Giáo án thực tập mầm non giáo án chủ nhiệm mầm non

Chủ đề : Thực vật

Hoạt động: Khám phá khoa học: “Một số loại quả”
Đối tượng : Lớp MG 5-6 tuổi
Thời gian : 30-35 phút
Ngày soạn: 13/01/2024
Ngày dạy : 16/01/2024
Người soạn và dạy: Nguyễn Thị Ngà
I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU.
1. Kiến thức.
- Trẻ biết rõ đặc điểm (cấu tạo. mùi vị, lợi ích, cách ăn) một số loại quả: Dứa,
xồi, cam.
- Trẻ biết so sánh điểm giống và khác nhau, biết phân loại phân nhóm một số loại
quả theo đặc điểm cấu tạo, hình dạng màu sắc.
- Biết trải nghiệm chế biến một số món ăn đơn giản từ các loại quả bằng một số
dụng cụ đơn giản.
2. Kĩ năng.
- Luyện kỹ năng quan sát, chú ý, ghi nhớ có chủ định. Phát triển cho trẻ kỹ
năng so sánh, phân loại, thảo luận, bàn bạc.
- Luyện kỹ năng trải nghiệm và sử dụng một số dụng cụ đơn giản.
3. Thái độ.
- Giáo dục trẻ biết rửa quả sạch trước khi ăn và bỏ vỏ vào sọt rác đúng nơi quy
định.
- Giáo dục trẻ biết ơn người trồng cây và thích được chăm sóc cây trồng.
II. CHUẨN BỊ.

Đồ dùng của cô Đồ dùng của trẻ
- Ti vi, máy vi tính, powerpoint slide - Tâm thế trẻ thoải mái
một số loại quả.
- Các loại quả: Dứa, xoài, cam.
- Các loại quả: Cam, xoài, dứa.

- Máy xay sinh tố, sữa, đường, nước
- Nhạc một số bài hát về chủ mắm, …
điểm: Quả gì, …
- Các nguyên liệu để làm hoa quả dầm,
cam vắt, sinh tố: Dưa đỏ, ổi, dứa, cam,
máy vắt cam…

III. TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG. Hoạt động của trẻ
Hoạt động của cô

1. Ổn định, gây hứng thú. (2- 4p) - Trẻ hưởng ứng.
- Trẻ lắng nghe.
Xin nhiệt liệt chào mừng các bé lớp MG 5TA4 đến
với chương trình: “Bé yêu khám phá”
- Chương trình: “Bé u khám phá” do cơ Dịu tổ
chức.

- Và đặc biệt đến tham dự chương trình ngày hơm
nay cịn có 3 đội chơi:

+ Đội 1: Đội bưởi xanh

+ Đội 2: Đội dưa đỏ

+ Đội 3: Đội xoài mít

- Chương trình “ Bé u khám phá” gồm 3 phần
thi:

+ Phần I: Cảm nhận của bé.

+ Phần II: Thử tài cùng bé.

+ Phần III: Trải nghiệm cùng bé yêu.  Trẻ hát và vận
động.
- Cô cùng trẻ hát và vận động: “ Quả” nhạc và lời
của tác giả “Xanh xanh”.

+ Cô và các con vừa hát bài gì?  Bài: Quả.
+ Bài hát nói đến gì?
=> Đến với thế giới các lồi quả chúng ta sẽ bước - Bài hát nói về các
vào phần thi thứ nhất “Cảm nhận của bé”. loài quả.

2. Nội dung:

2.1 Hoạt động 1: Khám phá - phân loại: Xoài -  Trẻ lắng nghe
cam - dứa (15- 18p)
- Trẻ về 3 nhóm
2.1.1 Phần thi thứ 1 Cảm nhận của bé. khám phá

- Ở phần thi này ban tổ chức đã chuẩn bị 3 hộp quà
tương ứng 3 đội chơi. Yêu cầu của ban tổ chức là
các đội chơi phải khám các đặc điểm về cấu tạo,
mùi vị, lợi ích và phân loại theo 2 dấu hiệu của
món quà đó.

