Kế hoạch bài dạy HĐTNHN lớp 7 tuần 21+22, Chủ đề 6 tiết 61 65 tham gia lao động trong gia đình (CV 5636)

Kế hoạch bài dạy: Hoạt động trải nghiệm – Hướng nghiệp lớp 7 – Năm học 2023-2024

CHỦ ĐỀ 6. TẬP LÀM CHỦ GIA ĐÌNH (12 tiết)
(Sách Cánh Diều – NXB Đại học Sư phạm Thành phố Hồ Chí Minh)
1. NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG (PPCT)
TT
13

14

15

Bài
học

Nội dung
hoạt động

Nội dung thực hiện

1. Tìm hiểu các hoạt động lao động trong gia
đình.
2. Trách nhiệm của em trong gia đình.
Tìm hiểu
nội dung
3. Quản lí đồ dùng cá nhân
Tham
4. Thói quen ngăn nắp, gọn gàng, sạch sẽ ở
gia
gia đình
lao

1. Xây dựng và thực hiện kế hoạch lao động
động Thực hành tại gia đình
trong trải nghiệm 2. Xây dựng kế hoạch rèn luyện thói quen
gia
ngăn nắp, gọn gàng, sạch sẽ.
đình
1. Chia sẻ cách thức làm việc nhà hiệu quả.
(5T) Báo cáo,
2. Chia sẻ kết quả thử thách làm đẹp ngơi
thảo luận
nhà em u.
Ứng Tìm hiểu
1. Cách chăm sóc người thân bị mệt, ốm
xử với nội dung
2. Lắng nghe tích cực trong gia đình
các
1. Rèn luyện kĩ năng chăm sóc người thân bị
thành Thực hành mệt, ốm.
viên trải nghiệm 2. Thể hiện sự lắng nghe tích cực trong gia
trong
đình
gia
Báo cáo,
Chia sẻ cách thể hiện tình sự lắng nghe tích
đình
thảo luận
cực trong gia đình.
(4T)
Chi
1. Cách kiểm sốt chi tiêu và cách rèn luyện

Tìm hiểu
tiêu
kiểm sốt chi tiêu.
nội dung
hợp lí
2. Cách tiết kiệm tiền.
và tiết Thực hành Lập kế hoạch chi tiêu cho một sự kiện trong
kiệm trải nghiệm gia đình.
(3T)
Chia sẻ những việc làm thể hiện cách chi
Báo cáo,
tiêu hợp lí, tiết kiệm trong một sự kiện của
thảo luận
gia đình.
- Đánh giá chủ đề 6

Số TT
tiết

Thời
điểm

61
Tuần
21
62
63
64
65

Tuần
22

66

Tuần
22

67
68

Tuần
23

69
70
71

Tuần
24

72

2. YÊU CẦU CẦN ĐẠT
- Thể hiện được thói quen ngăn nắp, gọn gàng, sạch sẽ ở gia đình.
- Lập kế hoạch và thực hiện được kế hoạch lao động tại gia đình.
- Bước đầu có kĩ năng chăm sóc người thân khi bị mệt, ốm.
- Biết kiểm soát các khoản chi tiêu và biết tiết kiệm tiền.
- Lập được kế hoạch chi tiêu cho một số sự kiện trong gia đình phù hợp với lứa tuổi.
- Thể hiện được sự lắng nghe tích cực khi tiếp nhận những ý kiến đóng góp và sự chia

sẻ từ các thành viên trong gia đình.


