TIỂU LUẬN môn học THIẾT kế LUẬN văn anhchị xây dựng và hoàn thiện 01 bảng hỏi về một chủ đề mà nhóm của anhchị lựa chọn yêu cầu không quá 40 câu hỏi

ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI
TRƢỜNG ĐẠI HỌC KINH TẾ

TRẦN QUỐC CƢƠNG
Lớp: QH-2021-E.CH QLKT 1
Mã HV: 21057011

BÀI TIỂU LUẬN
MÔN HỌC: THIẾT KẾ LUẬN VĂN

GIẢNG VIÊN: TS. KHÚC VĂN QUÝ

Hà Nội - 2022
1

TIEU LUAN MOI download :


Đề bài nhóm
Câu 1: Anh/Chị xây dựng và hồn thiện 01 bảng hỏi về một chủ đề mà nhóm của
anh/chị lựa chọn. Yêu cầu không quá 40 câu hỏi.
PHIẾU KHẢO SÁT Ý KIẾN
Về việc đánh giá công tác daỵ học Chương trình giáo dục phổ thơng mới và xây
dựng các chính sách hỗ trợ giáo viên trong q trình dạy học
Để giúp cho việc đánh giá công tác daỵ học Chương trình giáo dục phổ thơng mới và xây
dựng các chính sách hỗ trợ giáo viên trong q trình dạy học, Thầy/Cơ hãy trả lời đúng theo suy
nghĩ của mình các câu hỏi dưới đây. Trước khi điền các thông tin trả lời câu hỏi, Thầy/Cô đọc
kỹ phần câu hỏi, phần chỉ dẫn trả lời (trong ngoặc đơn) và các phương án trả lời của từng câu
hỏi.
Xin chân thành cảm ơn sự cộng tác của Thầy/Cô

2

TIEU LUAN MOI download :


TIEU.LUAN.mon.hoc.THIET.ke.LUAN.van.anhchi.xay.dung.va.hoan.thien.01.bang.hoi.ve.mot.chu.de.ma.nhom.cua.anhchi.lua.chon.yeu.cau.khong.qua.40.cau.hoiTIEU.LUAN.mon.hoc.THIET.ke.LUAN.van.anhchi.xay.dung.va.hoan.thien.01.bang.hoi.ve.mot.chu.de.ma.nhom.cua.anhchi.lua.chon.yeu.cau.khong.qua.40.cau.hoiTIEU.LUAN.mon.hoc.THIET.ke.LUAN.van.anhchi.xay.dung.va.hoan.thien.01.bang.hoi.ve.mot.chu.de.ma.nhom.cua.anhchi.lua.chon.yeu.cau.khong.qua.40.cau.hoiTIEU.LUAN.mon.hoc.THIET.ke.LUAN.van.anhchi.xay.dung.va.hoan.thien.01.bang.hoi.ve.mot.chu.de.ma.nhom.cua.anhchi.lua.chon.yeu.cau.khong.qua.40.cau.hoi

A. THƠNG TIN CÁ NHÂN
Họ và tên của Thầy/Cơ giáo:
1. Thầy/Cơ cho biết giới tính của bản thân?
Thầy/Cơ hãy chọn một phương án duy nhất.

1
2

(1) Nữ
(2) Nam
2. Thầy/cơ vui lịng cho biết độ tuổi của mình?
Thầy/Cơ hãy chọn một phương án duy nhất.

1
2
3
4
5
6

(1) Dưới 25 tuổi
(2) Từ 25 đến 34 tuổi
(3) Từ 35 đến 44 tuổi

(4) Từ 45 đến 54 tuổi
(5) Từ 55 tuổi đến 60 tuổi
(6) Từ 60 tuổi trở lên
3. Thầy/Cô là ngƣời dân tộc nào?
Thầy/Cô hãy chọn một phương án duy nhất.

1
2

(1) Dân tộc Kinh
(2) Dân tộc khác

3

TIEU LUAN MOI download :
TIEU.LUAN.mon.hoc.THIET.ke.LUAN.van.anhchi.xay.dung.va.hoan.thien.01.bang.hoi.ve.mot.chu.de.ma.nhom.cua.anhchi.lua.chon.yeu.cau.khong.qua.40.cau.hoiTIEU.LUAN.mon.hoc.THIET.ke.LUAN.van.anhchi.xay.dung.va.hoan.thien.01.bang.hoi.ve.mot.chu.de.ma.nhom.cua.anhchi.lua.chon.yeu.cau.khong.qua.40.cau.hoiTIEU.LUAN.mon.hoc.THIET.ke.LUAN.van.anhchi.xay.dung.va.hoan.thien.01.bang.hoi.ve.mot.chu.de.ma.nhom.cua.anhchi.lua.chon.yeu.cau.khong.qua.40.cau.hoiTIEU.LUAN.mon.hoc.THIET.ke.LUAN.van.anhchi.xay.dung.va.hoan.thien.01.bang.hoi.ve.mot.chu.de.ma.nhom.cua.anhchi.lua.chon.yeu.cau.khong.qua.40.cau.hoi


TIEU.LUAN.mon.hoc.THIET.ke.LUAN.van.anhchi.xay.dung.va.hoan.thien.01.bang.hoi.ve.mot.chu.de.ma.nhom.cua.anhchi.lua.chon.yeu.cau.khong.qua.40.cau.hoiTIEU.LUAN.mon.hoc.THIET.ke.LUAN.van.anhchi.xay.dung.va.hoan.thien.01.bang.hoi.ve.mot.chu.de.ma.nhom.cua.anhchi.lua.chon.yeu.cau.khong.qua.40.cau.hoiTIEU.LUAN.mon.hoc.THIET.ke.LUAN.van.anhchi.xay.dung.va.hoan.thien.01.bang.hoi.ve.mot.chu.de.ma.nhom.cua.anhchi.lua.chon.yeu.cau.khong.qua.40.cau.hoiTIEU.LUAN.mon.hoc.THIET.ke.LUAN.van.anhchi.xay.dung.va.hoan.thien.01.bang.hoi.ve.mot.chu.de.ma.nhom.cua.anhchi.lua.chon.yeu.cau.khong.qua.40.cau.hoi

4. Hiện nay, Thầy/Cô đang dạy môn học nào dƣới đây tại trƣờng ?
Mỗi dịng có 2 ơ, Thầy/Cơ hãy đánh dấu vào một ơ.
Mơn dạy

Khơng

Có

4.1.Ngữ văn

1

2

4.2. Tốn

1

2

4.3. Khoa học Tự nhiên

1

2

4.4. Khoa học xã hội

1

2

4.5. Mơn khác

1

2

Khơng

Có

5.1. Ngữ văn

1

2

5.2. Lịch sử

1

2

5.3. Địa lý

1

2

5.4. Toán

1

2

5.5. Vật lý

1

2

5.6. Hoá học

1

2

5.7. Sinh học

1

2

5.8. Ngoại ngữ

1

2

5.9. Giáo dục công dân

1

2

5.10. Môn khác

1

2

5. Môn học chính Thầy/Cơ đƣợc đào tạo là gì?
Mỗi dịng có 2 ô, Thầy/Cô hãy đánh dấu vào một ô.
Môn

4

TIEU LUAN MOI download :
TIEU.LUAN.mon.hoc.THIET.ke.LUAN.van.anhchi.xay.dung.va.hoan.thien.01.bang.hoi.ve.mot.chu.de.ma.nhom.cua.anhchi.lua.chon.yeu.cau.khong.qua.40.cau.hoiTIEU.LUAN.mon.hoc.THIET.ke.LUAN.van.anhchi.xay.dung.va.hoan.thien.01.bang.hoi.ve.mot.chu.de.ma.nhom.cua.anhchi.lua.chon.yeu.cau.khong.qua.40.cau.hoiTIEU.LUAN.mon.hoc.THIET.ke.LUAN.van.anhchi.xay.dung.va.hoan.thien.01.bang.hoi.ve.mot.chu.de.ma.nhom.cua.anhchi.lua.chon.yeu.cau.khong.qua.40.cau.hoiTIEU.LUAN.mon.hoc.THIET.ke.LUAN.van.anhchi.xay.dung.va.hoan.thien.01.bang.hoi.ve.mot.chu.de.ma.nhom.cua.anhchi.lua.chon.yeu.cau.khong.qua.40.cau.hoi


TIEU.LUAN.mon.hoc.THIET.ke.LUAN.van.anhchi.xay.dung.va.hoan.thien.01.bang.hoi.ve.mot.chu.de.ma.nhom.cua.anhchi.lua.chon.yeu.cau.khong.qua.40.cau.hoiTIEU.LUAN.mon.hoc.THIET.ke.LUAN.van.anhchi.xay.dung.va.hoan.thien.01.bang.hoi.ve.mot.chu.de.ma.nhom.cua.anhchi.lua.chon.yeu.cau.khong.qua.40.cau.hoiTIEU.LUAN.mon.hoc.THIET.ke.LUAN.van.anhchi.xay.dung.va.hoan.thien.01.bang.hoi.ve.mot.chu.de.ma.nhom.cua.anhchi.lua.chon.yeu.cau.khong.qua.40.cau.hoiTIEU.LUAN.mon.hoc.THIET.ke.LUAN.van.anhchi.xay.dung.va.hoan.thien.01.bang.hoi.ve.mot.chu.de.ma.nhom.cua.anhchi.lua.chon.yeu.cau.khong.qua.40.cau.hoi

6. Thầy/Cơ cho biết trình độ đƣợc đào tạo cao nhất của bản thân.
Thầy/Cô hãy chọn một phương án duy nhất.
(1) Cao đẳng
(2) Đại học
(3) Thạc sĩ
(4) Tiến sĩ
7. Thầy/Cô cho biết trình độ sƣ phạm đƣợc đào tạo cao nhất của bản thân.
Thầy/Cô hãy chọn một phương án duy nhất.

1
2
3
4

(1) Cao đẳng sư phạm

3

(2) Đại học sư phạm

4

(3) Thạc sĩ khoa học giáo dục

5

(4) Tiến sĩ khoa học giáo dục

6

8. Thầy/Cô đã dạy học đƣợc bao nhiêu năm, trong đó dạy lớp 6 là bao nhiêu năm?
Mỗi dịng có 4 ô, Thầy/Cô hãy đánh dấu vào một ô.
Nội dung
8.1. Số năm dạy học chung
8.2. Số năm dạy lớp 6

Dƣới 5
năm

Từ 5 năm đến
dƣới 10 năm

Từ 10 năm
đến 25 năm

Trên 25

năm

1
1

2
2

3
3

4
4

9. Mức cao nhất về giáo viên dạy giỏi mà Thầy/Cơ đã đƣợc cơng nhận là gì?
Thầy/Cơ hãy chọn một phương án duy nhất.
(1) Chưa được công nhận là giáo viên dạy giỏi

1

(2) Được công nhận là giáo viên dạy giỏi cấp trường

2

(3) Được công nhận giáo viên dạy giỏi cấp quận/huyện

3

(4) Được công nhận là giáo viên dạy giỏi cấp tỉnh/ thành phố/ quốc gia

4

10. Hiện nay, Thầy/Cô giảng dạy ở trƣờng với vị trí nào dƣới đây ?
Thầy/Cơ hãy chọn một phương án duy nhất.

5

TIEU LUAN MOI download :
TIEU.LUAN.mon.hoc.THIET.ke.LUAN.van.anhchi.xay.dung.va.hoan.thien.01.bang.hoi.ve.mot.chu.de.ma.nhom.cua.anhchi.lua.chon.yeu.cau.khong.qua.40.cau.hoiTIEU.LUAN.mon.hoc.THIET.ke.LUAN.van.anhchi.xay.dung.va.hoan.thien.01.bang.hoi.ve.mot.chu.de.ma.nhom.cua.anhchi.lua.chon.yeu.cau.khong.qua.40.cau.hoiTIEU.LUAN.mon.hoc.THIET.ke.LUAN.van.anhchi.xay.dung.va.hoan.thien.01.bang.hoi.ve.mot.chu.de.ma.nhom.cua.anhchi.lua.chon.yeu.cau.khong.qua.40.cau.hoiTIEU.LUAN.mon.hoc.THIET.ke.LUAN.van.anhchi.xay.dung.va.hoan.thien.01.bang.hoi.ve.mot.chu.de.ma.nhom.cua.anhchi.lua.chon.yeu.cau.khong.qua.40.cau.hoi