- Cho trẻ nhận q về nhóm khám phá.

- Cơ đi bao qt - khám phá cùng trẻ ?

2.1.2. Phần thi thứ 2: Thử tài cùng bé.

- Các đội nhận được món q gì? -Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời các yêu cầu của ban tổ chức:

+ Con có nhận xét gì về cấu tạo các loại quả này?

+ Ai có ý kiến bổ sung? - Quả xồi có vỏ
trơn nhẵn, có 1 hạt,

+ Bạn nào có ý kiến khác? quả cam nhiều hạt,
có múi và tép, quả
- 3 loại quả này có mùi như thế nào? vị ra sao? dứa có các mắt,
khơng có hạt, ...
- Cả ba quả này có lợi ích gì?
+ Để ăn được những quả này chúng ta làm thế nào? - Dứa có mùi
thơm, ngọt chua,
+ Có những cách phân loại nào? Theo dấu hiệu cam ngọt, xoài
nào? ngọt và hơi chua.

=> Có các cách phân loại: - Các loại quả này
Theo số hạt: Xồi có 1 hạt, cam có nhiều hạt, dứa cung cấp nhiều vi
khơng có hạt. ta min.
Theo Theo múi: Cam có múi và tép, dứa và xồi
khơng có. - Xoài gọt vỏ, dầm
Theo cách ăn: Cam có thể dùng tay bóc được, dứa hoặc làm sinh tố,
cam bóc vỏ ăn
hoặc vắt, dứa có
thể ăn hoặc nấu
canh, xào…

- Theo số hạt: Xoài
có 1 hạt, cam có
nhiều hạt, dứa
khơng có hạt. Theo
múi: Cam có múi
và tép, dứa và xoài
khơng có.

- Trẻ lắng nghe.

và xồi khơng. - Quả mít, vải,
Theo cách chế biến: Dứa có thể nấu canh hoặc xào, nhãn, hồng, táo,
xoài và cam ăn sống. ổi….
2.1.3 Mở rộng: - Trẻ quan sát
+ Ngồi những quả mình vừa khám phá cịn có quả - Cung cấp nhiều
gì nữa? chất vitamin.
- Cho trẻ quan sát các loại quả khác. - Rửa sạch quả, rửa
+ Những loại quả này đều có lợi ích chung gì? tay…
- Trẻ lắng nghe.
+ Thế trước khi ăn chúng mình phải làm gì?
=> Giáo dục: Trước khi ăn chúng mình phải rửa tay  Trẻ lắng nghe cách
và rửa hoa quả sạch sẽ và biết vứt vỏ và rác đúng chơi.
nơi quy định, điều đó đã góp 1 phần trong việc giữ
gìn và bảo vệ mơi trường xanh sạch đẹp. Đồng thời  Trẻ hứng trải
phải biết yêu quý và biết ơn những người trồng cây nghiệm.
và biết chăm sóc cây nữa.
2.2 Hoạt động 2: Trải nghiệm cùng bé yêu (8-
10p)
- Mỗi loại quả đều có những cách ăn khác nhau. Ở

phần này cơ dạy lớp mình trải nghiệm chế biến một
số món ăn từ loại quả.
+ Ở nhà các con được ăn món gì chế biến từ quả?
=> Cơ đã chuẩn bị nhiều nguyên liệu và đồ dùng để
làm sinh tố trái cây, hoa quả dầm, và cam vắt. Bạn
nào thích món gì chúng mình về nhóm đó.
- Nhóm 1 sinh tố trái cây.

- Nhóm 2 làm hoa quả dầm.  Lắng nghe.
- Nhóm 3 vắt cam.
3. Kết thúc. (1- 2p): Nhận xét - Tuyên dương.

