TUẦN 29 – TIẾT 81 SHDC: Phát động phong trào chung tay bảo vệ danh lam thắng cảnh, cảnh quan thiên nhiên ở địa phương GIÁO ÁN SINH HOẠT DƯỚI CỜ LỚP 8 CÁNH DIỀU

TUẦN 29 – TIẾT 81

SHDC: Phát động phong trào chung tay bảo vệ danh lam thắng cảnh, cảnh quan thiên

nhiên ở địa phương
Ngày soạn: ………………………..

Ngày thực hiện Lớp/TS Tiết TKB Vắng mặt Ghi chú
8/

I. MỤC TIÊU

1. Kiến thức:
- HS hưởng ứng tích cực phong trào chung tay bảo vệ danh lam thắng cảnh, cảnh quan thiên
nhiên ở địa phương.
- Thực hiện những hành vi, việc làm phù hợp trong cuộc sống hằng ngày để bảo tổn cảnh
quan thiền nhiên, danh lam thắng cảnh ở địa phương.
- Vận động mọi người xung quanh cùng thực hiện.
- Tích cực tham gia các hoạt động bảo tổn cảnh quan thiên nhiên, danh lam thắng cảnh ở địa
phương do nhà trường, Đoàn Thanh niên Cộng sản Hồ Chí Minh và địa phương tổ chức.
- Biết được những việc làm hữu ích để bảo vệ phong cảnh thiên nhiên tại địa phương.
- YCCĐ cho tiết SHDC:
+ HS hiểu được chào cờ là một nghi thức trang trọng thể hiện lòng yêu nước, tự hào dân tộc,
và sự biết ơn đối với các thế hệ cha anh đã hi sinh xương máu để đổi lấy độc lập, tự do cho
Tổ quốc, có ý nghĩa giáo dục sâu sắc, giúp mỗi học sinh biết đoàn kết để tạo nên sức mạnh,
biết chia sẻ để phát triển.
+ HS lắng nghe nội quy trường, lớp và nội dung kế hoạch tuần mới.

2. Năng lực:
- Năng lực chung: Giao tiếp, hợp tác, tự chủ, tự học, giải quyết vấn đề, sáng tạo, vận dụng
kiến thức trong cuộc sống.

- Năng lực riêng:
+ Phát triển năng lực tranh biện, thương thuyết, phản biện bảo vệ quan điểm, lập trường của
bản thân.
+ Thể hiện được sự hợp tác, giúp đỡ, hỗ trợ mọi người để cùng thực hiện nhiệm vụ.

+ Chỉ ra được những đóng góp của bản thân và người khác vào kết quả hoạt động.
+ Làm chủ được cảm xúc của bản thân trong các tình huống giao tiếp, ứng xử khác nhau.
3. Phẩm chất: Yêu nước, tự giác, nghiêm túc, trách nhiệm, phát huy tính chủ động, tự giác,
tự tin, sáng tạo, nâng cao tinh thần đoàn kết, hợp tác, đồng thời tạo cơ hội cho học sinh trải
nghiệm về những kiến thức rất gần gũi với cuộc sống hàng ngày.

II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU

1. Giáo viên:
- TV/máy chiếu, laptop (thiết bị để chiếu các hình vẽ trong bài lên màn ảnh).
- Video
- Tăng âm, loa đài, micro cho hoạt động sinh hoạt dưới cờ.
- Chuẩn bị tranh, ảnh liên quan đến chủ đề;
- Chuẩn bị hệ thống câu hỏi cho phần trò chơi khởi động: Trị chơi "Đố bạn, đố bạn", "Ong
tìm tổ";
- Xây dựng kế hoạch các hoạt động
- Thiết kế, in thiệp mời, catalogue, biểu ngữ, poster đồng thời lên danh sách khách mời,
người phát biểu trong buổi triển lãm
- Hướng dẫn HS tìm hiểu về vẻ đẹp danh lam thắng cảnh, cảnh quan thiên nhiên địa phương
- KHBD có xây dựng các kịch bản, tình huống phù hợp theo từng chủ đề, SGK, sách giáo
viên (SGV)
- Bảng đánh giá kết quả trải nghiệm theo 3 mức độ: Tốt, Đạt, Chưa đạt.
- GV/TPT Đội, xây dựng kế hoạch kêu gọi phát động phong trào chung tay bảo vệ danh lam
thắng cảnh, cảnh quan thiên nhiên ở địa phương trình BGH kí duyệt.

