Giáo án tin học 9 Bộ sách kết nối tri thức năm học 2024 2025

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (188.91 KB, 23 trang )

Trang 1<div class="page_container" data-page="1">

˗ Nhận biết được sự có mặt của các thiết bị có gắn bộ xử lý thơng tin ở khắp nơi và nêu được vì dụ minh họa.

˗ Hiểu được khả năng của máy tính và chỉ ra được một số ứng dụng thực tế của nó trong khoa học kỹ thuật và đời sống.

˗ Giải thích được tác động của cơng nghệ thơng tin lên giáo dục và xã hội thông qua các vấn đề cụ thể.

2. Năng lực:

2.1. Năng lực chung:

˗ Tự chủ và tự học: Học sinh sẽ phát triển khả năng tự chủ trong việc khám phá thông tin về thiết bị có gắn bộ xử lý thơng tin và ứng dụng của chúng trong cuộc sống hàng ngày.

˗ Giao tiếp và hợp tác: Học sinh sẽ tham gia vào các hoạt động trao đổi ý kiến và hợp tác với bạn bè và giáo viên để hiểu rõ hơn về các thiết bị có gắn bộ xử lý thơng tin và ứng dụng của chúng.

˗ Giải quyết vấn đề và sáng tạo: Học sinh sẽ phát triển khả năng tìm kiếm giải pháp sáng tạo và đề xuất ý tưởng mới về cách sử dụng công nghệ thông tin trong giáo dục và xã hội.

2.2. Năng lực Tin học

˗ Sử dụng được công cụ xác thực dữ liệu (Data Validation) của phần mềm bảng tính để giải quyết bài tốn quản lí. (NLd)

3. Phẩm chất:

- Rèn luyện phẩm chất chăm chỉ, kiên trì thơng qua hoạt động luyện tập, thực hành sử dụng công cụ xác thực dữ liệu (Data Validation) của phần mềm bảng tính để giải quyết bài tốn quản lí.

II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU1. Thiết bị dạy học:

- Máy tính có cài sẵn phần mềm bảng tính.

</div>Trang 2<div class="page_container" data-page="2">

a. Mục tiêu: Giới thiệu cho HS dự án Quản lí tài chính gia đình và dẫn dắt

vào công cụ xác thực dữ liệu (Data Validation) của phần mềm bảng tính.

b. Nội dung: GV giới thiệu dự án, HS trả lời một số câu hỏi liên quan đến

dự án.

c. Sản phẩm: Một số thông tin về dự án.d. Tổ chức thực hiện:

Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ:

- GV chia lớp thành các nhóm, mỗi nhóm 3 - 4 thành viên.

- GV giới thiệu dự án Quản lí tài chính gia đình gồm các nội dung sau đây: Xây dựng cấu trúc của bảng tính cho bài tốn quản lí tài chính gia đình. Sử dụng một số cơng cụ cơ bản và nâng cao của phần mềm bảng tính để giải quyết bài toán.

- GV yêu cầu HS trả lời một số câu hỏi liên quan đến dự án như sau: + Mục tiêu của dự án là gì?

+ Những công việc nào cần thực hiện trong dự án Quản lí tài chính gia đình? + Cần sử dụng cơng cụ nào trong phần mềm bảng tính để giải quyết bài toán?

Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ:

- HS thảo luận nhóm tìm hiểu dự án và trả lời các câu hỏi. - GV hướng dẫn, hỗ trợ HS (nếu cần thiết).

Bước 3: Báo cáo, thảo luận:

- GV mời đại diện 1 - 2 nhóm trả lời câu hỏi:

+ Mục tiêu của dự án: Kiểm sốt tình hình chi tiêu một cách cụ thể, trực quan từ đó điều chỉnh chi tiêu sao cho phù hợp với thu nhập gia đình và mục tiêu phát triển trong tương lai.

+ Một số công việc cần thực hiện trong dự án: xác định mục tiêu dự án, xây dựng kế hoạch dự án, xác định người thực hiện dự án, thời gian tiến hành…

+ Công sử dụng để thực hiện dự án: Công cụ xác thực dữ liệu, công cụ hỗ trợ tính tốn…

</div>Trang 3<div class="page_container" data-page="3">

- GV mời HS khác lắng nghe, nhận xét, bổ sung.

Bước 4: Kết luận, nhận định:

- GV ghi nhận các câu trả lời của HS.

