GA Mĩ thuật L1-5 Tuần CKTKN CT2b/ngày

Tr¬ng ThÞ Hoµn Trêng T.H An Léc
Tua à n 25
Khối 1: Thứ Hai, ngày 01 tháng 03 năm 2010.
Mó thuật
Bµi 25: VÏ mµu vµo h×nh cđa Tranh d©n gian
I. Mơc tiªu:
- Häc sinh lµm quen víi tranh d©n gian
- VÏ mµu theo ý thÝch vµo h×nh vÏ Lỵn ¨n c©y r¸y
- Bíc ®Çu nhËn biÕt vỊ vỴ ®Đp cđa tranh d©n gian
II. §å dïng d¹y häc:
*Gi¸o viªn
- Mét vµi tranh d©n gian
*Häc sinh
- Vë tËp vÏ 1
- Mµu vÏ, bót d¹.
III. C¸c ho¹t ®éng d¹y - häc chđ u:
Ho¹t ®éng cđa gi¸o viªn Ho¹t ®éng cđa häc sinh
1. ỉ n ®Þnh tỉ chøc :
2. Bµi míi :
Giíi thiƯu - ghi b¶ng
Ho¹t ®éng 1: Quan s¸t - nhËn xÐt
- GV giíi thiƯu tranh d©n gian ®Ĩ HS thÊy ®-
ỵc vỴ ®Đp cđa tranh quan h×nh vÏ, mµu s¾c
+ Trong tranh cã nh÷ng h×nh ¶nh g× ?
+ H×nh ¶nh trong tranh ®ỵc vÏ nh thÕ nµo?
+ Tranh cã nh÷ng mµu s¾c nµo ?
- GV cho HS quan s¸t 1sè tranh d©n gian
- KiĨm tra ®å dïng
- HS quan s¸t nhËn xÐt.
+ Ngêi, gµ, vÞt,…
+ VÏ to râ

+ Xanh, hång, ®á .…
- HS quan s¸t
N¨m häc 2009 – 2010.
Trơng Thị Hoàn Trờng T.H An Lộc
khác
+ Gọi HS nhận xét.
Hoạt động 2: Hớng dẫn học sinh cách vẽ
màu
- Quan sát bức tranh định tô
- Chọn màu cho bức tranh
- Vẽ màu vào các hình ảnh trong tranh
- Vẽ màu nền.
Hoạt động 3 : Thực hành
- GV yêu cầu HS làm bài vào vở thực hành
- GV hớng dẫn quan sát HS làm bài
Hoạt động 4 : Đánh giá - nhận xét
- Giáo viên cùng HS cùng chọn một số bài và
gợi ý HS nhận xét, xếp loại .
- GV bổ sung đánh giá
*Củng cố dặn dò:
- GV dặn dò HS về nhà chuẩn bị bài sau
- HS vẽ màu vào tranh dân gian
- HS nhận xét chọn bài đẹp theo cảm nhận.
- Cách tô
- Màu sắc
- Vẽ chim và hoa
Chieu - Khoỏi 5: Mú thuaọt


Bài 25: Thờng thức mĩ thuật

xem tranh bác hồ đi công tác
I. Mục tiêu:
Giúp học sinh:
- Hiểu nội dung bức tranh qua bố cục, hình ảnh, mài sắc.
- Biết đợc một số thông tin sơ lợc về hoạ sĩ Nguyễn Thụ.
II. Chuẩn bị đồ dùng dạy học:
1- Giáo viên:
Năm học 2009 2010.
Trơng Thị Hoàn Trờng T.H An Lộc
- SGK, SGV
- Một số tranh vẽ về Bác Hồ của các hoạ sĩ
- Một vài bức tranh lụa và tranh các chất liệu khác (nếu có)
2- Học sinh:
- SGK
- Su tầm tranh ảnh về Bác Hồ.
III. Các hoạt động dạy - học chủ yếu:
A- ổn định tổ chức:
- Kiểm tra sĩ số lớp.
- Kiểm tra đồ dùng học vẽ, Vở tập vẽ.
B- Dạy bài mới:
* Giới thiệu bài:
- Giáo viên đọc những bài thơ, câu chuyện và cho các em xem các tác phẩm hội hoạ, âm
nhạc có chủ để ca ngợi Bác Hồ kính yêu.
Hoạt động 1: Giới thiệu vài nét về hoạ sĩ Nguyễn Thụ:
- Giáo viên yêu cầu học sinh xem mục 1 trang 77 SGK và gợi ý các em tìm hiểu về tác
giả.Ví dụ.
+ Nơi sinh của hoạ sĩ Nguyễn Thụ
+ Những tác phẩm nổi tiếng của ông
- Giáo viên bổ sung:
+ Hoạ sĩ Nguyễn Thụ quê ở xã Đắc Sở, huyện Hoài Đức, tỉnh Hà Tây. Ông là Hiệu trởng Tr-

ờng Đại học Mĩ thuật Hà nội từ năm 1985 đến năm 1992. Ông đợc phong Phó giáo s năm
1984 và danh hiệu Nhà giáo nhân dân năm 1988.
+ Hoạ sĩ Nguyễn Thụ trởng thành trong kháng chiến, ông vẽ tranh bằng nhiều chất liệu khác
nhau và thành công nhất là tranh lụa.
+ Đề tài yêu thích của ông là phong cảnh và sinh hoạt của nhân dân ở miền núi phía Bắc.
Những nhân vật trong tranh thờng là các cụ già, thiếu nữ, em bé đợc thể hiện rất sinh
động, duyên dáng bằng bố cục phóng khoáng và màu sắc giản dị.
+ Ông có nhiều tranh đợc giải thởng trong nớc và quốc tế nh Dân quân, Đấu vật, Làng ven
núi, Mùa đông, Bác Hồ đi công tác
+ Ông đợc tặng Giải thởng Nhà nớc về Văn học - Nghệ thuật năm 2001.
Hoạt động 2: Hớng dẫn xem tranh Bác Hồ đi công tác:
- Giáo viên cho học sinh xem tranh và đặt câu hỏi gợi ý tìm hiểu bức tranh:
+ Hình ảnh chính trong bức tranh là gì? (hình ảnh Bác Hồ, anh cảnh vệ).
+ Dáng vẻ trong từng nhân vât trong tranh nh thế nào? (Bác Hồ dáng ung dung, th thái trên
yên ngựa, tay cầm dây cơng anh cảnh vệ ngời ngả về phía trớc).
Năm học 2009 2010.
Tr¬ng ThÞ Hoµn Trêng T.H An Léc
+ H×nh d¸ng cđa hai con ngùa nh thÕ nµo? (mçi con mét d¸ng ®ang bíc ®i).
+ Mµu s¾c cđa bøc tranh rùc rì hay trÇm Êm? (trÇm Êm).
+ C¸ch vÏ cđa bøc tranh m¹nh mÏ hay nhĐ nhµng un chun? (nhĐ nhµng un chun).
- Gi¸o viªn bỉ sung lµm râ néi dung cđa bøc tranh:
+ H×nh ¶nh chÝnh lµ B¸c Hå vµ anh c¶nh vƯ cìi ngùa qua si trªn ®êng c«ng t¸c. B¸c ngåi
ung dung, th th¸i trªn lng ngùa víi chiÕc tói kho¸c trªn vai cho thÊy phong c¸ch gi¶n dÞ, gÇn
gòi cđa ngêi.
+ Nh÷ng b«ng lau mµu tr¾ng nghiªng nghiªng theo chiỊu giã, dßng si mê h¬i níc gỵi
nªn vỴ yªn ¶, th¬ méng cđa nói rõng ViƯt B¾c.
+ Mµu n©u hång chđ ®¹o trong bøc tranh cïng víi c¸c ®é ®Ëm nh¹t tinh tÕ ®· t¹o nªn mét
hoµ s¾c nhĐ nhµng, trÇm Êm, hÊp dÉn ngêi xem.
+ Víi bè cơc tËp trung, h×nh ¶nh c« ®äng, mµu s¾c gi¶n dÞ, bøc tranh B¸c Hå ®i c«ng t¸c lµ
mét trong nh÷ng t¸c phÈm thµnh c«ng vÏ vỊ vÞ l·nh tơ kÝnh yªu cđa d©n téc.

Ho¹t ®éng 3: NhËn xÐt, ®¸nh gi¸:
- Gi¸o viªn nhËn xÐt chung tiÕt häc
- Khen ngỵi nh÷ng häc sinh tÝch cùc ph¸t biĨu ý kiÕn x©y dùng bµi.
* DỈn dß:
- Su tÇm mét sè dßng ch÷ in hoa nÐt thanh, nÐt ®Ëm ë s¸ch b¸o.
Khèi 2: Thø Ba, ngµy 02 th¸ng 03 n¨m 2010.
MÜ tht
Bài 25: vÏ ho¹ tiÕt d¹ng h×nh vu«ng, h×nh trßn.
I. Mục tiêu:
- Hiểu hoạ tiết dạng hình vuông, hình tròn.
- Biết cách vẽ hoạ tiết
- Vẽ được hoạ tiết và vẽ màu theo ý thích.
II. Chuẩn bò.
- 1 Số hình vẽ dạng hình vuông, hình tròn
- Vở tập vẽ, bút chì, màu tẩy.
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu.
Giáo viên Học sinh
1. Kiểm tra:
- Chấm bài vẽ con mèo của HS
- Nhận xét đánh gia.ù
- Tự kiểm tra đồ dùng lẫn nhau
N¨m häc 2009 – 2010.
Tr¬ng ThÞ Hoµn Trêng T.H An Léc
2. Bài mới:
- Giới thiệu bài
Hoạt động 1: Quan sát nhận xét
- Giới thiệu cho HS 1 số hoạ tiết
+ Hoạ tiết là hình vẽ để trang trí vào các
đồ vật nào?
- Có những loại trang trí nào

- Cho HS quan sát hình vẽ hoạ tiết vuông,
tròn
- Cho HS nhận xét về các hoạ tiết và màu
được sử dụng.
- Giảng: Nên vẽ thêm 1 số hoạ tiêt nhỏ
xen kẽ vào các hoạ tiết lớn
Hoạt động 2: HD cách vẽ hoạ tiết
- Vẽ hình vuông hoặc hình tròn tuỳ ý
- Kẻ và chia ra thành nhiều trục
- Vẽ một số hoạ tiết
- Vẽ màu cho hoạ tiết,vẽ màu nền
Hoạt động 3: Thực hành
- Nêu yêu cầu bài thực hành
- Giúp HS tìm hoạ tiết, vã trục và vẽ
màu.
Hoạt động 4: Nhận xét đánh giá
- Yêu cầu HS trưng bày SP
- Nhận xét đánh giá bài vẽ của HS
- Nhận xét giờ học.
3. Củng cố dặn dò:
- Nhắc HS về nhà hoàn thành bài.
- Quan sát
- Bát, đóa, ly, mũ, nón, gạch……
- Tròn, vuông, tam giac
- Quan sát
- Nêu
- Theo dõi
- Thực hành vẽ vào vở
- Trưng bày bài vẽ theo bàn
- Chọn b vẽ đẹp