2. Học sinh:
- HS tìm hiểu về vẻ đẹp danh lam thắng cảnh, cảnh quan thiên nhiên địa phương
- Thực hiện nhiệm vụ trong sách bài tập trước khi đến lớp.
- Sưu tầm video, hình ảnh về một số vẻ đẹp danh lam thắng cảnh, cảnh quan thiên nhiên địa
phương.

III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC

1. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG (MỞ ĐẦU)
a. Mục tiêu hoạt động: Thay đổi khơng khí lớp học, tạo tâm lí thoải mái, tiếp thêm năng
lượng tích cực, kích thích trí tị mị, thu hút sự chú ý, khơi dậy, thúc đẩy ham muốn khám phá
của HS, dẫn dắt HS từng bước làm quen bài học.

b. Nội dung hoạt động: GV trình bày vấn đề, HS trả lời câu hỏi.
c. Sản phẩm học tập: Câu trả lời/ HĐTN/ sản phẩm thủ cơng/ kết quả trị chơi/ các tiết mục
văn nghệ, cảm nhận của HS chia sẻ, sau khi tham gia trải nghiệm (giao lưu, diễn đàn, tuyên
truyền, hùng biện).

d. Tổ chức thực hiện:
- Tổ chức cho HS xem video clip/ hát 1 bài hát/ chơi một trò chơi đơn giản phù hợp với nội
dung chủ đề để tạo khơng khí vui vẻ trước khi vào hoạt động.
GV dẫn dắt HS vào hoạt động.

2. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

2.1. Hoạt động 1: Chào cờ
Phần 1: Nghi lễ

a. Mục tiêu:
- Thể hiện tinh thần yêu nước, tăng cường các giải pháp giáo dục truyền thống, bồi dưỡng tư

tưởng chính trị, lòng tự hào dân tộc, đạo đức trong sáng, xây dựng hoài bảo trong đội viên,
học sinh góp phần phát triển đất nước Việt Nam xã hội chủ nghĩa giàu mạnh, xã hội công
bằng, dân chủ, văn minh.
- Nâng cao ý thức tổ chức kỷ luật, tự quản, rèn luyện phấn đấu trở thành con ngoan, trò giỏi,
Cháu ngoan Bác Hồ trong toàn thể đội viên, học sinh góp phần xây dựng hình ảnh người đội
viên Đội TNTP Hồ Chí Minh gương mẫu và tập thể “chi đội, liên đội 3 tốt”.
- Đảm bảo nghiêm túc, kỷ luật, thiết thực, hiệu quả.
- HS hiểu được chào cờ là một nghi thức trang trọng thể hiện lòng yêu nước, tự hào dân tộc,
và sự biết ơn đối với các thế hệ cha anh đã hi sinh xương máu để đổi lấy độc lập, tự do cho
Tổ quốc, có ý nghĩa giáo dục sâu sắc, giúp mỗi học sinh biết đoàn kết để tạo nên sức mạnh,
biết chia sẻ để phát triển.
b. Nội dung: HS hát quốc ca. TPT hoặc BGH nhận xét.
c. Sản phẩm: Kết quả làm việc của HS và TPT.

d. Tổ chức thực hiện:

* Lễ Chào cờ theo Nghi thức Đội.
- Tập hợp học sinh, ổn định, chỉnh đốn hàng ngũ, trang phục…, tất cả trong tư thế nghiêm
trang chuẩn bị để chào cờ.
- Nghi lễ chào cờ bắt đầu bằng việc chào cờ, hát quốc ca. Việc hát quốc ca yêu cầu tất cả học
sinh đều phải hát, không bật băng hay cho một vài học sinh trong đội nghi lễ, nghi thức hát.

