CÂU ĐẶC BIỆT potx

Tiết 82 :
CÂU ĐẶC BIỆT
Mục tiêu cần đạt:
Giúp HS hiểu được:
+ Nắm được khái niệm câu đặc biệt.
+ Hiểu được tác dụng của câu đặc biệt.
+ Biết cách sử dụng câu đặc biệt trong nhiều tình huống nói.
Các bước lên lớp:
1. Ổn định
2. Kiểm tra: Thế nào là câu rút gọn câu cần lưu ý điều gì?
3. Bài mới.
Hoạt động 1 I. Thé nào là câu
đặc biệt
Câu in đậm có cấu tạo ntn? H làm Bt phần I/SGK.
- Đó là 1 câu không thể có chủ
ngữ và vị ngữ.

G đưa thêm VD
1. Gió, mưa, não nùng.
2. Chửi, kêu, đấm, đá, thụi.
Bịch cẳng chân, cẳng tay.
?Thế nào là câu đặc bịêt



Không xác định C - V
đ Câu đặc biệt

- Là loại câu
không cấu tạo
theo mô hình C -
V.
Hoạt động 2 II. Tác dụng của
câu đặc
H - BT2 phần II/SGK.
?Tìm hiểu về tác dụng của
câu đặc biệt?
Một đêm mùa xuân đ Xác
định thời gian, nơi chốn, tiếng
reo tiếng vỗ tay đ liệt kê…trời
ơi đ bộc lộ cảm xúc Chị An ơi
đ gọi đáp.

? Hãy kể những tác dụng của
câu đặc bịêt. H - đọc ghi nhớ SGK. * Ghi nhớ.
G. Đưa VD:
A hỏi: Chị gặp anh ấy bao
giờ?
B: Một đêm mùa xuân

? Xác định câu đơn đặc bịêt? - Không có, chỉ có câu rút gọn.


? Phân bịêt câu đặc biệt câu
rút gọn.

- Câu rút gọn có thể khôi
phục các thành phần bị rút gọn
khi căn cứ vào tình huống nói
viết.
- Câu ĐB: Không thể có C và
V.

Hoạt động 3 III. Luyện tập
BT1
?Tìm trong các Vd những
câu đặc bịêt và rút gọn.
a. Câu rút gọn: Có khi…trong
hòm.

Nghĩa là …….kháng chiến.
b. Câu ĐB: Ba giây lâu quá.
c. Câu ĐB: 1 hồi còi.
d. Câu ĐB: Lá ơi!
- Câu rút gọn: Hãy kể…… kể
đâu.
? Tác dụng của câu ĐB và
RG?

a. Câu gọn hơn.
b. Xác định thời gian, bộc lộ
cảm xúc.
c. Liệt kê, thông báo…
d. Làm cho câu gọn hơn.

Viết 1 đoạn văn ngắn 5,7 câu

tả cảnh quê hương em, trong
đó có vài câu đặc biệt?

Mùa xuân. Em lại có dịp về
thăm quê. Cánh đồng lúa đã
trở màu vàng lan toả. Ông
chạy ra đón em. Trời! Sau một
thời gian xa cách mà ông tôi

già đi nhanh quá. Trong tôi
trào lên cảm xúc khó tả. Vui,
buồn….
* Về nhà:
- Viết đoạn văn với chủ đề "ngày tết"
- Soạn bài. tiếp theo.