GA 3 TUAN 28 CKT

Tuần 28
Thứ hai , ngày 22 tháng 3 năm 2010
******
Tập đọc –Kể chuyện
CUỘC CHẠY ĐUA TRONG RỪNG (2 tiết)
I-MỤC TIÊU:
A.Tập đọc
• Biết đọc phân biệt lời đối thoại giữa Ngựa Cha và Ngựa Con.
• Hiểu nội dung: Làm việc gì cũng phải cẩn thận,chu đáo.Nếu chủ quan,coi thường những
thứ tưởng chừng nhỏ thì sẽ thất bại.
B.Kể chuyện
• Kể lại được từng đoạn câu chuyện dựa theo tranh minh họa. HS khá , giỏi biết kể lại từng
đoạn câu chuyện theo lời của Ngựa con.
II-CHUẨN BỊ:
-Tranh minh hoạ
-Bảng phụ
III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
HOẠT ĐỘNG THẦY HOẠT ĐỘNG TRÒ
TẬP ĐỌC
Hoạt động 1:Luyện đọc
 Mục tiêu :Đọc đúng các từ ,đọc đúng các dấu câu và
hiểu nghĩa một số từ mới
 Cách tiến hành :
-GV đọc toàn bài
-Cho HS đọc nối tiếp từng đoạn
-Cho HS đọc từng đoạn trước lớp kết hợp hướng dẫn
HS nghỉ hơi đúng sau dấu hai chấm và chấm lửng,giải thích
một số từ khó:nguyệt quế,nóng,đối thủ,thảng thốt,chủ quan,
…
-Cho HS đặt câu với từ :thảng thốt,chủ quan
-Cho HS đọc từng đoạn trong nhóm đôi

-Gọi 1 HS đọc cả bài
Hoạt động 2:Tìm hiểu bài
 Mục tiêu :HS hiểu được nội dung bài
 Cách tiến hành:
-Câu1: Ngựa con tham dự hội thi như thế nào?
-Câu 2: Ngựa Cha khuyên nhủ con điều gì?

-Nghe cha nói Ngựa Con phản ứng như thế nào?
-Câu 3: Vì sao Ngựa Con không đạt kết quả trong
hội thi?
-Câu 4: Ngựa Con rút ra bài học gì?

Nghe
Nối tiếp
Nối tiếp
Thực hiện
Ngựa Con thua vì chủ quan.
Cả lớp em thảng thốt khi nghe tin
buồn đó.
Chú sửa soạn không biết chán,mải
mê soi bóng mình dưới dòng suối
trong veo,hiện ra bộ đồ nâu tuyệt
đẹp,cái bờm dài được chải chuốt
Đến bác thợ rèn để xem lại bộ
móng,nó cần thiết cho cuộc đua
hơn là bộ đồ đẹp.
Trả lời
Không nghe lời cha
Dừng chủ quan dù là việc nhỏ
Hoạt động 3:Luyện đọc lại

-GV đọc mẫu đoạn văn có 2 câu đối thoại
-Hướng dẫn HS đọc đúng
-Gọi 2 tốp HS phân vai đọc lại câu
KỂ CHUYỆN
Hoạt động 1:Hướng dẫn HS kể lại theo lời Ngựa Con
 Mục tiêu :HS kể lại câu chuyện dựa vào tranh theo lời
Ngựa Con
 Cách tiến hành:
-Gọi HS đọc yêu cầu bài và câu hỏi gợi ý
-GV giải thích yêu cầu
-GV hướng dẫn HS quan sát kĩ từng tranh
Tranh 1: Ngựa Con mải mê soi bóng mình dưới nước
Tranh 2: Ngựa cha khuyên con đến gặp bác thợ rèn
Tranh 3: Cuộc thi các đối thủ đang ngắm nhau.
Tranh 4: Ngựa Con phải bỏ dở cuộc đua vì hỏng
móng
-HS kể nối tiếp nhau từng đoạn
-Một HS kể toàn chuyện
Hoạt động 2:Củng cố
Gọi 3 HS kể lại câu chuyện
Câu chuyện giúp em hiểu điều gì?
GV khen ngợi HS có giọng kể tốt
Về nhà kể lại câu chuyện cho người thân nghe.
Lắng nghe
Tự phân vai đọc
Thực hiện
Đọc
Theo dõi
Kể nhóm
Thực hiện-Chọn bạn kể hay

Thực hiện-nhận xét
(Anh văn)
Toán
SO SÁNH CÁC SỐ TRONG PHẠM VI 100 000
I-MỤC TIÊU:
• HS biết so sánh các số trong phạm vi 100 000
• Biết tìm số lớn nhất, số bé nhất trong một nhóm 4 số mà các số là số có năm chữ số.
• HS so sánh đúng,chính xác.
II-CHUẨN BỊ:
-Nội dung bài tập
III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
HOẠT ĐỘNG THẦY HOẠT ĐỘNG TRÒ
Hoạt động 1:Củng cố quy tắc so sánh các số trong phạm vi
100 000
 Mục tiêu: HS nắm được quy tắc so sánh
 Cách tiến hành:
-GV ghi: 999 … 1012
999 < 1012
-GV ghi: 9790 ….9786, yêu cầu HS nhận xét và so
sánh
-So sánh 100 000 ….99 999
100 000 > 99 999
-So sánh 76 200 … 76 199
76 200 > 76 199
Hoạt động 1:Thực hành
 Mục tiêu : Vận dụng quy tắc so sánh vào bài tập
 Cách tiến hành :
-Bài 1:Gọi HS đọc yêu cầu