TIEU.LUAN.mon.hoc.THIET.ke.LUAN.van.anhchi.xay.dung.va.hoan.thien.01.bang.hoi.ve.mot.chu.de.ma.nhom.cua.anhchi.lua.chon.yeu.cau.khong.qua.40.cau.hoiTIEU.LUAN.mon.hoc.THIET.ke.LUAN.van.anhchi.xay.dung.va.hoan.thien.01.bang.hoi.ve.mot.chu.de.ma.nhom.cua.anhchi.lua.chon.yeu.cau.khong.qua.40.cau.hoiTIEU.LUAN.mon.hoc.THIET.ke.LUAN.van.anhchi.xay.dung.va.hoan.thien.01.bang.hoi.ve.mot.chu.de.ma.nhom.cua.anhchi.lua.chon.yeu.cau.khong.qua.40.cau.hoiTIEU.LUAN.mon.hoc.THIET.ke.LUAN.van.anhchi.xay.dung.va.hoan.thien.01.bang.hoi.ve.mot.chu.de.ma.nhom.cua.anhchi.lua.chon.yeu.cau.khong.qua.40.cau.hoi

1
2
3
4

(1) Viên chức biên chế
(2) Hợp đồng không xác định thời hạn
(3) Hợp đồng xác định thời hạn
(4) Thỉnh giảng

B. CHƢƠNG TRÌNH, SÁCH GIÁO KHOA
11. Thầy/Cơ đã chuẩn bị tâm thế nhƣ thế nào để phục vụ công tác giảng dạy học sinh lớp 6 năm
học 2021-2022:
Mỗi dịng có 4 ô, Thầy/Cô hãy đánh dấu vào một ô.
Hoạt động

Có

Không

11.1. Chủ động hỏi Lãnh đạo trường học xem mình có
được phân công giảng dạy lớp 6 không

1

2

11.2. Đề xuất được dạy học sinh lớp 6

1

2

11.3. Đăng ký tham gia tập huấn bồi dưỡng về Chương
trình mới (CTM)

1

2

11.4. Chủ động tìm hiểu về Chương trình mới

1
1
1
1
1

2
2
2
2
2

11.5. Khơng muốn giảng dạy lớp 6
11.6. Sợ hãi khi được phân công dạy lớp 6
11.7. E ngại khi chưa hiểu về Chương trình mới
11.8. Khơng muốn tham gia bồi dưỡng về CMT

12. Thầy/Cơ có tham gia một trong các hoạt động phát triển nghiệp vụ sau khơng?
Mỗi dịng có 2 ơ, Thầy/Cơ hãy đánh dấu vào một ơ.
Hoạt động

Khơng

Có

12.2. Khóa học/hội thảo trực tuyến

1
1

2
2

12.3. Tham gia tập huấn bồi dưỡng về Chương trình mới do Bộ tổ
chức

1

2

12.4. Tham gia tập huấn bồi dưỡng về Chương trình mới do Sở tổ
chức

1

2

12.1. Khóa học/hội thảo mọi người tham dự trực tiếp

6

TIEU LUAN MOI download :
TIEU.LUAN.mon.hoc.THIET.ke.LUAN.van.anhchi.xay.dung.va.hoan.thien.01.bang.hoi.ve.mot.chu.de.ma.nhom.cua.anhchi.lua.chon.yeu.cau.khong.qua.40.cau.hoiTIEU.LUAN.mon.hoc.THIET.ke.LUAN.van.anhchi.xay.dung.va.hoan.thien.01.bang.hoi.ve.mot.chu.de.ma.nhom.cua.anhchi.lua.chon.yeu.cau.khong.qua.40.cau.hoiTIEU.LUAN.mon.hoc.THIET.ke.LUAN.van.anhchi.xay.dung.va.hoan.thien.01.bang.hoi.ve.mot.chu.de.ma.nhom.cua.anhchi.lua.chon.yeu.cau.khong.qua.40.cau.hoiTIEU.LUAN.mon.hoc.THIET.ke.LUAN.van.anhchi.xay.dung.va.hoan.thien.01.bang.hoi.ve.mot.chu.de.ma.nhom.cua.anhchi.lua.chon.yeu.cau.khong.qua.40.cau.hoi


TIEU.LUAN.mon.hoc.THIET.ke.LUAN.van.anhchi.xay.dung.va.hoan.thien.01.bang.hoi.ve.mot.chu.de.ma.nhom.cua.anhchi.lua.chon.yeu.cau.khong.qua.40.cau.hoiTIEU.LUAN.mon.hoc.THIET.ke.LUAN.van.anhchi.xay.dung.va.hoan.thien.01.bang.hoi.ve.mot.chu.de.ma.nhom.cua.anhchi.lua.chon.yeu.cau.khong.qua.40.cau.hoiTIEU.LUAN.mon.hoc.THIET.ke.LUAN.van.anhchi.xay.dung.va.hoan.thien.01.bang.hoi.ve.mot.chu.de.ma.nhom.cua.anhchi.lua.chon.yeu.cau.khong.qua.40.cau.hoiTIEU.LUAN.mon.hoc.THIET.ke.LUAN.van.anhchi.xay.dung.va.hoan.thien.01.bang.hoi.ve.mot.chu.de.ma.nhom.cua.anhchi.lua.chon.yeu.cau.khong.qua.40.cau.hoi

12.5. Tham gia tập huấn bồi dưỡng về Chương trình mới do Trường
đại học tổ chức

1

2

12.6. Đổi mới phương pháp dạy học theo hướng phát triển năng lực

học sinh

1

2

12.6. Kiểm tra đánh giá theo hướng phát triển năng lực học sinh

1

2

12.8. Sinh hoạt chuyên môn dựa trên nghiên cứu bài học trong nhà
trường

1

2

12.9. Hội nghị khoa học giáo dục

1
1

2
2

12.10. Ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy học

13. Trong năm học này, Thầy/Cơ có gặp khó khăn gì trong việc giảng dạy học sinh lớp 6 khơng ?

Mỗi dịng có 2 ơ, Thầy/Cơ hãy đánh dấu vào một ơ.
Vấn đề

Khơng

Có

13.1 Kiến thức và sự am hiểu về bộ môn của mình khi dạy Chương
trình mới cịn hạn chế

1

2

13. 2. Năng lực giải quyết các tình huống sư phạm cịn hạn chế khi
giảng dạy Chương trình mới

1

2

13.3. Phương pháp dạy học mới chưa nhuần nhuyễn, còn lúng túng

1

2

13.4. Phương pháp, kỹ thuật đánh giá học sinh theo hướng phát
triển năng lực cịn hạn chế

1

2

13.5. Thiếu kỹ năng cơng nghệ thơng tin để giảng dạy
13.6. Còn thiếu kỹ năng quản lý lớp học và hành vi của học sinh

1
1

2
2

13.7. Còn lúng túng khi dạy những kỹ năng tích hợp (sáng tạo, tư
duy phản biện, giải quyết vấn đề)

1

2

13.8. Khác

1

2

14. Trong các tiết học, Thầy/Cơ thƣờng sử dụng sử dụng những hình thức, phƣơng pháp, kỹ
thuật dạy học dƣới đây ở mức độ nào ?
Mỗi dịng có 3 ơ, em hãy đánh dấu vào một ô.

7

TIEU LUAN MOI download :
TIEU.LUAN.mon.hoc.THIET.ke.LUAN.van.anhchi.xay.dung.va.hoan.thien.01.bang.hoi.ve.mot.chu.de.ma.nhom.cua.anhchi.lua.chon.yeu.cau.khong.qua.40.cau.hoiTIEU.LUAN.mon.hoc.THIET.ke.LUAN.van.anhchi.xay.dung.va.hoan.thien.01.bang.hoi.ve.mot.chu.de.ma.nhom.cua.anhchi.lua.chon.yeu.cau.khong.qua.40.cau.hoiTIEU.LUAN.mon.hoc.THIET.ke.LUAN.van.anhchi.xay.dung.va.hoan.thien.01.bang.hoi.ve.mot.chu.de.ma.nhom.cua.anhchi.lua.chon.yeu.cau.khong.qua.40.cau.hoiTIEU.LUAN.mon.hoc.THIET.ke.LUAN.van.anhchi.xay.dung.va.hoan.thien.01.bang.hoi.ve.mot.chu.de.ma.nhom.cua.anhchi.lua.chon.yeu.cau.khong.qua.40.cau.hoi


TIEU.LUAN.mon.hoc.THIET.ke.LUAN.van.anhchi.xay.dung.va.hoan.thien.01.bang.hoi.ve.mot.chu.de.ma.nhom.cua.anhchi.lua.chon.yeu.cau.khong.qua.40.cau.hoiTIEU.LUAN.mon.hoc.THIET.ke.LUAN.van.anhchi.xay.dung.va.hoan.thien.01.bang.hoi.ve.mot.chu.de.ma.nhom.cua.anhchi.lua.chon.yeu.cau.khong.qua.40.cau.hoiTIEU.LUAN.mon.hoc.THIET.ke.LUAN.van.anhchi.xay.dung.va.hoan.thien.01.bang.hoi.ve.mot.chu.de.ma.nhom.cua.anhchi.lua.chon.yeu.cau.khong.qua.40.cau.hoiTIEU.LUAN.mon.hoc.THIET.ke.LUAN.van.anhchi.xay.dung.va.hoan.thien.01.bang.hoi.ve.mot.chu.de.ma.nhom.cua.anhchi.lua.chon.yeu.cau.khong.qua.40.cau.hoi

Chƣa
bao giờ

Thỉnh
Thoảng

Thƣờng
xuyên

14.3. Dạy học phát hiện và giải quyết vấn đề

1
1
1

2
2
2

3
1
1

14.4. Phương pháp thuyết trình, đàm thoại, nêu vấn
đề

1

2

1

14.5. Dạy học kiến tạo

1
1
1

2
2
2

1
1
1

Phƣơng pháp, kỹ thuật dạy học
14.1. Phương pháp giải thích – minh họa
14.2. Phương pháp dạy học hợp tác (theo cặp/nhóm)

14.6. Dạy học khám phá
14.7. Dạy học gắn với các tình huống thực tiễn

15. Để kiểm tra, đánh giá kết quả học tập của học sinh, Thầy/Cô thƣờng sử dụng những hình
thức dƣới đây ở mức độ nào?
Mỗi dịng có 3 ơ, Thầy/Cơ hãy đánh dấu vào một ô.
Chƣa
bao giờ

Hình thức kiểm tra, đánh giá

Thỉnh Thƣờng
thoảng xuyên

15.4. Kiểm tra viết kết hợp tự luận và trắc nghiệm

1
1
1
1

2
2
2
2

3
3
3
3

15.5. Bài kiểm tra đưa ngữ cảnh của cuộc sống để học

sinh giải quyết các vấn đề liên quan đến thực tiễn.

1

2

3

15.6. Chấm điểm các bài tập/dự án nhóm

1

2

3

15.1. Kiểm tra miệng
15.2. Kiểm tra viết bằng hình thức tự luận
15.3. Kiểm tra viết bằng hình thức trắc nghiệm

C) NGUYỆN VỌNG CỦA GIÁO VIÊN
16. Theo Thầy/Cơ, những hoạt động sau đây có ảnh hƣởng đến việc nâng cao chất lƣợng dạy học
của mình khơng, nếu có thì ảnh hƣởng nhƣ thế nào ?
Mỗi dịng có 4 ơ, Thầy/Cơ hãy đánh dấu vào một ô.

