABCD là:
A.

1
16

B.

1
8

C.

1
2

D.

1
4

ĐĂNG KÝ THAM GIA LỚP TỔNG ÔN LUYỆN ĐỀ CẤP TỐC THÁNG 12 - 0968964334


BK 40: Trong không gian Oxyz ,cho mặt phẳng ( P) : x − 2 y + 2 z − 5 = 0 và 2 điểm
A(−3;0;1); B(0; −1;3) . Đường thẳng (d) đi qua A và song song với mặt phẳng (P) thỏa mãn
khoảng cách từ B đến (d) nhỏ nhất và bằng ...

ĐĂNG KÝ THAM GIA LỚP TỔNG ÔN LUYỆN ĐỀ CẤP TỐC THÁNG 12 - 0968964334


PHẦN 2: TƯ DUY ĐỌC HIỂU
Học sinh đọc ngữ liệu sau và trả lời câu hỏi:
ỨNG DỤNG KHOA HỌC CÔNG NGHỆ TRONG BẢO TỒN VÀ PHÁT TRIỂN NGUỒN
GEN
[0] Theo báo cáo Bộ Khoa học và Cơng nghệ, tính đến hết tháng 6/2022, nhiều đề tài khai thác,
phát triển nguồn gen đã và đang được thực hiện nhờ ứng dụng khoa học cơng nghệ hiện đại kết
hợp hài hịa với tri thức truyền thống, góp phần bảo tồn đa dạng sinh học, bảo vệ thiên nhiên,
môi truong.
[1] Trong 5 năm trở lại đây, cơng tác cấp phát nguồn gen đã có những bước phát triển mạnh về
số lượng và chất lượng. Trung bình mỗi năm, Trung tâm Tài nguyên Thực vật (Viện Khoa học
Nông nghiệp Việt Nam) cấp khoảng 1.000 mẫu giống. Các mẫu giống được sử dụng có hiệu quả
trong nghiên cứu và khai thác nguồn gen.
[2] Ơng Nguyễn Đình Hậu, Vụ trưởng Vụ Khoa học và Công nghệ các ngành kinh tế kĩ thuật
(Bộ Khoa học và Công nghệ) cho biết: Công tác khai thác nguồn gen đã được các đơn vị tập
trung triển khai, đạt được kết quả như: chọn tạo/phục tráng, phát triển được 30 giống lúa tại các
tỉnh Bình Thuận, Phú Yên, Cần Thơ; phục tráng/chọn tạo được các giống dứa Cayen không gai
Chân Mộng; vải Hùng Long - VPH10; chuối Tiêu vừa Phú Thọ - VN1064; xoài Vân Du XPH11; giống Lạc tiên - LPHO4; giống cà phê chè - TN1 và TN2; quýt - PQ1... Các giống trên
cho năng suất cao, chất lượng, khả năng chống chịu tốt. Nhiều nguồn gen cây cải tạo và bảo vệ
đất tại huyện Sơn Dương ( tỉnh Tuyên Quang) và thành phố Cẩm Phả (tỉnh Quảng Ninh) ; chống
xói lở đất đường Hồ Chí Minh ở Hà Tĩnh, Hịa Bình, Quảng Bình và một số nơi khác.
[3] Có thể kể đến như Ban Quản lí Khu bảo tồn thiên nhiên Xuân Liên, huyện Thường Xuân,
Thanh Hóa, đã thực hiện thành công đề tài khoa học “Bảo tồn, khai thác và phát triển nguồn gen
Ian Hảải Vân Bắc, Lan Hài Lông và lan Thủy Tiên Hường vùng Bắc Trung Bộ (giai đoạn 20172022)”. Qua đó, phát hiện được 210 cá thể lan Hài Vân Bắc, 1.175 cá thể lan Hài Lông, 1.265 cả
thế lan Thủy Tiên Hường tại khu vực Bắc Trung Bộ.
[4] Thời gian tới, Ban Quản lí Khu bảo tồn thiên nhiên Xuân Liên sẽ đề nghị UBND tỉnh Thanh
Hóa và Bộ Khoa học Cơng nghệ tạo điều kiện để đơn vị tiếp tục đăng ký thực hiện Dự án “Hồn

