Các loài chung sống với nhau như thế nào

KHỞI ĐỘNG

1. Em biết những chương trình nào trên các phương tiện
t2rG.uEVymềndsẫutnhdnắgt:h, ĩTingr-tơnv-gềnéTvtirệácciunĐcghấútcnấrgộpntanghpliớhềuảni tvthhàơưnbờganogtilnxau,thycúêónvhtịàì,mng
bhtổirểiệcuhclávocềàitđàsờiiinlihsệốuvnậgntócciủùavnềmgsusựiơnnđhalosdốàạinngtrg.ênMcủTỗariátlihoếàigđiớềui tcựónvhaiiêntr?ị
Evmà đênugthgíóchp crihêưnơgnvgàtorìsnựh pnhàốtnthriấểtn? chung của vũ trụ. Vậy
các loài cùng chung sống và chia sẻ như thế nào để TĐ có
thể phát triển hồ bình, ổn định? Bài học hơm nay chúng ta
cùng tìm hiểu.

Tiết 116-117: Các loài chung sống với nhau như thế nào

I. Tìm hiểu chung
1.- Thể loại: Văn bản thơng tin

2. Chú thích + Văn bản thuộc thể loại nào?

3. Bố cục: + Hãy nhắc lại khái niệm về văn bản đó

Chia 3 phần + Bố cục của văn bản?

- Đoạn 1:từ đầu => tổn thương của nó: đặt vấn đề (đời sống của mn loài

trên TĐ và sự cân bằng rất dễ tổn thương của nó)

- Đoạn 2: Tiếp => đẹp đẽ này: Nội dung chính (Sự đa dạng của các lồi, tính

trật tự trong đời sống của mn lồi, vai trị của con người trên TĐ)

Tiết 116-117: Các loài chung sống với nhau như thế nào

I. Tìm hiểu chung
1.- Thể loại: Văn bản thơng tin
2. Chú thích
kể tóm tắt

Văn bản đã đưa đến cho ta những thơng tin bổ ích và mơi trường sinh
tồn của các loài vật. Chỉ ra sự đa dạng của các lồi, tính trật tự, tác
động lẫn nhau trong đời sống của mn lồi. Vai trị của con người
đối với sự sống trên Trái Đất.

Tiết 116-117: Các loài chung sống với nhau như thế nào

II. Đọc-Tìm hiểu chi tiết
*Đọc
*Tìm hiểu chi tiết
1. Đặt vấn đề

- Đời sống của mn lồi trên Trái Đất và sự cân bằng rất

+ Vấn đề tác giả đặt ra trong phần này là gì?

GdễVbThịhưteớổonngemtdh,ẫưnđơâcngcchócđủpọahcản:ió:l.đàọvcấtno,đrềõ đràánngg, cqhuậamn rtãâim, giọng đọc khác

nhau ở những đoạn bàn luận hay thống kê số liệu. Chú ý khi đọc theo

d õLiàchộimtệnbộêntnapyvhấkảhniơđnđểgề?nhcVậấìnpsbaiotếh?t imếtộtkshốiý cđoưnợc nbgànưlờuiậnđang can thiệp
ngày càng nhiều vào thiên nhiên.

Tiết 116-117: Các loài chung sống với nhau như thế nào

*Tìm hiểu chi tiết
1. Đặt vấn đề

+ Tác giả đã kể lại cuộc hội thoại ngắn giữa hai nhân vật trong bộ phim hoạt
hình nổi tiếng Vua sư tử để noi về vấn đề mà tác giả muốn đề cập  đời sống

c2ủ.aTmhơnnglotiàni tcrhênín+ThĐcTvủàraosvựnăcgnânbpbảhằnnầgnrấmt dởễ bđị tầổun thtưáơcnggciủảa nđóã.
=> Các vào bài nàydkẫhniếnvàchoo vbấàniđềbằbànnglucậnáctrhở nnêàn on?hẹ Cnháàncgh, lơi cuốn, vì

phim này đã được nhiều người biết tới.

vào bài này theo em có tác dụng
gì?

Tiết 116-117: Các loài chung sống với nhau như thế nào

2. Thơng tin chính của văn bản

Những con số, dữ liệu trong đoạn (2) thể hiện sự phong
phú của các lồi trên Trái đất:
+ Trái đất có khoảng trên 10.000.000 loài sinh vật, bao
+gồCmáccảlothàựi csivnậht vvàậtđộvnậgt vcậùtn.g chung sống với nhau rất

+ Hãy tìm những dẫn chứng
đ+ônHgiệđnúcn, acyh,úncgonảnnhghưườởinmg ớvài tcáhcỉ đbộinếgt đđếưnợnchkauh.oảng trên

trong đoạn (2) để thể hiện sự
+1.S40ự0đ.0a0d0ạnlogàởi. mTrõoinqguầđnó,xcãóphtrụênth3u0ộ0c.0v0à0o nlohàiiềuthyựếcuvtậốt:và
hơn 1.000.000 loà+i đpSộhựnogcnhvêgnậpht hlệúchcủgiaữacáscố lloưàợni gtrlêonài TsiĐnh?
sự cạnh tranh giữavậctátcồnlotạàii,trmênốithqựucatnế hvàệ ccoonnsmố ồvềi –sốvật

ăn thịt, mức độ thlaưyợnđgổliocàiácđãyđếãu nthốậnvậbtiếltí n–óihvoớái chhọúcngcủa
mơi trường… ta điều gì?

