Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (479.54 KB, 33 trang )
<span class="text_page_counter">Trang 1</span><div class="page_container" data-page="1">
<b>Báo cáo viên: Nguyễn Thị Minh Trâm</b>
Hành động <b>bình luận chê bai </b> Suy nghĩ <b>tự chê bai </b>
</div><span class="text_page_counter">Trang 4</span><div class="page_container" data-page="4"><b>Trầm cảm</b>
<b>Cuồng ănHội chứng Quasimodo </b>
<b>Rối loạn lo âu</b>
<b>Ăn vô độ</b>
<b>Chán ăn tâm </b>
<b>Béo phì</b>
<b>Bệnh mạch vànhTăng huyết áp</b>
<b>Viêm mạch máuUng thư vú</b>
<b>Bệnh nhiễm trùng</b>
<b>Suy dinh dưỡng</b>
<b>Đái tháo đườngHậu chấn tâm lý</b>
Mất NL hành vi dân sựCâm điếc
Mắc bệnh về trí lựcKhó tiếp xúc
Cơng dân Việt Nam từ 10 - 19 tuổi (n=1200/1152)
Hộ khẩu thường trú, tạm trú ≥ 6 tháng tại TP Huế
<b>Tiêu chuẩn loại trừ</b>
</div><span class="text_page_counter">Trang 11</span><div class="page_container" data-page="11"><b>THỰC TRẠNG</b>
• Bị MTNH bởi người khác• Tự MTNH chính bản thân• Thực hiện hành vi MTNH
người khác
• Đối phó với MTNH
<b>ĐẶC ĐIỂM CÁ NHÂN</b>
<b>ĐẶC ĐIỂM CÁ NHÂN</b>
<small>• Nhóm tuổi• Giới tính</small>
<small>• Số giờ dùng mạng xã hội• Thành tích học tập</small>
<small>• Từng gặp tai nạn hay phẩu thuật ảnh hưởng ngoại hình</small>
<b>Nội dung<sup>Số câu </sup><sub>hỏi</sub><sup>Điểm </sup><sub>tối đa</sub>Đạt<sup>Chưa </sup><sub>đạt</sub></b>
</div><span class="text_page_counter">Trang 14</span><div class="page_container" data-page="14"> Sử dụng kiểm định <b>One Way – ANOVA </b> và<b> Independent Samples T – Test </b>để kiểm định sự khác biệt về giá trị trung bình giữa các nhóm.
</div><span class="text_page_counter">Trang 15</span><div class="page_container" data-page="15"><b>Giới tính: Nam 55,2% - Nữ 44,8%Giới tính: </b>Nam 55,2% - Nữ 44,8%
<b>Học lực: ≥ học lực khá 84,9%; < học lực khá 15,1% Học lực: </b>≥ học lực khá 84,9%; < học lực khá 15,1%
</div><span class="text_page_counter">Trang 16</span><div class="page_container" data-page="16"><small>Bạn bèGia đình, người thânNgười lạHàng sớmThầy cơ giáo0</small>
<b>Biểu đồ 1: Các đối tượng thực hiện hành vi miệt thị ngoại hình đối với VTN</b>
Cách thức và hình thức ngơn ngữ bị MTNH Tần số Tỷ lệ (%)
Cách thức bị MTNH
Trực tiếp ngồi đời 739 <b>85,7</b>
Cơng khai qua mạng xã hội 74 8,6Ẩn danh qua mạng xã hội, thư từ 26 3,0
Hình thức ngơn ngữ bị MTNH
</div><span class="text_page_counter">Trang 19</span><div class="page_container" data-page="19"><small>MTNH người khácTự MTNH bản thân</small>
<b>Biểu đồ 3: Hành vi miệt thị ngoại hình ở vị thành niên thành phố Huế </b>
<b>Lý do miệt thị ngoại hình người khácTần sốTỷ lệ (%)</b>
Thu hút sự chú ý từ đối tượng 27 4,0
</div><span class="text_page_counter">Trang 22</span><div class="page_container" data-page="22"><b>Bảng 3: Phản ứng của VTN khi bị MTNH bởi người khác</b>
<small>Kh</small><sup>ôn</sup><small>g </small><sup>ch</sup>
<small>ia </small><sup>sẻ</sup>
<small>Bạ</small><sup>n </sup><small>bè</small>
<small>Ng</small><sup>ườ</sup><small>i t</small><sup>hâ</sup>
<small>Ng</small><sup>ườ</sup><small>i t</small><sup>ừn</sup>
<small>g </small><sup>bị </sup><small>M</small><sup>TN</sup>
<small>M</small><sup>ạn</sup><small>g </small><sup>xã</sup>
