26 1 tổng kết phần văn bản nhật dụng hạnh

<span class="text_page_counter">Trang 1</span><div class="page_container" data-page="1">

<b>Trị </b>

<b>chơi ơ chữ</b>

</div><span class="text_page_counter">Trang 3</span><div class="page_container" data-page="3">

<small>Văn bản “Cầu Long Biên-chứng nhân lịch sử” có nội dung đề cập đến vấn đề nào?</small>

</div><span class="text_page_counter">Trang 5</span><div class="page_container" data-page="5">

Qua bức thư, người thủ lĩnh da đỏ muốn khẩn thiết gửi đến chúng ta thơng điệp gì?

</div><span class="text_page_counter">Trang 7</span><div class="page_container" data-page="7">

Văn bản nào đã giới thiệu 1 danh lam thắng cảnh được

<i>gọi là đệ nhất kì quan động ở tỉnh Quảng Bình?</i>

</div><span class="text_page_counter">Trang 9</span><div class="page_container" data-page="9">

<i>Hãy điền từ vào chỗ trống: Sau khi học xong văn bản </i>

<i>Ca Huế trên sông Hương, ta thấy cần phải nâng cao ý thức bảo tồn và phát triển di sản …. của dân tộc</i>

</div><span class="text_page_counter">Trang 11</span><div class="page_container" data-page="11">

Những hình ảnh trên khiến em nhớ tới loại ôn dịch nào mà Nguyễn Khắc Viện đề cập tới trong 1 văn bản đã học ở lớp 8?

</div><span class="text_page_counter">Trang 13</span><div class="page_container" data-page="13">

Bài toán mà khiến các nhà khoa học quan tâm hang đầu vì nó liên quan đến tương lai

lồi người là gì?

</div><span class="text_page_counter">Trang 15</span><div class="page_container" data-page="15">

Nội dung cốt lõi trong văn bản “Phong cách Hồ Chí Minh” mà Lê

Anh Trà đề cập đến là gì?

</div><span class="text_page_counter">Trang 17</span><div class="page_container" data-page="17">

Văn bản: “Thông tin về ngày Trái Đất năm 2000” nhắc nhở chúng ta cần có ý thức với vấn

đề nào trong cuộc sống?

</div><span class="text_page_counter">Trang 19</span><div class="page_container" data-page="19">

Lời nhắn nhủ mà Mác-két muốn gửi đến chúng ta qua văn bản của ông mà em đã học

trong chương trình văn 9 kì 1 là gì?

</div><span class="text_page_counter">Trang 21</span><div class="page_container" data-page="21">

“Đi đi con, hãy can đảm lên, thế giới này là của con, bước qua

<i>cánh cổng trường là 1 thế giới kì diệu sẽ mở ra” (Trích Cổng trường mở ra). “Thế giới kì diệu” ấy hé mở cho em thấy vấn </i>

đề bức thiết mà văn bản đề cập đến là gì?

</div><span class="text_page_counter">Trang 23</span><div class="page_container" data-page="23">

<i>Mục đích của bản Tuyên bố thế giới về sự sống còn, quyền được bảo vệ và phát triển của trẻ em là gì?</i>

</div><span class="text_page_counter">Trang 26</span><div class="page_container" data-page="26">

Tổng kết phần văn bản nhật

dụng

</div><span class="text_page_counter">Trang 27</span><div class="page_container" data-page="27">

Khái niệm văn bản nhật dụng

<b>I.</b>

</div><span class="text_page_counter">Trang 28</span><div class="page_container" data-page="28">

<small>Đây không phải là khái niệm thể loại, cũng không chỉ kiểu văn bản. Nó chỉ đề cập tới chức năng, đề tài và tính cập nhật </small>

<small>của nội dung văn bản.</small>

<small>Khái niệm</small>

<small>Cập nhật là kịp thời, đáp ứng yêu cầu, đòi hỏi của cuộc sống hằng ngày, cuộc sống hiện đại</small>

<small>Tính cập nhật</small>

</div><span class="text_page_counter">Trang 29</span><div class="page_container" data-page="29">

LƯU Ý

Giá trị văn chương không phải là yêu cầu cao nhất nhưng đó vẫn là một yêu

cầu quan trọng của văn bản nhật dụng

</div><span class="text_page_counter">Trang 30</span><div class="page_container" data-page="30">

Nội dung các văn bản nhật dụng đã học

<b>II.</b>

</div><span class="text_page_counter">Trang 31</span><div class="page_container" data-page="31">

<b>KhốiTên văn bảnNội dung</b>

6

^-<small>-</small> ^{Cầu Long Biên-chứng nhân lịch sử}<small>Động Phong Nha-Bức thư của thủ lĩnh da đỏ</small>

<small>-Cổng trường mở ra-Mẹ tôi</small>

<small>-Cuộc chia tay của những con búp bê-Ca Huế trên sông Hương</small>

8

^-<small>-</small> ^{Thông tin về ngày Trái đất năm 2000}<small>Ơn dịch, thuốc lá-Bài tốn dân số</small>

9

^-<small>-</small> ^{Đấu tranh cho 1 thế giới hịa bình}<small>Phong cách Hồ Chí Minh-Tun bố thế giới về sự sống cịn, …</small>

</div><span class="text_page_counter">Trang 33</span><div class="page_container" data-page="33">

<b>ĐẤU TRANH CHO 1 THẾ GIỚI HỊA BÌNH</b>

(Trích Bản tham luận của G.G.Mác-két)

<b>Nội dung</b>

<b>Nghệ thuật</b>

Nguy cơ chiến tranh hạt nhân đang đe dọa loài người về sự sống trên trái đất + Sự tốn kém của chạy đua vũ trang

</div><span class="text_page_counter">Trang 35</span><div class="page_container" data-page="35">

<b>PHONG CÁCH HỒ CHÍ MINH</b>

(Trích “Phong cách Hồ Chí Minh, cái vĩ đại gắn với cái giản dị”)

<b>Nội dung</b>

<b>Nghệ thuật</b>

Truyền thống dân tộc + Tinh hoa nhân loại = Phong cách

</div><span class="text_page_counter">Trang 36</span><div class="page_container" data-page="36">

LƯU Ý

Tuy nội dung văn bản nhật dụng có tính cập nhật là gắn với cuộc sống bức thiết hàng ngày song đồng thời cũng phải gắn với những vấn đề lâu dài của sự phát triển lịch sử, xã hội.

