Giáo án môn gdcd lớp 9 (trọn bộ cả năm)

PHÒNG GD&ĐT ĐAN PHƯỢNG
TRƯỜNG THCS LƯƠNG THẾ VINH

----------  ---------

GIÁO ÁN
GDCD 9

Họ và tên:
Tổ : Xã hội

Năm học: 2020 – 2021

----------  ---------
1

Tuần :1

Ngày dạy : 9a .............................
9b .............................

TiĀt1

Bài 1: CHÍ CƠNG VƠ TƯ

I- M甃⌀c tiêu bài d愃⌀y:
1- KiĀn thư뀁c: - Gi甃Āp HS hiऀu thĀ nào là ch椃Ā công vô tư; như뀃ng biऀu h⌀n c甃ऀa ch椃Ā công
vô tư; v椃 sao ph愃ऀi ch椃Ā công vô tư.
2- K椃̀ năng: - HS biĀt phân bi⌀t c愃Āc hành vi thऀ hi⌀n ch椃Ā công vô tư hoặc không ch椃Ā
công vô tư; biĀt tư뀣 kiऀm tra hành vi c甃ऀa m椃nhvà r攃n luy⌀n đऀ trơꄉ thành ngươꄀi c漃Ā
phऀm chĀt ch椃Ā công vô tư.

3- Th愃Āi đ⌀: - BiĀt qu礃Ā tr漃⌀ng và 甃ऀng h⌀ như뀃ng vi⌀c làm thऀ hi⌀n ch椃Ā công vô tư; biĀt
phê ph愃Ān, ph愃ऀn đĀi như뀃ng hành vi tư뀣 tư, tư뀣 lơꄣi thiĀu ch椃Ā công vô tư.
II. Các nội dung cần tích hợp .
1.Tư tươꄉng đạo đư뀁c Hồ Ch椃Ā Minh.
2. K椃̀ năng sĀng .
- K椃̀ năng tư duy phê ph愃Ān. - K椃̀ năng tư뀣 nhận thư뀁c - K椃̀ năng đặt mục tiêu .
- K椃̀ năng x愃Āc định.- K椃̀ năng tư duy s愃Āng tạo - K椃̀ năng ra quyĀt định .
- K椃̀ năng kiên định - K椃̀ năng gi愃ऀi quyĀt vĀn đề - K椃̀ năng lập kĀ hoạch .
III . Các phương pháp / Kỹ thuật d愃⌀y học tích cực .
- Đàm thoại - Th愃ऀo luận nh漃Ām - Xử l礃Ā t椃nh huĀng
- Gi愃ऀi quyĀt vĀn đề - K椃Āch th椃Āch tư duy - k椃̀ thuật hỏi và tr愃ऀ lơꄀi .
. * Gv : Sgk , Sgv Gi愃Āo dục công dân 9, chuऀn kiĀn thư뀁c kỹ năng môn GDCD và tài
li⌀u c漃Ā liên quan.- Tranh 愃ऀnh .
- Như뀃ng v椃Ā dụ c漃Ā thư뀣c tĀ .- GiĀy khổ lớn ,b甃Āt dạ , băng d椃Ānh ,keo .

* Tr漃: - SGK + vơꄉ ghi.
IV. Tiến trình d愃⌀y học .
* Ổn định
1. Kh愃Ām ph愃Ā .Gv : Giới thi⌀u bài .
Chuy⌀n kऀ về “M⌀t ông già lऀm cऀm” g愃Ānh trên vai 86 tuổi đơꄀi với kho愃ऀn lương
hưu hai ngươꄀi c愃ऀ th愃ऀy 440.000đ/th愃Āng. Nuôi thêm ch愃Āu ngoại 7 tuổi, nhưng v̀n đ攃o
b漃ng dạy h漃⌀c miĀn ph椃Ā cho tr攃ऀ ngh攃o, ông gi愃Āo làng B甃i văn Hiền nhà ơꄉ thôn Th愃Āi
b椃nh, x愃̀ Đông Th愃Āi, huy⌀n Ba V椃- Hà Tây…

? Câu chuy⌀n trên n漃Āi lên đư뀁c t椃Ānh g椃 c甃ऀa ông gi愃Āo làng?
- HS tr愃ऀ lơꄀi.
- GV: Đऀ hiऀu đươꄣc thĀ nào là ch椃Ā công vô tư ? ch椃Ā công vô tư c漃Ā 礃Ā ngh椃̀a như
thĀ nào ch甃Āng ta c甃ng đi t椃m hiऀu bài 1: Ch椃Ā công vô tư.
2. KĀt nĀi

I- Đặt vĀn đ:
HS đ漃⌀c phần đặt vĀn đề trong SGK. 1- Khi Tô HiĀn Thành Ām:
*/ Th愃ऀo luận:
Nêu vi⌀c làm c甃ऀa V甃̀ T愃Ān Đươꄀng và + V甃̀ T愃Ān Đươꄀng ngày đêm hầu hạ bên

2

Trần Trung T愃Ā? giươꄀng b⌀nh rĀt chu đ愃Āo.
+ Trần Trung T愃Ā m愃ऀi vi⌀c chĀng giặc nơi
V椃 sao Tô HiĀn Thành lại ch漃⌀n Trần biên cương.
Trung T愃Ā thay thĀ ông lo vi⌀c nước - Tô HiĀn Thành d甃ng ngươꄀi hoàn toàn
nhà? ch椃ऀ căn cư뀁 vào vi⌀c, ai là ngươꄀi c漃Ā kh愃ऀ
năng g愃Ānh v愃Āc công vi⌀c chung c甃ऀa đĀt
Vi⌀c làm c甃ऀa Tô HiĀn Thành biऀu hi⌀n nước.
điều g椃? - Vi⌀c làm c甃ऀa Tô HiĀn Thành là xuĀt
ph愃Āt tư뀀 lơꄣi 椃Āch chung, là ngươꄀi công
Mong muĀn c甃ऀa B愃Āc Hồ là g椃? bằng, không thiên vị, gi愃ऀi quyĀt công
vi⌀c theo l攃̀ ph愃ऀi.
Mục đ椃Āch mà b愃Āc theo đuổi là g椃? 2- B愃Āc Hồ:
- Mong muĀn Tổ quĀc đươꄣc gi愃ऀi ph漃Āng,
Em c漃Ā suy ngh椃̀ g椃 về cu⌀c đơꄀi và sư뀣 nhân đân đươꄣc Ām no, hạnh ph甃Āc.
nghi⌀p c愃Āch mạng c甃ऀa ch甃ऀ tịch Hồ Ch椃Ā - Mục đ椃Āch sĀng: “ làm cho 椃Āch quĀc, lơꄣi
Minh ? dân”
- Là tĀm gương s愃Āng tuy⌀t vơꄀi c甃ऀa m⌀t
Vi⌀c làm c甃ऀa Tô HiĀn Thành và Ch甃ऀ con ngươꄀi đ愃̀ ch漃⌀n đơꄀi m椃nh cho quyền
tịch Hồ Ch椃Ā Minh thऀ hi⌀n đư뀁c t椃Ānh g椃? lơꄣi c甃ऀa dân t⌀c, c甃ऀa đĀt nước và hạnh
ph甃Āc c甃ऀa nhân dân.
Qua phần t椃m hiऀu trên em hiऀu thĀ nào
là ch椃Ā công vô tư? -> Ch椃Ā công vô tư.
II- Bài học:

Ch椃Ā công vô tư là phऀm chĀt tĀt đ攃⌀p, 1- Kh愃Āi ni⌀m:
trong s愃Āng và cần thiêt cho tĀt c愃ऀ m漃⌀i Ch椃Ā công vô tư là phऀm chĀt đạo đư뀁c c甃ऀa
ngươꄀi thऀ hi⌀n sư뀣 công bằng… con ngươꄀi, thऀ hi⌀n sư뀣 công bằng, không
LĀy VD vi⌀c làm thऀ hi⌀n ch椃Ā công vô thiên vị, gi愃ऀi quyĀt công vi⌀c theo l攃̀
tư? ph愃ऀi, xuĀt ph愃Āt tư뀀 lơꄣi 椃Āch chung và đặt lơꄣi
Quay lại câu chuy⌀n: 椃Āch chung lên trên lơꄣi 椃Āch c愃Ā nhân.
Sư뀣 nghi⌀p và cu⌀c đơꄀi c甃ऀa b愃Āc đ愃̀ t愃Āc VD: Luôn cĀ gắng làm vi⌀c bằng tài
đ⌀ng tới t椃nh c愃ऀm c甃ऀa nhân dân ta như năng, sư뀁c lư뀣c c甃ऀa m椃nh…
thĀ nào? - Nhơꄀ phऀm chĀt cao đ攃⌀p đ漃Ā B愃Āc đ愃̀ nhận
đươꄣc tr漃⌀n v攃⌀n t椃nh c愃ऀm c甃ऀa nhân dân ta
SĀng và làm vi⌀c như Tô HiĀn Thành đĀi với B愃Āc. Đ漃Ā là sư뀣 tin yêu k椃Ānh tr漃⌀ng,
và Ch甃ऀ tịch Hồ Ch椃Ā Minh s攃̀ c漃Ā lơꄣi g椃 sư뀣 khâm phậc, l漃ng tư뀣 hào và sư뀣 gắn b漃Ā,
cho tập thऀ và cho x愃̀ h⌀i ? gần g甃̀i, thân thiĀt.
…S攃̀ đươꄣc m漃⌀i ngươꄀi yêu qu礃Ā, tin cậy, 2- 礃Ā ngh椃̀a:
đen lại lơꄣi 椃Āch cho tập thऀ và XH… Ch椃Ā công vô tư đem lại lơꄣi 椃Āch cho tập
thऀ và c⌀ng đồng x愃̀ h⌀i, g漃Āp phần làm
C愃Āc bạn trong lớp ch甃Āng ta đ愃̀ biĀt xử cho đĀt nước giàu mạnh, x愃̀ h⌀i công
sư뀣 ch椃Ā công vô tư chưa? V椃 sao? bằng, dân ch甃ऀ, văn minh. Đươꄣc m漃⌀i
ngươꄀi k椃Ānh tr漃⌀ng, tin cậy.
3-R攃n luy⌀n ch椃Ā công vô tư:
- C漃Ā th愃Āi đ⌀ 甃ऀng h⌀ ngươꄀi ch椃Ā công vô

3

Là HS cần r攃n luy⌀n phऀm chĀt ch椃Ā tư.

công vô tư như thĀ nào? - Phê ph愃Ān hành vi vụ lơꄣi c愃Ā nhân, thiĀu

- Ph愃ऀi nhận thư뀁c đ甃Āng đऀ phân bi⌀t giư뀃a công bằng.

ch椃Ā công vô tư và không ch椃Ā công vô

tư…

4- Luy⌀n tập:

*/ Bài 1 tr – 5: - HS đ漃⌀c câu danh ngôn trong SGK.