8

TIEU LUAN MOI download :
TIEU.LUAN.mon.hoc.THIET.ke.LUAN.van.anhchi.xay.dung.va.hoan.thien.01.bang.hoi.ve.mot.chu.de.ma.nhom.cua.anhchi.lua.chon.yeu.cau.khong.qua.40.cau.hoiTIEU.LUAN.mon.hoc.THIET.ke.LUAN.van.anhchi.xay.dung.va.hoan.thien.01.bang.hoi.ve.mot.chu.de.ma.nhom.cua.anhchi.lua.chon.yeu.cau.khong.qua.40.cau.hoiTIEU.LUAN.mon.hoc.THIET.ke.LUAN.van.anhchi.xay.dung.va.hoan.thien.01.bang.hoi.ve.mot.chu.de.ma.nhom.cua.anhchi.lua.chon.yeu.cau.khong.qua.40.cau.hoiTIEU.LUAN.mon.hoc.THIET.ke.LUAN.van.anhchi.xay.dung.va.hoan.thien.01.bang.hoi.ve.mot.chu.de.ma.nhom.cua.anhchi.lua.chon.yeu.cau.khong.qua.40.cau.hoi

TIEU.LUAN.mon.hoc.THIET.ke.LUAN.van.anhchi.xay.dung.va.hoan.thien.01.bang.hoi.ve.mot.chu.de.ma.nhom.cua.anhchi.lua.chon.yeu.cau.khong.qua.40.cau.hoiTIEU.LUAN.mon.hoc.THIET.ke.LUAN.van.anhchi.xay.dung.va.hoan.thien.01.bang.hoi.ve.mot.chu.de.ma.nhom.cua.anhchi.lua.chon.yeu.cau.khong.qua.40.cau.hoiTIEU.LUAN.mon.hoc.THIET.ke.LUAN.van.anhchi.xay.dung.va.hoan.thien.01.bang.hoi.ve.mot.chu.de.ma.nhom.cua.anhchi.lua.chon.yeu.cau.khong.qua.40.cau.hoiTIEU.LUAN.mon.hoc.THIET.ke.LUAN.van.anhchi.xay.dung.va.hoan.thien.01.bang.hoi.ve.mot.chu.de.ma.nhom.cua.anhchi.lua.chon.yeu.cau.khong.qua.40.cau.hoi

Hoạt động

Khơng
ảnh
hƣởng

Rất ít
ảnh
hƣởng

Ảnh
hƣởng

Rất ảnh
hƣởng

16.1. Có chính sách đãi ngộ giáo viên phù
hợp

1

2

3

4

16.2. Giảm bớt các yêu cầu về hồ sơ, sổ sách
16.3. Giảm áp lực về thi cử của học sinh

1
1

2
2

3
3

4
4

16.4. Tăng cường cơ sở vật chất, thiết bị
dạy học

1

2

3

4

16.5. Bồi dưỡng giáo viên về chương trình
và sách giáo khoa mới

1

2

3

4

16.6. Bồi dưỡng giáo viên về phương
pháp dạy học, phương pháp đánh giá học
sinh theo hướng phát triển năng lực

1

2

3

4

16.7. Tăng cường sự phối hợp của cha mẹ
học sinh

1

2

3

4

16.8. Phát huy năng lực tự học của học
sinh

1

2

3

4

17. Thầy/Cô cảm thấy thế nào về cơng việc hiện nay của mình?
Mỗi dịng có 4 ơ, Thầy/Cơ hãy đánh dấu vào một ơ.
Cảm nhận

Chƣa
bao giờ

Rất ít
khi

Thỉnh
thoảng

Thƣờng
xun

17.1. Hài lịng với nghề giáo viên của
mình

1

2

3

4

17.2. Hài lòng với việc là một giáo
viên tại trường này

1

2

3

4

17.3. Thấy cơng việc của mình đầy ý
nghĩa và có mục đích

1

2

3

4

17.4. Thấy nhiệt tình với cơng việc

1

2

3

4

18. Hiện nay, Thầy/Cơ có hứng thú với việc dạy học lớp 6 theo Chƣơng trình mới khơng?
Thầy/Cơ hãy chọn một phương án duy nhất.

9

TIEU LUAN MOI download :
TIEU.LUAN.mon.hoc.THIET.ke.LUAN.van.anhchi.xay.dung.va.hoan.thien.01.bang.hoi.ve.mot.chu.de.ma.nhom.cua.anhchi.lua.chon.yeu.cau.khong.qua.40.cau.hoiTIEU.LUAN.mon.hoc.THIET.ke.LUAN.van.anhchi.xay.dung.va.hoan.thien.01.bang.hoi.ve.mot.chu.de.ma.nhom.cua.anhchi.lua.chon.yeu.cau.khong.qua.40.cau.hoiTIEU.LUAN.mon.hoc.THIET.ke.LUAN.van.anhchi.xay.dung.va.hoan.thien.01.bang.hoi.ve.mot.chu.de.ma.nhom.cua.anhchi.lua.chon.yeu.cau.khong.qua.40.cau.hoiTIEU.LUAN.mon.hoc.THIET.ke.LUAN.van.anhchi.xay.dung.va.hoan.thien.01.bang.hoi.ve.mot.chu.de.ma.nhom.cua.anhchi.lua.chon.yeu.cau.khong.qua.40.cau.hoi


TIEU.LUAN.mon.hoc.THIET.ke.LUAN.van.anhchi.xay.dung.va.hoan.thien.01.bang.hoi.ve.mot.chu.de.ma.nhom.cua.anhchi.lua.chon.yeu.cau.khong.qua.40.cau.hoiTIEU.LUAN.mon.hoc.THIET.ke.LUAN.van.anhchi.xay.dung.va.hoan.thien.01.bang.hoi.ve.mot.chu.de.ma.nhom.cua.anhchi.lua.chon.yeu.cau.khong.qua.40.cau.hoiTIEU.LUAN.mon.hoc.THIET.ke.LUAN.van.anhchi.xay.dung.va.hoan.thien.01.bang.hoi.ve.mot.chu.de.ma.nhom.cua.anhchi.lua.chon.yeu.cau.khong.qua.40.cau.hoiTIEU.LUAN.mon.hoc.THIET.ke.LUAN.van.anhchi.xay.dung.va.hoan.thien.01.bang.hoi.ve.mot.chu.de.ma.nhom.cua.anhchi.lua.chon.yeu.cau.khong.qua.40.cau.hoi

(1) Khơng hứng thú

1

(2) Bình thường

2

(3) Hứng thú

3

(4) Rất hứng thú

4

19. Nếu có điều kiện, Thầy/Cơ có muốn chuyển nghề khác không?
Thầy/Cô hãy chọn một phương án duy nhất.
Nếu chọn (2) “Có”, Thầy/Cơ hãy trả lời câu 54.
Nếu chọn (1) “Khơng” và (3) “Khơng có ý kiến”, Thầy/ Cơ hãy bỏ qua câu 54 và chuyển sang trả
lời câu 55.
(1) Khơng

1

(2) Có

2

(3) Khơng có ý kiến

3

20. Lý do nào khiến Thầy/Cơ muốn chuyển nghề khác ?
Mỗi dịng có 2 ơ, Thầy/Cô hãy đánh dấu vào một ô.
Không
đúng

Đúng

20.1. Thu nhập thấp, không đủ trang trải cuộc sống

1

2

20.2. Chịu nhiều áp lực từ phía học sinh, cha mẹ học sinh

1

2

20.3. Chịu nhiều áp lực từ các cấp quản lý

1

2

20.4. Chịu nhiều áp lực từ dư luận xã hội

1

2

20.5. Lao động sư phạm vất vả, dễ mắc bệnh nghề nghiệp

1

2

20.6. Có nơi khác chào mời hấp dẫn hơn

1

2

20.7. Lý do khác

1

2

Thời gian

D. ẢNH HƢỞNG CỦA DỊCH COVID 19
10

TIEU LUAN MOI download :
TIEU.LUAN.mon.hoc.THIET.ke.LUAN.van.anhchi.xay.dung.va.hoan.thien.01.bang.hoi.ve.mot.chu.de.ma.nhom.cua.anhchi.lua.chon.yeu.cau.khong.qua.40.cau.hoiTIEU.LUAN.mon.hoc.THIET.ke.LUAN.van.anhchi.xay.dung.va.hoan.thien.01.bang.hoi.ve.mot.chu.de.ma.nhom.cua.anhchi.lua.chon.yeu.cau.khong.qua.40.cau.hoiTIEU.LUAN.mon.hoc.THIET.ke.LUAN.van.anhchi.xay.dung.va.hoan.thien.01.bang.hoi.ve.mot.chu.de.ma.nhom.cua.anhchi.lua.chon.yeu.cau.khong.qua.40.cau.hoiTIEU.LUAN.mon.hoc.THIET.ke.LUAN.van.anhchi.xay.dung.va.hoan.thien.01.bang.hoi.ve.mot.chu.de.ma.nhom.cua.anhchi.lua.chon.yeu.cau.khong.qua.40.cau.hoi


TIEU.LUAN.mon.hoc.THIET.ke.LUAN.van.anhchi.xay.dung.va.hoan.thien.01.bang.hoi.ve.mot.chu.de.ma.nhom.cua.anhchi.lua.chon.yeu.cau.khong.qua.40.cau.hoiTIEU.LUAN.mon.hoc.THIET.ke.LUAN.van.anhchi.xay.dung.va.hoan.thien.01.bang.hoi.ve.mot.chu.de.ma.nhom.cua.anhchi.lua.chon.yeu.cau.khong.qua.40.cau.hoiTIEU.LUAN.mon.hoc.THIET.ke.LUAN.van.anhchi.xay.dung.va.hoan.thien.01.bang.hoi.ve.mot.chu.de.ma.nhom.cua.anhchi.lua.chon.yeu.cau.khong.qua.40.cau.hoiTIEU.LUAN.mon.hoc.THIET.ke.LUAN.van.anhchi.xay.dung.va.hoan.thien.01.bang.hoi.ve.mot.chu.de.ma.nhom.cua.anhchi.lua.chon.yeu.cau.khong.qua.40.cau.hoi

22. Gia đình Thầy/Cơ bị ảnh hƣởng bởi dịch bệnh COVID nhƣ thế nào?
Mỗi dịng có 2 ơ, Thầy/Cơ hãy đánh dấu vào một ơ.
Ảnh hƣởng đến gia đình
22.1. Gia đình có người bị mắc bệnh COVID
22.2. Gia đình bị cách ly do ở cùng khu với người mắc bệnh COVID
22.3. Chồng/Vợ bị mất việc làm

22.4. Gia đình thiếu lương thực, thực phẩm
22.5. Gia đình nhận hỗ trợ từ chính quyền, các chương trình cứu trợ,...
22.6. Gia đình cắt giảm chi tiêu
22.7. Các ảnh hưởng khác

Khơng

1
1
1
1
1
1
1

Có

2
2
2
2
2
2
2

23. Dịch bệnh COVID ảnh hƣởng đến việc học tập của học sinh nhƣ thế nào?
Mỗi dịng có 2 ơ, Thày/Cơ hãy đánh dấu vào 1 ơ.
Ảnh hƣởng đến việc học tập của học sinh

Khơng

Có

23.1. Học sinh khơng đến trường một thời gian và có học tập qua mạng do
giáo viên giảng dạy

1

2

23.2. Học sinh khơng đến trường và khơng học gì trong suốt thời gian nghỉ
học

1

2

E. ĐỀ XUẤT, KIẾN NGHỊ
24. Ngoài các câu hỏi ở trên, Thầy/Cơ có kiến nghị hoặc đề xuất gì để nâng cao chất lƣợng học
tập môn của học sinh theo Chƣơng trình mới khơng?
24.1. Về chủ trƣơng, chính sách
……………………………………………………………………………………………..…
……………………………………………………………………………………………..…
……………………………………………………………………………………………..…
24.2. Về Chƣơng trình, sách giáo khoa:
……………………………………………………………………………………………..…
……………………………………………………………………………………………..…
……………………………………………………………………………………………..…

