6 bai 10 noi va nghe canh dieu

TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ NGUYỄN TRÃI
TỔ NGỮ VĂN – TIẾNG ANH

CHÀO MỪNG CÁC EM ĐẾN
VỚI

LỚP HỌC HÔM NAY!

GIÁO VIÊN: HỒ THỊ KIM SONG


TRƯỚC KHI NÓI

1. Chuẩn bị nội dung

- Xác định mục đích nói và người nghe.

2. Tập luyện

- Tập nói một mình.
- Tập nói trước nhóm.

- Mục đích: chia sẻ để mọi
người hiểu rõ hơn về một cuốn
sách nào đó, u mến, tìm đọc
cuốn sách.
- Người nghe: Thầy cô, bạn bè,
người quan tâm.

* Yêu cầu của bài giới thiệu một cuốn
sách

+ Mở đầu: Chào hỏi. giới thiệu cuốn sách
u thích.

+ Nội dung chính: Lần lượt trình bày thơng
tin chung về cuốn sách; nội dung, hình thức,
giá trị, ý nghĩa của cuốn sách. Sử dụng các
hình ảnh, nội dung minh hoạ tương ứng.

+ Kết thúc: Cảm ơn và bày tỏ mong muốn
nhận đựợc phản hôi tử người nghe.

- u cầu nói: KHI NĨI

+ Nói đúng mục đích (giới thiệu một cuốn sách).

+ Nội dung nói có mở đầu, có kết thúc hợp lí.
+ Nói to, rõ ràng, truyền cảm.

+ Điệu bộ, cử chỉ, nét mặt, ánh mắt,… phù hợp.

*Yêu cầu cụ thể đối với người nói
và người nghe:

Người nói Người nghe
- Nội dung trình bày: - Lắng nghe, xác định và ghi lại
+ Vấn đề trình bày được nêu rõ ràng, cụ thể. các thơng tin chính của bài trình
+ Nội dung phong phú, có trọng tâm, được trình bày lơ gích; lí lẽ và bày; những nội dung cần hỏi lại..
bằng chứng làm nổi bật được vấn đề. - Thể hiện thái độ chú ý lắng nghe;
+ Nội dung giải đáp thắc mắc cụ thể, ngắn gọn, thỏa đáng. sử dụng cử chỉ, nét mặt, ánh mắt

- Hình thức trình bày: để khích lệ người nói.
+ Bài trình bày có bố cục rõ ràng. - Hỏi lại những điểm chưa rõ (nếu
+ Các nội dung minh hoạ có chất lượng. cần); có thể trao đổi thêm quan
+ Sử dụng phương tiện hỗ trợ phù hợp. điểm cá nhân về nội dung của bài
+ Có sự sáng tạo, tạo được điểm nhấn cho nội dung trình bày. trình bày.
- Tác phong, thái độ trình bày:
+ Phong thái tự tin, tôn trọng người nghe, sử dụng ngổn ngữ cơ thể
sinh dộng, phù hợp.
+ Nói trõi chảy, mạch lạc, khơng bị ngắt qng, hoặc khơng có
những
từ ngữ chêm xen quá nhiều.
+ Tốc độ nói vừa phải, có nhấn giọng ở những nội dung quan trọng.
+ Bảo đảm yêu cấu về thời gian trình bày.

*Yêu cầu khi trao đổi

Người nói Người nghe
- Lắng nghe nhận xét của các bạn - Kiểm tra việc nghe và ghi chép các
và thầy cơ về bài trình bày. nội dung thơng tin xem đã chính xác
chưa.
- Rút kinh nghiệm về nội dung, cách - Nêu nhận xét về nội dung, hình thức
bài trình bày.
thức và thái độ trình bày, ... - Đánh giá:
-Tự đánh giá: + Em thấy bài trình bày của bạn có
+ Điều em hài lịng về bài trình bày thuyết phục khơng? Vì sao?
+ Điều em học được từ bài trình bày
của mình là gì? của bạn là gì?
+ Điều gì em muốn thay đổi trong

bài trình bày đó?

PHIẾU ĐÁNH GIÁ THEO TIÊU CHÍ

Tiêu chí Chưa đạt Mức độ Tốt sách
Đạt
1. Chọn được cuốn sách Chưa chọn được sách Chọn được cuốn
hay, có ý nghĩa. sách yêu thích. cuốn Chọn được cuốn hay và ấn tượng.
nhưng chưa hay.

2. Trình bày thuyết phục về Nêu được nội dung, ý Có lí lẽ, dẫn chứng để Có đủ các lí lẽ, dẫn

nội dung, ý nghĩa của cuốn nghĩa của cuốn sách thuyết phục người nghe chứng để thuyết phục
sách song còn sơ sài, thiếu về nội dung, ý nghĩa của người nghe về nội dung,

thuyết phục. cuốn sách ý nghĩa của cuốn sách.

3. Nói to, rõ ràng, truyền Nói nhỏ, khó nghe; nói lắp, Nói to nhưng đơi chỗ lặp Nói to, truyền cảm, hầu

cảm. ngập ngừng… lại hoặc ngập ngừng 1 vài như không lặp lại hoặc

câu. ngập ngừng.

4. Sử dụng yếu tố phi ngôn Điệu bộ thiếu tự tin, mắt Điệu bộ tự tin, mắt nhìn Điệu bộ rất tự tin, mắt

ngữ phù hợp. chưa nhìn vào người nghe; vào người nghe; nét mặt nhìn vào người nghe; nét

nét mặt chưa biểu cảm biểu cảm phù hợp với nội mặt sinh động.

hoặc biểu cảm khơng phù dung nói.

hợp.

5. Mở đầu và kết thúc hợp lí Khơng chào hỏi/ và khơng Có chào hỏi/ và có lời kết Chào hỏi/ và kết thúc bài

có lời kết thúc bài nói. thúc bài nói. nói một cách hấp dẫn.

TỔNG ĐIỂM: ………………../10 điểm