Kế hoạch bài dạy: Hoạt động trải nghiệm – Hướng nghiệp lớp 7 – Năm học 2023-2024

Ngày soạn: 23/ 01/ 2024
TIẾT: 61 – 65 THAM GIA LAO ĐỘNG TRONG GIA ĐÌNH
Thời gian: 05 tiết
1. Tìm hiểu nội dung (tiết 61; 62)
2. Thực hành trải nghiệm (tiết 63; 64)
3. Báo cáo, thảo luận (tiết 65)
I. MỤC TIÊU
1. Về kiến thức:
- Thể hiện được thói quen ngăn nắp, gọn gàng, sạch sẽ ở gia đình.
- Lập kế hoạch và thực hiện được kế hoạch lao động tại gia đình.
- Biết được những cơng việc cụ thể hằng ngày của gia đình các em và ý nghĩa
của việc làm đó với bản thân.
2. Về năng lực.
- Năng lực tự chủ và tự học: Biết chủ động tích cực thực hiện những cơng việc
của bản thân trong học tập và cuộc sống; không đồng tình với những hành vi sống dựa
dẫm, ỷ lại; biết kiên trì thực hiện kế hoạch học tập, lao động.
- Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: Lập được kế hoạch hoạt động với mục
tiêu, nội dung, hình thức hoạt động phù hợp; biết phân công nhiệm vụ phù hợp cho các
thành viên tham gia hoạt động.
3. Về phẩm chất.
- Chăm chỉ: Tham gia công việc lao động, sản xuất trong gia đình theo yêu cầu
thực tế phù hợp với khả năng và điều kiện của bản thân
- Trung thực: HS thể hiện đúng cảm xúc của bản thân khi tham gia lao động
những công việc trong gia đình, mạnh dạn hợp tác với bạn bè thầy cơ để giải quyết các
nhiệm vụ chung.

- Trách nhiệm: Quan tâm đến các cơng việc của gia đình. Có thói quen giữ gìn
vệ sinh và rèn luyện thân thể, chăm sóc sức khỏe. Có ý thức bảo quản và sử dụng hợp
lí đồ dùng của bản thân.
II. THIẾT BỊ GIÁO DỤC VÀ HỌC LIỆU
1. Đối với giáo viên:
- Tranh ảnh, tư liệu về một số cơng việc làm trong gia đình.
- Máy tính, Tivi, Phiếu học tập.
2. Đối với học sinh:
- Tìm đọc, ghi lại những cơng việc, việc làm cụ thể ở gia đình mình
- Ghi lại những việc làm thể hiẹn thói quen ngăn nắp, gọn gàng, sạch sẽ ở gia đình.
1


Kế hoạch bài dạy: Hoạt động trải nghiệm – Hướng nghiệp lớp 7 – Năm học 2023-2024

III. TIẾN TRÌNH GIÁO DỤC
Tiết 61 + 62
1. Hoạt động tìm hiểu các nội dung, hình thức, phương pháp trải nghiệm
Hoạt động 1.1. Tìm hiểu các hoạt động lao động trong gia đình
a. Mục tiêu: HS trình bày được các hoạt động lao động trong gia đình. Nâng cao hiểu
biết về các hoạt động lao động trong gia đình. Tăng thêm phần trách nhiệm, niềm vui
khi được giao cơng việc trong gia đình. Tích cực đưa ra những việc làm cụ thể để phát
huy bản thân khi được tham gia các hoạt động trong gia đình.
b. Nội dung: GV tổ chức cho HS tìm hiểu cách nhận biết các hoạt động lao động
trong gia đình
c. Kết quả/Sản phẩm: HS nhận biết được các cơng việc trong gia đình và thực hiện
các cơng việc đó ở nhà.
d. Tổ chức thực hiện: Hoạt động cá nhân và hoạt động theo nhóm nhỏ trong lớp.
Hoạt động của GV

Hoạt động của HS

Giao nhiệm vụ :

Thực hiện nhiệm vụ:

1. GV yêu cầu HS liệt kê các hoạt động lao động
trong gia đình bằng cách bổ sung nội dung cịn
thiếu vào phần gọi ý

1. HS thực hiện nhiệm vụ cá
nhân, trao đổi kết quả với
bạn cùng bàn.

* Dự kiến sản phẩm
- Tự phục vụ: Giặt quần áo, vệ sinh cá nhân, gấp
quần áo, thu dọn sách vở, đi ngủ ...
- Làm việc nhà: Nấu cơm, quét nhà, lau bàn ghế, đổ
rác, trơng em,
- Góp phần phát triển kinh tế gia đình: Bán hàng,
trồng trọt, chăn ni ...
2. GV hướng dẫn HS chia sẻ với các bạn về:
+ Những hoạt động lao động ở gia đình em gồm có:
tự phục vụ cá nhân, làm việc nhà và những việc góp 2. HS chia sẻ những hoạt
động lao động của gia đình
phần phát triển kinh tế gia đình.
+ Những người tham gia các hoạt động lao động là thường gặp ở gia mình
2

Kế hoạch bài dạy: Hoạt động trải nghiệm – Hướng nghiệp lớp 7 – Năm học 2023-2024

các thành viên trong gia đình: Bố, mẹ anh, chị,
em...