- Chuẩn bò bài sau.
ChiỊu - Khèi 4:
Mó thuật
Bài 25: vÏ tranh ®Ị tµi trêng em
I. Mục tiêu:
- Hiểu đề tài trường em.
- Biết cách vẽ đề tài Trường em.
- Vẽ được bức tranh về trường học của mình.
II. Chuẩn bò:
N¨m häc 2009 – 2010.
Tr¬ng ThÞ Hoµn Trêng T.H An Léc
Giáo viên
- SGK, SGV.
- Một số tranh, ảnh về trường học.
- Hình gợi ý cách vẽ (vẽ hình, vẽ màu)
- Bài vẽ của học sinh các lớp trước về đề tài nhà trường nhiều cách thể hiện
khác nhau.
Học sinh:
- SGK.
- Sưu tầm tranh, ảnh về trường học.
- Giấy vẽ hoặc vở thực hành.
- Bút chì, tẩy, màu vẽ…
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu.
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1. kiểm tra bài cũ.
2. Giới thiệu bài.
- GV tìm cách giới thiệu bài hấp dẫn để
lôi cuốn HS vào bài học.
Hoạt đôïng 1: Tìm, chọn nội dung đề tài.
- GV giới thiệu tranh, ảnh, đã chuẩn bò và

gợi ý HS cách thể hiện đề tài nhà trường.
- GV yêu cầu HS quan sát thêm tranh ở
SGK trang 59, 60
- GV tóm tắt; có nhiều cách thể hiện khi
vẽ tranh về đề tài Trường em.
Hoạt động 2: Cách vẽ tranh.
- GV yêu cầu HS chọn nội dung để vẽ
tranh về trường của mình.
- GV gợi ý HS cách vẽ tranh
+ Vẽ hình ảnh chính trước cho rõ nội dung
đề tài đã chọn.
+ Vẽ thêm các hình ảnh khác cho nội
- Kiểm tra và bổ sung đồ dùng học
tập.
- Nghe giới thiệu và nhắc lại tên bài
học.
- Quan sát và nghe giới thiệu.
- Mở SGK và quan sát tranh bình 59,
60 và tranh của HS các lớp trước để
các em nhận biết thêm cách tìm hình
ảnh về đề tài nhà trường.
+ Cảnh vui chơi sau giờ học.
+ Đi học dưới trời mưa.
+ Trong lớp học
+ Ngôi trường bản em…
-Nghe.
- Nối tiếp nội dung mình chọn vẽ
tranh.
- Quan sát nghe GV HD.
N¨m häc 2009 – 2010.

Tr¬ng ThÞ Hoµn Trêng T.H An Léc
dung phong phú hơn;
+ Vẽ màu theo ý thích, có đậm, có nhạt.
Hoạt động 3: Thực hành
- Trước khi HS vẽ, GV cho các em xem
thêm một số tranh đã chuẩn bò hoặc tranh
ở SGK trang 59, 60 để các em tự tin hơn.
- Gợi ý HS tìm ra những cách thể hiện
khác nhau để mỗi em vẽ được một bức
tranh đơn giản, song có nét riêng và đúng
với đề tài.
- Chú ý đến cách vẽ các hình ảnh chính
và gợi các em vẽ các hình ảnh phụ cho
tranh phong phú, sinh động.
- Khi HS vẽ hình xong, GV gợi ý các em
vẽ màu; tìm màu tưới sáng và vẽ có đậm
nhạt.
Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá.
- GV cùng HS nhận xét, đánh giá một số
bài vẽ.
- Gợi ý HS xếp loại bài vẽ và khen ngợi
những em có bài vẽ đẹp.
- Nhận xét tiết học
3. Củng cố dặn dò:
- Chuẩn bò bài học sau.
- Quan sát một số tranh GV chuẩn bò
để nắm rõ hơn về cách trình bày bố
cục tranh.
- Thực hành vẽ theo gợi ý của giáo
viên.

- Tô màu theo gợi ý.
- Trình bày kết quả học tập của mình.
- Nghe.
- Dặn học sinh về nhà sưu tầm tranh
của thiếu nhi.
ChiỊu - Khèi 3: Thø T, ngµy 03 th¸ng 03 n¨m 2010.
Lun mÜ tht
vÏ ho¹ tiÕt d¹ng h×nh vu«ng, h×nh trßn.
I. Mục tiêu:
- Hiểu hoạ tiết dạng hình vuông, hình tròn.
- Biết cách vẽ hoạ tiết
- Vẽ được hoạ tiết và vẽ màu theo ý thích.
II. Chuẩn bò.
- 1 Số hình vẽ dạng hình vuông, hình tròn
- Vở tập vẽ, bút chì, màu tẩy.
N¨m häc 2009 – 2010.
Tr¬ng ThÞ Hoµn Trêng T.H An Léc
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu.
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1. Kiểm tra:
Hoạt động 1: Quan sát nhận xét
- Giới thiệu cho HS 1 số hoạ tiết
+ Hoạ tiết là hình vẽ để trang trí vào các
đồ vật nào?
- Có những loại trang trí nào
- Cho HS quan sát hình vẽ hoạ tiết vuông,
tròn
Hoạt động 2: HD cách vẽ hoạ tiết
- Vẽ hình vuông hoặc hình tròn tuỳ ý
- Kẻ và chia ra thành nhiều trục

- Vẽ một số hoạ tiết
- Vẽ màu cho hoạ tiết,vẽ màu nền
Hoạt động 3: Thực hành
- Nêu yêu cầu bài thực hành
- Giúp HS tìm hoạ tiết, vã trục và vẽ
màu.
Hoạt động 4: Nhận xét đánh giá
- Yêu cầu HS trưng bày SP
- Nhận xét đánh giá bài vẽ của HS
- Nhận xét giờ học.
3. Củng cố dặn dò:
- Nhắc HS về nhà hoàn thành bài.
- Tự kiểm tra đồ dùng lẫn nhau
- Quan sát
- Bát, đóa, ly, mũ, nón, gạch……
- Tròn, vuông, tam giac
- Quan sát
- Theo dõi
- Thực hành vẽ vào vở
- Trưng bày bài vẽ theo bàn
- Chọn b vẽ đẹp
- Chuẩn bò bài sau.
Chiều – Khối 1: Thứ Sáu, ngày 05 tháng 03 năm 2010.
L un mÜ tht
VÏ mµu vµo h×nh cđa Tranh d©n gian
I. Mơc tiªu:
- Häc sinh lµm quen víi tranh d©n gian
- VÏ mµu theo ý thÝch vµo h×nh vÏ Lỵn ¨n c©y r¸y
- Bíc ®Çu nhËn biÕt vỊ vỴ ®Đp cđa tranh d©n gian
N¨m häc 2009 – 2010.

Trơng Thị Hoàn Trờng T.H An Lộc
II. Đồ dùng dạy học:
*Giáo viên
- Một vài tranh dân gian
*Học sinh
- Vở tập vẽ 1
- Màu vẽ, bút dạ.
III. Các hoạt động dạy - học chủ yếu:
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1. ổ n định tổ chức :
Hoạt động 1: Quan sát - nhận xét
- GV giới thiệu tranh dân gian để HS thấy đ-
ợc vẻ đẹp của tranh quan hình vẽ, màu sắc
+ Trong tranh có những hình ảnh gì ?
+ Hình ảnh trong tranh đợc vẽ nh thế nào?
+ Tranh có những màu sắc nào ?
- GV cho HS quan sát 1số tranh dân gian
khác
Hoạt động 2: Hớng dẫn học sinh cách vẽ
màu
- Quan sát bức tranh định tô
- Chọn màu cho bức tranh
- Vẽ màu vào các hình ảnh trong tranh
- Vẽ màu nền.
Hoạt động 3 : Thực hành
- GV yêu cầu HS làm bài vào vở thực hành
- GV hớng dẫn quan sát HS làm bài
Hoạt động 4 : Đánh giá - nhận xét
- Giáo viên cùng HS cùng chọn một số bài và
gợi ý HS nhận xét, xếp loại .

- Kiểm tra đồ dùng
- HS quan sát nhận xét.
+ Ngời, gà, vịt,
+ Vẽ to rõ
+ Xanh, hồng, đỏ .
- HS quan sát
- HS vẽ màu vào tranh dân gian
- HS nhận xét chọn bài đẹp theo cảm nhận.
Năm học 2009 2010.
Tr¬ng ThÞ Hoµn Trêng T.H An Léc
- GV bỉ sung ®¸nh gi¸
*Cđng cè dỈn dß:
- GV dỈn dß HS vỊ nhµ chn bÞ bµi sau.
- C¸ch t«, Mµu s¾c .
- VÏ chim vµ hoa
Tua à n 25
Khối 1: Thứ Hai, ngày 01 tháng 03 năm 2010.
Mó thuật
Bµi 25: VÏ mµu vµo h×nh cđa Tranh d©n gian
I. Mơc tiªu:
- Häc sinh lµm quen víi tranh d©n gian
- VÏ mµu theo ý thÝch vµo h×nh vÏ Lỵn ¨n c©y r¸y
- Bíc ®Çu nhËn biÕt vỊ vỴ ®Đp cđa tranh d©n gian
II. §å dïng d¹y häc:
*Gi¸o viªn
- Mét vµi tranh d©n gian
*Häc sinh
- Vë tËp vÏ 1
- Mµu vÏ, bót d¹.
III. C¸c ho¹t ®éng d¹y - häc chđ u:

Ho¹t ®éng cđa gi¸o viªn Ho¹t ®éng cđa häc sinh
1. ỉ n ®Þnh tỉ chøc :
2. Bµi míi :
Giíi thiƯu - ghi b¶ng
Ho¹t ®éng 1: Quan s¸t - nhËn xÐt
- GV giíi thiƯu tranh d©n gian ®Ĩ HS thÊy ®-
ỵc vỴ ®Đp cđa tranh quan h×nh vÏ, mµu s¾c
+ Trong tranh cã nh÷ng h×nh ¶nh g× ?
- KiĨm tra ®å dïng
- HS quan s¸t nhËn xÐt.
+ Ngêi, gµ, vÞt,…
N¨m häc 2009 – 2010.
Trơng Thị Hoàn Trờng T.H An Lộc
+ Hình ảnh trong tranh đợc vẽ nh thế nào?
+ Tranh có những màu sắc nào ?
- GV cho HS quan sát 1số tranh dân gian
khác
+ Gọi HS nhận xét.
Hoạt động 2: Hớng dẫn học sinh cách vẽ
màu
- Quan sát bức tranh định tô
- Chọn màu cho bức tranh
- Vẽ màu vào các hình ảnh trong tranh
- Vẽ màu nền.
Hoạt động 3 : Thực hành
- GV yêu cầu HS làm bài vào vở thực hành
- GV hớng dẫn quan sát HS làm bài
Hoạt động 4 : Đánh giá - nhận xét
- Giáo viên cùng HS cùng chọn một số bài và
gợi ý HS nhận xét, xếp loại .

- GV bổ sung đánh giá
*Củng cố dặn dò:
- GV dặn dò HS về nhà chuẩn bị bài sau
+ Vẽ to rõ
+ Xanh, hồng, đỏ .
- HS quan sát
- HS vẽ màu vào tranh dân gian
- HS nhận xét chọn bài đẹp theo cảm nhận.
- Cách tô
- Màu sắc
- Vẽ chim và hoa
Chieu - Khoỏi 5: Mú thuaọt


Bài 25: Thờng thức mĩ thuật
xem tranh bác hồ đi công tác
I. Mục tiêu:
Giúp học sinh:
- Hiểu nội dung bức tranh qua bố cục, hình ảnh, mài sắc.
Năm học 2009 2010.
Trơng Thị Hoàn Trờng T.H An Lộc
- Biết đợc một số thông tin sơ lợc về hoạ sĩ Nguyễn Thụ.
II. Chuẩn bị đồ dùng dạy học:
1- Giáo viên:
- SGK, SGV
- Một số tranh vẽ về Bác Hồ của các hoạ sĩ
- Một vài bức tranh lụa và tranh các chất liệu khác (nếu có)
2- Học sinh:
- SGK
- Su tầm tranh ảnh về Bác Hồ.

III. Các hoạt động dạy - học chủ yếu:
A- ổn định tổ chức:
- Kiểm tra sĩ số lớp.
- Kiểm tra đồ dùng học vẽ, Vở tập vẽ.
B- Dạy bài mới:
* Giới thiệu bài:
- Giáo viên đọc những bài thơ, câu chuyện và cho các em xem các tác phẩm hội hoạ, âm
nhạc có chủ để ca ngợi Bác Hồ kính yêu.
Hoạt động 1: Giới thiệu vài nét về hoạ sĩ Nguyễn Thụ:
- Giáo viên yêu cầu học sinh xem mục 1 trang 77 SGK và gợi ý các em tìm hiểu về tác
giả.Ví dụ.
+ Nơi sinh của hoạ sĩ Nguyễn Thụ
+ Những tác phẩm nổi tiếng của ông
- Giáo viên bổ sung:
+ Hoạ sĩ Nguyễn Thụ quê ở xã Đắc Sở, huyện Hoài Đức, tỉnh Hà Tây. Ông là Hiệu trởng Tr-
ờng Đại học Mĩ thuật Hà nội từ năm 1985 đến năm 1992. Ông đợc phong Phó giáo s năm
1984 và danh hiệu Nhà giáo nhân dân năm 1988.
+ Hoạ sĩ Nguyễn Thụ trởng thành trong kháng chiến, ông vẽ tranh bằng nhiều chất liệu khác
nhau và thành công nhất là tranh lụa.
+ Đề tài yêu thích của ông là phong cảnh và sinh hoạt của nhân dân ở miền núi phía Bắc.
Những nhân vật trong tranh thờng là các cụ già, thiếu nữ, em bé đợc thể hiện rất sinh
động, duyên dáng bằng bố cục phóng khoáng và màu sắc giản dị.
+ Ông có nhiều tranh đợc giải thởng trong nớc và quốc tế nh Dân quân, Đấu vật, Làng ven
núi, Mùa đông, Bác Hồ đi công tác
+ Ông đợc tặng Giải thởng Nhà nớc về Văn học - Nghệ thuật năm 2001.
Hoạt động 2: Hớng dẫn xem tranh Bác Hồ đi công tác:
Năm học 2009 2010.
Tr¬ng ThÞ Hoµn Trêng T.H An Léc
- Gi¸o viªn cho häc sinh xem tranh vµ ®Ỉt c©u hái gỵi ý t×m hiĨu bøc tranh:
+ H×nh ¶nh chÝnh trong bøc tranh lµ g×? (h×nh ¶nh B¸c Hå, anh c¶nh vƯ).

+ D¸ng vỴ trong tõng nh©n v©t trong tranh nh thÕ nµo? (B¸c Hå d¸ng ung dung, th th¸i trªn
yªn ngùa, tay cÇm d©y c¬ng anh c¶nh vƯ ngêi ng¶ vỊ phÝa tríc).
+ H×nh d¸ng cđa hai con ngùa nh thÕ nµo? (mçi con mét d¸ng ®ang bíc ®i).
+ Mµu s¾c cđa bøc tranh rùc rì hay trÇm Êm? (trÇm Êm).
+ C¸ch vÏ cđa bøc tranh m¹nh mÏ hay nhĐ nhµng un chun? (nhĐ nhµng un chun).
- Gi¸o viªn bỉ sung lµm râ néi dung cđa bøc tranh:
+ H×nh ¶nh chÝnh lµ B¸c Hå vµ anh c¶nh vƯ cìi ngùa qua si trªn ®êng c«ng t¸c. B¸c ngåi
ung dung, th th¸i trªn lng ngùa víi chiÕc tói kho¸c trªn vai cho thÊy phong c¸ch gi¶n dÞ, gÇn
gòi cđa ngêi.
+ Nh÷ng b«ng lau mµu tr¾ng nghiªng nghiªng theo chiỊu giã, dßng si mê h¬i níc gỵi
nªn vỴ yªn ¶, th¬ méng cđa nói rõng ViƯt B¾c.
+ Mµu n©u hång chđ ®¹o trong bøc tranh cïng víi c¸c ®é ®Ëm nh¹t tinh tÕ ®· t¹o nªn mét
hoµ s¾c nhĐ nhµng, trÇm Êm, hÊp dÉn ngêi xem.
+ Víi bè cơc tËp trung, h×nh ¶nh c« ®äng, mµu s¾c gi¶n dÞ, bøc tranh B¸c Hå ®i c«ng t¸c lµ
mét trong nh÷ng t¸c phÈm thµnh c«ng vÏ vỊ vÞ l·nh tơ kÝnh yªu cđa d©n téc.
Ho¹t ®éng 3: NhËn xÐt, ®¸nh gi¸:
- Gi¸o viªn nhËn xÐt chung tiÕt häc
- Khen ngỵi nh÷ng häc sinh tÝch cùc ph¸t biĨu ý kiÕn x©y dùng bµi.
* DỈn dß:
- Su tÇm mét sè dßng ch÷ in hoa nÐt thanh, nÐt ®Ëm ë s¸ch b¸o.
Khèi 2: Thø Ba, ngµy 02 th¸ng 03 n¨m 2010.
MÜ tht
Bài 25: vÏ ho¹ tiÕt d¹ng h×nh vu«ng, h×nh trßn.
I. Mục tiêu:
- Hiểu hoạ tiết dạng hình vuông, hình tròn.
- Biết cách vẽ hoạ tiết
- Vẽ được hoạ tiết và vẽ màu theo ý thích.
II. Chuẩn bò.
- 1 Số hình vẽ dạng hình vuông, hình tròn
- Vở tập vẽ, bút chì, màu tẩy.

III. Các hoạt động dạy học chủ yếu.
N¨m häc 2009 – 2010.
Tr¬ng ThÞ Hoµn Trêng T.H An Léc
Giáo viên Học sinh
1. Kiểm tra:
- Chấm bài vẽ con mèo của HS
- Nhận xét đánh gia.ù
2. Bài mới:
- Giới thiệu bài
Hoạt động 1: Quan sát nhận xét
- Giới thiệu cho HS 1 số hoạ tiết
+ Hoạ tiết là hình vẽ để trang trí vào các
đồ vật nào?
- Có những loại trang trí nào
- Cho HS quan sát hình vẽ hoạ tiết vuông,
tròn
- Cho HS nhận xét về các hoạ tiết và màu
được sử dụng.
- Giảng: Nên vẽ thêm 1 số hoạ tiêt nhỏ
xen kẽ vào các hoạ tiết lớn
Hoạt động 2: HD cách vẽ hoạ tiết
- Vẽ hình vuông hoặc hình tròn tuỳ ý
- Kẻ và chia ra thành nhiều trục
- Vẽ một số hoạ tiết
- Vẽ màu cho hoạ tiết,vẽ màu nền
Hoạt động 3: Thực hành
- Nêu yêu cầu bài thực hành
- Giúp HS tìm hoạ tiết, vã trục và vẽ
màu.
Hoạt động 4: Nhận xét đánh giá

- Yêu cầu HS trưng bày SP
- Nhận xét đánh giá bài vẽ của HS
- Nhận xét giờ học.
3. Củng cố dặn dò:
- Nhắc HS về nhà hoàn thành bài.
- Tự kiểm tra đồ dùng lẫn nhau
- Quan sát
- Bát, đóa, ly, mũ, nón, gạch……
- Tròn, vuông, tam giac
- Quan sát
- Nêu
- Theo dõi
- Thực hành vẽ vào vở
- Trưng bày bài vẽ theo bàn
- Chọn b vẽ đẹp
- Chuẩn bò bài sau.
ChiỊu - Khèi 4:
Mó thuật
Bài 25: vÏ tranh ®Ị tµi trêng em
I. Mục tiêu:
N¨m häc 2009 – 2010.
Tr¬ng ThÞ Hoµn Trêng T.H An Léc
- Hiểu đề tài trường em.
- Biết cách vẽ đề tài Trường em.
- Vẽ được bức tranh về trường học của mình.
II. Chuẩn bò:
Giáo viên
- SGK, SGV.
- Một số tranh, ảnh về trường học.
- Hình gợi ý cách vẽ (vẽ hình, vẽ màu)

- Bài vẽ của học sinh các lớp trước về đề tài nhà trường nhiều cách thể hiện
khác nhau.
Học sinh:
- SGK.
- Sưu tầm tranh, ảnh về trường học.
- Giấy vẽ hoặc vở thực hành.
- Bút chì, tẩy, màu vẽ…
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu.
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1. kiểm tra bài cũ.
2. Giới thiệu bài.
- GV tìm cách giới thiệu bài hấp dẫn để
lôi cuốn HS vào bài học.
Hoạt đôïng 1: Tìm, chọn nội dung đề tài.
- GV giới thiệu tranh, ảnh, đã chuẩn bò và
gợi ý HS cách thể hiện đề tài nhà trường.
- GV yêu cầu HS quan sát thêm tranh ở
SGK trang 59, 60
- GV tóm tắt; có nhiều cách thể hiện khi
vẽ tranh về đề tài Trường em.
Hoạt động 2: Cách vẽ tranh.
- GV yêu cầu HS chọn nội dung để vẽ
tranh về trường của mình.
- Kiểm tra và bổ sung đồ dùng học
tập.
- Nghe giới thiệu và nhắc lại tên bài
học.
- Quan sát và nghe giới thiệu.
- Mở SGK và quan sát tranh bình 59,
60 và tranh của HS các lớp trước để

các em nhận biết thêm cách tìm hình
ảnh về đề tài nhà trường.
+ Cảnh vui chơi sau giờ học.
+ Đi học dưới trời mưa.
+ Trong lớp học
+ Ngôi trường bản em…
-Nghe.
- Nối tiếp nội dung mình chọn vẽ
tranh.
N¨m häc 2009 – 2010.
Tr¬ng ThÞ Hoµn Trêng T.H An Léc
- GV gợi ý HS cách vẽ tranh
+ Vẽ hình ảnh chính trước cho rõ nội dung
đề tài đã chọn.
+ Vẽ thêm các hình ảnh khác cho nội
dung phong phú hơn;
+ Vẽ màu theo ý thích, có đậm, có nhạt.
Hoạt động 3: Thực hành
- Trước khi HS vẽ, GV cho các em xem
thêm một số tranh đã chuẩn bò hoặc tranh
ở SGK trang 59, 60 để các em tự tin hơn.
- Gợi ý HS tìm ra những cách thể hiện
khác nhau để mỗi em vẽ được một bức
tranh đơn giản, song có nét riêng và đúng
với đề tài.
- Chú ý đến cách vẽ các hình ảnh chính
và gợi các em vẽ các hình ảnh phụ cho
tranh phong phú, sinh động.
- Khi HS vẽ hình xong, GV gợi ý các em
vẽ màu; tìm màu tưới sáng và vẽ có đậm

nhạt.
Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá.
- GV cùng HS nhận xét, đánh giá một số
bài vẽ.
- Gợi ý HS xếp loại bài vẽ và khen ngợi
những em có bài vẽ đẹp.
- Nhận xét tiết học
3. Củng cố dặn dò:
- Chuẩn bò bài học sau.
- Quan sát nghe GV HD.
- Quan sát một số tranh GV chuẩn bò
để nắm rõ hơn về cách trình bày bố
cục tranh.
- Thực hành vẽ theo gợi ý của giáo
viên.
- Tô màu theo gợi ý.
- Trình bày kết quả học tập của mình.
- Nghe.
- Dặn học sinh về nhà sưu tầm tranh
của thiếu nhi.
ChiỊu - Khèi 3: Thø T, ngµy 03 th¸ng 03 n¨m 2010.
MÜ tht
Bµi 25: vÏ trang trÝ
VẼ TIẾP HỌA TIẾT VÀ VẼ MÀU VÀO HÌNH CHỮ NHẬT
I. Mục tiêu:
- Biết thêm về họa tiết trang trí.
N¨m häc 2009 – 2010.
Tr¬ng ThÞ Hoµn Trêng T.H An Léc
- Biết cách vẽ hoạ tiết và vẽ màu vào hình chữ nhật.
- Vẽ được họa tiết và vẽ màu ở hình chữ nhật.

II. Chuẩn bò:
- GV: Phóng to hình vẽ mẫu trong vở tập vẽ hoặc tự chuẩn bò. Sưu tầm một số mẫu
thảm, mẫu trang trí hình chữ nhật. Một số tranh của Hs lớp trước.
- HS: Bút chì, màu vẽ, tẩy.
III. Các hoạt động dạy – học chủ yếu:
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1. Ổn đònh:
2. Bài cũ: Vẽ tranh đề tài tự do.
- Gv gọi Hs trình bày bài vẽ của mình.
- Gv nhận xét bài cũ.
3. Bài mới:
a.Giới thiiệu bài
- GV nêu nội dung và yêu cầu bài học.
- Ghi tên bài lên bảng:
Vẽ tiếp hoạ tiết và vẽ màu vàohình chữ
nhật.
b.Phát triển các hoạt động.
Hoạt động 1: Tìm chọn, nội dung đề tài.
+ Mục tiêu: Giúp Hs biết quan sát và nhận
hình chữ nhật.
- Gv yêu cầu Hs quan sát hình chữ nhật đã
trang trí :
+ Họa tiết chính, to đặt ở đâu ?
+ Họa tiết phụ được?
+ Họa tiết và màu sắp xếp như thế nào?
- Gv gợi ý Hs quan sát bài tập thực hành ở
Vở tập vẽ và nhận xét.
Hoạt động 2: Vẽ tiếp họa tiết họa tiết và
vẽ màu vào hình chữ nhật.
+ Mục tiêu: Giúp Hs biết được các bước vẽ

họa tiết vào hình chữ nhật.
- Gv yêu cầu Hs xem hình vẽ tiếp ở vở tập
vẽ và nêu hệ thống câu hỏi gợi ý.
- Hát
- 2 HS thực hiện.
- HS lắng nghe
- HS nhắc lại tên bài học.
- Hs thảo luận nhóm, trả lời:
+ Họa tiết chính, to đặt ở giữa.
+ Họa tiết phụ ở xung quanh và các góc.
+ Họa tiết và màu sắc xếp cân đối theo
trục.
-Hs quan sát bài tập thực hành ở Vở tập
vẽ, nhận xét :
+ Hoạ tiết vẽ chưa xong.
+ Các họa tiết giống nhau phải vẽ bằng
nhau.
- HS quan sát, trả lời.
N¨m häc 2009 – 2010.
Tr¬ng ThÞ Hoµn Trêng T.H An Léc
- Sau khi Hs trả lời Gv nhấn mạnh:
+ Cần vẽ tiếp các họa tiết cho hoàn chỉnh.
Họa tiết giống nhau cần vẽ bằng nhau.
+ Vẽ màu theo ý thích: hoạ tiết giống nhau
vẽ cùng màu ; với họa tiết bông vẽ lớp
cánh trước một màu, lớp cánh sau vẽ màu
khác.
Hoạt động 3: Thực hành.
+ Mục tiêu: Hs tự vẽ họa tiết vào hình chữ
nhật.

- Gv yêu cầu Hs thực hành vẽ , nhắc nhở
Hs
+ Vẽ họa tiết đều.
+ Vẽ màu khác với các bạn xung quanh.
+ Không nên vẽ màu quá nhiều. Các họa
tiết giống nhau vẽ cùng màu và cùng độ
đậm nhạt.
+ Không vẽ màu ra ngoài họa tiết.
+ Nên vẽ màu kín hình chữ nhật.
- Gv đến từng bàn để quan sát và hướng
dẫn vẽ.
Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá.
+ Mục tiêu: Củng cố lại cách vẽ họa tiết
vào hình chữ nhật.
- Gv cho Hs tự giới thiệu bài vẽ của mình.
- Gv cho Hs thi đua vẽ họa tiết vào hình
chữ nhật.
- Gv nhận xét khen một số bài vẽ đẹp của
Hs.
- Nhận xét tiết học
4. Dặn dò:
- Hs thực hành vẽ màu vào từng dòng chữ.
- Hs giới thiệu bài vẽ của mình trong
nhóm.
- Hai nhóm thi với nhau.

- Hs nhận xét, chọn bài vẽ đẹp nhất, tuyên
dương.
- HS lắng nghe.
- Chuẩn bò bài sau: Nặn hoặc vẽ, xé dán

hình con vật.
Chiều - Khối 2: Thứ Năm, ngày 04 tháng 03 năm 2010.
Luyện mó thuật
vÏ ho¹ tiÕt d¹ng h×nh vu«ng, h×nh trßn.
N¨m häc 2009 – 2010.
Tr¬ng ThÞ Hoµn Trêng T.H An Léc
I. Mục tiêu:
- Hiểu hoạ tiết dạng hình vuông, hình tròn.
- Biết cách vẽ hoạ tiết
- Vẽ được hoạ tiết và vẽ màu theo ý thích.
II. Chuẩn bò.
- 1 Số hình vẽ dạng hình vuông, hình tròn
- Vở tập vẽ, bút chì, màu tẩy.
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu.
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1. Kiểm tra:
Hoạt động 1: Quan sát nhận xét
- Giới thiệu cho HS 1 số hoạ tiết
+ Hoạ tiết là hình vẽ để trang trí vào các
đồ vật nào?
- Có những loại trang trí nào
- Cho HS quan sát hình vẽ hoạ tiết vuông,
tròn
Hoạt động 2: HD cách vẽ hoạ tiết
- Vẽ hình vuông hoặc hình tròn tuỳ ý
- Kẻ và chia ra thành nhiều trục
- Vẽ một số hoạ tiết
- Vẽ màu cho hoạ tiết,vẽ màu nền
Hoạt động 3: Thực hành
- Nêu yêu cầu bài thực hành

- Giúp HS tìm hoạ tiết, vã trục và vẽ
màu.
Hoạt động 4: Nhận xét đánh giá
- Yêu cầu HS trưng bày SP
- Nhận xét đánh giá bài vẽ của HS
- Nhận xét giờ học.
3. Củng cố dặn dò:
- Nhắc HS về nhà hoàn thành bài.
- Tự kiểm tra đồ dùng lẫn nhau
- Quan sát
- Bát, đóa, ly, mũ, nón, gạch……
- Tròn, vuông, tam giac
- Quan sát
- Theo dõi
- Thực hành vẽ vào vở
- Trưng bày bài vẽ theo bàn
- Chọn b vẽ đẹp
- Chuẩn bò bài sau.
Chiều – Khối 1: Thứ Sáu, ngày 05 tháng 03 năm 2010.
N¨m häc 2009 – 2010.
Trơng Thị Hoàn Trờng T.H An Lộc
Luyeọn mú thuaọt
Vẽ màu vào hình của Tranh dân gian
I. Mục tiêu:
- Học sinh làm quen với tranh dân gian
- Vẽ màu theo ý thích vào hình vẽ Lợn ăn cây ráy
- Bớc đầu nhận biết về vẻ đẹp của tranh dân gian
II. Đồ dùng dạy học:
*Giáo viên
- Một vài tranh dân gian

*Học sinh
- Vở tập vẽ 1
- Màu vẽ, bút dạ.
III. Các hoạt động dạy - học chủ yếu:
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1. ổ n định tổ chức :
Hoạt động 1: Quan sát - nhận xét
- GV giới thiệu tranh dân gian để HS thấy đ-
ợc vẻ đẹp của tranh quan hình vẽ, màu sắc
+ Trong tranh có những hình ảnh gì ?
+ Hình ảnh trong tranh đợc vẽ nh thế nào?
+ Tranh có những màu sắc nào ?
- GV cho HS quan sát 1số tranh dân gian
khác
Hoạt động 2: Hớng dẫn học sinh cách vẽ
màu
- Quan sát bức tranh định tô
- Chọn màu cho bức tranh
- Vẽ màu vào các hình ảnh trong tranh
- Vẽ màu nền.
- Kiểm tra đồ dùng
- HS quan sát nhận xét.
+ Ngời, gà, vịt,
+ Vẽ to rõ
+ Xanh, hồng, đỏ .
- HS quan sát
Năm học 2009 2010.
Trơng Thị Hoàn Trờng T.H An Lộc
Hoạt động 3 : Thực hành
- GV yêu cầu HS làm bài vào vở thực hành

- GV hớng dẫn quan sát HS làm bài
Hoạt động 4 : Đánh giá - nhận xét
- Giáo viên cùng HS cùng chọn một số bài và
gợi ý HS nhận xét, xếp loại .
- GV bổ sung đánh giá
*Củng cố dặn dò:
- GV dặn dò HS về nhà chuẩn bị bài sau.
- HS
vẽ
màu vào tranh dân gian
- HS nhận xét chọn bài đẹp theo cảm nhận.
- Cách tô, Màu sắc .
- Vẽ chim và hoa
Năm học 2009 2010.