11

TIEU LUAN MOI download :
TIEU.LUAN.mon.hoc.THIET.ke.LUAN.van.anhchi.xay.dung.va.hoan.thien.01.bang.hoi.ve.mot.chu.de.ma.nhom.cua.anhchi.lua.chon.yeu.cau.khong.qua.40.cau.hoiTIEU.LUAN.mon.hoc.THIET.ke.LUAN.van.anhchi.xay.dung.va.hoan.thien.01.bang.hoi.ve.mot.chu.de.ma.nhom.cua.anhchi.lua.chon.yeu.cau.khong.qua.40.cau.hoiTIEU.LUAN.mon.hoc.THIET.ke.LUAN.van.anhchi.xay.dung.va.hoan.thien.01.bang.hoi.ve.mot.chu.de.ma.nhom.cua.anhchi.lua.chon.yeu.cau.khong.qua.40.cau.hoiTIEU.LUAN.mon.hoc.THIET.ke.LUAN.van.anhchi.xay.dung.va.hoan.thien.01.bang.hoi.ve.mot.chu.de.ma.nhom.cua.anhchi.lua.chon.yeu.cau.khong.qua.40.cau.hoi


TIEU.LUAN.mon.hoc.THIET.ke.LUAN.van.anhchi.xay.dung.va.hoan.thien.01.bang.hoi.ve.mot.chu.de.ma.nhom.cua.anhchi.lua.chon.yeu.cau.khong.qua.40.cau.hoiTIEU.LUAN.mon.hoc.THIET.ke.LUAN.van.anhchi.xay.dung.va.hoan.thien.01.bang.hoi.ve.mot.chu.de.ma.nhom.cua.anhchi.lua.chon.yeu.cau.khong.qua.40.cau.hoiTIEU.LUAN.mon.hoc.THIET.ke.LUAN.van.anhchi.xay.dung.va.hoan.thien.01.bang.hoi.ve.mot.chu.de.ma.nhom.cua.anhchi.lua.chon.yeu.cau.khong.qua.40.cau.hoiTIEU.LUAN.mon.hoc.THIET.ke.LUAN.van.anhchi.xay.dung.va.hoan.thien.01.bang.hoi.ve.mot.chu.de.ma.nhom.cua.anhchi.lua.chon.yeu.cau.khong.qua.40.cau.hoi

24.3. Về cơ sở vật chất, thiết bị học tập:
……………………………………………………………………………………………..…
……………………………………………………………………………………………..…
……………………………………………………………………………………………..…
……………………………………………………………………………………………..…
24.4. Về đội ngũ giáo viên:
……………………………………………………………………………………………..…
……………………………………………………………………………………………..…
……………………………………………………………………………………………..…
……………………………………………………………………………………………..…
……………………………………………………………………………………………..…
24.5. Đề xuất khác:

Đề nghị Thầy/Cô kiểm tra lại xem còn câu hỏi nào chưa trả lời.
Nếu toàn bộ các câu hỏi đã được trả lời, Thầy/Cô gửi lại phiếu này cho cán bộ khảo sát. Trân trọng
cảm ơn Thầy/Cô.

…………., ngày … tháng … năm 2022
Ngƣời trả lời
(ký và ghi rõ họ tên)

12

TIEU LUAN MOI download :
TIEU.LUAN.mon.hoc.THIET.ke.LUAN.van.anhchi.xay.dung.va.hoan.thien.01.bang.hoi.ve.mot.chu.de.ma.nhom.cua.anhchi.lua.chon.yeu.cau.khong.qua.40.cau.hoiTIEU.LUAN.mon.hoc.THIET.ke.LUAN.van.anhchi.xay.dung.va.hoan.thien.01.bang.hoi.ve.mot.chu.de.ma.nhom.cua.anhchi.lua.chon.yeu.cau.khong.qua.40.cau.hoiTIEU.LUAN.mon.hoc.THIET.ke.LUAN.van.anhchi.xay.dung.va.hoan.thien.01.bang.hoi.ve.mot.chu.de.ma.nhom.cua.anhchi.lua.chon.yeu.cau.khong.qua.40.cau.hoiTIEU.LUAN.mon.hoc.THIET.ke.LUAN.van.anhchi.xay.dung.va.hoan.thien.01.bang.hoi.ve.mot.chu.de.ma.nhom.cua.anhchi.lua.chon.yeu.cau.khong.qua.40.cau.hoi


TIEU.LUAN.mon.hoc.THIET.ke.LUAN.van.anhchi.xay.dung.va.hoan.thien.01.bang.hoi.ve.mot.chu.de.ma.nhom.cua.anhchi.lua.chon.yeu.cau.khong.qua.40.cau.hoiTIEU.LUAN.mon.hoc.THIET.ke.LUAN.van.anhchi.xay.dung.va.hoan.thien.01.bang.hoi.ve.mot.chu.de.ma.nhom.cua.anhchi.lua.chon.yeu.cau.khong.qua.40.cau.hoiTIEU.LUAN.mon.hoc.THIET.ke.LUAN.van.anhchi.xay.dung.va.hoan.thien.01.bang.hoi.ve.mot.chu.de.ma.nhom.cua.anhchi.lua.chon.yeu.cau.khong.qua.40.cau.hoiTIEU.LUAN.mon.hoc.THIET.ke.LUAN.van.anhchi.xay.dung.va.hoan.thien.01.bang.hoi.ve.mot.chu.de.ma.nhom.cua.anhchi.lua.chon.yeu.cau.khong.qua.40.cau.hoi

Đề Bài Cá Nhân
Câu 2: Anh/chị viết/hoàn thiện 01 bài luận về một chủ đề mà anh/chị quan tâm. Yêu
cầu không quá 2000 chữ.
NẠN THAM NHŨNG VẶT Ở VIỆT NAM HIỆN NAY
Trần Quốc Cương
Hà Nội, ngày 18 tháng 07 năm 2022
Preprint DOI: 10.31219/osf.io/d9jky
Tham nhũng và đấu tranh phòng, chống tham nhũng luôn nhận được sự quan tâm đặc biệt
của các quốc gia trên thế giới. Ở Việt Nam, tham nhũng vặt được nhận diện là một quốc nạn,
một trong bốn nguy cơ làm suy giảm niềm tin của nhân dân vào Đảng, Nhà nước và chế độ xã
hội chủ nghĩa; cơng tác phịng, chống tham nhũng được xác định là cuộc đấu tranh lâu dài, khó
khăn và phức tạp1. Bài viết phân tích, đánh giá thực trạng và đưa ra một số giải pháp nhằm nâng
cao hiệu quả công tác đấu tranh phòng, chống tham nhũng đặc biệt là nạn tham nhũng vặt trong
thời gian tới.
Tham nhũng vặt là hành vi “lạm dụng quyền lực được giao của các cán bộ, công chức
cấp thấp và cấp trung gian trong tương tác hàng ngày với người dân, thường khi người dân có
nhu cầu tiếp cận với hàng hóa hoặc các dịch vụ cơ bản như bệnh viện, trường học, cảnh sát và
các cơ quan khác”2. Gọi là “vặt” nhưng đó là những hành vi vi phạm pháp luật, đều là tệ nạn xã
hội, cần phải đấu tranh để xóa bỏ. Gọi là “vặt” nhưng hậu quả lại rất lớn. Sinh thời, Chủ tịch Hồ
Chí Minh có thái độ hết sức nghiêm khắc đối với tệ nạn tham ơ, lãng phí và bệnh quan liêu.
Ngay từ buổi đầu thành lập, tham nhũng đã manh nha xuất hiện trong bộ máy chính quyền của
Nhà nước kiểu mới3. Chống tham ơ, lãng phí, chống bệnh quan liêu là mối quan tâm lớn,
thường xuyên của Chủ tịch Hồ Chí Minh trong q trình lãnh đạo cách mạng.
Theo số liệu do Tổ chức Minh bạch thế giới (TI) công bố, Chỉ số cảm nhận tham nhũng

(CPI) của Việt Nam trong những năm gần đây đã tăng lên, thể hiện một chỉ báo tích cực đối với
các nỗ lực của Đảng và Nhà nước ta trong công tác phòng, chống tham nhũng (PCTN). Cụ thể,
năm 2018, Việt Nam đạt 33/100 điểm, xếp hạng 117/180 toàn cầu. Trong năm 2018, Đảng và
Nhà nước đã có nhiều nỗ lực đẩy mạnh cơng tác PCTN, điển hình là việc nhanh chóng, kiên
quyết xử lý các vụ án tham nhũng lớn và hồn thiện khn khổ pháp lý về PCTN. Chỉ số CPI
13

TIEU LUAN MOI download :
TIEU.LUAN.mon.hoc.THIET.ke.LUAN.van.anhchi.xay.dung.va.hoan.thien.01.bang.hoi.ve.mot.chu.de.ma.nhom.cua.anhchi.lua.chon.yeu.cau.khong.qua.40.cau.hoiTIEU.LUAN.mon.hoc.THIET.ke.LUAN.van.anhchi.xay.dung.va.hoan.thien.01.bang.hoi.ve.mot.chu.de.ma.nhom.cua.anhchi.lua.chon.yeu.cau.khong.qua.40.cau.hoiTIEU.LUAN.mon.hoc.THIET.ke.LUAN.van.anhchi.xay.dung.va.hoan.thien.01.bang.hoi.ve.mot.chu.de.ma.nhom.cua.anhchi.lua.chon.yeu.cau.khong.qua.40.cau.hoiTIEU.LUAN.mon.hoc.THIET.ke.LUAN.van.anhchi.xay.dung.va.hoan.thien.01.bang.hoi.ve.mot.chu.de.ma.nhom.cua.anhchi.lua.chon.yeu.cau.khong.qua.40.cau.hoi


TIEU.LUAN.mon.hoc.THIET.ke.LUAN.van.anhchi.xay.dung.va.hoan.thien.01.bang.hoi.ve.mot.chu.de.ma.nhom.cua.anhchi.lua.chon.yeu.cau.khong.qua.40.cau.hoiTIEU.LUAN.mon.hoc.THIET.ke.LUAN.van.anhchi.xay.dung.va.hoan.thien.01.bang.hoi.ve.mot.chu.de.ma.nhom.cua.anhchi.lua.chon.yeu.cau.khong.qua.40.cau.hoiTIEU.LUAN.mon.hoc.THIET.ke.LUAN.van.anhchi.xay.dung.va.hoan.thien.01.bang.hoi.ve.mot.chu.de.ma.nhom.cua.anhchi.lua.chon.yeu.cau.khong.qua.40.cau.hoiTIEU.LUAN.mon.hoc.THIET.ke.LUAN.van.anhchi.xay.dung.va.hoan.thien.01.bang.hoi.ve.mot.chu.de.ma.nhom.cua.anhchi.lua.chon.yeu.cau.khong.qua.40.cau.hoi

của Việt Nam năm 2019 đạt 37/100 điểm, tăng 4 điểm so với năm 2018, đứng thứ 96/180 quốc
gia, vùng lãnh thổ trong bảng xếp hạng toàn cầu, tăng 21 bậc so với năm 2018. Đây là mức
điểm cao nhất mà Tổ chức Minh bạch thế giới đánh giá đối với Việt Nam và là năm có mức
tăng điểm cao nhất từ trước đến nay; cũng là sự khẳng định những kết quả tích cực trong cơng
tác PCTN ở Việt Nam4.