- Những hoạt động lao động
ở gia đình em

+ Những hoạt động lao động em đã từng tham gia
phù hợp với sức khỏe của bản thân là: em tham gia
công việc lao động tự phục vụ, làm việc nhà .

- Những người tham gia các
hoạt động lao động
- Những hoạt động lao động
em đã từng tham gia

e. Kết luận. GV kết luận hoạt động
Là một thành viên trong gia đình, mỗi người đều có thể tham gia các hoạt động
lao động tùy theo lứa tuổi và sức khỏe của mình. Tham gia các hoạt động trong lao
động phù hợp tại gia đình là thể hiện tình yêu và nghĩa vụ đối với gia đình của mình.
Hoạt động 1.2. Trách nhiệm của em trong gia đình
a. Mục tiêu: Nâng cao hiểu biết về trách nhiệm của học sinh trong gia đình. HS ý thức
được trách nhiệm của bản thân đối với các hoạt động lao động trong gia đình. Tích cực
đưa ra những việc làm cụ thể để phát huy bản thân khi được tham gia các hoạt động
trong gia đình.
b. Nội dung: GV tổ chức cho HS thảo luận tình huống trong SGK và chia sẻ quan
điểm của em về trách nhiệm của bản thân đối với các hoạt động lao động trong gia
đình
c. Kết quả/Sản phẩm: HS biết được việc tham gia các hoạt động trong gia đình là

trách nhiệm của mỗi thành viên trong gia đình và thực hiện nó ở nhà.
d. Tổ chức thực hiện: Hoạt động cá nhân và hoạt động theo nhóm nhỏ trong lớp.
Hoạt động của GV

Hoạt động của HS

Giao nhiệm vụ :

Thực hiện nhiệm vụ:

1. GV yêu cầu HS đọc và theo dõi tình huống SGK,
trang 52

1. HS thực hiện nhiệm vụ
cá nhân, đọc và theo dõi
tình huống.

2. GV u cầu HS thảo luận nhóm về tình huống:

2. HS thảo luận nhóm.
Đại diện các nhóm trình
bày kết quả thảo luận.

- Lí do Nam từ chối việc nhà có hợp lý khơng? Vì sao?
- Nếu là mẹ của Nam, mẹ sẽ suy nghĩ gì khi Nam nói
như vậy?
- Nếu là bạn của Nam, khi vơ tình nghe được lời nói đó
của Nam, em sẽ làm gì?
* Dự kiến sản phẩm
- Lý do Nam từ chối việc nhà là không hợp lý. Vì ở độ

tuổi nào cũng có những cơng việc phù hợp để giúp đỡ
gia đình. Thái độ của Nam là chưa có trách nhiệm và

3


Kế hoạch bài dạy: Hoạt động trải nghiệm – Hướng nghiệp lớp 7 – Năm học 2023-2024

chưa biết giúp đỡ gia đình.
- Nếu là mẹ của Nam, mẹ sẽ buồn và khơng hài lịng vì
Nam nói như vậy
- Nếu là bạn của Nam, khi vơ tình nghe được lời nói đó
của Nam, em sẽ nhẹ nhàng chia sẻ với bạn rằng: Ngồi
việc học tập chúng ta phải có trách nhiệm tham gia các
cơng việc trong gia đình...
3. Hãy chia sẻ quan điểm của em về trách nhiệm của 3. HS hoạt động cá nhân
và chia sẻ quan điểm của
bản thân đối với cơng việc chung trong gia đình?
bản thân.
GV gọi 1 số HS chia sẻ.
4. GV giao nhiệm vụ cho HS chuẩn bị phần thực
hành trải nghiệm.
Xây dựng và thực hiện kế hoạch lao động tại gia đình

4. HS chuẩn bị kế hoạch
ở nhà và thực hành trải
nghiệm ở nhà.

e. Kết luận. GV kết luận hoạt động
Ngôi nhà là một tổ ấm. Để vun đắp cho tổ ấm đó, mỗi thành viên đều có trách