HS đ漃⌀c bài tập trong SGK.- HS làm BT – HS nhận x攃Āt – GV bổ xung.

- Hành vi thऀ hi⌀n phऀm chĀt ch椃Ā công vô tư: d, e. V椃 gi愃ऀi quyĀt công vi⌀c công

bằng, hơꄣp l礃Ā, xuĀt ph愃Āt tư뀀 lơꄣi 椃Āch chung.

- Hành vi không ch椃Ā công vô tư: a, b ,c, đ.

5- Vận d甃⌀ng : Liên h⌀ thưc tĀ .

*/ C甃ऀng cĀ: ? ThĀ nào là ch椃Ā công vô tư?

? Ch椃Ā công vô tư c漃Ā 礃Ā ngh椃̀a như thĀ nào?

? Đऀ c漃Ā đư뀁c t椃Ānh ch椃Ā công vô tư HS cần ph愃ऀi r攃n luy⌀n như thĀ nào?

*/ Hươꄁng d̀n HS học và làm bài tập ơꄉ nhà:

- H漃⌀c thu⌀c n⌀i dung bài h漃⌀c trong SGK.

- Làm bài tập 3, 4 trang 6.

- Chuऀn bị bài 2 tư뀣 ch甃ऀ.

R甃Āt kinh nghi⌀m:.........................................................................................................

....................................................................................................................................

...................................................................................................................................

Tuần :2

Ngày dạy : 9a .............................
9b .............................

TiĀt 2 Bài 2: TỰ CHỦ

I- M甃⌀c tiêu bài d愃⌀y:
1- KiĀn thư뀁c: - Gi甃Āp H/S hiऀu thĀ nào là tư뀣 ch甃ऀ, 礃Ā ngh椃̀a c甃ऀa t椃Ānh tư뀣 ch甃ऀ trong cu⌀c
sĀng c愃Ā nhân và x愃̀ h⌀i. Sư뀣 cần thiĀt ph愃ऀi r攃n luy⌀n về c愃Āch r攃n luy⌀n đऀ trơꄉ thành
ngươꄀi c漃Ā tư뀣 ch甃ऀ.
2- Kỹ năng: - Nhận biĀt đươꄣc như뀃ng biऀu hi⌀n c甃ऀa t椃Ānh tư뀣 ch甃ऀ, đ愃Ānh gi愃Ā b愃ऀn thân và
ngươꄀi kh愃Āc về t椃Ānh tư뀣 ch甃ऀ.
3- Th愃Āi đ⌀: - Tôn tr漃⌀ng như뀃ng ngươꄀi biĀt sĀng tư뀣 ch甃ऀ, c漃Ā 礃Ā thư뀁c r攃n luy⌀n t椃Ānh tư뀣
ch甃ऀ trong quan h⌀ với m漃⌀i ngươꄀi và trong công vi⌀c c甃ऀa b愃ऀn thân.
II. Các nội dung cần tích hợp .
1, B愃ऀo v⌀ môi trươꄀng .( h漃⌀c sinh liên h⌀ b愃ऀn thân )
2. Tư tươꄉng đạo đư뀁c Hồ Ch椃Ā Minh. (liên h⌀ B愃Āc Hồ ra đi t椃m đươꄀng cư뀁u nước)
3 .K椃̀ năng sĀng .
- K椃̀ năng tư duy phê ph愃Ān - K椃̀ năng tư뀣 nhận thư뀁c - K椃̀ năng đặt mục tiêu .

4

- K椃̀ năng x愃Āc định - K椃̀ năng tư duy s愃Āng tạo - K椃̀ năng ra quyĀt định .

- K椃̀ năng kiên định - K椃̀ năng gi愃ऀi quyĀt vĀn đề - K椃̀ năng lập kĀ hoạch .

III . Các phương pháp / Kỹ thuật d愃⌀y học tích cực .

- Đàm thoại - Th愃ऀo luận nh漃Ām - Xử l礃Ā t椃nh huĀng .

*Gv : Sgk , Sgv Gi愃Āo dục công dân 9, chuऀn kiĀn thư뀁c kỹ năng môn GDCD và tài

li⌀u c漃Ā liên quan - Như뀃ng v椃Ā dụ c漃Ā thư뀣c tĀ .

- GiĀy khổ lớn, b甃Āt dạ, băng d椃Ānh, keo .

* Tr漃: - SGK + vơꄉ ghi.

IV. Tiến trình d愃⌀y học .

* Ổn định

1. Kiऀm tra bài c甃̀ : ? ThĀ nào là ch椃Ā công vô tư ? V椃Ā dụ ch椃Ā công vô tư?

- Là phऀm chĀt đạo đư뀁c c甃ऀa con ngươꄀi, thऀ hi⌀n sư뀣 công bằng, không thiên vị, gi愃ऀi

quyĀt công vi⌀c theo l攃̀ ph愃ऀi.

2. Kh愃Ām ph愃Ā :

- GV- giới thi⌀u bài : Trong cu⌀c sĀng ch甃Āng ta thươꄀng gặp rĀt nhiều kh漃Ā khăn, vĀt

v愃ऀ nhưng ch甃Āng ta không bi quan, ch愃Ān n愃ऀn. V̀n tiĀp tục khắc phục như뀃ng kh漃Ā

khăn đ漃Ā đऀ h漃⌀c tập và làm vi⌀c tĀt đ漃Ā ch椃Ānh là ngươꄀi c漃Ā t椃Ānh tư뀣 ch甃ऀ. Vậy đऀ hiऀu thĀ

nào là tư뀣 ch甃ऀ, 礃Ā ngh椃̀a…

3. KĀt nĀi .

*/ N⌀i dung bài:

I- Đặt vĀn đ:

- H/S đ漃⌀c phần đặt vĀn đề. 1- M⌀t ngươꄀi m攃⌀:

- GV nhận x攃Āt.

Bà Tâm đ愃̀ làm g椃 trước n̀i bĀt - N攃Ān chặt n̀i đau đऀ chăm s漃Āc con.

hạnh to lớn c甃ऀa gia đ椃nh? - T椃Āch cư뀣c gi甃Āp đơꄃ như뀃ng ngươꄀi nhi̀m

HIV/AIDS.

- Vận đ⌀ng m漃⌀i ngươꄀi không xa l愃Ānh h漃⌀.

Qua như뀃ng vi⌀c làm đ漃Ā theo em > Làm ch甃ऀ đươꄣc t椃Ānh c愃ऀm, hành vi c甃ऀa m椃nh nên

bà Tâm là ngươꄀi như thĀ nào ? vươꄣt qua đươꄣc đau khổ, sĀng c漃Ā 椃Āch cho con và

ngươꄀi kh愃Āc.

2- Chuy⌀n c甃ऀa N:

N đ愃̀ tư뀀 m⌀t H/S ngoan đi đĀn - Bạn b攃 r甃ऀ rê… h甃Āt thuĀc…

ch̀ nghi⌀n ngập và tr⌀m cắp - Thi trươꄣt buồn ch愃Ān, tuy⌀t v漃⌀ng… h甃Āt thử…

như thĀ nào? - Tham gia tr⌀m cắp…

-> V椃 không làm ch甃ऀ đươꄣc b愃ऀn thân suy ngh椃̀ và

hành vi thiĀu cân nhắc.

V椃 sao N lại c漃Ā kĀt cục như vậy? -> Bà Tâm là ngươꄀi c漃Ā t椃Ānh tư뀣 ch甃ऀ.

II- Bài học:

Bà Tâm và N ai là ngươꄀi c漃Ā t椃Ānh 1- Kh愃Āi ni⌀m:

tư뀣 ch甃ऀ? Tư뀣 ch甃ऀ là làm ch甃ऀ b愃ऀn thân. Ngươꄀi biĀt tư뀣 ch甃ऀ là

ngươꄀi làm ch甃ऀ đươꄣc suy ngh椃̀, t椃nh c愃ऀm, hành vi

V椃Ā dụ tư뀣 ch甃ऀ ? c甃ऀa m椃nh trong m漃⌀i hoàn c愃ऀnh, t椃nh huĀng, luôn

Vậy em hiऀu thĀ nào là tư뀣 ch甃ऀ? c漃Ā th愃Āi đ⌀ b椃nh t椃̀nh, tư뀣 tin biĀt điều ch椃ऀnh hành vi

Trước m漃⌀i sư뀣 vi⌀c ngươꄀi c漃Ā t椃Ānh c甃ऀa m椃nh.

5

tư뀣 ch甃ऀ thươꄀng b椃nh t椃̀nh không - Tư뀣 ch甃ऀ vươꄣt qua m漃⌀i thư th愃Āch, kh漃Ā khăn và sư뀣
n漃Āng n愃ऀy, không v⌀i vàng, gặp c愃Ām d̀…
kh漃Ā khăn không sơꄣ h愃̀i, không
ch愃Ān n愃ऀn. Trong cư sử thươꄀng 2- 礃Ā ngh椃̀a:
ôn tồn, mềm mỏng, lịch sư뀣… Tư뀣 ch甃ऀ gi甃Āp ch甃Āng ta biĀt sĀng đ甃Āng đắn, cư xử
luôn biĀt tư뀣 kiऀm tra đ愃Ānh gi愃Ā c漃Ā đạo l礃Ā, c漃Ā văn ho愃Ā. Đư뀁ng vư뀃ng trước như뀃ng
hành vi c甃ऀa m椃nh. t椃nh huĀng kh漃Ā khăn, thử th愃Āch, c愃Ām d̀.
Em h愃̀y cho biĀt v椃 sao ch甃Āng ta - Tư뀣 ch甃ऀ: Không n漃Āng n愃ऀy, không v⌀i vàng. Ch椃Ān
cần c漃Ā t椃Ānh tư뀣 ch甃ऀ? chắn, tư뀣 tin, ơn hồ, kiềm chĀ, b椃nh t椃̀nh, mềm
Vậy tư뀣 ch甃ऀ c漃Ā 礃Ā ngh椃̀a như thĀ mỏng…
nào? - ThiĀu tư뀣 ch甃ऀ: V⌀i vàng, n漃Āng n愃ऀy, sơꄣ h愃̀i, ch愃Ān
C漃Ā t椃Ānh tư뀣 ch甃ऀ s攃̀ gi甃Āp ch甃Āng n愃ऀn, không vư뀃ng vàng, c愃Āu gắt, hoang mang, gây
ta… gổ…
- H/S chơi tr漃 chơi tiĀp sư뀁c: - Không làm như뀃ng vi⌀c xĀu khi bạn r甃ऀ…
T椃m như뀃ng biऀu hi⌀n tư뀣 ch甃ऀ và - Vươꄣt qua m漃⌀i kh漃Ā khăn đऀ đạt đươꄣc kĀt qu愃ऀ tĀt
thiĀu tư뀣 ch甃ऀ? trong h漃⌀c tập.
Bổ xung.
LĀy v椃Ā dụ cụ thऀ trong h漃⌀c tập, - Cần ph愃ऀi suy ngh椃̀ trước khi hành đ⌀ng… n漃Āi
lao đ⌀ng. với bạn đऀ bạn thông c愃ऀm. Khuyên bạn…
*/ T椃nh huĀng: - Tư뀀 chĀi…, phân t椃Āch cho bạn, khuyên bạn.
Hà là H/S lớp 9 hoàn c愃ऀnh gia 3- R攃n luy⌀n t椃Ānh tư뀣 ch甃ऀ:
đ椃nh rĀt kh漃Ā khăn, m攃⌀ đau Ām - Suy ngh椃̀ trước khi hành đ⌀ng.
liên tục nhưng Hà v̀n quyĀt tâm - Tư뀣 kiऀm tra, điều ch椃ऀnh vi⌀c làm, th愃ऀi đ⌀, lơꄀi
h漃⌀c. CuĀi năm Hà đạt H/S n漃Āi, hành đ⌀ng c甃ऀa m椃nh.
giỏi… -Không t愃Ān thành.
Em c漃Ā nhận x攃Āt g椃 về bạn Hà? -> Đ愃̀ c漃Ā quyĀt tâm d甃 bị ngươꄀi kh愃Āc c愃ऀn trơꄉ v̀n
Hà vươꄣt qua đươꄣc như뀃ng kh漃Ā vư뀃ng vàng.
khăn đ漃Ā là v椃 bạn Hà c漃Ā t椃Ānh tư뀣
ch甃ऀ. 6

Khi c漃Ā ngươꄀi làm điều g椃 đ漃Ā
khiĀn bạn không hài l漃ng bạn s攃̀
xử sư뀣 như thĀ nào?
Khi c漃Ā ngươꄀi r甃ऀ em làm điều g椃
đ漃Ā sai tr愃Āi em s攃̀ làm g椃?
Ch甃Āng ta cần r攃n luy⌀n t椃Ānh tư뀣
ch甃ऀ như thĀ nào?
NhĀt là H/S cần ph愃ऀi r攃n
luy⌀n…
C漃Ā 礃Ā kiĀn cho rằng ngươꄀi c漃Ā t椃Ānh
tư뀣 ch甃ऀ luôn hành đ⌀ng theo 礃Ā
m椃nh, không cần quan tâm đĀn
hoàn c愃ऀnh và ngươꄀi giao tiĀp.
Em c漃Ā đồng 礃Ā với 礃Ā kiĀn đ漃Ā
không? V椃 sao?

Cần t椃m ra c愃Āch ư뀁ng xử tư뀣 điều
ch椃ऀnh hành vi c甃ऀa m椃nh.
Em h愃̀y gi愃ऀi th椃Āch câu ca dao
trong SGK

4- Luy⌀n tập:
*/ Bài 1: - H/S đ漃⌀c yêu cầu bài tập.
- H/S làm bài tập- H/S nhận x攃Āt -> GV kĀt luận.
Đồng 礃Ā với 礃Ā kiĀn nào? V椃 sao?
Em c漃Ā nhận x攃Āt g椃 về vi⌀c làm c甃ऀa Hằng? Em s攃̀ khuyên Hằng như thĀ nào?
M⌀t bạn đang h漃⌀c bài, m⌀t bạn đĀn r甃ऀ đi chơi… không đi…
- Đồng 礃Ā với như뀃ng 礃Ā: a, b, d, e.
V椃 đ漃Ā ch椃Ānh là như뀃ng biऀu hi⌀n c甃ऀa tư뀣 ch甃ऀ, thऀ hi⌀n sư뀣 tư뀣 tin, suy ngh椃̀ ch椃Ān chắn.
Bài 2:

- Ph愃ऀi suy ngh椃̀ khi hành đ⌀ng ph愃ऀi ph甃 hơꄣp với điều ki⌀n, hoàn c愃ऀnh.
*/ Sắm vai: - H/S lên thऀ hi⌀n.
5- Vận d甃⌀ng : Liên h⌀ thưc tĀ .

*/ C甃ऀng cĀ: ?- ThĀ nào là tư뀣 ch甃ऀ?
?- 礃Ā ngh椃̀a, c愃Āch r攃n luy⌀n t椃Ānh tư뀣 ch甃ऀ?
* / Hươꄁng d̀n H/S đọc và làm bài tập ơꄉ nhà:
- H漃⌀c thu⌀c n⌀i dung bài h漃⌀c.
- Làm bài tập 4 trang 8.
- Chuऀn bị bài 3.
R甃Āt kinh nghi⌀m:.........................................................................................................
....................................................................................................................................
...................................................................................................................................

Tuần : 3

Ngày dạy : 9a ...........................
9b ............................

TiĀt 3 - Bài 3: DÂN CHỦ VÀ KỈ LUẬT

I- M甃⌀c tiêu bài d愃⌀y:
1- KiĀn thư뀁c:
- Gi甃Āp H/S hiऀu thĀ nào là dân ch甃ऀ, k椃ऀ luật; như뀃ng biऀu hi⌀n c甃ऀa dân ch甃ऀ, k椃ऀ luật
trong nhà trươꄀng và trong đơꄀi sĀng x愃̀ h⌀i; 礃Ā ngh椃̀a c甃ऀa vi⌀c tư뀣 gi愃Āc thư뀣c hi⌀n dân
ch甃ऀ, k椃ऀ luật.
2- K椃̀ năng:
- BiĀt giao tiĀp, ư뀁ng xử và ph愃Āt huy đươꄣc vai tr漃 c甃ऀa công dân, thư뀣c hi⌀n tĀt dân
ch甃ऀ, k椃ऀ luật. BiĀt phân t椃Āch, đ愃Ānh gi愃Ā c愃Āc t椃nh huĀng trong cu⌀c sĀng x愃̀ h⌀i tĀt hay
chưa tĀt. BiĀt tư뀣 đ愃Ānh gi愃Ā b愃ऀn thân, xây dư뀣ng kĀ hoạch r攃n luy⌀n t椃Ānh k椃ऀ luật.

7

3- Th愃Āi đ⌀:

- C漃Ā 礃Ā thư뀁c tư뀣 gi愃Āc r攃n luy⌀n t椃Ānh k椃ऀ luật, ph愃Āt huy t椃Ānh dân ch甃ऀ trong h漃⌀c tập, hoạt

đ⌀ng x愃̀ h⌀i, trong lao đ⌀ng… 甃ऀng h⌀, thư뀣c hi⌀n tĀt dân ch甃ऀ, k椃ऀ luật. G漃Āp 礃Ā, phê

ph愃Ān như뀃ng hành vi vi phạm dân ch甃ऀ, k椃ऀ luật

II- Các nội dung cần tích hợp .

1, B愃ऀo v⌀ mơi trươꄀng .( h漃⌀c sinh liên h⌀ b愃ऀn thân v⌀ sinh khuôn viên trươꄀng )

2. Tư tươꄉng đạo đư뀁c Hồ Ch椃Ā Minh.

3 .K椃̀ năng sĀng .

- K椃̀ năng tư duy phê ph愃Ān

- K椃̀ năng tư뀣 nhận thư뀁c .

- K椃̀ năng đặt mục tiêu

- K椃̀ năng x愃Āc định

- K椃̀ năng tư duy s愃Āng tạo .

- K椃̀ năng ra quyĀt định

- K椃̀ năng kiên định

- K椃̀ năng gi愃ऀi quyĀt vĀn đề .

III - Các phương pháp / Kỹ thuật d愃⌀y học tích cực .

- Đàm thoại - Th愃ऀo luận nh漃Ām - Xử l礃Ā t椃nh huĀng .

* Gv : Sgk, Sgv Gi愃Āo dục công dân 9, chuऀn kiĀn thư뀁c kỹ năng môn GDCD và tài

li⌀u c漃Ā liên quan - Tranh 愃ऀnh .

- Như뀃ng v椃Ā dụ c漃Ā thư뀣c tĀ - GiĀy khổ lớn ,b甃Āt dạ, băng d椃Ānh ,keo .

* Tr漃: - SGK + vơꄉ ghi.

IV. Tiến trình d愃⌀y học .

*/ ổn đ椃⌀nh tổ chư뀁c.

1. Kiऀm tra bài c甃̀:

- Hỏi: ThĀ nào là tư뀣 ch甃ऀ ? Nêu biऀu hi⌀n c甃ऀa ngươꄀi c漃Ā t椃Ānh tư뀣 ch甃ऀ ?

- Đ愃Āp: Tư뀣 ch甃ऀ là làm ch甃ऀ b愃ऀn thân. Ngươꄀi biĀt tư뀣 ch甃ऀ là ngươꄀi làm ch甃ऀ đươꄣc

b愃ऀn thân suy ngh椃̀, t椃Ānh c愃ऀm, hành vi c甃ऀa m椃nh trong m漃⌀i hồn c愃ऀnh, t椃nh huĀng,

ln b椃nh t椃̀nh, tư뀣 tin biĀt tư뀣 điều ch椃ऀnh hành vi c甃ऀa m椃nh.

