KHẢO SÁT ĐOẠN MẠCH XOAY CHIỀU R, L, C NỐI TIẾP docx

THỰC HNH: KHẢO SÁT ĐOẠN MẠCH XOAY CHIỀU
R, L, C NỐI TIẾP
I. Mục tiêu:
- Bàiết cách khảo sát mạch điện xoay chiều bằng thực nghiệm, hiểu được ý nghĩa
thực tế của những đại lượng cơ bản là trở kháng, sự lệch pha, hiện tượng cộng
hưởng điện.
- Dùng được dao động kí điện tử, mát phát dao động âm tần và các dụng cụ đo
thông thường để làm thực nghiệm, liên hệ giữa các phép đo cụ thể để vẽ được
giản đồ vectơ.
- Rèn luyện kĩ năng thực hành và thông qua đó để củng cố lí thuyết.
II. Chuẩn bị:
1) GV: Chuẩn bị phịng thực hnh v nhiểu bộ dụng cụ TN. Lm thử trước TN để
kiểm tra dụng cụ.
2) HS: Ơn tập lý thuyết về cch thực hiện TN theo SGK.
II. Tổ chức cc hoạt động dạy học:
Hoạt động 1. (10’) KIỂM TRA BÀI CŨ.
GV Yêu cầu HS:
- Viết các Bàiểu thức về điện trở thuần, cảm kháng, dung kháng và độ lệch pha
của hđt với cđdđ trên từng phần tử.
- Vẽ giản đồ vectơ cho đoạn mạch R, L, C nối tiếp với các trường hợp đặc Bàiệt:
mạch R-L; mạch R-C; mạch L-C và mạch R, L, C có cộng hưởng.
Hoạt động 2. (10’) CƠ SỞ LÍ THUYẾT THỰC HÀNH.
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
- GV hướng dẫn cơ sở lí thuyết để tiến
hành TN bằng việc nêu câu hỏi gợi ý:
H. Tác dụng của cuộn cảm, tụ điện
trong mạch xoay chiều khác với mạch
một chiều như thế nào?
H. Viết công thức tính cảm kháng,
dung kháng, tổng trở của mạch RLC
và độ lệch pha của hđt và cđdđ trong

mạch xoay chiều RLC nối tiếp.
H. Điều kiện để có cộng hưởng trong
mạch RLC? L, C và  lin hệ bằng
Bàiểu thức no?
H. phương pháp Bàiểu diễn các đại
lượng bằng giản đồ vec tơ Frenen? Vẽ
giản đồ trong trường hợp mạch có
cộng hưởng?


- Cá nhân suy nghĩ trả lời câu hỏi hướng dẫn.
- Một HS ln bảng viết lại cc cơng thức.
Z
C
=
1
C

; Z
L
= L;
 
2
2
L C
Z R Z Z  

tan
L C
Z Z

R




- Một HS ln bảng:
+ vẽ trục ∆ nằm ngang, vectơ
AB
U

Bàiểu diễn
u
AB
cùng pha với i cho trường hợp mạch có
cộng hưởng.
+ vẽ vectơ
AB
U

tạo với trục ∆ một gĩc  bất kì
Bàiểu diễn u
AB
v i lệch pha.
Hoạt động 3. (10’) TÌM HIỂU BỘ DỤNG CỤ THÍ NGHIỆM (Phương án 1).
- GV giới thiệu bộ dụng cụ TN sau khi
phn cơng cho mỗi nhĩm:
+ Hai điện trở 2.
+ Một tụ điện 2F.
+ Một cuộn cảm L = 0,5H.
+ Một dao động kí hai tia.

+ Một my pht m tần.
+ Một bộ nguồn điện đa năng.
+ Giấy kẻ ơ (mm)
- Quan sát, hướng dẫn HS các nhóm
kiểm tra lại các dụng cụ TN.
- Hướng dẫn HS cách sử dụng các dụng
cụ đo, cách đo, hướng dẫn sử dụng dao
động kí và máy phát âm tần.
Kiểm tra HS cch sử dụng dụng cụ.
- Ổn định vị trí các nhóm trong phịng thực
hnh.
- Quan st v nghe GV giới thiệu bộ dụng cụ
TN.
(Nhóm trưởng nhận và sắp xếp các dụng cụ
theo hướng dẫn của GV)

- Kiểm tra lại dụng cụ theo hướng dẫn của
GV.

