Đề cương ôn tập Kinh tế chính trị - Phần: Công nghiệp hóa - Hiện đại hóa ở Việt Nam

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (170.8 KB, 13 trang )

Trang 1<div class="page_container" data-page="1">

NỘI DUNG 6: CƠNG NGHIỆP HĨA VÀ HIỆN ĐẠI HÓA Ở VIỆT NAMA. KHÁI QUÁT VỀ CÁCH MẠNG CƠNG NGHIỆP:

Câu 40: Phân tích các cuộc cách mạng công nghiệp đã từng xuất hiện trong lịch sử? Là sinh viên trong cuộc cách mạng công nghiệp 4.0, anh/chị có những cơ hội và thách thức gì?

(SV tham khảo hướng dẫn, gợi ý dưới đây)

1. SV thực hiện trình bày định nghĩa và các cuộc cách mạng cơng nghiệp: 1. Định nghĩa về “Cách mạng công nghiệp” (CMCN):

- Cách mạng công nghiệp là những bước phát triển nhảy vọt về chất trình độ của tư liệu lao

động trên cơ sở những phát minh đột phá về kỹ thuật và cơng nghệ trong q trình phát triển của nhân loại kéo theo sự thay đổi căn bản về phân công lao động xã hội cũng như tạo bước phát triển năng suất lao động cao hơn hẳn nhờ áp dụng một cách phổ biến những tính năng mới trong kỹ thuật - cơng nghệ đó vào đời sống xã hội.

2. Các cuộc cách mạng công nghiệp trong lịch sử:

Thời gian

Giữa TK XVIII đến XIX

Nửa cuối thế kỉ XIX đến đầu TK XX

Những năm đầu thập niên 60 của thế kỷ XX đến cuối thế kỉ XX

Được đề cập lần đầu tiên vào năm2011

Đặc trưng

Chuyển từ lao động thủ cơng thành lao động sử dụng máy móc, thực hiện cơ giới hóa sản xuất bằng việc sửdụng năng lượng nước và hơi nước

Sử dụng năng lượng điện và động cơ điện, để tạo ra dây chuyền sản xuất hàng loạt.

Sự xuất hiện công nghệ thông tin, tự động hóa sản xuất.

Sự phát triển chất bán dẫn, siêu máy tính, Internet

Cuộc cách mạng số, gắn với sự phát triển và phổ biến của IoT.

Phát minh nổi bật

Xe kéo sợi Jenny(Jame

Hargreaves); máy hơi nước (James Watt);…

Những phát minhmới ra đời như điện, xăng dầu, động cơ đốt trong, công nghệ luyện thép Bessemer, phương pháp quản lý sản xuất tiên tiến: sản xuất theo dây chuyền, phân công lao động chun mơn

Hệ thống mạng, máy tính cá nhân, thiết bị điện tử sử dụng công nghệ số và robot cơng nghiệp.

Trí tuệ nhân tạo, big data, in 3D,…

</div>Trang 2<div class="page_container" data-page="2">

2. SV tiếp tục phân tích vai trị của các cuộc cách mạng cơng nghiệp: 3. Vai trị của CMCN:

(SV có thể bổ sung, phát triển thêm, có thể tham khảo gợi ý tóm tắt bên dưới)

- Thứ nhất, Thúc đẩy sự phát triển của lực lượng sản xuất (LLSX):

+ LLSX: có sự điều chỉnh cấu trúc và vai trò của các nhân tố trong LLSX xã hội. + Tư liệu lao động (TLLĐ): chuyển nền sản xuất sang giai đoạn tự động hóa, q trình

tập trung hóa sản xuất được đẩy nhanh.

+ Phát triển nguồn nhân lực, nâng cao năng suất lao động.

+ Tạo điều kiện để các nước tiên tiến tiếp tục đi xa hơn trong phát triển KH – CN và ứng dụng vào đời sống, sản xuất.