- Sau đó là tun bố lí do, giới thiệu đại biểu, chương trình của tiết chào cờ.
- HS điều khiển, hơ khẩu hiệu trình bày phải mạch lạc, cụ thể đủ nghe. Giáo viên cần bám sát
lớp trong suốt thời gian diễn ra chào cờ. Đội ngũ trực tuần, theo dõi nhắc nhở việc giữ trật tự.
- Sau khi các tập thể cán bộ, giáo viên, công nhân viên nhà trường, đội viên, học sinh, khách
mời ổn định vị trí, đơn vị thực hiện diễn biến Lễ chào cờ.
- Dẫn chương trình (Giáo viên hoặc đại diện Ban Chỉ huy liên đội) điều hành Lễ chào cờ theo
trình tự:
 Trân trọng kính mời các vị đại biểu (thầy cơ) cùng toàn thể các bạn chuẩn bị làm Lễ chào

cờ!
 Đội Nghi lễ vào vị trí! (nếu có đợi nghi lễ tham gia Nghi thức nếu Chào cờ)
 Nghiêm!
 Chào cờ – Chào!
 Q́c ca!
 Đợi ca!
 Vì Tổ quốc xã hội chủ nghĩa, vì lý tưởng của Bác Hồ vĩ đại – Sẵn sàng!
 Trân trọng cảm ơn các đại biểu cùng toàn thể các bạn.
 Đội nghi lễ về vị trí! (nếu có đợi nghi lễ tham gia Nghi thức nếu Chào cờ)
- Kết thúc Nghi thức Lễ chào cờ.
- Tùy tình hình thực tế các đơn vị xây dựng nội dung chào cờ phù hợp, lồng ghép các nội
dung về tuyên truyền, giáo dục học sinh.
Lưu ý: Nếu các đơn vị có điều kiện sẽ sử dụng trống kèn trong lễ chào cờ, ngược lại nếu
khơng có điều kiện các đơn vị sử dụng nhạc nền theo quy định.

HOẠT ĐỘNG CỦA GV - HS DỰ KIẾN SẢN PHẨM

Nhiệm vụ 1: Tổng kết hoạt động giáo dục của trường

trong tuần.
- Đại diện lớp trực tuần (trực ban) tập hợp ý kiến tình hình
hoạt động của các khối lớp trong tuần học vừa qua.
- Báo cáo các hoạt động, kết quả tổng hợp thi đua thành tích
giữa các lớp.
- GV/TPT Đội nhận xét chung các hoạt động trong tuần.
* Ưu điểm:
……………………………………………

……………………………………………
……………………………………………

* Tồn tại
……………………………………………
……………………………………………
………………………………………………

Nhiệm vụ 2: Phát động, phổ biến kế hoạch giáo dục trong

tuần tới.

- Tiếp tục ổn định, duy trì nền nếp quy định. - HS nghe để thực hiện kế

- Tiếp tục thực hiện tốt các nội quy của nhà trường đề ra. hoạch, phương hướng,

- Tích cực học tập để nâng cao chất lượng. nhiệm vụ tuần mới.

- Tiếp tục duy trì các hoạt động: thể dục, vệ sinh trường, lớp - HS lắng nghe GV nhận

xanh, sạch, đẹp và cả ý thức nói lời hay, làm việc tốt .... xét, đánh giá.

- HSKT trí tuệ: Ổn định vị trí, chỉnh đốn hàng ngũ, trang phục…, tất cả trong tư thế nghiêm

trang chuẩn bị để chào cờ.

- HSKT nhìn: Ổn định vị trí, chỉnh đốn hàng ngũ, trang phục…, tất cả trong tư thế nghiêm

trang chuẩn bị để chào cờ.

- GV/TPT Đội: Nhận xét tiết chào cờ

- Cuối tiết chào cờ GV/TPT Đội dành ít phút để nhận xét ý thức tham gia của học sinh và sự

chuẩn bị của những người có trách nhiệm. Nội dung nhận xét cần ngắn gọn cụ thể khách

quan.

- GV giới thiệu HĐ sinh hoạt theo chủ đề:

Phần 2: Sinh hoạt dưới cờ theo chủ đề “Phát động phong trào chung tay bảo vệ danh lam

thắng cảnh, cảnh quan thiên nhiên ở địa phương”

a) Mục tiêu hoạt động:

- HS hưởng ứng tích cực phong trào chung tay bảo vệ danh lam thắng cảnh, cảnh quan thiên

nhiên ở địa phương.

- Thực hiện những hành vi, việc làm phù hợp trong cuộc sống hằng ngày để bảo tổn cảnh

quan thiền nhiên, danh lam thắng cảnh ở địa phương.

- Vận động mọi người xung quanh cùng thực hiện.