- Trả lời cu hỏi GV Yêu cầu về tc dụng v cch
sử dụng cc dụng cụ.
Hoạt động 4. (40’) THỰC HÀNH
- Hướng dẫn HS thực hành theo các
bước.
Bước 1: SGK.

Các nhóm thực hiện theo hướng dẫn.
Bước 1:
+ Kiểm tra dụng cụ, tìm hiểu cch sử dụng dao
động kí điện tử.

Bước 2: Hướng dẫn HS mắc mạch điện
theo sơ đồ hình 34.3, điều chỉnh dao
đ
ộng kí, quan sát đồ thị hai dao động
cùng pha.
-Hướng dẫn HS thực hiện tiếp các bước
4, bước 4, bước 5 theo SGK.
-Quan sát HS thực hiện, hướng dẫn nếu
có yêu cầu của các nhóm.



-Hướng dẫn HS quan sát các ô trên màn
hình, suy ra gi trị Bàin độ và độ lệch pha
của 2 dao động u, i để vẽ đồ thị.
-Yêu cầu HS mỗi nhĩm lập lại TN thm
một lần nữa.


-Theo di, gip HS Rút ra kết luận v thực
hiện đúng công việc như SGK hướng
dẫn.
+ Điều chỉnh máy phát m tần.
-Đại diện nhóm, một HS thực hiện trước theo
hướng dẫn.
+ Điều chỉnh dao động kí.
+ vẽ lại đồ thị.
-Một HS thứ hai mỗi nhóm tiến hành bước 3
của TN.

+ mắc tụ C thay thế R
2
, mắc mạch theo sơ đồ
34.4.
+ quan sát đồ thị 2 dao động lệch pha do tụ
điện.
+ vẽ lại đồ thị vào giấy.
-Một HS thứ 3 mỗi nhóm tiến hành bước 4
của TN.
+ Mắc cuộn cảm thay thế cho tụ điện.
+ Điều chỉnh doa động kí điện tử để quan sát
đồ thị 2 dao động lệch pha do cuộn cảm.
+ vẽ lại đồ thị vào giấy.
-Một HS thực hiện bước 5 của TN. Điều chỉnh
dụng cụ, ghi lại đồ thị dao động lệch pha do R,
L, C gây ra.
-Mỗi nhĩm lập lại cc lần TN thm lần nữa.
-Mỗi nhóm đọc kết quả của nhóm.
Hoạt động 5. (15’) BÁO CÁO THÍ NGHIỆM
-GV hướng dẫn HS làm báo cáo TN
theo mẫu đ chuẩn bị.
-Thu mẫu bo co, nhận xét kết quả HS
thực hiện, lưu ý HS 3 vấn đề:
+ Độ sai số.
+ Nguyn nhn gy sai số.
+ Hướng khắc phục.

-Cc nhĩm lm bo co theo mẫu.

-Ghi nhận v so snh kết quả với cc nhĩm bạn.

-Tìm nguyn nhn của hạn chế trong cc php đo.
Hoạt động 3: (5’) CỦNG CỐ:
+ GV:
- Nhận xét, rút kinh nghiệm, đánh giá nội dung và tổ chức giờ thực hành, rút
kinh nghiệm cho các tiết sau.
- Giới thiệu phương án 2 để làm TN cho HS tham khảo, có thể để HS thực hiện
ở tiết khác.
- Yêu cầu chuẩn bị tốt Bài bo co (lm lại ở nh)
+ HS: Xếp thiết bị về vị trí cố định, ghi nhận yêu cầu chuẩn bị ở nhà cho tiết học
sau, phân công HS trong nhóm hoàn tất bài báo cáo kết quả tiết TN.

III. Rút kinh nghiệm – Bổ sung: