GA MI THUAT 2 TRON BO

Tuần 1: Ngày soạn:
Bài 1: Vẽ trang trí
vẽ đậm, vẽ nhạt
I- Mục tiêu:
- Học sinh nhận biết đợc ba độ đậm nhạt chính: Đậm, đậm vừa, nhạt
- Tạo đợc những sắc độ đậm nhạt trong bài vẽ trang trí, vẽ tranh.
II- Chuẩn bị đồ dùng dạy học:
1- Giáo viên:
- Su tầm một số tranh, ảnh, bài vẽ trang trí có các độ đậm, độ nhạt.
- Hình minh hoạ ba sắc độ đậm, đậm vừa và nhạt.
- Phấn màu
2- Học sinh:
- Giấy vẽ hoặc Vở tập vẽ
- Bút chì, tẩy và màu vẽ
III- Các hoạt động dạy - học chủ yếu:
A- ổ n định tổ chức :
- Kiểm tra sĩ số lớp.
- Kiểm tra đồ dùng học vẽ, Vở tập vẽ.
B- Dạy bài mới:
* Giới thiệu bài:
- Giáo viên giới thiệu hình minh hoạ ba sắc độ để học sinh thấy đ ợc
độ đậm, đậm vừa và độ nhạt.
Hoạt động 1: H ớng dẫn quan sát và nhận xét:
- Giáo viên giới thiệu tranh ảnh và gợi ý học sinh nhận biết:
+ Độ đậm
+ Độ đậm vừa
+ Độ nhạt.
- Giáo viên tóm tắt:
+ Trong tranh, ảnh có rất nhiều độ đậm nhạt khác nhau.
+ Có 3 sắc độ chính: Đậm - Đậm vừa - Nhạt.
+ Ba độ đậm nhạt trên làm cho bài vẽ sinh động hơn

+ Ngoài ba độ đậm nhạt chính còn có các mức độ đậm nhạt khác nhau.
Hoạt động 2: H ớng dẫn cách vẽ đậm, vẽ nhạt:
- Giáo viên yêu cầu học sinh mở Vở tập vẽ 2 (nếu có) xem hình 5 để các em
nhận ra cách làm bài.
+ ở phần thực hành vẽ hình 3 bông hoa giống nhau
+ Yêu cầu của bài tập:
* Dùng 3 màu (tự chọn) để vẽ hoa, nhị, lá
* Mỗi bông hoa vẽ độ đậm nhạt khác nhau (theo thứ tự: Đậm, đậm vừa,
nhạt của 3 màu).
* Có thể dùng bút chì để vẽ đậm nhạt nh hình 2,3,4.
- Giáo viên cho học sinh xem hình minh hoạ để học sinh biết cách vẽ:
+ Các độ đậm nhạt:
* Độ đậm
* Độ đậm vừa
* Độ nhạt.
+ Cách vẽ:
Có thể vẽ đậm nhạt nh sau:
* Vẽ đậm: Đa nét mạnh, nét đan dày
* Độ nhạt: Đa nét nhẹ tay hơn, nét đan tha.
Có thể vẽ:
* Bằng màu
* Bằng chì đen ...
Hoạt động 3: H ớng dẫn thực hành :
Bài tập: Vẽ đậm, vẽ nhạt vào 3 bông hoa.
Yêu cầu:
+ Chọn màu (có thể là chì đen hoặc bút viết).
+ Vẽ các độ đậm nhạt theo cảm nhận riêng.
- Yêu cầu học sinh hoàn thành bài tập tại lớp.
Hoạt động 4: Nhận xét đánh giá:
- Giáo viên thu một số bài đã hoàn thành.

- Giáo viên gợi ý học sinh nhận xét về mức độ đậm nhạt của bài vẽ.
- Giáo viên yêu cầu học sinh nhận xét và tìm ra bài vẽ mà mình a thích.
* Dặn dò:
- Su tầm tranh, ảnh in trên sách, báo và tìm ra chỗ đậm, đậm vừa, nhạt khác
nhau.
- Su tầm tranh thiếu nhi.
Tuần 2 Ngày soạn:
bài 2: Thờng thức mĩ thuật
xem tranh thiếu nhi
(Tranh đôi bạn của Phơng Liên)
I- Mục tiêu:
- Học sinh làm quen với tranh thiếu nhi Việt Nam và thiếu nhi Quốc tế.
- Nhận biết vẻ đẹp của tranh qua sự sắp xếp hình ảnh và cách vẽ màu.
- Hiểu đợc tình cảm bạn bè đợc thể hiện qua tranh.
II- Chuẩn bị đồ dùng dạy học:
1- Giáo viên:
- Tranh in trong Vở Tập vẽ 2
- Su tầm một vài bức tranh của thiếu nhi Quốc tế và của thiếu nhi Việt Nam.
- Tranh của học sinh những năm trớc.
2- Học sinh:
- Giấy vẽ hoặc Vở tập vẽ 2
- Su tầm tranh thiếu nhi Việt Nam và thiếu nhi Quốc tế (nếu có điều kiện).
III- Các hoạt động dạy - học chủ yếu:
A- ổ n định tổ chức :
- Kiểm tra sĩ số lớp.
- Kiểm tra đồ dùng học vẽ, Vở tập vẽ.
B- Dạy bài mới:
* Giới thiệu bài:
- Giáo viên giới thiệu một vài bức tranh thiếu nhi Việt Nam để học sinh
nhận biết: Thiếu nhi Việt Nam cũng nh thiếu nhi Quốc tế rất thích vẽ tranh và vẽ

đợc những bức tranh đẹp.
Hoạt động 1: H ớng dẫn xem tranh :
- Giáo viên giới thiệu tranh đôi bạn (tranh sáp màu và bút dạ của Phơng
Liên) và nêu các câu hỏi ngắn nhằm gợi ý cho học sinh quan sát suy nghĩ và tìm
câu trả lời.
+ Trong tranh vẽ những gì?
+ Hai bạn trong tranh đang làm gì?
+ Em hãy kể những màu đợc sử dụng trong bức tranh.
+ Em có thích những bức tranh này không, vì sao?
- Giáo viên bổ sung ý kiến trả lời của học sinh và hệ thống lại nội dung:
+ Tranh vẽ bằng bút dạ và sáp màu. Nhân vật chính là hai bạn đợc vẽ ở
phần chính giữa tranh. Cảnh vật xung quanh là cây, cỏ, bớm và hai chú gà làm bức
tranh thêm sinh động, hấp dẫn hơn.
+ Hai bạn đang ngồi trên cỏ đọc sách.
+ Màu sắc trong tranh có màu đậm, có màu nhạt (nh cỏ, cây màu xanh, áo,
mũ màu vàng cam...). Tranh của bạn Phơng Liên, học sinh lớp 2 trờng Tiểu học
Nam Thành Công là bức tranh đẹp, vẽ về đề tài học tập.
Hoạt động 2: Nhận xét đánh giá:
- Giáo viên nhận xét tinh thần, thái độ học tập của lớp.
- Khen ngợi một số học sinh có ý kiến phát biểu.
* Dặn dò:
- Su tầm tranh và tập nhận xét về nội dung, cách vẽ tranh.
- Quan sát hình dáng, màu sắc lá cây trong thiên nhiên./.
Tuần 3 Ngày soạn:
bài 3: Vẽ theo mẫu
vẽ lá cây
I- Mục tiêu:
- Học sinh nhận biết đợc hình dáng, đặc điểm vẽ đẹp của một vài loại lá cây.
- Biết cách vẽ lá cây.
- Vẽ đợc 1 lá cây và vẽ đợc màu theo ý thích.

II- Chuẩn bị đồ dùng dạy học:
1- Giáo viên:
- Tranh hoặc ảnh một vài loại lá cây.
- Bài vẽ của học sinh năm trớc.
- 2- Học sinh:
- Giấy vẽ hoặc Vở tập vẽ 2.
- Một số lá cây.
- Bút chì, màu vẽ.
III- Các hoạt động dạy - học chủ yếu:
A- ổ n định tổ chức :
- Kiểm tra sĩ số lớp.
- Kiểm tra đồ dùng học vẽ, Vở tập vẽ.
B- Dạy bài mới:
* Giới thiệu bài:
- Giáo viên giới thiệu một số lá cây khác nhau để các em nhận biết đợc hình
dáng, đặc điểm, màu sắc của các loại lá cây.
Hoạt động 1: H ớng dẫn quan sát nhận xét ::
- Giáo viên giới thiệu một số hình ảnh các loại lá cây (tranh, ảnh, lá
thật) để học sinh thấy vẻ đẹp của chúng qua hình dáng và màu sắc. Đồng thời
gợi ý để các em nhận ra tên của các loại lá cây đó.
- Giáo viên gợi ý để học sinh nói lên đặc điểm của một vài loại lá cây. Ví dụ:
+ Lá bởi.
+ Lá bàng
+ Lá cây hoa hồng, lá trầu.
- Giáo viên kết luận: Lá cây có hình dáng và màu sắc khác nhau.
Hoạt động 2: H ớng dẫn cách vẽ lá cây:
- Giáo viên yêu cầu học sinh quan sát hình minh hoạ hoặc tranh, ảnh
để các em nhận ra một số lá cây.
- Giáo viên giới thiệu hình minh hoạ để các em nhận ra cách vẽ chiếc lá.
+ Vẽ hình dáng chung của cái lá trớc

+ Nhìn mẫu vẽ các nét chi tiết cho giống chiếc lá
+ Vẽ màu theo ý thích (có thể vẽ lá màu xanh non, xanh đậm, màu vàng, đỏ ...).
Hoạt động 3: H ớng dẫn thực hành :
Bài tập: Vẽ theo mẫu vẽ lá cây:
- Giáo viên cho các em xem một số bài vẽ của học sinh năm trớc vẽ lá cây.
- Giáo viên gợi ý học sinh làm bài.
+ Vẽ hình vừa với phần giấy trong Vở tập vẽ 2.
+ Vẽ hình dáng của chiếc lá.
+ Vẽ màu theo ý thích: Có màu đậm, có màu nhạt.
- Giáo viên yêu cầu 2 hoặc 3 học sinh lên bảng vẽ lá cây.
-Hoạt động 4: Nhận xét đánh giá:
- Giáo viên thu một số bài đã hoàn thành và gợi ý học sinh nhận xét.
+ Hình dáng (rõ đặc điểm)?
+ Màu sắc phong phú ?
- Giáo viên yêu cầu học sinh tự xếp loại bài vẽ theo ý thích (bài vẽ đẹp, bài
vẽ cha đẹp).
- Giáo viên bổ sung và xếp loại bài vẽ để khích lệ các em học tốt hơn.
* Dặn dò:
- Quan sát hình dáng màu sắc một vài loại cây khác nhau.
- Su tầm tranh, ảnh về cây.
Tiết sau mang đầy đủ đồ dùng học vẽ, Vở tập vẽ.
Tuần 4 Ngày soạn:
bài 4: Vẽ tranh
đề tài vờn cây đơn giản
I- Mục tiêu:
- Học sinh nhận biết một số loại cây trong vờn.
- Vẽ đợc tranh vờn cây đơn giản và vẽ màu theo ý thích.
- Yêu mến thiên nhiên, biết chăm sóc bảo vệ cây trồng.
II- Chuẩn bị đồ dùng dạy học:
1- Giáo viên:

- Tranh, ảnh về các loại cây.
- Hình hớng dẫn cách vẽ vờn cây.
- Tranh của học sinh những năm trớc.
2- Học sinh:
- Giấy vẽ hoặc Vở tập vẽ.
- Bút chì, sáp màu.
III- Các hoạt động dạy - học chủ yếu:
A- ổ n định tổ chức :
- Kiểm tra sĩ số lớp.
- Kiểm tra đồ dùng học vẽ, Vở tập vẽ.
B- Dạy bài mới:
* Giới thiệu bài:
- Xung quanh ta có rất nhiều loại cây cối khác nhau, cây có tác dụng toả
bóng mát, cây bảo vệ môi trờng xanh - sạch - đẹp ... để vẽ đợc những loại cây đó
các em cần quan sát những đặc điểm hình dáng màu sắc của các loại cây.
+ Giáo viên giới thiệu tranh ảnh các loại cây để các em nhận biết rõ hơn.
Hoạt động 1: H ớng dẫn tìm chọn nội dung đề tài: :
- Giáo viên giới thiệu tranh ảnh và đặt câu hỏi gợi ý học sinh trả lời:
+ Trong tranh, ảnh này có những cây gì?
+ Em hãy kể những loại cây mà em biết, tên cây, hình dáng, đặc điểm.
- Giáo viên tóm tắt.
+ Vờn cây có nhiều loại cây hoặc có một loại cây (Dừa hoặc na, mít, soài...).
+ Loại cây có hoa, có quả.
Hoạt động 2: H ớng dẫn cách vẽ tranh v ờn cây đơn giản:
- Giáo viên gợi ý để học sinh nhớ lại hình dáng, màu sắc loại cây đơn giản
định vẽ.
- Giáo viên hớng dẫn học sinh cách vẽ:
+ Vẽ hình dáng các loại cây đơn giản khác nhau.
+ Vẽ thêm một số chi tiết cho vờn cây sinh động nh: Hoa, quả, thúng, sọt
đựng quả, ngời hái quả ...

+ Vẽ màu theo ý thích.
- Giáo viên cho học sinh xem một số bài vẽ vờn cây của học sinh lớp trớc để
các em học tập cách vẽ.
Hoạt động 3: H ớng dẫn thực hành:
Bài tập: Vẽ tranh đề tài vờn cây đơn giản.
* Yêu cầu:
- Học sinh vẽ vờn cây đơn giản vừa với phần giấy đã chuẩn bị hoặc Vở tập vẽ.
- Học sinh vẽ vờn cây và vẽ màu theo ý thích.
- Hoạt động 4: Nhận xét đánh giá:
- Giáo viên cùng học sinh chọn một số bài vẽ vờn cây đơn giản đã hoàn
thành và gợi ý để các em nhận xét, đánh giá về bố cục, cách vẽ màu.
- Giáo viên gợi ý để học sinh tìm ra các bài vẽ đẹp.
* Dặn dò:
- Quan sát hình dáng, màu sắc một số con vật.
- Su tầm tranh, ảnh các con vật.
Tuần 5 Ngày soạn:
bài 5: Tập nặn tạo dáng tự do
nặn hoặc vẽ xé dán con vật
I- Mục tiêu:
- Học sinh nhận biết đợc đặc điểm một số con vật.
- Biết cách nặn, xé dán hoặc vẽ con vật.
- Nặn hoặc vẽ, xé dán đợc con vật theo ý thích.
II- Chuẩn bị đồ dùng dạy học:
1- Giáo viên:
- Tranh, ảnh một số con vật quen thuộc.
- Một vài bài tập nặn, vẽ, xé dán các con vật của học sinh.
- Đất nặn hoặc giấy màu hay màu vẽ.
2- Học sinh:
- Giấy vẽ hoặc Vở tập vẽ.
- Tranh ảnh về các con vật.

- Đất nặn hoặc giấy màu, hồ dán hay màu vẽ.
- Su tầm bài nặn, vẽ, xé dán giấy của các bạn năm trớc (nếu có).
III- Các hoạt động dạy - học chủ yếu:
A- ổ n định tổ chức :
- Kiểm tra sĩ số lớp.
- Kiểm tra đồ dùng học vẽ, Vở tập vẽ.
B- Dạy bài mới:
* Giới thiệu bài:
- Giáo viên bắt cái cho các em hát một bài hát về con vật và yêu cầu các em
gọi tên con vật trong bài hát.
- Giáo viên yêu cầu học sinh kể tên con vật quen thuộc mà mình biết.
Hoạt động 1: H ớng dẫn quan sát nhận xét :
- Giáo viên giói thiệu một số bài nặn, tranh vẽ, xé dán về con vật và gợi ý
để học sinh nhận biết:
+ Tên con vật?
+ Hình dáng, đặc điểm?
+ Các phần chính của con vật?
+ Màu sắc của con vật?
- Giáo viên yêu cầu học sinh kể ra một vài con vật quen thuộc.
Hoạt động 2: H ớng dẫn cách nặn, cách xé dán, cách vẽ con vật:
- Giáo viên cho học sinh chọn con vật mà các em định nặn hoặc vẽ, xé dán.
- Yêu cầu học sinh nhớ lại hình dáng, đặc điểm và các phần chính của vật.
* Cách nặn:
- Có 2 cách nặn:
+ Nặn đầu, thân, chân ... rồi ghép dính lại thành hình con vật.
+ Từ thỏi đất, bằng cách nặn, vuốt để tạo thành hình dáng con vật.
* L u ý:
+ Có thể nặn con vật bằng đất một màu hay nhiều màu.
+ Nên dùng dao trong hộp đất hoăc tự làm bằng tre, nứa để cắt, gọt đất theo
đặc điểm con vật.