2. Kh愃Ām ph愃Ā :

- GV- giới thi⌀u bài : Trong m漃⌀i vi⌀c nĀu ph愃Āt huy dân ch甃ऀ c甃ऀa m漃⌀i ngươꄀi th椃 ph愃Āt

huy đươꄣc tr椃Ā tu⌀ c甃ऀa quần ch甃Āng, tạo ra sư뀁c mạnh trong hoạt đ⌀ng chung, khắc phục

đươꄣc như뀃ng kh漃Ā khăn gặp ph愃ऀi…

3. KĀt nĀi

*/ N⌀i dung bài:

I- Đặt vĀn đ:

- H/S đ漃⌀c truy⌀n- GV nhận x攃Āt. 1- Chuy⌀n lớp 9A:

Vào đầu năm h漃⌀c lớp 9A đ愃̀ làm -Tri⌀u tập c愃Ān b⌀ lớp

như뀃ng vi⌀c g椃? - H漃⌀p bàn xây dư뀣ng kĀ hoạch hoạt đ⌀ng.

- C愃Āc bạn sôi nổi th愃ऀo luận về c愃Āc bi⌀n

ph愃Āp thư뀣c hi⌀n như뀃ng vĀn đề chung.

- Đề xuĀt c愃Āc ch椃ऀ tiêu cụ thऀ.

- Thành lập đ⌀i thanh niên cơꄀ đỏ.

- T椃nh nguy⌀n tham gia c愃Āc hoạt đ⌀ng.

8

Ông gi愃Ām đĀc công ty đ愃̀ c漃Ā như뀃ng 2- chuy⌀n ơꄉ m⌀t công ty:
vi⌀c làm như thĀ nào? - Ông gi愃Ām đĀc:
+ Cử m⌀t đĀc công theo d漃̀i công vi⌀c
Qua qu愃Ā tr椃nh triऀn khai công vi⌀c ông hàng ngày.
gi愃Ām đĀc cho ta thĀy ông là ngươꄀi như +Không chĀp nhận 礃Ā kiĀn đ漃Āng g漃Āp c甃ऀa
thĀ nào? công dân.
-> Tư뀣 gi愃ऀi quyĀt công vi⌀c, đ⌀c đo愃Ān,
Em c漃Ā nhận x攃Āt g椃 về vi⌀c làm c甃ऀa lớp chuyên quyền, gia trươꄉng,không c漃Ā t椃Ānh
9A? dân ch甃ऀ.
- M漃⌀i thành viên trong lớp đều đươꄣc
Vậy em hiऀu thĀ nào là dân ch甃ऀ? tham gia đ漃Āng g漃Āp 礃Ā kiĀn vào công vi⌀c
chung c甃ऀa lớp.
Trong qu愃Ā tr椃nh bàn luận, lớp 9A c漃Ā -> Thऀ hi⌀n t椃Ānh dân ch甃ऀ.
x愃ऀy ra sư뀣 l⌀n x⌀n, xung đ⌀t không? II- Bài học:
Tại sao? 1- Kh愃Āi ni⌀m:
Không l⌀n x⌀n… đ漃Ā ch椃Ānh là c漃Ā k椃ऀ a- Dân ch甃ऀ:
luật. - Là m漃⌀i ngươꄀi đươꄣc làm ch甃ऀ công vi⌀c
Vậy em hiऀu thĀ nào là k椃ऀ luật? c甃ऀa tập thऀ, x愃̀ h⌀i, đươꄣc biĀt, đươꄣc tham
( H/S đi h漃⌀c mu⌀n là vi phạm k椃ऀ luật.) gia bàn bạc, g漃Āp phần, gi愃Ām s愃Āt như뀃ng
Trong chương tr椃nh lớp 8 ch甃Āng ta đ愃̀ công vi⌀c chung c甃ऀa tập thऀ, c甃ऀa x愃̀ h⌀i.
đươꄣc h漃⌀c ơꄉ bài nào c漃Ā đề cập đĀn t椃Ānh
k椃ऀ luật? -> Không l⌀n x⌀n, không xung đ⌀t, c漃Ā
*/ Th愃ऀo luận: ( Tr漃 chơi tiĀp sư뀁c) nề nĀp, tuân theo qui định
Như뀃ng biऀu hi⌀n c愃ऀ t椃Ānh dân ch甃ऀ và k椃ऀ
luật; như뀃ng biऀu hi⌀n tr愃Āi với dân ch甃ऀ b- K椃ऀ luật là tuân theo như뀃ng qui định
và k椃ऀ luật? chung c甃ऀa c⌀ng đồng, tổ chư뀁c x愃̀ h⌀i.
Nhận x攃Āt. Nhằm tạo ra sư뀣 thĀng nhĀt hành đ⌀ng đऀ

đạt đươꄣc chĀt lươꄣng, hi⌀u qu愃ऀ trong công
NĀu c愃Āc bạn lớp 9A không c漃Ā 礃Ā thư뀁c vi⌀c.
xây dư뀣ng kĀ hoạch c甃ऀa lớp và không > Ph愃Āp luật và k椃ऀ luật.
tuân theo qui định chung c甃ऀa tập thऀ
th椃 vi⌀c xây dư뀣ng kĀ hoạch c漃Ā thành Dân ch甃ऀ- k椃ऀ luật Tr愃Āi với dc- kl
công không? - C愃ऀ lớp th愃ऀo
luận. -Lớp trươꄉng
quyĀt định m漃⌀i
- M漃⌀i ngươꄀi c甃ng vi⌀c.
bàn bạc, c甃ng - ChĀng đĀi
quyĀt. ngươꄀi thi hành
- M漃⌀i ngươꄀi đều công vụ.
đươꄣc ph愃Āt biऀu 礃Ā - Không nghe 礃Ā
kiĀn. kiĀn c甃ऀa m漃⌀i
ngươꄀi…

-> Không thành công.
9

2- MĀi quan h⌀ giư뀃a dân ch甃ऀ và k椃ऀ luật:

Vậy dân ch甃ऀ và k椃ऀ luật c漃Ā mĀi quan h⌀ - Dân ch甃ऀ đऀ m漃⌀i ngươꄀi ph愃Āt huy sư뀣

như thĀ nào? đ漃Āng g漃Āp c甃ऀa m椃nh vào công vi⌀c chung.

Vi⌀c ph愃Āt huy t椃Ānh dân ch甃ऀ và thư뀣c - k椃ऀ luật là điều ki⌀n đ愃ऀm b愃ऀo cho dân

hi⌀n k椃ऀ luật c甃ऀa lớp 9A đ愃̀ đạt đươꄣc kĀt ch甃ऀ đươꄣc thư뀣c hi⌀n c漃Ā hi⌀u qu愃ऀ.

qu愃ऀ như thĀ nào?

Không c漃Ā t椃Ānh dân ch甃ऀ và k椃ऀ luật như -> Tập thऀ lớp xuĀt sắc toàn di⌀n.

“Chuy⌀n ơꄉ m⌀t công ty” th椃 kĀt qu愃ऀ s攃̀

ra sao?

Qua hai câu chuy⌀n… -> S愃ऀn xuĀt gi愃ऀm s甃Āt, công ty thua l̀.

Theo em dân ch甃ऀ và k椃ऀ luật c漃Ā 礃Ā ngh椃̀a

như thĀ nào trong cu⌀c sĀng? 3- 礃Ā ngh椃̀a:

Dân ch甃ऀ và k椃ऀ luật tạo ra sư뀣 thĀng nhĀt

cao về nhận thư뀁c, 礃Ā ch椃Ā, hành đ⌀ng; tạo

cơ h⌀i cho m漃⌀i ngươꄀi ph愃Āt triऀn, c漃Ā mĀi

quan h⌀ x愃̀ h⌀i tĀt đ攃⌀p, nâng cao hi⌀u

Khi ngồi trên ghĀ nhà trươꄀng b愃ऀn thân qu愃ऀ, chĀt lươꄣng lao đ⌀ng, hoạt đ⌀ng x愃̀

em s攃̀ làm g椃 đऀ thư뀣c hi⌀n t椃Ānh dân ch甃ऀ h⌀i.

và k椃ऀ luật? - ChĀp hành n⌀i qui… t椃Āch cư뀣c tham gia

LĀy v椃Ā dụ cụ thऀ? đ漃Āng g漃Āp 礃Ā kiĀn trong vi⌀c xây dư뀣ng kĀ

( Tham gia ph漃ng chĀng t⌀ nạn x愃̀ hoạch lớp…

h⌀i… )

Ai s攃̀ là ngươꄀi thऀ hi⌀n t椃Ānh dân ch甃ऀ và

k椃ऀ luật?

Cần r攃n luy⌀n t椃Ānh dân ch甃ऀ, k椃ऀ luật như -> TĀt c愃ऀ m漃⌀i ngươꄀi.

thĀ nào? 4- R攃n Luy⌀n.

- H/S đ漃⌀c yêu cầu bài tập- H/s làm bài - Cần tư뀣 gi愃Āc chĀp hành dân ch甃ऀ và k椃ऀ

tập. luật.

N⌀i dung nào thऀ hi⌀n t椃Ānh dân ch甃ऀ?

V椃 sao?

Kऀ vi⌀c làm thऀ hi⌀n t椃Ānh dân ch甃ऀ và

tôn tr漃⌀ng k椃ऀ luật ơꄉ trươꄀng, lớp?

4- Luy⌀n tập:

*/ Bài 1: - T椃Ānh dân ch甃ऀ: a, c, d - Hoạt đ⌀ng thiĀu dân ch甃ऀ: b.

- Hoạt đ⌀ng thiĀu k椃ऀ luật: đ.

*/ Bài 2: - H/S kऀ -> GV nhận x攃Āt.

5- Vận d甃⌀ng : liên h⌀ thưc tĀ .

- M漃⌀i ngươꄀi cần tư뀣 gi愃Āc chĀp hành t椃Ānh dân ch甃ऀ và k椃ऀ luật.

- Ph愃Āt huy t椃Ānh dân ch甃ऀ .

*/ C甃ऀng cĀ:

?- ThĀ nào là dân ch甃ऀ và k椃ऀ luật?

?- MĀi quan h⌀ giư뀃a dân ch甃ऀ và k椃ऀ luật?