+ Phát triển và mở thêm nhiều ngành kinh tế mới

+ Thúc đẩy chuyển dịch cơ cấu kinh tế, hình thành cơ cấu kinh tế mới theo hướng hiện đại, hội nhập quốc tế và hiệu quả cao.

+ ……..

- Thứ hai, Thúc đẩy hoàn thiện quan hệ sản xuất: (LLSX phát triển kéo theo QHSX cũng có sự

điều chỉnh, phát triển và hoàn thiện)

+ Sự biến đổi của sở hữu TLSX: từ sở hữu tư nhân đến phát triển đa dạng hình thức sở hữu (bổ sung thêm sở hữu nhà nước nhưng sở hữu tư nhân vẫn là chủ đạo)

+ Dẫn đến q trình đơ thị hóa, chuyển dịch dân cư mạnh mẽ+ Thúc đẩy q trình xã hội hóa sản xuất.

+ Q trình quản lý kinh doanh cũng thay đổi theo hướng dễ dàng hơn nhờ Internet, trí tuệ nhân tạo, robot,…

+ Nâng cao năng suất lao động, giảm chi phí sản xuất, cải thiện thu nhập và đời sống củangười dân.

+ Sự phân phối và tiêu dùng trở nên dễ dàng hơn

+ Tạo điều kiện để các nước tiếp thu, học hỏi về kinh nghiệm tổ chức, quản lý kinh tế - xã hội

+ Mở rộng quan hệ đối ngoại, hội nhập kinh tế sâu rộng. + ………..

- Thứ ba, Thúc đẩy đổi mới phương thức quản trị phát triển:

+ Công nghệ kỹ thuật số và Internet phát triển đến đỉnh cao, hình thành “thế giới phẳng”

</div>Trang 3<div class="page_container" data-page="3">

+ Chuyền nền kinh tế công nghiệp sang nền kinh tế tri thức

+ Hình thành hệ thống tin học hóa trong quản lý và “chính phủ điện tử” + Phương thức quản trị, điều hành của chính phủ có sự thay đổi nhanh chóng

+ Chú trọng phối hợp chính sách kinh tế vĩ mơ, điều tiết và phối hợp quốc tế được tăng cường.

+ Sự hình thành các tổ chức kinh tế khu vực và quốc tế

+ Tác động mạnh đến phương thức quản trị doanh nghiệp và nhà nước (hạ tầng số và Internet, các phần mềm và phương thức quản lý mới,…)

+ ………….

3. SV thực hiện trình bày liên hệ, vận dụng đối với bản thân sinh viên: 4. Vận dụng:

(SV có thể tham khảo gợi ý dưới đây, từ đó bổ sung, phát triển thêm)

Thế hệ trẻ sinh viên (gen Z) trong bối cảnh của cuộc cách mạng cơng nghiệp 4.0 đang có thể gặp được những cơ hội và thách thức như sau:

+ Có cơ hội tiếp cận những phương pháp giáo dục và giảng dạy mới trên cơ sở ứng dụng công nghệ thông tin và khoa học – công nghệ như: giảng dạy trình chiếu sử dụng bộ cơng cụ văn phòng Microsoft Office, sử dụng Canva, Slidesgo và bộ công cụ Google cho việc thiết kế bài giảng điện tử và giảng dạy trực tuyến. Chuyển đổi số trong giáo dục thông qua lưu trữ tài liệu

trực tuyến, học tập trực tuyến (Zoom, Teams, Google Meet), kiểm tra trực tuyến tại nhà bằng

các hệ thống điện tử, sách điện tử (ebook).

+ Khả năng tương tác và thu hẹp khoảng cách địa lý trên thế giới phẳng trở nên dễ dàng, sinh viên có thể tham gia kết nối với mọi người trên khắp thế giới nhờ công nghệ thông tin và truyền thông.