+ Sau khi đã có hình con vật, tiếp tục điều chỉnh, thêm bớt chi tiết và tạo
dáng cho con vật sinh động hơn.
* Cách xé dán:
+ Chọn giấy màu:
- Chọn giấy màu làm nền.
- Chọn giấy màu để xé hình con vật ( sao cho hình rõ, nổi bật trên giấy).
+ Cách xé dán:
- Xé hình con vật.
+ Xé phần chính trớc, các phần nhỏ sau.
+ Xé hình các chi tiết
+ Xếp hình con vật đã xé lên giấy nền sao cho phù hợp với khổ giấy.
Chú ý tạo dáng cho con vật sinh động hơn.
+ Dùng hồ dán từng phần của con vật (không xê dịch các vị trí đã xếp).
* L y ý:
+ Có thể xé dán con vật nhiều màu (theo ý thích) hoặc từ một mảnh giấy (1 màu).
+ Có thể vẽ hình con vật lên giấy nền rồi xé giấy dán cho kín hình vẽ
(có thể 2, 3 hay nhiều màu). Nên xé dán thêm cỏ cây, hoa lá, mặt trời ...
cho tranh sinh động hơn.
* Cách vẽ:
- Vẽ hình dáng con vật sao cho vừa phần giấy quy định, chú ý tạo
dáng con vật cho sinh động. Có thể vẽ thêm cỏ cây, hoa lá, ngời... để bài
vẽ hấp dẫn hơn.
- Vẽ màu theo ý thích (chú ý vẽ màu thay đổi có đậm, có nhạt).
Hoạt động 3: H ớng dẫn thực hành :
Bài tập: Nặn hoặc vẽ, xé dán con vật.
+ Giáo viên hớng dẫn thực hành:
- Chọn con vật mà mình thích để nặn hoặc vẽ, xé dán.
- Gợi ý học sinh về cách nặn hoặc vẽ, xé dán con vật.
- Gợi ý học sinh cách tạo dáng con vật.
Hoạt động 4: Nhận xét đánh giá:

- Giáo viên cùng học sinh bày bài tập nặn thành các đê tài. Ví dụ: (chọi
trâu, đàn voi, đàn gà nhà em ...) hoặc các bài vẽ, xé dán con vật.
- Học sinh tự giới thiêu bài nặn hoặc vẽ tranh, xé dán con vật của mình.
- Gợi ý học sinh nhận xét và tìm ra bài tập hoàn thành tốt.
* Dặn dò:
- Su tầm tranh, ảnh các con vật
- Tìm và xem tranh dân gian.
Tuần 6: Ngày soạn:
Bài 6: Vẽ trang trí
màu sắc, cách vẽ màu vào hình có sẵn
(Hình tranh Vinh hoa - Phỏng theo tranh dân gian Đông Hồ)
I- Mục tiêu:
- Học sinh sử dụng đợc 3 màu cơ bản đã học ở lớp 1.
- Biết thêm 3 màu mới do các cặp màu cơ bản pha trộn với nhau: Da cam,
tím, xanh lá cây.
- Vẽ màu vào hình có sẵn theo ý thích.
II- Chuẩn bị đồ dùng dạy học:
1- Giáo viên:
- Bảng màu cơ bản và 3 màu mới do các cặp màu cơ bản pha trộn (phóng to
để học sinh quan sát, nhận xét).
- Một số tranh, ảnh có hoa, quả, đồ vật với các màu: Đỏ, vàng, xanh lam, da
cam, tím, xanh lá cây.
- Một số tranh dân gian: Gà mái, lợn nái, vinh hoa, phú quý ...
2- Học sinh:
- Giấy vẽ hoặc Vở tập vẽ.
- Bút chì màu hoặc sáp màu.
III- Các hoạt động dạy - học chủ yếu:
A- ổ n định tổ chức :
- Kiểm tra sĩ số lớp.
- Kiểm tra đồ dùng học vẽ, Vở tập vẽ.

B- Dạy bài mới:
* Giới thiệu bài:
- Giáo viên giới thiệu một số tranh, ảnh để học sinh nhận biết:
+ Màu sắc trong thiên nhiên luôn thay đổi và phong phú. Hoa, quả, cây, đất,
trời, mây, núi, các con vật ... đều có màu sắc đẹp.
+ Đồ vật dùng hàng ngày do con ngời tạo ra cũng có nhiều màu nh: Quyển
sách, cái bút, cặp sách, quần áo ...
- Giáo viên tóm tắt: Màu sắc làm cho cuộc sống đẹp hơn.
Hoạt động 1: H ớng dẫn quan sát nhận xét:
- Giáo viên gợi ý để học sinh nhận ra các màu:
+ Màu đỏ,màu vàng, màu lam.
+ Màu da cam, màu tím, màu xanh lá cây.
- Giáo viên yêu cầu học sinh tìm các màu trên ở hộp chì màu, sáp màu.
- Giáo viên chỉ vào hình minh hoạ cho học sinh thấy:
+ Màu da cam do màu đỏ pha với màu vàng.
+ Màu tím do màu đỏ pha với màu lam.
+ Màu xanh lá cây do màu lam pha với màu vàng.
Hoạt động 2: H ớng dẫn cách vẽ màu:
- Giáo viên yêu cầu học sinh xem hình vẽ và gợi ý để học sinh nhận ra các
hình: Em bé, con gà trống, bông hoa cúc ... Đây là bức tranh phỏng theo tranh dân
gian Đông Hồ (Bắc Ninh). Tranh có tên là: Vinh hoa.
- Giáo viên gợi ý học sinh cách vẽ màu: Em bé, con gà, hoa cúc và nền tranh.
- Giáo viên nhắc học sinh chọn màu khác nhau và vẽ màu tơi vui, rực rỡ, có
đậm, có nhạt.
Hoạt động 3: H ớng dẫn thực hành:
Bài tập: Vẽ màu vào hình có sẵn trong Vở tập vẽ 2.
- Học sinh vẽ màu tự do (với bài vẽ ra giấy)
- Giáo viên gợi ý học sinh chọn màu và vẽ màu vào đúng hình ở tranh.
Hoạt động 4: Nhận xét đánh giá:
- Giáo viên hớng dẫn học sinh nhận xét về:

+ Màu sắc
+ Cách vẽ màu
- Giáo viên gợi ý học sinh tìm ra bài vẽ màu đẹp.
* Dặn dò:
- Quan sát và gọi tên màu ở hoa, quả, lá.
- Su tầm tranh thiếu nhi.
Tuần 7: Ngày soạn:
Bài 7: Vẽ tranh
Đề tài em đi học
I- Mục tiêu:
- Học sinh hiểu đợc nội dung đề tài Em đi học.
- Biết cách sắp xếp hình ảnh để làm nội dung tranh.
- Vẽ đợc tranh đề tài Em đi học
II- Chuẩn bị:
1- Giáo viên:
- Su tầm một số tranh, ảnh về đề tài Em đi học
- Hình minh hoạ hớng dẫn cách vẽ và bộ ĐDDH.
2- Học sinh:
- Giấy vẽ, vở tập vẽ (nếu có).
- Bút chì, sáp màu, bút dạ ...
III- Các hoạt động dạy - học chủ yếu:
A- ổ n định tổ chức :
- Kiểm tra sĩ số lớp.
- Kiểm tra đồ dùng học vẽ, Vở tập vẽ.
B- Dạy bài mới:
* Giới thiệu bài:
Giáo viên giới thiệu tranh, ảnh về đề tài em đi học để các em nhận biết đợc
bố cục và màu sắc của các bức tranh.
Hoạt động 1 : H ớng dẫn tìm, chọn nội dung đề tài :
- Giáo viên giới thiệu tranh, ảnh, cùng với các câu hỏi ngắn, gợi ý để học

sinh nhớ lại hình ảnh lúc đến trờng. Ví dụ
+ Hằng ngày, em thờng đi học cùng ai?
+ Khi đi học, em ăn mặc nh thế nào và mang theo gì? (quần áo, mũ ...).
+ Phong cảnh hai bên đờng nh thế nào?
+ Màu sắc cây cối, nhà cửa, đồng ruộng hoặc phố xá nh thế nào?
- Giáo viên bổ sung thêm một số hình ảnh để hiểu rõ hơn đề tài.
Hoạt động 2 : H ớng dẫn cách vẽ tranh:
Giáo viên gợi ý học sinh:
Vẽ hình:
+ Chọn một hình ảnh cụ thể về đề tài Em đi học
+ Cách sắp xếp hình vẽ trong tranh.
+ Có thể vẽ một hoặc nhiều bạn cùng đi đến trờng.
+ Mỗi bạn một dáng, mặc quần áo khác nhau (hoặc mặc đồng phục.)
+ Vẽ thêm các hình ảnh khác cho tranh sinh động.
- Vẽ màu
Vẽ màu tự do, có đậm, có nhạt sao cho tranh rõ nội dung.
- Giáo viên cho các em xem các bài vẽ của các bạn năm trớc để các em
học tập cách vẽ.
Hoạt động 3 : H ớng dẫn thực hành:
Bài tập : Vẽ tranh đề tài Em đi học, vẽ màu theo ý thích.
- Yêu cầu vẽ hình với phần giấy đã chuẩn bị hoặc vở tập vẽ (nếu có).
- Giáo viên gợi ý học sinh cách vẽ hình, vẽ màu thay đổi đề bài vẽ thêm
sinh động.
Hoạt động 4 : Nhận xét đánh giá:
- Giáo viên chọn một số bài vẽ và gợi ý học sinh nhận xét, đánh giá về:
+ Cách sắp xếp hình vẽ (ngời, nhà, cây ...) trong tranh.
+ Cách vẽ màu (có đậm, nhạt, màu tơi sáng, sinh động ...).
- Giáo viên khen ngợi và khích lệ những học sinh có bài vẽ đẹp
* Dặn dò :
- Hoàn thành bài ở nhà (nếu cha xong).

- Su tầm tranh vẽ của thiếu nhi.
Tuần 8: Ngày soạn:
Bài 8: Thờng thức mĩ thật
Xem tranh Tiếng đàn bầu
(Tranh sơn dầu của hoạ sĩ Sỹ Tốt)
I- Mục tiêu:
- Học sinh làm quen, tiếp xúc với tranh của hoạ sĩ.
- Học tập cách sắp xếp hình vẽ và cách vẽ màu trong tranh.
- Yêu mến anh bộ đội
II- Chuẩn bị:
1- Giáo viên:
- Chuẩn bị một vài bức tranh của hoạ sĩ: Tranh phonh cảnh, sinh hoạt, chân
dung bằng các chất liệu khác nhau (khắc gỗ, lụa, sơn dầu ...).
- Tranh của thiếu nhi.
2- Học sinh:
- Giấy vẽ hoặc Vở tập vẽ 2 (nếu có).
- Su tầm tranh của hoạ sĩ, của thiếu nhi.
III- Các hoạt động dạy - học chủ yếu:
A- ổ n định tổ chức :
- Kiểm tra sĩ số lớp.
- Kiểm tra đồ dùng học vẽ, Vở tập vẽ.
B- Dạy bài mới:
* Giới thiệu bài:
- Giáo viên giới thiệu một số tranh đã chuẩn bị và tranh Tiếng đàn bầu
trong Vở tập vẽ 2 hoặc bộ ĐDDH để học sinh nhận biết thêm về các loại tranh:
Tranh phong cảnh, tranh sinh hoạt và các chất liệu (màu bột, sơn dầu ...).
- Giáo viên yêu cầu học sinh xem tranh và trả lời các câu hỏi:
+ Tên của bức tranh là gì ?
+ Các hình ảnh, màu sắc trong tranh thế nào ?
+ Các hình ảnh chính, hình ảnh phụ có rõ không ?

Hoạt động 1 : H ớng dẫn xem tranh :
- Giáo viên yêu cầu học sinh quan sát tranh ở Vở tập vẽ 2 hoặc bộ
ĐDDH và nêu các câu hỏi. Ví dụ:
+ Em hãy nêu tên bức tranh vẽ tên hoạ sĩ.
+ Tranh vẽ mấy ngời?
+ Anh bộ đội và hai em bé đang làm gì?
+ Em có thích tranh Tiếng đàn bầu của hoạ sĩ Sỹ Tốt không? Vì sao.
+ Trong tranh, hoạ sĩ đã sử dụng những màu nào?
- Giáo viên gợi ý để từng học sinh trả lời theo suy nghĩ riêng của mình.
- Giáo viên bổ sung:
+ Hoạ sĩ Sỹ Tốt quê ở làng Cổ Đô, Huyện Ba Vì - tỉnh Hà Tây
+ Ngoài bức tranh Tiếng đàn bầu, ông còn có nhiều tác phẩm hội hoạ
khác nh: Em nào cũng đợc học cả; ơ ! bố ...
+ Bức tranh Tiếng đàn bầu của ông vẽ về đề tài bộ đội. Hình ảnh chính là
anh bộ đội ngồi trên chiếc chõng tre đang say mê gảy đàn. Trớc mặt anh là hai
em bé, một em qùy bên chõng, một em nằm trên chõng, tay tì vào má chăm chú
lắng nghe Màu sắc ở bức tranh trong sáng, đậm nhạt nổi rõ làm cho hình ảnh
chính của tranh rất sinh động. Tiếng đàn bầu là bức tranh đẹp, nói lên tình cảm
thắm thiết giữa bộ đội và thiếu nhi.
- Giáo viên có thể chỉ rõ HS thấy trong tranh còn có hình ảnh cô thôn nữ
đang đứng bên cửa ra vào vừa hong tóc, vừa lắng nghe tiếng đàn bầu. Hình ảnh
này càng tạo cho tiếng đàn hay hơn và không khí thêm ấm áp. Ngoài ra, bức
tranh dân gian Gà mái treo trên tờng khiến cho bố cục tranh thêm chặt chẽ và
nội dung phong phú hơn.
Hoạt động 2 : Nhận xét, đánh giá :
- Giáo viên nhận xét, đánh giá giờ học.
- Khen ngợi một số HS phát biểu, đóng góp ý kiến xây dựng bài.
* Dặn dò :
- Su tầm thêm tranh in trên sách, báo.
- Tập nhận xét tranh;

- Quan sát các loại mũ (nón)
Tuần 9: Ngày soạn:
Bài 9: Vẽ theo mẫu
Vẽ cái mũ

I- Mục tiêu:
- Học sinh hiểu đợc hình dáng, vẻ đẹp, ích lợi của các loại mũ (nón).
- Biết cách vẽ cái mũ.
- Vẽ đợc cái mũ theo mẫu
II- Chuẩn bị:
1- Giáo viên:
- Tranh, ảnh các loại mũ.
- Chuẩn bị một vài cái mũ có hình dáng và màu sắc khác nhau.
- Hình minh hoạ hớng dẫn cách vẽ
- Một số bài vẽ cái mũ của học sinh năm trớc.
2- Học sinh:
- Giấy vẽ hoặc vở tập vẽ.
- Bút chì, tẩy, sáp màu hoặc bút dạ.
III- Các hoạt động dạy - học chủ yếu:
A- ổ n định tổ chức :
- Kiểm tra sĩ số lớp.
- Kiểm tra đồ dùng học vẽ, Vở tập vẽ.
B- Dạy bài mới:
* Giới thiệu bài:
Giáo viên giới thiệu một số dạng mũ khác nhau để các em nhận biết đợc
đặc điểm hình dáng của các loại mũ.
Hoạt động1 : H ớng dẫn quan sát, nhận xét:
- Giáo viên đặt câu hỏi gợi ý cho học sinh tìm hiểu về cái mũ:
+ Em hãy kể tên các loại mú mà em biết.
+ Hình dáng các loại mũ có khác nhau không?

+ Mũ thờng có màu gì?
- Giáo viên giới thiệu tranh, ảnh hoặc hình vẽ giới thiệu các loại mũ và
yêu cầu học sinh gọi tên của chúng. Ví dụ: Mũ trẻ sơ sinh, mũ lỡi trai, mũ bộ
đội, mũ cát ...
Hoạt động 2 : H ớng dẫn cách vẽ cái mũ:
- Giáo viên bày một số mũ để học sinh chọn vẽ.
- Giáo viên gợi ý học sinh nhận xét hình dáng cái mũ và hớng dẫn các em
cách phác hình bao quát cho vừa với phần giấy chuẩn bị.
+ Giáo viên hớng dẫn học sinh vẽ phác phần chính của cái mũ.
+ Vẽ các chi tiết cho giống cái mũ.
+ Sau khi vẽ xong hình, có thể trang trí cái mũ cho đẹp bằng màu sắc
tự chọn.
Hoạt động 3 : H ớng dẫn thực hành :
- Giáo viên gợi ý học sinh vẽ hình vừa với phần giấy quy định.
- Vẽ các bộ phận của cái mũ và trang trí, vẽ màu theo ý thích.
Hoạt động 4 : Nhận xét, đánh giá:
- Giáo viên yêu cầu học sinh chọn một số bài vẽ đã hoàn thành và hớng
dẫn học sinh nhận xét bài vẽ về:
+ Hình vẽ (đúng, đẹp).
+ Trang trí (có nét riêng)
- Giáo viên yêu cầu học sinh tìm ra các bài vẽ đẹp theo ý thích của mình,
sau đó bổ sung, tổng kết bài học.
* Dặn dò :
- Su tầm chân dung.
Tuần 10: Ngày soạn:
Bài 10: Vẽ tranh
Đề tài tranh chân dung
I- Mục tiêu:
- Học sinh tập quan sát, nhận xét đặc điểm khuôn mặt ngời.
- Làm quen với cách vẽ chân dung.

- Vẽ đợc một bức chân dung theo ý thích.
II- Chuẩn bị:
1- Giáo viên:
- Một số tranh, ảnh chân dung khác nhau.
- Một số bài vẽ chân dung học sinh.
2- Học sinh:
- Giấy vẽ, hoặc vở tập vẽ.
- Bút chì, màu vẽ các loại.
III- Các hoạt động dạy - học chủ yếu:
A- ổ n định tổ chức :
- Kiểm tra sĩ số lớp.
- Kiểm tra đồ dùng học vẽ, Vở tập vẽ.
B- Dạy bài mới:
* Giới thiệu bài:
Giáo viên giới thiệu tranh ảnh chân dung để các em nhận biết đợc đặc điểm
của từng khuôn mặt.
Hoạt động 1 : H ớng dẫn tìm hiểu về tranh chân dung:
- Giáo viên giới thiệu một số tranh chân dung và gợi ý để học sinh thấy đợc:
+ Tranh chân dung vẽ khuôn mặt ngời là chủ yếu. Có thể chỉ vẽ khuôn
mặt, vẽ một phần thân (bán thân) hoặc toàn thân.
+ Tranh chân dung nhằm diễn tả đặc điểm của ngời đợc vẽ.
- Giáo viên gợi ý để học sinh tìm hiểu đặc điểm khuôn mặt ngời.
+ Hình khuôn mặt ngời? (hình trái xoan, lỡi cày, vuông chữ điền, ...).
+ Những phần chính trên khuôn mặt? (mắt, mũi, miệng, ...).
+ Mắt, mùi, miệng, .... của mọi ngời có giống nhau không? (Giáo
viên cho HS quan sát bạn để nhận ra: có ngời mắt to, mắt nhỏ, miệng rộng,
miệng hẹp ...).
- Vẽ tranh chân dung, ngoài khuôn mặt, còn có thể vẽ gì nữa? (có thể vẽ
cổ, vai, một phần thân hoặc toàn thân).
- Em hãy tả khuôn mặt của ông, bà, cha, mẹ và bạn bè.

Giáo viên có thể gợi tả thêm về sự phong phú của khuôn mặt ngời .
Hoạt động 2 : H ớng dẫn cách vẽ chân dung:
- Giáo viên cho học sinh xem một vài chân dung có nhiều cách bố cục và
đặc điểm khuôn mặt khác nhau để HS nhận xét:
+ Bức tranh nào đẹp? Vì sao?
+ Em thích bức tranh nào?
- Giáo viên giới thiệu cách vẽ chân dung:
+ Vẽ hình khuôn mặt cho vừa với phần giấy đã chuẩn bị.
+ Vẽ cổ, vai.
+ Vẽ tóc, mắt, mũi, miệng, tai và các chi tiết.
+ Vẽ màu: Màu tóc, màu da, màu áo, màu nền.
Hoạt động 3 : H ớng dẫn thực hành :
Vẽ chân dung bạn em và vẽ màu theo ý thích.
- Giáo viên gợi ý học sinh chọn nhân vật để vẽ (vẽ chân dung bạn trai hau
bạn gái, ...).
- Yêu cầu :
+ Vẽ phác hình khuôn mặt, cổ vai.
+ Vẽ chi tiết: tóc, mắt, mũi, miệng, tai ... sao cho rõ đặc điểm.
+ Vẽ xong hình rồi vẽ màu.
Hoạt động 4 : Nhận xét đánh giá :
- Giáo viên chọn và hớng dẫn HS nhận xét một số bài vẽ đẹp, cha đẹp:
+ Hình vẽ, bố cục (chú ý đến đặc điểm của các bộ phận trên khuôn mặt).
+ Màu sắc.
- Giáo viên khen ngợi HS có bài vẽ đẹp và gợi ý cho những HS cha hoàn
thành bài để về nhà vẽ tiếp.
* Dặn dò :
Vẽ chân dung ngời thân (ông, bà, bố, mẹ, anh chị em ...)


Tuần 11: Ngày soạn:

Bài 11: Vẽ trang trí
vẽ tiếp hoạ tiết
vào đờng diềm và vẽ màu
-
I- Mục tiêu:
- Học sinh biết cách trang trí đờng diềm đơn giản.
- Vẽ tiếp đợc hoạ tiết và vẽ màu vào đờng diềm.
- Thấy đợc vẻ đẹp của đờng diềm.
II- Chuẩn bị:
1- Giáo viên:
- Một vài đồ vật có trang trí đờng diềm nh: Cái đĩa, cái quạt, giấy khen, cái
khay ...
- Một số hình minh hoạ hớng dẫn cách trang trí đờng diềm.
- Bài vẽ đờng diềm của HS năm trớc.
- Phấn màu.
2- Học sinh:
- Giấy vẽ hoặc vở tập vẽ 2 (nếu có).
- Thớc, bút chì hoặc chì màu hay sáp màu.
III- Các hoạt động dạy - học chủ yếu:
A- ổ n định tổ chức :
- Kiểm tra sĩ số lớp.
- Kiểm tra đồ dùng học vẽ, Vở tập vẽ.
B- Dạy bài mới:
* Giới thiệu bài:
Giáo viên giới thiệu một số đồ vật có trang trí đờng diềm để các em nhận
biết đợc cách trang trí đờng diềm.
Hoạt động 1: H ớng dẫn quan sát, nhận xét:
- Giáo viên cho HS xem một số đờng diềm trang trí ở đồ vật nh: áo, váy, thổ
cẩm hoặc đĩa, bát, lọ, khăn, ... và gợi ý để HS nhận biết thêm về đờng diềm:
+ Trang trí đờng diềm làm cho đồ vật thêm đẹp.

+ Các họa tiết giống nhau thờng vẽ bằng nhau và vẽ cùng màu.
- Giáo viên yêu cầu HS tìm ví dụ thêm về đờng diềm.
Hoạt động 2: H ớng dẫn cách vẽ hoạ tiết vào đ ờng diềm và vẽ màu:
Giáo viên nêu yêu cầu của bài tập:
+ Vẽ theo hoạ tiết mẫu cho đúng;
+ Vẽ màu đều và cùng màu ở các hoạ tiết giống nhau hoặc vẽ màu khác
nhau xen kẽ giữa các hoạ tiết.
- Giáo viên yêu cầu HS quan sát hình 1 và hình 2 ở Vở tập vẽ 2 (nếu có).
+ Hình 1: Hình vẽ hoa thị hãy vẽ tiếp hình để có đờng diềm (vẽ theo nét
chấm).
+ Hình 2: Hãy nhìn hình mẫu để vẽ tiếp hình hoa thị vào các ô hình còn lại
(cố gắng vẽ cánh hoa cho đều).
- Giáo viên hớng dẫn HS vẽ màu:
+ HS tự chọn màu cho đờng diềm của mình (khoảng từ 2 đến 3 màu).
+ Vẽ màu đều, không ra ngoài hoạ tiết;
+ Nên vẽ thêm màu nền (màu nền khác với màu hoạ tiết).
Hoạt động 3: H ớng dẫn thực hành:
+ Bài tập: Vẽ tiếp hoạ tiết và vẽ màu vào đờng diềm.
- Giáo viên hớng dẫn học sinh thực hành.
Có thể tiến hành làm bài tập nh sau:
- Cá nhân: Vẽ đờng diềm hình 1 (tuỳ chọn). Đờng diềm hình 2 là bài tập về
nhà.
- Vẽ theo nhóm:
+ Vẽ trên bảng (yêu cầu 2 hoặc 3 HS tự vẽ đờng diềm trên bảng bằng phấn
màu).
+ GV có thể vẽ to hình đờng diềm có hoạ tiết vẽ tiếp (2 hoặc 3 bản) cho HS
vẽ theo nhóm. HS bàn bạc tìm màu và phân công nhau vẽ màu.
Hoạt động 4: Nhận xét , đánh giá;
- Giáo viên hớng dẫn HS nhận xét về: Vẽ hoạ tiết (đều hay cha đều), cách
vẽ màu họa tiết, màu nền.

- HS tìm ra các bài vẽ đẹp theo ý thích.
* Dặn dò:
- Tiếp tục làm bài ở nhà (nếu cha hoàn thành).
- Tìm các hình trang trí đờng diềm.
- Quan sát các loại cờ.