nhiệm tham gia, chia sẻ các cơng việc chung trong gia đình. Mỗi người phải tự giác và
có trách nhiệm đối với cơng việc chung trong gia đình.
Tiết 62
Hoạt động 1.3. Quản lí đồ dùng cá nhân
a. Mục tiêu: HS trình bày được những việc làm để nhà cửa, lớp học ngăn nắp, gọn
gàng, sạch sẽ. Nêu được ý nghĩa của thói quen ngăn nắp, gọn gàng, sạch sẽ ở nhà.
b. Nội dung: GV tổ chức cho HS chia sẻ cách sắp xếp và quản lí đồ dùng cá nhân của
bản thân
c. Kết quả/Sản phẩm: HS biết ý nghĩa của việc sắp xếp đồ dùng ở nhà như thế nào
cho ngăn nắp, gọn gàng, sạch sẽ và thực hiện hàng ngày ở gia đình.
Tổ chức thực hiện: Hoạt động cá nhân và hoạt động theo nhóm nhỏ trong lớp.
Hoạt động của GV
Giao nhiệm vụ :

Hoạt động của HS
Thực hiện nhiệm vụ:

1. GV yêu cầu HS chia sẻ cách sắp xếp và quản lí 1.HS hoạt động cá nhân chia
đồ dùng cá nhân của bản thân.
sẻ cách sắp xếp, quản lí đồ
2. GV cho HS thảo luận theo gợi ý của SGK, trang dùng cá nhân của mỗi HS
51

2. HS thảo luận theo cặp đơi
và trình bày kết quả:
- Cách quản lí đồ dùng cá
nhân hiệu quả.

* Dự kiến sản phẩm

- Điều em cần thay đổi để
4


Kế hoạch bài dạy: Hoạt động trải nghiệm – Hướng nghiệp lớp 7 – Năm học 2023-2024

- Cách em sắp xếp, quản lí đồ dùng cá nhân: Em để
đồ dùng cá nhân gọn gàng trong các hộc tủ. Đồ dùng
nào cần thiết thì để ở các tủ ngay gần. Đồ dùng
khơng cần thì kê cao và cất gọn trong kho. Sách vở
và đồ dùng học tập em để trên giá, quần áo treo ngay
ngắn vào tủ, đồ chơi sẽ xếp gọn gàng vào các hộp.

quản lí đồ dùng cá nhân tốt
hơn.

=> Em cảm thấy nơi sinh hoạt của mình khá ngăn
nắp và gọn gàng.
- Cách quản lí đồ dùng cá nhân hiệu quả:
+ Để đồ dùng ở chỗ dễ thấy và dễ lấy khi cần.
+ Đồ dùng không dùng đến và bỏ đi thì khơng giữ lại
trong phịng.
+ Đồ dùng để theo các loại có cùng chức năng:
thuốc, sách vở, bút thước.
2. GV yêu cầu HS chia sẻ Ý nghĩa của thói quen
ngăn nắp, gọn gàng sạch sẽ ở gia đình
GV gọi 1 số HS chia sẻ.
Gợi ý: Ý nghĩa của thói quen ngăn nắp, gọn gàng
sạch sẽ ở gia đình: Giúp chúng ta tiết kiệm thời gian,
sống có nền nếp và khoa học. Đồng thời trở nên đẹp

mắt hơn khi mọi người cùng nhìn nhận, học theo.

3.HS hoạt động cá nhân và
chia sẻ ý nghĩa của thói quen
ngăn nắp, gọn gàng sạch sẽ ở
gia đình
- Ý nghĩa đối với bản thân
em.
- Ý nghĩa đối với các thành
viên trong gia đình.

e. Kết luận. GV kết luận hoạt động
Chúng ta giữ gìn nhà ở sạch sẽ, gọn gàng, ngăn nắp để đảm bảo sức khỏe cho
mình và các thành viên trong gia đình, đồng thời tiết kiệm được thời gian dọn dẹp và
làm tăng thêm vẻ đẹp cho ngôi nhà thân yêu.
Hoạt động 1.4. Thói quen ngăn nắp, gọn gàng, sạch sẽ ở gia đình
a. Mục tiêu: HS nêu được việc làm cụ thể thể hiện thói quen ngăn nắp, gọn gàng, sạch
sẽ ở gia đình. Chia sẻ những thói quen ngăn nắp, gọn gàng, sạch sẽ đã thực hiện ở gia
đình. Biết sắp xếp, nhà cửa ngăn nắp, gọn gàng, sạch sẽ phù hợp với điều kiện thực tế.
b. Nội dung: GV tổ chức cho HS nêu những việc làm cụ thể thể hiện thói quen ngăn
nắp, gọn gàng, sạch sẽ ở gia đình.
c. Kết quả/Sản phẩm: HS xác định được các việc làm thể hiện thói quen ngăn nắp,
gọn gàng, sạch sẽ và việc làm chưa thể hiện thói quen đó. HS xác định điều em cần
thay đổi để rèn luyện và duy trì thói quen ngăn nắp, gọn gàng, sạch sẽ ở nhà.
d. Tổ chức thực hiện: Hoạt động cá nhân và hoạt động theo nhóm nhỏ trong lớp.
Hoạt động của GV
Giao nhiệm vụ :