thiện quy trình và sản xuất giống các lồi lan Hài Vân Bắc, lan Hài Lơng và lan Thủy Tiên
Hường cho vùng Bắc Trung Bộ”, phục vụ công tác bảo tồn, khai thác và phát triển nguồn gen
các loài này một cách bền vững và hiệu quả, góp phần bảo tồn đa dạng sinh học của tự nhiên.
[5] Hay như Trung tâm Nghiên cứu ứng dụng đậu nành Vinasoy (VSAC - thuộc Công ty Sữa đậu
nành Việt Nam) vừa thực hiện đợt trồng khảo nghiệm, đánh giá 1.533 nguồn gen đậu nành quý
tại Trạm Khảo nghiệm đậu nành Tây Nguyên sau 10 năm thu thập, nghiên cứu. Đây là đợt trồng
đánh giá toàn bộ tập đoàn nguồn gen đậu nành hiện có để làm vật liệu lai tạo giống, nhằm phát
triển các giống đậu nành mới có chất lượng dinh dưỡng và năng suất cao, phù hợp với các vùng
nguyên liệu khắp cả nước.
[6] Ông Huỳnh Hải Sơn, Giám đốc Trung tâm Nghiên Cứu ứng dụng đậu nành Vinasoy cho biết:
Vinasoy cho biết: Vinasoy đã quyết tâm đầu tư đến cùng cho vùng nguyên liệu để chủ động được
nguồn đậu nành thơm ngon, giàu dinh dưỡng. Vì vậy , Vinasoy đã đầu tư phát triển đội ngũ kĩ
ĐĂNG KÝ THAM GIA LỚP TỔNG ÔN LUYỆN ĐỀ CẤP TỐC THÁNG 12 - 0968964334


sư, nhà khoa học giỏi nhất và công nghệ nghiên cứu tiên tiến nhất trong lĩnh vc đậu nành. Qua
đó, chọn tạo thành công giống đậu nành không biến đổi gen VINASOY 02 – N, có năng suất
cao, phù hợp với các dịng sản phẩm và chuyển giáo cho nơng dân ở các vùng nguyên liệi cản
thiện năng suất chỉ từ 1 – 1,5 tấn lên 2,5 – 3 tấn/ha.
[7] Cũng nhằm bảo tồn và nhân rộng mơ hình trồng các lồi cây dược liệu q, góp phần phát
triển kinh tế cho người dân, Hạt kiểm lâm huyện Thạch Thành (Chi cục Kiểm lâm, Sở Nông
nghiệp và Phát triển nông thơn tỉnh Thanh Hóa) đang triển khai đề tài khoa học công nghệ
“Nghiên cứu bảo tồn và phát triển một số lồi dược liệu q hiếm, có giá trị kinh tế cao như trà
hoa vàng Hàm Yên, trà hoa vàng Cúc Phương tại các huyện miền núi tỉnh Thanh Hóa (giai đoạn
2021-2023)”. Được biết, trà hoa vàng Hàm Yên, trà hoa vàng Cúc Phương chứa các chất có tác
dụng bảo vệ sức khỏe, củng cố tính đàn hồi của thành mạch, điều hịa các enzyme hoạt hố
cholesterol...
[8] Có thể nhận thấy, các nhiệm vụ khai thác và phát triển nguồn gen vật nuôi đều cho kết quả
tốt, được ứng dụng hiệu quả vào đời sống. Đáng chú ý, sau một thời gian thực hiện, các đề tài
nghiên cứu không những đã chọn lọc được đàn hạt nhân mang các đặc trưng của giống dựa trên