+ Rất nhiều những cơng việc mới được hình thành trên cơ sở tổ chức trực tuyến, khả năng tiếp cận và truy cập thông tin về nghề nghiệp và chức năng công việc ngày càng thuận lợi

+ Tiếp cận những lĩnh vực mới như gen, nano, năng lượng tái tạo, máy tính lượng tử, trí tuệ nhân tạo,… và khả năng tận dụng những ứng dụng trong học tập năng suất và hiệu quả hơn.

</div>Trang 4<div class="page_container" data-page="4">

+ ……

- Thứ hai, ứng với những cơ hội thì sinh viên chúng ta cũng gặp rất nhiều thách thức:

+ Sự phát triển quá nhanh của xã hội khiến con người chống ngợp và chưa thích nghi, chưa chấp nhận được với tình hình cuộc sống hiện tại

+ Khoảng cách về hiểu biết trong việc đáp ứng tiêu chuẩn ngày càng cao của xã hội. Sinhviên bắt buộc phải biết nhiều và thông thạo rất nhiều những kỹ năng quốc tế (ngoại ngữ, tin học, biên tập video, bài tập, kỹ năng giao tiếp,…)

+ Đòi hỏi khả năng tự học, tự nghiên cứu, tận dụng quản lý thời gian tốt nhất có thể để theo kịp sự phát triển của xã hội

+ Khả năng chọn lọc thông tin và nhận dạng tin tức đáng tin cậy ngày càng giảm do sự phát triển của mạng Internet dẫn đến sự quá tải thông tin

+ Khả năng dễ bị lôi kéo, dụ dỗ, bị đánh cắp thông tin và lừa gạt trở nên cao hơn vì sự xuất hiện của các tội phạm công nghệ cao.

+ Cần thay đổi tư duy lối mòn, tiếp thu văn minh nhân loại trong sự phát triển và hoàn thiện phẩm chất, năng lực của bản thân.

- 41.1. Tại sao Việt Nam cần phải tiến hành CNH – HĐH đất nước?

- 41.2. Vì sao CNH – HĐH mang tính chiến lược để Việt Nam sớm trở thành một nước cơng nghiệp?

(SV có thể trình bày ngắn gọn theo cách hiểu của mình, tham khảo gợi ý dưới đây)1. SV thực hiện trình bày các định nghĩa có liên quan:

1. Định nghĩa:

1.1. Định nghĩa về “Cơng nghiệp hóa”:

- Cơng nghiệp hóa là quá trình chuyển đổi nền sản xuất xã hội từ dựa vào lao động thủ cơng là

chính sang nền sản xuất xã hội dựa chủ yếu trên lao động bằng máy móc nhằm tạo ra năng suất lao động xã hội cao.

1.2. Định nghĩa về CNH – HĐH:

- CNH – HĐH là quá trình chuyển đổi căn bản, toàn diện các hoạt động sản xuất kinh doanh, dịch vụ và quản lý kinh tế – xã hội, từ sử dụng sức lao động thủ cơng là chính sang sử dụng

</div>Trang 5<div class="page_container" data-page="5">

một cách phổ biến sức lao động với công nghệ, phương tiện, phương pháp tiên tiến hiện đại;

dựa trên sự phát triển của công nghiệp và tiến bộ khoa học công nghệ, nhằm tạo ra năng suất lao động xã hội cao.

(SV có thể thực hiện lọc và viết định nghĩa nào mà mình cảm thấy thích hợp, tiện lợi cho bài làm của mình)

2. SV thực hiện trình bày đặc điểm:

2. Đặc điểm: (NẾU CĨ THỜI GIAN THÌ GHI)

- Một là, Cơng nghiệp hóa, hiện đại hóa theo định hướng xã hội chủ nghĩa, thực hiện mục tiêu

“dân giàu, nước mạnh, dân chủ, công bằng, văn minh”.

- Hai là, Cơng nghiệp hóa, hiện đại hóa gắn với phát triển kinh tế tri thức.