Ngày tháng năm

Phê duyệt của giáo viên hướng dẫn Giáo sinh
(ký, ghi rõ họ và tên) (ký, ghi rõ họ và tên)

Chủ đề : Thực vật
Hoạt động: Dạy hát “Em yêu cây xanh”

NDKH: Nghe hát “lá xanh”

Trò chơi: Hái hoa dân chủ

Đối tượng : Lớp MG 5-6 tuổi
Thời gian : 30-35 phút
Ngày soạn: 23/01/2024
Ngày dạy : 26/01/2024
Người soạn và dạy: Nguyễn Thị Ngà
I. Mục đích-yêu cầu

1. Kiến thức
- Trẻ nhớ tên bài hát “Em yêu cây xanh” và tác giả Hoàng Văn Yến.
- Trẻ hiểu được nội dung bài hát: Nói về em bé thích trồng cây xanh, cho bóng
mát, sân trường đẹp tươi. Cô dạy các em biết yêu cây xanh, có hoa quả chín trên
cành.
2. Kĩ năng
- Trẻ hát đúng giai điệu và cảm nhận được giai điệu của bài hát.
- Rèn cho trẻ hát rõ lời, đúng nhạc và biểu diễn tự nhiên.
3. Thái độ
- Trẻ hứng thú tham gia hoạt động.
- Qua nội dung bài hát, trẻ biết được tác dụng của cây xanh, trẻ biết yêu quý, bảo
vệ cây xanh và bảo vệ môi trường.
II. Chuẩn bị
- Nhạc bài hát “Em yêu cây xanh”. Nhạc và lời: Hoàng Văn Yến
- Nhạc bài “Lá xanh”.
- 1 bức tranh về cây xanh.

- Bàn, cây hoa và 1 số bức tranh về nội dung chính của 1 số bài hát về chủ đề.

III. Tiến trình hoạt động

Tên các Hoạt động của cô Hoạt động của
hoạt động trẻ
1. Gây - Cho trẻ quan sát tranh và trò chuyện.
hứng thú - Dẫn dắt giới thiệu hoạt động. - Trẻ chú ý quan
sát và trò
chuyện.

2. Nội a. Dạy hát “Em yêu cây xanh” - Trẻ lắng nghe.
dung * Cô hát mẫu: Lần 1 không nhạc - Trẻ lắng nghe.

- Cơ vừa hát bài hát có tên là gì? - 2-3 trẻ trả lời:
- Do ai sáng tác? Em yêu cây
- Lần 2: kết hợp nhạc không lời xanh
- Nội dung bài hát: Nói về em bé thích trồng - 3-4 trẻ trả lời:
cây xanh, cho bóng mát, sân trường đẹp tươi. Hoàng Văn Yến
Cô dạy các em biết yêu cây xanh, có hoa quả
chín trên cành. - Trẻ chú ý lắng
- Giai điệu của bài hát này như thế nào? nghe.
* Dạy trẻ hát: - Trẻ trả lời tươi
- Cô hát từng câu để trẻ hát theo vui nhộn nhịp ạ

- Cả lớp hát 2 lần. - Trẻ hát cùng cô
- Cho các tổ, cá nhân. theo các hình
[ Giáo dục: Cây xanh có rất nhiều lợi ích, vậy thức.
chúng mình phải như thế nào nhỉ?

- Cô cho trẻ đứng lên và hát lại 1 lần nữa. - Trẻ chú ý lắng

b. Nghe hát “lá xanh” nghe.

- Cô giới thiệu bài hát “Lá xanh”

- Cô hát lần 1 kết hợp với nhạc đệm cho trẻ - Trẻ lắng nghe.
nghe

+ Cơ vừa hát bài hát gì? - 2-3 trẻ trả lời:
+ Giai điệu của bài hát như thế nào? Lá xanh

Cô giảng nội dung bài hát…. - 2-3 trẻ trả lời

- Lần 2: Cô hát trẻ hưởng ứng cùng cô - Trẻ lắng nghe.