các tiêu chuẩn cơ sở mà cịn xây dựng được một số quy trình chăn ni phù hợp với từng đối
tượng vật nuôi.
[9] Hiện nay, cơ sở dữ liệu nguồn gen bước đầu đã được xây dựng, tuy nhiên chưa xây dựng
được mạng lưới nguồn gen trong cả nước tham gia vào mạng lưới nguồn gen nói chung, nguồn
gen nơng nghiệp trong khu vực và trên thế giới nên việc giới thiệu, quảng bá, khai thác sử dụng
nguồn gen cịn hạn chế.
[10] Vì vậy, cần tăng cường cơ sở vật chất, trang thiết bị, nâng cấp trang thiết bị bảo tồn, đánh
giá nguồn gen, hệ thóng bảo quản, nhà lưới; gia tăng nguồn lực khoa học – công nghệ trong lĩnh
vực bảo tồn, khai thác, phát triển nguồn gen, tạo điều kiện để cán bộ thực hiện nhiệm vụ tiếp cận
các nguồn thông tin, chia sẻ thông tin, kinh nghiệm, phương pháp, kỹ thuật trong bảo tồn, đánh
giá tuyển chọn và khai thác nguồn gen Việt Nam cũng như trên thế giới.”
(Thuận An, Báo điện tử Đảng cộng sản Việt Nam)
BK 41: Mục đích chính của bài viết là gì?
A. Nêu hiệu quả vượt trội của việc ứng dụng khoa học công nghệ trong bảo tồn và phát triển
nguồn gen.
B. Giới thiệu những ứng dụng khoa học nổi bật và đạt được nhiều thành tựu trong quá trình bảo
tồn và phát triển các nguồn gen.
C. Trình bày yêu cầu trong việc bảo tồn các nguồn gen quý hiếm và giải pháp cho những vấn đề
về phát triển gen.
D. Đề cập đến nguyên nhân và mục tiêu bảo vệ các nguồn gen quý hiếm bằng việc ứng dụng
nghiên cứu khoa học.
BK 42: Các mẫu giống được cung cấp tại Việt Nam trong thời gian gần đây ngày một gia tăng và
đem lại hiệu quả nhất định cho công tác nghiên cứu và khai thác nguồn gen. Đúng hay sai?
ĐĂNG KÝ THAM GIA LỚP TỔNG ÔN LUYỆN ĐỀ CẤP TỐC THÁNG 12 - 0968964334


A. Đúng
B. Sai
BK 43: Dựa vào đoạn [2], hãy hoàn thành câu sau bằng cách điền các từ đã cho vào vị trí thích
hợp: thử nghiệm; bảo vệ; chọn lọc; khai thác.

Với những yêu cầu đặt ra trong quá trình ............. nguồn gen quý hiếm để đảm bảo tính đa dạng
sinh học, các đơn vị cần ............... những giống có năng suất cao để tiến hành ............ các ứng
dụng khoa học mới, vượt qua nhiều lần kiểm duyệt.
BK 44: Đâu KHÔNG phải mục tiêu của dự án sản xuất các giống lan tại Bắc Trung Bộ:
A. Nâng cao hiệu quả trong việc bảo tồn các nguồn gen quý hiếm.
B. Thử nghiệm đề tài khoa học trong việc tạo ra giống lan mới.
C. Đảm bảo sự đa dạng sinh học trong khu vực Bắc Trung Bộ.
D. Tìm kiếm và phát hiện những cá thể lan đột biến trong vùng.
BK 45: Tìm từ khơng q 2 tiếng để hồn thành câu văn sau:
Nhận thức được vai trò của nguồn lực, Vinasoy đã sử dụng nhiều cách thức khác nhau hướng tới
mục tiêu thu hút nhân tài, phát triển kĩ thuật, xây dựng đội ngũ nghiên cứu nhằm tìm ra một
giống đậu nành có thể cải thiện về .................... nhưng khơng gây hậu quả về việc biến đổi gen.
BK 46: Hoàn thành câu sau bằng cách điền các từ đã cho vào vị trí thích hợp: phát triển, ứng
dụng, bảo tồn, nghiên cứu
Việc ...... công nghệ trong ....... nguồn gen quý của vật nuôi không chỉ tạo ra những hiệu quả về
.... gen mà cịn xây dựng được những tiêu chuẩn, quy trình trong việc chăm sóc động, thực vật.
BK 47: Cụm từ “đàn hạt nhân”trong văn bản dùng để nhắc tới:
A. Những con vật mang đặc trưng của lồi và có thể tiến hành nhân giống diện rộng.
B. Những lồi vật ni đã qua quá trình thử nghiệm và đảm bảo đủ các tiêu chuẩn về giống.
C. Bộ quy trình chăm sóc đảm bảo việc bảo tồn và phát triển nguồn gen quý hiếm.
D. Nguồn gen được phát hiện, tổng hợp lại sau q trình thử nghiệm trên vật ni đặc trưng.
BK 48: Dựa vào đoạn [9], hãy điền một cụm từ khơng q ba tiếng để hồn thành câu văn sau:
Bên cạnh những thành quả đã đạt được thì cơng tác bảo tồn và phát triển nguồn gen còn gặp một
số khó khăn trong việc xây dựng và khai thác (1)........... nguồn gen.
BK 49: Nguyên nhân chính của việc hạn chế khai thác nguồn gen tại Việt Nam là gì?
A. Hệ thống nguồn gen chưa được quy hoạch, không đảm bảo về số lượng và chất lượng theo
tiêu chuẩn thế giới.
B. Sự khác biệt về sinh học dẫn tới nguồn gen trong nước không đồng bộ với cơ sở dữ liệu chug
của thế giới.
ĐĂNG KÝ THAM GIA LỚP TỔNG ÔN LUYỆN ĐỀ CẤP TỐC THÁNG 12 - 0968964334