?- Ý ngh椃̀a, tr愃Āch nhi⌀m c甃ऀa công dân về dân ch甃ऀ và k椃ऀ luật?

* / Hươꄁng d̀n H/S học và làm bài tập ơꄉ nhà:

10

- H漃⌀c thu⌀c n⌀i dung bài h漃⌀c.
- Làm bài tập c漃n lại ơꄉ sgk trang 11.
- Chuऀn bị bài 4.
R甃Āt kinh nghi⌀m:.........................................................................................................
....................................................................................................................................
...................................................................................................................................

Tuần : 4 Ngày dạy : 9a .............................
TiĀt 4 9b ............................

Bài 4: BẢO VỆ HỊA BÌNH

I- M甃⌀c tiêu bài d愃⌀y:
1- KiĀn thư뀁c:
- Gi甃Āp H/S hiऀu đươꄣc gi愃Ā trị c甃ऀa hoà b椃nh, hậu qu愃ऀ tai hại c甃ऀa chiĀn tranh, tư뀀 đ漃Ā thĀy
đươꄣc tr愃Āch nhi⌀m b愃ऀo v⌀ hoà b椃nh, chĀng chiĀn tranh c甃ऀa toàn nhân loại.
2- K椃̀ năng:
- R攃n cho H/S k椃̀ năng t椃Āch cư뀣c tham gia c愃Āc hoạt đ⌀ng v椃 h漃c b椃nh chĀng chiĀn
tranh do lớp, trươꄀng, địa phương tổ chư뀁c. BiĀt cư xử với bạn b攃, m漃⌀i ngươꄀi hoà nh愃̀,
thân thi⌀n.
3- Th愃Āi đ⌀:
- Gi愃Āo dục cho H/S c漃Ā l漃ng yêu hào b椃nh và gh攃Āt chiĀn tranh.
II- Các nội dung cần tích hợp .
1. B愃ऀo v⌀ mơi trươꄀng
2. Tư tươꄉng đạo đư뀁c Hồ Ch椃Ā Minh.
3 .K椃̀ năng sĀng .
- K椃̀ năng tư duy phê ph愃Ān.
- K椃̀ năng tư뀣 nhận thư뀁c.
- K椃̀ năng tư duy s愃Āng tạo.
- K椃̀ năng ra quyĀt định.
- K椃̀ năng kiên định.
- K椃̀ năng gi愃ऀi quyĀt vĀn đề .
III . Các phương pháp / Kỹ thuật d愃⌀y học tích cực .
- Đàm thoại - Th愃ऀo luận nh漃Ām - Xử l礃Ā t椃nh huĀng - phân t椃Āch.
* Gv : Sgk, Sgv Gi愃Āo dục công dân 9, chuऀn kiĀn thư뀁c kỹ năng môn GDCD và tài
li⌀u c漃Ā liên quan.
- Tranh 愃ऀnh

11

- Như뀃ng v椃Ā dụ c漃Ā thư뀣c tĀ

- GiĀy khổ lớn ,b甃Āt dạ, băng d椃Ānh, keo .

* Tr漃 : - SGK , vơꄉ ghi , Soạn bài, chuऀn bị tài li⌀u, đồ d甃ng cần thiĀt..

II- Tiến trình d愃⌀y học .

*/ ổn đ椃⌀nh tổ chư뀁c.

1- Kiऀm ra bài c甃̀:

- Hỏi: H愃̀y nêu tr愃Āch nhi⌀m c甃ऀa công dân đĀi với dân ch甃ऀ và k椃ऀ luật?

- Đ愃Āp: + Tư뀣 gi愃Āc chĀp hành k椃ऀ luật.

+ C愃Ān b⌀ l愃̀nh đạo và c愃Āc tổ chư뀁c x愃̀ h⌀i c漃Ā tr愃Āch nhi⌀m tạo điều ki⌀n đऀ m漃⌀i

ngươꄀi ph愃Āt huy dân ch甃ऀ.

2- Kh愃Ām ph愃Ā:

Giới Thi⌀u bài : ChiĀn tranh thĀ giới đ愃̀ trôi qua rĀt lâu nhưng hậu qu愃ऀ c甃ऀa n漃Ā v̀n

c漃n dai dẳng, nặng nề với bao mĀt m愃Āt đau thương, chĀt ch漃Āc, b⌀nh tật, thĀt h漃⌀c…

Do vậy nhân loại luôn đề ra mục tiêu ngăn chặn chiĀn tranh, b愃ऀo v⌀ hào b椃nh v椃

cu⌀c sĀng b椃nh yên, Ām no, hạnh ph甃Āc c甃ऀa m漃⌀i ngươꄀi. Đऀ gi甃Āp c愃Āc em hiऀu đươꄣc về

chiĀn tranh, hoà b椃nh, v椃 sao ph愃ऀi b愃ऀo v⌀ hoà b椃nh, tr愃Āch nhi⌀m, hành đ⌀ng như thĀ

nào đऀ b愃ऀo v⌀ hoà b椃nh. TiĀt h漃⌀c…

3 – KĀt nĀi :

I. Đặt vĀn đ

Gv: Tổ chư뀁c cho h漃⌀c sinh th愃ऀo luận theo

nh漃Ām.

Nh漃Ām 1: Em c漃Ā suy ngh椃̀ g椃 khi đ漃⌀c như뀃ng - Sư뀣 tàn khĀc c甃ऀa chiĀn tranh

thông tin và xem 愃ऀnh. - Gi愃Ā trị c甃ऀa hoà b椃nh.

Nh漃Ām 2: ChiĀn tranh đ愃̀ gây lên hậu qu愃ऀ g椃

cho con ngươꄀi - 10 tri⌀u ngươꄀi chĀt.

- 60 tri⌀u ngươꄀi chĀt.

- 2 tri⌀u tr攃ऀ em bị chĀt.

- 6 tri⌀u tr攃ऀ em thương t椃Āch tàn

phĀ.

Gv: KĀt luận: - 300.000 tr攃ऀ em tuổi thiĀu niên

Nhân loại ngày nay đang đư뀁ng trước vĀn bu⌀c ph愃ऀi đi l椃Ānh, cầm s甃Āng giĀt

đề n漃Āng bỏng c漃Ā liên quan đĀn cu⌀c sĀng c甃ऀa ngươꄀi.

m̀i dân t⌀c c甃̀ng như toàn nhân loại. đ漃Ā là

b愃ऀo v⌀ hoà b椃nh và chĀng chiĀn tranh. H漃⌀c

sinh ch甃Āng ta ph愃ऀi hiĀu r漃̀ hoà b椃nh đĀi lập

với chiĀn tranh ntn, thĀ nào là cu⌀c chiĀn

tranh ch椃Ānh ngh椃̀a, chiĀn tranh phi ngh椃̀a.

? H愃̀y nêu sư뀣 đĀi lập giư뀃a hoà b椃nh và chiĀn * Hoà b椃nh

tranh. - Đem lại cu⌀c sĀng b椃nh yên, tư뀣

do

- Nhân dân đươꄣc Ām no hạnh ph甃Āc

- Là kh愃Āt v漃⌀ng c甃ऀa m漃⌀i ngươꄀi

* ChiĀn tranh

- Đầy đau thương chĀt ch漃Āc

12

? Theo em chiĀn tranh ch椃Ānh ngh椃̀a và chiĀn - Đ漃Āi ngh攃o, b⌀nh tật, không h漃⌀c

tranh phi ngh椃̀a kh愃Āc nhau như thĀ nào ? hành làng mạc bị tàn ph愃Ā.
Hs: Tr愃ऀ lơꄀi . - Là th愃ऀm hoạ c甃ऀa nhân loại.
Gv: kĀt luận . * ChiĀn tranh ch椃Ānh ngh椃̀a
- ĐĀu tranh chĀng xâm lươꄣc
- B愃ऀo v⌀ đ⌀c lập tư뀣 do
- B愃ऀo v⌀ hoà b椃nh
* ChiĀn tranh phi ngh椃̀a
- Gây chiĀn giĀt ngươꄀi, cướp c甃ऀa
- Xâm lươꄣc đĀt nước kh愃Āc
- Ph愃Ā hoại hoà b椃nh

? C愃Āch b愃ऀo v⌀ hoà b椃nh vư뀃ng chắc nhĀt là g椃
Hs: Tr愃ऀ lơꄀi .

Gv: kĀt luận .
- Xây dư뀣ng mĀi quan h⌀ hoà b椃nh hư뀃u

nghị hơꄣp t愃Āc c愃Āc quĀc gia đĀu tranh chĀng
xâm lươꄣc

Ho愃⌀t động thầy và trò Nội dung

Gv: Tổ chư뀁c cho h漃⌀c sinh th愃ऀo luận theo II- Nội dung
nh漃Ām. 1- Kh愃Āi ni⌀m:
*/ Th愃ऀo luận:
V椃 sao ph愃ऀi b愃ऀo v⌀ hoà b椃nh, ngăn ngư뀀a chiĀn a- Hoà b椃nh là t椃nh trạng không
tranh? c漃Ā chiĀn tranh hay xung đ⌀t v甃̀
Ch甃Āng ta ph愃ऀi làm g椃 đऀ b愃ऀo v⌀ hoà b椃nh, ngăn trang.
ngư뀀a chiĀn tranh? b- B愃ऀo v⌀ hoà b椃nh là g椃n giư뀃u
Khẳng định 氃⌀漃ng yêu hoà b椃nh tinh thần đoàn

kĀt quĀc tĀ. Như vậy ch甃Āng ta đă thĀy đươꄣc sư뀣 13
đĀi lập giư뀃a hoà b椃nh và chiĀn tranh. Hoà b椃nh
đem lại cu⌀c sĀng b椃nh yên… ChiĀn tranh là
th愃ऀm hoạ đau thương, chĀt ch漃Āc như뀃ng thông
tin trên đă chư뀁ng tỏ điều đ漃Ā.Như뀃ng đau thương
mĀt m愃Āt trên đă gi甃Āp ch甃Āng ta hiऀu rơ hơn về
gi愃Ā trị c甃ऀa hoà b椃nh.
Vậy em hiऀu thĀ nào là hoà b椃nh?
Hoà b́nh c漃Ā ngh椃̀a là không c漃Ā sư뀣 xâm lước c甃ऀa
k攃ऀ th甃 trong đĀt nước, đĀt nước b椃nh yên nhân
dân đươꄣc tư뀣 đi lại làm ăn, hơꄣp t愃Āc với c愃Āc quĀc
gia, dân t⌀c. Đ漃Ā là kh愃Āt v漃⌀ng c甃ऀa toàn nhân
loại…
Theo em thĀ nào là b愃ऀo v⌀ hoà b椃nh?
Bằng c愃Āch thương lươꄣng, đàm ph愃Ān đऀ gi愃ऀi
quyĀt m漃⌀i mâu thu̀n, xung đ⌀t giư뀃a c愃Āc dân