- Lần 3 cho trẻ nghe ca sĩ hát - Trẻ vận động
c. Trò chơi “Hái hoa dân chủ” cùng cô.
- Cơ nêu tên trị chơi
- Trẻ lắng nghe

- Cách chơi: Trên bàn cô có cây hoa có rất - Trẻ lắng nghe
nhiều hoa, bên trong mỗi bơng hoa có rất cách chơi và luật
nhiều hình vẽ khác nhau. Nhiệm vụ của chơi.
chúng mình là sẽ lên hái 1 bơng hoa bất kì và
xem bên trong bơng hoa đó có vẽ gì thì chúng
mình phải hát bài hát có nội dung về hình vẽ
đó.

VD: Bơng hoa có vẽ hình các cây thì chúng
mình sẽ phải hát bài hát có nội dung về cây.

- Luật chơi

+ Bạn nào hát được và hát đúng thì bạn đó sẽ

được thưởng bức tranh vẽ mà mình đã chọn.

Bạn nào chưa hát được thì phải nhảy lị cị. - Trẻ chơi
- Cơ cho trẻ chơi. Khuyến khích động viên
trẻ. - Trẻ kiểm tra

3 Kết - Cô kiểm tra kết quả. kết quả cùng cô.

thúc - Hỏi lại trẻ nội dung hoạt động. - Trẻ trả lời

- Cô nhận xét và khên động viên, chuyển hoạt - Trẻ lắng nghe
động

Ngày tháng năm

Phê duyệt của giáo viên hướng dẫn Giáo sinh
(ký, ghi rõ họ và tên) (ký, ghi rõ họ và tên)

Chủ đề : Động vật
Hoạt động: Thể dục: Ném xa bằng 2 tay
Đối tượng : Lớp MG 5-6 tuổi
Thời gian : 30 phút

Ngày soạn: 23/02/2024

Ngày dạy : 26/02/2024

Người soạn và dạy: Nguyễn Thị Ngà

I. MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU

* Kiến thức:

- Trẻ nắm được cách ném xa bằng hai tay

* Kỹ năng:

- Phát triển các tố chất nhanh, mạnh, khéo thông qua vận động ném.

- Rèn luyện sự dẻo dai khéo léo.

- Rèn ý thức tổ chức kỷ luật trong khi tập các bài tập.

* Thái độ:

- Trẻ hứng thú, thoải mái khi tham gia hoạt động.

- Trẻ có tinh thần đồn kết khi tham gia vào các hoạt động nhóm, tập thể, cá
nhân.

II. CHUẨN BỊ

* Đồ dùng của cô:

- Thiết kế giáo án

- Trang phục gọn gàng.

- Sân tập bằng phẳng, sạch sẽ.

- Bóng

- Nhạc bài hát: Chú mèo con khơng lời, chú mèo con có lời

* Đồ dùng của trẻ:

- Trang phục gọn gàng

- Đi giày

- Bóng

* Nội dung tích hợp:

Âm nhạc, toán, khám phá khoa học.

3. Tổ chức hoạt động

Hoạt động của cô Hoạt động
của trẻ

* Hoạt động 1: Gây hứng thú, khởi động. - Trẻ đi, chạy
Mời các bé cùng tham gia vào “Ngày hội của những chú theo hiệu lệnh
mèo”. của cô.
- Trong ngày hội hôm nay các chú mèo sẽ tham gia vào các
phần thi - Trẻ thực
- Phần thi 1: Mèo con vui vẻ hiện bài tập
- Phần thi 2: Những chú mèo tài năng - Trẻ tập
- Phần thi 3: Mèo con khéo léo
Cuộc thi bắt đầu: Cho trẻ đi các kiểu chân, chạy nhanh, chạy
chậm theo nhạc bài hát: Chú mèo con
* Hoạt động 2: Trọng động
+ Phần thi thứ nhất
a. Bài tập phát triển chung: Tập kết hợp bài hát: Chú mèo
con
- Động tác 1: Động tác tay 2 lần x 8 nhịp
+ TTCB: Đứng thẳng, hai chân rộng bằng vai.
+ Nhịp 1: Đưa tay trái ra phía trước