-Bài 2: Gọi HS đọc yêu cầu bài

Cho HS làm vở
-Bài 3:HS đọc yêu cầu
Tìm số lớn nhất và bé nhất
-Bài 4: Cho HS nêu yêu cầu và làm bài vào vở

GV chấm một số bài –nhận xét
Hoạt động 2:Củng cố
Gọi 2 HS lên bảng thi đua thực hiện : 83 269 ….83 671

GV nhận xét-Tuyên dương
Về nhà xem lại bài tập và làm thêm vào vở bài tập
Trả lời-nhận xét
So sánh hai số trên
Số 999 có ít chữ số hơn nên nhỏ
hơn
Hai số có 4 chữ số
Chữ số hàng trăm đều là 7
Hàng chục có 9 > 8
Vậy 9790 > 9786
99 999 ít chữ số hơn
Hai số có 5 chữ số,hàng chục
nghìn và hàng nghìn đều bằng
nhau,hàng trăm 2>1
Đọc
Thực hiện bảng con
Đọc
Thực hiện-nhận xét
Bảng con
Thực hiện. Nhận xét
Từ bé đến lớn: 8258;16

932;30620;31 885
Từ lớn đến bé: 76 253;65 372;
56 372;56 327
Thực hiện
-nhận xét
Thứ ba ,ngày 23 tháng 3 năm 2010
******

Chính tả
CUỘC CHẠY ĐUA TRONG RỪNG
I-MỤC TIÊU:
• Nghe - viết đúng bài đoạn trích truyện: “Cuộc chạy đua trong rừng”,trình bày đúng hình
thức bài văn xuôi.
• Làm đúng bài tập có các tiếng có dấu thanh:dấu hỏi/dấu ngã
• Rèn tính cẩn thận chính xác
II-CHUẨN BỊ:
-Nội dung các bài tập
-SGK
III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
HOẠT ĐỘNG THẦY HOẠT ĐỘNG TRÒ
1.KTBC:
Gọi 2 HS lên bảng viết:rên rỉ,mênh mông
2.DẠY BÀI MỚI:
Hoạt động 1:Hướng dẫn viết chính tả
 Mục tiêu :HS nghe viết chính xác và trình bày đúng
 Cách tiến hành:
-Bước 1:Hướng dẫn HS chuẩn bị
+GV đọc toàn bài
+Gọi 2 HS đọc lại
+Đoạn văn trên có mấy câu?

+Những chữ nào trong bài phải viết hoa?Vì sao
+Hướng dẫn HS rút ra từ khó:khoẻ,giành,nguyệt
quế,mải ngắm.
-Bước 2:GV đọc bài cho HS viết
-Bước 3:Cho HS soát lỗi
GV chấm một số vở-nhận xét
Hoạt động 2:Hướng dẫn làm bài tập
 Mục tiêu :HS viết đúng các tiếng có thanh hỏi/thanh
ngã
 Cách tiến hành :
-Bài 2b:
+Gv nêu yêu cầu bài
+Chia nhóm cho HS thảo luận
+Các nhóm lên trình bày
GVKL:tuổi,nở,đỏ,thẳng,vẻ,của,dũng,sĩ
Hoạt động 3:Củng cố
Gọi HS viết lại các từ khó mà các em đã viết sai:
nguyệt quế,mải ngắm
GV nhận xét-Tuyên dương
Về nhà sửa lại các từ đã viết sai
Bảng con-nhận xét
Nghe
Đọc
Trả lời
viết bảng con
Đọc
Thảo luận
Thực hiện-nhận xét
Thực hiện
Nhận xét

Toán
LUYỆN TẬP
I-MỤC TIÊU:
• Đọc và viết thứ tự các số tròn nghìn, tròn trăm có năm chữ số .
• Biết so sánh các số .
• Biết làm tính với các số trong phạm vi 100 000 ( tính viết và tính nhẩm)
• Rèn HS tính xác,cẩn thận.
II-CHUẨN BỊ:
-Nội dung bài tập
-SGK
III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
HOẠT ĐỘNG THẦY HOẠT ĐỘNG TRÒ
1.Kiểm tra kiến thức cũ:.
Gọi HS so sánh : 36 478 ….36 488
GV nhận xét
2.DẠY BÀI MỚI:
Hoạt động 1:Thực hành
 Mục tiêu :HS biết vận dụng so sánh các số trong phạm vi
100 000
 Cách tiến hành :
-Bài 1:Gọi HS đọc yêu cầu
GV nhận xét
-Bài 2:Cho HS đọc yêu cầu bài
a) 8357 ….8257 b) 3000 + 2 …3200
36 478 …36 488 65000+200…6621
89 429 ….89 420 8700 – 700….8000
8398… 10 010 9000 + 900…10000
Gọi 1 HS lên bảng thực hiện

-Bài 3:Tính nhẩm

a) 8000 – 3000 = b) 3000 x 2 =
6000 + 3000= 7600 – 300 =
7000 + 500 = 200 + 8000 : 2 =
9000 + 900 + 90 = 300 + 4000 x 2 =
-Bài 4:Gọi HS đọc yêu cầu bài
Gọi 2 HS lên bảng thực hiện
-Bài 5: Đặt tính rồi tính
a) 3254 + 2473 b) 8460 : 6
8326 - 4916 1326 x 3
Hoạt động 3 :Củng cố
Gọi 2 HS lên thi đua so sánh : 6500 + 200….6621
GV nhận xét-Tuyên dương
Về nhà xem lại bài tập

Thực hiện-nhận xét
Nghe
Trả lời
Thực hiện trên bảng lớp
Nhận xét
Làm vở
Nhận xét
Làm vở
Bảng con
Làm vở
Thực hiện
Nhận xét
Tự nhiên xã hội
THÚ (Tiếp theo)
I-MỤC TIÊU:
• HS nêu được ích lợi của thú đối với con người.