Nguồn: Tổ chức minh bạch quốc tế (2019)
Báo cáo Chỉ số hiệu quả quản trị và hành chính cơng cấp tỉnh ở Việt Nam (PAPI) năm
2021, công bố ngày 10/5/2021 cho thấy tỷ lệ người làm thủ tục hành chính liên quan đến quyền
sử dụng đất đã phải chi "lót tay" dao động từ 40% đến 90% ở hơn 40 tỉnh, thành phố. Tham
nhũng vặt đã len lỏi vào quá trình này, khiến cho những kết quả đạt được ở lĩnh vực quản trị và
hành chính cơng nhiều năm qua đều ở mức thấp. Để thực hiện hành vi bóp nặn những chiếc bì
thư nhỏ, nhân viên hành chính đã thành thạo trong việc "mê cung hóa" các quy trình xử lý vốn
đơn giản5. Những người dân như chúng ta dù muốn hay không đều phải tham gia vào quy trình
đưa - nhận này, để được việc.
Cũng theo cơng bố trên của Tổ chức Minh bạch Quốc tế, Indonesia chỉ kém Việt Nam
một điểm (38 điểm) và xếp hạng 96, là nỗ lực vượt bậc so với thời tổng thống Mohamed

Suharto. “Tham nhũng vặt”, có biểu hiện qua nạn hối lộ trong lĩnh vực hành chính, dịch vụ
cơng, nạn lót tay, chạy chọt khi giao dịch với các cơ quan công quyền vẫn xảy ra, gây bức xúc
cho nhân dân và tiềm ẩn nguy cơ gây mất ổn định chính trị; tham nhũng vặt tạo tiền đề tham
nhũng lớn6. Tham nhũng ở quy mơ lớn tđược hình thành hoặc có bàn tay tổ chức từ những hành
vi rất nhỏ, thậm chí bình thường, chúng ta hay bất cứ cá nhân nào cũng dễ dàng bị cuốn vào đó.
Ở Việt Nam, quản lý đất đai là lĩnh vực màu mỡ để nhiều cá nhân lợi dụng kiếm chác, là
môi trường dễ xã hội hóa, bình thường hóa hoạt động tham nhũng. Mới đây, Hội nghị Trung
ương 5 ra quyết định sửa Luật Đất đai năm 2013. Luật mới được kỳ vọng tạo ra một thể chế
minh bạch, đảm bảo lợi ích từng người dân đối với đất đai, đồng thời không cho cơ hội để
14

TIEU LUAN MOI download :
TIEU.LUAN.mon.hoc.THIET.ke.LUAN.van.anhchi.xay.dung.va.hoan.thien.01.bang.hoi.ve.mot.chu.de.ma.nhom.cua.anhchi.lua.chon.yeu.cau.khong.qua.40.cau.hoiTIEU.LUAN.mon.hoc.THIET.ke.LUAN.van.anhchi.xay.dung.va.hoan.thien.01.bang.hoi.ve.mot.chu.de.ma.nhom.cua.anhchi.lua.chon.yeu.cau.khong.qua.40.cau.hoiTIEU.LUAN.mon.hoc.THIET.ke.LUAN.van.anhchi.xay.dung.va.hoan.thien.01.bang.hoi.ve.mot.chu.de.ma.nhom.cua.anhchi.lua.chon.yeu.cau.khong.qua.40.cau.hoiTIEU.LUAN.mon.hoc.THIET.ke.LUAN.van.anhchi.xay.dung.va.hoan.thien.01.bang.hoi.ve.mot.chu.de.ma.nhom.cua.anhchi.lua.chon.yeu.cau.khong.qua.40.cau.hoi


TIEU.LUAN.mon.hoc.THIET.ke.LUAN.van.anhchi.xay.dung.va.hoan.thien.01.bang.hoi.ve.mot.chu.de.ma.nhom.cua.anhchi.lua.chon.yeu.cau.khong.qua.40.cau.hoiTIEU.LUAN.mon.hoc.THIET.ke.LUAN.van.anhchi.xay.dung.va.hoan.thien.01.bang.hoi.ve.mot.chu.de.ma.nhom.cua.anhchi.lua.chon.yeu.cau.khong.qua.40.cau.hoiTIEU.LUAN.mon.hoc.THIET.ke.LUAN.van.anhchi.xay.dung.va.hoan.thien.01.bang.hoi.ve.mot.chu.de.ma.nhom.cua.anhchi.lua.chon.yeu.cau.khong.qua.40.cau.hoiTIEU.LUAN.mon.hoc.THIET.ke.LUAN.van.anhchi.xay.dung.va.hoan.thien.01.bang.hoi.ve.mot.chu.de.ma.nhom.cua.anhchi.lua.chon.yeu.cau.khong.qua.40.cau.hoi

"tham nhũng vặt" hình thành văn hóa.
Bất cứ lĩnh vực nào cũng cần hình thành cơ chế ngăn chặn tham nhũng vặt trước khi nó
trở nên bình thường, tệ hơn là thành một thứ văn hóa, tập quán khó bỏ. Nếu văn hóa tham
nhũng đã hình thành như một lực cản, nó sẽ khơng chỉ ảnh hưởng đến sự phát triển của đất
nước. Hậu quả lớn nhất, nặng nề nhất, nguy hại nhất, chua xót nhất của tệ tham nhũng vặt là
Nhân dân mất niềm tin với Đảng, Nhà nước, vào chế độ. Người dân, nhất là dân nghèo mỗi khi
tiếp cận với các dịch vụ công là phải nghĩ đến “phí bơi trơn”, “phí lót tay”, “phí qua cửa”, “tiền
boa, bồi dưỡng”7,... những công chức tham nhũng vặt trở thành những kẻ “cướp cạn, cướp
ngày” ký sinh trên người dân lương thiện. Các chủ trương, chính sách của Đảng, Nhà nước bị
họ làm méo mó đi dưới nhiều phương diện.
Trong thời gian qua, nhờ những nỗ lực to lớn của Đảng, Nhà nước và tồn xã hội, cơng
cuộc phịng, chống tham nhũng đã thu được những kết quả đáng khích lệ. Tuy nhiên, tình trạng
tham nhũng vặt vẫn rất phổ biến, diễn biến phức tạp, tinh vi, khó phát hiện, tiếp tục gây ra nhiều

bức xúc trong Nhân dân. Cũng phải nói rằng có một số người dân vì muốn được việc cũng vơ
tình tạo cơ hội, tiếp tay cho tệ tham nhũng vặt. Tham nhũng vặt là “căn bệnh” rất khó chữa trị
một cách nhanh chóng, triệt để. Việc phòng, chống, đấu tranh với tệ tham nhũng vặt vẫn cịn vơ
cùng gian nan. Muốn có kết quả bền vững, cần kết hợp nhiều giải pháp phòng, chống thường
xuyên với ý chí, quyết tâm chính trị mạnh mẽ.
Đấu tranh PCTN nhất là nạn tham nhũng vặt đang là mệnh lệnh chính trị trực tiếp và một
trong những vấn đề cấp bách nhất hiện nay, đòi hỏi trách nhiệm và quyết tâm cao của toàn
Đảng, toàn dân và của cả HTCT dưới sự lãnh đạo trực tiếp của Đảng 8. Đối với một đảng cầm
quyền, điều cốt tử nhất để cầm quyền bền vững chính là phải chống cho được tình trạng lạm
quyền, tham nhũng. Chống tham nhũng là cuộc đấu tranh chống “giặc nội xâm” mà Đảng, Nhà
nước và nhân dân Việt Nam đang tiến hành bằng nhiều biện pháp nhằm ngăn chặn và đẩy lùi tệ
nạn quan liêu, tham nhũng, tiêu cực. Công tác PCTN được Đảng, Nhà nước và nhân dân Việt
Nam xác định là nhiệm vụ quan trọng, vừa thường xuyên vừa cấp bách, vừa lâu dài và cũng rất
khó khăn, phức tạp; đang quyết tâm đẩy lùi nạn tham nhũng bằng những hành động quyết liệt.
Cần quán triệt sâu rộng tác hại của tham nhũng vặt trong đội ngũ công chức, trong Nhân
dân. Nên tổ chức ký cam kết và có chế tài cụ thể, nghiêm khắc đối với công chức làm việc trong
các lĩnh vực dễ nảy sinh tệ nạn này. Cần phải thực hiện theo hướng giảm thiểu, công khai, đơn
giản và minh bạch hóa các thủ tục hành chính. Sớm ứng dụng công nghệ thông tin vào việc
cung cấp dịch vụ công, giảm thiểu hạn chế việc tiếp xúc trực tiếp giữa công chức và người dân,
15

TIEU LUAN MOI download :
TIEU.LUAN.mon.hoc.THIET.ke.LUAN.van.anhchi.xay.dung.va.hoan.thien.01.bang.hoi.ve.mot.chu.de.ma.nhom.cua.anhchi.lua.chon.yeu.cau.khong.qua.40.cau.hoiTIEU.LUAN.mon.hoc.THIET.ke.LUAN.van.anhchi.xay.dung.va.hoan.thien.01.bang.hoi.ve.mot.chu.de.ma.nhom.cua.anhchi.lua.chon.yeu.cau.khong.qua.40.cau.hoiTIEU.LUAN.mon.hoc.THIET.ke.LUAN.van.anhchi.xay.dung.va.hoan.thien.01.bang.hoi.ve.mot.chu.de.ma.nhom.cua.anhchi.lua.chon.yeu.cau.khong.qua.40.cau.hoiTIEU.LUAN.mon.hoc.THIET.ke.LUAN.van.anhchi.xay.dung.va.hoan.thien.01.bang.hoi.ve.mot.chu.de.ma.nhom.cua.anhchi.lua.chon.yeu.cau.khong.qua.40.cau.hoi


TIEU.LUAN.mon.hoc.THIET.ke.LUAN.van.anhchi.xay.dung.va.hoan.thien.01.bang.hoi.ve.mot.chu.de.ma.nhom.cua.anhchi.lua.chon.yeu.cau.khong.qua.40.cau.hoiTIEU.LUAN.mon.hoc.THIET.ke.LUAN.van.anhchi.xay.dung.va.hoan.thien.01.bang.hoi.ve.mot.chu.de.ma.nhom.cua.anhchi.lua.chon.yeu.cau.khong.qua.40.cau.hoiTIEU.LUAN.mon.hoc.THIET.ke.LUAN.van.anhchi.xay.dung.va.hoan.thien.01.bang.hoi.ve.mot.chu.de.ma.nhom.cua.anhchi.lua.chon.yeu.cau.khong.qua.40.cau.hoiTIEU.LUAN.mon.hoc.THIET.ke.LUAN.van.anhchi.xay.dung.va.hoan.thien.01.bang.hoi.ve.mot.chu.de.ma.nhom.cua.anhchi.lua.chon.yeu.cau.khong.qua.40.cau.hoi

doanh nghiệp khi xử lý các thủ tục hành chính9. Ứng dụng việc cung cấp dịch vụ qua điện thoại
di động. Tăng cường các biện pháp giám sát, phát hiện, tố giác các hành vi vi phạm. Cũng nên
học tập các nước tiên tiến đã thành công trong việc kết nối nhanh các số điện thoại khẩn cấp;

ứng dụng mạng xã hội và kiên quyết loại bỏ những công chức Nhà nước khi họ thực hiện không
nghiêm túc những quy định đã cam kết.
Vì vậy cần Tăng cường cơng tác kiểm tra, giám sát, thanh tra, kiểm toán; đẩy mạnh điều
tra, truy tố, xét xử, thi hành án; phát hiện sớm, xử lý nghiêm minh các vụ việc, vụ án tham
nhũng; ngăn chặn có hiệu quả tệ "tham nhũng vặt" nâng cao hiệu quả thu hồi tài sản tham
nhũng10.
1.
Sở, T. tra. Thực trạng và một số giải pháp phòng, chống tham nhũng ở Việt Nam hiện
nay. Sở nội vụ Bình Thuận at
(2021).
2.
Đặng, Á. Tham nhũng vặt - Tác hại lớn. tạp chí xây dựng đảng
(2021).
3.
Minh, p. T. Đ. Đ. Tư tưởng của chủ tịch hồ chí minh và quan điểm của đảng cộng sản việt
nam về phòng, chống tham nhũng. Nhà xuất bản đại học quốc gia hà nội – 2021 chương
15, 1–23 (2016).
4.
Giao, P. T. V. C. Những vấn đề lý luận hiện đại về nhà nước và pháp luật. Kỷ Yếu Hội
thảo khoa học cấp bộ 136, (2022).
5.
Bs, tiến sĩ y học Q. T. D. Tham nhũng vặt - Thực trạng và giải pháp phòng, chống.
vnexpress.net (2022).
6.
Bảo, L. G. V. N. Tham nhũng vặt - tác hại lớn. Vnexpress (2022).
7.
Đạt, P. T. V. C. G.-T. B. T. LÝ THUYẾT, CÁCH TIẾP CẬN VỀ PHÒNG, CHỐNG
THAM NHŨNG Nội. Corrupt. Control Post-Reform China A Soc. Censure Perspect. 1–
237 (2021) doi:10.1007/978-981-10-4050-4.
8.