Tiết 116-117: Các loài chung sống với nhau như thế nào

a. Sự đa dạng của các loài
- Các loài sinh vật trên TĐ đa dạng, phong phú.
- Con người chưa khám phá hết số lượng các loài trên TĐ.
- Giữa các lồi có sự phụ thuộc lẫn nhau.- Mỗi quần xã
giống như một thế giới riêng, trong đó các loài cùng chung
sống với số lượng cá thể khác nhau.

Tiết 116-117: Các loài chung sống với nhau như thế nào
b. Tính trật tự trong đời sống của mn lồi

+ Em hiểu thế nào về tính trật tự? “Trật tự” có đồng
nTgíhnĩhatvrậớti t“ựổcnóđtịhnểh”đưkhợơcnhgi?ểu là sự sắp xếp theo một
+thứTítnựh, tmrậộtttựqutyrotnắgc đnờhiấst ốđnịnghc,ủcmtổcnhứlocà, icđóưkợỉcluật
Nếu chỉ tồn tại quan hệ đối kháng hoặc quan hệ hỗ trợ
btrioểunghimệnộtnthậưp thếể,ntàổoc?hMứcụncàđcđhó. Trật tự có thể hiểu
thì sự cân bằng trong đời sống của các lồi trong một
quầlnà xtìãnhlậtprạtnứgc ổbnị pđhịnáhv.ỡ
+ Nếu chỉ tồn tại quan hệ đối kháng hoặc quan hệ hỗ trợ
trong quần xã sinh vật thì điều gì sẽ xảy ra

b. Tính trật tự trong đời sống của mn lồi

- Biểu hiện :

+ Số lượng : loài ưu thế, loài chủ chốt, loài thứ yếu, ngẫu

nhiên, loài đặc trưng…

+ Sự phân bố các lồi trong khơng gian sống: theo chiều
thẳng đứng, chiều ngang

 nhằm giảm bớt sự cạnh tranh giữa các loài và giúp từng loài
sử dụng nguồn sống của môi trường hiệu quả nhất.

- Nếu chỉ tồn tại quan hệ đối kháng hoặc quan hệ hỗ trợ thì
sự cân bằng trong đời sống của các loài trong một quần xã
lập tức bị phá vỡ

Tiết 116-117: Các loài chung sống với nhau như thế nào

c. Vai trò của con người trên TĐ
HS đọc tiếp đoạn (7) trong văn bản và trả lời câu
Con người có nhiều sáng tạo vơ tận và xã hội loài
hỏi:
người ngày càng phát triển phức tạp, tác động nhiều
+tớNi hmữơnigtrbưườớncg ttiựếnnhviưênợ.t bậc của nhân loại có ảnh
hưởng đến cuộc sống của mn lồi khơng?
- Con người đã tuỳ ý xếp đặt lại trật tự mà tạo hố gây dựng

 đời sống mn lồi bị xáo trộn, phá vỡ, chịu tác động xấu
từ con người.

Tiết 116-117: Các loài chung sống với nhau như thế nào
3. Kết thúc vấn đề :

- Con người cần hiểu và có cách ứng xử đúng

đắn+vớĐiomạnvnănlotàhiứtr(ê8n) TđãĐđ. ề cập đến vấn đề gì ?

III. Tổng kết

1. Nội dung – Ý nghĩa:

* Nội dung: Văn bản đề cập vấn đề sự đa dạng của các
loài vật trên TĐ và trật tự trong đời sống mn lồi.

* Ý nghĩa : ĐặtVrăan cbhảon ccnýnnggưhờĩai vgấìn? đNềêucầnnhữbinếgt chung
sống hài hồ vớđặi cmsuắơcnnglohàệi,thđuểậtbcảủoatồVnB s?ự đa dạng của
thiên nhiên trên TĐ.

b. Nghệ thuật: Số liệu dẫn chứng phù hợp, cụ thể, lập
luận rõ ràng, logic có tính thuyết phục.
- Cách mở đầu - kết thúc văn bản có sự thống nhất, hỗ trợ
cho nhau tạo nên nét đặc sắc, độc đáo cho VB.

LUYỆN TẬP
Qua văn bản, theo em, con người có thể làm gì để bảo vệ
sự phát triển phong phú của thế giới sinh vật?

Cách con người tàn phá
thiên nhiên

Rác nhựa kinh hoàng trên Một chú chum do ăn phải quá
bãi rác Việt Nam nhiều rác nhựa

những can thiệp tiêu cực của con người và những nỗ lực
duy trì, phát triển sự sống đa dạng trên TĐ. Yêu cầu HS
đưa ra những dẫn chứng cụ thể để làm sáng tỏ vấn đề

-GV chốt dung bài học
- Nhớ bài học. Hoàn thiện đv