- Ba là, Cơng nghiệp hóa, hiện đại hóa trong điều kiện kinh tế thị trường định hướng xã hội

chủ nghĩa.

- Bốn là, Cơng nghiệp hóa, hiện đại hóa trong bối cảnh tồn cầu hóa kinh tế và Việt Nam đang

tích cực, chủ động hội nhập kinh tế quốc tế.3. SV thực hiện trình bày tính tất yếu:

3. Tính tất yếu của CNH – HĐH ở Việt Nam: (HẾT SỨC CHÚ Ý)

- Lý luận và thực tiễn cho thấy, cơng nghiệp hóa là qui luật phổ biến của sự phát triền lực

lượng sản xuất xã hội mà mọi quốc gia đều trải qua dù ở các quốc gia phát triển sớm hay các quốc gia đi sau:

+ Tạo ra động lực mạnh mẽ cho nền kinh tế, là đòn bẩy quan trọng tạo sự phát triển đột biến trong các lĩnh vực hoạt động của con người.

+ Các ngành, các lĩnh vực của nền kinh tế quốc dân được trang bị những tư liệu sản xuất, kỹ thuật công nghệ ngày càng hiện đại

→ Nâng cao năng suất lao động, tạo ra nhiều của cải vật chất, đáp ứng nhu cầu ngày càng cao và đa dạng của con người.

+ Để đi lên chủ nghĩa xã hội (CNXH), nhiệm vụ xây dựng cơ sở vật chất kỹ thuật cho CNXH rất quan trọng.

(VD: Sau chiến tranh thế giới thứ II (1945), Liên Xô là nước thắng trận nhưng thiệt hại nặng

nề, để có thể tiếp tục xây dựng CNXH, Liên Xô buộc phải xây dựng cơ sở - vật chất cho CNXH. Nhờ tinh thần tự lực, tự cường, LX đã có những bước tiến quan trọng, trở thành nước có nền

cơng nghiệp đứng hàng thứ II lúc bấy giờ sau Mỹ)

+ Cơ sở vật chất – kỹ thuật của CNXH là nền công nghiệp lớn hiện đại, có cơ cấu kinh

tế hợp lý, có trình độ xã hội hóa cao dựa trên trình độ khoa học và cơng nghệ hiện đại được hình thành một cách có kế hoạch và thống trị trong tồn bộ nền kinh tế quốc dân.

</div>Trang 6<div class="page_container" data-page="6">

→ Tất yếu khách quan, qui luật kinh tế mang tính phổ biến và được thực hiện thông qua CNH – HĐH

- Các nước có nền kinh tế kém phát triển quá độ lên CNXH như nước ta, xây dựng cơ sở vật chất– kỹ thuật (CSVC – KT) cho CNXH phải thực hiện từ đầu thông qua CNH – HĐH.

+ Mỡi bước tiến của q trình CNH – HĐH là một bước tăng cường CSVC – KT cho CNXH, phát triển mạnh mẽ LLSX và góp phần hồn thiện QHSX XHCN, trên cơ sở đó

từng bước nâng dần trình độ văn minh của xã hội.

+ Nhằm thực hiện mục tiêu dân giàu, nước manh, dân chủ, công băng, văn minh.+ Khai thác, phát huy và sử dụng có hiệu quả các ng̀n lực trong và ngồi nước ,

nâng cao dần tính độc lập, tự chủ của nền kinh tế, thúc đầy sự liên kết, hợp tác giữa các ngành, các vùng trong nước và mở rộng quan hệ kinh tế quốc tế, tham gia vào q trình phân cơng lao động và hợp tác quốc tế ngày càng hiệu quả.

+ Khối liên minh công nhân, nông dân và tri thức ngày càng được tăng cường, củng

cố, đồng thời, nâng cao vai trò lãnh đạo của GCCN.