+ Nhịp 2: Đưa tay phải ra phía trước
+ Nhịp 3: Hai tay đưa sang ngang
+ Nhịp 4: Đứng thẳng tay thả xuôi theo người.
- Động tác 2: Động tác chân 3 lần x 8 nhịp
+ TTCB: Đứng thẳng, tay thả xuôi.
+ Nhịp 1: Chân phải làm trụ, chân trái nâng cao đùi, gập đầu
gối
+ Nhịp 2: Hạ chân trái xuống, đứng thẳng.
+ Nhịp 3: Chân trái làm trụ, chân phải nâng cao đùi, gập đầu
gối.
+ Nhịp 4: Hạ chân phải xuống, đứng thẳng.
- Động tác 3: Động tác lườn 2 lần x 8 nhịp
+ TTCB: Đứng thẳng, tay thả xuôi.
+ Nhịp 1: Đứng thẳng hai tay gập giơ cao, bàn tay chạm vai.
+ Nhịp 2: Đưa 2 tay lên cao nghiêng người sang phải

+ Nhịp 3: Đứng thẳng hai tay gập giơ cao, bàn tay chạm vai. - Trẻ quan sát
cô làm mẫu
+ Nhịp 4: Đứng thẳng, tay thả xuôi. -Trẻ tập

- Động tác 4: Động tác bật 2 lần x 8 nhịp - Trẻ cùng cô
kiểm tra kết
+ TTCB: Đứng thẳng tay thả xuôi quả

+ Nhịp 1,2,3: Chụm châm bật sang trái

+ Nhịp 4: Đứng thẳng tay thả xuôi

+ Nhịp 5,6,7,8: Chụm chân bật sang phải

+ Nhịp 8: Đứng thẳng tay thả xuôi

+ Phần thi thứ 2

b. Vận động cơ bản: Ném xa bằng hai tay

- Để tham gia thật tốt vào phần thi này các con cùng nhìn cơ
thực hiện trước một lượt.

+ Lần 1: Cơ làm mẫu hồn chỉnh

+ Lần 2: Cơ làm mẫu kết hợp phân tích: Cô đứng trước vạch
xuất phát tư thế chuẩn bị 2 tay cầm bóng đứng chân trước
chân sau. Hai tay cầm bóng đưa vịng từ dưới ở phía trước
lên cao hơi ngả người ra sau dùng sức của thân và tay để
ném bóng đi xa về phía trước.

+ Lần 3: Mời trẻ khá lên thực hiện

+ Trẻ thực hiện bài tập:

- Lần lượt bắt đầu từ hai trẻ đầu hàng lên tập đến hết.

- Cho trẻ tập theo hình thức thi xem ai khéo (mở nhạc bài
hát: Chú mèo con)

- Cô quan sát và sửa sai cho trẻ.

* Phần thi 3: Mèo con khéo léo

* Trò chơi vận động: Ném vòng vào đích

+ Cách chơi: Chia lớp ra làm 2 đội chơi, 2 đội chơi đứng hai
hàng đối diện nhau. Mỗi đội sẽ có 3 đích, và những chiếc
vịng. Khi có hiệu lệnh bắt đầu thì 3 bạn đầu hàng sẽ lên cầm
vịng và ném vào đích sao cho vịng mắc vào đích. Mỗi bạn
sẽ ném 3 vịng cho một lần chơi, ném xong thì chạy về đập
vào tay 3 bạn tiếp theo và đi về cuối hàng cứ thực hiện như
vậy cho đến bạn cuối cùng. Cuối phần thi đội nào ném được
nhiều vịng vào đích hơn sẽ chiến thắng.

+ Luật chơi: Khi ném thì ném từng vịng một và hông được

giẫm lên vạch đứng ném. - Trẻ đi nhẹ
nhàng 1 - 2
- Cô và trẻ cùng kiểm tra kết quả vòng sân.