Hoạt động của HS
Thực hiện nhiệm vụ:

1. GV yêu cầu HS nêu việc làm cụ thể thể hiện
5


Kế hoạch bài dạy: Hoạt động trải nghiệm – Hướng nghiệp lớp 7 – Năm học 2023-2024

thói quen ngăn nắp, gọn gàng, sạch sẽ ở gia đình. HS hoạt động cá nhân
Gợi ý:
- Chỉ ra những việc làm em chưa thường xuyên
thực hiện, lí do chưa thực hiện và chia sẻ cách khắc
phục.
+ Lau dọn nhà cửa hàng ngày
+ Rửa bát, đĩa sau khi ăn
+ Cất đồ đạc vào đúng vị trí sau khi sử dụng

- Chỉ ra những việc làm cụ
thể thể hiện thói quen ngăn
nắp, gọn gàng, sạch sẽ.
- Chỉ ra những việc làm cụ
thể mà em chưa thường
xuyên thực hiện. Lí do chưa
thực thực hiện được.

+ Sắp xếp đồ dùng học tập ngay ngắn, đẹp mắt
+ Sắp xếp tủ quần áo gọn gàng...
2. GV tổ chức cho HS thảo luận nhóm nhỏ.
? Em cần làm gì để duy trì hoặc khắc phục việc
thực hiện hoặc chưa thực hiện được thói quen ngăn
nắp, gọn gàng, sạch sẽ ở gia đình.

2. HS thảo luận theo cặp đơi
và trình bày kết quả:
- Cách duy trì, phát huy thói
quen tốt.
- Điều em cần thay đổi để có
thói quen ngăn nắp, gọn
gàng, sạch sẽ.

3. GV giao nhiệm vụ cho HS chuẩn bị phần thực
hành trải nghiệm.
Xây dựng kế hoạch rèn luyện thói quen ngăn nắp,
gọn gàng, sạch sẽ ở nhà.

3. HS chuẩn bị kế hoạch ở
nhà và thực hành trải nghiệm
ở nhà.

e. Kết luận. GV kết luận hoạt động
Sắp xếp gọn gàng, sạch sẽ ở gia đình là việc làm cần thiết. Cần thực hiện một
cách thường xuyên hàng ngày. Mỗi người trong gia đình đều quan tâm đến việc dọn
dẹp nhà cửa thì nhà ở sạch sẽ, gọn gàng, ngăn nắp
Ngồi giờ học, mỗi HS nên giúp đỡ bố mẹ những cơng việc phù hợp tùy theo
sức khỏe của mình.
Tiết 63 + 64
2. Hoạt động thực hành trải nghiệm (Luyện tập và vận dụng)
Hoạt động 2.1. Xây dựng và thực hiện kế hoạch lao động trong gia đình
a. Mục tiêu: HS xây dựng kế hoạch và thực hiện được kế hoạch lao động trong gia
đình.
b. Nội dung:

- Luyện tập: GV tổ chức cho HS xây dựng kế hoạch cá nhân về hoạt động lao động
trong gia đình
6


Kế hoạch bài dạy: Hoạt động trải nghiệm – Hướng nghiệp lớp 7 – Năm học 2023-2024

- Vận dụng: Trên cơ sở kế hoạch HS xây dựng GV yêu cầu HS thực hiện kế hoạch đó
ở nhà.
c. Kết quả/Sản phẩm: HS lập được kế hoạch cá nhân về hoạt động lao động trong gia
đình và thực hiện kế hoạch đó. Đánh giá được mức độ hoàn thành kế hoạch và điều
chỉnh để duy trì cơng việc hàng ngày.
d. Tổ chức thực hiện: Hoạt động cá nhân, hoạt động theo nhóm nhỏ trong lớp và trải nghiệm tại
gia đình.