+ Tăng cường tiềm lực cho an ninh, quốc phịng, góp phần nâng cao sức mạnh của an

ninh, quốc phòng, đồng thời tạo điều kiện vật chất và tinh thần để xây dựng nền văn hóa mới và con người mới XHCN.

- Tích cực học tập, trau dồi kỹ năng chun mơn, nghiệp vụ, tích lũy vốn sống cần thiết.

- Nâng cao nhận thức, củng cố quan điểm của bản thân về đường lối, chủ trương, chính sách của Đảng, pháp luật và nhà nước.

- Tham gia các hoạt động do Đoàn, Hội tổ chức nhằm phát triển các kỹ năng và trang bị thêm nhiều thông tin về kỷ nguyên số và hội nhập quốc tế.

- Chủ động tìm hiểu và tự bồi dưỡng một số kỹ năng của cơng dân 4.0, góp phần vào quá trình CNH – HĐH như kỹ năng ngoại ngữ, công nghệ thông tin, kỹ năng quản trị, làm việc nhóm, hợp tác,…

- Tích cực tham gia các hoạt động tình nguyện xã hội, hoạt động an sinh địa phương nhằm tạo điều kiện để mọi người được giúp đỡ, hội nhập. (Mùa Hè Xanh, Tiếp Sức Mùa Thi, Mỗi ngày 10000 bước chân)

</div>Trang 7<div class="page_container" data-page="7">

- Tuyệt đối không tuyên truyền, chia sẻ những thông tin sai sự thật, gây hoang mang dư luận xã hội, có tính chất kích động, xuyên tạc tư tưởng của Đảng và Nhà nước.

- Rèn luyện cách giao tiếp, cư xử khôn khéo để trở thành một công dân thông minh và tinh tế. - ……..

4.2. Quyền lợi:

- Được tạo điều kiện để phát triển bản thân trở thành người sống có ích cho xã hội.

- Được tiếp cận nhiều cơ hội nghề nghiệp và việc làm hơn.

- Được tiếp xúc với nhiều phương pháp học tập hiện đại dựa trên những quan điểm giáo dục thế giới nổi tiếng.

- Được quyền làm chủ tiếng nói bản thân, được đóng góp ý kiến để xây dựng đất nước vững mạnh.

- Được tiếp cận với các ứng dụng khoa học – công nghệ tân tiến nhất của thời đại, đặc biệt trong lĩnh vực điện tử như máy đa năng (tích hợp nhiều chức năng), điện thoại thơng minh mẫu mới; lĩnh vực giáo dục: công cụ thiết kế bài giảng trình chiếu (canva, powerpoint, coggle, slidesgo,…),…

- Được tham gia bảo vệ trật tự, an toàn địa phương, an ninh – quốc phòng, tham gia quản lý nhà nước và xã hội.

- Được tiếp cận với kho thông tin khổng lồ trên Internet để phục vụ cho mục đích của bản thân- ………

II – NỘI DUNG CƠNG NGHIỆP HĨA – HIỆN ĐẠI HÓA Ở VIỆT NAM:

Câu 43:

</div>Trang 8<div class="page_container" data-page="8">

- 43.1. Từ việc phân tích nội dung CNH – HĐH, anh/chị hãy dẫn chứng cụ thể về những thành tựu của một nội dung mà mình biết?

- 43.2. (Đề thi KTHP 22-23 số 1): Phân tích nội dung cơng nghiệp hóa, hiện đại hóa ở Việt Nam. Để thích ứng với tác động của cuộc Cách mạng cơng nghiệp lần thứ tư, theo anh/chị, cơng nghiệp hóa, hiện đại hóa ở Việt Nam cần tập trung thực hiện những nội dung nào? Lấy dẫn chứng minh họa.

