Bài soạn Phat dong phong trao thi dua Gio hoc than thien, HS tich cuc

PHÒNG GD&ĐT VĂN QUAN
TRƯỜNG THCS VĨNH LẠI
CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
Độc lập - Tự do - Hạnh phúc

Vĩnh Lại, ngày 20 tháng 11 năm 2010
PHÁT ĐỘNG
Phong trào thi đua “ Giờ học thân thiện, học sinh tích cực”
Kính thưa các quý vị đại biểu, thưa các đồng chí giáo viên cùng toàn
thể các em học sinh yêu quý!
Năm học 2010- 2011 được xác định là “Năm học tiếp tục đổi mới quản lí
và nâng cao chất lượng giáo dục”, tiếp tục thực hiện Chỉ thị số 33/CT-TTg của
Thủ tướng Chính phủ về chống tiêu cực và khắc phục bệnh thành tích trong giáo
dục, thực hiện cuộc vận động “Mỗi thầy cô giáo là một tấm gương đạo đức, tự
học và sáng tạo”, “Học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh”, tiếp
tục thực hiện Chỉ thị số 40/2008/CT-BGDĐT về việc phát động phong trào thi
đua “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực” trong các trường phổ
thông giai đoạn 2008 – 2013, thực hiện công văn số 1448/SGDĐT ngày 08-11-
2010 của sở GD&ĐT Lạng Sơn, về việc phát động phong trào thi đua “Giờ học
thân thiện, học sinh tích cực” hôm nay ngày 20-11-2010, tại buổi lễ kỷ niệm 28
năm ngày nhà giáo Việt Nam (20/11/1982 - 20/11/2010). Trường THCS Vĩnh Lại
triển khai phát động phong trào thi đua với chủ đề “Giờ học thân thiện, học sinh
tích cực” năm học 2010 – 2011.
Kính thưa các quý vị đại biểu, thưa các đồng chí giáo viên cùng toàn
thể các em học sinh!
Nói đến hai chữ “Thân thiện” chúng ta đều có thể hình dung đến sự đối sử
bình đẳng, thân thiết với nhau, bản thân khái niệm “thân thiện” đã hàm chứa sự
bình đẳng, dân chủ và nhân văn. Trường học thân thiện là nơi mọi người đối sử
với nhau thân thiện, mọi hoạt động giáo dục phải nhẹ nhàng, vui tươi, hấp dẫn
được người học và tạo cho học sinh mỗi ngày đến trường luôn là ngày vui,luôn
rạng rỡ nụ cười và luôn thấy bài học đầy hứng thú, các em sẽ tìm thấy ở đó sự ấm

áp tình cảm thầy cô, bạn bè, điều quan trọng không thể không kể đến là học sinh
ngày cang trở nên tự tin hơn vào bản thân và hứng thú hơn trong học tập .ở
những tiết học thiết kế bài giảng theo hướng đổi mới phương pháp dạy học không
khí lớp học sôi nổi hẳn lên. Với ý nghĩa quan trọng đó nội dung phong trào thi
đua “Giờ học thân thiện, học sinh tích cực” tập trung vào những nhiệm vụ sau
đây:
1. Tiếp tục thực hiện có hiệu quả cuộc vận động “Mỗi thầy cô giáo là một
tấm gương đạo đức, tự học và sáng tạo”, là tấm gương sáng cho học sinh noi theo
và phong trào thi đua “ Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực”
1
2. Đối với giáo viên:
- Triển khai thực hiện nội dung “ Dạy và học có hiệu quả phù hợp với đặc
điểm tâm lí, lứa tuổi học sinh ở mỗi địa phương giúp các em tự tin trong học
tập”cụ thể như sau:
- Tích cực nghiên cứu học tập, cập nhật kiến thức, nâng cao tay nghề áp
dụng phương pháp dạy học đổi mới
- Chuẩn bị bài chu đáo, xây dựng hệ thống câu hỏi phù hợp, lô gic, trọng
tâm, có kiến thức thực tế, sâu rộng và phương pháp liên hệ tự nhiên
- Chuẩn bị đầy đủ đồ dùng, trang thiết bị dạy học, tích cực ứng dụng công
nghệ thông tin để phục vụ cho bài dạy nhằm lôi cuốn, hấp dẫn, học sinh dễ hiểu,
dễ vận dụng
- Sáng tạo, linh hoạt trong việc tổ chức các hoạt động lên lớp, phù hợp với
đặc thù bộ môn, kiểu bài dạy, tâm lí lứa tuổi học sinh
- Phương pháp dạy học tích cực áp dụng phân chia nhóm hợp lí, sát đối
tượng, hướng dẫn gợi mở, giúp học sinh hăng hái phát biểu xây dựng bài
- Tác phong cử chỉ, lời nói phù hợp, truyền cảm, khơi gợi sự hứng thú, chủ
động tìm tòi , khám phá học tập của học sinh
- Thân thiện, động viên khuyến khích học sinh tự tin trong học tập, tạo cho
học sinh sự say mê hứng thú môn học
- Gắn kết chặt chẽ nội dung bài học với những vấn đề thiết thực, gần gũi