<small> h</small><sup>ội</sup>
<small>0102030405060</small>
</div><span class="text_page_counter">Trang 24</span><div class="page_container" data-page="24"><b>Hành vi nguy cơ sức khỏe sau khi bị </b>
<b>MTNH<sup>Tần số</sup><sup>Tỷ lệ </sup><sub>(%)</sub></b>
<small>Tập luyện thể dục thể thao quá mức272</small> <sub>31,6</sub><small>Giảm/tăng cân thiếu khoa học177</small> <sub>20,5</sub><small>Tự ngược đãi bản thân40</small> <b><sub>4,6</sub></b><small>Sự dụng sản phẩm làm đẹp không rõ nguồn gốc26</small> <sub>3,0</sub><small>Dùng thuốc giảm/tăng cân18</small> <sub>2,1</sub>
<small>Sử dụng rượu bia, thuốc lá10</small> <sub>1,2</sub><small>Suy nghĩ hoặc hành vi tự sát6</small> <b><sub>0,7</sub></b>
<b>Bảng 4: Hành vi gây nguy cơ tới sức khỏe VTN sau khi bị MTNH</b>
<b>Nhận thức của VTN về MTNH</b>
<b>Tần số<sup>Tỷ lệ </sup><sub>(%)</sub></b>
Sự tác động của
MTNH đến sức
</div><span class="text_page_counter">Trang 26</span><div class="page_container" data-page="26"><b><small>Nhận thức của VTN về MTNHTần sốTỷ lệ (%)</small></b>
<small>Lứa tuổi bị tác động nhiều nhất </small>
<small>đến sức khỏe bởi </small>
<small>tác động đến sức khỏe nhiều hơn bởi MTNH</small>
<small>Hai giới chịu tác động như nhau34428,7</small>
<small>Không ảnh hưởng đến sức khỏe40433,7</small>
<b>Nhận thức về miệt thị ngoại hìnhTần sốTỷ lệ (%)</b>
Nhận thức về tác hại đến sức khỏe của MTNH
Nhận thức về giải pháp đối phó với MTNH
</div><span class="text_page_counter">Trang 28</span><div class="page_container" data-page="28"><b><small>Biến độc lập</small><sup>Nhận thức</sup></b>
<small>Nhóm tuổi </small>
<small>VTN sớm VTN giữaVTN muộn</small>
<small>Giới tính</small>
<small>Số giờ dùng mạng xã hội</small>
<small><3 giờ/ngày≥3 giờ/ ngày</small>
<b>Bảng 8: Một số yếu tố liên quan đến nhận thức về tác động của </b>
MTNH đến sức khỏe VTN
</div><span class="text_page_counter">Trang 29</span><div class="page_container" data-page="29"><b><small>Biến độc lập</small><sup>Nhận thức</sup></b>
<small>Thành tích học tập</small>
<small>Khá/giỏi/xuất sắcTrung bình trở xuống</small>
<small>Tham gia hoạt động tập thể</small>
<small>1,0320,718-1,4850,863Từng gặp tai nạn hay phẫu thuật </small>
</div><span class="text_page_counter">Trang 30</span><div class="page_container" data-page="30"><small></small>
<small></small>
<small></small>
<small></small>
<small></small>
<small></small>
1. Tăng cường công tác <b>truyền thông về tác hại của MTNH </b>trong trường học, đặc biệt đối với VTN sớm và VTN giữa.
với MTNH trong trường học nói riêng và tồn xã hội nói chung.3. Thầy cơ và gia đình cần <b>tăng cường sự quan tâm, hỗ trợ tâm lý </b>
cho VTN, nhằm <b>định hướng </b> cho VTN có được nhận thức và
cạnh đó, cần <b>lưu ý</b> đến những tác động tiêu cực của mạng xã hội
đến các quan niệm về ngoại hình, đặc biệt đối với VTN sớm.
4. Về phía cơ quan có thẩm quyền và trường học, đề nghị xem xét và lồng ghép một số nội dung liên quan đến MTNH vào các giờ học, giờ sinh hoạt ngoại khóa nhằm cung cấp thêm nhiều kiến thức về tác hại cũng như giải pháp đối phó với MTNH cho VTN.
</div><span class="text_page_counter">Trang 33</span><div class="page_container" data-page="33">