* Hoạt động 4: Hồi tĩnh

- Cho trẻ đi nhẹ nhàng 1 - 2 vòng sân theo nhạc bài hát: ếch
ộp

Ngày tháng năm

Phê duyệt của giáo viên hướng dẫn Giáo sinh
(ký, ghi rõ họ và tên) (ký, ghi rõ họ và tên)

GIÁO ÁN CHỦ NHIỆM
Chủ đề: Thực vật
Chủ đề nhánh: Rau, củ, quả

Đối tượng: 5-6 tuổi
Ngày soạn: 18/01/2024

Người soạn: Nguyễn Thị Ngà
Giáo viên hướng dẫn: Nguyễn Thị Thanh Tuyền
A. MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU
- Thực hiện đầy đủ các hoạt động trong ngày
- Tạo điều kiện cho trẻ tâm thế thoải mái khi tới trường
- Rèn luyện cho trẻ thói quen, nề nếp học tập, vệ sinh cá nhân
- Thông qua các hoạt động giúp trẻ phát triển ngơn ngữ, tư duy, trí nhớ
- Chăm sóc bữa ăn, giấc ngủ cho trẻ
B. CHUẨN BỊ
- Phịng học thơng thống sạch sẽ, chổi, hót rác, khăn lau nhà, đồ chơi, đồ dùng
vệ sinh và đồ dùng học tập theo chủ đề, chủ đề nhánh.
C. NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG
I. ĐÓN TRẺ - HOẠT ĐỘNG TỰ CHỌN - TRÒ CHUYỆN - ĐIỂM DANH -
THỂ
DỤC SÁNG.
1. Đón trẻ
* Mục đích
- Tạo cảm giác thoải mái khi đến lớp, đến trường, yêu cô, mến bạn. Biết quan
tâm tới người khác. giúp giáo viên nắm được tình hình trẻ, thiết lập mối tương
quan và sự an tâm đối với phụ huynh.
- Giáo dục trẻ biết chào hỏi lễ phép khi tới lớp: chào cô, chào bạn, chào ông bà,
chào bố mẹ…
- Rèn cho trẻ thói quen cất đồ dùng đồ chơi đúng nơi quy định.
* Cách tiến hành
- Trước giờ đón trẻ cơ đến lớp trước 25 phút thơng thống phịng học, chuẩn bị
nước uống, nước sinh hoạt và đồ dùng cho các hoạt động trong ngày.
- Đến giờ đón trẻ: Cơ đứng đón trẻ, thái độ vui vẻ niềm nở đón chào trẻ, nhắc trẻ

lễ phép chào hỏi phù hợp. Trao đổi phụ huynh về tình hình sức khoẻ của trẻ. Sau
đó cho trẻ đi nhẹ nhàng vào lớp, không xô đẩy nhau.

2. Chơi, trị chuyện

- Nhắc trẻ vào lớp chọn góc chơi và chơi cùng với các bạn.

- Trò chuyện về một số loại rau ở địa phương; lợi ích, cách chăm sóc rau.

- Nhắc trẻ khơng ăn thức ăn có mùi ôi thiu, không uống nước lã.

3. Điểm danh

- Kiểm tra sĩ số lớp, báo xuất ăn.

4. Thể dục sáng

Tập theo nhạc bài hát “ Sắp đến Tết rồi”

II. HOẠT ĐỘNG CĨ CHỦ ĐÍCH
Chủ đề: Thế giới thực vật.
Chủ đề nhánh: Rau, củ, quả
Tạo hình: Vẽ vườn rau nhà em
Đối tượng: Trẻ 5-6 tuổi
Thời gian: 30-35 phút.
III. HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
Hoạt động có mục đích : Quan sát cây xanh

Trị chơi vận động: Bóng trịn to

Chơi theo ý thích với đồ chơi trong sân trường

I. Mục tiêu:
1. Kiến thức:
- Trẻ nhận biết được các đặc điểm của cây xanh như: Thân, cành, lá ...
- Biết được lợi ích của cây như: Cho bóng mát, cảnh đẹp...