Hoạt động của GV

Hoạt động của HS

Giao nhiệm vụ :

Thực hiện nhiệm vụ:

* Luyện tập
1. GV tổ chức cho HS hoạt động cá nhân

1.HS hoạt động cá nhân

Xây dựng kế hoạch cá nhân về hoạt động lao động
trong gia đình theo gợi ý của SGK, trang 52.

Lập kế hoạch theo mẫu gợi ý

STT Tên hoạt động
lao động
1

Tự phục vụ

2

Làm việc nhà

3

Góp phần phát
triển kinh tế
gia đình

Cơng việc cụ
thể cần làm

Thời gian
thực hiện

2.GV u cầu HS chia sẻ kế hoạch đã xây dựng
của bản thân.
Sản phẩm dự kiến
ST Tên hoạt
T

động lao
động

Công việc cụ thể
cần làm

2.HS chia sẻ kế hoạch của
mình trước lớp.

Thời gian
thực hiện

1

Tự phục vụ Đi học, vệ sinh cá Hàng
nhân, dọn dẹp bàn ngày theo
học, đi ngủ ...
các giờ
tương ứng

2

Làm việc
nhà

Quét nhà, lau bàn
ghế, dọn nhà vệ
sinh; nấu cơm, rửa
bát...

Hàng
ngày theo
các giờ
tương ứng

3

Góp phần
phát triển
kinh tế gia

Cho gà ăn, trồng
rau

Khơng cố
định (Thời
gian ngoài
7


Kế hoạch bài dạy: Hoạt động trải nghiệm – Hướng nghiệp lớp 7 – Năm học 2023-2024

đình

Bán hàng

giờ học và
ngày
nghỉ)

* Vận dụng:
3. GV yêu cầu HS thực hiện nhiệm vụ. Thực hiện
kế hoạch đã xây dựng ở nhà và báo cáo kết quả
thực hiện bằng sản phẩm (vi deo, hình ảnh, bài viết) 3. HS thực hành trải nghiệm
ở nhà và nộp sản phẩm ở
tuần sau.
e. Kết luận. GV kết luận hoạt động
Tham gia lao động trong gia đình giúp cho các thành viên trong gia đình thêm
gắn bó và đó cũng là lúc chúng ta cảm nhận được giá trị to lớp của lao động.
Tiết 64
Hoạt động 2.2. Xây dựng kế hoạch rèn luyện thói quen ngăn nắp, gọn gàng, sạch
sẽ.
a. Mục tiêu: HS xây dựng kế hoạch và thực hiện được rèn luyện thói quen ngăn nắp,
gọn gàng, sạch sẽ ở gia đình.
b. Nội dung:
- Luyện tập: GV tổ chức cho HS xây dựng kế hoạch cá nhân về rèn luyện thói quen
ngăn nắp, gọn gàng, sạch sẽ ở gia đình.
- Vận dụng: Trên cơ sở kế hoạch HS xây dựng GV yêu cầu HS thực hiện kế hoạch đó
ở nhà.
c. Kết quả/Sản phẩm: HS lập được kế hoạch cá nhân về rèn luyện thói quen ngăn
nắp, gọn gàng, sạch sẽ ở gia đình và thực hiện kế hoạch đó. Đánh giá và điều chỉnh để
duy trì cơng việc hàng ngày.
d. Tổ chức thực hiện: Hoạt động cá nhân, hoạt động theo nhóm nhỏ trong lớp và trải nghiệm tại
gia đình.

Hoạt động của GV
Giao nhiệm vụ :

Hoạt động của HS
Thực hiện nhiệm vụ:

* Luyện tập
1. GV tổ chức cho HS hoạt động nhóm nhỏ

.1. HS hoạt động nhóm

Phân tích kế hoạch rèn luyện thói quen ngăn nắp,
gọn gàng, sạch sẽ theo gợi ý của SGK, trang 51.

Thảo luận theo câu hỏi gợi
ý để phân tích kế hoạch mẫu
trong SGK, trang 51.

8


Kế hoạch bài dạy: Hoạt động trải nghiệm – Hướng nghiệp lớp 7 – Năm học 2023-2024

Gợi ý:
- Kế hoạch có những cột nội dung nào? Đã đầy đủ
chưa?
- Cần bổ sung thêm cột nội dung nào?