• Quan sát hình vẽ hoặc vật thật và chỉ được các bộ phận bên ngoài của một số loài thú. II-
CHUẨN BỊ:
-Tranh trang 106,107/SGK
-SGK
III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
HOẠT ĐỘNG THẦY HOẠT ĐỘNG TRÒ
Hoạt động 1:Quan sát và thảo luận
 Mục tiêu : Chỉ và nói được tên các bộ phận cơ thể của
thú rừng.
 Cách tiến hành:
Bước 1:Làm việc theo nhóm
+Kể tên các loại thú rừng em biết?
+Nêu đặc điểm cấu tạo bên ngoài từng loại thú?
+So sánh giữa thú rừng và thú nhà?
Bước 2:Gọi một số HS trình bày
GVKL: Thú rừng cũng giống như thú nhà có lông
mao,đẻ con và nuôi con bằng sữa.Thú nhà là loài thú được
con người nuôi dưỡng thuần hoá nhiều đời nay.Chúng có
nhiều biến đổi thích nghi với sự nuôi dưỡng,chăm sóc của
con người.Thú rừng là loài thú sống hoang dã,chúng có đầy
đủ những đặc điểm thích nghi để tự kiếm sống trong tự nhiên.
Hoạt động 2:Thảo luận nhóm
 Mục tiêu : Nêu được việc cần thiết của việc bảo vệ
các loài thú rừng
 Cách tiến hành :
Bước 1:Thảo luận
Các nhóm phân loại tranh ảnh sưu tầm được theo
tiêu chí:Thú ăn thịt người,thú ăn cỏ.
Thảo luận câu hỏi :Tại sao chúng ta cần bảo vệ các
loài thú rừng?

Bước 2:Trình bày kết quả
GVKL:Có kế hoạch bảo vệ thú rừng:bản thân và gia đình
không săn bắt,ăn thịt thú
Hoạt động 3:Làm việc cá nhân
 Mục tiêu: Vẽ và tô màu thú rừng mà em thích
 Cách tiến hành:
Yêu cầu HS vẽ thú rừng và ghi tên con vật và các bộ
phận của nó
Hoạt động 3:Củng cố
Trò chơi:Ghép hình con vật
GV nêu cách chơi và tiến hành trò chơi
GV nhận xét-Tuyên dương
Về nhà xem lại bài thực vật và động vật
Thảo luận
Trình bày –nhận xét
Lắng nghe
Thảo luận
Đại diện nhóm giới thiệu sản
phẩm và trả lời câu hỏi,có thể
liên hệ tình hình săn bắt thú rừng
Thực hiện
Trình bày –nhận xét
Thực hiện
Nhận xét
Thủ công
LÀM ĐỒNG HỒ ĐỂ BÀN
I-MỤC TIÊU:
• HS biết cách làm đồng hồ để bàn bằng giấy thủ công.
• Làm được đồng hồ để bàn. Đồng hồ tương đối cân đối.
• HS thích sản phẩm mình làm được.

II-CHUẨN BỊ:
-Tranh quy trình,mẫu đồng hồ để bàn
-Giấy thủ công,bút kẻ ,thước ,hồ
III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
HOẠT ĐỘNG THÂY HOẠT ĐỘNG TRÓ
Hoạt động 1:Quan sát,nhận xét
 Mục tiêu: Quan sát vật mẫu để nhận xét hình dạng đồng
hồ để bàn.
 Cách tiến hành:
-Gv giới thiệu đồng hồ để bàn bằng giấy thủ công và nêu
câu hỏi:
+ Đồng hồ có hình dạng gì?
+Đồng hồ có các bộ phận nào?Tác dụng của từng bộ
phận đó như thế nào?
+So sánh hình dạng,màu sắc,các bộ pohận của đồng hồ
mẫu với đồng hồ để bàn được sử dụng thực tế.nêu tác dụng đồng
hồ
Hoạt động 2:Hướng dẫn mẫu
 Mục tiêu :HS nắm được cách làm đồng hồ để bàn
 Cách tiến hành :
-Gv treo tranh quy trình hỏi HS:
Bước 1 làm gì?
+Hai tờ giấy bằng bìa 24ô x 16ô
+Một tờ giấy hình vuông 10ô làm chân đỡ
+Tờ giấy trắng 14ô x 8ô làm mặt đồng hồ
Bước 2 ta làm gì?
+Khung đồng hồ
+Mặt đồng hồ
+Đế đồng hồ
Bước 3 làm gì?