Học văn bản nhật dụng không chỉ để mở rộng

</div><span class="text_page_counter">Trang 39</span><div class="page_container" data-page="39">

<b>KhốiTên văn bảnHình thứcPTBĐ</b>

6

^-<small>-</small> ^{Cầu Long Biên-chứng nhân lịch sử}<small>Động Phong Nha-Bức thư của thủ lĩnh da đỏ</small>

<small>-Cổng trường mở ra-Mẹ tôi</small>

<small>-Cuộc chia tay của những con búp bê-Ca Huế trên sông Hương</small>

<small>-Thông tin về ngày Trái đất năm 2000</small>

<small>-Ôn dịch, thuốc lá-Bài toán dân số</small>

9

^-<small>-</small> ^{Đấu tranh cho 1 thế giới hịa bình}<small>Phong cách Hồ Chí Minh-Tun bố thế giới về sự sống còn, …</small>

</div><span class="text_page_counter">Trang 40</span><div class="page_container" data-page="40">

1. Bức thư của thủ lĩnh da đỏ

2. Cuộc chia tay của những con búp bê 3. Ca Huế trên sông Hương

a. Bút kí

b. Bản tuyên bốc. Thư

</div><span class="text_page_counter">Trang 42</span><div class="page_container" data-page="42">

<b>TTTên văn bảnPTBĐ</b>

1 Động Phong Nha ^{Thuyết minh, miêu tả} 2 Cuộc chia tay của những con búp bê Tự sự, miêu tả

3 Ca Huế trên sông Hương ^{Thuyết minh, miêu tả}

4 Ôn dịch thuốc lá ^{Thuyết minh, nghị luận, biểu cảm} 5 Bài toán dân số Nghị luận, tự sự

6 ^{Tuyên bố thế giới về sự sống còn, … Văn bản hành chính sử dụng nhiều}_{yếu tố nghị luận}

</div><span class="text_page_counter">Trang 44</span><div class="page_container" data-page="44">

Phương pháp học văn bản nhật dụng

<b>IV.</b>

</div><span class="text_page_counter">Trang 45</span><div class="page_container" data-page="45">

riêng, quan điểm riêng, đề xuất kiến

nghị, giải pháp …

</div><span class="text_page_counter">Trang 46</span><div class="page_container" data-page="46">

<b>PHIẾU BÀI TẬP</b>

“Không thể phủ nhận sức hấp dẫn khủng khiếp đến mức gây nghiện của mạng xã hội bởi những tính năng rất hiện đại, hữu ích, thân thiện và luôn đặt người dùng vào vị trí trung tâm. Bạn thử nghĩ xem có ai tốt với bạn đến mức luôn đồng hành bên bạn, luôn “quan tâm, hỏi han” xem hôm nay bạn nghĩ gì, tâm trạng của bạn như thế nào khơng? … Có ai ln giúp bạn chia sẻ những hình ảnh đẹp đẽ, lung linh nhất của bạn; giúp bạn kết nối giúp bạn học hành, phát triển sự nghiệp, hợp tác với các đối tác quan trọng? … Người luôn “yêu thương, tôn vinh” bạn hết mình theo kiểu ảo như vậy chỉ có thể là mạng xã hội

</div><span class="text_page_counter">Trang 47</span><div class="page_container" data-page="47">

Đoạn trích trên đề cập đến nội dung chính là gì? Tác giả đã sử dụng phép lập luận nào?

Có ý kiến cho rằng: “Mạng xã hội là con dao 2 lưỡi”, em hãy nêu ý kiến của em

Là 1 người sử dụng MXH thông minh, em hãy chia sẻ những phương pháp để sử dụng 1 cách có hiệu quả

</div><span class="text_page_counter">Trang 49</span><div class="page_container" data-page="49">

<b>Mạng xã hội là con dao 2 lưỡiMặt tích cực:</b>

Là công cụ đắc lực trong công việc, học tập Là cầu nối giao lưu, kết

Dễ chìm trong thế giới ảo vói những giá trị ảo

Có thể trở thành nạn nhân bị lừa đảo và lộ thông tin cá nhân

Nguy cơ tiềm ẩn: Tiếp xúc thông tin không lành mạnh, bị kẻ xấu lợi dụng …

</div><span class="text_page_counter">Trang 50</span><div class="page_container" data-page="50">

<b>Người dùng mạng xã hội thông minh</b>

</div><span class="text_page_counter">Trang 51</span><div class="page_container" data-page="51">

Em hãy trình bày suy nghĩ (khoảng 2/3 trang giấy thi) về trách nhiệm của thế hệ trẻ đối với việc

giữ gìn bản sắc văn hóa dân tộc trong thời kì hội

nhập và phát triển

<b>Bài tập về </b>

<b>nhà</b>

</div><span class="text_page_counter">Trang 52</span><div class="page_container" data-page="52">

<b>Thanks!</b>

</div>