Ho愃⌀t động thầy và trò Nội dung
t⌀c, tôn gi愃Āo và quĀc gia.
Nhân dân Hà N⌀i biऀu t椃nh nhằm mục đ椃Āch g椃 ? cu⌀c sĀng x愃̀ h⌀i b椃nh yên, không
Bơꄉi chiĀn tranh là th愃ऀm hoạ… nên m漃⌀i ngươꄀi đऀ s愃ऀy ra chiĀn tranh hay xung
đều lên 愃Ān , ph愃ऀn đĀi đऀ b愃ऀo v⌀ hoà b椃nh… Tuy đ⌀t v甃̀ trang.
nhiên c漃Ā chiĀn tranh phi ngh椃̀a và chiĀn tranh -> Ph愃ऀn đĀi chiĀn tranh b愃ऀo v⌀
ch椃Ānh ngh椃̀a… Phân bi⌀t chiĀn tranh phi ngh椃̀a hoà b椃nh. Tinh thần đoàn kĀt
và chiĀn tranh ch椃Ānh ngh椃̀a… quĀc tĀ, hoà b椃nh thĀ giới.
Trước như뀃ng cu⌀c chiĀn tranh đĀi m̀i quĀc 2- Tr愃Āch nhi⌀m c甃ऀa nhân loại:
gia, dân t⌀c, nhân loại ph愃ऀi c漃Ā tr愃Āch nhi⌀m g椃 ? - Ngăn chặn chiĀn tranh b愃ऀo v⌀
Hs: Tr愃ऀ lơꄀi . hoà b椃nh.
Gv: kĀt luận . - Thऀ hi⌀n ơꄉ m漃⌀i l甃Āc, m漃⌀i nơi,
B愃ऀn thân em đ愃̀ làm g椃 đऀ g漃Āp phần b愃ऀo v⌀ h漃a trong mĀi quan h⌀ giao tiĀp hàng

b椃nh ? ngày.
Hs: Tr愃ऀ lơꄀi .
Gv: kĀt luận . Yêu hoà b椃nh Chưa yêu hoà
Cho H/S chơi t爃⌀漃 chơi tiĀp sư뀁c.
T椃m như뀃ng biऀu hi⌀n c甃ऀa 氃⌀漃ng yêu hoà b椃nh và b椃nh
chưa yêu hoà b椃nh?
Vận đ⌀ng ngăn chặn chiĀn tranh b愃ऀo v⌀ hoà -Đoàn kĀt c愃Āc -Thơꄀ ơ với
b椃nh, ổn định thĀ giới, không d甃ng v甃̀ lư뀣c.
Đ漃⌀c lơꄀi tr椃Āch trong SGK. (tham kh愃ऀo) dân t⌀c. ngươꄀi

Đ漃Ā là toàn nhân loại, riêng Vi⌀t Nam ta đươꄣc -Biऀu t椃nh gặp nạn.
thऀ hi⌀n như thĀ nào ta t椃m hiऀu…
Dân t⌀c ta đă c漃Ā th愃Āi đ⌀ như thĀ nào đĀi với chĀng chiĀn -Bắt
chiĀn tranh và b愃ऀo v⌀ hoà b椃nh?
Tr愃ऀi qua và chịu đư뀣ng bao nhiêu mĀt m愃Āt, đau tranh. m漃⌀i ngươꄀi
thương… nhân dân ta càng thĀu hiऀu gi愃Ā trị
c甃ऀa hoà b椃nh… -Lắng nghe, ph愃ऀi phục
- H/S đ漃⌀c tư li⌀u tham kh愃ऀo “ Văn ki⌀n đai h⌀i
ĐCSVN…” tôn tr漃⌀ng ư t甃ng.

Đऀ b愃ऀo v⌀ hoà b椃nh ch甃Āng ta ph愃ऀi làm g椃? kiĀn ngươꄀi -Phân bi⌀t đĀi
Là H/S em s攃̀ làm g椃 đऀ thऀ hi⌀n 氃⌀漃ng yêu hoà
b椃nh và b愃ऀo v⌀ hoà b椃nh? kh愃Āc. xử giàu ngh攃o,
T椃Āch cư뀣c h漃⌀c tập, tham gia đầy đ甃ऀ, nhi⌀t t椃nh
c愃Āc hoạt đ⌀ng hoà b椃nh, chĀng chiĀn tranh do -Tham gia c愃Āc dân t⌀c.
nhà trươꄀng, lớp địa phương tổ chư뀁c…
- H/S đ漃⌀c yêu cầu bài tập trong SGK. hoạt đ⌀ng hồ -Khơng tham
Hành vi nào biऀu hi⌀n 氃⌀漃ng yêu hoà b椃nh?
? Nhân loại n漃Āi chung và dân t⌀c ta n漃Āi riêng b椃nh. gia b愃ऀo v⌀ hoà
ph愃ऀi làm g椃 đऀ b愃ऀo v⌀ hoà b椃nh.

b椃nh.

3- Th愃Āi đ⌀ c甃ऀa nhân dân ta:

- Yêu chu⌀ng hoà b椃nh.

- T椃Āch cư뀣c tham gia vào sư뀣

nghi⌀p đĀu tranh hoà b椃nh trên

thĀ giới.

4- Hoạt đ⌀ng b愃ऀo v⌀ hoà b椃nh:
- Xây dư뀣ng mĀi quan h⌀ tôn
tr漃⌀ng b椃nh đẳng thân thi⌀n giư뀃a

14

Ho愃⌀t động thầy và trò Nội dung

Gv: Hi⌀n nay xung đ⌀t giư뀃a c愃Āc dân t⌀c tôn ngươꄀi với ngươꄀi.

gi愃Āo và quĀc gia đang di̀n ra ng漃i nổ chiĀn - ThiĀt lập mĀi quan h⌀ hư뀃u nghị,

tranh v̀n đang âm 椃ऀ nhiều nơi trên hành tinh hơꄣp t愃Āc giư뀃a c愃Āc dân t⌀c, quĀc

c甃ऀa ch甃Āng ta. gia trên thĀ giới.

Dân t⌀c ta là dân t⌀c yêu chu⌀ng hoà b椃nh đ愃̀

ph愃ऀi chịu kh愃Ā nhiều đau thương, mĀt m愃Āt bơꄉi

vậy nhân dân ta càng thĀu hiऀu gi愃Ā trị c甃ऀa hoà

b椃nh.

4. Luy⌀n tập : Bài tập

1. Bài tập1.16

- Hoà b椃nh: a a, b, d, e, h, j

2. Bài tập 2.16.

- T愃Ān thành: a, c.

- Không t愃Ān thành: b

5- Vận d甃⌀ng : Liên h⌀ thưc tĀ .( Về t椃nh h椃nh biऀn Đơng, Hồng Sa và Trươꄀng Sa

Vi⌀t Nam) .Nêu như뀃ng sư뀣 ki⌀n trong nước và thĀ giới hi⌀n nay.

- Sưu tầm m⌀t sĀ câu ca dao, tục ngư뀃.

*/ C甃ऀng cĀ:

? Như vậy theo em thĀ nào là hoà b椃nh .

? Như뀃ng biऀu hi⌀n c甃ऀa l漃ng yêu hoà b椃nh là g椃 .

? Nhân loại n漃Āi chung và dân t⌀c ta n漃Āi riêng ph愃ऀi làm g椃 đऀ b愃ऀo v⌀ hoà b椃nh.

* / Hươꄁng d̀n H/S học và làm bài tập ơꄉ nhà:

- Sưu tầm b愃Āo ch椃Ā, tranh 愃ऀnh về c愃Āc hoạt đ⌀ng v椃 hoà b椃nh.

- Sưu tầm m⌀t sĀ câu ca dao, tục ngư뀃.

- Về nhà h漃⌀c bài và làm bài tập c漃n lại, chuऀn bị bài 5.

R甃Āt kinh nghi⌀m:.........................................................................................................

....................................................................................................................................

...................................................................................................................................

Tuần : 5
Ngày dạy : 9a .............................
9b ............................

TiĀt : 5
Bài 5: TÌNH HỮU NGHỊ GIỮA CÁC DÂN TỘC TRÊN THẾ GIỚi

I- M甃⌀c tiêu bài d愃⌀y:
1- KiĀn thư뀁c: - Gi甃Āp H/S hiऀu đươꄣc thĀ nào là t椃nh hư뀃u nghị giư뀃a c愃Āc dân t⌀c, 礃Ā
ngh椃̀a, biĀt thऀ hi⌀n t椃nh hư뀃u nghị giư뀃a c愃Āc dân t⌀c.
2- KiĀn thư뀁c: - BiĀt thऀ hi⌀n t椃nh đoàn kĀt, hư뀃u nghị với thiĀu nhi và nhân dân c愃Āc
nước.