+Dán mặt đồng hồ vào khung
+Dán khung đồng hồ vào chân đế
+Dán chân đỡ vào mặt sau khung đồng hồ
Hoạt động 3:Thực hành
 Mục tiêu :Hs biết làm đồng hồ để bàn
 Cách tiến hành :
-Gọi 1 HS nhắc lại các bước gấp
-Cho HS thực hành
-Gọi Hs nhận xét sản phẩm của HS
Hoạt động 3:Củng cố
Gọi HS nêu các bước gấp
Về nhà làm lại cho đẹp để tiết sau thực hành
Thực hiện
Hình chữ nhật
Kim chỉ giờ,chỉ phút,các số
trên mặt đồng hồ,giá đỡ
Lắng nghe
Thực hành
Quan sát
Cắt giấy
Làm các bộ phận đồng hồ
Làm thành đồng hồ hoàn chỉnh
Nhắc lại
Thực hành
Thứ sáu, ngày 26 tháng 3 năm 2010
******
Đạo đức
TIẾT KIỆM VÀ BẢO VỆ NGUỒN NƯỚC
I-MỤC TIÊU:
• HS biết cần phải sử dụng tiết kiệm nước,biết bảo vệ nguồn nước để không bị ô nhiễm.

• HS nêu được cách sử dụng hợp lí và bảo vệ để nguồn nước không bị ô nhiễm.
• HS biết thực hiện tiết kiệm nước,biết bảo vệ nguồn nước ở gia đình, ở địa phương, ở nhà
trường để không bị ô nhiễm.
II-CHUẨN BỊ:
-Tranh ảnh về việc sử dụng nước
-Vở bài tập
III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
HOẠT ĐỘNG THẦY HOẠT ĐỘNG TRÒ
Hoạt động 1:Vẽ tranh
 Mục tiêu: HS hiểu được nước là nhu cầu trong thể
thiếu trong cuộc sống.Được sử dụng nước sạch đầy
đủ,trẻ em có sức khoẻ và phát triển
 Cách tiến hành :
-Cho HS vẽ những gì cần thiết trong cuộc sống hàng
ngày?
-Các em hãy chọn 4 thứ không thể thiếu và trình bày
lí do
GVKL:Nước là nhu cầu thiết yếu của con người,đảm
bảo cho trẻ em sống và phát triển tốt
Hoạt động 2:Đánh giá hành vi
 Mục tiêu : Nhận xét và đánh giá hành vi khi sử dụng
nước và bảo vệ nước.
 Cách tiến hành:
-Gv nêu từng tranh,HS nêu ý kiến bằng thẻ màu và
cho biết tại sao?
GVKL:Tranh đúng c,đ ; a,b,d là sai
Hoạt động 3:Thảo luận nhóm
 Mục tiêu : HS biết quan tâm tìm hiểu thực tế sử dụng
nước nơi mình ở
 Cách tiến hành:

Chia nhóm thảo luận bài tập 3
GV nhận xét tổng kết khen ngợi HS biết quan tâm
đến việc sử dụng nước ở nơi mình sống.
Hoạt động 4:Củng cố
-Nước cần thiết trong cuộc sống như thế nào?
-Chúng ta cần làm gì để bảo vệ nguồn nước
*Dặn dò:về nhà chúng ta nên bảo vệ nguồn nước
trong sinh hoạt.
Quan sát
Trả lời
Lắng nghe
Thực hiện
Lắng nghe
Thực hiện
Trình bày kết quả-nhận xét-bổ
sung
Thực hiện
Tập đọc
CÙNG VUI CHƠI
I-MỤC TIÊU:
• Biết ngắt nhịp đúng giữa các dòng thơ, đọc lưu loát từng khổ thơ.
• Hiểu nội dung, ý nghĩa: Các bạn HS chơi đá cầu trong giờ ra chơi rất vui. Trò chơi giúp
các bạn tinh mắt,dẻo chân,khoẻ người.Bài thơ khuyên HS chăm thể thao,chơi vận động để
có sức khoẻ,vui hơn và chơi tốt hơn.Học thuộc lòng cả bài thơ.
II-CHUẨN BỊ:
-Tranh minh hoạ
-SGK
III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
HOẠT ĐỘNG THẦY HOẠT ĐỘNG TRÒ
1.KTBC:Cuộc chạy đua trong rừng

Gọi 3 HS kể nối tiếp nhau 3 đoạn
2.DẠY BÀI MỚI
Hoạt động 1:Luyện đọc
 Mục tiêu :HS đọc đúng cá từ khó ,ngắt nhịp giữa các
dòng và hiểu nghĩa một số từ mớí
 Cách tiến hành:
- GV đọc mẫu:nhẹ nhàng, thoải mái
- Cho HS đọc từng khổ thơ (4 dòng)
- Đọc từng khổ thơ,hướng dẫn ngắt nghỉ đúng và giải
nghĩa cầu giấy
- Cho HS đọc từng đoạn trong nhóm
- Đọc toàn bài
Hoạt động 2:Tìm hiểu bài
 Mục tiêu :HS cảm nhận được chơi cầu rất vui giúp các
em tinh mắt,dẻo chân,khoẻ gười
 Cách tiến hành:
- Câu 1: Bài thơ tả hoạt động gì của HS?
- Câu 2: Học sinh chơi vui và khéo như thế nào?