2. Kỹ năng:
- Rèn kỹ năng quan sát, ghi nhớ có chủ đích, cho trẻ chơi tự do để trẻ thỏa mãn
nhu cầu chơi của trẻ.
3. Thái độ:
- Giáo dục trẻ biết u q và bảo vệ cây khơng ngắt lá, bẻ cành…
II. Chuẩn bị:
- Cây xanh ở sân trường .
III. Tổ chức hoạt động:
1. Hoạt động có mục đích: Quan sát cây xanh
* Gây hứng thú.
- Cho trẻ xếp thành hàng theo tổ đứng trước cửa lớp cô giới thiệu nội dung quan
sát sau đó vừa đi vừa đọc thơ “ Thăm nhà bà”.
Đến chỗ cây xanh cho trẻ đứng vịng quanh cơ hỏi trẻ đây là cây gì?
- Ai có nhận xét gì về cây xanh
- Cơ chỉ vào từng bộ phận của cây cho trẻ nói ( Gốc, thân, cành…)
- Lá cây xanh có màu gì?
- Trồng cây để làm gì?
- Muốn cây ln xanh tốt thì phải làm gì?
- Cơ khẳng định lại và giáo dục trẻ : Các con phải biết yêu quí và bảo vệ cây
khơng ngắt hoa, ngắt lá, bẻ cành…
2. Trị chơi vận động: Bóng trịn to ( Trị chơi cũ)
- Cơ hỏi lại trẻ cách chơi
- Cô tổ chức cho trẻ chơi 2 – 3 lần tùy vào sự hứng thú của trẻ

3.Chơi tự do:

- Cơ giới thiệu khu vực chơi của lớp mình, trẻ tự nhận chỗ chơi cô cho trẻ về chỗ
chơi mình nhận

- Cho trẻ chơi dưới sự dám sát của cơ, cơ bao qt sử lý các tình huống xảy ra

- Kết thúc cô tập trung trẻ lại kiểm tra sỹ số, cho trẻ nhận xét buổi chơi sau đó đi
rửa tay, chuyển hoạt động khác.

IV. HOẠT ĐỘNG GÓC

1. Dự kiến góc chơi
Góc xây dựng : ( Góc chính).
– Xây cơng viên cây xanh.
Góc phân vai:
– Nấu ăn, bán hàng.
Góc thiên nhiên:
– Chăm sóc cây.
Góc học tập:
– Xem tranh và phân loại lơ tơ về các nhóm.
2. u cầu.
a. Kiến thức.
– Trẻ có kỹ năng chơi tại các góc phù hợp với chủ đề. Biết nhận vai chơi và thể
hiện 1 số hành động như vai chơi đã nhận
– Trẻ chơi theo nhóm và biết phối hợp các hành động chơi trong nhóm 1 cách
nhịp nhàng. Biết thõa thuận chủ đề chơi, phân vai chơi.
b. Kỹ năng.
– Trẻ biết sữ dụng các vật liệu khác nhau 1 cách phong phú để xây dựng cơng
viên cây xanh.

– Biết chia sẽ, đồn kết, tôn trọng nhường nhịn với các bạn cùng chơi.
c. Gi dục
– Gi dục trẻ chơi đồn kết với bạn, biết bảo vệ giữ gìn đồ dùng đồ chơi, cất đồ
dùng đồ chơi gọn gàng đúng nơi quy định sau khi chơi.
3.Chuẩn bị