- GV dẫn dắt HS vào bài học: Ở các lớp trước , em đã biết sử dụng các công cụ cơ bản của phần mềm bảng tính để giải quyết các bài tốn thực tế. Trong chủ đề này, em sẽ tiếp tục tìm hiểu và sử dụng các công cụ nâng cao của phần mềm để giải quyết bài toán thực tế (bài toán quản lí tài chính gia đình) bằng cách hồn thành dự án Quản lí tài chính gia đình. Cơng cụ xác thực dữ liệu trong bài học này sẽ giúp chúng ta thực hiện dự án một cách dễ dàng hơn. Chúng ta cùng vào – Bài 9a: Sử dụng cơng cụ xác thực dữ liệu.

2. Hoạt động Hình thành kiến thức mới 1.1. Hoạt động 1: Công cụ xác thực dữ liệu

a. Mục tiêu: HS làm quen với công cụ xác thực dữ liệu (Data Validation)

của phần mềm bản tính để giải quyết bài tốn quản lí tài chính.

b. Nội dung: GV đặt vấn đề, HS tìm hiểu thơng tin mục 1, quan sát các Hình

9a.1 - 9a.6 và Bảng 9a.1, thảo luận nhóm thực hiện nhiệm vụ được giao.

- GV sử dụng kĩ thuật khăn trải bàn yêu cầu cá nhân HS trả lời cho câu

hỏi Hoạt động 1 tr.34 SGK:

Dựa trên hiểu biết về những khoản chi tiêu của gia đình, em hãy cho biết:

1. Tài chính gia đình gồm những

khoản mục gì?

2. Nêu cấu trúc một bảng tính điện tử

quản lí tài chính mà em thấy phù hợp với gia đình em.

- GV yêu cầu các HS thảo luận nhóm, chia sẻ câu trả lời, thống nhất đáp án và

Câu hỏi Hoạt động 1 tr.34 SGK:

+ Các khoản mục tài chính gia đình thường được phân thành hai loại là Thu và Chi.

+ Ví dụ:

Khoản thu gồm: Lương, thưởng, làm thêm, được cho/tặng…

Khoản chi gồm: tiền ăn, tiền xăng, tiềnhọc, sức khỏe, giải trí, q tặng, tiết kiệm…

Hình 9a.1. Khoản mục thu, chi gia đình

+ Cấu trúc một bảng tính điện tử quản lí tài chính: Ngày thu/chi, Tên khoản thu/chi, Nội dung thu/chi, Số tiền

</div>Trang 4<div class="page_container" data-page="4">

dụng cơng cụ xác thực dữ liệu (Data Validation), sau đó gọi một số HS lên

thực hành.

- GV yêu cầu HS trả lời câu hỏi củng cố tr.37 SGK:

Trang tính Thu thập trong Hình 9a.6 lưu dữ liệu về các khoản thu của gia đình. Em hãy quan sát Hình 9a.6 và cho biết dữ liệu ở cột B cần được thiết lập để thỏa mãn điều kiện xác thực nào.

Hình 9a.6 Tranh tính lưu các khoản thu của gia đình

Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ học tập

- HS thảo luận nhóm thực hiện nhiệm vụ được giao.

- HS đọc hiểu thông tin mục mục 1b,

quan sát các Hình 9a.1 – 9a.5, Bảng 9a.1 và hướng dẫn của GV để thực

- GV mời đại diện 1 - 2 nhóm trình bày kết quả thảo luận.

- Cơng cụ xác thực dữ liệu (Data Validation) hạn chế kiểu dữ liệu hoặc giá trị dữ liệu nhập vào ơ tính, giúp cho việc nhập dữ liệu được chính xác và thỏa mãn những yêu cầu bài tốn đặt ra.

Hình 9a.2. Trang tính ghi thơng tin chitiêu của gia đình, dữ liệu mơ ơ ở cột B được lấy từ danh sách các khoản chi ở cột F

Hình 9a.3 Dữ liệu khi nhập vào ơ tính của cột Số tiền (nghìn đồng) phải là dữliệu kiểu số và có giá trị lớn hơn 0

- Sử dụng cơng cụ xác thực dữ liệu:

+ Trong nhóm lệnh Data Tools của dảilệnh Data, chọn Data Validation.