Minh, P. T. Đ. Đ. PHÒNG, CHỐNG THAM NHŨNG TRONG LỊCH SỬ VIỆT NAM
PGS.TS. NHÀ XUẤT BẢN ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI – 2021 5–24 (1967).
9.
Lai, t. S. C. T. & giao, p. G. S. T. S. V. C. Củng cố tư duy lý luận để hồn thiện pháp luật
về phịng, chống tham nhũng ở việt nam hiện nay1. Kỷ yếu 1.
10. Khan, T. S. M. H. Cải cách cơng tác quản trị và phịng chống tham nhũng ở Việt Nam:
Bài học rút ra từ Đông Á.

16

TIEU LUAN MOI download :
TIEU.LUAN.mon.hoc.THIET.ke.LUAN.van.anhchi.xay.dung.va.hoan.thien.01.bang.hoi.ve.mot.chu.de.ma.nhom.cua.anhchi.lua.chon.yeu.cau.khong.qua.40.cau.hoiTIEU.LUAN.mon.hoc.THIET.ke.LUAN.van.anhchi.xay.dung.va.hoan.thien.01.bang.hoi.ve.mot.chu.de.ma.nhom.cua.anhchi.lua.chon.yeu.cau.khong.qua.40.cau.hoiTIEU.LUAN.mon.hoc.THIET.ke.LUAN.van.anhchi.xay.dung.va.hoan.thien.01.bang.hoi.ve.mot.chu.de.ma.nhom.cua.anhchi.lua.chon.yeu.cau.khong.qua.40.cau.hoiTIEU.LUAN.mon.hoc.THIET.ke.LUAN.van.anhchi.xay.dung.va.hoan.thien.01.bang.hoi.ve.mot.chu.de.ma.nhom.cua.anhchi.lua.chon.yeu.cau.khong.qua.40.cau.hoi


TIEU.LUAN.mon.hoc.THIET.ke.LUAN.van.anhchi.xay.dung.va.hoan.thien.01.bang.hoi.ve.mot.chu.de.ma.nhom.cua.anhchi.lua.chon.yeu.cau.khong.qua.40.cau.hoiTIEU.LUAN.mon.hoc.THIET.ke.LUAN.van.anhchi.xay.dung.va.hoan.thien.01.bang.hoi.ve.mot.chu.de.ma.nhom.cua.anhchi.lua.chon.yeu.cau.khong.qua.40.cau.hoiTIEU.LUAN.mon.hoc.THIET.ke.LUAN.van.anhchi.xay.dung.va.hoan.thien.01.bang.hoi.ve.mot.chu.de.ma.nhom.cua.anhchi.lua.chon.yeu.cau.khong.qua.40.cau.hoiTIEU.LUAN.mon.hoc.THIET.ke.LUAN.van.anhchi.xay.dung.va.hoan.thien.01.bang.hoi.ve.mot.chu.de.ma.nhom.cua.anhchi.lua.chon.yeu.cau.khong.qua.40.cau.hoi

Câu 3: Anh/chị hãy trình bầy tóm tắt về “Qui định đối với luận văn thạc sĩ”. Yêu cầu
độ dài không quá 3 trang.
QUY ĐỊNH ĐỐI VỚI LUẬN VĂN THẠC SĨ
Luận văn phải được trình bày rõ ràng, mạch lạc, sạch sẽ, khơng được tẩy xố, có đánh
số trang, đánh số bảng biểu, hình vẽ, đồ thị.
1. Yêu cầu về hình thức chung
- Luận văn được sử dụng chữ Times New Roman cỡ 13 hoặc 14 của hệ soạn thảo Winword
hoặc tương đương; mật độ chữ bình thường, khơng được nén hoặc kéo dãn khoảng cách
giữa các chữ; dãn dòng đặt ở chế độ 1,5 lines; lề trên 3,5cm; lề dưới 3cm; lề trái 3,5cm; lề
phải 2cm.
- Số trang được đánh ở giữa, phía dưới mỗi trang giấy. Bắt đầu đánh trang theo hệ số Ả Rập
từ phần mở đầu cho đến kết luận.
- Tên các chương số đánh theo hệ số Ả Rập.
- Nếu có bảng biểu, hình vẽ trình bày theo chiều ngang khổ giấy thì đầu bảng là lề trái của

trang, nhưng nên hạn chế trình bày theo cách này.
- Khơng có Header and Footer
- Khơng u cầu có phụ lục
- Luận văn được in trên một mặt giấy trắng khổ A4 (210x297 mm).
2. Cách thức trình bày
- Trang bìa chính (theo phụ lục đính kèm).
- Trang bìa phụ (theo phụ lục đính kèm).
- Lời cam đoan: khơng đánh trang
- Lời cảm ơn: khơng đánh trang
- Tóm tắt (không đánh trang): Giới thiệu ngắn gọn các nội dung chính của luận văn.
- Mục lục (khơng đánh trang): trình bày đến tiểu mục 3 chữ số.
17

TIEU LUAN MOI download :
TIEU.LUAN.mon.hoc.THIET.ke.LUAN.van.anhchi.xay.dung.va.hoan.thien.01.bang.hoi.ve.mot.chu.de.ma.nhom.cua.anhchi.lua.chon.yeu.cau.khong.qua.40.cau.hoiTIEU.LUAN.mon.hoc.THIET.ke.LUAN.van.anhchi.xay.dung.va.hoan.thien.01.bang.hoi.ve.mot.chu.de.ma.nhom.cua.anhchi.lua.chon.yeu.cau.khong.qua.40.cau.hoiTIEU.LUAN.mon.hoc.THIET.ke.LUAN.van.anhchi.xay.dung.va.hoan.thien.01.bang.hoi.ve.mot.chu.de.ma.nhom.cua.anhchi.lua.chon.yeu.cau.khong.qua.40.cau.hoiTIEU.LUAN.mon.hoc.THIET.ke.LUAN.van.anhchi.xay.dung.va.hoan.thien.01.bang.hoi.ve.mot.chu.de.ma.nhom.cua.anhchi.lua.chon.yeu.cau.khong.qua.40.cau.hoi


TIEU.LUAN.mon.hoc.THIET.ke.LUAN.van.anhchi.xay.dung.va.hoan.thien.01.bang.hoi.ve.mot.chu.de.ma.nhom.cua.anhchi.lua.chon.yeu.cau.khong.qua.40.cau.hoiTIEU.LUAN.mon.hoc.THIET.ke.LUAN.van.anhchi.xay.dung.va.hoan.thien.01.bang.hoi.ve.mot.chu.de.ma.nhom.cua.anhchi.lua.chon.yeu.cau.khong.qua.40.cau.hoiTIEU.LUAN.mon.hoc.THIET.ke.LUAN.van.anhchi.xay.dung.va.hoan.thien.01.bang.hoi.ve.mot.chu.de.ma.nhom.cua.anhchi.lua.chon.yeu.cau.khong.qua.40.cau.hoiTIEU.LUAN.mon.hoc.THIET.ke.LUAN.van.anhchi.xay.dung.va.hoan.thien.01.bang.hoi.ve.mot.chu.de.ma.nhom.cua.anhchi.lua.chon.yeu.cau.khong.qua.40.cau.hoi

- Danh mục các từ viết tắt, danh mục bảng biểu, danh mục hình… : Bắt đầu đánh trang
theo hệ La Mã, chữ thường (i, ii, iii..)
- Không lạm dụng việc viết tắt trong luận văn. Chỉ viết tắt cụm từ hoặc thuật ngữ được sử
dụng nhiều lần trong luận văn. Không viết tắt những cụm từ dài, những mệnh đề; khơng
viết tắt những cụm từ ít xuất hiện trong luận văn.
- Nếu cần viết tắt những từ, thuật ngữ, tên cơ quan, tổ chức, ... thì được viết tắt sau lần viết
thứ nhất có kèm theo chữ viết tắt trong ngoặc đơn.
- Nếu luận văn có nhiều chữ viết tắt thì phải có bảng danh mục các từ viết tắt (xếp theo thứ
tự ABC) ở phần đầu luận văn.
- Viết tắt các thuật ngữ và cụm từ nước ngoài phải theo quy định quốc tế.
- Danh mục hình (bao gồm biểu đồ, sơ đồ):

+ Liệt kê danh sách tất cả các hình với số trang tương ứng;
+ Danh sách có một tựa đề ngắn cho mỗi hình nhưng khơng chú thích tồn bộ các nội
dung của hình.
3. Tiểu mục
Các tiểu mục của luận văn được trình bày và đánh số thành nhóm chữ số, nhiều nhất
gồm 4 chữ số với số thứ nhất chỉ số chương (ví dụ 4.1.2.1. chỉ tiểu mục 1 nhóm tiểu mục 2
mục 1 chương 4). Tại mỗi nhóm tiểu mục phải có ít nhất hai tiểu mục, nghĩa là khơng thể
có tiểu mục 2.1.1 mà khơng có tiểu mục 2.1.2 tiếp theo.
4. Bảng biểu, hình vẽ, phƣơng trình
Việc đánh số bảng biểu, hình vẽ, phương trình phải gắn với số chương; ví dụ Hình
3.4 có nghĩa là hình thứ 4 trong Chương 3. Mọi bảng biểu, đồ thị lấy từ các nguồn khác phải
được trích dẫn đầy đủ, ví dụ “Nguồn: Bộ Tài chính 1996). Nguồn được trích dẫn phải được
liệt kê chính xác trong danh mục Tài liệu tham khảo. Đầu đề của bảng biểu ghi phía trên
bảng, đầu đề của hình vẽ ghi phía dưới hình.

18

TIEU LUAN MOI download :
TIEU.LUAN.mon.hoc.THIET.ke.LUAN.van.anhchi.xay.dung.va.hoan.thien.01.bang.hoi.ve.mot.chu.de.ma.nhom.cua.anhchi.lua.chon.yeu.cau.khong.qua.40.cau.hoiTIEU.LUAN.mon.hoc.THIET.ke.LUAN.van.anhchi.xay.dung.va.hoan.thien.01.bang.hoi.ve.mot.chu.de.ma.nhom.cua.anhchi.lua.chon.yeu.cau.khong.qua.40.cau.hoiTIEU.LUAN.mon.hoc.THIET.ke.LUAN.van.anhchi.xay.dung.va.hoan.thien.01.bang.hoi.ve.mot.chu.de.ma.nhom.cua.anhchi.lua.chon.yeu.cau.khong.qua.40.cau.hoiTIEU.LUAN.mon.hoc.THIET.ke.LUAN.van.anhchi.xay.dung.va.hoan.thien.01.bang.hoi.ve.mot.chu.de.ma.nhom.cua.anhchi.lua.chon.yeu.cau.khong.qua.40.cau.hoi


TIEU.LUAN.mon.hoc.THIET.ke.LUAN.van.anhchi.xay.dung.va.hoan.thien.01.bang.hoi.ve.mot.chu.de.ma.nhom.cua.anhchi.lua.chon.yeu.cau.khong.qua.40.cau.hoiTIEU.LUAN.mon.hoc.THIET.ke.LUAN.van.anhchi.xay.dung.va.hoan.thien.01.bang.hoi.ve.mot.chu.de.ma.nhom.cua.anhchi.lua.chon.yeu.cau.khong.qua.40.cau.hoiTIEU.LUAN.mon.hoc.THIET.ke.LUAN.van.anhchi.xay.dung.va.hoan.thien.01.bang.hoi.ve.mot.chu.de.ma.nhom.cua.anhchi.lua.chon.yeu.cau.khong.qua.40.cau.hoiTIEU.LUAN.mon.hoc.THIET.ke.LUAN.van.anhchi.xay.dung.va.hoan.thien.01.bang.hoi.ve.mot.chu.de.ma.nhom.cua.anhchi.lua.chon.yeu.cau.khong.qua.40.cau.hoi

