DANH MỤC NỘI DUNG TÍCH HỢP GIÁO DỤC LÝ TƯỞNG CÁCH MẠNG, ĐẠO ĐỨC, LỐI SỐNG LỚP 1

TRƯỜNG TH XYZ
TỔ CHUN MƠN 1

CỘNG HỊA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM

Độc lập - Tự do - Hạnh phúc

DANH MỤC NỘI DUNG TÍCH HỢP
GIÁO DỤC LÝ TƯỞNG CÁCH MẠNG, ĐẠO ĐỨC, LỐI SỐNG LỚP 1 NĂM HỌC 2023 - 2024
MƠN TIẾNG VIỆT
STT

CHỦ ĐỀ/BÀI HỌC

NỘI DUNG TÍCH HỢP

1

Bài Đọc “Chuột con
đáng yêu” (tr.83)

Ước mơ hồn nhiên của chuột con và tình
u của chú dành cho mẹ.

2

Bài Đọc “Món q q
nhất” (tr.85)

Tình yêu thương ngọt ngào của bạn nhỏ
dành cho bà thể hiện ở hộp quà đầy ắp

những nụ hôn.

3

4

5

Niềm vui của bạn nhỏ trên con đường đến
lớp, nơi có hương rừng thơm, nước suối rì
rào và niềm hạnh phúc khi nói về ngơi
Bài Đọc “Đi học”
trường nhỏ, về cơ giáo trẻ, dạy hát rất hay.
(tr.95):
Ngồi ra, GV cũng có thể lựa chọn tích
hợp GD thêm tính tự lập của HS theo ý
khổ thơ 1.
Rèn luyện KN nói theo nghi thức: chào
hỏi, xin
Kể chuyện “Cô bé quàng phép, cảm ơn, xin lỗi qua các bài tập tình
khăn đỏ”, tr.89)
huống: Đóng vai khăn đỏ, nói lời xin lỗi
mẹ vì chưa biết vâng lời, hứa sẽ không la
cà dọc đường nữa
Bài Đọc “Kiến em đi
'Rèn luyện KN nói theo nghi thức: chào

YÊU CẦU CẦN ĐẠT
-Trả lời được các câu hỏi đơn giản về nội
dung cơ bản của VB dựa vào gợi ý hỗ trợ

- Nêu được nhân vật yêu thích nhất và
bước đầu biết giải thích vì sao.
-Trả lời được các câu hỏi đơn giản về nội
dung cơ bản của VB dựa vào gợi ý hỗ trợ
- Nêu được nhân vật yêu thích nhất và
bước đầu biết giải thích vì sao.
-Trả lời được các câu hỏi đơn giản về nội
dung cơ bản của VB dựa vào gợi ý hỗ trợ
- Nêu được nhân vật u thích nhất và
bước đầu biết giải thích vì sao.

Nói và đáp lại được lời chào hỏi, xin phép,
cảm ơn, xin lỗi, phù hợp với đối tượng
người nghe.
Nói và đáp lại được lời chào hỏi, xin phép,


học”, tr.94).

hỏi, xin
phép, cảm ơn, xin lỗi qua các bài tập tình
huống: Nói lời kiến em xin phép mẹ cho
chuyển sang lớp của thầy kiến.

cảm ơn, xin lỗi, phù hợp với đối tượng
người nghe.

MƠN ĐẠO ĐỨC
STT

CHỦ ĐỀ/BÀI HỌC

NỘI DUNG TÍCH HỢP

1

Sinh hoạt nền nếp

Giáo dục sống khoa học và tinh thần trách
nhiệm của học sinh trong việc hình thành
các thói quen, nền nếp sinh hoạt hằng
ngày.

2

Thực hiện
nội quy trường, lớp

Giáo dục tính kỉ luật và tinh thần trách
nhiệm của học sinh trong việc thực hiện
nội quy ở trường, lớp

3

Tự chăm sóc bản thân

Giáo dục tính kỉ luật và trách nhiệm của
học sinh trong việc thực hiện các hành vi
chăm sóc bản thân.

YÊU CẦU CẦN ĐẠT
– Nêu được một số biểu hiện của sinh hoạt
nền nếp.
– Biết: Sinh hoạt nền nếp là có trách nhiệm
với bản thân, có lợi cho sức khỏe, học tập
và sự phát triển của bản thân.
– Bước đầu hình thành được một số nền
nếp như: gọn gàng, ngăn nắp; học tập, sinh
hoạt đúng giờ; ...
– Nêu được những biểu hiện thực hiện
đúng nội quy trường, lớp.
– Biết:Thực hiện đúng nội quy trường, lớp
là thể hiện trách nhiệm của HS đối với nhà
trường.
– Thực hiện đúng nội quy của trường, lớp.
– Nhắc nhở bạn bè thực hiện đúng
nội quy trường, lớp
- Nêu được những việc làm tự chăm sóc
bản thân như: vệ sinh răng, miệng, tóc, cơ
thể; ăn mặc chỉnh tề;...
- Biết: Tự chăm sóc bản thân là có trách
nhiệm với bản thân, giúp cho
-Bản thân khỏe mạnh hơn, đáng yêu hơn.


MƠN HĐTN
STT

CHỦ ĐỀ/BÀI HỌC

NỘI DUNG TÍCH HỢP

Tự chăm sóc bản thân

Có ý thức học tập và làm theo tư tưởng,
đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh
Thực hiện được một số việc tự chăm sóc
bản thân phù hợp với lứa tuổi

2

Ai cũng có điểm đáng
yêu

Nhận ra được giá trị của bản thân
Mơ tả được hình thức bên ngồi của bản
thân; thể hiện được một số biểu hiện cảm
xúc và hành vi u thương phù hợp với
hồn cảnh giao tiếp thơng thường.

3

Giới thiệu cảnh đẹp em
u thích

Tìm hiểu về các phẩm chất của cơng dân
tồn cầu

1

4

Giúp bạn khi gặp khó
khăn

Giáo dục tinh thần đoàn kết, xây dựng tập
thể; Phát hiện ra những biểu hiện tiêu cực
của chủ nghĩa cá nhân, cơ hội, ích kỷ

YÊU CẦU CẦN ĐẠT
- Em nhận biết vì sao cần phải tự chăm sóc
bản thân.
- Em biết được ý nghĩa của hành vi tự
chăm sóc bản thân.
- Em thực hành, rèn luyện các hành vi ý
nghĩa của hành vi tự chăm sóc bản thân.
- Mơ tả được đặc điểm bên ngồi và bước
đầu nêu được đặc điểm tính cách, thói quen
của bản thân.
- Nêu được mỗi người đều có những đặc
điểm bên ngồi và các nét tính cách riêng
cần được tôn trọng.
- Yêu quý bản thân và tôn trọng đặc điểm
bên ngồi, tính cách, thói quen của người
khác, thể hiện cảm xúc vui vẻ, thân thiện
với bạn bè xung quanh
Giới thiệu được với bạn bè, người thân về
vẻ đẹp của cảnh quan thiên nhiên nơi mình
sinh sống; biết bảo vệ vẻ đẹp của cảnh
quan thiên nhiên nơi mình sinh sống.

Làm quen được với bạn mới, thể hiện sự
thân thiện với bạn bè, thầy cô.
Biết thiết lập các mối quan hệ với hàng
xóm; tham gia một số hoạt động xã hội phù
hợp với lứa tuổi


KT. HIỆU TRƯỞNG

XXXXXXX, ngày 05 tháng 02 năm 2024

P. HIỆU TRƯỞNG

TỔ TRƯỞNG CHUYÊN MÔN