+ Tại ô Allow trong thẻ Settings, chọn

kiểu dữ liệu hoặc giá trị dữ liệu cho phù hợp với yêu cầu của từng bài toán

</div>Trang 5<div class="page_container" data-page="5">

Tổ chức thực hiện

(Hoạt động của GV và HS)

Sản phẩm

(Yêu cầu cần đạt)+ Dữ liệu cột B phải là kiểu văn bản,

nằm trong danh sách các Khoản thu. nhận dữ liệu thời gian

Time Thời gian - ơ tính chỉ chấp nhận dữ liệu thời gian

Text length Độ dài văn bản - hạn chế độ dài của văn bản nhập vào ô tính Custom Tùy chỉnh - cho công thức tùy

2.2. Hoạt động 2: Thực hành: Sử dụng công cụ xác thực dữ liệu để tạo bảng tính quản lí tài chính gia đình

a. Mục tiêu: HS sử dụng được các công cụ xác thực dữ liệu để tạo bảng tính

quản lí tài chính gia đình

b. Nội dung: GV nêu nhiệm vụ, HS quan sát hướng dẫn và thực hành nhiệm

Nhiệm vụ 1: Tạo bảng tính có trang

tính Chi tiêu theo mẫu trong Hình 9a.2. Sử dụng cơng cụ xác thực dữ liệucho các khoản chi của gia đình.

Nhiệm vụ 2: Em hãy sử dụng công cụ

Nhiệm vụ 1: Tạo bảng tính có trang

tính Chi tiêu theo mẫu trong Hình 9a.2. Sử dụng cơng cụ xác thực dữ liệu cho các khoản chi của gia đình.

a) Tạo trang tính lưu các khoản chi

- Khởi động phần mềm bảng tính. Đặt tên cho trang tính hiện hành là Chi tiêu. - Tạo bảng và nhập dữ liệu khoản chi

</div>Trang 6<div class="page_container" data-page="6">

Tổ chức thực hiện

(Hoạt động của GV và HS)

Sản phẩm

(Yêu cầu cần đạt)lớn hơn 0 và yêu cầu này hiển thị trên

màn hình khi nhập dữ liệu như minh họa 9a.3.

- GV yêu cầu HS đọc hiểu thông tin

mục 2, quan sát Hình 9a.7 – 9a.12 để

nắm được các thao tác thực hành nhiệm vụ.

- GV yêu cầu HS thảo luận nhóm thực hiện nhiệm vụ được giao.

Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ học tập

- HS quan sát hướng dẫn của GV và SGK, thảo luận thực hành nhiệm vụ

- Các nhóm báo cáo kết quả thực hành. - GV mời 1 - 2 nhóm trình bày các thao thỏa mãn điều kiện xác thực.

- Trong nhóm lệnh Data Tools của dải lệnh Data, chọn Data Validation, hộp thoại Data Validation xuất hiện.

- Trong thẻ Settings, nhập yêu cầu xác

thực dữ liệu cho từng tiêu chí:

+ Allow: Dữ liệu nhập vào cột Khoản

chi cần thuộc danh sách cho trước, vì vậy em chọn giá trị là List để chọn dữ liệu từ danh sách thả xuống.

+ Source: Là vùng dữ liệu chứa danh

sách. Chọn vùng dữ liệu chứa danh sách các khoản chi là F2:F10, khi đó địa chỉ của vùng được đưa vào

ô Source, chọn OK để hồn thành

cơng việc.

Hình 9a.8. Chọn vùng dữ liệu chứa danh sách các khoản chi

- Nhập dữ liệu cho trang tính, trong đó dữ liệu cột B được lấy từ danh sách thả hơn 0 và yêu cầu này hiển thị trên màn hình khi nhập dữ liệu như minh họa 9a.3.

- Chọn trang tính Chi tiêu.

- Chọn vùng sẽ nhập liệu của cột Số

</div>Trang 7<div class="page_container" data-page="7">

Validation, hộp thoại Data Validation xuất hiện.

- Trong thẻ Settings, nhập yêu cầu xác

thực dữ liệu.

Hình 9a.9. Nhập các yêu cầu xác thực dữ liệu của cột Số tiền

- Trong thẻ Input Message, nhập nội

dung thơng báo.

Hình 9a.10. Nhập nội dung thơng báo lỗi khi nhập dữ liệu

- Trong thẻ Error Alert, nhập nội

dung thơng báo lỗi khi nhập dữ liệu.

