Để thi môn Văn đạt điểm cao docx

Để thi môn Văn đạt điểm cao.
Nguyên nhân khiến một số thí sinh sợ làm bài thi môn Văn là vì không nắm
bắt đủ về kiến thức nên khó vào đề, khó đạt được điểm cao. Vậy, kiến thức
cụ thể nào cần ưu tiên ôn tập trong môn văn để đạt điểm cao khi làm bài thi?


Từ cấu trúc đề thi (do Bộ GD-ĐT ban hành) sẽ giúp các bạn nắm chắc
phạm vi kiến thức cụ thể của môn Văn để ôn tập.
Thời gian quy định làm bài với kỳ thi tốt nghiệp THPT là 150 phút, với ĐH-
CĐ là 180 phút.
Theo đó, mỗi đề thi đều có hai phần: phần chung (bao gồm một câu hỏi yêu
cầu tái hiện kiến thức và một câu yêu cầu HS viết bài văn nghị luận xã hội
ngắn). Phần riêng (yêu cầu viết bài văn nghị luận văn học).
- Kỳ thi tốt nghiệp THPT tập trung vào các đơn vị kiến thức cơ bản của
chương trình lớp 12.
- Kỳ thi ĐH-CĐ sẽ bao gồm cả một phần chương trình lớp 11 (không có văn
học nước ngoài).
Trước hết học sinh (HS) phải nắm chắc cấu trúc đề thi (do Bộ GD-ĐT ban
hành) vì cấu trúc đề thi không chỉ thể hiện rõ dạng thức đề thi mà còn bao
gồm phạm vi kiến thức cụ thể cần ôn tập.
Ở phần chung: HS cần chú ý các phần kiến thức giao nhau của hai chương
trình (Cơ bản - Nâng cao). Đối với câu hỏi yêu cầu tái hiện kiến thức, phải
nắm chắc những kiến thức khái quát về giai đoạn, tác giả văn học cũng như
những kiến thức cụ thể trong những bài học về tác phẩm văn học Việt Nam
(hoàn cảnh sáng tác, giá trị nội dung và nghệ thuật của tác phẩm hoặc đoạn
trích ).
Riêng phần kiến thức về ba tác giả, tác phẩm văn học nước ngoài ở kỳ thi tốt
nghiệp THPT, HS cần nắm được những nét chính về tiểu sử, sự nghiệp sáng
tác và những kiến thức về tác phẩm (tóm tắt tác phẩm, đoạn trích, giá trị nội
dung - nghệ thuật, các chi tiết tiêu biểu ). Câu trả lời tái hiện kiến thức cần
được trình bày ngắn gọn, rõ ràng, có thể gạch đầu dòng chứ không nhất thiết

phải trình bày thành một đoạn văn. Đối với câu yêu cầu HS viết bài văn nghị
luận xã hội ngắn, cần chú ý dung lượng (400 từ với tốt nghiệp THPT, 600 từ
với kỳ thi ĐH-CĐ). Thực tế cho thấy, nhiều HS còn khá lúng túng đối với
dạng đề này. Các bạn cần xác định ngay từ đầu những bước (thao tác) cơ
bản của dạng đề nghị luận xã hội về hiện tượng đời sống hoặc tư tưởng đạo
lý. Đầu tiên cần làm rõ vấn đề nghị luận (qua giải thích, phân tích, chứng
minh) rồi mới bàn luận (khẳng định ý kiến, bàn luận mở rộng, liên hệ thực
tế ). Dẫn chứng thực tế cho dạng đề này là cần thiết nhưng không nên lạm
dụng, tránh tình trạng dài dòng, lan man.
Ở phần riêng: Các bạn chú ý các dạng đề nghị luận văn học (về tác phẩm -
đoạn trích thơ, văn xuôi; nghị luận về một ý kiến bàn về văn học). Cần thể
hiện trong bài làm những hiểu biết khái quát về tác giả, tác phẩm (nên để ở
phần đầu của bài viết) cũng như đánh giá, nhận xét, nâng cao vấn đề (nên để
ở cuối bài viết).
Trước khi bắt tay vào làm bài văn, nhất thiết phải lập dàn ý đại cương đề
hình dung hệ thống lập luận (luận điểm, luận cứ, trình tự sắp xếp các ý ).
Để đáp ứng được yêu cầu của đề thi ĐH-CĐ, khi làm bài, cần vận dụng kiến
thức văn học sử, lý luận văn học vì đây là kiến thức công cụ giúp các bạn
kiến giải, vận dụng khi đứng trước một hiện tượng văn học.
Cuối cùng, khi làm bài thi môn Văn, đừng xem nhẹ phần kết luận.

Chúc các bạn vui- khỏe, chuẩn bị tốt nhất cho kỳ thi