trong cuộc sống hàng ngày và thực tế địa phương.
3. Đối với học sinh:
- Được khuyến khích đề suất sáng kiến và cùng các thầy cô giáo thực hiện
các giải pháp để việc dạy học có hiệu quả ngày càng cao
- Tích cực chuẩn bị bài, chuẩn bị tâm thế để lĩnh hội kiến thức bài giảng
- Tích cực rèn luyện, hứng thú say mê trong học tập, chủ động tìm hiểu
kiến thức, dưới sự dìu dắt của thầy, cô giáo
- Biết rèn luyện kĩ năng và phương pháp học tập, khả năng tự tìm hiểu,
khám phá sáng tạo
- Rèn luyện kĩ năng hoạt động nhóm, có tinh thần hợp tác với thầy cô, bạn
bè
- Tập trung suy nghĩ, chủ động thoát ly sách giáo khoa để trả lời câu hỏi
của thầy giáo. cô giáo
- Hăng hái, mạnh dạn tham gia phát biểu ý kiến xây dựng bài
- Tích cực tham gia các hoạt động ngoài giờ lên lớp
- Thực hiện 4 không (không đi học muộn, không nghỉ học không phép,
không bỏ giờ, không vi phạm quy chế thi, kiểm tra) và 3 tốt (Chuẩn bị bài ở nhà
tốt, thảo luận xây dựng bài tốt, phấn đấu đạt nhiều điểm tốt)
Vậy là để thực hiện tốt “ giờ học thân thiện, học sinh tích cực” cần có sự cố
gắng, sự nhiệt tình với tinh thần tất cả vì học sinh thân yêu của các thầy, cô giáo
và sự cố gắng, tự giác học tập của các em học sinh
2
Mỗi cán bộ, giáo viên, nhân viên và học sinh trường THCS Vĩnh Lại với
chức năng, nhiệm vụ của mình hưởng ứng phong trào thi đua với phương châm
giờ học thân thiện, tích cực, học tập tích cực, quản lí tích cực.
Kính thưa các quý vị đại biểu, thưa các đồng chí giáo viên cùng toàn
thể các em học sinh yêu quý!
Thực hiện chủ đề năm học “Tiếp tục đổi mới công tác quản lí và nâng cao
chất lượng giáo dục” trong đó nhiệm vụ trọng tâm là nâng cao tỷ lệ học sinh khá,
giỏi, giảm tỉ lệ học sinh yếu kém. Thay mặt Ban giám hiệu trường THCS Vĩnh

Lại tôi thiết tha kêu gọi toàn thể các thầy, cô giáo và các em học sinh trường
THCS Vĩnh Lại hãy dấy lên phong trào thi đua “Giờ học thân thiện, học sinh tích
cực” góp phần quan trọng hoàn thành thắng lợi nhiệm vụ năm học 2010- 2011./.

Xin trân trọng cảm ơn!
Nơi nhận:
KT. HIỆU TRƯỞNG
- Phòng GD&ĐT Văn Quan (B/C);
PHÓ HIỆU TRƯỞNG
- CB, GV, NV&HS của trường (T/H);
- Lưu VT.


Lương Thị Sắm
3