- Câu 3: Vì sao nói “chơi vui học càng vui” ?
Hoạt động 3:Hướng dẫn HS đọc thuộc lòng
 Mục tiêu :HS học thuộc lòng bài thơ
 Cách tiến hành :
- Gọi HS đọc lại bài thơ
- Hướng dẫn HS học thuộc lòng bài thơ
- Tổ chức cho HS thi đọc thuộc lòng
Hoạt động 4:Củng cố
Bài thơ vừa học giúp em hiểu điều gì?
Cho HS thi đua đọc thuộc lòng từng khổ,cả bài thơ
Về nhà tiếp tục học cho thuộc.

Thực hiện
Nghe
Nối tiếp
Nối tiếp
Thực hiện
Chơi đá cầu trong giờ ra chơi
Vui:quả cầu bay lên bay xuống
Khéo léo:tinh mắt,dẻo chân,
chơi vui làm hết mệt tinh thần
thoải mái để học tập tốt
đọc
Học thuộc
Thực hiện
Nhận xét
Thực hiện
Toán
LUYỆN TẬP
I-MỤC TIÊU:
• Đọc, viết số trong phạm vi 100 000.
• Biết thứ tự các số trong phạm vi 100 000.
• Giải toán tìm thành phần chưa biếtcủa phép tínhvà giải toán có lời văn
• Rèn tính cẩn thận,chính xác
II-CHUẬN BỊ:
-Nội dung bài tập
III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
HOẠT ĐỘNG THẦY HOẠT ĐỘNG TRÒ
1.KTBC:
Gọi Hs thực hiện: 89 429 ….89 420
2.DẠY BÀI MỚI:
Hoạt động 1:Thực hành

 Mục tiêu: HS biết viết số nắm được thứ tự các số,tìm
thành phần chưa biết,giải toán
 Cách tiến hành:
-Bài 1:
Gọi Hs đọc đề bài
a) 3897 ;3898 ;….;… ;….;….
b) 24 686 ;24 687;… ;… ;……;….
c) 99 995 ;99 996 ;… ;……;… ;…
-Bài 2:Gọi HS đọc yêu cầu bài
X + 1536 = 6924
X – 636 = 5618
X x 2 = 2826
X : 3 = 1628
-Bài 3:Gọi HS đọc đề bài
Bài toán cho biết gì?
3 ngày : 315m
8 ngày : ….m?

GV chấm một số bài-nhận xét
-Bài 4: Cho HS đọc yêu cầu
Cho HS thực hành
GV nhận xét
Hoạt động 2:Củng cố
Gọi 2 HS lên bảng thực hiện thi đua:
12 350 ;12 360 ;….;… ;……;……
GV nhận xét-Tuyên dương
Về nhà xem lại bài tập
Làm bảng con - nhận xét
Số
3 HS lên bảng thực hiện

Làm vở
Nhận xét
Bảng con
Thực hiện vào vở
Số mét mương đào trong một ngày
315 : 3 = 105 (m)
Số mét mương đào trong 8 ngày:
105 x 8 = 840 (m)
Đáp số: 840 m
Ghép hình
Thực hiện
Thực hiện
Nhận xét
Thứ n¨m, ngày 25 tháng 3 năm 2010
******
Tập viết
ÔN CHỮ HOA T (Th)
I-MỤC TIÊU:
• Viết đúng mẫu và tương đối nhanh chữ hoa T (1dòng chữ Th), L (1dòng); viết đúng tên
riêng Thăng Long (1dòng) và câu ứng dụng: Thể dục nghìn viên thuốc bổ (1 lần) bằng cỡ
chữ nhỏ.
• Rèn cho HS viết đúng và viết đẹp.
II-CHUẨN BỊ: -Chữ mẫu -Vở tập viết
III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
HOẠT ĐỘNG THẦY HOẠT ĐỘNG TRÒ
1.KTBC:
-Kiểm tra vở viết ở nhà
-Gọi HS nhắc lại câu ứng dụng
-Gọi 2 HS lên bảng viết:Tân Trào
2.DẠY BÀI MỚI:

Hoạt động 1:Hướng dẫn viết bảng con
 Mục tiêu :HS viết được các chữ hoa của từ và câu ứng
dụng vào bảng con
 Cách tiến hành:
Bước 1:Luyện viết chữ hoa
-Gọi Hs tìm các chữ hoa có trong bài
-Cho Hs quan sát chữ mẫu T ,L và nhận xét các nét
-GV viết mẫu và nhắc lại cách viết từng chữ
-Cho HS viết bảng con: Th,L
Bước 2:Luyện viết từ ứng dụng
-Gọi HS đọc từ ứng dụng
-GV:Thăng Long là tên cũ của thủ đô Hà Nội.
Thăng Long là rồng bay lên
-Cho HS quan sát chữ mẫu tên riêng và nhận xét độ
cao,khoảng cách các chữ
-Cho HS viết vào bảng con
Bước 3:Luyện viết câu ứng dụng
-Gọi HS đọc câu ứng dụng
-Câu ứng dụng khuyên ta nên năng tập thể dục làm cho
con người khoẻ mạnh như uống nhiều thuốc bổ.
-Cho HS nhận xét độ cao và khoảng cách các chữ
-Cho HS viết bảng con:Thể dục
Hoạt động 2:Hướng dẫn HS viết vào vở
 Mục tiêu :HS viết vào vở đúng cỡ chữ
 Cách tiến hành:
-GV nêu yêu cầu cỡ chữ viết theo vở tập viết
-Cho HS viết vào vở
-GV chấm một số vở và nhận xét
Hoạt động 3:Củng cố
Gọi 2 HS lên bảng thực hiện thi đua viết đúng viết đẹp Th

GV nhận xét-Tuyên dương. Về nhà viết bài cho đẹp
Bảng con
T, L
Quan sát và trả lời
Lắng nghe
Bảng con
Đọc
Lắng nghe
Nhận xét
Bảng con
Lắng nghe
Nhận xét
Bảng con
Lắng nghe
Thực hiện
Thực hiện-nhận xét
(Anh văn)
Chính tả
CÙNG VUI CHƠI
I-MỤC TIÊU:
• HS nhớ và viết chính xác khổ 2,3,4 .Trình bày đúng các khổ thơ, dòng thơ 5 chữ.
• Làm đúng bài tập 2a có tiếng bắt đầu bằng l hoặc n.
• Rèn HS ngồi viết đúng tư thế và viết đúng đẹp.
II-CHUẨN BỊ:
-Nội dung bài tập
III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
HOẠT ĐỘNG THẦY HOẠT ĐỘNG TRÒ
1.KTBC:
Gọi 2,3 HS lên bảng viết các từ :ngực nở,hùng dũng
GV nhận xét

2.DẠY BÀI MỚI:
Hoạt động 1:Hướng dẫn HS viết chính tả
 Mục tiêu: HS nghe viết chính xác khổ 2,3,4 bài chính tả
 Cách tiến hành :
Bước 1:Hướng dẫn HS chuẩn bị
-GV đọc bài chính tả
-Gọi 3 HS đọc thuộc lòng bài thơ
-Hướng dẫn HS phân tích từ khó :cầu giấy,lộn
xuống,tinh mắt,khoẻ
Bước 2:Cho HS viết bài vào vở
Bước 3:Chấm và chữa bài
Hoạt động 2:Hướng dẫn làm bài tập
 Mục tiêu :Luyện viết các tiếng có thanh hỏi/thanh ngã
 Cách tiến hành:
-Cả lớp đọc nội dung bài tập 2a
-Cho HS viết lời giải vào bảng con
-Gọi một số HS đọc lời giải đúng
GV chốt ý: bóng ném, leo núi, cầu lông.
Hoạt động 3:Củng cố
Gọi 2 HS lên bảng thực hiện viết đúng:tươi mát,cầu
giấy
GV nhận xét-Tuyên dương
Về nhà viết lại các từ đã viết sai
Bảng con
Nghe
Đọc thầm theo
Viết bảng con
Viết bài vào vở
Chữa bài
Đọc

Bảng con
Đọc
Thực hiện-nhận xét
Toán
DIỆN TÍCH CỦA MỘT HÌNH
I-MỤC TIÊU:
• HS làm quen với khái niệm diện tích và bước đầu có biểu tượng về diện tích qua hoạt động
so sánh diện tích ở các hình.
• HS biết: hình này nằm gọn trong hình kia thì diện tích này bé hơn diện tích kia. Một hình
được tách thành 2 hình thì diện tích hình đó bằng tổng diện tích của hai hình đã tách.
• Rèn HS tính cẩn thận,chính xác.
II-CHUẨN BỊ:
-Các tấm bìa,các hình ô vuông
-Nội dung bài tập
III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
HOẠT ĐỘNG THẦY HOẠT ĐỘNG TRÒ
Hoạt động 1:Giới thiệu biểu tượng về diện tích
 Mục tiêu: HS có khái niệm về biểu tượng diện tích.
 Cách tiến hành :
-Ví dụ 1:Đặt hình chữ nhật nằm gọn trong hình tròn.Ta
nói diện tích hình chữ nhật bé hơn diện tích hình tròn
-Ví dụ 2: Giới thiệu hai hình A và B có hình dạng khác
nhau nhưng cùng có số ô vuông như nhau.Ta nói:Hai hình có
diện tích bằng nhau(đếm số ô vuông)
-Ví dụ 3.: Hình P tách thành hai hình M và N thì diện
tích hình P bằng tổng diện tích M và N(có thể đếm số ô
vuông)
Hoạt động 2:Thực hành
 Mục tiêu: Vận dụng kiến thức vừa học để nhận biết
diện tích các hình

 Cách tiến hành :
-Bài 1:HS nêu yêu cầu
-Bài 2:Hs nêu yêu cầu
Yêu cầu Hs đếm số ô vuông của mỗi hình rồi
so sánh
-Bài 3:Gọi HS đọc yêu cầu
Yêu cầu đếm số ô vuông của hai hình
Hoạt động 3:Củng cố
Cho 2 HS thi đua so sánh diện tích của hai hình
Về nhà xem lại bài
Theo dõi
Lắng nghe
Thực hiện
Làm miệng
Thực hiện
thực hiện-nhậnxét
thực hiện
nhận xét
Thứ tư, ngày 24 tháng 3 năm 2010
Tự nhiên xã hội
MẶT TRỜI
I-MỤC TIÊU:.
• Nêu được vai trò của Mặt Trời đối với sự sống trên Trái Đất: Mặt Trời chiếu sáng và sưởi
ấm Trái Đất
• Kể được những việcgia đình đã sử dụng ánh sáng và nhiệt của Mặt Trời trong cuộc sống
hằng ngày (HSG).
II-CHUẨN BỊ: -Các tranh minh hoạ trng 110, 111/SGK. -SGK
III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
HOẠT ĐỘNG THẦY HOẠT ĐỘNG TRÒ
Hoạt động 1:Thảo luận theo nhóm

 Mục tiêu :Biết Mặt Trời vừa chiếu sáng vừa toả nhiệt
 Cách tiến hành :
Bước 1:Các nhóm quan tranh trang 110,111 trả lời câu hỏi:
-Vì sao ban ngày không cần đèn chúng ta vẫn nhìn rõ mọi
vật?Khi ra ngoài trời nắng bạn cảm thấy như thế nào?tại sao?
-Nêu ví dụ chứng tỏ Mặt Trời vừa chiếu sáng vừa tỏ nhiệt?
Bước 2:Cho các nhóm trình bày kết quả thảo luận
GVKL:Mặt Trời vừa chiếu sáng vừa toả nhiệt.
Hoạt động 2:Quan sát ngoài trời
 Mục tiêu: Biết vai trò của Mặt Trời đối với sự sống trên
Trái Đất.
 Cách tiến hành:
Bước 1:Thảo luận nhóm
Quan sát phong cảnh xung quanh và thảo luận:
+ Nêu ví dụ về vai trò của Mặt Trời đối với con
người,động vật,thực vật?
+Nếu không có Mặt Trời thì điều gì xảy ra trên Trái Đất?
Bước 2:Các nhóm trình bày
Gv lưu ý HS tác hại của ánh sáng và nhiệt của Mặt Trời
đối với sức khoẻ và đời sống con người:cảm nắng,cháy rừng tự
nhiên vào mùa khô
GVKL:Nhờ có Mặt Trời cây cỏ xanh tươi,người và động
vật khoẻ mạnh.
Hoạt động 3:Làm việc với SGK
 Mục tiêu: Nêu ví dụ con người sử dụng ánh sáng Mặt Trời
 Cách tiến hành:
-Cho HS thảo luận nhóm đôi về việc con người sử dụng ánh
sáng và nhiệt của Mặt Trời
-Gọi một số HS trình bày
-Gia đình em sử dụng ánh sáng và nhiệt của Mặt Trời làm

gì?
Gv giới thiệu một số thành tựa khoa học ngày nay trong việc sử
dụng năng lượng mặt trời.(pin,mặt trời)
Hoạt động 3:Củng cố
Gọi vài HS thi kể về Mặt Trời
Liên hệ tình hình học tập HS,khen ngợi HS chăm học,nhắc nhở
HS yếu kém
Quan sát. Thảo luận
Trình bày
nhận xét
Quan sát. Thảo luận
Trình bày kết quả
Lắng nghe
Thảo luận
Trình bày-nhận xét
Phơi quần áo,đồ dùng
Thực hiện
Luyện từ và câu
NHÂN HOÁ.ÔN TẬP CÁCH ĐẶT
VÀ TRẢ LỜI CÂU HỎI “ĐỂ LÀM GÌ?”
Dấu chấm, chấm hỏi, chấm than.
I-MỤC TIÊU:
• Xác định được cách nhân hoá cây cối, sự vật và bước đầu nắm được tác dụng của nhân
hoá
• Tìm được bộ phận trả lời câu hỏi Để làm gì?
• Đặt đúng dấu chấm,dấu chấm hỏi,dấu chấm than vào ô trống trong câu.
• Rèn HS sử dụng Tiếng Việt vào hoat động giao tiếp.
II-CHUẨN BỊ:
-Nội dung các bài tập
-SGK

III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
HOẠT ĐỘNG THẦY HOẠT ĐỘNG TRÒ
Hoạt động 1:Hướng dẫn HS làm bài 1
 Mục tiêu :Ôn tập về nhân hoá
 Cách tiến hành :
-Gọi Hs đọc yêu cầu
-Cho HS trả lời
GV:Cách xưng hô làm cho ta có cảm giác như một người
bạn gần gũi đang nói chuyện.
Hoạt động 2:Hướng dẫn HS làm bài 2
 Mục tiêu : Ôn cách đặt và trả lời câu hỏi “Để làm gì?”
 Cách tiến hành:
-Gọi HS đọc yêu cầu
-Gọi 3 HS lênbảng thực hiện
-GV nhận xét :
a) Con phải đến bác thợ rèn để xem lại bộ móng.
b) Cả một vùng sông Hồng nô nức làm lễ,mở hội để tưởng
nhớ ông.
c) Ngày mai muông thú trong rừng mở hội thi chạy để chọn
con vật nhanh nhất.
Hoạt động 3:Hướng dẫn làm bài 3
 Mục tiêu: Ôn luyện dấu chấm,chấm hỏi,chấm than
 Cách tiến hành:
-Gọi HS đọc yêu cầu bài
-Gọi 1 HS lên bảng thực hiện
GV nhận xét
Hoạt động 3:Củng cố
Gọi HS thi đua đặt và trả lời câu hỏi “để làm gì?”