Hình 9a.11. Nhập nội dung thông báo lỗi

- Nhập thêm dữ liệu vào bảng. Nếu nhập dữ liệu không đúng với yêu cầu xác thực của ơ thì màn hình sẽ xuất hiện thơng báo

Hình 9a.12. Thơng báo xuất hiện khi dữ liệu nhập vào ơ tính khơng đúng kiểu hoặc khơng đúng giá trị cho phép

Nhiệm vụ 1: Khoanh trịn vào đáp án đặt trước câu trả lời đúng

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

- GV nêu yêu cầu: Khoanh tròn vào đáp án đặt trước câu trả lời đúng

</div>Trang 8<div class="page_container" data-page="8">

Câu 1. Để quản lí tài chính gia đình một cách thuận tiện và hiệu quả, sử

dụng phần mềm nào thích hợp nhất trong các phần mềm sau?A. Microsoft Word. B. Microsoft Excel.

C. Microsoft Powerpoint. D. Microsoft Access.

Câu 2. Để hạn chế loại dữ liệu hoặc giá trị dữ liệu khi nhập vào ô tính,

cơng cụ cần được sử dụng trong trường hợp này là

A. công cụ xác thực dữ liệu. B. công cụ hỗ trợ tính tốn.C. cơng cụ sắp xếp dữ liệu. D. công cụ lọc dữ liệu.

Câu 3. Để sử dụng công cụ xác thực dữ liệu, chọn

A. Data/Data Tools/Consolidate.B. Data/Data Tools/Flash Fill.

C. Data/Data Tools/Data Validation.D. Data/Data Tools/Remove Duplicates.

˗ Giải thích được sự cần thiết phải quan tâm đến chất lượng thơng tin khi tìm kiếm, tiếp nhận và trao đổi thơng tin. Nêu được ví dụ minh họa.

˗ Giải thích được tính mới, tính chính xác, tính đầy đủ, tính sử dụng được của thơng tin. Nêu được ví dụ minh họa.

2. Năng lực:

2.1. Năng lực chung:

˗ Tự chủ và tự học: Học sinh sẽ phát triển khả năng tự chủ trong việc đánh giá và lựa chọn thông tin phù hợp, đồng thời tiếp tục học hỏi và cập nhật kiến thức về chất lượng thông tin thông qua các nguồn tài liệu đáng tin cậy.

˗ Giao tiếp và hợp tác: Học sinh sẽ tham gia vào các hoạt động trao đổi ý kiến với các bạn và thảo luận với giáo viên về ý thức quan trọng của chất lượng

</div>Trang 9<div class="page_container" data-page="9">

thông tin trong việc giải quyết vấn đề, từ đó cùng nhau xây dựng nhận thức chung và phát triển kỹ năng phản biện.

˗ Giải quyết vấn đề và sáng tạo: Học sinh sẽ áp dụng kiến thức về chất lượng thông tin để tạo ra các giải pháp sáng tạo và hiệu quả trong việc giải quyết các vấn đề phức tạp, từ đó khám phá và phát triển tiềm năng sáng tạo của mình.

2.2. Năng lực Tin học

˗ Sử dụng được cơng cụ xác thực dữ liệu (Data Validation) của phần mềm bảng tính để giải quyết bài tốn quản lí. (NLd)

3. Phẩm chất:

- Rèn luyện phẩm chất chăm chỉ, kiên trì thông qua hoạt động luyện tập, thực hành sử dụng công cụ xác thực dữ liệu (Data Validation) của phần mềm bảng tính để giải quyết bài tốn quản lí.

II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU

a. Mục tiêu: Giới thiệu cho HS dự án Quản lí tài chính gia đình và dẫn dắt

vào cơng cụ xác thực dữ liệu (Data Validation) của phần mềm bảng tính.

b. Nội dung: GV giới thiệu dự án, HS trả lời một số câu hỏi liên quan đến

dự án.

c. Sản phẩm: Một số thông tin về dự án.d. Tổ chức thực hiện:

Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ:

- GV chia lớp thành các nhóm, mỗi nhóm 3 - 4 thành viên.

- GV u cầu HS trả lời một số câu hỏi liên quan đến dự án như sau: + Mục tiêu của dự án là gì?

</div>Trang 10<div class="page_container" data-page="10">

+ Những cơng việc nào cần thực hiện trong dự án Quản lí tài chính gia đình? + Cần sử dụng cơng cụ nào trong phần mềm bảng tính để giải quyết bài tốn?

Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ:

- HS thảo luận nhóm tìm hiểu dự án và trả lời các câu hỏi. - GV hướng dẫn, hỗ trợ HS (nếu cần thiết).

Bước 3: Báo cáo, thảo luận:

- GV mời đại diện 1 - 2 nhóm trả lời câu hỏi:

+ Công sử dụng để thực hiện dự án: Công cụ xác thực dữ liệu, cơng cụ hỗ trợ tính tốn…

- GV mời HS khác lắng nghe, nhận xét, bổ sung.

Bước 4: Kết luận, nhận định:

- GV ghi nhận các câu trả lời của HS.

- GV dẫn dắt HS vào bài học: Ở các lớp trước , em đã biết sử dụng các công cụ cơ bản của phần mềm bảng tính để giải quyết các bài tốn thực tế. Trong chủ đề này, em sẽ tiếp tục tìm hiểu và sử dụng các công cụ nâng cao của phần mềm để giải quyết bài toán thực tế (bài tốn quản lí tài chính gia đình) bằng cách hồn thành dự án Quản lí tài chính gia đình. Cơng cụ xác thực dữ liệu trong bài học này sẽ giúp chúng ta thực hiện dự án một cách dễ dàng hơn. Chúng ta cùng vào – Bài 9a: Sử dụng cơng cụ xác thực dữ liệu.

2. Hoạt động Hình thành kiến thức mới 1.1. Hoạt động 1: Công cụ xác thực dữ liệu

a. Mục tiêu: HS làm quen với công cụ xác thực dữ liệu (Data Validation)

của phần mềm bản tính để giải quyết bài tốn quản lí tài chính.

b. Nội dung: GV đặt vấn đề, HS tìm hiểu thơng tin mục 1, quan sát các Hình

9a.1 - 9a.6 và Bảng 9a.1, thảo luận nhóm thực hiện nhiệm vụ được giao.

</div>Trang 11<div class="page_container" data-page="11">

- GV sử dụng kĩ thuật khăn trải bàn yêu cầu cá nhân HS trả lời cho câu

hỏi Hoạt động 1 tr.34 SGK:

Dựa trên hiểu biết về những khoản chi tiêu của gia đình, em hãy cho biết:

1. Tài chính gia đình gồm những

khoản mục gì?

2. Nêu cấu trúc một bảng tính điện tử

quản lí tài chính mà em thấy phù hợp với gia đình em.

- GV yêu cầu các HS thảo luận nhóm, chia sẻ câu trả lời, thống nhất đáp án và

dụng công cụ xác thực dữ liệu (Data Validation), sau đó gọi một số HS lên

thực hành.

- GV yêu cầu HS trả lời câu hỏi củng cố tr.37 SGK:

Hình 9a.6 Tranh tính lưu các khoản thu của gia đình

Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ học

Câu hỏi Hoạt động 1 tr.34 SGK:

+ Các khoản mục tài chính gia đình thường được phân thành hai loại là Thu và Chi.

+ Ví dụ:

Khoản thu gồm: Lương, thưởng, làm thêm, được cho/tặng…

Khoản chi gồm: tiền ăn, tiền xăng, tiềnhọc, sức khỏe, giải trí, quà tặng, tiết kiệm…

Hình 9a.1. Khoản mục thu, chi gia đình

+ Cấu trúc một bảng tính điện tử quản lí tài chính: Ngày thu/chi, Tên khoản thu/chi, Nội dung thu/chi, Số tiền (nghìn đồng)...

b) Công cụ xác thực dữ liệu

- Công cụ xác thực dữ liệu (Data Validation) hạn chế kiểu dữ liệu hoặc giá trị dữ liệu nhập vào ô tính, giúp cho việc nhập dữ liệu được chính xác và thỏa mãn những yêu cầu bài toán đặt ra.

Hình 9a.2. Trang tính ghi thơng tin chitiêu của gia đình, dữ liệu mơ ơ ở cột B được lấy từ danh sách các khoản chi ở cột F

Hình 9a.3 Dữ liệu khi nhập vào ơ tính của cột Số tiền (nghìn đồng) phải là dữliệu kiểu số và có giá trị lớn hơn 0

- Sử dụng cơng cụ xác thực dữ liệu:

+ Trong nhóm lệnh Data Tools của dảilệnh Data, chọn Data Validation.

Hình 9a.4. Nút lệnh Data

Validation trong nhóm lệnh Data

</div>