2.HS Hoạt động nhóm cùng
- Nội dung những việc cần rèn luyện, thời gian thực nhau xây dựng kế hoạch và
hiện, nguyên tắc thực hiện đã hợp lí chưa? Vì sao? chia sẻ kế hoạch của nhóm
mình trước lớp.
2. GV u cầu các nhóm cùng xây dựng 1 kế
hoạch rèn luyện thói quen ngăn nắp, gọn gàng,
sạch sẽ ở gia đình.

* Sản phẩm dự kiến:

Những việc rèn
luyện

Thời gian
thực hiện

Nguyên tắc thực
hiện

Gấp chăn màn
sau khi ngủ dậy

10 phút

Hồn thành cơng
việc đúng thời
gian

Đánh răng, vệ
sinh cá nhân,
chải tóc gọn
gàng
Giặt quần áo sau
khi tắm

Dọn bàn học, để
sách bút gọn
gàng sau khi học

(từ 06h00
đến
06h05)
10 phút
(từ 06h15
đến
06h25)
30 phút
(từ 05h50
đến
06h20)
10 phút
(từ 08h30
đến
08h40)

Thực hiện công
việc mỗi ngày

- Việc hôm nay
không để
ngày mai.
- Chịu phạt từ bố
mẹ nếu không vi
phạm.

3. HS thực hành trải nghiệm
ở nhà và nộp sản phẩm ở
tuần sau.

- GV gọi đại diện nhóm chia sẻ kế hoạch đã xây
dựng.
* Vận dụng:
9


Kế hoạch bài dạy: Hoạt động trải nghiệm – Hướng nghiệp lớp 7 – Năm học 2023-2024

3.GV yêu cầu HS thực hiện nhiệm vụ. Thực hiện kế
hoạch đã xây dựng ở nhà và báo cáo kết quả thực
hiện bằng ở tiết sau với các mức độ: Hoàn
thành/Chưa hoàn thành/Cần hỗ trợ thêm.
e. Kết luận. GV kết luận hoạt động
Sắp xếp gọn gàng, sạch sẽ ở gia đình là việc làm cần thiết. Cần thực hiện một
cách thường xuyên hàng ngày. Rèn luyện thói quen ngăn nắp, gọn gàng, sạch sẽ ở gia
đình là một biểu hiện của lối sống văn minh, hiện đại.
Tiết 65
3. Hoạt động báo cáo, thảo luận, đánh giá.
Hoạt động 3.1. Chia sẻ cách thức làm việc nhà hiệu quả.
a. Mục tiêu: HS chia sẻ được kết quả của hoạt động trải nghiệm
b. Nội dung: GV tổ chức cho HS báo cáo sản phẩm trải nghiệm.
c. Kết quả/Sản phẩm: HS thảo luận những sản phẩm các nhóm chia sẻ về việc thực
hiện kế hoạch lao động ở gia đình. Đánh giá và điều chỉnh để duy trì công việc hàng
ngày.
d. Tổ chức thực hiện: HS chia sẻ giữa các nhóm nhỏ trong lớp
Hoạt động của GV
Giao nhiệm vụ :

Hoạt động của HS

Thực hiện nhiệm vụ:

1.GV tổ chức cho HS báo cáo sản phẩm
? Hãy chia sẻ cách thức làm việc nhà hiệu quả của
em.
GV yêu cầu HS báo cáo cá nhân kết quả thực hiện
bằng sản phẩm (hình ảnh, bài viết...).
2.GV tổ chức cho HS thảo luận, đánh giá sản
phẩm HS vừa chia sẻ.
Trên cơ sở các sản phẩm HS chia sẻ, GV cho HS
rút ra điều em cần học hỏi từ bạn và nêu cảm xúc
của em khi tham gia các hoạt động lao động trong
gia đình.
3.GV nhận xét đánh giá hoạt động trải nghiệm
của HS theo các mức độ hoàn thành.