C. Mạng lưới nguồn gen của Việt Nam khơng có yếu tố đa dạng, không phải nguồn gen quý
hiếm.
D. Hạn chế về khoa học công nghệ khiến Việt Nam không thể tham gia vào việc bảo tồn các
nguồn gen quý.
BK 50: Đối tượng quan trọng trong việc khai thác và sử dụng nguồn gen tại Việt Nam là:
A. các nhà khoa học, kĩ thuật viên nghiên cứu
B. trang thiệt bị khoa học, cơng nghệ cao
C. chi phí tổ chức hoạt động nghiên cứu gen
D. các chính sách được ban hành của chính phủ
Học sinh đọc ngữ liệu sau và trả lời câu hỏi:
SẢN XUẤT HYDRO XANH TỪ CÁC NGUỒN NĂNG LƯỢNG MẶT TRỜI VÀ NĂNG
LƯỢNG GIÓ
[0] Chia sẻ tại hội thảo tham vấn “Đánh giá tổng thể về sản xuất hydro xanh từ các nguồn năng
lượng mặt trời và năng lượng gió và tiềm năng sử dụng ở Việt Nam”, sáng 23/2, ơng Patrick
Haverman - Phó trưởng đại diện thường trú cơ quan Phát triển Liên Hợp Quốc (UNDP) tại Việt
Nam cho rằng, sản xuất và sử dụng hydro xanh vẫn còn là lĩnh vực mới mẻ ở Việt Nam.
[1] Theo Phó Trưởng đại diện thường trú cơ quan Phát triển Liên Hợp Quốc (UNDP) tại Việt
Nam – ông Patrick Haverman, trên toàn cầu, hydro xanh sản xuất từ điện phân nước chỉ đóng
0,03% sản lượng hydrogen trong năm 2020. Tuy nhiên, cải thiện các công nghệ điện phân và chi
phí năng lượng tái tạo thấp có thể giúp hydro xanh có giá cạnh tranh trong năm 2030. Quan trọng
hơn, các quốc gia với tiềm năng năng lượng tái tạo lớn, các mối quan hệ thương mại ưu đãi,
chính trị ổn định và gần các nhà xuất khẩu lớn ở khu vực Châu Á – Thái Bình Dương như Việt
Nam sẽ hưởng lợi, đặc biệt trong bối cảnh định giá giới hạn carbon có thể sẽ có vai trị quan
trọng.
[2] Hydro xanh có ứng dụng rộng rãi, khơng chỉ giới hạn trong hàng hải, vận tải, công nghiệp
chế tạo thép và hóa chất, và ngay cả trong các lĩnh vực khó giảm carbon.
[3] Sáng 23/2/2022, phát biểu tại hội thảo tham vấn Đánh giá tổng thể về sản xuất hydro xanh từ
các nguồn năng lượng mặt trời và năng lượng gió và tiềm năng sử dụng ở Việt Nam do cơ quan

Phát triển Liên Hợp Quốc (UNDP) tại Việt Nam phối hợp với Viện Năng lượng tổ chức, ông Lê
Việt Cường - Phó viện trưởng Viện Năng lượng - nhấn mạnh: Hydro xanh và những dẫn xuất
của hydro xanh đang được thế giới quan tâm và kỳ vọng là giải pháp có vị trí ngày càng quan
trọng trong lộ trình chuyển dịch năng lượng do những đặc tính ưu việt về giảm phát thải các khí
ơ nhiễm và CO, trong vòng đời sản phẩm, dù là nhiên liệu của quá trình chuyển hóa năng lượng
hay là ngun liệu đầu vào của những ngành sản xuất công nghiệp. Việt Nam đã cam kết cùng
cộng đồng quốc tế nỗ lực cho mục tiêu đảm bảo giữ nhiệt độ trái đất tăng không quá 1,5 độ C tại
Hội nghị lần thứ 21 Công ước khung của Liên Hợp Quốc về biến đổi khí hậu (COP 21) là giảm
phát thải ròng carbon của quốc gia về 0 vào năm 2050. Cam kết này được thống nhất trong chủ
ĐĂNG KÝ THAM GIA LỚP TỔNG ÔN LUYỆN ĐỀ CẤP TỐC THÁNG 12 - 0968964334