Góc xây dựng:
– Nguyên vật liệu xây dựng: gạch, bộ lắp ghép, cổng, hàng rào, cây xanh, các
hoại hoa, rau, cỏ, bàn ghế, đồ chơi xích đu.
– Trang phục bác thợ xây.
Góc phân vai:
– Bộ đồ nấu ăn, bộ đồ bán hàng.
Góc thiên nhiên:
– Cây, các dụng cụ chăm sóc cây.
Góc học tập:
– Lơ tơ về các loại rau – củ – quả.
4.Tiến hành
* Hoạt động 1: Ổn định tổ chức.
– (Xúm xít)2 – (Bên cơ)2.
– Cơ cùng trẻ hát bài hát “ Em yêu cây xanh” và cùng trò chuyện với trẻ về bài
hát.
+ Các con vừa hát bài hát gì?
+ Bài hát nói về điều gì?
+ Trong sân trường chúng ta có những loại cây xanh nào?
+ Trồng nhiều cây xanh đem lại lợi ích gì cho chúng ta?
À đúng rồi hiện khơng khí của chúng ta đang bị ơ nhiễm rất nặng vì các khí độc
thải ra từ các nhà máy, xe cộ,…vì vậy nên chúng mình phải trồng nhiều cây xanh,
chăm sóc và bảo vệ cây để cây cho chúng ta bóng mát, cho ta quả ngọt,cho chúng
ta lấy gỗ và 1 bầu khơng khí trong lành.
* Hoạt động 2: Giới thiệu góc chơi – Thăm dò ý tưởng – Hướng trẻ vào cuộc

chơi.
+ Ở lớp chúng mình thường ngày thì các con đã được chơi ở những góc nào rồi?
(Trẻ trả lời).
Và hơm nay cơ sẽ cho chúng ta chơi ở các góc như : Xây dựng, phân vai, thiên
nhiên, học tập.
+ Các con nhìn xem lớp chúng mình hơm nay có nhiều đồ chơi không?

=> Đúng rồi đấy hơm nay lớp chúng mình có rất nhiều đồ chơi ở các góc như góc
xây dựng, góc phân vai, góc thiên nhiên, góc học tập.
– Bây giờ ở góc xây dựng cơ muốn xây cơng viên cây xanh. Muốn xây được
cơng viên cây xanh thì trước hết các con phải xây hàng rào, xây cổng ra vào, bên
trong cơng viên thì có rất nhiều cây xanh, hoa và lối đi lại, trong cơng viên thì có
những hàng ghế đá để khi chúng ta đi dạo chơi sẽ ngồi nghĩ mát khi mệt mỏi, có
đồ chơi để chơi.
– Góc phân vai các cơ bán hàng phải niềm nở, chào đón khách mua hàng. Các cơ
nội trợ thì nấu những món ăn thật ngon để phục vụ cho những chú cơng nhân.
– Góc thiên nhiên thì các con chăm sóc cây xanh, lấy khăn lau lá cây, nhổ cỏ cho
cây, bắt sâu, nhặt lá vàng.
– Góc học tập các con phân loại các nhóm rau – củ – quả theo lô tô.
– Vậy bây giờ bạn nào muốn chơi ở góc xây dựng nào?
+ Ai sẽ làm chủ cơng trình?
– Cịn bạn nào thích chơi ở góc phân vai?
– Bạn nào thích chơi ở góc thiên nhiên.
– Ai sẽ về góc học tập ngày hơm nay?
=> Bây giờ cơ mời các con nhẹ nhàng về các góc chơi của mình đã lựa chọn, các
con lấy đồ chơi nhẹ nhàng, khơng qng ném đồ chơi, đồn kết chơi với nhau,
không tranh giành đồ chơi của nhau để tạo ra sản phẩm cho nhóm của mình ?
* Q trình chơi.
– Cơ bao qt trẻ, xử lý các tình huống xẩy ra trong khi chơi.
– Hỏi han động viên, khuyến khích trẻ ở các góc chơi.

+ Các bác thợ xây đang xây dựng cơng trình gì vậy? ( Cơng viên cây xanh).
+ Đây là gì? Có gì ở phía dưới cây đây?
+ Các bác mua cây xanh ở đâu mà đẹp thế, giới thiệu cửa hàng đó cho tơi với
nhé?
+ Các bác dự kiến bao giờ thì xong cơng trình này?
+ Các bác đã gần nghĩ trưa chưa để tôi nhờ cửa hàng cơm mang cơm đến cho các
bác ăn trưa?