GV nhận xét-Tuyên dương

Về nhà xem lại bài tập
Đọc
Thực hiện
Lắng nghe
Đọc
Làm vở
Lắng nghe
Đọc
Làm vào vở
Thực hiện
Nhận xét
Toán
ĐƠN VỊ ĐO DIỆN TÍCH.
XĂNG TI MÉT VUÔNG
I-MỤC TIÊU:
• HS biết xăng-ti-mét vuông là đơn vị hình vuông có cạnh dài 1cm.
• Biết đọc,viết số đo diện tích theo xăng-ti-mét vuông
• Rèn tính cẩn thận,chính xác
II-CHUẨN BỊ:
-Nội dung bài tập
-Hình vuông bằng bìa có cạnh 1cm
III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
HOẠT ĐỘNG THẦY HOẠT ĐỘNG TRÒ
Hoạt động 1:Giới thiệu đơn vị xăng-ti-mét vuông
 Mục tiêu: HS biết xăng ti m,ét vuông là đơn vị hình vuông có
cạnh 1cm
 Cách tiến hành:
-GV giới thiệu:để đo diện tích người ta dùng đơn vị xăng-ti-
mét vuông
-Xăng-ti-mét vuông là đơn vị hình vuông có cạnh 1 cm.Đó là

1 xăng-ti mét vuông
Xăng –ti mét vuông viết tắt là cm
2
Hoạt động 1:Thực hành
 Mục tiêu: Vận dụng vào làm tính và giải toán
 Cách tiến hành :
-Bài 1:Gọi HS đọc yêu cầu
Luyện đọc và viết số đo diện tích.
GV chốt lại:lấy tích chia thừa số này sẽ được thừa số kia
-Bài 2:Viết số vào chỗ chấm
HS hiểu số đo diện tích của hình là ô vuông 1 cm
2
-Bài 3:Gọi HS đọc yêu cầu đề bài
18cm
2
+ 26cm
2
= 6cm
2
x 4 =
40cm
2
– 17cm
2
= 32cm
2
: 4 =
Cho HS làm bài vào vở
-Bài 4:Gọi HS đọc yêu cầu bài
Gọi HS tóm tắt bài toán

Tờ giấy xanh: 300cm
2
Tờ giấy đỏ: 280cm
2
Tờ giấy xanh có diện tích hơn diện tích tờ giấy đỏ:?cm
2
GV chấm một số vở-nhận xét
Hoạt động 2:Củng cố
Gọi 2 HS lên bảng thi đua thực hiện
12cm
2
+ 16cm
2
=
GV nhận xét-Tuyên dương
Về nhà xem lại bài
Theo dõi
Bảng con
2 HS lên bảng thực hiện
tính
thực hiện
thực hiện
thực hiện vào vở
300 – 280 = 20 (cm
2
)
Thực hiện
Nhận xét
Tập làm văn
KỂ LẠI MỘT TRẬN THI ĐẤU THỂ THAO

I-MỤC TIÊU:
• Bước ®Çu kể được một số nét chính của trận thi đấu thể thao đã được xem,được nghe
tường thuật…dùa theo gîi ý
• HS viết lại được một tin thể thao.
II-CHUẨN BỊ:
-Tranh ảnh một số cuộc thi đấu thể thao
-SGK
III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
HOẠT ĐỘNG THẦY HOẠT ĐỘNG TRÒ
1.KTBC:
-Gọi Hs đọc lại bài viết những ngày vui trong ngày hội
GV nhận xét
2.DẠY BÀI MỚI:
Hoạt động 1:Nói về trận thi đấu thể thao
 Mục tiêu : Kể một số nét chính của trận thi đấu thể thao
 Cách tiến hành:
-Gọi HS đọc yêu cầu
-GV nhắc:Có thể kể trận thi đấu tận mắt thấy ở sân vận
động, sân trường, trên tivi,…hoặc các em được nghe, đọc qua
sách, báo,…
-Gọi Hs giỏi kể mẫu
-Từng cặp HS kể
-Một số HS kể trước lớp
Hoạt động 2:Hướng dẫn cho HS làm bài 2
 Mục tiêu: HS viết được một tin thể thao mới đọc được
 Cách tiến hành:
-Gọi Hs nêu yêu cầu bài 2
-GV nhắc :Thông tin thể thao chính xác ,cần nói rõ em
nhận được tin đó từ nguồn nào,đọc trên sách báo tạp chí
nào,nghe từ đài phát thanh chương trình tivi nào?

-Cho HS làm bài vào vở
-Gọi HS đọc bài làm của mình
GV chấm một số bài-Nhận xét
Hoạt động 3:Củng cố
Gọi HS đọc bài làm
Nhận xét tiết học
Về nhà hoàn chỉnh bài văn
Thực hiện
Đọc
Lắng nghe
Kể-nhận xét
Thực hiện
Thi đua
Bình chọn bạn kể hay,tự nhiên
Đọc
Lắng nghe
Làm vở
Thực hiện
Nhận xét về lời thông báo,cách
dùng từ
(Tin häc)
SINH HOẠT L¥P
I-MỤC TIÊU:
• HS hiểu các hoạt động trong tuần
• Thực hiện tốt các hoạt động đề ra
• Có ý thức thực hiện và phối hợp tốt các hoạt động.
II-NỘI DUNG:
GV nhËn xÐt u, khuyÕt ®iÓm trong tuÇn.
- NÒ nÕp:
- Häc tËp:

Nh¾c HS nh÷ng c«ng viÖc cña tuÇn tíi:
-Tiếp tục ổn định nề nếp
-Thực hiện tốt các phong trào do trường đề ra
-Cán sự thực hiện tốt nhiệm vụ của mình
GV tổng kết chung