10 bẫy thường gặp trong học tập docx

10 bẫy thường gặp trong học
tập

Những "bẫy" này Teens thường tự "lọt chân" vào, khó thoát, nhưng
không phải không khắc phục được.

1. "Tớ không biết bắt đầu học từ đâu"

Hãy tự kiểm soát việc học của mình. Bạn hãy lập một danh sách tất cả
những việc mà bạn cần phải làm. Sau đó chia nhỏ khối lượng công việc
thành những phần nhỏ hơn dễ hoàn thành hơn. Nhưng cũng phải học có
ưu tiên. Bạn hãy lên kế hoạch của mình một cách thực tế. Không nên bỏ
tiết khi gần đến ngày thi bởi bạn có thể bỏ lỡ một số tiết ôn tập trên lớp.
Hãy dùng thời gian giữa giờ để ôn lại bài. Bạn có thể lên lịch cả giờ giải
lao trong quá trình học cho mình. Hãy học ôn sớm, ngay từ đầu từ 1-2
giờ/ngày và dần dần xây dựng thành thói quen khi kì thi ngày càng đến
gần.

2. "Tớ có quá nhiều thứ phải học mà thời gian lại thì lại còn quá ít"

Thế nên Teens cần xem lại cách Sắp xếp thời gian để học hiệu quả hơn!

Xem lại các bài đã học. Xem lại một cách kĩ lưỡng chương trình học,
các tài liệu đọc tham khảo và những bài ghi trên lớp của bạn. Cần phải
xác định được những vấn đề nào là quan trọng, đã được nhấn mạnh
nhiều nhất và xác định những nội dung mà bạn vẫn chưa hiểu rõ. Việc
ôn tập lại những phần đã học sẽ tiết kiệm được thời gian đặc biệt đối với
những bài không phải là tác phẩm văn học bởi nó giúp bạn tổ chức sắp
xếp lại những nội dung chính và chú trọng vào chúng. Vì vậy bạn hãy áp
dụng phương pháp này vào cách học của riêng bạn, áp dụng nó vào
những tài liệu bạn đang phải học, nhưng cần phải nhớ là việc xem lại các

bài đã học không phải là cách thay thế hiệu quả cho việc đọc chúng từ
trước.

3. "Phần này khô khan quá, tớ thậm chí không thể nào thức mà đọc
được nó"

Tấn công vào các phần như vậy. Hãy chủ động với với những bài bạn
đọc của bạn. Bạn hãy tự hỏi mình xem “Cái gì quan trọng cần phải nhớ
trong phần này?”. Bạn cũng nên ghi chú hay gạch chân những khái niệm
chính trong bài. Sau đó hãy thảo luận chúng với các bạn học trong lớp.
Bạn nên học nhóm cùng nhau. Tuy nhiên lưu ý là bạn nên đối mặt với
những phần mà bạn thấy không hứng thú hơn là chỉ đọc chúng một cách
thụ động mà lại bỏ qua mất những ý quan trọng.

4. "Tớ đã đọc vấn đề đó. Tớ cũng hiểu. Nhưng tớ lại không thể nhập
tâm được"

Vậy thì, Teens nên xem lại cách Làm sao để học thật tập trung?

Hãy giải thích các vấn đề một cách cụ thể. Đối với những cái mà chúng
ta đã hiểu thì thông thường chúng ta sẽ nhớ rất lâu. Khi bạn đọc một vấn
đề mới nên cố gắng giải thích nó bằng những ví dụ của chính bạn. Hãy
cố gắng kết hợp cái bạn đang học với những gì bạn đã biết. Bạn sẽ có
thể nhớ những vấn đề mới tốt hơn nếu bạn liên hệ nó với điều gì đó mà
bạn đã hiểu. Một số cách học như vậy bao gồm:

Cách chia nhỏ vấn đề: đây là một cách hiệu quả để đơn giản hóa và làm
cho lượng thông tin mới trở nên có ý nghĩa hơn. Chẳng hạn như bạn
muốn nhớ được các màu trong quang phổ (đỏ, cam, vàng, xanh lá cây,
xanh lục, chàm, tím) bạn sẽ phải nhớ 7 từ theo đúng thứ tự của chúng.

Nhưng nếu bạn lấy chữ cái đầu tiên trong tên của mỗi màu thì bạn có thể
đánh vần chúng thành cái tên "Roy G. Biv" và giảm luợng thông tin cần
phải nhớ xuống còn mỗi 3 từ.

- Thuật nhớ: đó là bất cứ phương pháp trợ giúp trí nhớ nào mà giúp ta
liên hệ thông tin mới với những gì mà ta quen thuộc. Ví dụ như khi phải
nhớ một công thức hay một phương trình toán học nào đó, chúng ta có
thể dùng những chữ cái trong bảng chữ cái alphabet để thay thế cho
những con số nhất định. Sau đó chúng ta có thể đổi những công thức
trừu tượng đó thành một từ hay một cụm từ có ý nghĩa hơn, nhờ đó mà
chúng ta sẽ nhớ nó tốt hơn. Những cách liên hệ tương tự như vậy cũng
có thể đem lại hiệu quả, đặc biệt khi ta đang cố gắng học một ngôn ngữ
mới nào đó. Song vấn đề mấu chốt ở đây lại là phải tạo ra sự liên hệ của
riêng bạn, nhờ thế mà bạn sẽ không quên mất chúng.

5. "Tớ đoán là tớ hiểu vấn đề đó"

Tự mình kiểm tra mình. Bạn hãy đặt ra các câu hỏi cho những nội dung
chính trong bài học hay trong bài ghi của bạn. Hãy luôn nhớ những gì
mà thầy giáo bạn đã nhấn mạnh trong quá trình học. Hãy thử kiểm tra
mối quan hệ giữa các khái niệm với các phần các chương. Thông thường
bằng một cách đơn giản là thay đổi tiêu đề của các phần các chương thì
bạn có thể tạo ra rất nhiều câu hỏi có hiệu quả cho việc học. Ví dụ như
một phần có tiêu đề là "Sự bàng quan của kẻ ngoài cuộc" có thể được
đổi thành các câu hỏi đại loại như "Thế nào là sự bàng quan của kẻ
ngoài cuộc?" "Nguyên nhân gây ra sự bàng quan này là gì?" "Nêu một
vài ví dụ về sự bàng quan của kẻ ngoài cuộc?".