trương của Đảng, chính sách pháp luật của Nhà nước thông qua nội dung các nghị quyết, luật,
chiến lược, quy hoạch và kế hoạch.
[4] Cùng với những giải pháp về phát triển năng lượng tái tạo, sử dụng năng lượng tiết kiệm và
hiệu quả, phát triển nguồn điện có phát thải carbon thấp... hydro xanh và những dẫn xuất của
hydro xanh đang được thế giới quan tâm và kỳ vọng là giải pháp có vị trí ngày càng quan trọng
trong lộ trình chuyển dịch năng lượng.
[5]“Kết quả của dự án nghiên cứu “Đánh giá tổng thể việc sản xuất hydro xanh từ các nguồn
năng lượng mặt trời và năng lượng gió và các tiềm năng sử dụng hydro xanh ở Việt Nam” sẽ là
bước khởi đầu cho nhiều nghiên cứu, hợp tác tiếp theo giữa UNDP và các đối tác trong nước về
vấn đề này” - ơng Cường nói.
[6] Ơng Patrick Haverman đánh giá, nền kinh tế Việt Nam phát triển nhanh chóng, năm 2022 đã
đạt mức tăng trưởng trên 8%, là mức tăng trưởng cao nhất từ năm 1997 đến nay trong khi mức
tăng trưởng trung bình tồn cầu chỉ đạt 3,3%. Mặc dù vậy, để đáp ứng nhu cầu phát triển công
nghiệp lớn mạnh của Việt Nam, nền kinh tế đang gặp các thách thức về tăng nhu cầu tiêu thụ
năng lượng với tốc độ khoảng 10-12% hàng năm nhằm đảm bảo tránh tình trạng thiếu điện cục
bộ và tăng cường an ninh năng lượng.
[7] Than đá và dầu – các tác nhân chính của khủng hoảng khí hậu, dự kiến sẽ tiếp tục chiếm ưu
thế trong sản xuất điện thập kỷ tới. Ngành năng lượng vẫn sẽ là nguồn đóng góp quan trọng với

ước tính chiếm khoảng 70% tổng lượng phát thải khí nhà kính vào năm 2030.
[8] Sản xuất và sử dụng hydro xanh vẫn còn là lĩnh vực mới ở Việt Nam, nhưng chủ đề năng
lượng trung gian đang ngày càng thu hút sự quan tâm của tồn xã hội. Đáng chú ý là Cơng ty
TNHH TGS Green Hydrogen đang dự định xây dựng nhà máy điện phân đầu tiên với nguồn đầu
tư 840 triệu USD, báo hiệu rằng cần sớm có các nỗ lực xây dựng chiến lược quốc gia về vấn đề
này.
(Vũ Long, laodong.vn)
BK 51: Câu nào sau đây nêu đúng mục đích của người viết?
A. Trình bày những nghiên cứu mới và lợi ích của việc sản xuất hydro xanh hiện nay.
B. Khẳng định những yêu cầu cấp bách của việc sản xuất hydro xanh tại Việt Nam.
C. Nêu lên những kì vọng và nỗ lực lớn trong việc sản xuất hydro xanh tại Việt Nam.
D. Trình bày ưu thế của việc sản xuất hydro xanh khi tái tạo các nguồn năng lượng tự nhiên.
BK 52: Theo ông Patrick Haverman, yếu tố quan trọng nhất tạo nên giá cạnh tranh của hydro
xanh là
A. cơng nghệ điện phân.
B. chi phí tái tạo năng lượng.
C. quan hệ thương mại.
D. giá giới hạn của carbon.
ĐĂNG KÝ THAM GIA LỚP TỔNG ÔN LUYỆN ĐỀ CẤP TỐC THÁNG 12 - 0968964334