1.HS hoạt động cá nhân
- Chia sẻ sản phẩm bằng các
video, hình ảnh, bài viết em
đã tham gia hoạt động lao
động thời gian qua
2. Quan sát sản phẩm của
bạn, học tập thêm những
công việc mới của bạn và
nêu cảm xúc của bản thân
3. HS tiếp tục duy trì và thực
hiện ở nhà

* GV yêu cầu HS tiếp tục duy trì và thực hiện các
hoạt động lao động ở gia đình, phối hợp với phụ

huynh để nắm bắt kết quả các em thực hiện.
d. Kết luận. GV kết luận hoạt động
10


Kế hoạch bài dạy: Hoạt động trải nghiệm – Hướng nghiệp lớp 7 – Năm học 2023-2024

Tham gia các hoạt động trong lao động phù hợp tại gia đình là thể hiện tình yêu và
nghĩa vụ đối với gia đình của mình. Tham gia lao động trong gia đình giúp cho các
thành viên trong gia đình thêm gắn bó và đó cũng là lúc chúng ta cảm nhận được giá
trị to lớn của lao động.
Hoạt động 3.2. Chia sẻ kết quả thử thách làm đẹp ngôi nhà em yêu.
a. Mục tiêu: HS chia sẻ được kết quả của hoạt động trải nghiệm
b. Nội dung: GV tổ chức cho HS báo cáo sản phẩm trải nghiệm và nhận xét, đánh giá
hoạt động của HS.
c. Kết quả/Sản phẩm: HS thảo luận những sản phẩm các nhóm chia sẻ về việc thực
hiện và duy trì thói quen ngăn nắp, gọn gàng, sạch sẽ ở gia đình (Tranh, ảnh, bài viết).
Đánh giá và điều chỉnh để duy trì cơng việc hàng ngày.
d. Tổ chức thực hiện: HS chia sẻ giữa các nhóm nhỏ trong lớp
Hoạt động của GV

Hoạt động của HS

Giao nhiệm vụ :

Thực hiện nhiệm vụ:

1.GV tổ chức cho HS báo cáo sản phẩm

1.HS hoạt động cá nhân

? Hãy chia sẻ kết quả thử thách làm đẹp ngôi nhà
em yêu.

Chia sẻ sản phẩm bằng các
hình ảnh, bài viết em đã thực
hiện rèn luyện thói quen
ngăn nắp, gọn gàng, sạch sẽ
ở nhà.

GV yêu cầu HS báo cáo cá nhân kết quả thực hiện
việc rèn luyện thói quen ngăn nắp, gọn gàng, sạch
sẽ bằng sản phẩm (vi deo, hình ảnh, bài viết...).
2.GV tổ chức cho HS thảo luận, tự đánh giá sản
phẩm của mình.
Trên cơ sở các sản phẩm HS chia sẻ, GV cho HS tự đánh giá
bằng các lựa chọn 3 mức độ: Hoàn thành; chưa hoàn thành/
Cần sự hỗ trợ thêm.

Những
việc rèn
luyện

Thời
gian thực
hiện

Nguyên
tắc thực
hiện

2.HS tự đánh giá trải nghiệm
của mình theo thang đánh
giá của GV.

Mức độ

3.GV nhận xét đánh giá hoạt động trải nghiệm
của HS theo các mức độ để giúp HS có biện pháp 3. HS tiếp tục duy trì việc
rèn luyện và thực hiện ở nhà.
khắc phục, thay đổi.
* GV yêu cầu HS tiếp tục duy trì và thực hiện việc
rèn luyện thói quen ngăn nắp, gọn gàng, sạch sẽ ở
gia đình, phối hợp với phụ huynh để nắm bắt kết
11


Kế hoạch bài dạy: Hoạt động trải nghiệm – Hướng nghiệp lớp 7 – Năm học 2023-2024

quả các em thực hiện.
e. Kết luận. GV kết luận hoạt động
Rèn luyện thói quen ngăn nắp, gọn gàng, sạch sẽ, hỗ trợ, giúp đỡ bố mẹ trong lao
động ở gia đình là thể hiện tình yêu và nghĩa vụ đối với gia đình của mình - một biểu
hiện của lối sống văn minh, hiện đại.

4. Kết thúc hoạt động
- GV nhận xét hiệu quả việc tham gia các hoạt động. Nhận xét tinh thần, thái độ tham
gia hoạt động của các bạn trong lớp.
- GV giúp HS tổng kết lại những trải nghiệm trong các hoạt động và đưa ra lưu ý,
những điều quan trọng mà HS cần ghi nhớ và tiếp tục thực hiện

- Dặn dò HS chuẩn bị các nội dung hoạt động: Ứng xử với các thành viên trong gia
đình.
-----------***----------Hiệu trưởng

Tổ trưởng

Giáo viên

(Ký, ghi rõ họ tên)

(Ký, ghi rõ họ tên)

(Ký, ghi rõ họ tên)

12