(SV tham khảo hướng dẫn, gợi ý dưới đây)

1. SV trình bày định nghĩa CNH – HĐH: Tr.246

2. SV thực hiện trình bày nội dung CNH – HĐH ở Việt Nam:

1. Nội dung cơng nghiệp hóa – hiện đại hóa: Tr.249-259

(SV có thể trình bày, phát triển thêm, có thể tham khảo gợi ý sau)

- Thứ nhất, Tạo lập những điều kiện để có thể thực hiện chuyển đổi từ nền sản xuất – xã hội lạc

hậu sang nền sản xuất – xã hội tiến bộ.

+ Cần phải dựa trên những tiền đề trong nước và quốc tế

+ Các điều kiện cần phải tạo lập bao gồm: tư duy phát triển, thể chế và nguồn lực; môi trường quốc tế thuận lợi và trình độ văn minh của xã hội, ý thức xây dựng xã hội văn minh của người dân.

- Thứ hai, Thực hiện các nhiệm vụ để chuyển đổi nền sản xã hội lạc hậu sang nền sản

xuất-xã hội hiện đại

+ Đẩy mạnh ứng dụng những thành tựu của khoa học – công nghệ mới, hiện đại.

 Các nước kém phát triển, trình độ khoa học – cơng nghệ sản xuất cịn lạc hậu: thực hiện cơ khí hóa nhằm thay thế lao động thủ công bằng lao động sử dụng máy móc

→ nâng cao năng suất lao động.

 Xây dựng nền kinh tế có tính độc lập, tự chủ cao, cần phát triển ngành công nghiệp sản xuất TLSX

 Ứng dụng có chọn lọc thành tựu KH – CN mới, hiện đại trong từng giai đoạn phù hợp.

 Phát triển đa dạng các ngành CN: CN nhẹ, CN nặng, CN hàng tiêu dùng,… Tiến hành đồng bộ ở tất cả các ngành trong cơ cấu kinh tế

 Gắn liền với phát triển kinh tế tri thức

+ Chuyển dịch cơ cấu kinh tế theo hướng hiện đại, hợp lý và hiệu quả

 Tăng tỷ trọng của ngành công nghiệp và dịch vụ, giảm tỷ trọng của ngành nông nghiệp trong GDP

 Gắn liền với sự phát triển của phân công lao động trong và ngồi nước → hình thànhcác ngành, vùng chun mơn hóa sản xuất

 Cơ cấu kinh tế hợp lý cần thỏa các điều kiện sau:

</div>Trang 9<div class="page_container" data-page="9">

 Khai thác, phát huy hiệu quả các nguồn lực trong nước, thu hút các nguồn lực nước ngồi để phát triển KT – XH.

 Có thể ứng dụng các thành tựu khoa học – công nghệ mới vào các ngành, lĩnh vực.

 Phù hợp với xu thế phát triển chung và yêu cầu hội nhập quốc tế. + Hồn thiện QHSX phù hợp với trình độ phát triển của LLSX.

+ Sẵn sàng thích ứng với tác động của bối cảnh Cách mạng công nghiệp 4.0 (NỘI DUNG THÍCH ỨNG VỚI TÁC ĐỘNG CỦA CUỘC CMCN LẦN THỨ 4)

 Hoàn thiện thể chế, xây dựng nền kinh tế dựa trên nền tảng đổi mới, sáng tạo Nắm bắt và đẩy mạnh việc ứng dụng những thành tựu của cuộc cách mạng công

 Đẩy mạnh CNH – HĐH nông nghiệp, nông thôn.

 Phát triển nguồn nhân lực, đặc biệt là nguồn nhân lực chất lượng cao (Kinh tế tri thức)

3. SV thực hiện cho ví dụ minh họa về các nội dung thích ứng với cuộc cách mạng công nghiệp 4.0:

- Tốc độ tăng trưởng nông nghiệp tốt hơn các năm trước đây.

- Việt Nam cũng xuất khẩu được xấp xỉ 30 tỷ USD nông sản. Tập trung tổ chức lại sản xuất,

đa dạng hóa cây trồng, vật ni theo nhu cầu thị trường và xây dựng các vùng sản xuất hàng hóa quy mô lớn.

