Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (1.01 MB, 34 trang )
<span class="text_page_counter">Trang 1</span><div class="page_container" data-page="1">
<small></small>
<small></small>
<small></small>
<small></small>
<small></small>
<small></small>
<small></small>
<small></small>
<small></small>
<small></small>
<small></small>
<small></small>
<small></small>
<small></small>
<small></small> Trực tiếp và đơn giản: như cân và đo huyết áp
<small></small> Trực tiếp nhưng cần sáng tạo để đo lường: Đo vùng bị bầm (Fahs và Kinney, 1991)
<small></small> Gián tiếp qua tự báo cáo: số lần và chất lượng phân
<small></small> Gián tiếp qua quan sát: Bảng kiểm hành vi được sử dụng bởi những người chăm sóc để xác định mức độ suy sút trí tuệ của người bệnh
(Neundorfer -1991)
</div><span class="text_page_counter">Trang 8</span><div class="page_container" data-page="8"><small>8</small>
</div><span class="text_page_counter">Trang 10</span><div class="page_container" data-page="10"><small>10</small>
</div><span class="text_page_counter">Trang 12</span><div class="page_container" data-page="12"><small></small>
<small></small> Dùng để đo lường đau, trạng thái, lo lắng, thèm thuốc lá, chất lượng giấc ngủ, thái độ,…
<small></small> Đoạn thẳng dài 100mm (thẳng hay ngang)
<small></small> Hai khái niệm lưỡng cực được đặt ở 2 đầu của đoạn thẳng
<small></small> Chủ thể được đánh dấu vào đoạn thẳng để chỉ ra cường độ của biến số đo lường
</div><span class="text_page_counter">Trang 13</span><div class="page_container" data-page="13"><small>13</small>
</div><span class="text_page_counter">Trang 15</span><div class="page_container" data-page="15"><small></small> Chọn lọc, quan sát và ghi nhận hành vi hay đặc tính của con người, vật thể hay hiện tượng
<small></small> Các loại quan sát:
<small>Không cấu trúc: quan sát và ghi nhận tự phát khơng có kế hoạch : khơng có tính khách quan và khó ghi nhận chi tiết</small>
<small>Cấu trúc: xác định điều gì cần quan sát, cách quan sát, ghi nhận và mã hóa. Sử dụng bảng kiểm hay thang đo đánh giá</small>
<small></small> Quan sát được cho là có tính chủ quan và có tính tin cậy kém
<small>Cần đánh giá tính tin cậy giữa 2 người quan sát (inter-rater reliability)</small>
</div><span class="text_page_counter">Trang 16</span><div class="page_container" data-page="16"><small></small>
<small></small>
<small></small>
<small></small>
<small></small>
<small>Phỏng vấn không cấu trúc: sử dụng kế hoạch phỏng vấn gồm nhiều câu hỏi mở -> bất ngờ cho thơng tin có giá trị</small>
<small>Phỏng vấn cấu trúc: sử dụng bộ câu hỏi gồm một loạt cố định các câu hỏi và nhiều lựa chọn trả lời -> dễ phân tích</small>
</div><span class="text_page_counter">Trang 18</span><div class="page_container" data-page="18"><small></small>
<small></small>
<small>Biểu mẫu in để tự báo cáo được thiết kế nhằm khêu gọi các thông tin thu được qua việc trả lời bằng cách viết ra</small>
<small>Ít cơ hội diễn giải hay làm rõ câu hỏi nhưng ít cơ hội bị sau lệch</small>
<small>Được dùng trong nghiên cứu mô tả trong thu thập nhiều thông tin từ chủ thể</small>
<small>Gửi bộ câu hỏi theo đường bưu điện</small>
<small>Tập trung đối tượng tại một chỗ, hướng dẫn bằng lời nói và để đối tượng trả lời bộ câu hỏi</small>
<small>Sử dụng bộ câu hỏi với trợ giúp của máy tính</small>
</div><span class="text_page_counter">Trang 20</span><div class="page_container" data-page="20"><small></small>
<small></small> Bộ câu hỏi:
<small>- Câu hỏi đóng về chủ đề cịn ít được biết</small>
<small>- Câu hỏi mở mà khơng có hướng dẫn trả lời</small>
<small>- Câu hỏi mơ hồ, thứ tự khơng hợp lí</small>
<small></small> Cân không được chỉnh đúng
<small></small>
<small></small> Xảy ra trong quan sát hay phỏng vấn mềm dẻo
<small></small>
<small></small> Do thiếu lịng tin về nghiên cứu
</div><span class="text_page_counter">Trang 22</span><div class="page_container" data-page="22"><small>22</small>
</div><span class="text_page_counter">Trang 23</span><div class="page_container" data-page="23"><small></small> <b><small>Điểm cần xem xét</small></b>
<small>Thu thập số liệu gì: dựa trên mục tiêu - biến sốHỏi đối tượng nào và dùng kĩ thuật gì</small>
<small>Trình độ học vấn của đối tượng </small>
</div><span class="text_page_counter">Trang 24</span><div class="page_container" data-page="24"><small></small>
<small></small> Sự việc mà nhà nghiên cứu cịn chưa rõ
<small></small> Có tính tự phát: Ý kiến, thái độ, gợi ý
<small></small> Vấn đề nhạy cảm <small></small>
<small></small> Tiết kiệm thời gian
<small></small> Các lựa chọn càng ít càng tốt, tồn diện và khơng trùng lắp và được cung cấp đủ trong PV
<small></small>
<small>25</small>
</div><span class="text_page_counter">Trang 27</span><div class="page_container" data-page="27"><small></small> Khi cháu bị bệnh bà cho cháu khám ở đâu?
<small></small> Khi cháu bị cảm ho, bà cho cháu đi khám ở đâu?
<small></small> <b><small>Câu hỏi gợi ý</small></b>
<small></small> Vợ chồng bà thích có bao nhiêu con?
<small></small> Ơng có thường xun sử dụng kháng viêm không corticoid hay không?
</div><span class="text_page_counter">Trang 28</span><div class="page_container" data-page="28"><small>Kết cấu</small>
<small>Thông tin nền (nhưng đừng quá nhiều)</small>
<small>Câu hỏi về sự kiện</small>
<small>Các câu hỏi về thái độ, ý kiến</small>
<small>Các câu hỏi nhạy cảm: thu thập, chính trị, hành vi tình dục, bệnh xã hội</small>
<small>Hình thức</small>
<small>Có chủ đề, ngày, nơi, người phỏng vấn và mã số phiếu</small>
<small>Câu hỏi cùng chủ đề đi liền với nhau</small>
<small>Câu hỏi mở: chừa đủ chỗ; </small>
<small>Câu hỏi đóng: ơ chọn thống nhất</small>
</div><span class="text_page_counter">Trang 29</span><div class="page_container" data-page="29"><small></small> Thang đo:
<small>Một dạng tự báo cáo, đo lường chính xác hơn bộ câu hỏi</small>
<small>Đánh giá biến số tâm lí và sinh lí như đau, buồn nôn, chức năng</small>
<small>Các mục trong thang đo có thể tổng hợp lại (thang đo tổng hợp – summated scale)</small>
<small></small> Thang đo đánh giá (rating scale)
<small>Liệt kê một loại các giá trị của biến số, được giả định có tính liên tục</small>
<small>Khi bác sĩ gia đình trao đổi với tơi, tơi muốn việc đối thoại </small>
<small>Hồn tồn là chun mơn</small>
<small>Thoải mái</small>
<small>Thân thiện nhưng khơng nói về cảm giác</small>
<small>Cởi mở để nói về những điều tơi lo lắng hay suy nghĩ</small>
</div><span class="text_page_counter">Trang 31</span><div class="page_container" data-page="31"><small>Thang đo Likert</small>
<small>Xác định ý kiến hay thái độ</small>
<small>Vi phân ngữ nghĩa (semantic differentials)</small>
<small>Đo lường thái độ và niềm tin</small>
<small>Ung thư là bệnh</small>
<small>Không đau |__|__|__|__|__| đau trầm trọng, kéo dài, bất trị</small>
</div><span class="text_page_counter">Trang 32</span><div class="page_container" data-page="32"><small>32</small>
</div>