BK 53: Hãy điền một cụm từ không quá hai tiếng để hoàn thành câu sau: Theo kết quả nghiên
cứu, ứng dụng hydro xanh tương đối rộng rãi, không chỉ đối với các ngành (1)....... vận tải, công
nghiệp nặng mà cịn được áp dụng với nhiều nhóm sản xuất đặc thù.
BK 54: Vì sao hydro xanh được đánh giá là giải pháp quan trọng cho quá trình tái tạo năng lượng
sạch?
A. Hydro xanh là nguyên liệu đầu vào của những ngành sản xuất công nghiệp.
B. Hydro xanh thân thiện với mơi trường, đảm bảo khơng phát thải khí nhà kính.
C. Hydro xanh được sản xuất từ công nghệ điện phân nước với chi phí thấp.
D. Hydro xanh là nhiên liệu tham gia vào q trình chuyển hóa năng lượng.

BK 55: Theo đoạn [3], nếu không thể tái tạo năng lượng thì nhiệt độ Trái Đất sẽ tăng lên do
khơng thể giảm phát thải ròng carbon. Đúng hay sai?
A. Đúng
B. Sai
BK 56: Hãy hoàn thành câu sau bằng điền các từ vào đúng vị trí: sản xuất; sử dụng; năng lượng;
giải pháp
Ở Việt Nam, các dự án về…………….hydro xanh từ nhiều nguồn…………….khác nhau đang
được đẩy mạnh nghiên cứu, với kì vọng tìm ra một ..................... tối ưu và hiệu quả, đặc biệt là
sự phát triển nguồn điện có phát thải cacbon thấp.
BK 57: Theo đoạn [6], Việt Nam đang đối diện với nguy cơ gì?
A. Tốc độ tăng trưởng kinh tế quá nhanh so với mức tăng trưởng trung bình của thế giới.
B. Các ngành công nghiệp dịch vụ đang dần thay thế cho công nghiệp nhẹ trên diện rộng.
C. Thiếu giải pháp tổng thể cho vấn đề năng lượng để đáp ứng nhu cầu phát triển kinh tế.
D. Nguồn tiêu hao năng lượng từ ngành công nghiệp nặng quá lớn, gây thiếu hụt trầm trọng.
BK 58: Điền các từ đã cho vào chỗ trống : khai thác, sản xuất, thách thức, mục tiêu
Biến đổi khi hậu đang là một vấn đề được quan tâm hàng đầu của thế giới , ngành ........ năng
lượng đứng trước những ............... và cơ hội với ................ giảm tổng lượng phát thải nhà kính
vào năm 2030.
BK 59: Theo bài viết, sản xuất hydro xanh là lĩnh vực ở Việt Nam và chưa thu hút được sự quan
tâm của xã hội về vấn đề năng lượng trung gian. Đúng hay sai?
A. Đúng
B. Sai
BK 60: Nội dung của đoạn [8] nêu lên vấn đề gì?
A. Yêu cầu về việc nghiên cứu năng lượng trung gian.
ĐĂNG KÝ THAM GIA LỚP TỔNG ÔN LUYỆN ĐỀ CẤP TỐC THÁNG 12 - 0968964334


B. Nguồn vốn đầu tư đề phát triển nhà máy điện phân.
C. Sự quan tâm của cộng đồng về tái tạo năng lượng.
D. Chiến lược tổng thể về nguồn năng lượng thay thế.

ĐĂNG KÝ THAM GIA LỚP TỔNG ÔN LUYỆN ĐỀ CẤP TỐC THÁNG 12 - 0968964334


PHẦN 3: KHOA HỌC GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ
Học sinh đọc ngữ liệu sau và trả lời câu hỏi:
Trong hóa học phân tích , chất chỉ thị màu là những acid hữu cơ yếu hoặc base hữu cơ yếu có
khả năng biến đổi màu sắc pử những giá trị pH nhất định. Những giá trị pH này tạo thành những
khoảng chuyển màu riêng biệt của chất chỉ thị. Khi cho chất chỉ thị màu vào nước thì cân bằng
H 3O + + A− .Nếu nồng độ của HA và A− hơn kém nhau không
sau được thiết lập: HA + H 2O
quá 10 lần thì mắt ta thấy sự tồn tại của cả hai dạng màu. Nếu nồng độ của chúng hơn nhau từ 10
lần trở lên, mắt ta nhìn thấy màu của dạng nồng độ lớn hơn, nghĩa là:
Khi

[ HA]
 10 , màu của chất chỉ thị là màu của HA .
[ A− ]

Khi

[ A− ]
 10 , màu của chất chỉ thị là màu của A− .
[ HA]

Hình dưới đây là một số chất chỉ thị màu đuwojc sử dụng phổ biến và khoảng biến đổi màu của
chúng:

BK 61: Phát biểu sau đúng hay sai?
Chất chỉ thị metyl tím có sự thay đổi màu sắc trong khoảng pH từ 4 đến 6.