15

3- Th愃Āi đ⌀: - C漃Ā th愃Āi đ⌀ 甃ऀng h⌀ ch椃Ānh s愃Āch hoà b椃nh, hư뀃u nghị c甃ऀa Đ愃ऀng và nhà
nước
II- Các nội dung cần tích hợp .
1. B愃ऀo v⌀ mơi trươꄀng .( Liên h⌀ gi愃ऀi quyĀt vĀn đề môi trươꄀng )
2.Tư tươꄉng đạo đư뀁c Hồ Ch椃Ā Minh .
3. K椃ऀ năng sĀng .
- k椃̀ năng tư duy phê ph愃Ān - k椃̀ năng tư뀣 nhận thư뀁c - k椃̀ năng quyĀt định .
- k椃̀ năng gi愃ऀi quyĀt vĀn đề - k椃̀ năng tư duy s愃Āng tạo .
III- Các phương pháp / kĩ thuật d愃⌀y học tích cực có thऀ sử d甃⌀ng .
- Đàm thoại - Th愃ऀo luận nh漃Ām - Xử l礃Ā t椃nh huĀng - liên h⌀ và liên h⌀ thư뀣c tĀ .
- Gi愃ऀi quyĀt vĀn đề - K椃Āch th椃Āch tư duy - k椃̀ thuật hỏi và tr愃ऀ lơꄀi .
IV- Phương ti⌀n d愃⌀y học .
* GV : -SGK , SGV Gi愃Āo dục công dân 9 ,Chuऀn kiĀn thư뀁c k椃ऀ năng môn GDCD và
tài li⌀u c漃Ā liên quan .Tranh ,愃ऀnh . Như뀃ng v椃Ā dụ thư뀣c tĀ, câu chuy⌀n, tục ngư뀃 ca dao -
Sưu tập b愃Āo, câu chuy⌀n về t́nh đoàn kĀt hư뀃u nghị..
* HS: - SGK, vơꄉ ghi, Soạn bài, chuऀn bị tài li⌀u, đồ d甃ng cần thiĀt.
V- Tiến trình d愃⌀y học .

*/ Ổn đ椃⌀nh tổ chư뀁c.
2, Kám pháp

*/ Giơꄁi thi⌀u bài:
Đऀ hiऀu đươꄣc thĀ nào là t椃nh hư뀃u nghị giư뀃a c愃Āc dân t⌀c, t椃nh hư뀃u nghị giư뀃a
c愃Āc dân t⌀c c漃Ā 礃Ā ngh椃̀a như thĀ nào đĀi với ch甃Āng ta. TiĀt h漃⌀c hôm nay ch甃Āng ta
c甃ng…
3 , Kết nĀi

- H/s đ漃⌀c thông tin, sư뀣 ki⌀n trong SGK. I- Đặt vĀn đ:
- H/S quan s愃Āt 愃ऀnh.

Qua thông tin em c漃Ā nhận x攃Āt g椃 về sĀ */ Vi⌀t Nam:
li⌀u Vi⌀t Nam tổ chư뀁c hư뀃u nghị và - Th愃Āng 10 năm 2002: c漃Ā 47 tổ chư뀁c hư뀃u
quan h⌀ ngoại giao với c愃Āc nước? nghị với c愃Āc nước.
*/ Th愃ऀo luận: - Th愃Āng 3 năm 2003: Quan h⌀ ngoại giao
Quan s愃Āt 愃ऀnh và sĀ li⌀u trên thông tin với 167 quĀc gia -> Quan h⌀ với c愃Āc
em c漃Ā suy ngh椃̀ g椃 về t椃nh hư뀃u nghị nước ngày càng nhiều.
giư뀃a nhân dân ta với c愃Āc nước trên thĀ => Quan h⌀ ngoại giao với 167 quĀc gia.
giới?
Hs: Tr愃ऀ lơꄀi . - Mơꄉ r⌀ng quan h⌀ với nhiều nước.
Gv: kĀt luận . - MĀi quan h⌀ tĀt đ攃⌀p, thân thi⌀n.
II- Nội dung :
Em hiऀu thĀ nào là t椃nh hư뀃u nghị giư뀃a 1- T椃nh hư뀃u nghị giư뀃a c愃Āc dân t⌀c trên
c愃Āc dân t⌀c trên thĀ giới? thĀ giới:
LĀy v椃Ā dụ? - Là quan h⌀ t椃nh bạn b攃 thân thi⌀n giư뀃a
Vi⌀t Nam- Lào là 2 nước anh em c甃ng nước này với nước kh愃Āc.
kề vai s愃Āt c愃Ānh… n甃Āi liền n甃Āi, sông liền VD: Vi⌀t Nam- Lào
Vi⌀t Nam- Campuchia…

16

sông… -> Tạo điều ki⌀n, cơ h⌀i đऀ c愃Āc nước, c愃Āc

dân t⌀c c甃ng hơꄣp t愃Āc, ph愃Āt triऀn nhiều

mặt.

Đ愃ऀng và nhà nước ta quan h⌀ với c愃Āc 2- Lơꄣi 椃Āch c甃ऀa quan h⌀ hư뀃u nghị giư뀃a c愃Āc

nước nhằm mục đ椃Āch g椃? C漃Ā lơꄣi 椃Āch g椃? dân t⌀c:

Hiऀu biĀt l̀n nhau tr愃Ānh đươꄣc nguy cơ - Tạo điều ki⌀n, cơ h⌀i đऀ c愃Āc nước, c愃Āc

s愃ऀy ra chiĀn tranh, xung đ⌀t giư뀃u c愃Āc dân t⌀c cung hơꄣp t愃Āc, ph愃Āt triऀn về nhiều

nước với nhau. (Thêm bạn, bớt th甃) mặt.

- H/S đ漃⌀c tư li⌀u tham kh愃ऀo hiĀn ph愃Āp - Tạo sư뀣 hiऀu biĀt l̀n nhau tr愃Ānh mâu

1992. thu̀n.

-> Vi⌀t Nam luôn sẵn sàng làm bạn với

Qua c愃Āc sư뀣 ki⌀n trên em c漃Ā suy ngh椃̀ g椃 c愃Āc nước.

về vi⌀c thư뀣c hi⌀n ch椃Ānh s愃Āch đĀi ngoại, 3- Ch椃Ānh s愃Āch đĀi ngoại hoà b椃nh, hư뀃u

hoà b椃nh, hư뀃u nghị c甃ऀa Đ愃ऀng và nhà nghị với c愃Āc dân t⌀c, c愃Āc quĀc gia trên

nước ta? toàn thĀ giới.

Ch椃Ānh quan h⌀ đ漃Ā d愃̀ làm cho thĀ giới -> Thऀ hi⌀n đươꄣc t椃nh đoàn kĀt giư뀃a c愃Āc

hiऀu r漃̀ hơn về đĀt nước, con ngươꄀi về dân t⌀c trên thĀ giới với nước ta.

đươꄀng lĀi c甃ऀa Đ愃ऀng và nhà nước ta… -> Đoàn kĀt với bạn b攃 c愃Āc nước, c愃Āc dân

- H/s quan s愃Āt 愃ऀnh. t⌀c tương trơꄣ gi甃Āp đơꄃ l̀n nhau trong h漃⌀c

Em c漃Ā suy ngh椃̀ g椃 sau khi quan s愃Āt bư뀁c tập, hoạt đ⌀ng…

愃ऀnh trên?

Song phương là hai bên c甃ng bàn bạc.

Đa phương là nhiều nước c甃ng bàn

bạc.

Là H/S đang ngồi trên ghĀ nhà trươꄀng

ch甃Āng ta cần ph愃ऀi làm g椃 đऀ thऀ hi⌀n

t椃nh hư뀃u nghị c甃ऀa m椃nh với bạn b攃 và

với ngươꄀi nước ngoài?

Niềm nơꄉ tiĀp đ漃Ān bạn b攃 c愃Āc nước…

4 Luy⌀n tập

*/ Bài 1:

- Tham gia giao lưu với c愃Āc bạn trươꄀng kh愃Āc. (Văn ngh⌀, TDTT…)

- Niềm nơꄉ, chào đ漃Ān bạn b攃 nư뀁oc ngoài.

5- Vận d甃⌀ng : Liên h⌀ thưc tĀ . Tr愃Āch nhi⌀m c甃ऀa cơng dân- H/S: Đồn kĀt, hư뀃u nghị

với bạn b攃 và ngươꄀi nước ngoài…

*C甃̀ng cĀ:

? ThĀ nào là t椃nh hư뀃u nghị giư뀃a c愃Āc dân t⌀c trên thĀ giới?

? Quan h⌀ hư뀃u nghị với c愃Āc nước c漃Ā t愃Āc dụng g椃?

? Là công dân Vi⌀t Nam ch甃Āng ta cần ph愃ऀi làm g椃 đऀ c漃Ā mĀi quan h⌀ tĀt đ攃⌀p với c愃Āc

nước trên thĀ giới?

*Hướng d̀n về nhà

- H漃⌀c thu⌀c n⌀i dung bài h漃⌀c.

- Làm bài tập: 2, 3, 4.

- Chuऀn bị bài 6.

17

R甃Āt kinh nghi⌀m:.........................................................................................................
....................................................................................................................................
...................................................................................................................................

Tuần : 6

Ngày dạy : 9a .............................

9b ............................

TiĀt 6

Bài 6: HỢP TÁC CÙNG PHÁT TRIỂN

I. M甃⌀c tiêu bài d愃⌀y:

1- KiĀn thư뀁c:

- Gi甃Āp H/S hiऀu thĀ nào là hơꄣp t愃Āc; c愃Āc nguyên tắc hơꄣp t愃Āc; sư뀣 cần thiĀt ph愃ऀi hơꄣp

t愃Āc. Ch甃ऀ chương ch椃Ānh s愃Āch c甃ऀa Đ愃ऀng và nhà nước ta về vĀn đề hơꄣp t愃Āc với c愃Āc

nước. Tr愃Āch nhi⌀m c甃ऀa H/S trong vi⌀c r攃n luy⌀n tinh thần hơꄣp t愃Āc.

2- K椃̀ năng:

- BiĀt hơꄣp t愃Āc với bạn b攃 và m漃⌀i ngươꄀi kh愃Āc trong c愃Āc hoạt đ⌀ng chung.

3- Th愃Āi đ⌀:

- C漃Ā th愃Āi đ⌀ 甃ऀng h⌀ ch椃Ānh s愃Āch hơꄣp t愃Āc hào b椃nh, hư뀃u nghị c甃ऀa Đ愃ऀng và nhà nước

ta.

II. Các nội dung tích hợp.

1, B愃ऀo v⌀ môi trươꄀng .

2 .Tư tươꄉng đạo đư뀁c Hồ Ch椃Ā Minh .

3. K椃ऀ năng sĀng . - k椃̀ năng tư duy phê ph愃Ān .

- k椃̀ năng tư뀣 nhận thư뀁c - k椃̀ năng quyĀt định .

- k椃̀ năng gi愃ऀi quyĀt vĀn đề .- k椃̀ năng tư duy s愃Āng tạo .