5. Trích dẫn
Đạo văn: Việc trích dẫn của người khác mà khơng nêu rõ là trích dẫn hoặc khơng thực
hiện trích dẫn đúng theo quy định được coi là đạo văn.
Các hình thức trích dẫn: trích dẫn các thơng tin, nội dung của các tài liệu trong phần
nội dung của luận văn có 02 dạng khác nhau: Trích dẫn trực tiếp, trích dẫn gián tiếp
6. Danh mục tài liệu tham khảo
Tất cả các tài liệu được trích dẫn trong bài viết phải có trong danh mục tài liệu tham

khảo với các thơng tin chi tiết về những tài liệu đó. Hạn chế tối đa ghi trong danh mục
những tài liệu khơng được trích dẫn trong luận văn.
Tất cả các tài liệu nước ngồi phải viết ngun văn, khơng viết theo kiểu phiên âm.
Những tài liệu viết bằng tiếng ngước ngoài ít người Việt biết thì có thể ghi thêm phần tiếng
Việt đi kèm theo mỗi tài liệu.
Tất cả các tài liệu tham khảo trong danh mục được xắp xếp theo nguyên tắc thứ tự vần
ABC tên tác giả/chữ cái đầu tiên của tên các cơ quan, tổ chức.
Danh mục tài liệu tham khảo phải phân biệt thành tài liệu Tiếng Việt, tài liệu Tiếng
Anh và tài liệu Internet. Thứ tự xếp tài liệu: Tiếng Việt, Tiếng Anh, Internet. Tài liệu của
tác giả nước ngoài đã được chuyển ngữ sang tiếng Việt thì sắp vào danh mục tài liệu tiếng
Việt. Tác giả là người Việt Nam nhưng tài liệu được viết bằng tiếng nước ngồi thì liệt kê
trong danh mục tiếng nước ngoài (mặc dù đăng bài, hoặc xuất bản tại Việt Nam). Không để
chức danh tác giả.
Tài liệu do các tổ chức thực hiện: ghi tên cơ quan, tổ chức thực hiện hay ban hành,
cơng bố. Có hai cách viết khác nhau có thể sử dụng: tên đầu đủ hoặc cụm từ viết tắt (đối
với nhiều người biết), ví dụ: Ngân hàng Nhà nước hoặc NHNN, World Bank hoặc WB…
7. Phụ lục (Nếu có)
- Phụ lục bao gồm những nội dung cần thiết nhằm minh họa hoặc bổ trợ cho nội dung
luận văn như số liệu, mẫu biểu, tranh ảnh, … Nếu luận văn sử dụng những câu trả lời cho
19

TIEU LUAN MOI download :
TIEU.LUAN.mon.hoc.THIET.ke.LUAN.van.anhchi.xay.dung.va.hoan.thien.01.bang.hoi.ve.mot.chu.de.ma.nhom.cua.anhchi.lua.chon.yeu.cau.khong.qua.40.cau.hoiTIEU.LUAN.mon.hoc.THIET.ke.LUAN.van.anhchi.xay.dung.va.hoan.thien.01.bang.hoi.ve.mot.chu.de.ma.nhom.cua.anhchi.lua.chon.yeu.cau.khong.qua.40.cau.hoiTIEU.LUAN.mon.hoc.THIET.ke.LUAN.van.anhchi.xay.dung.va.hoan.thien.01.bang.hoi.ve.mot.chu.de.ma.nhom.cua.anhchi.lua.chon.yeu.cau.khong.qua.40.cau.hoiTIEU.LUAN.mon.hoc.THIET.ke.LUAN.van.anhchi.xay.dung.va.hoan.thien.01.bang.hoi.ve.mot.chu.de.ma.nhom.cua.anhchi.lua.chon.yeu.cau.khong.qua.40.cau.hoi


TIEU.LUAN.mon.hoc.THIET.ke.LUAN.van.anhchi.xay.dung.va.hoan.thien.01.bang.hoi.ve.mot.chu.de.ma.nhom.cua.anhchi.lua.chon.yeu.cau.khong.qua.40.cau.hoiTIEU.LUAN.mon.hoc.THIET.ke.LUAN.van.anhchi.xay.dung.va.hoan.thien.01.bang.hoi.ve.mot.chu.de.ma.nhom.cua.anhchi.lua.chon.yeu.cau.khong.qua.40.cau.hoiTIEU.LUAN.mon.hoc.THIET.ke.LUAN.van.anhchi.xay.dung.va.hoan.thien.01.bang.hoi.ve.mot.chu.de.ma.nhom.cua.anhchi.lua.chon.yeu.cau.khong.qua.40.cau.hoiTIEU.LUAN.mon.hoc.THIET.ke.LUAN.van.anhchi.xay.dung.va.hoan.thien.01.bang.hoi.ve.mot.chu.de.ma.nhom.cua.anhchi.lua.chon.yeu.cau.khong.qua.40.cau.hoi

một bản câu hỏi thì bản câu hỏi mẫu này phải được đưa vào phần Phụ lục ở dạng nguyên
bản đã dùng để điều tra, thăm dị ý kiến; khơng được tóm tắt hoặc sửa đổi. Các tính tốn
mẫu trình bày tóm tắt trong các bảng biểu cũng cần được nêu trong Phụ lục của luận văn.

Phụ lục không được dày hơn phần chính của luận văn.

20

TIEU LUAN MOI download :
TIEU.LUAN.mon.hoc.THIET.ke.LUAN.van.anhchi.xay.dung.va.hoan.thien.01.bang.hoi.ve.mot.chu.de.ma.nhom.cua.anhchi.lua.chon.yeu.cau.khong.qua.40.cau.hoiTIEU.LUAN.mon.hoc.THIET.ke.LUAN.van.anhchi.xay.dung.va.hoan.thien.01.bang.hoi.ve.mot.chu.de.ma.nhom.cua.anhchi.lua.chon.yeu.cau.khong.qua.40.cau.hoiTIEU.LUAN.mon.hoc.THIET.ke.LUAN.van.anhchi.xay.dung.va.hoan.thien.01.bang.hoi.ve.mot.chu.de.ma.nhom.cua.anhchi.lua.chon.yeu.cau.khong.qua.40.cau.hoiTIEU.LUAN.mon.hoc.THIET.ke.LUAN.van.anhchi.xay.dung.va.hoan.thien.01.bang.hoi.ve.mot.chu.de.ma.nhom.cua.anhchi.lua.chon.yeu.cau.khong.qua.40.cau.hoi


TIEU.LUAN.mon.hoc.THIET.ke.LUAN.van.anhchi.xay.dung.va.hoan.thien.01.bang.hoi.ve.mot.chu.de.ma.nhom.cua.anhchi.lua.chon.yeu.cau.khong.qua.40.cau.hoiTIEU.LUAN.mon.hoc.THIET.ke.LUAN.van.anhchi.xay.dung.va.hoan.thien.01.bang.hoi.ve.mot.chu.de.ma.nhom.cua.anhchi.lua.chon.yeu.cau.khong.qua.40.cau.hoiTIEU.LUAN.mon.hoc.THIET.ke.LUAN.van.anhchi.xay.dung.va.hoan.thien.01.bang.hoi.ve.mot.chu.de.ma.nhom.cua.anhchi.lua.chon.yeu.cau.khong.qua.40.cau.hoiTIEU.LUAN.mon.hoc.THIET.ke.LUAN.van.anhchi.xay.dung.va.hoan.thien.01.bang.hoi.ve.mot.chu.de.ma.nhom.cua.anhchi.lua.chon.yeu.cau.khong.qua.40.cau.hoi

Câu 4: Anh/Chị xây dựng và hoàn thiện 01 đề cương sơ bộ luận văn thạc sĩ. Chủ đề
anh/chị chủ động lựa chọn. Yêu cầu độ dài không quá 8 trang.

21

TIEU LUAN MOI download :
TIEU.LUAN.mon.hoc.THIET.ke.LUAN.van.anhchi.xay.dung.va.hoan.thien.01.bang.hoi.ve.mot.chu.de.ma.nhom.cua.anhchi.lua.chon.yeu.cau.khong.qua.40.cau.hoiTIEU.LUAN.mon.hoc.THIET.ke.LUAN.van.anhchi.xay.dung.va.hoan.thien.01.bang.hoi.ve.mot.chu.de.ma.nhom.cua.anhchi.lua.chon.yeu.cau.khong.qua.40.cau.hoiTIEU.LUAN.mon.hoc.THIET.ke.LUAN.van.anhchi.xay.dung.va.hoan.thien.01.bang.hoi.ve.mot.chu.de.ma.nhom.cua.anhchi.lua.chon.yeu.cau.khong.qua.40.cau.hoiTIEU.LUAN.mon.hoc.THIET.ke.LUAN.van.anhchi.xay.dung.va.hoan.thien.01.bang.hoi.ve.mot.chu.de.ma.nhom.cua.anhchi.lua.chon.yeu.cau.khong.qua.40.cau.hoi


TIEU.LUAN.mon.hoc.THIET.ke.LUAN.van.anhchi.xay.dung.va.hoan.thien.01.bang.hoi.ve.mot.chu.de.ma.nhom.cua.anhchi.lua.chon.yeu.cau.khong.qua.40.cau.hoiTIEU.LUAN.mon.hoc.THIET.ke.LUAN.van.anhchi.xay.dung.va.hoan.thien.01.bang.hoi.ve.mot.chu.de.ma.nhom.cua.anhchi.lua.chon.yeu.cau.khong.qua.40.cau.hoiTIEU.LUAN.mon.hoc.THIET.ke.LUAN.van.anhchi.xay.dung.va.hoan.thien.01.bang.hoi.ve.mot.chu.de.ma.nhom.cua.anhchi.lua.chon.yeu.cau.khong.qua.40.cau.hoiTIEU.LUAN.mon.hoc.THIET.ke.LUAN.van.anhchi.xay.dung.va.hoan.thien.01.bang.hoi.ve.mot.chu.de.ma.nhom.cua.anhchi.lua.chon.yeu.cau.khong.qua.40.cau.hoi

ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI
TRƢỜNG ĐẠI HỌC KINH TẾ

ĐỀ CƢƠNG LUẬN VĂN
Chuyên ngành: Quản lý Kinh tế
Mã ngành: 60340410

QUẢN LÝ NHÂN LỰC TẠI CÔNG TY LUẬT SBLAW
Học viên: Trần Quốc Cƣơng

Mã số học viên: 21057011
GIẢNG VIÊN HƢỚNG DẪN: TS. Hoàng Khắc Lịch

HÀ NỘI, 6/2022

22

TIEU.LUAN.mon.hoc.THIET.ke.LUAN.van.anhchi.xay.dung.va.hoan.thien.01.bang.hoi.ve.mot.chu.de.ma.nhom.cua.anhchi.lua.chon.yeu.cau.khong.qua.40.cau.hoiTIEU.LUAN.mon.hoc.THIET.ke.LUAN.van.anhchi.xay.dung.va.hoan.thien.01.bang.hoi.ve.mot.chu.de.ma.nhom.cua.anhchi.lua.chon.yeu.cau.khong.qua.40.cau.hoiTIEU.LUAN.mon.hoc.THIET.ke.LUAN.van.anhchi.xay.dung.va.hoan.thien.01.bang.hoi.ve.mot.chu.de.ma.nhom.cua.anhchi.lua.chon.yeu.cau.khong.qua.40.cau.hoiTIEU.LUAN.mon.hoc.THIET.ke.LUAN.van.anhchi.xay.dung.va.hoan.thien.01.bang.hoi.ve.mot.chu.de.ma.nhom.cua.anhchi.lua.chon.yeu.cau.khong.qua.40.cau.hoi

TIEU LUAN MOI download :


TIEU.LUAN.mon.hoc.THIET.ke.LUAN.van.anhchi.xay.dung.va.hoan.thien.01.bang.hoi.ve.mot.chu.de.ma.nhom.cua.anhchi.lua.chon.yeu.cau.khong.qua.40.cau.hoiTIEU.LUAN.mon.hoc.THIET.ke.LUAN.van.anhchi.xay.dung.va.hoan.thien.01.bang.hoi.ve.mot.chu.de.ma.nhom.cua.anhchi.lua.chon.yeu.cau.khong.qua.40.cau.hoiTIEU.LUAN.mon.hoc.THIET.ke.LUAN.van.anhchi.xay.dung.va.hoan.thien.01.bang.hoi.ve.mot.chu.de.ma.nhom.cua.anhchi.lua.chon.yeu.cau.khong.qua.40.cau.hoiTIEU.LUAN.mon.hoc.THIET.ke.LUAN.van.anhchi.xay.dung.va.hoan.thien.01.bang.hoi.ve.mot.chu.de.ma.nhom.cua.anhchi.lua.chon.yeu.cau.khong.qua.40.cau.hoi

ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI
TRƢỜNG ĐẠI HỌC KINH TẾ

ĐỀ CƢƠNG LUẬN VĂN
Chuyên ngành: Quản lý Kinh tế
Mã ngành: 60340410

QUẢN LÝ NHÂN LỰC TẠI CÔNG TY LUẬT SBLAW
Học viên: Trần Quốc Cƣơng
Mã số học viên: 21057011
GIẢNG VIÊN HƢỚNG DẪN: TS. Hoàng Khắc Lịch

HÀ NỘI, 6/2022

TIEU LUAN MOI download :
TIEU.LUAN.mon.hoc.THIET.ke.LUAN.van.anhchi.xay.dung.va.hoan.thien.01.bang.hoi.ve.mot.chu.de.ma.nhom.cua.anhchi.lua.chon.yeu.cau.khong.qua.40.cau.hoiTIEU.LUAN.mon.hoc.THIET.ke.LUAN.van.anhchi.xay.dung.va.hoan.thien.01.bang.hoi.ve.mot.chu.de.ma.nhom.cua.anhchi.lua.chon.yeu.cau.khong.qua.40.cau.hoiTIEU.LUAN.mon.hoc.THIET.ke.LUAN.van.anhchi.xay.dung.va.hoan.thien.01.bang.hoi.ve.mot.chu.de.ma.nhom.cua.anhchi.lua.chon.yeu.cau.khong.qua.40.cau.hoiTIEU.LUAN.mon.hoc.THIET.ke.LUAN.van.anhchi.xay.dung.va.hoan.thien.01.bang.hoi.ve.mot.chu.de.ma.nhom.cua.anhchi.lua.chon.yeu.cau.khong.qua.40.cau.hoi

TIEU.LUAN.mon.hoc.THIET.ke.LUAN.van.anhchi.xay.dung.va.hoan.thien.01.bang.hoi.ve.mot.chu.de.ma.nhom.cua.anhchi.lua.chon.yeu.cau.khong.qua.40.cau.hoiTIEU.LUAN.mon.hoc.THIET.ke.LUAN.van.anhchi.xay.dung.va.hoan.thien.01.bang.hoi.ve.mot.chu.de.ma.nhom.cua.anhchi.lua.chon.yeu.cau.khong.qua.40.cau.hoiTIEU.LUAN.mon.hoc.THIET.ke.LUAN.van.anhchi.xay.dung.va.hoan.thien.01.bang.hoi.ve.mot.chu.de.ma.nhom.cua.anhchi.lua.chon.yeu.cau.khong.qua.40.cau.hoiTIEU.LUAN.mon.hoc.THIET.ke.LUAN.van.anhchi.xay.dung.va.hoan.thien.01.bang.hoi.ve.mot.chu.de.ma.nhom.cua.anhchi.lua.chon.yeu.cau.khong.qua.40.cau.hoi

MỤC LỤC
LỜI NĨI ĐẦU......................................................................................................... 1
1. Tính cấp thiết của đề tài .......................................................................................... 1
2. Tổng quan tài liệu nghiên cứu................................................................................. 2
2.1 Nhóm tài liệu về nghiên cứu nguồn nhân lực trong các doanh nghiệp ............ 2
2.2. Nhóm tài liệu về nghiên cứu công tác quản lý nhân lực trong các doanh
nghiệp ...................................................................................................................... 2
3. Mục tiêu và nhiệm vụ nghiên cứu ........................................................................... 3
3.1 Mục tiêu của nghiên cứu ................................................................................... 3
3.2 Nhiệm vụ của nghiên cứu .................................................................................. 3
4. Đối tượng và phạm vi nghiên cứu ........................................................................... 3
4.1 Đối tượng nghiên cứu ........................................................................................ 3
4.2 Phạm vi nghiên cứu ........................................................................................... 3
5. Đóng góp cho đề tài ................................................................................................ 3
6. Khung nghiên cứu và cấu trúc của luận văn ........................................................... 4
DANH MỤC TÀI LIỆU THAM KHẢO ................................................................ 5

24

TIEU LUAN MOI download :
TIEU.LUAN.mon.hoc.THIET.ke.LUAN.van.anhchi.xay.dung.va.hoan.thien.01.bang.hoi.ve.mot.chu.de.ma.nhom.cua.anhchi.lua.chon.yeu.cau.khong.qua.40.cau.hoiTIEU.LUAN.mon.hoc.THIET.ke.LUAN.van.anhchi.xay.dung.va.hoan.thien.01.bang.hoi.ve.mot.chu.de.ma.nhom.cua.anhchi.lua.chon.yeu.cau.khong.qua.40.cau.hoiTIEU.LUAN.mon.hoc.THIET.ke.LUAN.van.anhchi.xay.dung.va.hoan.thien.01.bang.hoi.ve.mot.chu.de.ma.nhom.cua.anhchi.lua.chon.yeu.cau.khong.qua.40.cau.hoiTIEU.LUAN.mon.hoc.THIET.ke.LUAN.van.anhchi.xay.dung.va.hoan.thien.01.bang.hoi.ve.mot.chu.de.ma.nhom.cua.anhchi.lua.chon.yeu.cau.khong.qua.40.cau.hoi


TIEU.LUAN.mon.hoc.THIET.ke.LUAN.van.anhchi.xay.dung.va.hoan.thien.01.bang.hoi.ve.mot.chu.de.ma.nhom.cua.anhchi.lua.chon.yeu.cau.khong.qua.40.cau.hoiTIEU.LUAN.mon.hoc.THIET.ke.LUAN.van.anhchi.xay.dung.va.hoan.thien.01.bang.hoi.ve.mot.chu.de.ma.nhom.cua.anhchi.lua.chon.yeu.cau.khong.qua.40.cau.hoiTIEU.LUAN.mon.hoc.THIET.ke.LUAN.van.anhchi.xay.dung.va.hoan.thien.01.bang.hoi.ve.mot.chu.de.ma.nhom.cua.anhchi.lua.chon.yeu.cau.khong.qua.40.cau.hoiTIEU.LUAN.mon.hoc.THIET.ke.LUAN.van.anhchi.xay.dung.va.hoan.thien.01.bang.hoi.ve.mot.chu.de.ma.nhom.cua.anhchi.lua.chon.yeu.cau.khong.qua.40.cau.hoi

LỜI NĨI ĐẦU

1. Tính cấp thiết của đề tài
Trong bối cảnh làn sóng đầu tư vào các lĩnh vực kinh tế - xã hội của đất nước
ngày càng lớn, đặc biệt tổng số vốn đầu tư nước ngoài đăng ký vào Việt Nam là 10,8
tỷ USD. (trong đó, vốn đầu tư tăng thêm là 5,29 tỷ USD, tăng 92,5% so với cùng kỳ
năm 2021). Kết quả này cho thấy sự tin tưởng của các nhà đầu tư đối với môi trường
đầu tư kinh doanh và các giải pháp, chính sách phục hồi kinh tế sau dịch COVID-19
của Việt Nam. Cùng với đó là sự phát triển nhanh chóng của các thành phần kinh tế
trong nước đã đòi hỏi việc tạo ra một thị trường pháp lý rõ ràng và chuẩn mực là hết
sức to lớn và cần thiết.
Trước nhu cầu thị trường lớn như vậy thì càng địi hỏi nguồn nhân lực trong
ngành luật, nhất là đội ngũ luật sư của chúng ta phải thay đổi để bắt kịp chuẩn mực
của việc hành nghề luật sư với tiêu chuẩn và đẳng cấp cao hơn. Đặc biệt là trong bối
cảnh toàn cầu hóa và hội nhập quốc tế ngày càng sâu rộng như hiện nay. Việc phát
triển đội ngũ Luật sư thương mại quốc tế đã được đặt trong tổng thể Chiến lược phát
triển nghề Luật sư đến năm 2020 được phê duyệt bởi Quyết định số 1072/QĐ-TTg
ngày 05/7/2011 của Thủ tướng Chính phủ và cụ thể hóa tại Đề án “Phát triển đội ngũ
Luật sư phục vụ hội nhập kinh tế quốc tế từ năm 2010 đến năm 2020” (Đề án 123)
phê duyệt bởi Quyết định số 123/QĐ-TTg của Thủ tướng Chính phủ ngày
18/01/2010. Chính sự phát triển về nguồn nhân lực trong lĩnh vực pháp lý khơng chỉ
nói lên nhu cầu sử dụng dịch vụ pháp lý ngày càng tăng với việc phát triển kinh tế xã
hội, mà còn thể hiện khả năng đáp ứng về dịch vụ tư vấn, kỹ năng hành nghề của đội
ngũ luật sư đối với nhu cầu ngày phức tạp của các doanh nghiệp và khách hàng. Có
thể nói rằng bối cảnh kinh tế xã hội hiện nay đã đưa đến với thật nhiều cơ hội nhưng
cũng khơng ít thách thức đối với nguồn nhân lực hoạt động trong lĩnh vực luật pháp
tại Việt Nam.
SBLAW là một trong những hãng luật uy tín tại Việt Nam, được các khách hàng
là các doanh nghiệp, cá nhân trong và ngồi nước tín nhiệm và đánh giá rất cao. Với
đội ngũ nhân lực lớn bao gồm các luật sư và chuyên gia tư vấn tại 02 văn phịng Hà
Nội và thành phố Hồ Chí Minh, SBLAW tự hào có một đội ngũ nhiều Luật sư giỏi,
có trình độ chun mơn cao, uy tín, chun nghiệp và có nhiều kinh nghiệm trong

nhiều lĩnh vực của kinh tế - xã hội như tư vấn đầu tư các dự án, mua bán và sáp nhập
doanh nghiệp, chuyển nhượng dự án, quản trị doanh nghiệp, tài chính ngân hàng,
thuế, sở hữu trí tuệ, chuyển giao cơng nghệ và các hoạt động hỗ trợ pháp lý khác.
Cùng với đó, SBLAW cũng có lợi thế khác là sở hữu một mạng lưới đối tác pháp lý
là các văn phịng luật sư, các cơng ty luật nổi tiếng trên toàn cầu. Điều này sẽ giúp
hãng tư vấn cho các khách hàng thực hiện được các giao dịch ở tầm quốc tế.
Do tính chất đặc thù hoạt động kinh doanh ngành nghề luật pháp nên SBLAW
đã xây dựng những kế hoạch, chiến lược phát triển nguồn nhân lực, đội ngũ luật sư,
tuyển chọn thu hút, đào tạo, bồi dưỡng và nâng cao chất lượng nhân lực nhằm đáp
1

TIEU LUAN MOI download :
TIEU.LUAN.mon.hoc.THIET.ke.LUAN.van.anhchi.xay.dung.va.hoan.thien.01.bang.hoi.ve.mot.chu.de.ma.nhom.cua.anhchi.lua.chon.yeu.cau.khong.qua.40.cau.hoiTIEU.LUAN.mon.hoc.THIET.ke.LUAN.van.anhchi.xay.dung.va.hoan.thien.01.bang.hoi.ve.mot.chu.de.ma.nhom.cua.anhchi.lua.chon.yeu.cau.khong.qua.40.cau.hoiTIEU.LUAN.mon.hoc.THIET.ke.LUAN.van.anhchi.xay.dung.va.hoan.thien.01.bang.hoi.ve.mot.chu.de.ma.nhom.cua.anhchi.lua.chon.yeu.cau.khong.qua.40.cau.hoiTIEU.LUAN.mon.hoc.THIET.ke.LUAN.van.anhchi.xay.dung.va.hoan.thien.01.bang.hoi.ve.mot.chu.de.ma.nhom.cua.anhchi.lua.chon.yeu.cau.khong.qua.40.cau.hoi