A. Đúng
B. Sai
BK 62: Các phát biểu sau đúng hay sai?
* Chất chỉ thị màu là chất có màu biến đổi phụ thuộc vào giá trị pH của dung dịch.
ĐĂNG KÝ THAM GIA LỚP TỔNG ÔN LUYỆN ĐỀ CẤP TỐC THÁNG 12 - 0968964334


* So với thymolphthalein, methyl dâcm chuyển màu ở độ pH cao hơn.
* Chất chỉ thị có sự thay đổi màu sắc từ vàng sang tím là alizarlin vàng R.
* Cho biết kem đánh răng có độ pH khoảng 9. Chất chỉ thị phù hợp trong việc xác định độ pH
của kem đánh răng là bromthymol xanh.
BK 63: Cho biết dung dịch cad phê đen có pH = 5. Chất chỉ thị phù hợp trong việc xác định độ
pH của cà phê đen là:
A. Bromcresol xanh lục
B. phenol đỏ
C. bromthymol xanh
D. methyl tím
BK 64: Điền từ/cụm từ thích hợp vào chỗ trống.
Chất chỉ thị có sự thay đổi màu sắc từ không màu sang đỏ là ……(1)
BK 65: Chất chỉ thị có sự thay đổi màu sắc từ khơng màu sang màu xanh lam là
A. bromcresol xanh lục.
B. chlorphenol đỏ.
C. methyl tím.
D. thymolphthalein.
BK 66: Chất chỉ thị nào sau đây có sự thay đổi màu sắc trong khoảng pH từ 8 đến 10,5?
A. Bromcresol xanh lục và bromthymol xanh.
B. Phenolphthalein và thymolphthalein.
C. Phenolphtalein và methyl da cam.
D. Bromcresol xanh lục và methyl tím.
Học sinh đọc ngữ liệu sau và trả lời câu hỏi:

Học sinh làm các thín nghiệm sau để nghiên cứu sự tạo thành H 2O
Thí nghiệm 1:
Dẫn hỗn hợp khí gồm hydrogen ( H 2 ) và oxygen ( O2 ) vào một ống bơm có thành dày được gắn
với thiết bị đánh lửa như trong Hình 1. Sau khi piston được khóa tại chỗ , tiến hành đốt cháy hỗn
hợp khí trong ống. Phản ứng xảy ra tạo nên những giọt nước.

ĐĂNG KÝ THAM GIA LỚP TỔNG ÔN LUYỆN ĐỀ CẤP TỐC THÁNG 12 - 0968964334


Sau phản ứng, khí trong ống được đưa về nhiệt độ phịng và áp suất khí quyển, thể tích khí được
ghi lại. Khí cịn lại sau phản ứng ( nếu có) đuwojc phân tích để xác định thành phần.
Quy trình được lặp lại với các thể tích khí khác nhau và kết quả được thể hiện trong Bảng 1.
Bảng 1. Thể tích khí hydrogen và oxygen trước và sau phản ứng:

Một mol bất kì chất khí nào, trong cùng điền kiện về nhiệt độ và áp suất, đều chiếm những thể
tích bằng nhau, nên phương trình sau đây được đề xuất: 2H 2 + O2 → 2H 2O
Thí nghiệm 2:
Sơ đồ thiết bị được thể hiện trong Hình 2, dịng khí Hydrogen được dẫn qua ống đựng copper(II)
oxide (CuO) nung nóng thu được sản phẩm gồm Cu và hơi nước. Hơi nước sinh ra được hấp thụ
bởi calcium chloride (CaCl2 )

ĐĂNG KÝ THAM GIA LỚP TỔNG ÔN LUYỆN ĐỀ CẤP TỐC THÁNG 12 - 0968964334