Tiết 44 : TRẢ BÀI TẬP LÀM VĂN SỐ 2 pptx

Tiết 44 : TRẢ BÀI TẬP LÀM VĂN SỐ 2
A. Mục tiêu cần đạt
- Hs nắm vững hơn cách làm bài văn tự sự kết hợp với miêu tả, nhận xét được
những chỗ mạnh, chỗ yếu của mình khi viết loại bài này.
- Rèn luyện kỹ năng tìm hiểu để, lập dàn ý và diễn đạt.
B. Chuẩn bị
- Gv chấm bài, phân loại lỗi.
- Chọn bài mẫu.
- Lấy điểm
C. Tiến trình tổ chức các hoạt động
1. ổn định và kiểm tra sĩ số.
2. Kiểm tra vở ghi bài của một số hs.
3. Bài mới.
Hoạt động GV - học sinh Nội dung cần đạt
Hoạt động 1: Yêu cầu hs đọc
lại đề.

? Bước 1?


* HS đọc lại đề bài:
Đề bài : Em hãy kể lại giấc mơ được gặp lại người thân sau
nhiều năm xa cách.
I. Tìm hiểu đề.
+ Kiểu bài :Văn tự sự
+ Phương thức biểu đạt: Tự sự kết hợp với miêu tả ( Có miêu

? Bước 2?
? Có những yêu cầu nào về nội
dung?

? Nêu ~ y/c về hình thức?





Hoạt động 2
tả nội tâm)
II. Dàn bài.
1. Yêu cầu về nội dung
Kể về một lần nằm mơ.
+ MB : nêu h/ cảnh, lý do về người thân mà mình năm mơ.
+ TB :- kể, tả những đổi thay của người thân.( Về hình thể,
về con người, những xao động trong tâm hồn mình khi nhìn
thấy.)
- Kể tả gặp gỡ với người thân : nói chuyện , cử chỉ thân mật
.
=> Thể hiện được nỗi xúc động của bản thân, tình cảm gần
gũi, nhung nhớ.
Những kỷ niệm vui buồn
+ KB : Kết thúc giấc mơ và cảm xúc lắng lại .
2. Yêu cầu về hình thức

- Viết dưới dạng bức thư 3 phần
- Có yếu tố miêu tả, miêu tả người, tả nội tâm, kết hợp tự sự –
có thể có yếu tố nghị luận.
- có cảm xúc chân thành
- trình bày sạch đẹp, không mắc lỗi diễn đạt thông thường.
Hs tự đánh giá ưu nhược điểm
bài viết của mình.
Gv nhận xét










Hs trao đổi hướng sửa chữa
Gv bổ sung kết luận cách sửa
chữa
- biết tách đoạn hợp lý
III. Nhận xét và đánh giá
1. Ưu điểm
- Bài viết đầy đủ ý về nội dung.
- Nhiều bài đủ bố cục, tách đoạn hợp lý.
- Kết hợp tả cảnh, tả người, tả nội tâm và tự sự, biểu cảm.
- Cảm xúc chân thành.
- Diễn đạt trong sáng rõ gọn
- Tưởng tượng hợp lý : .

2. Nhược điểm
- Một số bài viết sơ sài, hời hợt, cảm xúc sáo mòn.
- Một số bài ít yếu tố miêu tả.
- Mắc lỗi lôgích tưởng tượng bất hợp lý : lý do điến trường.
3. Kết quả: 100% biết viết bài văn tự sự kết hơp với miêu tả.
4. Đọc bài hay - đoạn hay
IV. Bổ sung và sửa chữa lỗi – Hs tự sửa chữa.

D.Củng cố – dặn dò :
- Soạn bài : “ Đồng chí ”; Xem lại cách kết hợp yếu tố miêu tả ( Có cả miêu tả nội tâm)
trong bài văn tự sự.