- Tích cực tham gia các hoạt động bảo tổn cảnh quan thiên nhiên, danh lam thắng cảnh ở địa

phương do nhà trường, Đồn Thanh niên Cộng sản Hồ Chí Minh và địa phương tổ chức.

- Biết được những việc làm hữu ích để bảo vệ phong cảnh thiên nhiên tại địa phương.
b) Nội dung hoạt động: Triển khai chương trình tình nguyện hướng tới cộng đồng chủ đề
nhằm phát động phong trào chung tay bảo vệ danh lam thắng cảnh, cảnh quan thiên nhiên ở

địa phương
c) Sản phẩm học tập: HS thực hành tham gia các hoạt động phong trào chung tay bảo vệ danh
lam thắng cảnh, cảnh quan thiên nhiên ở địa phương theo kế hoạch GV/TPT đã thông báo,
phát động.
d) Tổ chức hoạt động:

Hoạt động của GV và HS Sản phẩm dự kiến
Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập. HS thực hành tham
- GV/TPT Đội giới thiệu chủ đề của buổi sinh hoạt dưới cờ gia các hoạt động
- GV/TPT Đội, phát động phong trào chung tay bảo vệ danh lam phong trào chung
thắng cảnh, cảnh quan thiên nhiên ở địa phương, triển khai các hoạt tay bảo vệ danh lam
động bảo tồn di tích nhằm mục tiêu tiếp tục tạo những chuyển biến thắng cảnh, cảnh
tích cực trong việc gìn giữ mơi trường cảnh quan tại các khu DTDT. quan thiên nhiên ở
+ BVMT tại các khu di tích lịch sử, danh lam thắng cảnh trên địa địa phương theo kế
bàn, làm đẹp cảnh quan khu di tích, danh thắng, nhằm tạo khơng hoạch GV/TPT đã
gian xanh, hài hòa với thiên nhiên. thông báo, phát
+ Tăng cường các phương án giảm thiểu rác thải nhựa, không sử động.
dụng túi nilong và sản phẩm nhựa dùng một lần.
+ Chương trình tình nguyện vì cộng đồng với hoạt động thực hiện
thu gom và xử lý rác thường xuyên, đặc biệt tăng cường liên tục
trong mùa lễ hội.... đảm bảo cho công tác vệ sinh môi trường; chủ
động trong công tác cải tạo, chỉnh trang cảnh quan di tích qua từng
năm; thơng qua việc mở rộng cải tạo vườn hoa, cây xanh, phát cỏ
ven đường, xung quanh lối đi.
+ Thực hiện cơng trình vườn hoa cây xanh: Trồng thêm các cây
xanh và hoa, các loại cây cổ thụ tỏa bóng mát quanh năm.
+ Thiết kế áp phích hệ thống bảng biểu tuyên truyền về các quy
định thực hiện BVMT để các đơn vị quản lý khu di tích, danh thắng
bố trí tại các khơng gian thống, rộng, dễ nhìn để du khách đến
tham quan dễ đọc và chấp hành thực hiện đầy đủ.

Ngồi ra, tích cực phối hợp phát động và duy trì các phong trào
BVMT khu DTDT tại cơ sở như tổ chức các ngày thứ bảy tình
nguyện, ngày chủ nhật xanh, ngày hội tái chế, ngày hội sống xanh....
để truyền thông rộng rãi tới các tầng lớp nhân dân nâng cao ý thức,
trách nhiệm, hành động trong bảo vệ DTDT.
Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ học tập.
- HS tiếp nhận nhiệm vụ học tập, tham gia các hoạt động phong trào
chung tay bảo vệ danh lam thắng cảnh, cảnh quan thiên nhiên ở địa
phương theo kế hoạch GV/TPT đã thông báo, phát động.
- HS lắng nghe GV/TPT Đội, phát động phong trào chung tay bảo
vệ danh lam thắng cảnh, cảnh quan thiên nhiên ở địa phương.
Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động và thảo luận
- HS chia sẻ trước lớp.
- GV mời các HS khác nhận xét, bổ sung.
Bước 4: Đánh giá kết quả, thực hiện nhiệm vụ học tập
- GV đánh giá bằng nhận xét sự tích cực, tinh thần, thái độ của HS
trong hoạt động vừa thực hiện.
- GV chiếu video có nội dung giới thiệu về

3. HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG/TÌM TỊI - MỞ RỘNG.
a) Mục tiêu hoạt động: HS chia sẻ cảm nhận, những bài học bản thân cảm thấy có ý nghĩa
thiết thực sau khi tham gia HĐTN; Những hoạt động mà em đã tự giác thực hiện được trong
tuần học.
b) Nội dung hoạt động: HS chia sẻ trước lớp.
c) Sản phẩm học tập: Câu trả lời/ HĐTN/ các tiết mục văn nghệ/sản phẩm thủ cơng/ kết quả
trị chơi/ cảm nhận của HS chia sẻ, sau khi tham gia trải nghiệm (giao lưu, diễn đàn, tuyên
truyền, hùng biện).
d) Tổ chức thực hiện:

Hoạt động của GV và HS Sản phẩm dự kiến
Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ học tập.
- GV/TPT mời một số HS chia sẻ cảm nhận, những bài học bản
thân cảm thấy có ý nghĩa thiết thực sau khi tham gia HĐTN;
Những hoạt động mà em đã tự giác thực hiện được trong tuần

học.
- GV/TPT gợi ý cho HS tiếp tục rèn luyện, thực hành giới thiệu,
quảng bá về các địa điểm du lịch của quê hương, hiểu được ý
nghĩa của việc bảo vệ, giữ gìn vẻ đẹp quê hương; tham gia các
hoạt động phong trào chung tay bảo vệ danh lam thắng cảnh,
cảnh quan thiên nhiên ở địa phương.
Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ học tập.
- HS tiếp nhận nhiệm vụ học tập, mạnh dạn chia sẻ
Bước 3: Báo cáo kết quả thực hiện.
- HS chia sẻ cảm nhận, những bài học bản thân cảm thấy có ý
nghĩa thiết thực sau khi tham gia HĐTN; Những hoạt động đã tự
giác thực hiện được trong tuần học.
Bước 4: Đánh giá kết quả, nhận định.
- GV tiếp nhận ý kiến, động viên HS, giải thích những khúc mắc
HS đề xuất, nắm bắt suy nghĩ, tâm tư nguyện vọng của HS.
- GV đánh giá, nhận xét, tuyên dương, khích lệ, động viên HS
tiếp tục phấn đấu học tập và rèn luyện, phát huy thành tích thi đua
trong tuần học.

* Hướng dẫn về nhà:
- Ôn tập lại kiến thức đã học; ghi nhớ, lan tỏa thông điệp bài học
bằng hành động trong các hoạt động ở trường, lớp, địa phương.
- Nhận diện được những nét tính cách đặc trưng của bản thân
giúp em có thể lựa chọn hoạt động phù hợp và tương tác tốt hơn

với mọi người khi tham gia tuyên truyền bảo vệ, giữ gìn vẻ đẹp
quê hương, tham gia các hoạt động phong trào chung tay bảo vệ
danh lam thắng cảnh, cảnh quan thiên nhiên ở địa phương.

* Chuẩn bị cho bài học sau:

IV. KẾ HOẠCH ĐÁNH GIÁ:

Hình thức đánh giá Phương pháp đánh giá Công cụ đánh giá Ghi

Chú

Quan sát quá trình tham GV đánh giá bằng nhận xét: - Hệ thống câu hỏi

gia HĐTN của HS: - Sự đa dạng, đáp ứng các TNKQ, TL.

- Thu hút được sự tham phong cách học khác nhau - Nhiệm vụ trải

gia tích cực của người của người học nghiệm.

học - Hấp dẫn, sinh động

- Tạo cơ hội thực hành - Thu hút được sự tham gia

cho người học tích cực của người học

- Phù hợp với mục tiêu, nội

dung.

V. HỒ SƠ DẠY HỌC (nếu có):

- Hồ sơ dạy học (Đính kèm các phiếu học tập/bảng kiểm....)

- Thông tin về nội dung giáo dục chủ đề (nếu có): Cập nhật sổ ghi chép Sơ kết tuần học,

phương hướng nhiệm vụ trong tuần mới.

- Phiếu học tập (nếu có): PHT câu hỏi TNKQ, câu hỏi TL, BT tình huống, sơ đồ tư duy.

Đảm bảo vệ sinh môi trường tại các khu di tích, danh thắng mùa lễ hội