Học tiếng Anh ở độ tuổi nào là phù hợp nhất? docx

Học tiếng Anh ở độ tuổi nào là phù
hợp nhất?

Việc xác định xem ở độ tuổi nào thì trẻ em học ngoại ngữ tốt nhất đã được
nhiều nhà nghiên cứu quan tâm từ lâu. Nhưng nhìn chung, trẻ em bình
thường xét ở các góc độ tâm sinh lí và ngôn ngữ đều có khả năng học ngoại
ngữ nếu sớm được tiếp xúc, trong điều kiện thuận lợi.
Tiến sĩ Phạm Đăng Bình- Khoa Ngôn ngữ và văn hoá Anh Mỹ - Đại học
Ngoại ngữ- ĐHQG Hà Nội đã đưa ra nhiều kết quả nghiên cứu trên thế giới
về khả năng học ngôn ngữ của trẻ em.


trung-tam-ngoai-ngu-popodoo
Việc xác định xem ở độ tuổi nào thì trẻ em học ngôn ngữ tốt nhất đã được
nhiều nhà nghiên cứu thuộc các lĩnh vực khác nhau trên thế giới quan tâm
nghiên cứu từ những năm 60. Kết quả nghiên cứu của các nhà sinh lí học thì
cho rằng sự phát triển của não bộ ảnh hưởng rất lớn đến việc phát triển ngôn
ngữ của trẻ. Các nhà tâm lý học thì cho rằng: Trẻ em học ngôn ngữ tốt hơn
vì ít dựa vào các cách giải thích ngữ pháp và khả năng tư duy miễn dịch.
Còn các nhà ngôn ngữ học khẳng định: Khả năng song ngữ không ảnh
hưởng đến sự phát triển trí thông minh.

Có thể hơn các trẻ khác vì dễ hình thành khái niệm hơn và linh hoạt hơn về
trí tuệ. Tựu chung lại thì trẻ em bình thường xét ở các góc độ tâm sinh lí và
ngôn ngữ đều có khả năng hấp thụ một hoặc hai ngoại ngữ nếu sớm được
tiếp xúc với các ngôn ngữ đó trong điều kiện thuận lợi. Trẻ em Việt Nam
cũng không phải là ngoại lệ.

Từ những dẫn chứng đó ông Bình cho rằng: Chúng ta nên cho học sinh (HS)
làm quen với tiếng Anh càng sớm càng tốt. Ở những nơi có điều kiện nên
cho trẻ học ngay từ các lớp mầm non (tức là từ 3 tuổi) thì càng tốt và vì thế,

không nên cấm dạy tiếng Anh cho trẻ em ở các trường tiểu học. Nếu chúng
ta bỏ qua giai đoạn học ngoại ngữ dễ dàng nhất này của trẻ, thì đây sẽ là một
sự lãng phí về nhân tài và chất xám rất lớn.
Lợi ích của việc dạy ngoại ngữ ngay từ lứa tuổi HS tiểu học đã được khẳng
định. Vấn đề là chúng ta tổ chức việc dạy học như thế nào mà thôi, nghĩa là
điều kiện để cho việc học tiếng Anh có hiệu quả cũng quan trọng không
kém. TS Jayne Moon khẳng định: Vấn đề cốt yếu là điều kiện thích hợp chứ
không phải là độ tuổi bắt đầu. Các điều kiện thích hợp đó là: Giáo viên (GV)
được đào tạo tốt, thông thạo tiếng Anh; Chương trình và tài liệu giảng dạy
phù hợp với các lứa tuổi; Đủ thời gian và cường độ đồng thời đảm bảo tính
liên tục và chuyển tiếp.