Tải bản đầy đủ (.doc) (2 trang)

Kiem tra sinh 6 giua ki 2

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (55.46 KB, 2 trang )

Trờng THCS Điệp Nông
Năm học: 2005 - 2006

Kiểm tra học kỳ II
Môn: Sinh học 6
(Thời gian làm bài: 1 tiết)
Họ và tên:
Lớp: Điểm:
Câu 1: Dựa vào kiến thức đã học em hãy điền tiếp vào chỗ và trong sơ đồ phân loại dới đây:
Thực vật bậc thấp Thc vật bậc cao
Cha có đã có rễ, thân, lá
Sống ở môi trờng nớc sống ở
Rễ giả, lá nhỏ hẹp Rễ thật, lá đa dạng
sống ở nơi ẩm sống ở mọi nơi
Có Có hạt
Có Có hoa, quả
Hạt 1 lá mầm Hạt có
Giới thực vật
Các ngành tảo
Ngành
Ngành dơng xỉ
Ngành Ngành hạt trần
Lớp Lớp 2 lá mầm

Câu 2: (2 điểm) Em hãy khoanh tròn vào đầu câu trả lời đúng nhất (chỉ chọn một trong số các câu trả lời).
1. Trong những nhóm cây sau đây, nhóm nào gồm toàn cây thuộc ngành Hạt kín?
a. Cây mít, cây rêu, cây ớt. c. Cây hoa hồng, cây cải, cây dừa.
b. Cây đào, cây cao su, cây dơng xỉ. d. Cây thông, cây lúa, cây rau bợ.
2. Trong các nhóm quả sau đây nhóm nào gồm toàn bộ quả thịt?
a. Quả cà chua, quả ớt, quả chanh. c. Quả đào, quả dừa, quả ổi.
b. Quả mận, quả chò chỉ, quả táo. d. Quả hồng, quả cải, quả đậu.


3. Lợi ích của việc nuôi ong trong các vờn cây ăn quả:
a. Giao phấn cho hoa, góp phần tạo năng suất cao cho vờn cây ăn quả.
b. Thu đợc nhiều mật ong trong tổ ong.
c. Đàn ong duy trì và phát triển mạnh.
d. Cả a, b, c.
4. HS cần phải làm gì để góp phần bảo vệ sự đa dạng thực vật ở Việt Nam?
a. Không chặt phá cây bừa bãi, ngăn chặn
phá rừng. Tuyên truyền trong nhân dân để bảo vệ rừng.
b. Xây dựng vờn thực vật, vờn quốc gia, khu bảo tồn thiên nhiên
c. Phát hiện với chính quyền địa phơng các hành vi khai thấc, văn chuyển, buôn bán trái
phép thực vật quý hiếm.
d. Cả a, b, c.
Câu 3: (2 điểm)
1. Tại sao nói: Rừng cây nh là một lá phổi xanh của con ngời?






2. Hãy giả thích vì sao trồng rau trên đất khô cằn, ít đợc tới bón thì là thờng không xanh tốt, cây
chậm lớn, năng suất thu hoạch thấp?






Tài liệu bạn tìm kiếm đã sẵn sàng tải về

Tải bản đầy đủ ngay
×