- Sản lượng lương thực tăng ổn định, sản lượng lúa năm 2015 đạt khoảng 44,8 triệu tấn- Một số mặt hàng nông sản xuất khẩu đạt thứ hạng cao trên thế giới, như gạo, cà-phê, cao-su, hồ tiêu, hạt điều, cá tra, tôm, sản phẩm gỗ chế biến...

- Có khoảng 1.500 xã đạt chuẩn nơng thơn mới, chiếm 16,8% tổng số xã. Cùng với phong

trào xây dựng nơng thơn mới, cơng nghiệp hóa, hiện đại hóa nơng nghiệp, nơng thơn đã có

</div>Trang 10<div class="page_container" data-page="10">

những bước tiến quan trọng góp phần tạo nền tảng cho nước ta trở thành nước công nghiệp theo hướng hiện đại

*Năm 2021:

- Nơng nghiệp tăng 3,18%, đóng góp 0,29 điểm phần trăm vào tốc độ tăng tổng giá trị tăng

thêm của toàn nền kinh tế;

- Lâm nghiệp tăng 3,88%, đóng góp 0,02 điểm phần trăm; - Thủy sản tăng 1,73%, đóng góp 0,05 điểm phần trăm.

- Sản xuất lúa, diện tích lúa cả năm ước đạt 7,24 triệu ha, giảm 38,3 nghìn ha so với năm

trước do chuyển đổi cơ cấu sản xuất và mục đích sử dụng đất;

- Năng suất lúa ước đạt 60,6 tạ/ha, tăng 1,8 tạ/ha; - Sản lượng lúa đạt 43,88 triệu tấn, tăng 1,1 triệu tấn.

- Diện tích trờng cây lâu năm ước tính đạt 3.688,6 nghìn ha, tăng 2% so với năm 2020;

- Lâm nghiệp, diện tích rừng trồng mới tập trung cả nước ước tính đạt 277,8 nghìn ha, tăng 2,8% so với năm trước;

- Thủy sản, trong năm 2021 sản lượng thủy sản khai thác ước tính đạt 3.920,8 nghìn tấn, tăng 0,9% so với năm trước…

- Thứ hai, Chuyển dịch cơ cấu kinh tế hiện đại, hợp lý, hiệu quả:

*Năm 2022:

- Khu vực nông, lâm nghiệp và thủy sản chiếm tỷ trọng 11,88%;

- Khu vực nông, lâm nghiệp và thủy sản tiếp tục thể hiện vai trò bệ đỡ của nền kinh tế.

+ Ngành nông nghiệp tăng 2,88%, đóng góp 0,27 điểm phần trăm vào tốc độ tăng tổng giá trị tăng thêm của toàn nền kinh tế;

+ Ngành lâm nghiệp tăng 6,13%, đóng góp 0,03 điểm phần trăm; + Ngành thủy sản tăng 4,43%, đóng góp 0,12 điểm phần trăm.- Khu vực cơng nghiệp và xây dựng chiếm 38,26%;

+ Ngành công nghiệp chế biến, chế tạo tiếp tục là động lực tăng trưởng của tồn nền kinhtế với tốc độ tăng 8,10%, đóng góp 2,09 điểm phần trăm vào tốc độ tăng tổng giá trị tăng thêm của toàn nền kinh tế.

+ Ngành cung cấp nước, quản lý và xử lý rác thải, nước thải tăng 7,45%, đóng góp 0,04 điểm phần trăm.

+ Ngành sản xuất và phân phối điện tăng 7,05%, đóng góp 0,26 điểm phần trăm.

</div>

Đề cương ôn tập Kinh tế chính trị - Phần: Công nghiệp hóa - Hiện đại hóa ở Việt Nam

Tài liệu liên quan

Tài liệu bạn tìm kiếm đã sẵn sàng tải về