III. Các phương pháp / kĩ thuật d愃⌀y học tích cực có thऀ sử d甃⌀ng .

- Đàm thoại . - Gi愃ऀi quyĀt vĀn đề.

- Th愃ऀo luận nh漃Ām - K椃Āch th椃Āch tư duy - k椃̀ thuật hỏi và tr愃ऀ lơꄀi .

IV. Phương ti⌀n d愃⌀y học .

* GV : -SGK , SGV Gi愃Āo dục công dân 9 ,Chuऀn kiĀn thư뀁c k椃ऀ năng môn GDCD và

tài li⌀u c漃Ā liên quan .Tranh ,愃ऀnh .Như뀃ng v椃Ā dụ thư뀣c tĀ . c漃̀u chuy⌀n, tục ngư뀃 ca dao -

Sưu tập b愃Āo, câu chuy⌀n vê hơꄣp t愃Āc c甃ng ph愃Āt triऀn.

* HS: - SGK , vơꄉ ghi , Soạn bài, chuऀn bị tài li⌀u, đồ d甃ng cần thiĀt.

V. Tiến trình d愃⌀y học

*/ Ổn đ椃⌀nh tổ chư뀁c

1, Kiऀm tra bài c甃̀:

- Hỏi: Em h愃̀y cho biĀt ch椃Ānh s愃Āch đĀi ngoại c甃ऀa Đ愃ऀng và nhà nước ta?

- Đ愃Āp: + Luôn thư뀣c hi⌀n ch椃Ānh s愃Āch đĀi ngoại hoà b椃nh, hư뀃u nghị với c愃Āc nước, c愃Āc

dân t⌀c và c愃Āc quĀc gia trên thĀ giới.

+ Đoàn kĀt, hư뀃u nghị với c愃Āc bạn b攃 và ngươꄀi nước ngoài…

2, Khám phá :

18

Đऀ hiऀu thĀ nào là hơꄣp t愃Āc, nguyên tắc c甃ऀa hơꄣp t愃Āc, sư뀣 cần thiĀt c甃ऀa hơꄣp t愃Āc, ch甃ऀ

chương, ch椃Ānh s愃Āch c甃ऀa Đ愃ऀng và nhà nước ta về vĀn đề hơꄣp t愃Āc với c愃Āc nước như thĀ

nào trong sư뀣 nghi⌀p ph愃Āt triऀn kinh tĀ đĀt nước đऀ hiऀu đươꄣc vĀn đề trên ch甃Āng ta

c甃ng nhau đi t椃m hiऀu bài 6.

3, Kết nĀi :

*/ N⌀i dung bài:

I- Đặt vĀn đ:

*/ Vi⌀t Nam:

Qua thông tin Vi⌀t Nam đ愃̀ tham - Là thành viên c甃ऀa nhiऀu tổ chư뀁c:

gia vào c愃Āc tổ chư뀁c quĀc tĀ như thĀ + Liên hơꄣp quĀc, hi⌀p h⌀i c愃Āc nước đông

nào? Cụ thऀ? Nam 愃Ā.

T椃Ānh đĀn th愃Āng 12- 2002 Vi⌀t Nam + Chương t椃nh ph愃Āt triऀn Liên hơꄣp quĀc.

c漃Ā quan h⌀ thương mại với bao + Tổ chư뀁c lương thư뀁c và nông nghi⌀p…

nhiêu nước? + Tổ chư뀁c gi愃Āo dục, văn ho愃Ā- khoa h漃⌀c Liên

H/S quan s愃Āt 愃ऀnh trong SGK. hơꄣp quĀc.

Qua c愃Āc 愃ऀnh và thông tin trên em + Qu椃̀ nhi đồng Liên hơꄣp quĀc.

c漃Ā nhận x攃Āt g椃 về quan h⌀ giư뀃a Vi⌀t ĐĀn th愃Āng 12- 2002 quan h⌀ thương mại với

Nam với c愃Āc nước trong khu vư뀣c và hưon 200 quĀc gia.

trên thĀ giới?

Vi⌀t Nam quan h⌀ với c愃Āc nước… => Vi⌀t Nam quan h⌀ với nhiều nước trên thĀ

v椃 mục đ椃Āch chung ph愃Āt triऀn văn giới c甃ng làm vi⌀c, gi甃Āp đơꄃ, h̀ trơꄣ l̀n nhau

ho愃Ā, khoa h漃⌀c, k椃̀ thuật. trong nhiều l椃̀nh vư뀣c…

Quan h⌀ làm vi⌀c, gi甃Āp đơꄃ, h̀ trơꄣ II- Nội dung :

l̀n nhau g漃⌀i là g椃 ? -> Hơꄣp t愃Āc. 1- Kh愃Āi ni⌀m:

H/S lĀy v椃Ā dụ? - Hơꄣp t愃Āc là c甃ng chung sư뀁c làm vi⌀c, gi甃Āp

Nhà nước ta hơꄣp t愃Āc với c愃Āc nước đơꄃ, h̀ trơꄣ l̀n nhau trong công vi⌀c, l椃̀nh vư뀣c

dư뀣a trên cơ sơꄉ nào? nào đ漃Ā v椃 mục đ椃Āch chung.

- Hơꄣp t愃Āc dư뀣a trên cơ sơꄉ b椃nh đẳng, hai bên

c甃ng c漃Ā lơꄣi không h愃̀m hại đĀn lơꄣi 椃Āch c甃ऀa

ngươꄀi kh愃Āc.

*/ Th愃ऀo luận: 2- Lơꄣi 椃Āch c甃ऀa sư뀣 hơꄣp t愃Āc với c愃Āc nước:
Sư뀣 hơꄣp t愃Āc với c愃Āc nước đem lại lơꄣi - B愃ऀo v⌀ môi trươꄀng.
椃Āch g椃 cho đĀt nước ta và c愃Āc nước - Hạn chĀ sư뀣 b甃ng nổ dân sĀ, khắc phục đ漃Āi
kh愃Āc? ngh攃o, đऀy l甃i b⌀nh hiऀm ngh攃o.vv...
Là vĀn đề quan tr漃⌀ng trong sư뀣 ph愃Āt
triऀn kinh tĀ đĀt nước… 3- Nguyên tắc hơꄣp t愃Āc c甃ऀa nhà nước ta:
Theo em đऀ hơꄣp t愃Āc c漃Ā hi⌀u qu愃ऀ - Tôn tr漃⌀ng đ⌀c lập ch甃ऀ quyền toàn v攃⌀n l愃̀nh
cần ph愃ऀi dư뀣a trên như뀃ng nguyên tắc thổ, không cân thi⌀p vào n⌀i b⌀ c甃ऀa nhau,
nào? không d甃ng v甃̀ lư뀣c hoặc đe doạ d甃ng v甃̀ lư뀣c.
Đ愃ऀng và nhà nước ta tăng cươꄀng - B椃nh đẳng c甃ng c漃Ā lơꄣi.
hơꄣp t愃Āc với c愃Āc nước XHCN, c愃Āc
nước trong khu vư뀣c và c愃Āc nước 19

trên thĀ giớ theo nguyên tắc… hơꄣp - Gi愃ऀi quyĀt c愃Āc bĀt đồng và tranh chĀp bằng

t愃Āc trên nhiều l椃̀nh vư뀣c: Kinh tĀ, thương lươꄣng hào b椃nh.

ch椃Ānh trị, gi愃Āo dục, y tĀ, môi - Ph愃ऀn đĀi m漃⌀i âm mưa, hành đ⌀ng gây sư뀁c

trươꄀng… 攃Āp, 愃Āp đặt và cươꄀng quyền.

Là H/S đang ngồi trên ghĀ nhà

trươꄀng XHCN em s攃̀ là g椃 đऀ r攃n

luy⌀n tinh thần hơꄣp t愃Āc với bạn b攃

và m漃⌀i ngươꄀi xung quanh?

Chăm ch椃ऀ h漃⌀c tập, c甃ng gi甃Āp bạn

trong h漃⌀c tập, hăng say lao đ⌀ng,

nhi⌀t t椃nh tham gia c愃Āc hoạt đ⌀ng

tập thऀ, hoạt đ⌀ng x愃̀ h⌀i ơꄉ m漃⌀i l甃Āc

m漃⌀i nơi.

4 - Luy⌀n tập: - H/S đ漃⌀c yêu cầu bài tập.

- H/S làm bài tập- H/S nhận x攃Āt -> GV kĀt luận .

*/ Bài 1: - Vi⌀t Nam với Lào: Sinh viên Lào sang Vi⌀t Nam h漃⌀c…

- Nhân dân Hà N⌀i biऀu t椃nh chĀng chiĀn tranh ơꄉ Irắc…

*/ Bài 2:- C甃ng gi甃Āp đơꄃ nhau, trao đổi…

- KĀt qu愃ऀ tĀt.

5- Vận d甃⌀ng : Liên h⌀ thưc tĀ .

- R攃n luy⌀n tinh thần hơꄣp t愃Āc với bạn b攃, với m漃⌀i ngươꄀi xung quanh trong h漃⌀c tập,

lao đ⌀ng, c愃Āc hoạt đ⌀ng tập thऀ và hoạt đ⌀ng x愃̀ h⌀i.

*- C甃ऀng cĀ:

- Kh愃Āi qu愃Āt lại n⌀i dung cần nắm: Hơꄣp t愃Āc là g椃, 礃Ā ngh椃̀a nguyên tắc, tr愃Āch nhi⌀m c甃ऀa

H/S.

*- Hươꄁng d̀n H/S học và làm bài tập ơꄉ nhà:

- H漃⌀c thu⌀c n⌀i dung bài h漃⌀c.

- Làm bài tập 3, 4 trang 23.

- Chuऀn bị bài 7.

R甃Āt kinh nghi⌀m:.........................................................................................................

....................................................................................................................................

....................................................................................................................................

Tuần : 7 Ngày soạn : 18 / 9 / 2018

Ngày dạy : 9a............................

9b ...........................

TiĀt 7 ( 2t )

Bài 7: KẾ THỪA VÀ PHÁT HUY TRUYỂN THỐNG TỐT ĐẸP

CỦA DÂN TỘC (TiĀt 1)

I- M甃⌀c tiêu bài d愃⌀y:

1- KiĀn thư뀁c:

20